ما در حال نوشتن یک مقاله در مورد تاریخ هستیم. آزمون دولتی واحد در تاریخ

وظیفه شماره 25 در آزمون یکپارچه دولتی در تاریخ در سال 2018 شامل نوشتن یک مقاله تاریخی خواهد بود. برای تکمیل باکیفیت این کار دشوار است که همه آزمون‌کنندگان ۱۱ امتیاز اولیه را به‌طور همزمان دریافت می‌کنند. به همین دلیل است که هرکسی که می خواهد بالاترین نمره ممکن را در آزمون یکپارچه دولتی امسال کسب کند، به سادگی باید بداند که چگونه یک مقاله در مورد تاریخ بنویسد.

این کار نه تنها از نظر امتیاز "پردرآمدترین" است، بلکه شاید در کل امتحان سخت ترین باشد. لازم است برای اجرای آن از قبل با مطالعه دقیق تمام موارد مربوط به نگارش آن آماده شوید.

نحوه نوشتن انشا در مورد تاریخ - ویژگی های آمادگی برای آزمون دولتی واحد 2018

در سال 2018، آزمون دولتی یکپارچه در تاریخ دستخوش تغییرات عمده ای نشد. دشوارترین کار در کل آزمون هنوز آخرین کار است - نوشتن یک مقاله کوتاه در مورد یک موضوع تاریخی (انشا). در انجام این کار، دانش آموز باید تمام دانش خود را در مورد تاریخ که در دوران تحصیل در مدرسه به دست آورده و آموخته است، نشان دهد. هنگام شروع تکلیف 25، او باید یکی از سه دوره تاریخی را برای نوشتن مقاله انتخاب کند. این دوره‌ها متعلق به بخش‌های: «باستان و قرون وسطی»، «تاریخ مدرن»، «تاریخ مدرن» است.

شما باید در مورد یکی از این دوره ها مقاله بنویسید و باید به شدت به چارچوب زمانی آن پایبند باشید.

به عنوان مثال، دوره "باستان و قرون وسطی" انتخاب شده است. این شامل رویدادهای تاریخی، شخصیت ها و تاریخ هایی است که در قرون IX-XVIII رخ داده است. آزمودنی باید در مورد رویداد مهمی که در آن زمان رخ داده است، مقاله بنویسد. این می تواند یک مقاله اختصاص داده شده به نبرد کولیکوو، غسل تعمید روسیه، تأسیس مسکو، نبرد دریاچه پیپسی و غیره باشد.

برای نوشتن یک مقاله باید یک رویداد تاریخی را انتخاب کنید

اگر دوره "تاریخ مدرن" در امتحان انتخاب شد، بر این اساس، باید مقاله ای در مورد رویدادی که از 1700 تا 1914 رخ داده است بنویسید. این می تواند الحاق پیتر اول، نبرد پولتاوا، قیام دکابریست، اصلاحات الکساندر دوم، انقلاب 1905 و غیره باشد.

اگر موضوع یک مقاله تاریخی رویدادی از دوره «تاریخ مدرن» است، برای نوشتن آن می‌توانید یکی از رویدادهایی را انتخاب کنید که بین سال‌های 1914 و 1991 رخ داده است. در این مورد، می‌توانید مقاله‌ای در مورد مشارکت روسیه در جنگ جهانی اول، انقلاب فوریه، جنگ داخلی روسیه، NEP، پرسترویکا، جمع‌سازی، صنعتی‌سازی و غیره بنویسید. هر موضوع انتخابی نیاز به توضیح و ساختار دقیق دارد.

ساختار و محتوا

یک مقاله تاریخچه با فرمت مناسب شامل نکات زیر است:

• معرفی؛
• بخش اصلی؛
• نتیجه.

هر مورد باید حاوی اطلاعاتی باشد که موضوع انتخاب شده را تا حد امکان آشکار کند. در عین حال، شما نباید مقاله خود را با جملات خالی و بی اهمیت عرضه کنید.

در مقدمه باید نام رویداد را مشخص کنید و دوره ای را که در آن رخ داده است را مشخص کنید. به عنوان مثال، زمان مشکلات: 1598 - 1613. سپس لازم است به شخصیت هایی اشاره کنید که در آن زمان می زیستند و سهم خود را در تاریخ داشتند.

اگر این مقاله در مورد زمان مشکلات باشد، پس می تواند بوریس گودونوف، واسیلی شویسکی، دیمیتری دروغین، مینین و پوژارسکی و غیره باشد. پس از این، شما باید به طور خلاصه وضعیتی را که در آن زمان در کشور ایجاد شده است توضیح دهید، به موارد اصلی توجه کنید. نقاط، پدیده ها و فرآیندهای مرتبط با او.

در اینجا یک مثال از یک مقدمه کوتاه و کاملاً آموزنده آورده شده است:

دوره 1598 تا 1613 در تاریخ نگاری روسیه معمولاً زمان مشکلات نامیده می شود. در این زمان، دولت روسیه تعداد زیادی از بحران های سیاسی، اقتصادی و اجتماعی را تجربه کرد. در این دوره در روسیه شخصیت های سیاسی زیادی وجود داشتند که می خواستند تمام قدرت کشور را به دست خود بگیرند.

پس از مرگ آخرین تزار از سلسله روریک، فئودور یوآنوویچ، بوریس گودونوف (1598 - 1605)، منتخب زمسکی سوبور، شروع به حکومت کرد. گودونوف یک بویار با نفوذ نزدیک به خانواده آخرین تزار روسیه، فدور بود.

با دوره سلطنت بوریس گودونوف است که بسیاری از مورخان آغاز زمان مشکلات را مرتبط می دانند. تزار ایوان مخوف با oprichnina خود کشور را ویران کرد؛ قحطی 1601-1603 منجر به نارضایتی توده ای در بین مردم و قیام های مداوم شد. این وقایع به تقویت نارضایتی مردم از حکومت بوریس گودونف کمک کرد و همچنین دشمنان او را تحریک کرد تا مبارزه برای قدرت را در مسکو آغاز کنند.

در قسمت اصلی، شما باید حداقل دو فرآیند تاریخی را ذکر کنید که مستقیماً به تاریخ انتخاب شده مربوط می شود. این می تواند دوران سلطنت بوریس گودونف و الحاق دیمیتری اول دروغین پس از او باشد. همچنین لازم است به افراد دیگری نیز اشاره کنیم که مستقیم یا غیرمستقیم بر روند این رویدادها تأثیر گذاشته اند.

سعی کنید هر بخش از مقاله را پوشش دهید.

در اینجا ذکر روابط علت و معلولی و کاربرد اصطلاحات تاریخی ضروری است. نمونه ای از رابطه علت و معلولی متن زیر از یک مقاله است:

"وضعیت گودونوف با ظهور دیمیتری اول دروغین در قلمرو پادشاهی روسیه که ادعای تاج و تخت مسکو را داشت و خود را "معجزه نجات یافته" تزارویچ دیمیتری اعلام کرد، به طور جدی بدتر شد. به لطف حمایت دهقانان، قزاق ها و پسران، او توانست با یک گروه لهستانی جای پایی در مسکو به دست آورد.

در این زمان، بوریس گودونوف قبلاً مرده بود، همسر و پسرش در نتیجه یک توطئه بویار کشته شدند.

به یاد داشته باشید که همه پدیده ها یا رویدادهای تاریخی باعث پدید آمدن پدیده ها و رویدادهای دیگری می شوند و در عین حال خود نیز توسط برخی رویدادها و پدیده های قبلی متولد شده اند.

اصطلاحات تاریخی شامل مفاهیمی مانند: تزار، پسران، پادشاهی، مشکلات، Zemsky Sobor، oprichnina و غیره است.

در قسمت اصلی، شخصیت تاریخی را انتخاب کنید که به نظر شما بیشترین تأثیر را در روند بعدی وقایع داشته است. نقش تاریخی آن را آشکار کند. در عین حال سعی کنید تا حد امکان به حقایق و تاریخ های تاریخی استناد کنید، البته اگر قاطعانه به آنها اطمینان دارید.

نشان دهید که نتایج رویداد تاریخی که توضیح دادید چه بوده است. بنویسید که به چه عواقبی منجر شد، چگونه بر فرآیندهای دیگر تأثیر گذاشت.

بر اساس اصول بالا، قسمت دوم مقاله خود را به طور خلاصه شرح دهید (مستقیماً با اولی مرتبط است).

