بازگویی مختصری از کار راسپوتین، درس های فرانسه.

قهرمان اثر پسری یازده ساله است که در روستا زندگی و تحصیل کرده است. او را "باهوش" می دانستند زیرا باسواد بود و مردم اغلب با پیوندها نزد او می آمدند: اعتقاد بر این بود که او چشم خوش شانسی دارد. اما در روستایی که قهرمان ما زندگی می کرد فقط یک مدرسه ابتدایی وجود داشت و بنابراین برای ادامه تحصیل مجبور شد به مرکز منطقه برود. در این دوران سخت پس از جنگ، در دوران ویرانی و گرسنگی، مادرش با همه بدبختی ها جمع شد و پسرش را برای تحصیل فرستاد. در شهر او حتی بیشتر احساس گرسنگی می‌کرد، زیرا در حومه شهر راحت‌تر می‌توان غذا به دست آورد، اما در شهر همه چیز را باید خرید. پسر مجبور شد با خاله نادیا زندگی کند. او از کم خونی رنج می برد، بنابراین هر روز یک لیوان شیر به یک روبل می خرید.

در مدرسه به خوبی درس می خواند، فقط با A، به جز زبان فرانسه، در تلفظ خوب نبود. لیدیا میخائیلوونا، معلم فرانسوی، که به او گوش می‌داد، با درماندگی به خود پیچید و چشمانش را بست. یک روز قهرمان ما متوجه می شود که با بازی "چیکا" می تواند درآمد کسب کند و این بازی را با پسران دیگر شروع می کند. با این حال، او به خود اجازه نداد که زیاد درگیر بازی شود و به محض بردن یک روبل، آنجا را ترک کرد. اما یک روز دیگر بچه ها اجازه ندادند او با روبل برود، اما او را مجبور کردند که به بازی ادامه دهد. وادیک بهترین بازیکن شیکا باعث دعوا شد. روز بعد، پسر بدبخت روستایی همه کتک خورده به مدرسه می آید و به لیدیا میخایلوونا می گویند که چه اتفاقی افتاده است. وقتی معلم متوجه شد که پسر برای پول بازی می کند، او را برای گفتگو صدا کرد و فکر کرد که او پول را خرج شیرینی می کند، اما در واقع برای درمان شیر می خرد. نگرش او نسبت به او بلافاصله تغییر کرد و تصمیم گرفت به طور جداگانه زبان فرانسه را با او بیاموزد. معلم او را به خانه خود دعوت کرد و از او شام پذیرایی کرد، اما پسر از غرور و خجالت چیزی نخورد. لیدیا میخایلوونا، یک زن نسبتاً ثروتمند، با آن مرد بسیار همدردی می کرد و می خواست حداقل با کمی توجه و مراقبت او را احاطه کند، زیرا می دانست که او از گرسنگی می میرد. اما او کمک معلم مهربان را نپذیرفت. او سعی کرد یک بسته غذا برای او بفرستد، اما او آن را پس داد. سپس لیدیا میخایلوونا، برای اینکه به پسر فرصتی برای داشتن پول بدهد، یک بازی "اندازه گیری" را ارائه می دهد. و او با تصور اینکه این روش "صادقانه" خواهد بود، موافقت می کند و برنده می شود. مدیر مدرسه بازی با دانش آموز را یک جنایت، اغواگری می دانست، اما واقعاً متوجه نشد که چه چیزی معلم را مجبور به انجام این کار کرده است. این زن در حال عزیمت به خانه خود در کوبان است، اما او پسر را فراموش نکرده و بسته ای حاوی غذا و حتی سیب برای او ارسال کرده است که پسر هرگز آن ها را امتحان نکرده بود، اما فقط در تصاویر دیده بود. لیدیا میخایلوونا فردی مهربان و فداکار است. او حتی پس از از دست دادن شغل خود، پسر را به خاطر چیزی سرزنش نمی کند و او را فراموش نمی کند.

