بازی های فضای باز. تقویت دانش در مورد قوانین راهنمایی و رانندگی

تاتیانا بوریسنکو
بازی های آموزشی قوانین راهنمایی و رانندگی (گروه مقدماتی)

"خیابان ما"

هدف:

1. دانش کودکان را در مورد قوانین رفتاری عابران پیاده و رانندگان در خیابان گسترش دهید.

2. ایده های کودکان را در مورد هدف چراغ راهنمایی تقویت کنید.

3. به کودکان بیاموزید که بین علائم جاده ای (هشدار، منع، تجویزی، اطلاع رسانی و نشانه ای که برای رانندگان و عابران پیاده در نظر گرفته شده است) تمایز قائل شوند.

مواد:چیدمان خیابان با خانه ها، تقاطع؛ ماشین (اسباب بازی)؛ عروسک - عابران پیاده؛ عروسک - راننده؛ چراغ راهنمایی (اسباب بازی)؛ علائم راه، درختان (طرح بندی).

بازی بر اساس طرح بندی انجام می شود.

پیشرفت بازی:

گزینه اول (برای عابران پیاده)؛

با کمک عروسک ها، کودکان، به دستور معلم، موقعیت های مختلف جاده را اجرا می کنند. بنابراین، در یک تقاطع کنترل‌شده، وقتی چراغ راهنمایی سبز است، عروسک‌ها از خیابان عبور می‌کنند، وقتی چراغ راهنمایی زرد است می‌ایستند و منتظر می‌مانند و وقتی چراغ راهنمایی قرمز است به ایستادن ادامه می‌دهند.

سپس عروسک ها در امتداد پیاده رو یا کنار جاده به سمت گذرگاه عابر پیاده راه می روند که با علامت اطلاعاتی "گذرگاه عابر پیاده" مشخص شده است و در آنجا از جاده عبور می کنند.

گزینه دوم (برای رانندگان):

معلم علائم جاده را نشان می دهد: "تنظیم چراغ راهنمایی" ، "کودکان" ، "گذرگاه عابر پیاده" (هشدار). "ورود ممنوع است"، "سیگنال صدا ممنوع است" (ممنوع)؛ "حرکت مستقیم"؛ "حرکت به سمت راست" (تجویزی)؛ «محل توقف اتوبوس»، «گذرگاه عابر پیاده»، «گذرگاه عابر پیاده زیرزمینی» (علائم اطلاعاتی). کودکان توضیح می دهند که هر علامت به چه معناست. موقعیت های ترافیکی را بازی کنید

برای پاسخ صحیح، کودک یک نشان دریافت می کند. برای محاسبه امتیازات کسب شده از تعداد آیکون ها استفاده می شود. به برندگان جوایزی اهدا می شود - یک ماشین، یک عروسک عابر پیاده و یک عروسک راننده.

"ترموک".

هدف:

1. به کودکان بیاموزید که بین علائم جاده برای رانندگان (دوچرخه سواران) و عابران پیاده تمایز قائل شوند.

2. تحکیم دانش کودکان در مورد علائم هشدار دهنده: "گذرگاه راه آهن"، "کودکان"، "گذرگاه خطرناک". علائم ممنوعه: "ورود ممنوع" (دوچرخه سوار، راننده، "دوچرخه ممنوع"، "معابر بسته"؛ علائم اجباری: "جهت حرکت اجباری"، "مسیر دوچرخه"، "مستقیم"، "چپ"، "راست"، " ترافیک دایره ای"؛ تابلوهای اطلاعاتی: "محدوده پارکینگ"، "گذرگاه عابر پیاده"، علائم خدماتی: "پست کمک های اولیه"، "تلفن"، "پمپ غذا"، "پمپ بنزین"، " نگهداریماشین ها."

3. توسعه توجه و مهارت های استفاده آگاهانه از دانش قوانین راهنمایی و رانندگی در زندگی روزمره.

مواد:دایره های مقوایی با تصاویر علائم جاده؛ یک پاکت کاغذی با یک پنجره بریده شده در آن؛ چوبدستی

پیشرفت بازی:

معلم دایره ای را که چند علامت روی آن کشیده شده است داخل پاکت می کند و آن را با چوب محکم می کند. سپس دایره را طوری حرکت می دهد که علائم مختلفی در پنجره ظاهر شود. کودکان هر علامت را نام می برند و هدف آن را توضیح می دهند.

"خیابان".

هدف:

دانش کودکان در مورد قوانین رفتار در خیابان، قوانین راهنمایی و رانندگی و انواع وسایل نقلیه را روشن و تثبیت کنید.

مواد:چیدمان خیابان، درختان، ماشین ها، عروسک های عابر پیاده، چراغ های راهنمایی و رانندگی، علائم راه.

پیشرفت بازی:

معلم با بچه ها طرح خیابان را بررسی می کند و تعدادی سوال می پرسد. کودکان پاسخ های خود را با نشان دادن آنها بر روی یک مدل همراهی می کنند.

چه خانه هایی در خیابان ما هستند؟

چه نوع ترافیکی در خیابان ما یک طرفه یا دو طرفه است؟

عابران پیاده کجا باید راه بروند؟ ماشین ها باید کجا حرکت کنند؟

چهارراه چیست؟ مردم از کجا و چگونه باید از خیابان عبور کنند؟

گذرگاه عابر پیاده چگونه مشخص می شود؟

ترافیک در خیابان چگونه تنظیم می شود؟

چه چراغ راهنمایی را می شناسید؟

چه علائم جاده ای در خیابان ما وجود دارد؟ آنها برای چه کاری هستند؟

چرا حمل و نقل مسافر مورد نیاز است؟ مردم کجا منتظر او هستند؟

در حمل و نقل چگونه باید رفتار کرد؟

آیا می توان بیرون بازی کرد؟

در مرحله بعد ، معلم از بچه ها دعوت می کند تا با رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی در خیابان "رانندگی" کنند. سپس یکی از بچه ها نقش عابر پیاده را بازی می کند. برنده کسی است که به خوبی (بدون اشتباه) با نقش راننده یا عابر پیاده کنار بیاید.

"انواع تقاطع".

هدف:

1. کودکان را با انواع تقاطع ها آشنا کنید.

2. آموزش قوانین عبور از خیابان.

3. توجه و مشاهده را توسعه دهید.

مواد:کارت های کاغذی در اندازه های بزرگ و کوچک که تقاطع های خیابان را به تصویر می کشد.

پیشرفت بازی:

به دعوت معلم، بچه ها هر کدام یک کارت بزرگ می گیرند که تقاطع های خیابان را به تصویر می کشد. معلم یک تصویر کوچک را با نمودار یک تقاطع نشان می دهد. کودکی که کارت بزرگ مشابهی دارد باید آن را بردارد و به هر کسی که بازی می کند نشان دهد. متخلف (خطا کننده) مشمول جریمه می شود: باید توضیح دهد که اشتباهش چه بوده است.

"اشتباه را پیدا کن."

هدف:

برای تثبیت دانش کودکان در مورد قوانین رفتار در خیابان، در انواع مختلف حمل و نقل.

پیشرفت بازی:

ارائه دهنده تصاویری از موقعیت ها (هم درست و هم نادرست) را نشان می دهد. کودکان باید در مورد قوانین عبور در خیابان، قوانین رفتار در حمل و نقل صحبت کنند و در صورت وجود، نقض قوانین رفتاری در خیابان و وسایل نقلیه عمومی را بیابند.

"چرت نزنید".

هدف:

تقویت دانش قوانین راهنمایی و رانندگی

پیشرفت بازی:

معلم موقعیت های جاده ای مختلفی را که در تصاویر نشان داده شده است به کودکان ارائه می دهد. 10 عکس هست هر موقعیت با یک یا دو سوال مطرح می شود. به ازای هر پاسخ صحیح، شرکت کننده 5 امتیاز دریافت می کند. اگر کسی بیشترین امتیاز را به دست آورد، برنده می شود زیرا قوانین جاده را بهتر می داند.

"این علامت این را به ما می گوید..."

هدف:

ادغام دانش در مورد علائم راه و توسعه حافظه بصری.

پیشرفت بازی:

معلم علائم جاده ای آشنا برای بچه ها را انتخاب می کند، آنها را روی دیسک هایی می چسباند که در یک پاکت با یک پنجره قرار می گیرند. معلم به یکی از علائمی که در پنجره ظاهر می شود اشاره می کند. او می پرسد: این علامت به ما چه می گوید؟ بچه ها به این سوال پاسخ می دهند.

"شما می توانید رانندگی کنید یا نه."

هدف:

تقویت دانش کودکان در مورد وسایل نقلیه.

پیشرفت بازی:

بچه ها به نوبت از جعبه عکس می گیرند، آنها را به گروه نشان می دهند، شیء تصویر شده روی آن را نام می برند و پاسخ می دهند که آیا می توان روی آن سوار شد یا نه، کجا می توان سوار شد، چه علائمی اجازه حرکت می دهد.

"مجاز - ممنوع."

هدف:

آشنایی کودکان با علائم جاده ای، تقویت حافظه بصری و توجه داوطلبانه.

پیشرفت بازی:

ارائه دهنده کارت هایی را با علائم جاده در 2 ستون، با الگوی رو به بالا، قرار می دهد. کارت هایی که موقعیت های جاده را نشان می دهند به طور مساوی بین شرکت کنندگان بازی توزیع می شود. شرکت کنندگان به نوبت یک کارت را قرار می دهند که موقعیت را در مقابل علائم جاده مربوطه نشان می دهد. رهبر بر صحت کار نظارت دارد. برنده کسی است که تمام کارت های خود را بدون هیچ اشتباهی گذاشته است.

"ادامه سریال"

هدف:

یاد بگیرید که علائم جاده را درک کنید، تفکر منطقی را توسعه دهید، توانایی فرمول بندی افکار خود و اثبات دیدگاه خود را داشته باشید.

پیشرفت بازی:

به کودکان ردیف هایی از علائم ارائه می شود که در آن یک علامت نشان داده نمی شود، یعنی یک فضای خالی. از بچه ها خواسته می شود که معنی نشانه های به تصویر کشیده شده را توضیح دهند و جای خالی را با علامت گم شده پر کنند یا خودشان بیاورند و آن را توضیح دهند.

به کودکان ردیف هایی از علائم منع، هشدار و مجاز ارائه می شود.

3. فکر کن - حدس بزن

وظایف:

فرآیند تفکر، توجه و گفتار کودکان را فعال کنید. درک خود را از قوانین حمل و نقل و ترافیک روشن کنید. هوش و تدبیر را پرورش دهید.

قوانین: شما باید پاسخ صحیح را بدهید و آن را یکصدا فریاد نکنید. کسی که تراشه های بیشتری برای پاسخ های صحیح دریافت کند برنده است.

مربی. من از شما سؤال خواهم کرد. هر کس جواب درست را می داند باید دستش را بلند کند. هر کسی که اول درست پاسخ دهد یک تراشه می گیرد. در پایان بازی تراشه ها را می شماریم و برنده را نشان می دهیم.

سوالات:

یک ماشین چند چرخ دارد؟ (4)

چند نفر می توانند با یک دوچرخه سوار شوند؟ (1)

چه کسی در پیاده رو راه می رود؟ (یک عابر پیاده)

چه کسی ماشین را رانندگی می کند؟ (راننده)

نام محل تلاقی دو راه چیست؟ (چهارراه)

جاده برای چیست؟ (برای ترافیک)

ترافیک در کدام سمت جاده در حال حرکت است؟ (درست)

اگر عابر پیاده یا راننده قوانین جاده را نقض کند (تصادف یا تصادف) چه اتفاقی می افتد؟

چراغ بالای چراغ راهنمایی چیست؟ (قرمز)

بچه ها از چه سنی مجاز به دوچرخه سواری در خیابان هستند؟ (از 14 سالگی)

چراغ راهنمایی عابر پیاده چند علامت دارد؟ (دو)

خط عابر پیاده شبیه چه حیوانی است؟ (به گورخر)

چگونه یک عابر پیاده می تواند وارد گذرگاه زیرزمینی شود؟ (پایین از پله ها)

اگر پیاده رو نباشد، عابر پیاده کجا می تواند راه برود؟ (در کنار جاده سمت چپ، به سمت

حمل و نقل)

کدام خودروها به سیگنال های صوتی و نوری ویژه مجهز هستند؟

(خودروهای آمبولانس، آتش نشانی و پلیس)

بازرس پلیس راهنمایی و رانندگی چه چیزی در دست دارد؟ (گرز)

کجا باید بازی کنید تا در خطر نباشید؟ (در حیاط، در زمین بازی)

جولی راد

وظایف:

ایده های مربوط به قوانین رفتار عابران پیاده در خیابان را خلاصه کنید. دانش کودکان، گفتار، حافظه، تفکر آنها؛ میل به رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی در زندگی را در خود پرورش دهید.

قوانین: با دقت به پاسخ های محصول گوش دهید و خود را تکرار نکنید. تیمی که بیشترین قوانین را برای عابران پیاده تعیین کند برنده می شود. فقط پس از دریافت میله می توانید پاسخ دهید.

معلم بچه ها را به دو تیم رقیب تقسیم می کند و نام بازی و قوانین آن را به آنها می گوید.

مربی: کسی که من باتوم را به او می دهم باید یکی از قوانین رفتاری عابر پیاده در خیابان را نام ببرد. شما نمی توانید خودتان را تکرار کنید، بنابراین بسیار مراقب باشید! تیمی که بیشترین قوانین را نام می برد و خود را تکرار نمی کند برنده خواهد شد.

میله به طور متناوب از یک تیم به تیم دیگر عبور می کند. بچه ها قوانین را نام می برند.

شما می توانید با استفاده از زیرگذر عابر پیاده یا فقط زمانی که چراغ راهنمایی روشن است از خیابان عبور کنید.

عابران پیاده فقط مجاز به راه رفتن در پیاده رو هستند. اگر پیاده رو وجود نداشته باشد؛ اگر پیاده رو وجود ندارد، می توانید در امتداد شانه چپ به سمت ترافیک حرکت کنید.

عبور کودکان کوچک از خیابان در مقابل ترافیک مجاور و عبور کودکان کوچک از خیابان بدون بزرگسال ممنوع است.

قبل از عبور از خیابان، ابتدا باید به سمت چپ، سپس به راست نگاه کنید و با اطمینان از ایمن بودن، عبور کنید.

بازی "گوش کن - به خاطر بسپار" به روشی مشابه انجام می شود، فقط کودکان قوانین را برای مسافران فهرست می کنند.

معلم

کوراچینوا آیشچات انوارونا

MADO "مالوینا"

شهر نویابرسک، منطقه خودمختار یامالو-ننتس

فهرست کارت بازی های آموزشی در مورد قوانین راهنمایی و رانندگی در گروه میانی

خیابان ما

هدف:ادغام دانش کودکان در مورد چراغ های راهنمایی، مفاهیم: خیابان، جاده، پیاده رو، درختان، خانه ها. قوانین راهنمایی و رانندگی را به خاطر بسپار

به کودکان آموزش داده می شود که هنگام عبور از جاده عجله نکنند، مراقب باشند، مکان گذرگاه عابر پیاده را بشناسند و پیدا کنند، چراغ های راهنمایی و علائم جاده را درک کنند.

"اتوبوس"

هدف:ادغام دانش قوانین راهنمایی و رانندگی؛ مهارت های ارتباطی مناسب، گفتار، رفتار اجتماعی را تمرین کنید.

تجهیزات: صندلی های کوچک؛ فرمان.

با استفاده از یک قافیه شمارش، یک راننده انتخاب می شود. موقعیت های مدلینگ: یک زن با یک فرزند، یک مادربزرگ، یک مرد نابینا.