مثلا:

در سال 1613، زمانی که زمسکی سوبور میخائیل فدوروویچ رومانوف را به عنوان تزار جدید روسیه انتخاب کرد، گام مهمی برای احیای کشور برداشته شد.

اعضای Zemsky Sobor توانستند بر بحران غلبه کنند و به لطف زمان مشکلات قدرت سیاسی محکمی را در پادشاهی روسیه انتخاب کنند. در زمان مشکلات، آنها متقاعد شدند که کشور و مردم آنها می توانند با استبداد، هرج و مرج و فساد کنار بیایند.

بر اساس حقایق ذکر شده در مقاله، در پایان لازم است نتیجه گیری اصلی در مورد اهمیت این دوره برای تاریخ کل روسیه انجام شود. سعی کنید آنچه را که مورخان کشورهای مختلف و دوره های مختلف در مورد رویدادهای فوق نوشته اند به خاطر بسپارید. شما همچنین می توانید قضاوت ارزشی خود را بیان کنید، اما باید فقط به حقایقی که توسط علم رسمی تأیید شده است تکیه کنید.

چگونه درخواست شود

متن خود مقاله باید با خطی منظم نوشته شود و به پاراگراف هایی تقسیم شود که هر کدام می تواند با یک پاراگراف خاص از مقاله مطابقت داشته باشد: مقدمه، بخش اصلی و نتیجه.

انشا را می توان با توجه به یک الگوی از پیش آماده شده نیز تکمیل کرد. این امر آمادگی برای نوشتن این اثر دشوار را بسیار ساده می کند.

لازم است قبل از امتحان نوشتن یک مقاله را تمرین کنید - این به مقابله با اضطراب در طول امتحان کمک می کند.

عبارات کلیشه ای

برای اینکه نوشتن یک مقاله تاریخی کمی آسان تر شود، عبارات کلیشه ای خاصی وجود دارد. با کمک آنها، ساختن جملات در مقاله شما بسیار آسان تر خواهد بود.

در زیر نمونه هایی برای برخی از بخش های مقاله آورده شده است.

برای معرفی

• دوره [تاریخ] به سلطنت/حکومت [شخص] اشاره دارد.
• این بار بخشی از دوران […]
• (کودتای کاخ، انقلاب، جنگ داخلی، ناآرامی و غیره)؛
• مشخصه این دوره […]
• (توسعه سریع صنعتی، افول اقتصادی، بحران شدید سیاسی)؛
• عبارات کلیشه ای قسمت اصلی;
• در [تاریخ] اتفاق افتاد (تغییرها: تهاجم، انقلاب، اصلاحات، جنگ، و غیره).
• جملات پیچیده با کلمات: "از آنجایی"، "به دلیل"، "چون"، "دلیل بود" و غیره.
• (شکست ها و عقب ماندگی اقتصاد روسیه به دلیل رعیت دلیل اصلاحات دهقانی شد).

نتیجه گیری

• مورخان در ارزیابی خود از این دوره متفاوت هستند... (تغییرات: در مورد وقایع شرح داده شده چندین دیدگاه وجود دارد / در علم تاریخ هنوز در مورد معنای این رویدادها بحث وجود دارد).
• این دوره با تکمیل ... (تغییر: اصلاحات موفق، پیروزی در جنگ، به رسمیت شناختن بین المللی و غیره) مشخص شد.

معیارهای ارزشیابی انشا تاریخ

برای کسب بالاترین نمره در آزمون یکپارچه دولتی، باید برای هر دو بخش تئوری و کتبی به خوبی آماده باشید.

ممتحنین مقاله شما را می خوانند و در صورت داشتن معیارهای اصلی، بالاترین امتیاز ممکن را به آن می دهند:

• متن حداقل دو فرآیند مربوط به تاریخ انتخاب شده را نشان می دهد.
• به شخصیت‌های تاریخی که بر رویدادها، فرآیندها و پدیده‌ها تأثیر گذاشتند اشاره می‌شود.
• این مقاله روابط علت و معلولی را ارائه می دهد و از اصطلاحات تاریخی استفاده می کند.
• هیچ گونه خطای واقعی مرتکب نخواهد شد.

با وجود تمام پیچیدگی ها و وسوسه انگیز بودن آخرین کار در آزمون یکپارچه دولتی در تاریخ 2018، نباید سوالات دیگر این آزمون را فراموش کنید. آنها همچنین مستلزم توجه، آمادگی و تمرین دقیق از سوی آزمون شونده هستند. برای یک برگه امتحانی کاملاً حل شده می توانید 55 امتیاز اولیه بگیرید.

هنگام نوشتن هر تکلیف کتبی برای آزمون یکپارچه دولتی، باید معیارهای بررسی آن را کاملاً بدانید. یک متخصص ابتدا به چه چیزی توجه می کند؟ اجازه دهید توجه شما را با استفاده از مثالی از مقاله ای در مورد دوره قرن نوزدهم 1825-1855 به این موضوع جلب کنیم.

توصیه های تخصصی برای نوشتن مقاله (تکلیف 25) در آزمون دولتی واحد

بنابراین، قبل از هر چیز، کارشناس هنگام بررسی به چه چیزی توجه می کند، چگونه مقاله خود را تا حد امکان مؤثر بنویسید.

1. نباید سعی کنید کل (!!!) دوره ای که به شما داده شده را توصیف کنید. برای مثال، اگر زمان دگرگونی های پیتر اول و همزمان جنگ شمال (1689-1725) را در نظر بگیریم، می تواند بسیار شدید باشد.

2. آن چند وقایع را که می توانید به خوبی و با دقت توصیف کنید انتخاب کنید و مشخص کنید کدام شخصیت تاریخی در آنها نقش اصلی را داشته است؟

3. برای به دست آوردن امتیاز برای معیار 2 (اقدامات خاص یک فرد که بر روند تاریخ تأثیر گذاشته است) به اقدامات ملموس آنها نیاز دارید نه اقدامات انتزاعی!این می تواند یک «اپیزودیک»، به ظاهر قهرمان باشد، نه لزوماً یک امپراتور یا فرمانده. برای مثال، نشان دادن نقش ارسطو فیوراوانتی آسانتر از ایوان سوم کبیر است. ملیتون کانتاریا از مارشال ویکتوری ژوکوف.

4. برای ارضای معیار 3 برای علیت، چند رویداد باقیمانده را پس از این رها کنید.آنها را به صراحت از ایفای نقش فردی جدا کنید! و در یک پاراگراف، همچنین در یک مقاله، این مهم است!

5. PSS را می توان به هر طریقی که برای شما مناسب است صادر کرد تا اعتبار دریافت شود:

- علت > رویداد

- علت > رویداد > پیامد

- رویداد > پیامد

6. هنگام تهیه فرم پاسخ، هر یک از معیارهای کلیدی (K2، K3، K4) را در یک پاراگراف جداگانه، یک قطعه معنایی برجسته کنید.رویدادهای مطابق K1 زمانی شمارش می‌شوند که بر اساس معیارهای باقی‌مانده «به‌طور پیش‌فرض» توصیف شوند. مجموعاً 6 پاراگراف کوتاه، هر کدام 1 تا 3 جمله:

1. به طور خلاصه دوره را مشخص کنید

2. رویداد 1 - اقدامات در K2

4. رویداد 2 - اقدامات در K2

2-4 - البته سفارش دلخواه است

6. تحقق معیار 4 (ارزیابی تأثیر رویدادها (پدیده ها، فرآیندها) یک دوره معین در تاریخ بعدی روسیه - پایان مقاله.

7. K4 بدون جمع بندی نتایج دوره انجام می شود، اما با پرتاب "پل تاریخی" به دوره بعدی، فراتر از مرزهای بالای دوره در انشاء (!!!). واضح است که هنگام توصیف تأثیر دوره سلطنت نیکلاس اول، منطقی است که یک "پل" برای وظایف و حقایق سلطنت وارث او الکساندر دوم ایجاد کنیم.

انشا درباره موضوع بلوک 2 (روسیه دوران مدرن)

بنابراین، تصمیم گرفتیم مقاله ای در مورد دوره 1825-1855 بنویسیم. دقیق تر، این دسامبر 1825 - فوریه 1855 است.