این نویسنده در سال 1973 نوشت، دروس فرانسوی تحت تألیف راسپوتین، که ما در حال مطالعه آن در یک بازگویی کوتاه برای دفتر خاطرات خواننده هستیم. این اثر به سبک نثر روستایی خلق شده است و به خوبی می توان آن را یک داستان اتوبیوگرافیک دانست، زیرا قسمت هایی از زندگی خود نویسنده را آشکار می کند. بیایید فصل به فصل با بازخوانی مختصری از درس فرانسه آشنا شویم تا بتوانیم به سوالات معلم در طول درس پاسخ دهیم.

دروس فرانسه: خلاصه

در همان ابتدا با شخصیت اصلی داستان که پسری کلاس پنجمی است آشنا می شویم. چهار کلاس اول را در روستا خواند، اما بعد باید پنجاه کیلومتری خانه به مرکز منطقه می رفت. از داستان درس‌های فرانسوی متوجه می‌شویم که مادر ابتدا برای مذاکره در مورد مسکن به شهر رفت. و در ماه اوت ، پسر با عمو وانیا با ماشین به شهر آمد و با عمه اش مستقر شد. او در آن زمان یازده ساله بود و در این سن بود که زندگی مستقل بزرگسالی او آغاز شد.

سال 1948 بود. این دوران گرسنگی بود. کمبود فاجعه‌بار پول وجود داشت و قهرمان داستان به سختی می‌توانست باور کند که مادر هنوز اجازه داده است پسرش به شهر برود. خانواده بد و حتی بدون پدر زندگی می کردند. راوی دوران ابتدایی را به خوبی تمام کرد؛ در روستا به او می گفتند باسواد. وقتی میزهای برنده آمد، تمام دهکده با بند به سراغش آمدند و معتقد بودند که او چشم خوش شانسی دارد. در واقع، بسیاری از مردم روستا برنده شدند، هرچند جوایز نقدی کوچک، اما مردم از این بابت خوشحال بودند. همه می گفتند که آن پسر باهوش بزرگ می شود و باید به تحصیل ادامه دهد.

بنابراین مادر پسرش را به مدرسه شهری برد، جایی که پسر به طور کلی خوب درس می خواند، فقط زبان فرانسه او لنگ بود. یا بهتر است بگویم، تلفظ لنگ بود. هرچقدر معلم نحوه تلفظ کلمات و صداها را نشان داد، همه چیز بیهوده بود.

علاوه بر این، در بازگویی کوتاه داستان درس‌های فرانسوی، متوجه می‌شویم که چقدر برای پسر سخت بوده است. او نه تنها به شدت دلتنگ بود، بلکه چیزی برای خوردن هم وجود نداشت. مادر تا جایی که می‌توانست برای سیر کردن پسرش در شهر تلاش می‌کرد و برای او نان و سیب‌زمینی می‌فرستد، اما این کار را آسان‌تر نمی‌کرد. همانطور که معلوم شد، فرزندان زن خانه دار غذا را دزدیدند، اما پسر به مادرش چیزی نگفت، زیرا این کار را برای کسی آسان نمی کند. گرسنگی نیز در روستا وجود داشت، اما با یافتن مقداری میوه یا سبزی زندگی در آنجا راحت‌تر بود. در شهر باید همه چیز را می خرید. پس قهرمان ما گرسنه ماند تا اینکه عمو وانیا آمد و غذا آورد. صرفه جویی فایده ای نداشت، زیرا به هر حال غذا دزدیده می شد. و پس از خوردن غذا در روز ورود عمو وانیا، پسر در بقیه روزها دوباره گرسنه بود.

یک روز فدکا شروع به صحبت در مورد یک بازی پولی به نام چیکا کرد. قهرمان ما پول نداشت، بنابراین بچه ها فقط رفتند تا نگاه کنند. پسر باهوش به سرعت به اصل بازی پی برد و متوجه شد که اصلی ترین مورد در اینجا یک وادیک خاص است که او نیز دائماً حیله گر بود. همه این را می دانستند اما چیزی نگفتند.