انتقال. تقویت مقررات راهنمایی و رانندگی روی زمین نوارهایی وجود دارد که نشانگر گذرگاه است و چراغ راهنمایی قرمز است. بچه ها سر گذرگاه ایستاده اند. چراغ راهنمایی زرد است. وقتی سیگنال سبز می شود، بچه ها در امتداد گذرگاه راه می روند، ابتدا به چپ و سپس به راست نگاه می کنند.

بازی آموزشی "چراغ راهنمایی".

هدف:کودکان را با علائم راهنمایی و رانندگی آشنا کنید، دانش قوانین حرکت را با توجه به علائم راهنمایی و رانندگی تثبیت کنید.

کودکان و بزرگسالان چراغ راهنمایی را بررسی می کنند، معنی رنگ ها را درست می کنند، سپس بزرگسال یکی از کودکان را دعوت می کند تا نقش چراغ راهنمایی را به عهده بگیرد و نشان "چراغ راهنمایی" را بگذارد. بقیه کودکان نماینده اتومبیل ها و عابران پیاده هستند که باید طبق چراغ راهنمایی حرکت کنند.

"علائم راه" بازی آموزشی

هدف:کودکان را با علائم منع، دستوری و برخی هشدارها آشنا کنید.

گزینه های بازی

«متفاوت در میان معمولی ها» از کودکان خواسته می شود که نشانه ها را در گروه دسته بندی کنند و منظورشان را بگویند.

"ما خودمان را بازی می کنیم" به کودکان کارت هایی با موقعیت های مختلف جاده ای ارائه می شود.

بچه ها باید علائم جاده ای مناسب را برای عکس ها انتخاب کنند، سپس انتخاب خود را توجیه کنند.

"خیابان شهر" از کودکان دعوت می شود تا به عنوان بازرسان پلیس راهنمایی و رانندگی در یک شهر جدید عمل کنند، جایی که باید علائم جاده ای را برای جلوگیری از تصادفات رانندگی قرار دهند.

بازی آموزشی "بنابراین این مشکل اتفاق نمی افتد".

هدف: کودکان را با قوانین رفتاری در خیابان و جاده آشنا کنید. ادغام دانش در مورد علائم راه

به کودکان مدلی از یک خیابان با انواع مختلف علائم و چراغ های راهنمایی، اسباب بازی هایی برای موقعیت های ایفای نقش (عبور از خیابان، رانندگی ماشین، قدم زدن در شهر، دوچرخه سواری) ارائه می شود.

بازی آموزشی "تقاطع".

هدف: آشنایی کودکان با چنین مکانی در خیابان به عنوان یک تقاطع، با قوانین عبور از یک تقاطع (تنظیم شده و غیرقابل تنظیم)؛ ادغام دانش علائم راه

به کودکان ماکتی از یک تقاطع با علائم مختلف و چراغ راهنمایی ارائه می شود. یک بزرگسال نحوه عبور از خیابان را در یک تقاطع کنترل شده و غیرقابل تنظیم توضیح می دهد.

بازی آموزشی "پادشاهی علائم جاده".

هدف:به کودکان اطلاعاتی در مورد انواع علائم جاده ای بدهید: علائم ممنوعه، هشدار دهنده، اطلاعاتی، خدماتی.

کودکان با علائم جاده ای (تصاویر، پوستر و غیره) آشنا می شوند.

بازی آموزشی "نشانه خود را پیدا کنید".

هدف: تثبیت دانش اکتسابی کودکان در مورد انواع مختلف علائم راه.

کودکان علائم (هشدار، اطلاع رسانی، نشان دهنده، منع) دریافت می کنند و در گروه های 4-6 نفره در گوشه های مختلف اتاق گروه بندی می شوند. در هر کدام، معلم اشکال هندسی را روی یک پایه قرار می دهد (دایره، مربع، مثلث) با علامت معلم، "نشانه ها پراکنده شده اند." کودکان به صورت گروهی یا به تنهایی در اطراف زمین بازی پراکنده می شوند. در سیگنال جدید «نشانه خود را پیدا کن»، کودکان به سمت شکلی می دوند که با شکل علامت مطابقت دارد.

گزینه بازی. وقتی بچه ها به خوبی بر بازی مسلط شدند، معلم از آنها دعوت می کند در حین "پیاده روی" بایستند و چشمان خود را ببندند. در این زمان معلم ارقام را دوباره مرتب می کند. با کلمه "خانه" کودکان چشمان خود را باز می کنند، علامت را پیدا می کنند و به سمت آن می دوند. معلم یادداشت می کند که کدام گروه سریعتر از دیگران جمع شدند.

بازی آموزشی "تراموا".

هدف:ادغام دانش در مورد چراغ های راهنمایی، قوانین رفتار در حمل و نقل عمومی.

کودکان دوتایی در کنار دیوار اتاق یا کنار زمین بازی به صورت ستونی می ایستند و دستان یکدیگر را گرفته اند. آیا آنها با دستان آزاد خود به طناب می بندند که انتهای آن بسته است؟ معلم در یکی از گوشه های اتاق است و سه پرچم رنگی زرد، قرمز، سبز در دست دارد. معلم یک پرچم سبز را بلند می کند، بچه ها می دوند، "تراموا" حرکت می کند. پس از رسیدن به معلم، بچه ها نگاه می کنند تا ببینند آیا رنگ پرچم تغییر کرده است: اگر پرچم سبز برافراشته شود، حرکت ادامه می یابد. اگر پرچم زرد یا قرمز ظاهر شد، بچه ها می ایستند و منتظر می مانند تا پرچم سبز ظاهر شود.

اگر علاقه‌مندان زیاد هستند، می‌توانید توقفی در جایی که بچه‌ها می‌نشینند و منتظر رسیدن تراموا می‌شوند. با نزدیک شدن به یک ایستگاه، تراموا سرعت خود را کاهش می دهد و می ایستد، برخی از مسافران پیاده می شوند و برخی دیگر سوار می شوند. معلم پرچم سبز را بلند می کند: "بیا برویم!"

اگر بچه ها با اتوبوس یا واگن برقی بیشتر آشنا هستند، می توانید تراموا را با این نوع وسایل نقلیه جایگزین کنید.

"گنجشک ها و ماشین"

بازی آموزشی

هدف:ادغام دانش کسب شده در مورد قوانین راهنمایی و رانندگی

مرزهای سایت مشخص شده یا با پرچم مشخص شده است. در یک انتهای سایت، "گنجشک ها" روی صندلی ها یا نیمکت ها قرار می گیرند. در انتهای دیگر، مکانی برای یک ماشین (گاراژ) تعیین شده است. "گنجشک ها" از لانه پرواز می کنند - معلم می گوید: بچه ها از روی نیمکت ها می پرند و شروع به دویدن در جهات مختلف می کنند، بازوهای خود را به طرفین بالا می برند، می پرند. روی دو پا بوق به صدا در می آید و "ماشین ها" (کودکان تعیین شده) ظاهر می شوند. "گنجشک ها" می ترسند و به سمت لانه های خود پرواز می کنند (هر کدام جای خود را می گیرند). "ماشین ها" به گاراژ باز می گردند. بازی با دیگر "ماشین ها" تکرار می شود.

به کودکانی که وانمود می کنند ماشین هستند می توان فرمان ارائه داد. معلم مطمئن می شود که بچه ها از مرزهای زمین بازی فرار نکنند و "ماشین ها" از قوانین راهنمایی و رانندگی (نشان کشی های جاده ها، علائم) پیروی کنند.

شما می توانید "دانه های نوک زدن" را وارد بازی کنید. معلم می گوید: "پرنده ها خواستند بخورند و شروع به نوک زدن دانه ها کردند." با این کلمات، کودکان چمباتمه زده و انگشتان خود را به زمین یا زمین می زنند.

"ماشین های رنگی » بازی آموزشی

هدف:ادغام دانش کودکان در مورد قوانین راهنمایی و رانندگی از طریق "رانندگی ماشین ها" در یک منطقه مخصوص آماده شده. توجه و استقامت را توسعه دهید.

کودکان در امتداد دیوار اتاق یا در امتداد لبه زمین بازی قرار می گیرند. آنها "ماشین" هستند. به هر بازیکن یک پرچم با هر رنگ (اختیاری) یا یک دایره یا حلقه رنگی داده می شود. معلم روبه روی بازیکنان در مرکز اتاق (زمین بازی) می ایستد. او سه پرچم رنگی در دست دارد.

معلم یک پرچم چند رنگ را برافراشته است. همه بچه هایی که پرچمی به این رنگ دارند دور زمین بازی می دوند (با رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی، خط کشی ها، علائم) و در حین رفتن به تقلید از ماشین بوق می زنند. وقتی معلم پرچم را پایین می آورد، بچه ها می ایستند و هر کدام به "گاراژ" خود می روند. سپس معلم پرچمی با رنگ دیگر بلند می کند و بازی از سر گرفته می شود.

معلم می تواند یک، دو یا هر سه پرچم را با هم بلند کند و سپس همه "ماشین ها" از "گاراژ" خود خارج شوند.

معلم می تواند سیگنال رنگی را با یک سیگنال شفاهی جایگزین کند (به عنوان مثال، "ماشین های آبی در حال رفتن هستند"، "ماشین های آبی به خانه می آیند").

"پرندگان و ماشین"

هدف:قوانین راه را معرفی کنید

بچه های پرنده در اطراف اتاق پرواز می کنند و بازوها (بال) خود را تکان می دهند.

معلم می گوید:

پرنده ها رسیده اند

پرندگان کوچک هستند

همه پرواز می‌کردند، همه پرواز می‌کردند، (بچه‌ها می‌دویدند، به آرامی دست‌هایشان را تکان می‌دادند).

بال زدند.

بنابراین آنها پرواز کردند

بال زدند،

آنها روی مسیر پرواز کردند، نشستند، انگشتانشان را روی زانوهایشان زدند.

دانه ها نوک زدند.

معلم ماشین اسباب بازی را برمی دارد و می گوید:

ماشینی در خیابان می دود، پف می کند، عجله می کند، بوق می زند. ترا تا تا، مراقب باش، مراقب باش، ترا تا تا، مراقب باش، کنار برو!

بچه های پرنده از ماشین فرار می کنند.

"قطار - تعلیم دادن"

هدف: ادغام دانش کودکان در مورد قوانین جاده از طریق سفر در یک "قطار" در یک منطقه مخصوص آماده شده؛ توجه و استقامت را توسعه دهید.

معلم پیشنهاد می کند قطار بازی کند: "من یک لوکوموتیو بخار خواهم بود و شما واگن." بچه ها پشت سر هم در ستونی می ایستند و لباس های فرد مقابل را می گیرند. معلم می گوید: "بیا برویم" و همه شروع به حرکت می کنند و می گویند: "چو-چو." «قطار» به یک جهت می رود، سپس به سمت دیگری، سپس سرعتش را کاهش می دهد، در نهایت می ایستد و می گوید: «ایست». پس از مدتی دوباره سوت به صدا در می آید و قطار دوباره به راه می افتد

انتخاب 1

کودکان در یک سمت زمین بازی یا در امتداد دیوار اتاق در یک ستون صف می کشند. اولین موردی که در ستون ایستاده است یک لوکوموتیو بخار است و بقیه کالسکه هستند. معلم بوق می زند و بچه ها شروع به حرکت به جلو می کنند (بدون کلاچ). ابتدا به آرامی، سپس سریعتر، و در نهایت آنها شروع به دویدن می کنند (هنگام حرکت آهسته، کودکان می توانند صدای "چو-چو-چو" را تلفظ کنند). معلم می گوید: قطار در حال نزدیک شدن به ایستگاه است. کودکان به تدریج سرعت خود را کاهش داده و متوقف می شوند. معلم دوباره سوت می زند و قطار دوباره حرکت می کند. معلم سرعت و مدت حرکت کودکان را تنظیم می کند و کودک فعال تر را در جلو قرار می دهد.

گزینه 2

هنگامی که بچه ها به خوبی بر بازی مسلط شدند، یعنی حرکت کردن یکی پس از دیگری، می توانید یک عارضه را معرفی کنید - پس از توقف قطار، بچه ها به پیاده روی می روند: چیدن قارچ، انواع توت ها، گل ها، مخروط های کاج. بچه ها با شنیدن صدای بوق به سمت محل تعیین شده (به دیوار) می دوند و در یک ستون صف می کشند.

توصیه می شود در بازی از وسایل کمکی استفاده کنید، به عنوان مثال، هنگامی که قطار از روی پل می رود (روی یک نیمکت ژیمناستیک یا روی تخته هایی که روی پله ها قرار گرفته اند یا بین دو تخته، خطوط کشیده شده، طناب های گذاشته شده و غیره).

"اسب ها"

بچه ها جفت می شوند: یکی اسب است، دیگری راننده. برای بازی، افسار داده می شود یا بچه ها کمربند را می گیرند.

بیا بریم بیا بریم

با آجیل، با آجیل

به پدربزرگ شلغم بدهید.

به قول پسر

برای شیرینی،

کم کم.

با پایان متن، بچه‌ها با همان ریتم به دویدن ادامه می‌دهند در حالی که معلم «گپ، گوپ...» را تلفظ می‌کند یا روی زبانشان کلیک می‌کند تا زمانی که معلم بگوید: «وای...» هنگام تکرار بازی، بچه‌ها تغییر نقش. بعد از اینکه همه با بازی راحت شدند، معلم پیشنهاد می کند زانوهای خود را در حین دویدن بالا بیاورند.

شما باید بازی را با یک جفت شروع کنید و به تدریج تعداد شرکت کنندگان را به 3-4 جفت افزایش دهید.

"سوزان"

بازیکنان جفت می شوند. یک خط در جلوی ستون با فاصله 2-3 پله کشیده می شود. یکی از بازیکنان - شکارچی - روی این خط ایستاده است. هرکس در ستون ایستاده می گوید:

بسوزان، بسوزان، واضح، طوری که خاموش نشود، به آسمان نگاه کن - پرندگان پرواز می کنند، زنگ ها به صدا در می آیند! یک، دو، سه - فرار کنید!

پس از کلمه «دویدن»، بچه‌هایی که در جفت آخر ایستاده‌اند، در امتداد ستون می‌دوند (یکی در سمت راست، دیگری در سمت چپ)، سعی می‌کنند یکدیگر را ملاقات کنند و دست به دست هم دهند. شکارچی سعی می کند یکی از جفت ها را قبل از اینکه بچه ها وقت داشته باشند دست هایشان را به هم بپیوندند، بگیرد. اگر شکارچی موفق به انجام این کار شود، آنگاه با صید یک جفت جدید تشکیل می دهد و جلوی ستون می ایستد و آن که بدون جفت باقی می ماند، شکارگر می شود. اگر شکارچی نتواند کسی را بگیرد، در همان نقش باقی می‌ماند.

بازی زمانی به پایان می رسد که همه بازیکنان یک اجرا را کامل کنند. بازی را می توان 2-3 بار تکرار کرد. تعداد شرکت کنندگان نباید بیش از 15-17 نفر باشد، در غیر این صورت کودکان باید برای مدت طولانی بی حرکت بایستند.

متوقف کردن

در فاصله 10-16 قدم از مرز سایت، یک خط شروع ترسیم می شود که بازیکنان روی آن نزدیک به یکدیگر می ایستند. در انتهای مخالف سکو، مکان راننده به صورت دایره ای (قطر 2-3 پله) مشخص شده است. با پشت کردن به بازیکنان، راننده با صدای بلند صحبت می کند. «سریع راه برو، خمیازه نکش! متوقف کردن!" با این حرف ها همه بازیکنان به سمت راننده حرکت می کنند. به محض اینکه راننده می گوید "ایست!"، همه می ایستند و راننده سریع به اطراف نگاه می کند. کسی که بعد از کلمه "ایست" نتوانست به موقع متوقف شود! و یک حرکت اضافی انجام داد، راننده به خط شروع باز می گردد. سپس دوباره به بازیکنان پشت می کند و می گوید: «سریع راه بروید...» و غیره. کسانی که به خط شروع بازگشتند از آنجا شروع به حرکت می کنند.