این دومین بلوک از مباحث انشا برای آزمون دولتی واحد در کار 25 است. در اینجا همه دوره های آن (به طور مقدماتی) تا 20 مبحث در کل آمده است:

1613-1645

1645-1676

1682-1689

1689-1725

1700-1725

1725-1762

1741-1761

1762-1775

1775-1796

1796-1801

1801-1812

1812-1825

1825-1855

1855-1881

1881-1894

1894-1904

1905-1907

1907-1914

یادآوری می کنم که برای تهیه یک مقاله تاریخی (وظایف 25) در آزمون دولتی واحدمؤثرترین راه یادگیری فقط 12 دوره بلوک سوم (قرن XX) است که در سال 1914 (جنگ جهانی اول) شروع می شود و در سال 1991 (فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی) به پایان می رسد. ما برای شما مقاله هایی در مورد هر یک از این دوره ها از یک کارشناس آزمون دولتی یکپارچه با تجزیه و تحلیل کامل هر یک از معیارها به حداکثر داریم! و این 11 امتیاز اولیه صحیح شما برای آزمون دولتی واحد است!

اکنون، برای نمونه ای از یک مقاله ایده آل در مورد آزمون دولتی واحد، دوره سلطنت نیکلاس اول پاولوویچ (پالکین) را انتخاب کرده ایم.

که در. کلیوچفسکی، مورخ، استاد دانشگاه دولتی مسکو
(1841-1911)

من پیشنهاد می‌کنم ارزیابی‌های خود را از سلطنت او، برای شروع، بر اساس کلاسیک مدرسه دولتی روسیه، استاد دانشگاه دولتی مسکو V.O. کلیوچفسکی:

نیکلاس موظف شد چیزی را تغییر ندهد، چیز جدیدی را در پایه ها وارد نکند، بلکه فقط نظم موجود را حفظ کند، شکاف ها را پر کند، خرابی های آشکار را با کمک قانون عملی ترمیم کند، و همه اینها را بدون مشارکت جامعه انجام دهد. حتی با سرکوب استقلال اجتماعی، تنها از طریق حکومت؛ اما سؤالات داغی را که در دوران سلطنت قبلی مطرح شده بود، از صف حذف نکرد و به نظر می‌رسد که اهمیت سوزان آن‌ها را حتی بیشتر از سلف خود درک کرده است.»

حالا بیایید آن را با تخمین های خود مقایسه کنیم!

مقاله در مورد سلطنت نیکلاس اول (1825-1855)

همانطور که توافق شد، بند اول شامل شرح مختصری از دوره است:

پاراگراف دوم - ما یک شخص را انتخاب می کنیم و اقدامات او را مشخص می کنیم. منطقی است که درست با امپراطور شروع کنیم.

پاراگراف سوم - اولین PSS را بنویسید:

بعد، بند چهارم، باز هم اعمال افراد. بله، شما می توانید دو مورد از آنها را در مورد یک رویداد بنویسید، فقط برای اینکه به اصطلاح در امنیت باشید. و یک حرکت کلاسیک دیگر توجه به سیاست داخلی و خارجی در توصیف یک سلطنت طولانی است.

⚔️

و دوباره PSS:

‍

و ما دوره را با تکیه بر حقایق تاریخ بعدی خلاصه می کنیم (معیار 4 این اجازه را می دهد؛ نقل قول از کلیوچفسکی لازم نیست). منطقی است که ما باید با جنگ کریمه پایان دهیم...

انشا کامل

این دوره با تقویت تمایلات محافظه کارانه در دولت و تقویت استبداد توسط نیکلاس اول پالکین مشخص می شود.

نیکلاس پس از صعود به تاج و تخت در وضعیت قیام در میدان سنا، همه چیز را انجام داد تا نه تنها از این اتفاق در آینده جلوگیری کند، بلکه تمام خاطرات این رویداد را نیز پاک کند. او شخصاً از Decembrists بازجویی کرد، خواستار اعترافات شد و علیرغم همه درخواست‌ها، حکم اعدام پنج تن از سرکردگان باند را به دار آویخت. او شخصاً همسران کسانی را که به کارهای سخت فرستاده بودند متقاعد کرد که از آنها پیروی نکنند.

برای تقویت استبداد متزلزل، در زمان سلطنت نیکلاس، بخش سوم صدارت E.I.V و سپاه جداگانه ژاندارم ایجاد شد و سانسور و مقررات دانشگاهی جدید معرفی شد. در نتیجه نظارت بر دانش‌آموزان و روشنفکران برقرار شد، دانشگاه‌ها استقلال خود را از دست دادند و ایدئولوژی محافظه‌کارانه «ارتدکس، خودکامگی، ملیت» در مدارس معرفی شد.

در سیاست خارجی، روسیه در این دوره به دنبال تقویت موقعیت خود در قفقاز، بالکان و کنترل تنگه های دریای سیاه بود. در نتیجه توافق آدریانوپل، ترکیه سواحل دریای سیاه را از آناپا تا پوتی از دست داد. روسیه به حملات خود به ارتفاعات چچن و داغستان ادامه داد و در آنجا با مقاومت امام شمیل مواجه شد.

جنگ با ایران که با معاهده صلح ترکمانچای پایان یافت، نقش عمده ای در تحکیم روسیه در ماوراء قفقاز داشت. از طرف روسیه، فرمانده پاسکویچ که بعداً سپاهی را که انقلاب مجارستان را سرکوب کرد، امضا کرد. در تدوین مفاد معاهده ترکمانچای شاعر و دیپلمات برجسته شرکت کرد. گریبایدوف، سفیر روسیه در ایران که متن خود را به سن پترزبورگ رساند. طبق مواد این معاهده، روسیه خانات اریوان و نخجوان را دریافت کرد.

تمایل دائمی روسیه برای حل مسئله شرقی به نفع خود منجر به جنگ جدیدی در دوران سلطنت نیکلاس اول - جنگ کریمه (شرق) شد. با این حال، کشوری که خود را در انزوای کامل با سلاح های عقب مانده و ناوگان بادبانی چوبی می دید، در نهایت از بلوک انگلیس-فرانسه-ترکیه متحمل شکست کامل شد. در نتیجه شرایط نامطلوب صلح پاریس در سال 1856، صدراعظم گورچاکف باید مشکل خنثی کردن دریای سیاه را حل کند. و دولت تزار جدید الکساندر دوم قرار بود رعیت را لغو کند که بدون آن تکمیل انقلاب صنعتی و مدرن کردن ارتش و نیروی دریایی غیرممکن بود.

تحلیل معیاری مقاله

حال بیایید توضیح دهیم که چرا این مقاله باید به عنوان نمونه ای در نظر گرفته شود که توسط Let's Analysis آن را بر اساس معیارهای تأییدیه نوشته است:

معیار 1 (نشان دادن رویدادها (پدیده ها، فرآیندها).

دو رویداد (پدیده ها، فرآیندها) به درستی نشان داده شده اند - 2 امتیاز!

1) این دوره با تقویت تمایلات محافظه کارانه در دولت و تقویت خودکامگی مشخص می شود. (روند)

2) جنگ با ایران که با معاهده صلح ترکمانچای به پایان رسید، نقش عمده ای در تحکیم روسیه در ماوراء قفقاز داشت. (رویداد)

معیار 2 (شخصیت های تاریخی و نقش آنها در رویدادهای مشخص (پدیده ها، فرآیندها) یک دوره معین از تاریخ)

دو شخصیت تاریخی به درستی نامگذاری شده اند، نقش هر یک از این شخصیت ها به درستی مشخص شده است، که نشان دهنده اقدامات خاص آنها است، که به طور قابل توجهی بر روند و (یا) نتیجه رویدادهای نامگذاری شده (پدیده ها، فرآیندهای) دوره در تاریخ روسیه در نظر گرفته شده است. - 2 امتیاز!

1) نیکلاس پس از صعود به تاج و تخت در وضعیت قیام در میدان سنا، همه چیز را انجام داد تا نه تنها از این اتفاق در آینده جلوگیری کند، بلکه تمام خاطرات این رویداد را نیز پاک کند. او شخصاً از Decembrists بازجویی کرد، خواستار اعترافات شد و علیرغم همه درخواست‌ها، حکم اعدام پنج تن از سرکردگان باند را به دار آویخت. او شخصاً همسران کسانی را که به کارهای سخت فرستاده بودند متقاعد کرد که از آنها پیروی نکنند.

2) ... با معاهده صلح ترکمانچای پایان یافت. از طرف روسیه، فرمانده پاسکویچ که بعداً سپاهی را که انقلاب مجارستان را سرکوب کرد، امضا کرد.

3) شاعر و دیپلمات برجسته ع.س در تدوین مفاد قرارداد ترکمانچای مشارکت داشت. گریبایدوف، سفیر روسیه در ایران که متن خود را به سن پترزبورگ رساند. طبق مواد این معاهده، روسیه خانات اریوان و نخجوان را دریافت کرد.