بنابراین قهرمان ما تصمیم گرفت دست خود را در بازی امتحان کند. او تصمیم گرفت از پولی که مادرش هر از چند گاهی برایش می فرستاد برای بازی شیر بخرد. به دلیل نداشتن تجربه، ابتدا بدشانس بود، اما وقتی همه رفتند، او تمرین پرتاب چوگان را انجام داد و روزی رسید که شانس او ​​برگرداند و پسر شروع به برنده شدن کرد. او هرگز علاقه ای به خود بازی نداشت و به محض اینکه موفق به بردن یک روبل شد، پسر پول را گرفت و به دنبال شیر دوید. حالا بچه حتی اگر سیر نشده بود، اما همین فکر که می تواند هر روز شیر بخورد، آرام می کرد. یک روز وادکا متوجه شد که تازه وارد به محض اینکه پول بدست آورد بلافاصله سعی کرد فرار کند. هیچ کس آنطور بازی نمی کرد و چنین چیزهایی در اینجا بخشیده نمی شد. یک بار دیگر، زمانی که راوی موفق شد صندوق را بگیرد، وادکا با فریبکاری سعی کرد ثابت کند که در حال تقلب است. دعوا شروع شد. همه پسر را زدند و بعد به او گفتند برو و دیگر برنگرد. و اگر این مکان را به کسی بگوید، زندگی نخواهد کرد.

صبح روز بعد باید با صورت شکسته به مدرسه می رفتم و این درس فرانسه بود که اولین بار در برنامه بود و لیدیا میخایلوونا اولین نفری بود که چهره نقاشی شده او را دید. هنگام صحبت با دانش آموز، شنید که او بر اثر سقوط مجروح شده است. با این حال، همکلاسی تیشکین، که او نیز برای بازی رفته بود، به معلم در مورد وادکا گفت که او بود که همکلاسی خود را کتک زد. او همچنین در مورد بازی برای پول صحبت کرد. معلم از قهرمان ما خواست که بعد از کلاس بماند و تیشکین را به تخته سیاه فرا خواند.

پسر از ملاقات با کارگردان می ترسید که قطعاً او را به خاطر قمار برای پول از مدرسه اخراج می کند. اما لیدیا میخایلوونا به کسی چیزی نگفت، بلکه فقط شروع به پرسیدن در مورد بازی کرد. معلم متوجه شد که او برای بردن یک روبل بازی می کند که برای آن شیر خرید. وقتی به پسر نگاه کرد، دید که او چقدر بد لباس پوشیده است. اما او از او خواست که دیگر سرنوشت را وسوسه نکند.

معلوم شد پاییز یک محصول بدون چربی بود و مادر چیزی برای ارسال برای پسرش نداشت و سیب زمینی هایی که دفعه قبل فرستاده شده بود خورده شد. گرسنگی دوباره پسر را مجبور به بازی می کند. در ابتدا آنها نمی خواستند به او اجازه ورود دهند، اما سپس وادکا به او اجازه بازی داد. او اکنون با احتیاط بازی می کرد تا فقط چند کوپک برای نان به دست آورد، اما در روز چهارم یک روبل برد و دوباره کتک خورد.

در ابتدا کلاس های اضافی در مدرسه برگزار شد ، اما سپس به بهانه کمبود وقت ، لیدیا میخائیلونا شروع به دعوت دانش آموز به خانه خود کرد. این درس های اضافی برای قهرمان ما شکنجه بود. او متوجه نشد که چرا فقط معلم به او یاد می دهد، زیرا تلفظ دیگران بهتر از این نبود. اما او همچنان در کلاس های فردی شرکت می کند. در پایان کلاس معلم او را سر میز دعوت کرد، اما پسر با گفتن اینکه سیر است فرار کرد. پس از مدتی، زن از دعوت کودک به شام ​​دست کشید.

یک روز به پسر اطلاع می دهند که بسته ای در طبقه پایین منتظر اوست. او فکر کرد که عمو وانیا آن را فرستاده است. پسر با دیدن بسته، عجیب به نظر می رسد که در یک کیف نیست، بلکه در یک جعبه است. بسته حاوی ماکارونی بود و پسر متوجه شد که مادرش نمی توانست آن را بفرستد، زیرا هرگز چنین چیزی در روستا وجود نداشته است. و او می فهمد که بسته قطعاً از مادرش نیست. راوی همراه با جعبه به سراغ لیدیا میخایلوونا می رود که وانمود می کند که متوجه نمی شود در مورد چه چیزی صحبت می کند. معلم از نبود چنین محصولاتی در روستا شگفت زده شد و در پایان اعتراف کرد که بسته را ارسال کرده است. هر چقدر لیدیا میخایلوونا سعی کرد او را متقاعد کند، پسر بسته را نگرفت. اما با این وجود، درس های فرانسه آنها ادامه یافت و نتایج خوبی از کلاس های اضافی به دست آمد.