این کار تا زمانی ادامه می یابد که یکی از بازیکنان به راننده نزدیک شود و قبل از اینکه راننده بگوید "ایست" به شکل دایره ای می ایستد؛ کسی که موفق به انجام این کار شده است راننده می شود. بازی با درایور جدید از سر گرفته می شود.

فایل کارت بازی های آموزشی در مورد قوانین ترافیک

"Automulti"

هدف: یاد بگیرید که یک شخصیت افسانه ای و وسیله نقلیه اش را به هم مرتبط کنید،

به درستی نام ببرید، حافظه، تفکر، هوش را توسعه دهید.

پیشرفت بازی: از کودکان دعوت می شود تا به سوالات کارتون ها و افسانه ها پاسخ دهند.

که در آن وسایل نقلیه ذکر شده است.

1. املیا با چه سواری به کاخ پادشاه رفت؟ (روی اجاق گاز)

2. روش حمل و نقل دو چرخ مورد علاقه گربه لئوپولد؟ (دوچرخه)

3. کارلسون که روی پشت بام زندگی می کند چگونه موتور خود را روغن کاری کرد؟ (مربا)

4. والدین عمو فیودور چه هدیه ای به پستچی پچکین دادند؟

(دوچرخه)

5. پری خوب کدو تنبل را برای سیندرلا به چه چیزی تبدیل کرد؟ (در کالسکه)

6. هاتابیچ قدیمی روی چه چیزی پرواز می کرد؟ (روی فرش جادویی)

7. حمل و نقل شخصی بابا یاگا؟ (خمپاره)

8. مرد غایب از خیابان Baseinaya برای چه به لنینگراد رفت؟ (بر

قطار - تعلیم دادن)

9. خرس ها دوچرخه سواری می کردند،

و پشت سر آنها یک گربه است

به عقب،

و پشت سرش پشه ها هستند...

پشه ها روی چه چیزی پرواز کردند؟ (روی بادکنک.)

10. کای چه سوار شد؟ (سورتمه زدن)

11. بارون مونچاوزن با چه پروازی پرواز کرد؟ (در هسته)

12. در «داستان تزار سلتان» ملکه و نوزاد در دریا چه حرکتی کردند؟ (که در

بشکه)

"آموزشگاه رانندگی"

هدف: دانش کودکان را در مورد نحوه عبور از خیابان تثبیت کنید. O

هدف از چراغ های راهنمایی و رانندگی، کنترل کننده های ترافیک و علائم راه. تمرین در

جهت گیری در فضا و زمان؛ شجاعت را پرورش دهید

تدبیر، توانایی کمک به یک دوست.

مواد: دو ورق مقوا: تصاویر با

موقعیت های مختلف جاده را به تصویر می کشد که در برگه سمت راست نوشته شده است

قوانین.

پیشرفت بازی: کودکان به تصاویری که جاده های مختلف را نشان می دهند نگاه می کنند

موقعیت ها آنها باید وضعیت نشان داده شده در تصویر را توضیح دهند،

ارزیابی رفتار عابران پیاده، کودکان در چراغ راهنمایی، نیاز به موارد ضروری

علامت جاده

"شهر امن"

هدف بازی: در مورد اهمیت پیاده‌روی و رانندگی صحیح در سطح شهر، توانایی درک دنیای واقعی شهر و تثبیت دانش کودکان در مورد علائم جاده‌ای و قوانین راهنمایی و رانندگی را درک کنید.

قوانین بازی: این بازی توسط کودکان 5 سال به بالا انجام می شود. حداکثر 3 نفر در حال بازی هستند.مواد: زمین بازی، چهره های عابر پیاده، علائم جاده، چراغ های راهنمایی، وسایل نقلیه و یک مکعب.

پیشرفت بازی: قبل از شروع، باید یک رهبر را انتخاب کنید. می تواند بزرگسال باشد. مجری علائم جاده را در اطراف "شهر" قرار می دهد و مکان ایستگاه های اتوبوس را تعیین می کند. او همچنین چراغ های راهنمایی را کنترل می کند. بقیه بازیکنان چهره های انسانی خود را می گیرند و وسایل نقلیه را بین خود تقسیم می کنند. بگذارید یکی راننده اتوبوس، یکی فروشنده در سوپرمارکت، یکی پارک ساز، یکی دانش آموز مدرسه باشد. نقش های شما فقط توسط تخیل شما محدود می شود. سپس با انداختن تاس یکی یکی در شهر حرکت می کنیم. عابران پیاده در پیاده روها، اتومبیل ها در جاده ها. "با پای پیاده" ما تراشه را در هر جهتی به اندازه تعداد نقاطی که روی قالب ظاهر می شود به جلو حرکت می دهیم. در ماشین - تعداد امتیازها را در سه ضرب کنید، روی دوچرخه - دو. علاوه بر این، راننده ماشین می تواند مسافران را با خود همراه کند، به عنوان مثال، دوستان را ناامید کند. (در این حالت راننده تاس می اندازد). و با رها کردن ماشین، مثلاً در پارکینگ، راننده به عابر پیاده تبدیل می شود. همچنین می توانید در ایستگاه اتوبوس منتظر اتوبوس بمانید و در یک گروه بزرگ سوار شوید. دایره سبز رنگ (معابر زیرزمینی) به شما این امکان را می دهد که به سرعت (در یک پیچ) و با خیال راحت از آن طرف خیابان عبور کنید. و اگر خود را در یک دایره نارنجی یافتید، این مکان نیاز به توجه بیشتری از شما دارد - باید یک حرکت را نادیده بگیرید. بنابراین، بیایید شروع کنیم. از خانه تا مدرسه، از فروشگاه تا پارک، از پارک برای دیدار دوستان. پیاده، با دوچرخه، با اتوبوس. رعایت تمامی قوانین راهنمایی و رانندگی

"پیاده روی بزرگ"

هدف: کودکان را با علائم جاده ای لازم برای یک راننده آشنا کنید.

مواد: زمین بازی، تراشه ها، علائم راه.

پیشرفت بازی:

کودکان سوار بر خودروهای نمادین در خیابان های شهر رانندگی می کنند، قوانین راهنمایی و رانندگی را رعایت می کنند، عکس های دوستان را جمع آوری می کنند و به خانه خود باز می گردند. هر کس اول برگردد، با زیر پا گذاشتن کمترین قوانین، برنده است.

"درست غلط"

هدف: قوانین رفتار ایمن در خیابان ها و علائم راهنمایی و رانندگی را با کودکان تقویت کنید.

مواد: زمین بازی، علائم راهنمایی و رانندگی.

پیشرفت بازی:

بچه ها شخصیت های تصویر را توزیع می کنند و هر کدام در مورد اینکه چه کسی چه کاری انجام می دهد - درست یا غلط - صحبت می کند. برنده کسی است که رفتار شخصیت انتخاب شده را کاملتر و صحیح تر توصیف کند.

"جولی راد"

وظایف: تعمیم ایده قوانین رفتار برای عابران پیاده در خیابان؛ دانش کودکان، گفتار، حافظه، تفکر آنها را فعال کنید. میل به رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی در زندگی را در خود پرورش دهید.

قوانین: با دقت به جواب رفقا گوش کن و خودت را تکرار نکن. تیمی که بیشترین قوانین را برای عابران پیاده تعیین کند برنده می شود. فقط پس از دریافت میله می توانید پاسخ دهید.

معلم بچه ها را به دو تیم رقیب تقسیم می کند و نام بازی و قوانین آن را به آنها می گوید.

مربی. کسی که باتوم را به او می دهم باید یکی از قوانین رفتاری عابر پیاده در خیابان را نام ببرد. این قوانین قابل تکرار نیستند، پس بسیار مراقب باشید! تیمی که بیشترین قوانین را نام می برد و خود را تکرار نمی کند برنده خواهد شد.

میله به طور متناوب از یک تیم به تیم دیگر عبور می کند. بچه ها قوانین را نام می برند.

فرزندان. شما می توانید با استفاده از زیرگذر عابر پیاده یا فقط زمانی که چراغ راهنمایی سبز است از خیابان عبور کنید. عابران پیاده فقط مجاز به راه رفتن در پیاده رو هستند. اگر پیاده رو وجود ندارد، می توانید در امتداد شانه میدان به سمت ترافیک حرکت کنید. شما نمی توانید در نزدیکی جاده یا در جاده بازی کنید. عبور کودکان کوچک از خیابان در مقابل ترافیک مجاور و عبور کودکان کوچک از خیابان بدون بزرگسال ممنوع است. قبل از عبور از خیابان، ابتدا باید به سمت چپ، سپس به راست نگاه کنید و با اطمینان از ایمن بودن، عبور کنید.

بازی "گوش کن - به خاطر بسپار" به روشی مشابه انجام می شود، فقط کودکان قوانین را برای مسافران فهرست می کنند.

"رانندگان"

اهداف: آموزش قوانین راهنمایی و رانندگی به کودکان؛ توسعه تفکر و جهت گیری فضایی

مواد: چندین زمین بازی، یک ماشین، اسباب بازی.

پیشرفت بازی:

چندین گزینه برای زمین های بازی ساده از قبل آماده شده است. هر میدان نقشه ای از یک سیستم جاده ای گسترده با علائم راه است. این امکان تغییر وضعیت جاده ها را فراهم می کند. به عنوان مثال: "شما راننده ماشین هستید، باید خرگوش را به بیمارستان ببرید، بنزین بزنید و ماشین را تعمیر کنید. تصویر ماشین نشان دهنده گاراژی است که در آن رفتید و جایی که باید برگردید. فکر کنید و بگویید به چه ترتیبی باید از همه این نقاط بازدید کنید تا قوانین راهنمایی و رانندگی را نقض نکنید. و آنگاه ما دو نفر خواهیم دید که آیا راه درست را انتخاب کرده ای یا خیر.»

"پرسش و پاسخ"

هدف: ادغام دانش در مورد قوانین راهنمایی و رانندگی، علائم جاده، رفتار در خیابان؛

توسعه تفکر، حافظه، هوش، گفتار.

جنس: چیپس.

پیشرفت بازی: معلم بچه ها را به دو تیم تقسیم می کند ، بچه ها سؤال می پرسد

پاسخ، یک تراشه برای پاسخ صحیح تعلق می گیرد. تیم برنده می شود

که بیشترین تراشه را جمع آوری کرده است.

1. خیابان از چه قسمت هایی تشکیل شده است؟ (جاده، پیاده رو)

2. بچه ها کجا می توانند پیاده روی کنند؟ (در حیاط)

3. در اتوبوس چگونه باید رفتار کرد؟ (فریاد نکن، ساکت باش)

4. مردم کجا منتظر حمل و نقل هستند؟ (در ایستگاه)

5. از کجا می توان از جاده عبور کرد؟ (چراغ راهنمایی، گذرگاه عابر پیاده)

6. چراغ راهنمایی چیست؟ (قرمز، زرد، سبز)

7. با چه سیگنالی می توانید از جاده عبور کنید؟ (به رنگ سبز)

8. با چه کسی می توانید از جاده عبور کنید؟ (با بزرگسالان)

9. به کسی که ماشین می رانند چه می گویید؟ (راننده)

10. ماشین از چه چیزی تشکیل شده است؟ (بدنه، کابین، چرخ ها)

11. ماشین ها کجا تردد می کنند و عابران پیاده کجا راه می روند؟ (در جاده، در پیاده رو)

12. انواع تابلوهای راهنما چیست؟ (منع، هشدار،

علائم خدماتی، اطلاعاتی، نشانه ای، علائم تجویزی)

13. چگونه باید در اتوبوس رفت و آمد کنید؟ (صبر کنید تا او برود)

14. انواع حمل و نقل چیست؟ (مسافر، هوا، دریا،

زمین، محموله، اسب کشی، ویژه و غیره)

"اجرای تکلیف"

هدف:

دنباله داده شده

مواد:

علائم راه، علائم نشان دهنده "ایستگاه ها" (غذاخوری، گذرگاه راه آهن، مهد کودک، مدرسه، بیمارستان و غیره)، چرخ های فرمان.

آماده شدن برای بازی:احداث جاده و قرار دادن علائم مورد مطالعه.

پیشرفت بازی : به بچه‌های «فرستنده» (معلم) وظیفه داده می‌شود که بروند،

به عنوان مثال، به بیمارستان. بچه می رود و برمی گردد. بعد او دریافت می کند

دو کار همزمان: «به گذرگاه راه آهن بروید، سپس در آن غذا بخورید

ناهارخوری." کودک باید وظایف را در دنباله داده شده انجام دهد.

به تدریج تعداد سفارشات همزمان افزایش می یابد.

"صندلی من کجاست؟"

هدف:

توجه، حافظه، گفتار

مواد: مصالح ساختمانی بزرگ (مکعب، آجر، منشور،

مخروط، سیلندر، و غیره) برای ساخت و ساز جاده، قرار دادن در جاده

هشدارها (مدرسه، غذاخوری، تعمیرات جاده و غیره)، مناسب

علائم راهنمایی و رانندگی را یاد گرفت

پیشرفت بازی: وظیفه بازیکنان این است که اخطارهای شفاهی را با هشدارهای ضروری جایگزین کنند

نشانه ها این بازی در دو نسخه قابل اجرا است.

1. یک بازیکن علائم را قرار می دهد، بقیه صحت را ارزیابی می کنند.

2. دو بازیکن با هم رقابت می کنند تا ببینند چه کسی می تواند علائم را سریع تر و صحیح تر قرار دهد.

"علائم راه سخنگو"

هدف: به کودکان بیاموزید که با علائم جاده حرکت کنند، قوانین راهنمایی و رانندگی را رعایت کنند و به یکدیگر توجه داشته باشند.

مواد: هر زمین بازی ترسیمی از یک سیستم جاده ای گسترده با علائم راه است. ماشین ها، شخصیت های بازی.

پیشرفت بازی:

در مقابل هر کودک یک میدان است، هر کار: پس از رانندگی در سراسر میدان، با رعایت تمام قوانین، بدون از دست دادن یک علامت، به نقطه نامگذاری شده برسید.

"نه واقعا"

هدف:

پیشرفت بازی: معلم سوالاتی می پرسد، بچه ها به طور هماهنگ به "بله" یا "نه" پاسخ می دهند.

گزینه I:

رانندگی سریع در کوهستان؟ - بله.

آیا قوانین حرکت را می دانید؟ - بله.

چراغ راهنمایی قرمز است

آیا می توانم از آن طرف خیابان بروم؟ - نه.

خب، پس چراغ سبز روشن است

آیا می توانم از آن طرف خیابان بروم؟ - بله.

سوار تراموا شدم اما بلیت نگرفتم.

آیا این همان کاری است که شما باید انجام دهید؟ - نه.

بانوی سالخورده، بسیار پیشرفته،

آیا صندلی خود را در تراموا به او واگذار می کنید؟ - بله.

من تنبلم تو جوابمو دادی

خوب، در این مورد به او کمک کردی؟ - نه.

آفرین بچه ها یادمون باشه

"نه" چیست و "بله" چیست؟

و همیشه سعی کنید آنچه را که نیاز دارید انجام دهید!

گزینه دوم:

آیا چراغ راهنمایی برای همه کودکان آشناست؟

آیا همه در دنیا او را می شناسند؟

آیا او در کنار جاده در حال انجام وظیفه است؟

آیا او دست و پا دارد؟

چراغ قوه هست - سه چشم؟!