معیار 3 (روابط علت و معلولی)

دو رابطه علت و معلولی که علل رویدادها (پدیده ها، فرآیندها) را که در دوره معین رخ داده اند مشخص می کند به درستی نشان داده شده است - 2 امتیاز!

1) برای تقویت استبداد متزلزل، در زمان سلطنت نیکلاس، بخش سوم صدارتخانه E.I.V و سپاه جداگانه ژاندارم ایجاد شد و سانسور و مقررات دانشگاهی جدید وضع شد. در نتیجه نظارت بر دانش‌آموزان و روشنفکران برقرار شد، دانشگاه‌ها استقلال خود را از دست دادند و ایدئولوژی محافظه‌کارانه «ارتدکس، خودکامگی، ملیت» در مدارس معرفی شد.

2) در سیاست خارجی، روسیه در این دوره به دنبال تقویت موقعیت خود در قفقاز، بالکان و تسلط بر تنگه های دریای سیاه بود. در نتیجه توافق آدریانوپل، ترکیه سواحل دریای سیاه را از آناپا تا پوتی از دست داد. روسیه به حملات خود به ارتفاعات چچن و داغستان ادامه داد و در آنجا با مقاومت امام شمیل مواجه شد.

معیار 4 (ارزیابی رویدادها (پدیده ها، فرآیندها) یک دوره معین برای تاریخ بعدی روسیه)

ارزیابی تأثیر رویدادها (پدیده ها، فرآیندها) این دوره بر تاریخ بیشتر روسیه بر اساس حقایق تاریخی و (یا) نظرات مورخان انجام می شود. - 1 امتیاز!

تمایل دائمی روسیه برای حل مسئله شرقی به نفع خود منجر به جنگ جدیدی در دوران سلطنت نیکلاس اول - جنگ کریمه (شرق) شد. با این حال، کشوری که خود را در انزوای کامل با سلاح های عقب مانده و ناوگان بادبانی چوبی می دید، در نهایت از بلوک انگلیس-فرانسه-ترکیه متحمل شکست کامل شد. در نتیجه شرایط نامطلوب صلح پاریس در سال 1856، صدراعظم گورچاکف باید مشکل خنثی کردن دریای سیاه را حل کند. و دولت تزار جدید الکساندر دوم قرار بود رعیت را لغو کند که بدون آن تکمیل انقلاب صنعتی و مدرن کردن ارتش و نیروی دریایی غیرممکن بود.

نمونه ای از نحوه عدم رعایت معیار 4 در یک مقاله تاریخی در امتحان اولیه 2018 نوشته شده است.

خیلی دقیق نوشته نشده است (نیکولاس وقت نداشت جنگ کریمه را کامل کند - خوب، بله، مرگ مانع شد)...
فقط ثبت نتایج جنگ کریمه کافی نیست، بلکه باید تأثیر بیشتر آن را بر رویدادهای سلطنت اسکندر دوم نشان داد (بله، درست است، نه اسکندر 2)

معیار 5 (استفاده از اصطلاحات تاریخی)

اصطلاحات تاریخی در ارائه به درستی استفاده شده است. - 1 امتیاز!

خودکامگی، منشور دانشگاه، منشور سانسور، E.I.V. دفتر، ایدئولوژی «ارتدوکس، خودکامگی، ملیت»، مسئله شرق، خنثی سازی دریای سیاه، انقلاب صنعتی...

معیار 6 (وجود اشتباهات واقعی)

هیچ گونه خطای واقعی در مقاله تاریخی وجود ندارد - 2 امتیاز!

معیار 7 (شکل ارائه)

پاسخ در قالب یک مقاله تاریخی (ارائه منسجم و منسجم مطالب) ارائه شده است. - 1 امتیاز!

امیدواریم اکنون دقیقاً برای شما روشن شده باشد که چگونه به درستی هر معیار و کل مقاله را در مورد آزمون یکپارچه دولتی در تاریخ بنویسید، برای شما موفق باشید!

سلام دوستان. ایوان نکراسوف در تماس است، همان کسی که یک هفته است وبلاگ ننوشته است. کجا رفته ام؟ هیچ جایی. ما در حال آماده سازی مواد بمب برای مدرسه ای هستیم که برای آزمون یکپارچه دولتی در تاریخ و جامعه آماده می شود. فقط چند هفته تا پایان ثبت نام فرصت باقیست. تمام انرژی و زمان شما به آنجا می رود، بنابراین زمانی برای نوشتن مقالات معمولی ندارید، متاسفم. همچنین در حال حاضر منتظر شروع مرحله اصلی آزمون یکپارچه دولتی 2017 و نتایج فارغ التحصیلانم هستیم.

در دوره های تاریخ ثبت نام کنید

برای دوره های مطالعات اجتماعی ثبت نام کنید

در این مقاله تمام ابهامات شما در مورد وظیفه 25 در تاریخ را برطرف می کنم، در مورد معیارهای به روز شده برای نوشتن یک مقاله تاریخی به شما می گویم، به شما یاد می دهم که چگونه یک متخصص را هنگام نوشتن کار خود و انجام معیار K4 و غیره فریب دهید. جالب هست؟ سپس مقاله را در ادامه مطلب بخوانید!

آیا نوشته های تاریخی تغییر کرده است؟

بنابراین، همین دیروز، پیش نویس مقاله ای از این نوع برای دوره 1125-1132 در یک پیام شخصی در VKontakte برای من ارسال شد:

1125-1132

دوره تاریخ روسیه 1125-1132 است. دوره تکه تکه شدن فئودالی نامیده می شود.
دلایل اصلی تجزیه فئودالی:
- نزاع مدنی شاهزاده، تمایل شاهزادگان برای تقویت و گسترش دارایی های خود.
- تشکیل سلسله های شاهزاده محلی؛
- رشد شهرها، تبدیل آنها به مراکز قلمروهای فردی.
- تقویت پسران محلی، تمایل پسران و شاهزادگان محلی برای تقویت و گسترش دارایی های خود.
سال های 1125-1132 - سقوط در زمان سلطنت مستیسلاو بزرگ ، پسر ولادیمیر مونوماخ معروف ، که فعالیت های وی با توقف درگیری های شاهزاده و محافظت از مرزهای روسیه در برابر حملات عشایر همراه بود.

بیایید مقاله تاریخی شما را آنلاین بررسی کنیم

بیایید آن را بفهمیم، زیرا ... پنج مقاله از شش مقاله حاوی سوالات و خطاهای مشابهی بود. چه باید انجام شود؟ برای شروع، نسخه های آزمایشی آزمون FIPI Unified State Exam in history 2017 را دانلود کنید و به عبارت خود کار مراجعه کنید:

1) 1125-1132; 2) 1825-1855; 3) 1945-1953

مقاله باید:
به یک دوره معین از تاریخ؛
و با استفاده از دانش
داستان ها

بیایید این کار را بررسی کنیم و تمام خطاها را شناسایی کنیم + به سوال فرم نوشتن اثر پاسخ دهیم.

کار با معیارها

ما به K1 نگاه می کنیم - همه چیز خوب است، بیش از دو پدیده و فرآیند نشان داده شده است. بررسی این معیار همیشه بسیار ساده بوده است - فقط باید دو تاریخ تاریخی را در کار پیدا کنید. اگر هستند، شما دو امتیاز می دهید.

K2 - Monomakh و Mstislav در جای خود هستند. سال گذشته این معیار در نظر گرفته می شد، اما اکنون اصلاحیه ای در ضوابط وجود دارد مبنی بر اینکه چهره ها باید تفسیری حاوی نقش خود در تاریخ روسیه داشته باشند. چگونه یک نقش را بنویسیم و برجسته کنیم؟ برای این کار از یک فعل استفاده می شود، به عنوان مثال صادر، فرمان، رهبری، رهبری و غیره.

هیچ نقشی در این اثر وجود ندارد - 0 امتیاز.

مثال علت و معلول

K3 - به سادگی هیچ رابطه علت و معلولی در کار وجود ندارد. آن چیست؟

روابط علت و معلولی عموماً وضعیتی است که در آن تأثیر یک دوره بر سالهای بعدی توسعه دولت نشان داده می شود. یعنی نتایج را بگیرید و فکر را ادامه دهید و به فراتر از سال 1132 نگاه کنید. سوال اصلی این است: به چه چیزی منجر شد؟ در دوره های آموزشی من، استفاده از مدل متقاطع نوشتن روابط علت و معلولی با استفاده از کلیدهای CAUSE-EFFECT را توصیه می کنم.