یک روز پسر دوباره به کلاس آمد و معلم پرسید که آیا بازی می کند؟ گفت نه و بعد از یک بازی از دوران کودکی اش صحبت کرد. این یک شیکا نبود، بلکه یک دیوار یا یک فریزر بود، و سپس او به ما پیشنهاد داد که سعی کنیم بازی کنیم. پسر تعجب کرد و موافقت نکرد، اما معلم توانست استدلال های لازم را بیاورد و او را متقاعد کند. و به این ترتیب بازی آنها آغاز شد. در ابتدا فقط تظاهر بود، اما بعد معلم پیشنهاد داد برای پول بازی کنید. ابتدا دید که معلم با او بازی می کند تا مدام برنده شود. که کودک شروع به عصبانیت کرد. و به این ترتیب همه چیز شروع شد. بعد از درس فرانسه آنها شروع به بازی مداوم کردند. پسر پول گرفت و شروع به خوردن شیر کرد.

سال نگارش:

1973

زمان خواندن:

شرح کار:

داستان «درس‌های فرانسوی» یکی از بهترین آثار والنتین راسپوتین است. این داستان در سال 1973 منتشر شد. خود راسپوتین به ویژه این کار را از دیگران متمایز نکرد و یک بار اشاره کرد که وقایع شرح داده شده در زندگی او رخ داده است ، بنابراین برای او دشوار نبود که طرح داستان "درس های فرانسوی" را ارائه دهد. بنابراین، همانطور که می بینید، این داستان زندگی نامه ای است و معنای کلمه "درس" در آن دو معنی دارد، همانطور که خواننده هنگام خواندن به آن متقاعد می شود.

در زیر خلاصه ای از داستان "درس های فرانسه" را بخوانید.

«عجیب است: چرا ما، درست مثل قبل از والدینمان، همیشه در برابر معلمانمان احساس گناه می کنیم؟ و نه برای آنچه در مدرسه اتفاق افتاد، نه، بلکه برای آنچه بعد از آن برای ما اتفاق افتاد.

در سال 1948 به کلاس پنجم رفتم. در روستای ما فقط یک مدرسه راهنمایی وجود داشت و برای ادامه تحصیل مجبور شدم به مرکز منطقه در 50 کیلومتری خانه نقل مکان کنم. در آن زمان ما بسیار گرسنه زندگی می کردیم. از سه فرزند خانواده، من بزرگ‌تر بودم. ما بدون پدر بزرگ شدیم. در دبستان خوب درس می خواندم. در روستا من را باسواد می دانستند و همه به مادرم می گفتند که باید درس بخوانم. مامان تصمیم گرفت که به هر حال بدتر و گرسنه‌تر از خانه نباشد و مرا با دوستش در مرکز منطقه قرار داد.

اینجا هم خوب درس خواندم. استثنا فرانسه بود. کلمات و اشکال گفتار را به راحتی به خاطر می آوردم، اما در تلفظ مشکل داشتم. "من به زبان فرانسوی به روش پیچاندن زبان روستایمان پاپختم" که معلم جوان را به خود مشغول کرد.

بهترین اوقات را در مدرسه، در میان همسالانم سپری کردم، اما در خانه احساس غربت برای روستای زادگاهم داشتم. علاوه بر این، من به شدت دچار سوء تغذیه بودم. مادرم هر از گاهی برایم نان و سیب زمینی می فرستاد، اما این محصولات خیلی سریع در جایی ناپدید می شدند. "چه کسی داشت می کشید - عمه نادیا، زنی پر سر و صدا و فرسوده که با سه فرزند، یکی از دخترهای بزرگتر یا کوچکترش، فدکا تنها بود - نمی دانستم، می ترسیدم حتی به آن فکر کنم، چه برسد به دنبال کردن." برخلاف روستا، در شهر صید ماهی یا کندن ریشه های خوراکی در چمنزار غیرممکن بود. اغلب برای شام فقط یک لیوان آب جوش می خوردم.