آیا او همه آنها را به یکباره روشن می کند؟

چراغ قرمز را روشن کرد

این یعنی هیچ حرکتی نیست؟

کدوم یکی بریم؟

آبی - آیا می تواند مانع باشد؟

بریم سراغ زرد؟

در سبز - نوشیدن زیاد؟

خوب، احتمالاً آن زمان

ما روی سبز می ایستیم، درست است؟

آیا امکان دویدن روی قرمز وجود دارد؟

خوب، اگر مراقب باشید چه؟

و سپس در یک فایل راه بروید،

سپس، البته، ممکن است؟ آره!

من به چشم و گوشم ایمان دارم

چراغ راهنمایی برای همه شما آشناست!

و البته من خیلی خوشحالم

من طرفدار بچه های باسواد هستم!

"علائم راه"

اهداف: تقویت دانش کودکان در مورد قوانین رفتار در خیابان؛ علائم معروف جاده را به خاطر بسپارید. معرفی مفاهیم جدید: "قطار راه آهن بدون مانع"، "جزیره ایمنی".

جنس: علائم راه

"لوتوی جاده"

هدف: تقویت دانش کودکان در مورد قوانین راهنمایی و رانندگی؛ یاد بگیرید که علائم جاده ای مناسب را بسته به موقعیت جاده پیدا کنید. توسعه تفکر منطقی، حافظه، توجه، مشاهده.

مواد: کارت هایی با موقعیت های جاده، علائم جاده.

پیشرفت بازی:

به هر کودک کارتی داده می شود که وضعیت ترافیکی را به تصویر می کشد و از کودکان خواسته می شود علامت مناسبی را که با موقعیت جاده مطابقت دارد پیدا کنند.

"تست جاده"

هدف: آموزش قوانین راهنمایی و رانندگی و رفتار در جاده؛ توسعه دهد

تفکر، حافظه، توجه، گفتار.

مواد: مصالح ساختمانی بزرگ (مکعب، آجر، منشور،

مخروط، سیلندر، و غیره) برای ساخت و ساز جاده، قرار دادن در جاده

علائم راه

آماده شدن برای بازی:احداث جاده و نصب علائم.

پیشرفت بازی: کودک راننده دانش آموزی است که در آزمون رانندگی شرکت می کند. او در امتداد جاده "رانندگی" می کند و با دیدن این یا آن علامت، توضیح می دهد که چه کاری باید انجام دهد. به عنوان مثال: جاده ای لغزنده در پیش است. سرعتم را کم می کنم و با احتیاط رانندگی می کنم و از ماشین های دیگر سبقت نمی گیرم.

"راه مادربزرگ"

اهداف: توجه، حافظه، مشاهده را در کودکان پیش دبستانی توسعه دهید. کمک به افزایش سطح سواد جاده ای.

مواد: میدانی که مسیر مادربزرگ را با علائم جاده ای مختلف به تصویر می کشد. چیپس؛ مکعب

پیشرفت بازی:

از دو یا سه کودک خواسته می شود تا با رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی، برای رسیدن به خانه مادربزرگ خود مسابقه دهند.

"قوانین خیابان ها و جاده ها"

وظایف: بهبود دانش در مورد قوانین رفتار در خیابان ها و جاده ها؛ توسعه توجه، توانایی حل موقعیت های مشکل، خواندن علائم جاده، و حرکت مستقل در خیابان. پرورش علاقه به رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی

قوانین: هنگام شرکت در موقعیت های ترافیکی نقش آفرینی، قوانین راهنمایی و رانندگی را زیر پا نگذارید. وظایف باید تا انتها تکمیل شود.

مواد: زمین بازی، چهره های عابر پیاده و وسایل نقلیه، علائم راه.

1. آشنایی با طرح شهر، بناها و ساکنان آن. می توانید نام شهر، رودخانه، خیابان ها و غیره را بدهید.

2. باید به ساکنان شهر کمک کرد تا یک مسیر امن را انتخاب کنند و به مکان مناسب برسند: برای یک استاد - به فروشگاه اپتیک برای خرید عینک جدید، به یک کیوسک - برای یک روزنامه تازه، به اداره پست - برای ارسال یک تلگرام، به کارگاه ساعت و غیره برای یک خانم خانه دار - برای خرید از نانوایی، خواربارفروشی، ارسال بسته، گرفتن نوه از مدرسه و ... برای یک نفر - در جاده یا ایستگاه قطار، در مسابقه فوتبال ، در هتل، رستوران و غیره برای یک دختر مدرسه ای - قبل از مدرسه، در کتابخانه، سیرک...

3. شما می توانید علائم جاده، چراغ های راهنمایی، یک کنترل کننده ترافیک، حمل و نقل را به بازی معرفی کنید: آمبولانس، کامیون آتش نشانی، پلیس، تاکسی، اتوبوس، کامیون مواد غذایی. وظیفه حل موقعیت های مختلف مشکل را با رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی بدهید. به عنوان مثال، یک کامیون "محصولات" را می توان در یک نانوایی بارگیری کرد و نان تازه را به مهدکودک، مدرسه، رستوران یا فروشگاه نانوایی تحویل داد.

4. معلم بازی را در قالب مسابقه جاده ای اجرا می کند و از بچه ها سؤال می پرسد.

در کجای شهر می توان با رولربلید رفت؟

خطرناک ترین مکان های شهر را به ما نشان دهید.

با فرا رسیدن زمستان چه چیزی در جاده ها تغییر می کند؟

خط کشی جاده چیست و چرا لازم است؟

در همان زمان، معلم وضعیت را مدل می کند - در شب یک طوفان قوی تمام علائم شهر را خراب کرد، صبح شورش در جاده ها رخ داد - و وظیفه اصلاح آن را می دهد.

قوانین راهنمایی و رانندگی را بدانید و رعایت کنید

هدف: تقویت قوانین راهنمایی و رانندگی با کودکان؛ مقادیر چراغ راهنمایی را تکرار کنید.

مواد: تصاویری از خیابان های شهر

پیشرفت بازی:

به کودکان معما در مورد چراغ راهنمایی داده می شود، بحث در مورد معنای رنگ های چراغ راهنمایی، تجزیه و تحلیل موقعیت های جاده و رفتار صحیح شخصیت ها برگزار می شود.

"بازی کلمات"

1. با شنیدن کلمه ای که مربوط به چراغ راهنمایی است، دست بزنید. توضیح

انتخاب هر کلمه

واژگان: سه چشم، ایستاده در خیابان، چهارراه، نور آبی، یک پا،

چراغ زرد، چراغ قرمز، عبور از خیابان، دستیار عابر پیاده،

چراغ سبز، ایستاده در خانه

2. با شنیدن کلمه ای که اشاره به مسافر دارد، دست بزنید. هر کلمه انتخابی را توضیح دهید.

واژگان: اتوبوس، مسیر، توقف، جاده، شنا، خواندن، خواب، بلیط،

هادی، پرواز هواپیما، عابر پیاده، صندلی، کابین، تخت.

3. با کلمات: صبح، صبحانه، راه مدرسه (مهدکودک)، پیاده رو، نانوایی، داروخانه، تقاطع، روگذر، چراغ راهنمایی، مهدکودک، داستان بسازید.

"توپ بازی"

هدف: ادغام دانش کودکان در مورد قوانین راهنمایی و رانندگی، جاده

نشانه ها

جنس: توپ

پیشرفت بازی: معلم با توپ در مرکز دایره می ایستد و در حالی که یک سوال می پرسد توپ را به سمت کودک پرتاب می کند. او جواب می دهد و توپ را به سمت معلم می اندازد. بازی با همه بچه ها به نوبت انجام می شود.

مربی: چه کسی در امتداد جاده قدم می زند؟

کودک: عابر پیاده.

مربی: چه کسی ماشین را می راند؟

فرزند: راننده.

مربی: چراغ راهنمایی چند "چشم" دارد؟

کودک: سه چشم.

مربی: اگر "چشم" قرمز روشن است، در مورد چه چیزی صحبت می کند؟

کودک: بایست و صبر کن.

مربی: اگر "چشم" زرد روشن است، در مورد چه چیزی صحبت می کند؟

کودک: صبر کن.

مربی: اگر "چشم" سبز روشن است، در مورد چه چیزی صحبت می کند؟

کودک: شما می توانید بروید.

مربی: پاهای ما در مسیر عابر پیاده راه می روند...

فرزند: مسیر.

مربی: کجا منتظر اتوبوس هستیم؟

کودک: در ایستگاه اتوبوس.

مربی: کجا مخفی کاری کنیم؟

کودک: در زمین بازی.

"بازی کنید و شجاع باشید!"

وظایف: توسعه توانایی های ذهنی و ادراک بصری؛ یاد بگیرید که شکل شفاهی توصیف علائم جاده را با نمایش گرافیکی آنها مرتبط کنید. استقلال، سرعت واکنش و نبوغ را پرورش دهید.

قوانین: تصویر تابلوی راه تنها پس از شنیدن اطلاعات مربوط به آن بسته می شود. برنده کسی است که اولین کسی است که تمام تصاویری که در معماها یا اشعار به صدا درآمده است را به درستی پوشش دهد.

این بازی شامل 4-6 کودک است که در مقابل آنها میزهایی با تصاویر علائم جاده و کارت های خالی گذاشته شده است. اصل بازی لوتو است. معلم معماهایی (شعر) در مورد علائم جاده می خواند، بچه ها تصاویر خود را روی میز با کارت می پوشانند.

هی راننده مواظب باش

تند رفتن غیرممکن است.

مردم همه چیز را در جهان می دانند -

بچه ها به این مکان می روند.

(کودکان امضا می کنند.)

اینجا کارهای جاده ای وجود دارد -

نه پاس و نه پاس.

اینجا مکانی برای عابران پیاده است

فقط دور زدن بهتره

(نشان کار راه.)

هرگز شما را ناامید نخواهد کرد

پاساژ زیرزمینی ما:

جاده عابر پیاده

همیشه رایگان است.

(علامت زیرگذر.)

دارای دو چرخ و یک زین روی یک قاب،

دو پدال در پایین وجود دارد، آنها را با پاهای خود می چرخانید.

او در دایره قرمز ایستاده است،

او از ممنوعیت صحبت می کند.

(امضا "دوچرخه مجاز نیست.")

این گورخر در جاده

من اصلا نمی ترسم.

اگر همه چیز در اطراف خوب است،

من در امتداد راه راه حرکت می کنم.

(علامت گذرگاه عابر پیاده.)

دایره قرمز، مستطیل

حتی یک کودک پیش دبستانی هم باید بداند.

این یک علامت بسیار سخت است.

و هر جا که عجله دارید

با پدر در ماشین -

شما نمی توانید از طریق!

(علامت ورود ممنوع.)

من دست هایم را در جاده نشستم،

میوه و سبزیجات خورد.

من مریض هستم و نکته ای را می بینم

کمک های پزشکی. (علامت مرکز کمک های اولیه.)

این علامت در گذرگاه -

در یک مکان دشوار، ما توجه داشته باشید.

در اینجا هیچ مانعی وجود ندارد،

لوکوموتیو در حال دود کردن کامل است.

او قبلاً سرعت گرفته است.

پس مراقب خودت باش (علامت تقاطع راه آهن

بدون مانع.")

"قرمز و سبز"

هدف: به کودکان بیاموزید که بین اشیا و پدیده ها ارتباط برقرار کنند و بر اساس سیگنال ها عمل کنند.

مواد لازم برای بازی:دو لیوان (سبز و قرمز)، یک ماشین تحریر.

پیشرفت بازی: این بازی با یک کودک انجام می شود. معلم دو لیوان - قرمز و سبز - از کودک دعوت می کند تا یک اسباب بازی بردارد: یک ماشین و می گوید:

شما، واسیا، راننده، خودتان ماشین را رانندگی خواهید کرد. وقتی دایره سبز را نشان می دهم، ماشین می تواند رانندگی کند. مانند این (نشان می دهد). وقتی دایره قرمز را می بینید، ماشین باید متوقف شود.

"چگونه می توانم به آن برسم؟"

هدف: ادغام قوانین راهنمایی و رانندگی، توسعه جهت گیری در

فضا، توجه، تفکر، حافظه، توانایی اجرای دستورات در

دنباله داده شده

مواد: مصالح ساختمانی بزرگ (مکعب، آجر و غیره)، علائم "حرکت مستقیم"، "حرکت به راست"، "حرکت به چپ".

آماده شدن برای بازی:طراحی جاده با استفاده از علائم

"حرکت مستقیم"، "حرکت به راست"، "حرکت به چپ". علامت گذاری شده است

نقاط عزیمت و مقصد.

پیشرفت بازی: کودکان (یک تا سه نفر) باید به درستی تا نقطه مورد نظر رانندگی کنند

قرار ملاقات ها برنده کسی است که این کار را سریعتر بدون نقض قوانین انجام دهد.

ترافیک

هدف: آموزش شناخت و نامگذاری صحیح علائم جاده ای به کودکان

توسعه توجه، تفکر، حافظه، گفتار.

جنس: علائم راه

پیشرفت بازی: رهبر علائم را نشان می دهد، بچه ها با رعایت دستور پاسخ می دهند

"عابر پیاده عالی کیست؟"

اهداف: تقویت دانش کودکان در مورد قوانین راهنمایی و رانندگی (علائم راهنمایی و رانندگی، گذرگاه های عابر پیاده). استقامت و توجه را پرورش دهید.

مواد: 2 تراشه و یک قالب با اعداد 1،2،3،4،5،6. زمین بازی.

پیشرفت بازی:

عابر اول از خانه شماره 1 و دومی از خانه شماره 2 خارج می شود. تاس ها را یکی یکی می اندازند تا تاس اول عدد 1 و دومی عدد 2 نشان داده شود و دوباره تاس می اندازند. در این مورد، شما باید به دقت به تصاویر چند رنگ نگاه کنید. در تصویر اول چراغ راهنمایی قرمز است. این بدان معنی است که یک عابر پیاده نمی تواند بعد از چراغ راهنمایی به دایره بپرد. با حوصله سر جایش می ایستد. تصویر دوم یک ماشین را نشان می دهد. شما نمی توانید از جاده عبور کنید، باید صبر کنید. در سوم چراغ راهنمایی سبز است. می توانید تراشه را به تعداد دایره هایی که قالب نشان می دهد حرکت دهید. در تصویر چهارم یک موتورسوار وجود دارد. ما باید اجازه دهیم او بگذرد، متوقف شود. در تصویر ششم، چراغ راهنمایی زرد است. و عابر پیاده می تواند درست روی عکس بایستد. تصویر هفتم یک کنترلر ترافیک را نشان می دهد. با او امن است، می توانید مستقیماً به خانه مادربزرگ بروید. هرکسی که اولین نفری باشد که بدون نقض قوانین راهنمایی و رانندگی به مادربزرگ مراجعه کند برنده است.

"ماشین ها"

هدف بازی: توانایی کنار هم قرار دادن یک تصویر از جزئیات سازنده موزاییک هندسی، ترکیب اشکال مختلف، تغییر موقعیت آنها در صفحه میز را ایجاد کنید.

حافظه و گفتار کودکان را توسعه دهید، فعالیت خلاقانه آنها را پرورش دهید.

توسعه تفکر منطقی، توانایی ایجاد یک کل از قطعات.