نمونه ای از رابطه علت و معلولی. نقش واسیلی گلیتسین با رنگ آبی برجسته شده است:

واسیلی گولیتسین، که مورد علاقه سوفیا بود، نقش ویژه ای در سیاست خارجی کشور داشت. در سال 1686 گولیتسین نتیجه گیری را آغاز کردصلح ابدی بین لهستان و روسیه. دلیل این اتفاقنیاز به تقسیم نهایی اوکراین بین حوزه های نفوذ روسیه و لهستان وجود داشت. عاقبت این دنیابه رسمیت شناختن نهایی کرانه چپ اوکراین و کیف توسط روسیه. علاوه بر این، روسیه با لهستان، اتریش و مجارستان وارد ائتلاف ضدترکی شد. در این ائتلاف، روسیه نقش ثانویه ای داشت: مبارزه با خانات کریمه.

نتیجه: 0 امتیاز

K4 - پیامد دوره بر تاریخ آینده. سال گذشته مقاله تاریخی برای فارغ التحصیل نیاز به دانش تاریخ نگاری داشت. این یک ارزیابی تاریخی از طرف یک مورخ مشهور، به عنوان مثال کرمزین است. امسال چنین الزامی وجود ندارد. باید نوشت که دوره در آینده چه چیزی را تحت تأثیر قرار داد

نمونه ای از یک K4 که به درستی باز شده است:

این دوره در تاریخ نگاری داخلی بسیار بحث برانگیز ارزیابی می شود. به عنوان مثال، L. Katsva معتقد است که این دوره برای دولت مساعد بوده است، اما در عین حال در این سال ها به اراده مردم توجه نشده است. به نظر من این دوره دوره تحولات بسیار جسورانه ای است که دیر یا زود باید اتفاق می افتاد. "پرسترویکا" متعاقبا منجر به فروپاشی کشوری مانند اتحاد جماهیر شوروی و ایجاد روسیه ای شد که ما امروز در آن زندگی می کنیم.

همانطور که می بینید - همچنین 0 امتیاز.

K5 - استفاده از یک اصطلاح تاریخی. در این صورت نزاع داخلی است. به علاوه یک امتیاز

K6 دلالت بر عدم وجود خطاهای واقعی دارد، همانطور که معیار K7 - شکل کار، مانند یک مقاله. بنابراین، هنگام پاسخ دادن به یک سؤال، باید پاسخ کار 25 را به عنوان مقاله ای در مورد زبان و ادبیات روسی بدون استفاده از نکات و زیر پاراگراف ها بنویسید.

این مورد در اینجا رعایت نمی شود: 0 امتیاز.

سخنرانی آرتاسوف - ویدئویی از دوره های آموزشی برای کارشناسان آزمون دولتی واحد

بنابراین، این مقاله را می توان با حداقل تعداد امتیاز ارزیابی کرد، اما رفع آن بسیار آسان است. اکنون من پیشنهاد می کنم یک کار مشابه را برای شما تکمیل کنید و آن را برای من ارسال کنید پیام های شخصی در VKontakte. علاوه بر این، اکیداً به شما توصیه می کنم برای تغییرات در مقاله تاریخی به تفسیر گردآورنده آزمون یکپارچه دولتی 2017 نگاه کنید - مطالبی را که مطالعه کرده اید ادغام کنید.

خودتان تمرین کنید!

شما باید یک مقاله تاریخی در مورد یکی از دوره های تاریخ روسیه بنویسید:

1) 1237-1240; 2) 1881-1894; 3) 1953-1964

مقاله باید:
- حداقل دو رویداد (پدیده، فرآیند) مربوط به را نشان دهدبه یک دوره معین از تاریخ؛
– دو شخصیت تاریخی را نام ببرید که فعالیت‌هایشان به هم مرتبط استبا رویدادهای مشخص شده (پدیده ها، فرآیندها)،و با استفاده از دانشحقایق تاریخی، نقش این افراد را در رویدادها مشخص می کند(پدیده ها، فرآیندها) این دوره از تاریخ روسیه؛
- حداقل دو رابطه علت و معلولی را نشان دهیدبین رویدادها (پدیده ها، فرآیندها) در یک دوره معینداستان ها
استفاده از دانش واقعیات تاریخیو (یا) نظرات مورخان، ارائهیک ارزیابی تاریخی از اهمیت این دوره برای تاریخ روسیه.
در طول ارائه، لازم است از اصطلاحات و مفاهیم تاریخی مربوط به یک دوره معین استفاده شود.

کامنت، لایک و مشترک شدن در به روز رسانی وبلاگ. اینجاست که مقاله را به پایان می برم.

آیا می خواهید تمام مباحث درس تاریخ خود را درک کنید؟ برای تحصیل در مدرسه ایوان نکراسوف با ضمانت قانونی قبولی در آزمون با امتیاز 80+ ثبت نام کنید!

با احترام، ایوان نکراسوف

وظیفه 25 (11 امتیاز)

شما باید یک مقاله تاریخی در مورد یکی از دوره های تاریخ روسیه بنویسید:

1) 1325-1462;

2) 1682-1725;

3) 1924-1953

مقاله باید:

- حداقل دو رویداد (پدیده، فرآیند) مربوط به یک دوره معین از تاریخ را نشان دهد.

- دو شخصیت تاریخی را نام ببرید که فعالیت آنها با این رویدادها (پدیده ها، فرآیندها) مرتبط است و با استفاده از دانش واقعیات تاریخی، نقش این شخصیت ها را در رویدادها (پدیده ها، فرآیندها) یک دوره معین از تاریخ روسیه مشخص کنید.

- حداقل دو رابطه علت و معلولی را نشان می دهد که بین رویدادها (پدیده ها، فرآیندها) در یک دوره معین از تاریخ وجود داشته است.

با استفاده از دانش حقایق تاریخی و (یا) نظرات مورخان، یک ارزیابی تاریخی از اهمیت این دوره برای تاریخ روسیه ارائه دهید. در طول ارائه، لازم است از اصطلاحات و مفاهیم تاریخی مربوط به یک دوره معین استفاده شود.

در صورتی که رویدادهای تاریخی (پدیده ها، فرآیندها) مشخص نشده باشند یا همه رویدادهای تاریخی مشخص شده (پدیده ها، فرآیندها) به دوره انتخابی مربوط نباشد، به پاسخ 0 امتیاز داده می شود (برای هر یک از معیارهای K1-K7 0 امتیاز است. داده شده

معیار 1. نشان دادن رویدادها (پدیده ها، فرآیندها).

در صورتی که دو رویداد (پدیده، فرآیند) به درستی نشان داده شوند، 2 امتیاز تعلق می گیرد.

اگر یک رویداد (پدیده، فرآیند) به درستی نشان داده شود - 1 امتیاز.

اگر رویدادها (پدیده ها، فرآیندها) مشخص نشده باشند یا به اشتباه مشخص شده باشند، 0 امتیاز داده می شود.

معیار 2. ذکر شخصیت های تاریخی و نقش آنها در دوره معینی از تاریخ روسیه.

از 2 تا 0 امتیاز کسب کرد. در صورتی که دو شخصیت تاریخی به درستی نشان داده شوند، نقش این شخصیت ها در رویدادها (پدیده ها، فرآیندها) یک دوره معین از تاریخ روسیه به درستی نشان داده شده است، 2 امتیاز اعطا می شود.

اگر یک یا دو شخصیت تاریخی به درستی نشان داده شوند، نقش تنها یک شخص در رویدادها (پدیده ها، فرآیندها) یک دوره معین از تاریخ روسیه به درستی نشان داده شده است، 1 امتیاز تعلق می گیرد.

اگر یک یا دو شخصیت تاریخی به درستی مشخص شده باشند، اما نقش آنها در رویدادها (پدیده ها، فرآیندها) یک دوره معین از تاریخ روسیه به اشتباه نشان داده شده باشد، یا یک یا دو شخصیت تاریخی به درستی نشان داده شده باشند، اما نقش آنها در رویدادها (پدیده ها) ، فرآیندها) یک دوره معین از تاریخ روسیه نشان داده نشده است، یا شخصیت های تاریخی به اشتباه نشان داده شده اند، یا شخصیت های تاریخی نشان داده نشده اند، سپس 0 امتیاز داده می شود.

ملاک 3. روابط علّی.

از 0 تا 2 امتیاز کسب کرد.