فدکا مرا به شرکتی آورد که برای پول چیکا بازی می کرد. رهبر آنجا وادیک بود، یک دانش آموز کلاس هفتم بلند قد. از بین همکلاسی های من، فقط تیشکین، "پسر کوچک شیطونی با چشمان پلک زدن" در آنجا ظاهر شد. بازی ساده بود سکه ها سر به بالا روی هم چیده شده بودند. باید آنها را با توپ نشانه می زد تا سکه ها برگردند. آنهایی که معلوم شد سربالا بودند، برنده شدند.

کم کم بر تمام تکنیک های بازی مسلط شدم و شروع به برد کردم. گاهی مادرم 50 کوپیک برایم شیر می فرستاد و من با آنها بازی می کردم. من هرگز بیش از یک روبل در روز برنده نشدم، اما زندگی من بسیار آسان تر شد. با این حال، بقیه شرکت ها اصلا از اعتدال من در بازی خوششان نیامد. وادیک شروع به تقلب کرد و وقتی خواستم او را بگیرم به شدت مورد ضرب و شتم قرار گرفتم.

صبح باید با صورت شکسته به مدرسه می رفتم. اولین درس فرانسوی بود و معلم لیدیا میخایلوونا که همکلاسی ما بود از من پرسید که چه اتفاقی برای من افتاده است. سعی کردم دروغ بگویم، اما تیشکین سرش را بیرون آورد و من را رها کرد. وقتی لیدیا میخایلوونا بعد از کلاس مرا ترک کرد، بسیار ترسیدم که مرا نزد کارگردان ببرد. کارگردان ما واسیلی آندریویچ عادت داشت کسانی را که در خط جلوی کل مدرسه "شکنجه" می کردند. در این صورت ممکن است من را اخراج کرده و به خانه بفرستند.

با این حال، لیدیا میخایلوونا من را نزد کارگردان نبرد. او شروع به پرسیدن کرد که چرا به پول نیاز دارم و وقتی فهمید که من با آن شیر خریدم بسیار متعجب شد. در پایان به او قول دادم که بدون قمار این کار را انجام دهم و دروغ گفتم. در آن روزها من به ویژه گرسنه بودم، دوباره به شرکت وادیک آمدم و خیلی زود دوباره کتک خوردم. لیدیا میخایلوونا با دیدن کبودی های تازه روی صورتم اعلام کرد که بعد از مدرسه به صورت انفرادی با من کار خواهد کرد.

"به این ترتیب روزهای دردناک و ناخوشایند برای من آغاز شد." به زودی لیدیا میخایلوونا تصمیم گرفت که "زمان کمی در مدرسه تا شیفت دوم باقی مانده است و او به من گفت که عصرها به آپارتمان او بیایم." برای من این یک شکنجه واقعی بود. ترسو و خجالتی، در آپارتمان تمیز معلم کاملا گم شدم. لیدیا میخایلوونا در آن زمان احتمالاً بیست و پنج ساله بود. او زیبا بود، قبلاً متاهل، زنی با ظاهری منظم و چشمان کمی کج. با پنهان کردن این نقص، او دائماً چشمان خود را نگاه می کرد. استاد از من در مورد خانواده ام زیاد پرسید و مدام مرا به شام ​​دعوت می کرد، اما من طاقت این امتحان را نداشتم و فرار کردم.

یک روز برای من بسته عجیبی فرستادند. به آدرس مدرسه آمد. جعبه چوبی حاوی ماکارونی، دو تکه قند بزرگ و چندین میله هماتوژن بود. بلافاصله متوجه شدم چه کسی این بسته را برای من فرستاد - مادر جایی برای تهیه ماکارونی نداشت. جعبه را به لیدیا میخایلوونا پس دادم و قاطعانه از بردن غذا امتناع کردم.