مواد: یک پاکت برای هر بازیکن، که شامل یک جدول منطقی از ماشین های ساخته شده از اشکال هندسی با یک سلول خالی است. اشکال هندسی با رنگ های مختلف

پیشرفت بازی: معلم به همراه بچه ها مشخص می کند که کدام ماشین ها در جدول منطقی نشان داده شده اند. مثال استدلال: ببینید، هر ماشینی از یک کابین، یک بدنه و چرخ تشکیل شده است. ابتدا بیایید یک کابین را انتخاب کنیم. به من بگویید، آیا ماشین های خط اول کابین یکسانی دارند؟ و در خط دوم؟ و در ستون اول؟ یعنی در خط سوم همه خودروها باید کابین های متفاوتی داشته باشند. اما در خط سوم در حال حاضر خودروهایی با کابین مستطیل شکل و با کابینی به شکل چهار گوش نامنظم وجود دارد. ماشین ما باید چه کابینی داشته باشد؟ درست است، مثلثی. حالا بیایید ببینیم بدن باید چگونه باشد؟ با استدلال به روشی مشابه، کودکان یک بدن مثلثی مناسب پیدا می کنند. معلم از کودکان می خواهد که انتخاب خود را توضیح دهند و به آنها کمک می کند تا عباراتی مانند استدلال بسازند.

"ما مسافر هستیم"

اهداف: دانش کودکان را روشن کنید که همه ما مسافر هستیم. قوانین سوار شدن و پیاده شدن از حمل و نقل را تعیین کنید.

مواد: تصاویری از موقعیت های ترافیکی

پیشرفت بازی:

بچه ها هر بار یک عکس می گیرند و می گویند که چه چیزی روی آنها کشیده شده است و توضیح می دهند که در یک موقعیت معین چه کاری انجام دهند.

"ما راننده هستیم"

وظایف: کمک به یادگیری درک نمادهای جاده و ویژگی های آن (با استفاده از مثال علائم جاده)، برای دیدن ویژگی های اصلی آن - تصویرسازی، مختصر بودن، عمومیت. برای تشکیل و توسعه توانایی اختراع مستقل نمادهای گرافیکی، دیدن و حل مسائل.

قوانین: شما باید یک علامت جاده ای بیابید که شبیه ترین علامت عمومی است. موفق ترین علامت یک تراشه دریافت می کند - یک دایره سبز. کسی که بیشترین حلقه ها را جمع کند برنده است.

مواد:

کارت هایی با علائم جاده به صورت سری: جاده به ایستگاه کمک های اولیه می رود (نقطه خدمات، غذاخوری، پمپ بنزین و غیره - 6 گزینه). جلسات در طول راه (مردم، حیوانات، روش های حمل و نقل - 6 گزینه)؛ مشکلات در طول راه، خطرات احتمالی (6 گزینه)؛ علائم ممنوعیت (6 گزینه)؛

یک تکه گچ، اگر جاده ای منشعب کشیده شود، یا نوارهای کاغذی که چنین جاده هایی را نشان می دهد.

ماشین یا اتوبوس کوچک؛

لیوان سبز - 30 عدد.

بچه ها دور میزهایی می نشینند که روی آن ها یک جاده کاغذی منشعب گذاشته شده است.

معلم ماشین را در ابتدای جاده قرار می دهد، بازی را صدا می کند و در مورد مسئولیت های راننده با بچه ها بحث می کند.

مربی. هر راننده یک خودرو باید بداند که چگونه کار می کند، چگونه آن را روشن کند، آن را تعمیر کند و چگونه آن را رانندگی کند. کار راننده خیلی سخته نه تنها حمل و نقل سریع افراد و محموله ضروری است. بسیار مهم است که در طول مسیر هیچ حادثه ای رخ ندهد. ممکن است شگفتی‌های مختلفی وجود داشته باشد: یا جاده منحرف می‌شود و راننده باید تصمیم بگیرد کجا برود، سپس مسیر از کنار مدرسه یا مهدکودک می‌گذرد و بچه‌های کوچک می‌توانند به جاده بپرند یا ناگهان مسافری که در کنار جاده سوار است. راننده احساس ناخوشی می کند و شما باید فوراً به بیمارستان منتقل شوید، یا چیزی در ماشین شما ناگهان خراب شود یا بنزین تمام شود. راننده چه کاری باید انجام دهد؟ شاید از عابران بپرسید که بیمارستان کجاست، کجا می توانید ماشین خود را تعمیر یا سوخت گیری کنید؟ اگر جاده خلوت باشد و رهگذری نباشد چه؟ یا عابران نمی توانند به سوال راننده پاسخ دهند؟ باید چکار کنم؟

پاسخ های کودکان

البته باید تابلوهای مخصوصی در کنار جاده نصب شود تا راننده حتی اگر با سرعت زیاد رانندگی می کند به تابلو نگاه کند و بلافاصله متوجه شود که چه چیزی به آن هشدار می دهد یا اطلاع می دهد. بنابراین، رانندگان باید تمام علائم موجود در جاده ها را بشناسند. وقتی بالغ می شوید، می توانید رانندگی ماشین را نیز یاد بگیرید، اما امروز با علائم جاده آشنا می شویم و متوجه می شویم که این یا آن علامت چیست.

ماشین به سرعت به سمت جاده می رود و ناگهان ...

موارد زیر شرایطی را شرح می‌دهد که در حین رانندگی، نیاز فوری به پیدا کردن تلفن، غذاخوری، مرکز کمک‌های اولیه، مرکز خدمات خودرو، پمپ بنزین و غیره دارید. ماشین متوقف می‌شود و بچه‌ها باید حدس بزنند که علامت چیست. به نظر می رسد که راننده در نزدیکی آن ماشین خود را متوقف کرده است. آنها نسخه های خود را از علائم ارائه می دهند (آنچه به نظر آنها باید در آنجا ترسیم شود). معلم یادآوری می کند که ماشین معمولاً سریع رانندگی می کند ، راننده باید بلافاصله علامت را ببیند و بفهمد ، بنابراین علامت باید ساده باشد ، هیچ چیز اضافی روی آن نباشد. سپس معلم یک علامت جاده را نشان می دهد و آن را در جایی که ماشین متوقف می شود قرار می دهد و بچه ها به همراه معلم همه گزینه های علائم را ارزیابی می کنند و به موفق ترین آنها یک دایره سبز می دهند. بازی ادامه دارد. معلم داستان خود را بر روی علائم جاده ای که دارد متمرکز می کند.

امروز با برخی از علائم جاده آشنا شدیم که به رانندگان در کارشان کمک می کند. و وقتی در خیابان راه می‌روید یا سوار وسیله‌ای می‌شوید، به علائم جاده‌ای که در کنار جاده نصب شده‌اند توجه کنید، به بزرگسالان بگویید منظورشان چیست.

و اکنون باید نتایج بازی خود را جمع بندی کنیم و برنده را پیدا کنیم.

کودکان دایره های سبز رنگ خود را می شمارند. معلم به برندگان تبریک می گوید، فعال ترین کودکان را یادداشت می کند و افراد ترسو و خجالتی را تشویق می کند.

"در جزیره"

هدف: دانش کودکان را در مورد نحوه هدایت انواع مختلف تثبیت کنید

حمل و نقل؛ معمولی ترین حمل و نقل جاده ای را معرفی کنید

موقعیت ها و قوانین رفتاری مربوط به عابران پیاده.

مواد: تصاویری که موقعیت های مختلف را به تصویر می کشد

عابر پیاده، علائم جاده، چراغ راهنمایی و رانندگی.

پیشرفت بازی: کودکان باید وضعیت نشان داده شده در تصویر را در نظر بگیرند و توضیح دهند، رفتار عابران پیاده، مسافران و رانندگان را ارزیابی کنند. لزوم نصب تابلو راهنما را توضیح دهد.

"یک راه امن پیدا کن"

آماده شدن برای بازی:بسته به سن بچه ها، معلم می گوید

یا از بچه ها می پرسد:

آیا همه جا می توان از خیابان عبور کرد؟

چه علائمی نشان می دهد که عبور از خیابان در این منطقه قانونی است؟

کجا و چرا باید به ابتدای تقاطع خیابان نگاه کرد؟

کجا و چرا باید به وسط خیابانی نگاه کنید که در آن ماشین ها ساعت دو در حال حرکت هستند

طرفین؟

تابلوی گذرگاه عابر پیاده چگونه به نظر می رسد و در مورد چه چیزی هشدار می دهد؟

چرا گورخر در جاده کشیده شد؟

هدف: قوانین جاده و رفتار در جاده را تعیین کنید. توسعه دهد

تفکر، حافظه، توجه، گسترش دایره لغات.

مواد: چیدمان خیابان (بخش جاده)، علائم راه، چراغ راهنمایی،

حمل و نقل (ماشین سواری، کامیون).

پیشرفت بازی: کودکان موقعیت های مختلفی را بر روی مدل بازی می کنند.

"نشانه مناسب را پیدا کنید"

اهداف: تقویت دانش کودکان در مورد الفبای جاده؛ یاد بگیرید علائم راهنمایی و رانندگی لازم برای ایمنی عابر پیاده در جاده را تشخیص دهید.

مواد: یک ورق مقوایی با یک ماشین در یک گوشه و یک نفر در گوشه دیگر؛ تابلوهای جاده نواری

پیشرفت بازی:

به کودک زمینی پیشنهاد می شود که در آن ماشین ها در گوشه ها و یک نفر در سمت دیگر به تصویر کشیده شده است. کودک باید از بین علائم پیشنهادی علائم مورد نیاز برای راننده و شخص را انتخاب کند.

"بیایید قوانین راهنمایی و رانندگی را به دونو آموزش دهیم"

وظایف: ادغام دانش قبلی در مورد قوانین راهنمایی و رانندگی؛ سازماندهی دانش در مورد رفتار ایمن در جاده ها؛ ایجاد نظم و انضباط و احترام به قوانین راهنمایی و رانندگی توانایی فرمول بندی افکار خود و گوش دادن به یکدیگر را توسعه دهید.

قوانین: قوانین جاده را بدون تکرار یا قطع کردن یکدیگر به وضوح توضیح دهید.

معلم در مورد Dunno به بچه ها می گوید - پسری که نمی داند چگونه در خیابان رفتار کند و دائماً خود را در موقعیت های مختلف ناخوشایند می یابد.

مربی . به زودی دانو برای کلاس اول به مدرسه می رود و اگر قوانین راهنمایی و رانندگی را یاد نگیرد، هر روز درگیر این داستان های مضحک می شود، سر کلاس ها دیر می شود یا حتی ممکن است در بیمارستان تمام شود. چه باید کرد؟

بچه ها به دانو کمک می کنند قوانین ایمنی جاده را یاد بگیرد.

نمی دانم. امروز از خانه بیرون آمدم و تصمیم گرفتم فوتبال بازی کنم، اما کسی در حیاط نبود، بنابراین بیرون رفتم، توپ را پرت کردم و به جاده غلتید. عابران شروع به سرزنش کردند، اما من چنین کاری نکردم...

دونو همراه با بچه ها وضعیت ترافیک را مرتب می کند. کودکان قوانین ایمنی را برای Dunno توضیح می دهند.

بعد خواستم از خیابان رد شوم که ترمزهای ماشین جیغ زد و راننده ها شروع به داد و فریاد کردند. چرا آنها فریاد زدند - نمی دانم ...

بچه ها نحوه عبور صحیح از خیابان را توضیح می دهند.

و وقتی سوار اتوبوس شدم کاملا تنبیه شدم و کنار راهبر نشستم. برای چه - نمی دانم. من کاری نکردم، فقط روی صندلی ایستادم و سرم را از پنجره بیرون آوردم تا به ماشین ها نگاه کنم.

کودکان قوانین رفتاری در حمل و نقل عمومی را برای دونو توضیح می دهند. معلم چندین موقعیت دیگر را ارائه می دهد که بچه ها به حل آنها کمک می کنند. در پایان بازی، Dunno از کمک بچه ها تشکر می کند و قول می دهد که دیگر قوانین راهنمایی و رانندگی را زیر پا نگذارد.

معلم دانو را با این جمله می‌بیند: "اگر مشکلی داری، بیا داخل، بچه‌ها به تو کمک می‌کنند."

"دوست ما نگهبان"

هدف: ادغام ایده ها در مورد حرفه یک کنترل کننده ترافیک و وظایف او.

تعیین حرکات (کدام ژست مربوط به کدام علامت چراغ راهنمایی است)،

ایجاد توجه و نگرش دوستانه نسبت به همسالان.

مواد: کلاهک، باتوم کنترل ترافیک.

نگاه کن: نگهبان

روی سنگفرش ما ایستاد

سریع دستش را دراز کرد،

او ماهرانه عصایش را تکان داد.

آیا آن را دیده اید؟ آیا آن را دیده اید؟

همه ماشین ها بلافاصله توقف کردند.

با هم در سه ردیف ایستادیم

و به جایی نمی رسند.

مردم نگران نباشند

آن طرف خیابان می رود.

و روی سنگفرش می ایستد،

مثل یک جادوگر نگهبان.

همه ماشین ها به یک

به او تسلیم کنید.

(یا. پیشوموف)

پیشرفت بازی: نگهبان پیشرو. بازیکنان کودکان به دو دسته پیاده و رانندگان تقسیم می شوند.

با اشاره کنترل کننده ترافیک، رانندگان و عابران پیاده راه می روند (سوار می شوند) یا

متوقف کردن. در ابتدا معلم نقش نگهبان را بر عهده می گیرد. سپس،

وقتی کودکان بر حرکات یک کنترل کننده ترافیک تسلط پیدا کنند، می توانند این نقش را مطابق با آن انجام دهند

صف ها

"خیابان ما"

هدف: گسترش دانش کودکان در مورد قوانین رفتاری برای عابران پیاده و رانندگان در

شرایط خیابان؛ ایده های کودکان در مورد هدف چراغ راهنمایی را تثبیت کنید. به کودکان بیاموزید که علائم جاده را تشخیص دهند (هشدار، منع،

تجویزی، اطلاعاتی و نشان دهنده)، در نظر گرفته شده برای

رانندگان و عابران پیاده

مواد: چیدمان خیابان با خانه ها، تقاطع؛ ماشین (اسباب بازی)؛ عروسک - عابران پیاده؛ عروسک راننده; چراغ راهنمایی (اسباب بازی)؛ علائم راه، درختان (طرح بندی). بازی بر اساس طرح بندی انجام می شود.

پیشرفت بازی: با کمک عروسک ها، کودکان، به دستور معلم، موقعیت های مختلف جاده را اجرا می کنند.

اهداف: قدرت مشاهده کودکان را توسعه دهید (با استفاده از مثال مشاهده کار یک کنترل کننده ترافیک). یاد بگیرید بسته به موقعیت کنترل کننده ترافیک، سیگنال چراغ راهنمایی مناسب را پیدا کنید. تقویت حافظه و توجه کودکان

مواد: سه کارت با تصاویر مختلف از یک کنترل کننده ترافیک که مربوط به چراغ راهنمایی است؛ در پشت هر کارت یک چراغ راهنمایی بدون علامت وجود دارد.

پیشرفت بازی:

کودک باید هر کارت را با موقعیت کنترل کننده ترافیک با سیگنال چراغ راهنمایی از حافظه مطابقت دهد.

"تعمیر چراغ راهنمایی"

هدف: دانش کودکان را در مورد چراغ راهنمایی تثبیت کنید.

مواد: الگوی چراغ راهنمایی، دایره های قرمز، زرد، سبز.

پیشرفت بازی: معلم به بچه ها توضیح می دهد که چراغ راهنمایی خراب است، چراغ راهنمایی باید تعمیر شود (به درستی با رنگ مونتاژ شود). بچه ها دایره هایی را روی یک الگوی چراغ راهنمایی آماده قرار می دهند.

"میله را رد کن"

هدف: ایده های کودکان را در مورد علائم جاده، قوانین راهنمایی و رانندگی، تمرین تثبیت کنید

نامگذاری صحیح علائم جاده ای، جمله بندی مقررات راهنمایی و رانندگی، توسعه

تفکر منطقی، توجه، هوش، فعال کردن گفتار.