در صورتی که دو رابطه علت و معلولی که بین رویدادها (پدیده ها، فرآیندها) وجود داشته است به درستی نشان داده شود، 2 امتیاز تعلق می گیرد.

اگر یک رابطه علت و معلولی که بین رویدادها (پدیده ها، فرآیندها) وجود داشت به درستی نشان داده شود، 1 امتیاز داده می شود.

اگر روابط علت و معلولی به اشتباه نشان داده شود، یا روابط علت و معلولی نشان داده نشده باشد، 0 امتیاز داده می شود.

معیار 4. ارزیابی تاریخی رویدادها .

از 0 تا 1 امتیاز کسب کرد.

اگر ارزیابی تاریخی از اهمیت دوره بر اساس حقایق تاریخی و (یا) نظرات مورخان ارائه شود، 1 امتیاز داده می شود.

اگر ارزیابی تاریخی به شکل کلی یا در سطح ایده‌های روزمره، بدون درگیر کردن حقایق تاریخی و (یا) نظرات مورخان تنظیم شود، یا ارزیابی تاریخی داده نشود، 0 امتیاز داده می‌شود.

معیار 5. استفاده از اصطلاحات و مفاهیم تاریخی .

از 0 تا 1 امتیاز کسب کرد.

اگر از اصطلاحات و مفاهیم تاریخی به درستی در ارائه استفاده شود، می توانید 1 امتیاز بدهید.

اگر در حین ارائه از اصطلاحات و مفاهیم تاریخی استفاده نادرست صورت گیرد، یا از اصطلاحات و مفاهیم تاریخی استفاده نشود، 0 امتیاز داده می شود.

معیار 6. وجود اشتباهات واقعی .

از 0 تا 2 امتیاز کسب کرد.

بر اساس این معیار، تنها در صورتی امتیاز مثبت داده می شود که حداقل 4 امتیاز بر اساس معیارهای K1-K4 داده شود.

هنگام ارزیابی بر اساس معیار K6، خطاهای در نظر گرفته شده هنگام تخصیص امتیاز بر اساس معیارهای K1-K5 شمارش نمی شود.

اگر در مقاله تاریخی اشتباهات واقعی وجود نداشته باشد، 2 امتیاز داده می شود.

اگر یک خطای واقعی انجام شود - 1 امتیاز. اگر دو یا چند اشتباه واقعی انجام شود - 0 امتیاز.

معیار 7. شکل ارائه.

1 امتیاز با توجه به معیار K7 فقط در صورتی می تواند داده شود که طبق معیارهای K1-K4 مجموعاً حداقل 4 امتیاز داده شود.

اگر پاسخ در قالب یک مقاله تاریخی (ارائه منسجم و منسجم مطالب) ارائه شود، به آن 1 امتیاز داده می شود.

اگر پاسخ در قالب مفاد جزئی جداگانه ارائه شود - فقط 0 امتیاز.

در مجموع، شما می توانید تا 11 امتیاز برای مقاله خود کسب کنید.

نمونه مقاله تاریخی

اجازه دهید نمونه ای از یک مقاله تاریخی در مورد دوره 1645-1676 ارائه دهیم.

با توجه به الزامات مقاله، اجازه دهید با ویژگی های دوره شروع کنیم (معیار K1).

"1645-1676 - این دوره سلطنت الکسی میخائیلوویچ رومانوف است. این تزار اصلاحات عملی بسیاری را در تمام عرصه های زندگی عمومی کشور انجام داد که زمینه را برای اصلاحات آینده پیتر اول فراهم کرد. اجازه دهید برخی از آنها را نام ببریم. سیستم قانونگذاری کشور بهبود یافت، مجموعه جدیدی از قوانین به تصویب رسید - قانون شورا (1649). این سند رسمیت قانونی رعیت را ایجاد کرد. بر اساس آن، جستجو برای دهقانان فراری نامحدود شد، دهقانان برای همیشه به مالکیت مالک درآمدند و تابستان های معین حذف شدند. علاوه بر این، کد منعکس کننده روند شکل گیری مطلق گرایی بود. شامل فصلی بود که نگرش نسبت به حاکمیت را تنظیم می کرد و برای کوچکترین تخلفات علیه حاکمیت و دولت اشد مجازات را اعلام می کرد. بنابراین، تصویب قانون شورا به طور قابل توجهی قدرت تزار را تقویت کرد، نقش اشراف را تقویت کرد و نقش مهم کلیسا در دولت را حفظ و تأیید کرد.

مطابق با معیارهای ارزیابی، این بخش از مقاله شرح اولین مورد از دو رویداد مورد نیاز (پدیده ها، فرآیندها) را ارائه می دهد و روند توسعه این رویداد (پدیده، فرآیند) را خلاصه می کند (ملاک 1).

مطابق با معیار 2، لازم است در مورد یک شخصیت تاریخی مرتبط با رویداد (پدیده، فرآیند) که قبلاً توضیح داده شد صحبت شود و نقش این شخص در این رویداد نشان داده شود.

"خود الکسی میخایلوویچ در تهیه کد شورا مشارکت فعال داشت. تزار کار کلیسای جامع را مشاهده کرد و اصلاحات خود را در قانون انجام داد.

نقش عمده ای در کار کلیسای جامع و در تهیه پیش نویس قانون توسط مربی ، "عموی" تزار ، رئیس دولت و بویار B.I. که نزدیک به تزار بود ایفا کردند. موروزوف. علیرغم این واقعیت که پس از شورش نمک در سال 1648، او از مشارکت رسمی در دولت کنار گذاشته شد، او مخفیانه به ایفای نقش بزرگی در دربار الکسی میخایلوویچ، از جمله رهبری تهیه قانون شورا، ادامه داد.

در مقاله ذکر حداقل دو رویداد (پدیده، فرآیند) ضروری است، پس بیایید یک رویداد دیگر را در نظر بگیریم.

این دوره تاریخی نیز با نام «شکاف کلیسای ارتدکس روسیه» در تاریخ ثبت شد. آغاز شکاف به سال 1654 باز می گردد، زمانی که پاتریارک نیکون اصلاح کلیسا را ​​آغاز کرد. نیکون به دنبال یکسان سازی آیین های کلیسا، کتاب ها، تعطیلات و غیره بود. اما همه مؤمنان آماده پذیرش قوانین جدید نبودند و به اصطلاح معتقدان قدیمی یا تفرقه افکنان پدید آمدند. ماهیت آن در مخالفت با دستورات جدید کلیسا و تمایل به پایبندی به آیین های قدیمی و پیش از اصلاحات بیان شد.

علیرغم انشقاق، اصلاحات کلیسا منجر به اتحاد کلیسای ارتدکس روسیه و تقویت قدرت و نقش کلیسا در کشور شد. با این حال، نباید فراموش کرد که یکی دیگر از پیامدهای اصلاحات، جدایی مؤمنان بود که برای قرن ها ادامه داشت.

مطابق با معیار 2، لازم است در مورد یک شخصیت تاریخی مرتبط با رویداد دوم (پدیده، فرآیند) که قبلاً توضیح داده شد، نوشته شود و نقش این شخص در این رویداد نشان داده شود، بنابراین لازم است در مورد شخصیت های کلیسایی که در آن شرکت کرده اند صحبت شود. در تهیه و اجرای اصلاحات.

«شخصیت‌های اصلی در دوره انشقاق کلیسا، پاتریارک نیکون و کشیش آواکوم بودند. هر دو از شخصیت‌های روحانی برجسته در روسیه بودند، هر دو از اعضای حلقه درونی الکسی میخایلوویچ بودند، هر دو از اقتدار عظیمی در بین مؤمنان برخوردار بودند. با این حال، آواکوم تمایل نیکون به در نظر گرفتن کتب و آیین‌های بیزانسی را به عنوان الگویی برای اتحاد کتب و آیین‌ها نپذیرفت، اما طرفدار آن بود که روسیه نیز ریشه‌های مسیحی اسلاوی خود را دارد که باید به عنوان الگو در اصلاحات در نظر گرفته می‌شد. . حبقوق با الگوی شخصی وفاداری به اصول خود را نشان داد، از پایبندی به دوران باستان دفاع کرد و پایه و اساس یک جنبش انشقاقی را بنا نهاد.