درس فرانسه به همین جا ختم نشد. یک روز لیدیا میخایلوونا با یک اختراع جدید مرا شگفت زده کرد: او می خواست برای پول با من بازی کند. لیدیا میخایلوونا بازی دوران کودکی خود، "دیوار" را به من آموخت. باید سکه‌ها را به دیوار پرتاب می‌کردید و سپس سعی می‌کردید با انگشتانتان از سکه‌تان به دیگران برسید. اگر آن را دریافت کردید، برنده ها متعلق به شما هستند. از آن زمان به بعد، ما هر شب بازی می‌کردیم و سعی می‌کردیم با زمزمه بحث کنیم - مدیر مدرسه در آپارتمان بعدی زندگی می‌کرد.

یک روز متوجه شدم که لیدیا میخایلوونا سعی در تقلب دارد و نه به نفع او. در داغ مشاجره متوجه نشدیم که مدیر با شنیدن صداهای بلند چگونه وارد آپارتمان شد. لیدیا میخایلوونا با آرامش به او اعتراف کرد که برای پول با دانش آموز بازی می کند. چند روز بعد او به محل خود در کوبان رفت. در زمستان، پس از تعطیلات، بسته دیگری دریافت کردم که در آن "در ردیف های منظم و متراکم<…>لوله هایی از ماکارونی بود، و زیر آنها سه سیب قرمز بود. "قبلاً، من فقط سیب ها را در تصاویر می دیدم، اما حدس می زدم که این ها باشند."

امیدواریم از خلاصه داستان درس فرانسه لذت برده باشید. خوشحال می شویم که برای خواندن کامل این داستان وقت بگذارید.

نویسنده کتاب خاطرات خواننده

سرپرست

ترتیاکوا آلا ویکتورونا، آکسانا کولشووا

دفتر خاطرات الکترونیکی خواندن

نامزدی مسابقه

"قفسه طلایی"

اطلاعات کتاب

تصویر جلد کتاب

درباره نویسنده کتاب

والنتین گریگوریویچ راسپوتین (15 مارس 1937) - نویسنده روسی (نماینده به اصطلاح نثر دهکده)، روزنامه نگار، چهره عمومی. وی در سال 1979 به عضویت هیئت تحریریه مجموعه کتاب «یادبودهای ادبی سیبری» از انتشارات کتاب سیبری شرقی درآمد. او در دهه 1980 عضو هیئت تحریریه مجله رومن-گازتا بود. در ایرکوتسک، کراسنویارسک و مسکو زندگی و کار کرد. استعداد نویسنده در داستان "مهلت" (1970) آشکار شد و بلوغ و اصالت نویسنده را اعلام کرد.

پس از آن داستان "درس های فرانسوی" (1973)، داستان "زندگی کن و به خاطر بسپار" (1974) و "وداع با ماترا" (1976) دنبال شد.

در سال 1981 داستان های جدیدی منتشر شد: "ناتاشا"، "چه چیزی به کلاغ منتقل شود"، "یک قرن زندگی کن - یک قرن عشق بورز".

ظهور داستان "آتش" راسپوتین در سال 1985، که به دلیل حاد بودن و مدرن بودن مسئله متمایز بود، علاقه زیادی را در بین خواننده برانگیخت.

نویسنده در سال‌های اخیر زمان و تلاش زیادی را صرف فعالیت‌های اجتماعی و روزنامه‌نگاری کرده است، بدون اینکه خللی در خلاقیتش ایجاد کند. در سال 1995 داستان او به نام "به همان سرزمین" منتشر شد. مقالات "پایین رودخانه لنا". در طول دهه 1990، راسپوتین تعدادی داستان از "چرخه داستان در مورد سنیا پوزدنیاکوف" منتشر کرد: سنیا سواری (1994)، روز یادبود (1996)، در شب (1997)، غیرمنتظره (1997)، همسایه (1998) ).

در سال 2006، چاپ سوم آلبوم مقالات نویسنده «سیبری، سیبری...» منتشر شد (ویرایش های قبلی 1991، 2000).

در سال 2010، اتحادیه نویسندگان روسیه راسپوتین را نامزد دریافت جایزه نوبل ادبیات کرد.

یک داستان کوتاه اما بسیار پرمعنی در مورد یک معلم پاسخگو و یک دانش آموز سپاسگزار می تواند برای هر دانش آموز مفید باشد، زیرا در آن می توانید بسیاری از استدلال های عالی برای یک مقاله پیدا کنید. بنابراین، تیم ما "درس های فرانسوی" را به اختصار ارائه می دهد.