مواد: باتوم کنترل ترافیک

پیشرفت بازی: بازیکنان در یک دایره صف می کشند. باتوم کنترل ترافیک به بازیکن سمت چپ داده می شود. شرط اجباری: باتوم را با دست راست خود بگیرید، آن را به سمت چپ خود منتقل کنید و به شرکت کننده دیگری بدهید. این برنامه با موسیقی همراه است. به محض توقف موسیقی، کسی که باتوم را در دست دارد آن را بلند می کند و هر قانون راهنمایی و رانندگی (یا تابلوی راه) را فرا می خواند.

هر کسی که تردید کند یا علامت جاده را اشتباه نام ببرد از بازی حذف می شود.

آخرین بازیکن باقی مانده برنده می شود.

"عابر پیاده و رانندگان"

هدف: آموزش قوانین راهنمایی و رانندگی، رفتار در جاده ها، تقویت

ایده های کودکان در مورد هدف چراغ راهنمایی، القای پایدار

انگیزه پیروی از قوانین راهنمایی و رانندگی، توسعه توجه، تفکر، جهت گیری

در فضای.

مواد: تابلوهای راهنما، چراغ راهنمایی، فرمان، کیف با اسباب بازی، میز، کوپن،

علامت "فروشگاه اسباب بازی"، اسباب بازی، کالسکه، عروسک، گواهینامه -

دایره مقوایی سبز کودکان با لباس بازرسان پلیس راهنمایی و رانندگی (کلاه، شنل با حروف بازرس پلیس راهنمایی و رانندگی یا نشان پلیس راهنمایی و رانندگی)، کودکان - عابر پیاده، کودکان - راننده، کودک - فروشنده اسباب بازی.

پیشرفت بازی: برخی از بچه ها وانمود می کنند که عابر پیاده هستند و برخی از آنها راننده هستند. رانندگان باید در آزمون گواهینامه رانندگی قبول شده و وسیله نقلیه دریافت کنند. بچه ها - رانندگان به جدولی که "کمیسیون پلیس راهنمایی و رانندگی" در آن قرار دارد می روند و امتحان می دهند. عابران پیاده برای خرید به یک اسباب بازی فروشی می روند. سپس با عروسک و کالسکه به سر چهارراه می روند. کمیسیون از رانندگان سوال می پرسد:

خودروها با چه نوری می توانند حرکت کنند؟

به سمت کدام نور نباید حرکت کرد؟

جاده چیست؟

پیاده رو چیست؟

علائم را نام ببرید ("گذرگاه عابر پیاده"، "کودکان" و غیره)

کسانی که در آزمون موفق می شوند گواهینامه (دایره سبز) و کوپن دریافت می کنند.

اعضای کمیسیون به آنها تبریک می گویند. رانندگانی که به سمت پارکینگ می روند

ماشین‌ها، سوار آن‌ها شوید و به سمت یک تقاطع کنترل‌شده برانید. عابرین پیاده

از فروشگاه هم به این چهارراه می روند. در چهارراه:

توجه! اکنون جنبش در خیابان ها آغاز خواهد شد. چراغ راهنمایی را تماشا کنید

(چراغ راهنما روشن می شود، ماشین ها در حال رانندگی هستند، عابران پیاده راه می روند. تغییر سیگنال ها.)

بازی تا زمانی ادامه می یابد که همه بچه ها بر قوانین حرکت مسلط شوند.

"در راه"

اهداف: تقویت دانش در مورد انواع مختلف حمل و نقل؛ آموزش توجه و حافظه

مواد: تصاویر بار، حمل و نقل مسافر، چیپس.

پیشرفت بازی:

قبل از سفر، با بچه هایی که چه نوع حمل و نقلی را جمع آوری می کنند، توافق کنید (برای وضوح، می توانید تصاویر کامیون ها و اتومبیل ها را توزیع کنید، همچنین می توانید از حمل و نقل تخصصی استفاده کنید: پلیس، آتش نشانان، آمبولانس و غیره). در بین راه، بچه ها به ماشین ها توجه می کنند، نام آنها را می گذارند و برای این کار چیپس دریافت می کنند. هر کس بیشتر جمع کند برنده است.

"چرخش"

هدف: ایجاد هماهنگی حرکات دست (راست، چپ)، بصری

توجه، تفکر، توانایی پیروی از یک فرمان، با توجه به علامت در دست

معلم

مواد: علائم: "حرکت مستقیم"، "حرکت به راست"، "حرکت

به سمت چپ"، چرخ های فرمان.

آماده شدن برای بازی:بچه ها روبه روی معلم صف می کشند. اگر بازی

توسط یک زیر گروه 6 نفره انجام می شود، سپس به کودکان فرمان داده می شود. معلم دارای علائم است: "حرکت مستقیم"، "حرکت به راست"، "حرکت به چپ".

پیشرفت بازی: اگر معلم علامت "مستقیم برو" را نشان می دهد، بچه ها

اگر علامت "به سمت راست حرکت کنید" - کودکان، تقلید، یک قدم به جلو بردارید

فرمان را بچرخانید، اگر علامت "به سمت چپ حرکت کنید" به راست بپیچید - کودکان،

تقلید چرخاندن فرمان، به چپ بپیچید.

"یک علامت بردارید"

اهداف: به کودکان بیاموزید که علائم جاده را با معنی مقایسه کنند. تقویت قدرت مشاهده کودکان

مواد: کارت هایی که نمونه هایی از علائم را نشان می دهد که از نظر شکل و رنگ متفاوت هستند. علائم راه با معانی و انواع مختلف.

پیشرفت بازی:

در جلوی هر کودک کارتی وجود دارد که روی آن یک علامت نمونه به تصویر کشیده شده است؛ کودک باید نمونه را با علائم دیگری که از نظر شکل و رنگ مطابقت دارند مطابقت دهد، سپس لازم است معنی علائم روی کارت را توضیح دهید.

"فکر کن - حدس بزن"

هدف: روشن کردن ایده ها در مورد قوانین حمل و نقل و ترافیک؛

فرآیندهای تفکر، توجه و گفتار کودکان را فعال کنید. مطرح کردن

هوشمندی و تدبیر

جنس: چیپس.

پیشرفت بازی: معلم از بچه ها سوال می پرسد. کدام کودک درست را می داند؟

جواب داد، دستش را بالا می برد. هر کسی که اول درست پاسخ دهد یک تراشه می گیرد.

کسی که تراشه های بیشتری برای پاسخ های صحیح دریافت کند برنده است.

سوالات:

یک ماشین چند چرخ دارد؟ (4)

چند نفر می توانند با یک دوچرخه سوار شوند؟ (1)

چه کسی در پیاده رو راه می رود؟ (یک عابر پیاده)

چه کسی ماشین را رانندگی می کند؟ (راننده)

نام محل تلاقی دو راه چیست؟ (چهارراه)

جاده برای چیست؟ (برای ترافیک)

ترافیک در کدام سمت جاده در حال حرکت است؟ (درست)

اگر عابر پیاده یا راننده قوانین راهنمایی و رانندگی را نقض کند چه اتفاقی می افتد؟

حرکات؟ (حادثه یا تصادف)

چراغ بالای چراغ راهنمایی چیست؟ (قرمز)

چراغ راهنمایی چند علامت دارد؟ (سه)

خط عابر پیاده شبیه چه حیوانی است؟ (به گورخر)

کدام خودروها مجهز به صدا و نور خاص هستند

سیگنال ها؟ (خودروهای آمبولانس، آتش نشانی و پلیس)

بازرس پلیس راهنمایی و رانندگی چه چیزی در دست دارد؟ (گرز)

کجا باید بازی کنید تا در خطر نباشید؟ (در حیاط، در زمین بازی).

"یک تابلوی راه را نصب کنید"

هدف: به کودکان بیاموزید که علائم جاده ای زیر را تشخیص دهند: "گذرگاه راه آهن"، "کودکان"، "گذرگاه عابر پیاده"، (هشدار). "ورود ممنوع است"، "عبور بسته است" (ممنوع)؛ "مستقیم"، "راست"، "چپ"، "ترافیک دایره ای"، "مسیر عابر پیاده" (تجویزی)؛ "محل پارک"، "گذرگاه عابر پیاده"، "پست امداد پزشکی"، "پمپ بنزین"، "تلفن"، "پست غذا" (اطلاعات و تابلوهای راهنما). توسعه مهارت های توجه و جهت گیری فضایی.

مواد: علائم جاده ای؛ طرح خیابان با تصاویر جاده ها، عابران پیاده

معابر، ساختمان ها، تقاطع ها، اتومبیل ها.

پیشرفت بازی: بازی در موقعیت های مختلف ترافیکی

"قوانین راهنمایی و رانندگی"

اهداف: تقویت مبانی سواد جاده ای؛ علائم اصلی جاده، طبقه بندی آنها، هدف را معرفی کنید. رشد توجه، حافظه، تفکر را تقویت کنید.

پیشرفت بازی:

معلم نقش بازرس پلیس راهنمایی و رانندگی را بر عهده می گیرد. شرکت کنندگان با استفاده از یک مکعب در زمین بازی حرکت می کنند. اگر رنگ سبز است - حرکت مجاز است، زرد - توجه، قرمز - توقف - بازیکن یک حرکت را از دست می دهد. اگر تراشه روی زمینی با تصویر یک تابلوی جاده فرود آید، شرکت‌کننده باید علامتی از این گروه در "بانک مشترک" پیدا کند. کسی که بیشترین امتیاز را کسب کند برنده است. 1 کارت - یک امتیاز.

"قوانین رفتار"

اهداف: تقویت قواعد رفتاری با کودکان؛ در مورد موقعیت های خطرناک مختلفی که ممکن است هنگام بازی در حیاط یا خیابان به وجود بیاید بحث کنید. اقدامات احتیاطی لازم را آموزش دهید

مواد: برش تصاویر

پیشرفت بازی:

روی تابلو تصاویری وجود دارد که افراد را در موقعیت های مختلف نشان می دهد. معلم از بچه ها دعوت می کند که به آنها نگاه کنند. بچه ها به این تصاویر نگاه می کنند، هر کدام را انتخاب می کنند و با یادآوری قوانین جاده به آنها می گویند که چه کاری را نباید انجام داد و چگونه عمل کرد.

"گیجی"

هدف: ادغام دانش علائم راهنمایی و رانندگی، توسعه تفکر،

توجه، حافظه، گفتار

مواد: مصالح ساختمانی (مکعب، آجر، منشور و غیره)،

علائم راه، کلاه جادویی.

آماده شدن برای بازی:معلم از قبل جاده و مکان ها را طراحی می کند

علائم نادرست هستند (نزدیک گورخر تابلویی برای جاده لغزنده و غیره وجود دارد) سپس

به بچه ها داستانی می گوید که چگونه "ارواح" شیطانی تصمیم گرفتند از شهر دیدن کنند

به هم ریخته و برای رفع این وضعیت کمک می خواهد.

پیشرفت بازی: بچه ها که تبدیل به جادوگران خوب شده اند، تابلوها را قرار می دهند

درست. آنها توضیح می دهند که چه کاری انجام می دهند.

"مسافرت با ماشین"

هدف: دانش کودکان در مورد علائم جاده و قوانین رفتاری در خیابان را تقویت کنید.

مواد: زمین بازی، تراشه.

پیشرفت بازی:

بچه ها شروع به بازی در زمین بازی می کنند. هنگام عبور از تابلوهای جاده ای، آنها می ایستند و در مورد هر یک از آنها صحبت می کنند. کسی که زودتر به دریا برسد برنده است.

"علامت های برش"

اهداف: توسعه توانایی تشخیص علائم جاده؛ نام علائم جاده را اصلاح کنید. رشد تفکر منطقی و چشم در کودکان

مواد: نشانه های تقسیم؛ نمونه هایی از علائم

پیشرفت بازی:

ابتدا از کودک خواسته می شود که به خاطر بیاورد که کدام علائم راهنمایی و رانندگی را می شناسد و سپس از او خواسته می شود تا با استفاده از یک مدل تابلوهای برش خورده را جمع آوری کند. اگر کودک به راحتی کنار آمد، از او خواسته می شود که علائم را از حافظه جمع کند.

" چراغ راهنمایی و کنترل ترافیک"

اهداف: برای روشن کردن دانش کودکان در مورد کار افسران پلیس راهنمایی و رانندگی (افسران پلیس راهنمایی و رانندگی)؛ معنی حرکات او را توضیح دهید؛ به کودکان بیاموزید که حرکات کنترل کننده ترافیک را با رنگ چراغ راهنمایی مرتبط کنند.

مواد: کنترل کننده ترافیک، چوب کنترل ترافیک، علائم راهنمایی و رانندگی.

پیشرفت بازی:

پس از توضیح معلم، بچه ها به نوبت به عنوان یک کنترل کننده ترافیک عمل می کنند و حرکات او را نشان می دهند؛ بقیه، بسته به موقعیت "کنترل کننده ترافیک"، سیگنال چراغ راهنمایی مورد نیاز را نشان می دهند.

"چراغ راهنمایی و رانندگی"

هدف: ادغام ایده های کودکان در مورد هدف چراغ راهنمایی، سیگنال های آن،

توسعه توجه و ادراک بصری؛ استقلال را توسعه دهند

سرعت واکنش، نبوغ

مواد: دایره های قرمز، زرد، سبز، چراغ راهنمایی.

پیشرفت بازی: مجری با توزیع لیوان های سبز، زرد، قرمز بین بچه ها،

به طور متوالی چراغ راهنمایی را روشن می کند و بچه ها مربوطه را نشان می دهند

دایره ها را مشخص کنید و معنی هر کدام را توضیح دهید.

"گوش کن - به خاطر بسپار"

هدف:قوانین جاده و رفتار عابران پیاده را تعیین کنید

خیابان، گفتار منسجم، تفکر، حافظه، توجه را توسعه دهید.

مواد:میله برای تنظیم ترافیک

پیشرفت بازی:رهبر با یک میله در دست به یکی از شرکت کنندگان در بازی نزدیک می شود.

باتوم را به او می دهد و در مورد قوانین رفتاری عابران پیاده در خیابان می پرسد.

یکی از قوانین رفتاری عابر پیاده در خیابان را نام ببرید. - "شما نمی توانید عبور کنید

خیابان مقابل ترافیک مجاور." اگر پاسخ صحیح باشد، مجری

باتوم را به یکی دیگر از شرکت کنندگان در بازی می دهد و غیره لازم است که پاسخ ها نباشد

تکرار شده است، بنابراین همه باید توجه کنند.

"جمع آوری موقعیت های ترافیکی"

وظایف:طراحی تمرین، توانایی ترکیب یک تصویر کامل از عناصر فردی؛ ادغام درک قوانین رفتار ایمن در جاده ها؛ توسعه ادراک، تفکر؛ پرورش استقلال، توانایی تکمیل کار آغاز شده است.

قوانین:در اسرع وقت، یک تصویر کامل را به درستی از قطعات جمع آوری کنید و وضعیت ترافیک را به طور کامل از آن بگویید.

مواد:دو (یا بیشتر) مجموعه مکعب با تصاویر چسبانده شده که موقعیت های ترافیکی را منعکس می کند. تعداد نقاشی ها با تعداد اضلاع مکعب مطابقت دارد.

معلم به بچه ها یادآوری می کند که چه موقعیت های ترافیکی را در نظر گرفته اند.