نیکون ابتدا خود را به عنوان یک اصلاح طلب فعال، حامی اتحاد کلیسا و دولت جدید معرفی کرد. اما بعداً، تمایل او به قرار دادن قدرت کلیسا بر قدرت سکولار به این واقعیت منجر شد که الکسی میخائیلوویچ از او حمایت نکرد و حتی فعالانه برای استعفای نیکون از تاج و تخت پدرسالار صحبت کرد که در سال 1667 اتفاق افتاد. پس از آن نیکون به تبعید شمالی فرستاده شد، جایی که او بقیه روزهای من را گذراند."

مطابق با الزامات معیار 3، روابط علت و معلولی بین رویدادها باید ایجاد شود.

«بدون شک بین این رویدادها روابط علت و معلولی وجود دارد. هر دو رویداد - تصویب قانون شورا و اصلاحات کلیسا - به دلایل مشترک دیکته شد: تشدید تضادهای اجتماعی در کشور، علاقه مردم به ایجاد قوانین روشن و دقیق، نیاز به تقویت اقتدار سکولار و کلیسایی. مسئولین.

پیامد این وقایع، تقویت دولت مرکزی، تقویت نفوذ کلیسا در دولت و تقویت اقتدار روسیه در کل بود.

بر اساس معیار 4، ارزیابی تاریخی دوره باید بر اساس حقایق و نظرات مورخان انجام شود.

"الکسی میخایلوویچ برای مدت طولانی - 31 سال - حکومت کرد. در طول سلطنت او، اصلاحات زیادی تقریباً در تمام حوزه های زندگی عمومی انجام شد. اما سلطنت او را نمی توان به طور واضح ارزیابی کرد.

از یک سو، گام مهمی در توسعه اقتصادی برداشته شده است. عناصر روابط سرمایه داری سریعتر در کشور توسعه یافت، متخصصان خارجی بیشتر جذب شدند، سیستم مالیاتی تغییر کرد و سیاست حمایت گرایی دنبال شد. قانون شورا برای چندین دهه به قانون اصلی کشور تبدیل شد. موفقیت های قابل توجهی در سیاست خارجی به دست آمد: معاهدات صلح با بسیاری از کشورها امضا شد (به عنوان مثال، معاهده کاردیس در سال 1661 با سوئد، آتش بس آندروسوو با لهستان در سال 1667)، اتحاد مجدد روسیه و اوکراین در سال 1654 انجام شد، و قلمروهای روسیه در شرق به طور قابل توجهی گسترش یافت (اکتشاف سیبری شرقی توسط پیشگامان و بازرگانان روسی).

اما، از سوی دیگر، در زمان الکسی میخایلوویچ بود که سرانجام رعیت رسمی شد (1649)، و بار مالیاتی بر جمعیت کشور به طور قابل توجهی افزایش یافت. اعتراضات اجتماعی زیادی رخ داد (به عنوان مثال، شورش نمک 1648، شورش مس در سال 1662، اولین جنگ دهقانی به رهبری استپان رازین در 1670-1671، و غیره).

شخصیت الکسی میخایلوویچ نیز توسط مورخان داخلی و خارجی چه در گذشته و چه در حال حاضر به طور مبهم ارزیابی می شود.

تصویر تزار الکسی میخایلوویچ در تاریخ نگاری کاملاً متناقض است. علاوه بر این، ارزیابی شخصیت الکسی میخایلوویچ اغلب به تلاشی برای توجیه نام مستعار "آرام ترین" منتسب به او تبدیل می شود. این ویژگی به سرعت تقریباً تنها ارزیابی غیرقابل انکار خصوصیات شخصی حاکم شد.

در مطالعه S.M. سولوویف "تاریخ از دوران باستان" تقریباً سه جلد به سلطنت تزار اختصاص دارد ، اما نویسنده شخصیت خود حاکم را برای تاریخ روسیه سرنوشت ساز ندانست. اگر ما در مورد نحوه ارزیابی خود سولوویف از الکسی میخایلوویچ صحبت کنیم، تزار، از دیدگاه او، مانند پدرش، میخائیل فدوروویچ، با "مهربانی" و "مهربانی" متمایز شد.

توضیحات مفصل تری از پادشاه توسط V.O. کلیوچفسکی: "من حاضرم بهترین مرد روسیه باستان را در او ببینم ، حداقل شخص روسی باستان دیگری را نمی شناسم که تأثیر دلپذیرتری بگذارد - اما نه بر تاج و تخت." به گفته کلیوچفسکی، این "بهترین" فرد، منفعل و بی ثبات بود، کمی قادر به "دفاع یا انجام کاری" بود، "به راحتی آرامش خود را از دست داد و به زبان و دستان خود گستردگی بیش از حد داد."

از دیدگاه S.F. پلاتونوا، الکسی میخایلوویچ "یک فرد فوق العاده و نجیب، اما بیش از حد نرم و بی تصمیم بود."

ایگور آندریف مورخ مدرن تقریباً در هر صفحه و چندین بار از این عنوان در تحقیقات خود استفاده می کند. بی شک تراژدی قهرمانانه ژانر او نیست. او ساکت است. معلوم شد که این لقب می تواند حتی نام پادشاه را جابجا کند و جای او را بگیرد. یک رمان تاریخی معروف در مورد تزار V. Bakhrevsky به نام "بی صداترین" وجود دارد، رمانی از V.Ya. سوتلوا "در دادگاه امپراتور آرام".

به طور کلی، دوران الکسی میخائیلوویچ دوره تقویت مطلق گرایی است و پیش شرط هایی را برای اصلاحات پتر کبیر ایجاد می کند.

ترتیب دهی

برای پایان دادن به مرور مختصر خود در مورد ویژگی های کار بر روی وظیفه جدید 25، می خواهیم یک الگوی کوتاه را توصیه کنیم، که با استفاده از آن می توانید دنباله خاصی از اقدامات را برای خود بسازید.

___ (دوره الزامی) دوره سلطنت ___ است. این پادشاه (شاهزاده، حاکم) دگرگونی های زیادی انجام داد ___. من مهمترین آنها را نام می برم.

رویداد (پدیده، فرآیند) شماره 1 + نتیجه.

رویداد (پدیده، فرآیند) شماره 2 + نتیجه.

یک شخصیت تاریخی مرتبط با این رویداد (پدیده، فرآیند)، و نقش او.

بیایید در نظر بگیریم که چه روابط علت و معلولی بین این رویدادها (پدیده ها، فرآیندها) در دوران سلطنت ___ وجود دارد. هر دو رویداد - ___ و ___ - به دلایل مشترک دیکته شدند: ___.

نتایج این رویدادها (یعنی پیامدهای آنها) ___، ___، ___ بود.

مدت طولانی حکومت کرد - ___ سال. دوران سلطنت او را نمی توان بدون ابهام ارزیابی کرد.

از یک طرف، ___.

اما به روشی دیگر، ___.

خود رقم ___ نیز توسط مورخان داخلی و خارجی چه در گذشته و چه در حال حاضر به طور مبهم ارزیابی می شود. تصویر ___ در تاریخ نگاری کاملاً متناقض است.

سلطنت ___ به طور کلی به دوره ___ تبدیل شد.

توسعه روش شناختی "مقاله تاریخی در مورد دوره معینی از سلطنت"

یادداشت توضیحی.
همانطور که می دانیم، در سال 2016، آزمون یکپارچه ایالت در تاریخ، دستخوش تغییرات چشمگیری شد: وظایف قبلی پیچیده بودند، وظایف جدید اضافه شدند. دشواری خاصی برای دانش آموزان ناشی از وظایف با پیچیدگی بالا با استدلال دقیق خود است، از جمله مقاله ای در مورد یک دوره معین از تاریخ دولت روسیه. معلمان و دانش آموزان تعجب کردند: چگونه یک مقاله بنویسیم؟ همیشه در سال اول دشوار است تا زمانی که پیشرفت‌ها یا نکات «قابل درک» وجود داشته باشد. من یک الگوریتم مقاله نویسی را بر اساس معیارهای ارزیابی از نسخه آزمایشی ایجاد کردم. علاوه بر این، می توانید ایده هایی را از یک تکلیف قبلی - مقاله ای در مورد یک شخصیت تاریخی - قرض بگیرید. در زیر الگوریتم آمده است برای یک مقاله و یک مقاله نمونه در مورد دوره سلطنت یاروسلاو حکیم.