(428 کلمه) شخصیت اصلی داستان یک پسر روستایی یازده ساله است. در سال 1948 به کلاس پنجم می رود. در روستا همه او را باسواد می دانند، برنامه درسی مدرسه برایش آسان است. مردم به مادرش توصیه می کنند که پسرش را به مدرسه در مرکز منطقه بفرستد، اگرچه این مرکز در 50 کیلومتری خانه قرار دارد. مادر فکر می کند: «دهکده گرسنه است، بدتر از این نمی شود» و ترتیبی می دهد که قهرمان ما در یک آپارتمان با یکی از دوستانش در مرکز منطقه زندگی کند.

پسر به سرعت به کلاس جدید عادت کرد و خوب درس خواند. تنها چیزی که او در آن مهارت نداشت فرانسوی بود: با اینکه به گرامر تسلط داشت، اما در تلفظ مشکل داشت. معلم جوان فرانسوی، لیدیا میخایلوونا، هر بار که سخنان ناپسند شاگردش را می شنید، به هم می خورد.

به زودی شخصیت اصلی خود را در شرکتی می بیند که در آن برای پول، چیکا را بازی می کنند. قوانین ساده هستند: سکه ها در یک توده با سرهای بالا قرار می گیرند، سپس توپ نشانه زده می شود تا هر چه بیشتر سکه ها سر را برگردانند، سپس همه آنها یک برد در نظر گرفته می شوند. مادر پسر را 50 کوپک برای شیر فرستاد، او با آنها بازی می کرد و اغلب برنده می شد. سپس وادیک، که شرکت را راه اندازی کرد، شروع به تقلب کرد. قهرمان ما یک دانش آموز دبیرستانی را به دروغ گرفتار کرد و به همین دلیل او را کتک زدند.

لیدیا میخایلوونا با دیدن کبودی روی صورت شاگردش از او خواست که بعد از کلاس بماند. او از او در مورد خانواده اش، روستا پرسید و متوجه شد که او قمار می کند زیرا از گرسنگی می میرد. پسر می ترسید که او را نزد مدیر ببرند و اخراج کنند ، اما لیدیا میخائیلونا راز را به کسی نگفت ، بلکه فقط به او اعلام کرد که اکنون بعد از مدرسه و سپس عصرها در خانه او تحصیل خواهند کرد.

کمی بعد، شخصیت اصلی بسته ای با پاستا، شکر و هماتوژن دریافت می کند. او بلافاصله می فهمد که این از مادرش نیست، زیرا در روستا ماکارونی وجود نداشت. او بسته را به لیدیا میخایلوونا پس می دهد و می گوید که نمی تواند محصولات را بپذیرد. آموزش زبان فرانسه در منزل ادامه دارد. معلم تمام تلاش خود را می کند تا از پسر محافظت کند، به او غذا بدهد و به او آموزش دهد. او حتی به این فکر افتاد که با او "اقدامات" بازی کند: آنها سکه ها را به دیوار پرتاب می کنند و سپس سعی می کنند با انگشتان خود از سکه خود به دیگران برسند. اگر آن را بدست آورید، برد با شماست. قهرمان ما این را یک رقابت عادلانه می دانست و اغلب با لیدیا میخایلوونا بازی می کرد. اما یک روز او شروع به خیانت کردن به خود کرد تا پسر بیشتر به او برسد. آنها شروع به بحث کردند و در پاسخ به صدای بلند، مدیر مدرسه که همسایه معلم جوان بود، آمد. او متوجه شد که او برای پول با دانش آموز بازی می کند، اما گوش نکرد و متوجه نشد که چرا این کار را انجام داده است، اگرچه، البته، او به پول نیازی نداشت.

چند روز بعد او به خانه اش در کوبان رفت و در زمستان پسر بسته دیگری دریافت کرد. ماکارونی در ردیف های منظمی بود و زیر آنها سه سیب قرمز بود. قهرمان ما هرگز سیب ندیده بود، اما بلافاصله متوجه شد که اینها هستند، زیرا معلم فرانسوی او آنها را اینگونه برای او توصیف کرد.

جالب هست؟ آن را روی دیوار خود ذخیره کنید!