مربی. تصاویر با موقعیت های ترافیکی را تکه تکه کردیم و روی مکعب چسباندیم. و اکنون باید این موقعیت ها را از قسمت ها در یک تصویر کامل کنار هم قرار دهیم و تا حد امکان به طور کامل در مورد آن بگوییم - چه چیزی در آنجا به تصویر کشیده شده است، چه کسی کار درست را انجام می دهد و چه کسی نیست و چرا؟

بچه ها به نوبت موقعیت های جاده را از مکعب ها جمع آوری می کنند و درباره آنها داستان می گویند. برنده کسی است که تصویر را سریعتر کنار هم بگذارد و کاملتر در مورد آن صحبت کند.

با کودکان می توانید مکعب های مشابهی را برای بازی آموزشی "جمع آوری علائم جاده" (ماشین ها و غیره) بسازید.

"یک علامت جمع کن"

هدف:ادغام دانش کودکان در مورد علائم جاده و قوانین راهنمایی و رانندگی؛ منطقی توسعه دهید

تفکر، ذهن آگاهی؛ فرهنگ رفتار ایمن را برای کودکان پرورش دهید

در جاده ها و مکان های عمومی

مواد:در پاکت ها پازل وجود دارد - علائم جاده، تراشه.

پیشرفت بازی:معلم بچه ها را در خدمه می نشاند و با دستور کلی (سیگنال سوت)، بچه ها پاکت ها را باز می کنند و علائم خود را از روی قطعات (پازل) کنار هم می چینند. بعد از 5-7 دقیقه بازی متوقف می شود. چند علامت به درستی جمع آوری شده است، تیم امتیاز زیادی می گیرد. شما همچنین می توانید کسب درآمد کنید

امتیاز اضافی اگر بازیکنان به درستی به نام علامت و

چه اهمیتی دارد برای پاسخ صحیح، معلم یک تراشه به خدمه می دهد.

اهداف:به کودکان بیاموزید که با علائم جاده حرکت کنند، قوانین راهنمایی و رانندگی را رعایت کنند و توانایی مودب بودن و توجه به یکدیگر را توسعه دهند.

مواد:بوم بازی، علائم جاده، ماشین ها، پیکره های انسان.

پیشرفت بازی:

بچه‌ها ماشین‌ها و چهره‌های افراد را خودشان انتخاب می‌کنند، با هدایت موقعیت ترسیم شده، و شخصیت‌هایشان را در اطراف زمین بازی هدایت می‌کنند.

هدف:به کودکان بیاموزید که علائم جاده را تشخیص دهند و به درستی نامگذاری کنند

وقت ملاقات؛ توسعه توجه و حافظه؛ پرورش ویژگی های اخلاقی:

سازگاری و همکاری

مواد:نقشه هایی که علائم جاده، دایره های زرد را نشان می دهد.

پیشرفت بازی:از 2 تا 10 کودک می توانند در این بازی شرکت کنند. بچه ها دور هم می نشینند

جدول، همه کارت هایی با علائم جاده دریافت می کنند. معلم توضیح می دهد

کودکان که آنها دیسک را به نوبه خود و برای نام درست می چرخانند

علامت راهنمایی و رانندگی و هدف آن یک دایره زرد از صندوقدار دریافت می کند و در صورت وجود همان علامت روی کارت شما را می پوشاند. صندوقدار تعیین می شود و دایره های زرد به او داده می شود. معلم برای بچه های نشسته کارت توزیع می کند. بازی آغاز میشود. مجری دیسک را می چرخاند و با بچه ها کلمات را می گوید:

پیکان، پیکان، دور خود بچرخ،

خودت را به همه نشان بده،

سریع به ما نشون بده

کدام علامت را ترجیح می دهید؟

متوقف کردن!

فلش متوقف می شود، مجری علامت جاده و هدف آن را نام می برد.

اگر کودک علامت را به درستی نامگذاری کرده باشد، صندوقدار یک دایره زرد به او می دهد.

کودک همان کارت را برای آنها می بندد. اگر چنین علامتی روی کارت او نباشد، می پرسد: چه کسی همان علامت را دارد؟ و صندوقدار دایره را به شخصی که این علامت را روی کارت دارد می دهد (به شرطی که علامت و هدف آن به درستی نامگذاری شده باشد). سپس دیسک به همسایه داده می شود و بازی ادامه می یابد. در صورت مشکل یا خطا، کودک دایره زرد دریافت نمی کند و دیسک به نوبت به فرزند بعدی منتقل می شود. برنده کسی است که اولین کسی است که نشانه های خود را با دایره های زرد می پوشاند. بازی زمانی به پایان می رسد که تمام کارت های کودکان با دایره های زرد بسته شود.

"ترموک"

هدف بازی:1. به کودکان بیاموزید که علائم راه را برای رانندگان (دوچرخه سواران و رانندگان) تشخیص دهند.

2. برای تحکیم دانش کودکان در مورد علائم هشدار دهنده: "گذرگاه راه آهن"، "کودکان"، "نوبت خطرناک"؛ علائم منع: "ورود ممنوع است" (دوچرخه سوار، راننده)، "دوچرخه ممنوع است"، "معبر بسته است"؛ علائم اجباری: "جهت حرکت اجباری"، "مستقیم"، "راست"، "چپ"، "ترافیک دایره ای"، "مسیر دوچرخه"؛ علائم اطلاعاتی: "منطقه پارکینگ"، "گذرگاه عابر پیاده"؛ علائم خدماتی: "پست کمک های اولیه"، "تلفن"، "محل غذا"، "پمپ بنزین"، "تعمیر و نگهداری خودرو".

3. توسعه توجه و مهارت های استفاده آگاهانه از دانش قوانین راهنمایی و رانندگی در زندگی روزمره.

مواد:دایره های مقوایی با تصویر علائم جاده، یک پاکت کاغذی با یک پنجره بریده شده در آن، یک چوب.

پیشرفت بازی:مجری دایره ای را که چند علامت روی آن کشیده شده داخل پاکت می کند و آن را با چوب محکم می کند. سپس دایره را طوری حرکت می دهد که علائم مختلفی در پنجره ظاهر شود. کودکان نشانه ها را نام می برند و معنای آنها را توضیح می دهند/

"حمل و نقل"

هدف بازی:تعمیم و نظام مند کردن ایده های کودکان در مورد روش ها و ویژگی های حرکت انسان در محیط های مختلف.

توسعه توانایی جهت یابی طبق یک برنامه؛

توسعه تفکر منطقی

قوانین بازی:این بازی توسط کودکان 4 سال به بالا قابل انجام است. می توان آن را 2 تا 4 بازیکن بازی کرد.

مواد:یک بوم مقوایی که روی آن حمل و نقل به تصویر کشیده شده است: هوا، زمین، آب، بازی مقصد شروع و نهایی را نشان می دهد، یک مکعب با تعداد نقاط مختلف در طرفین، "تراشه" با تصویر یک شخص.

پیشرفت بازی:در ابتدای بازی، همه شرکت‌کنندگان تراشه‌های خود را روی دایره «شروع بازی» قرار می‌دهند، سپس با انداختن تاس ترتیب حرکات را تعیین می‌کنند. بازیکنی که بیشترین نقطه را در قسمت بالای قالب داشته باشد اول می رود. بازیکن پس از دریافت حق حرکت، قالب را می چرخاند و پس از آن تراشه را تعدادی دایره به اندازه تعداد نقطه های بالای قالب حرکت می دهد. وقتی بازیکنی روی دایره ای با تصویر فرود می آید، باید جهت فلش (فلش سبز - جلو، فلش قرمز - عقب) را دنبال کند و نوبت به بازیکن بعدی می رسد. وقتی بازیکنی روی یک دایره قرمز فرود می آید، باید یک دور را از دست بدهد. اولین کسی که به دایره "پایان بازی" برسد برنده است.

هدف:ادغام ایده ها در مورد قوانین رفتار در خیابان و جاده؛

ایجاد انگیزه پایدار برای رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی.

پیشرفت بازی:صبح یک کودک پیش دبستانی با جاده آغاز می شود. رفتن به مهد کودک یا

خانه، او از خیابان هایی با ترافیک متحرک عبور می کند. آیا او می تواند آن را انجام دهد؟

درست؟ آیا می توان مسیر امن را انتخاب کرد؟ عوامل اصلی ناراحتی

موارد با کودکان - این رفتار بی دقتی در خیابان و جاده است

جاده ها، ناآگاهی از الزامات اساسی قوانین راه.

نیازی نیست منتظر بمانید تا فرزندتان قوانین جاده را یاد بگیرد.

تجربه خود گاهی اوقات چنین تجربه ای بسیار گران است. بهتر است اگر

بزرگسالان با درایت و بدون مزاحمت عادت آگاهانه را در کودک ایجاد می کنند

قوانین را رعایت کنید

وقتی به پیاده روی می روید، فرزندتان را به بازی «بزرگ و

کوچولوها." بگذارید او "بزرگ" باشد و شما را در سراسر جاده هدایت کند.

اعمال او را کنترل کنید. این کار را چندین بار انجام دهید و نتیجه یکسان نخواهد بود.

کند خواهد شد تا تأثیر بگذارد.

"حمل و نقل را حدس بزنید"

وظایف:برای ادغام ایده های کودکان در مورد حمل و نقل، توانایی توصیف (معما) و تشخیص اشیاء. نبوغ، تفکر سریع و فعالیت گفتاری را توسعه دهید.

قوانین:شما می توانید حمل و نقل را فقط پس از بیان معما در مورد آن نام ببرید. کسی که بیشترین پاسخ صحیح را بدهد برنده است، یعنی کسی که بیشترین عکس را با حمل و نقل دریافت کرده است. بچه ها به صورت نیم دایره می نشینند.

مربی. ما در مورد حمل و نقل صحبت کردیم، حرکت آن را در جاده تماشا کردیم و امروز یک بازی به نام "حدس زدن حمل و نقل" را انجام خواهیم داد. به قوانین بازی گوش دهید. من معماهایی در مورد حمل و نقل خواهم پرسید و شما باید درست فکر کنید و حدس بزنید. هر کسی که اولین کسی است که به درستی حدس می‌زند که چه نوع حمل‌ونقلی در معما مورد بحث قرار گرفته است، تصویری با تصویر آن دریافت می‌کند. هر کس در پایان بازی بیشترین عکس را داشته باشد برنده خواهد شد.

خانه یک دونده فوق العاده است

روی هشت پای خودت.

در امتداد کوچه می دود

در کنار دو مار فولادی.

(تراموا.)

چه خانه روشن معجزه ای؟

مسافران زیادی در آن هستند.

کفش لاستیکی می پوشد

و با بنزین کار می کند.

(اتوبوس.)

حدس بزنید چیست:

نه اتوبوس و نه تراموا.

به بنزین نیاز ندارد

اگرچه چرخ ها روی لاستیک هستند.

(ترولیبوس.)

شما می توانید آنها را در همه جا ببینید، می توانید آنها را از پنجره ها ببینید،

آنها در امتداد خیابان در یک جریان سریع حرکت می کنند.

آنها محموله های مختلف را حمل می کنند -

آجر و آهن، غلات و هندوانه.

(کامیون.)

این اسب جو نمی خورد

به جای پاها دو چرخ وجود دارد.

سوار اسب بشین و سوارش کن!

فقط بهتر رانندگی کنید!

(دوچرخه.)

گردن درازم را می چرخانم،

بار سنگینی برمی دارم.

جایی که سفارش می دهند می گذارمش

من در خدمت انسان هستم!

(جرثقیل.)

یک "خال" وارد حیاط ما شد،

حفر زمین در دروازه.

او صدها دست را جایگزین می کند،

او بدون بیل حفاری می کند.

(بیل مکانیکی.)

چه آهنی!

اوه، چقدر بزرگ!

او گذشت - جاده ناگهان

صاف و یکنواخت شد!

(پیست روی یخ.)

مثل یک تیر آتشین می تازد،

ماشینی با عجله به دوردست می‌رود.

و هر آتشی سیل خواهد شد

تیم شجاع

(ماشین آتش نشانی.)

یک بوم نقاشی، نه یک مسیر،

اسب یک اسب نیست - یک صدپا.

در آن مسیر می خزد،

کل کاروان توسط یکی حمل می شود.

(قطار - تعلیم دادن.)

آنها به من جو دوسر نمی دهند،

آنها با شلاق رانندگی نمی کنند،

و چگونه شخم می زند -

کشیدن پنج گاوآهن.

(تراکتور.)

این یک ماشین قوی است

سوار بر لاستیک های بزرگ.

یکباره نیمی از کوه را برداشت

هفت تن…

(کامیون کمپرسی).

تا بتواند تو را ببرد

او جو دوسر نمی خواهد.

بهش بنزین بده

مقداری لاستیک برای سم هایم به من بده.

و سپس با برافراشتن گرد و غبار،

اجرا خواهد شد...

(خودرو).

"خیابان شهر"

هدف بازی:دانش کودکان در مورد قوانین رفتار در خیابان، قوانین راهنمایی و رانندگی و انواع وسایل نقلیه را روشن و تثبیت کنید.

مواد:چیدمان خیابان؛ درختان؛ ماشین ها؛ عروسک های عابر پیاده; چراغ راهنمایی و رانندگی؛ علائم راه

پیشرفت بازی: معلم با بچه ها طرح خیابان را بررسی می کند و تعدادی سوال می پرسد. کودکان پاسخ های خود را با نشان دادن آنها بر روی یک مدل همراهی می کنند. سوالات برای کودکان:

چه خانه هایی در خیابان ما هستند؟

چه نوع ترافیکی در خیابان ما یک طرفه یا دو طرفه است؟

عابران پیاده کجا باید راه بروند؟ ماشین ها باید کجا حرکت کنند؟

چهارراه چیست؟ از کجا و چگونه باید از خیابان عبور کرد؟

گذرگاه عابر پیاده چگونه مشخص می شود؟

ترافیک در خیابان چگونه تنظیم می شود؟

چه چراغ راهنمایی را می شناسید؟

چه علائم جاده ای در خیابان ما وجود دارد؟ آنها برای چه کاری هستند؟

چرا حمل و نقل مسافر مورد نیاز است؟ مردم کجا منتظر او هستند؟

در اتوبوس چگونه باید رفتار کرد؟

آیا می توان بیرون بازی کرد؟

در مرحله بعد ، معلم از بچه ها دعوت می کند تا با رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی در خیابان "رانندگی" کنند. سپس یکی از بچه ها نقش عابر پیاده را بازی می کند. برنده کسی است که به خوبی (بدون اشتباه) با نقش راننده یا عابر پیاده کنار بیاید.

"آموزش علائم راه"

هدف:به تقویت دانش کودکان در مورد علائم راه و چراغ راهنمایی ادامه دهید.

مواد:کارت های بزرگ و کوچک با علائم.

پیشرفت بازی:

کارت های بزرگ به طور مساوی بین بازیکنان تقسیم می شود. مجری به نوبت کارت هایی را با علائم راه نشان می دهد، کسی که مناسب است علامت را می گیرد، آن را در گوشه سمت راست بالا می گذارد و می گوید که علامت چه نامی دارد و در چه موقعیت هایی از آن استفاده می شود. برنده کسی خواهد بود که به درستی نشانه ها را برای موقعیت ها انتخاب کند و بتواند آن را توضیح دهد.

"جاده ABC"

هدف:برای ادغام دانش علائم جاده ای، توانایی هدایت صحیح آنها، طبقه بندی آنها بر اساس نوع: منع، تجویزی، هشدار دهنده، اطلاعاتی.

مواد:کارت هایی با موقعیت های ترافیکی، علائم جاده ای.

پیشرفت بازی:

بچه ها برای خودشان کارت انتخاب می کنند، رهبر تابلوهای راه را می دهد، تابلوها را یکی یکی نشان می دهد، آن که کارت مناسب دارد علامت را می گیرد و انتخابش را توجیه می کند.