الگوریتم نوشتن تکلیف "مقاله تاریخی بر اساس دوره"

معیارهای ارزیابی

K1. رویدادها، پدیده ها، فرآیندها نشان داده شده است - 2 امتیاز
K2. دو شخصیت تاریخی و نقش آنها در حوادث - 2 نکته
K3. روابط علت و معلولی بین رویدادها - 2 امتیاز
K4. ارزیابی تاریخی دوره - 1 امتیاز
K5. اصطلاحات، مفاهیم تاریخی - 1 امتیاز
K6. خطاهای واقعی - 2 امتیاز
K7. فرم، سبک ارائه - 1 امتیاز
K1 + K4 = برای ارزیابی K6 و K7 باید حداقل 4 امتیاز داشته باشد! (مجموع - 11 امتیاز.)

این دوره متعلق به دوران ...
در این دوره، فرآیندها و پدیده های مهمی رخ داد (تشکیل دولت روسیه قدیم، تجزیه فئودالی، اتحاد و جمع آوری سرزمین های روسیه، عصر شورشی، کودتاهای کاخ ...).
در این دوره، حاکم بزرگ (برجسته، قابل توجه) در دولت روسیه ... (اولین شخصیت تاریخی) بود.
در این دوره، دولتمرد بزرگ (برجسته، قابل توجه) (سیاستمدار، دانشمند-پژوهشگر) در ایالت روسیه ... (دومین شخصیت تاریخی) بود.
حاکم (شاهزاده، امپراتور) موفق شد دگرگونی های زیادی را انجام دهد که به طور جدی بر زندگی دولت و جامعه روسیه تأثیر گذاشت.
با توجه به روند / ظاهر، حاکم متعهد می شود:

در سیاست داخلی:

1. اصلاحات ارگانهای دولتی، دولتی. و دولت محلی،
2. اصلاحات دهقانی،
3. اصلاح آموزش و پرورش، تشویق به پژوهش علمی، چاپ و نشر کتاب،
4. قانونگذاری فعال، تدوین قوانین،
5. اصلاح و سازماندهی مجدد ارتش،
6. تحولات اجتماعی-اقتصادی، اصلاحات مالیاتی...

در سیاست خارجی:

1. روابط دیپلماسی، فرهنگی، تجاری، اقتصادی با کشورهای خارجی،
2. ازدواج های خاندانی
3. گسترش مرزهای سرزمینی،
4. لشکرکشی، جنگ، دفع تهاجم خارجی، مداخله خارجی.
نقش این حاکم/شخص عظیم، بزرگ، پاک نشدنی (مبهم) است.

نتایج فعالیت:

1. به لطف اصلاحات در زمینه مدیریت، دولت پیشرفته تری ایجاد شد. دستگاه قدرت، اصلاحات به تقویت و تمرکز دولت کمک کرد. مسئولین.
2. رشد و توسعه اقتصادی، شاخص های اقتصادی افزایش، تخصص منطقه ای، توسعه تجارت و روابط کالایی و پولی توسعه یافت.
3. انگیزه قوی برای توسعه علم، هنر، فرهنگ، آموزش، افتتاح مؤسسات آموزشی و آموزشی جدید.
4. اقتدار بین المللی روسیه افزایش یافته است، روسیه به یکی از قدرت های پیشرو اروپایی تبدیل شده است.
5. قلمرو دولت روسیه به طور قابل توجهی گسترش یافت، زمین های جدیدی به دست آمد ...

K3. روابط علت و معلولی بین رویدادها، فرآیندها، پدیده ها

علل این جریان (تعمید، چندپارگی، قیام، شکست-پیروزی در جنگ، انقلاب...) بود.
به دلیل ... جنگ با ... آغاز شد. نتیجه، پیامد جنگ، ...
با توجه به ... و نیاز فوری اصلاحات زیر انجام شد ... . در نتیجه این ... اتفاق افتاد.

K4. ارزیابی تاریخی دوره بر اساس حقایق تاریخی و نظرات مورخان

این دوره مهم، نقطه عطف، مهم در تاریخ دولت روسیه است.
مورخان مشهور (مانند سولوویف، کلیچفسکی، لومونوسوف، تاتیشچف...) این سلطنت را دوره ای پیچیده و مبهم ارزیابی می کنند که بر رویدادهای بعدی و کل تاریخ بعدی کشور تأثیر گذاشته است. از یک طرف باعث تقویت/تضعیف دولت شد، اما از طرف دیگر ...

انشا در دوره 1019-1054.
این دوره سلطنت به دوران شکوفایی دولت روسیه قدیمی اشاره دارد. حاکم ایالت در این سالها شاهزاده برجسته یاروسلاو حکیم بود که سهم زیادی در توسعه و شکوفایی دولت روسیه داشت. او فعالانه فعالیت های اصلاحی دگرگون کننده ای را انجام داد که به طور جدی بر زندگی دولت و جامعه تأثیر گذاشت.
به قدرت رسیدن شاهزاده آسان نبود. درگیری داخلی بین پسران و وارثان شاهزاده ولادیمیر سال ها به طول انجامید. در مبارزه برای تاج و تخت کیف ، رقیب اصلی شاهزاده نووگورود یاروسلاو برادرش سویاتوپولک بود که به دلیل انتقام ظالمانه علیه برادرانش بوریس و گلب ملقب به لعنت شد. یاروسلاو از این دشمنی پیروز بیرون آمد و سالها شروع به حکومت عاقلانه کرد.
بنابراین، تحت رهبری او، اولین مجموعه قوانین - "حقیقت روسی" در سال 1051 ایجاد شد. دلیل ایجاد کد، نیاز به ساده سازی، نظام مند کردن آداب و رسوم و قوانین متعدد از قبل موجود بود (برخی آنها کاملاً وحشیانه بودند، به عنوان مثال، رسم دشمنی خون، که با یک نوع انسانی تر جایگزین شد - جریمه).
به منظور تقویت قدرت، اصلاحی در ارگان های دولتی انجام شد: سمت های شهردار و فرماندار معرفی شدند. در سیاست خارجی، شاهزاده یاروسلاو سعی کرد روابط بین المللی بین روسیه و کشورهای خارجی را گسترش دهد، که ازدواج های خاندانی اقوام با حاکمان غربی بسیار تسهیل شد. پس دخترانش را به عقد پادشاهان نروژ و فرانسه درآورد و همانطور که می دانید خود دختر پادشاه سوئد، اینگهگردا را به همسری گرفت. بنابراین، اقتدار بین المللی روسیه افزایش یافت، روابط و تماس با قدرت های غربی گسترش یافت. شاهزاده حفاظت از مرزهای خود را فراموش نکرد و به طور فعال تهدید نظامی را در قالب حملات عشایر استپ ، پچنگ ها دفع کرد. تحت رهبری او، پچنگ ها کاملاً شکست خوردند.
قدرت و اقتدار رو به رشد روسیه به یاروسلاو اجازه داد تا برای اولین بار اولین متروپل روسیه را منصوب کند. در سال 1051، هیلاریون، نویسنده و فعال برجسته، متروپولیتی کیف شد. او نویسنده کتاب مذهبی-ژورنالیستی «حکایت قانون و لطف خدا» است. نقش این دولتمرد و شخصیت مذهبی بسیار است. او به تقویت موقعیت کلیسای روسیه، گسترش سواد و آموزش در آداب و رسوم انسانی کمک کرد.
یاروسلاو، ملقب به حکیم، در واقع یک شخصیت تحصیل کرده و همه کاره در زمان خود بود. او حامی فرهنگ و آموزش بود، تحت او مسیحیت گسترش یافت، سواد، نشر کتاب و کتابخانه ها رشد کرد. کلیساهای زیبایی برپا شد - کلیسای جامع سنت سوفیا در کیف و نووگورود (1037، 1045)، صومعه کیف-پچرسک. شهرهای جدید ساخته شد - یاروسلاول، یوریف.
نقش این حاکم در تاریخ دولت قدیمی روسیه بسیار زیاد است. به لطف اصلاحات او، روسیه اقتدار خود را در عرصه بین المللی افزایش داد. اصلاحات قدرت به تمرکز و تقویت آن کمک کرد. این حاکم انگیزه ای قوی به توسعه فرهنگ، هنر، وقایع نگاری و آموزش داد. پایه های قانون روسیه گذاشته شد.
بسیاری از مورخان، مانند کلیوچفسکی، سولوویف، این دوره را به عنوان یک دوره مهم در تاریخ دولت ما ارزیابی می کنند. این سالها دوران شکوفایی و قدرت دولت قدیمی روسیه را شاهد بودیم. در طی این سالها، روس قوی تر شد، ذخیره روح، پشتکار، خرد به دست آورد و توانست قدرت خود را برای دیدار با دوران پراکندگی و آزمایش های جدید ذخیره کند.