"یاد بگیرید عابر پیاده باشید"

اهداف:به آشنایی کودکان با قوانین رفتار ایمن در خیابان ادامه دهید.

تقویت دانش علائم جاده ای لازم برای عابران پیاده.

مواد برای بازی: کارت ها بزرگ هستند، با موقعیت های مختلف در جاده ها (طبق قوانین رفتاری کودکان در جاده، خیابان و حمل و نقل). در هر کارت شش موقعیت وجود دارد.

کارت های کوچک با علائم راه و قوانین راهنمایی و رانندگی در پشت و کارت های سفید با مورب خط خورده.

پیشرفت بازی:

معلم کارت های بزرگی را بین بچه ها توزیع می کند (یک کارت به یک کودک). کارتی با علامت راه نشان می دهد و قوانین رفتار در جاده یا حمل و نقل را می خواند. کودک به کارت نگاه می کند، موقعیت مناسب را پیدا می کند و یک کارت کوچک با علامت جاده یا کارت سفید روی آن قرار می دهد (اگر وضعیت نشان دهنده رفتار نادرست کودک در جاده یا حمل و نقل باشد).

اولین کسی که تمام شش موقعیت روی کارت خود را پوشش دهد برنده می شود.

"ماشین های رنگی"

هدف:آموزش توانایی پاسخگویی به رنگ ها، توسعه توجه و تقویت قوانین ترافیکی به کودکان.

مواد:فرمان های رنگی، سیگنال ها (دایره های مقوایی) که با رنگ فرمان مطابقت دارند.

پیشرفت بازی:کودکان در امتداد دیوار یا در امتداد لبه زمین بازی قرار می گیرند. آنها ماشین هستند. به هر فرد یک فرمان رنگ متفاوت داده می شود. رهبر با علامت هایی همرنگ با فرمان روبه روی بازیکنان می ایستد. مجری سیگنالی با رنگ خاصی بلند می کند. بچه هایی که فرمانشان یک رنگ است تمام می شود. وقتی رهبر سیگنال را پایین می آورد، بچه ها می ایستند و به گاراژ خود می روند. کودکان هنگام بازی، تقلید از اتومبیل، رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی راه می روند. سپس میزبان پرچمی با رنگ دیگر برافراشته و بازی از سر گرفته می شود. مجری می تواند یک، دو یا سه سیگنال را به طور همزمان بلند کند و سپس همه ماشین ها از گاراژ خود خارج شوند. اگر بچه ها متوجه نشدند که سیگنال حذف شده است، سیگنال بصری را می توان با یک سیگنال شفاهی تکمیل کرد: "ماشین ها (رنگ را نام می برد)، متوقف شد." مجری می تواند با یک سیگنال شفاهی عبور کند: "ماشین های آبی در حال ترک هستند. "ماشین های آبی در حال بازگشت به خانه هستند."

"ساعت اوج مصرف"

وظایف:به شما در درک قوانین اساسی جاده در خیابان های شهر کمک می کند. روشن کردن دانش در مورد مشاغل؛ توسعه هوش؛ درک دوستانه و توانایی کنار آمدن با یکدیگر را توسعه دهید.

قوانین:بدون نقض قوانین راهنمایی و رانندگی از ابتدا تا انتها حرکت کنید. همه مسافران را به ایستگاه مورد نظر ببرید. تمام موقعیت های ترافیکی را حل کنید.

مواد:زمین بازی، مکعب، تراشه، 32 کارت (12 آبی - "کارگران"، 12 زرد - "بازدید کنندگان"، 7 صورتی - "موقعیت").

این بازی دارای چندین گزینه با سطوح دشواری مختلف است.

1. مانند لوتو انجام می شود. معلم کودکان را با اشیاء موجود در زمین بازی آشنا می کند: فرودگاه، بیمارستان، پلیس، سیرک، آرایشگاه، اداره پست، مدرسه، فروشگاه، استادیوم، ساختمان جدید، کلیسا، تئاتر. سپس آنها با هم متوجه می شوند که کدام "بازدید کنندگان" و "کارگران" باید آنجا باشند. کودکان کارت های آبی و زرد روی اشیایی می گذارند که نشان دهنده کسانی هستند که در آنجا کار می کنند و از آنها بازدید می کنند.

به عنوان مثال، "تئاتر" - یک بالرین و تماشاگران تئاتر، "استادیوم" - یک ورزشکار و یک طرفدار، "آرایشگاه" - یک آرایشگر و یک مشتری، "بیمارستان" - یک پزشک و یک بیمار و غیره.

2. کارت های آبی و زرد مخلوط شده و به طور مساوی بین همه شرکت کنندگان در بازی توزیع می شود. بازیکنان به نوبت تاس می اندازند و در سراسر زمین در جهت دلخواه حرکت می کنند و مسافران را از ایستگاه شروع می گیرند. راننده باید در اسرع وقت مسافران خود را به ایستگاه های مورد نیاز برساند و پس از پایان کار به ایستگاه آخر بازگردد. کسی که کارش را اول تمام کند برنده است.

3. کارت های زرد و آبی بر اساس اشیاء مرتب شده اند. رانندگان باید تمام بازدیدکنندگان و سپس کارگران را جمع آوری کرده و به ایستگاه آخر ببرند. کسی که بیشترین امتیاز را کسب کند (یعنی مسافران) برنده است.

"تماشا کردن"

هدف:یاد بگیرید که علائم جاده را تشخیص دهید. دانش کودکان را در مورد علائم هشدار دهنده و ممنوعیت تثبیت کنید. پرورش توجه و مهارت های استفاده آگاهانه از دانش قوانین راهنمایی و رانندگی در زندگی روزمره.

مواد:یک مدل ساعت که علائم هشدار دهنده و ممنوعیت را نشان می دهد. کارت هایی با یک یادداشت توضیحی از علائمی که در طرح به تصویر کشیده شده است.

پیشرفت بازی:مجری عقربه ساعت را می چرخاند و به یک یا آن علامت اشاره می کند. کودکان نام و معنی علائم راه را توضیح می دهند. برای پین زدن کارتی با تابلو راهنما نشان داده شده و مفهوم آن توضیح داده شده است.

"چرخ چهارم"

1. کاربر اضافی جاده را نام ببرید:

کامیون

خانه

"آمبولانس"

برف پاش

2. یک وسیله حمل و نقل اضافی را نام ببرید:

خودروی سرنشین

کامیون

اتوبوس

کالسکه کودک

3- وسیله حمل و نقلی را نام ببرید که عمومی نیست

حمل و نقل:

اتوبوس

تراموا

کامیون

واگن برقی

4. «چشم» اضافی چراغ راهنمایی را نام ببرید:

قرمز

آبی

رنگ زرد

سبز

"چه اتفاقی می افتد اگر…"

وظایف:دریابید که چرا قوانین راهنمایی و رانندگی مورد نیاز است، چرا رعایت آنها برای رانندگان و عابران پیاده مهم است. یاد بگیرید که روابط و روابط علت و معلولی ساده ایجاد کنید. توسعه تفکر منطقی

قوانین:با یکدیگر دخالت نکنید، گوش دهید و پاسخ دهید. در صورت لزوم پاسخ ها را تکمیل کنید.

معلم شعر O. Bedarev "اگر ..." را برای بچه ها می خواند.

مربی:

تنها قدم زدن در خیابان

یک شهروند کاملا عجیب

به او توصیه های خوبی می شود:

«چراغ راهنمایی قرمز است.

مسیری برای عابر پیاده وجود ندارد.

حالا راهی نداریم!»

"من به چراغ قرمز اهمیت نمی دهم!" -

شهروند در پاسخ گفت.

او در آن طرف خیابان راه می رود

نه جایی که علامت "انتقال" است

پرتاب تقریباً در حال حرکت:

"هرجا که بخواهم، همانجا می روم!"

راننده با چشمان درشت به نظر می رسد:

فاصله پیش است!

سریع ترمزها را فشار دهید -

من به تو رحم می کنم!..

اگر راننده گفت:

"من به چراغ راهنمایی اهمیت نمی دهم!"

و همینطور شروع کردم به رانندگی.

نگهبان پست خود را ترک می کرد.

تراموا هر طور که می خواست می رفت.

هر کس به بهترین شکل ممکن راه می رفت.

آره... جایی که خیابون بود

کجا به پیاده روی عادت داری؟

چیزهای باورنکردنی

در یک لحظه اتفاق می افتد!

سیگنال می دهد، جیغ می کشد و می دانید:

ماشین مستقیم به سمت تراموا

تراموا با ماشینی برخورد کرد

ماشین به شیشه برخورد کرد...

اما نه: روی سنگفرش ایستاده است

کنترل کننده ترافیک

چراغ راهنمایی سه چشمی آویزان است

و راننده قوانین را می داند.

معلم از شما می خواهد فکر کنید و پاسخ دهید که چرا قوانین راهنمایی و رانندگی لازم است، چرا رعایت آنها برای همه کاربران جاده مهم است؟

پاسخ های کودکان

حالا بیایید بازی "چه اتفاقی می افتد اگر ..." را انجام دهیم. من از شما سوالاتی خواهم پرسید و شما به آنها پاسخ خواهید داد. فقط یکپارچه جواب ندهید و حرف یکدیگر را قطع نکنید. می توانید پاسخ های بیشتری اضافه کنید. بنابراین من می روم.

اگر عابران پیاده از هر کجا که بخواهند از خیابان عبور کنند چه اتفاقی می افتد؟

فرزندان. راننده زمانی برای ترمز کردن نخواهد داشت و ممکن است عابر پیاده با آن برخورد کند.

مربی. اگر تمام علائم جاده از جاده حذف شود چه اتفاقی می افتد؟

فرزندان. راننده نمی داند چه چیزی در انتظارش است و ممکن است کنترل خود را از دست بدهد.

مربی. اگر راننده چراغ های راهنمایی را نشناسد چه اتفاقی می افتد؟

فرزندان. راننده چراغ قرمز را می زند و با عابر پیاده برخورد می کند.

مربی. اگر راننده در سمت چپ جاده رانندگی کند چه اتفاقی می افتد؟

فرزندان. ماشین او با ماشین دیگری که به درستی رانندگی می کند - در سمت راست برخورد می کند.

مربی. حالا موقعیت های «چه اتفاقی می افتد اگر...» بیایید و خودتان پاسخ آن را بدهید.

بچه ها یکی یکی سوال می پرسند، دیگران جواب را پیدا می کنند.

در پایان بازی، معلم آن را خلاصه می کند.

ما متوجه شده ایم که چرا قوانین راهنمایی و رانندگی مورد نیاز است و چرا رعایت آنها بسیار مهم است. و همچنین اگر راننده یا عابر پیاده قوانین راهنمایی و رانندگی را نقض کند چه اتفاقی می افتد.

هدف:قوانین جاده و رفتار در حمل و نقل را یکپارچه کنید.

پیشرفت بازی:معلم سؤالاتی می پرسد، اگر بچه ها موافق باشند، آنها به طور هماهنگ پاسخ می دهند:

«این من هستم، این من هستم، اینها همه دوستان من هستند!» و اگر موافق نباشند، سکوت می کنند.

کدام یک از شما وقتی عجله دارید،

جلوی حمل و نقل می دود؟

کدام یک از شما جلو می رود؟

تنها جایی که انتقال است؟ (من هستم، من هستم...)

آیا کسی می داند که چراغ قرمز به معنای عدم حرکت است؟ (من هستم، من هستم...)

که به این سرعت به جلو پرواز می کند

چراغ راهنمایی چه چیزی را نمی بیند؟

چه کسی می داند که چراغ سبز است

این یعنی راه باز است؟ (من هستم، من هستم...)

به من بگو که اهل تراموا است

به جاده می دود؟

کدام یک از شما در راه خانه،

روی سنگفرش است؟ (من هستم، من هستم...)

کدام یک از شما در یک تراموا تنگ است؟

آیا جای خود را به بزرگسالان می دهد؟ (این من هستم، من هستم ...).

"من یک عابر پیاده ماهر هستم"

اهداف:به کودکان بیاموزید موقعیت های جاده را تجزیه و تحلیل کنند. تقویت مهارت های رفتار ایمن کودکان در خیابان های شهر؛ توسعه تفکر، توجه، مشاهده.

مواد:دو مجموعه کارت با موقعیت ها، علائم راه.

پیشرفت بازی:

از کودک خواسته می شود که ابتدا موقعیت های خطرناکی را که ممکن است در جاده اتفاق بیفتد در نظر بگیرد. اگر کودک به درستی پاسخ دهد، از او خواسته می شود تا به طور مستقل علامت مناسب را مطابق با وضعیت روی کارت پیدا کند.

فهرست مطالب

1. "Automulti"
2. "آموزشگاه رانندگی"
3. "شهر امن"
4. "پیاده روی بزرگ"
5. "درست غلط"
6. "جولی راد"
7. "رانندگان"
8. "پرسش و پاسخ"
9. "اجرای تکلیف"
10. "صندلی من کجاست؟"
11. "علائم راه سخنگو"
12. "نه واقعا"
13. "لوتوی جاده"
14. "تست جاده"
15. "راه مادربزرگ"
16. "جاده ABC"
17. "قوانین خیابان ها و جاده ها"
18. "توپ بازی"
19. "بازی کلمات"
20. "بازی کنید و شجاع باشید!"
21. "چگونه می توانم به آن برسم؟"
22. "قرمز سبز"
23. "چه کسی می تواند علائم جاده ای بیشتری را نام برد؟"
24. "عابر پیاده عالی کیست؟"
25. "ماشین ها"
26. "ما مسافر هستیم"
27. "در جزیره"
28. "یک راه امن پیدا کن"
29. "نشانه مناسب را پیدا کنید"
30. "بیایید قوانین راهنمایی و رانندگی را به دونو آموزش دهیم"
31. "دوست ما نگهبان"
32. "خیابان ما"
33. "کنترل کننده ترافیک در مورد چه چیزی سیگنال می دهد؟"
34. "تعمیر چراغ راهنمایی"
35. "میله را رد کن"
36. "عابر پیاده و رانندگان"
37. "در راه"
38. "چرخش"
39. "یک علامت بردارید"
40. "فکر کن - حدس بزن"
41. "یک تابلوی راه را نصب کنید"
42. "قوانین راهنمایی و رانندگی"
43. "قوانین رفتار"
44. "گیجی"
45. "مسافرت با ماشین"
46. "علامت های برش"
47. " چراغ راهنمایی و کنترل ترافیک"
48. "چراغ راهنمایی و رانندگی"
49. "گوش کن - به خاطر بسپار"
50. "جمع آوری موقعیت های ترافیکی"
51. "یک علامت جمع کن"
52. "رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی"
53. "پیکان، فلش، دایره..."
54. "ترموک"
55. "حمل و نقل"
56. "تو بزرگی، من کوچکم"
57. "حمل و نقل را حدس بزنید"
58. "خیابان شهر"
59. "آموزش علائم راه"
60. "یاد بگیرید عابر پیاده باشید"
61. "ماشین های رنگی"
62. "ساعت اوج مصرف"
63. "تماشا کردن"
64. "چرخ چهارم"
65. "چه اتفاقی می افتد اگر…"
66. "این من هستم، من هستم، همه دوستان من هستند!"
67. "من یک عابر پیاده ماهر هستم"

اکاترینا اسمیرنوا
بازی آموزشی شاخص کارت در قوانین راهنمایی و رانندگی برای کودکان پیش دبستانی

حمل و نقل را حدس بزنید

وظایف: تثبیت ایده های کودکان در مورد حمل و نقل، توانایی توصیف (معما)تشخیص اشیاء؛ نبوغ، تفکر سریع و فعالیت گفتاری را توسعه دهید.

قوانین: شما می توانید حمل و نقل را تنها پس از بیان معمای مربوط به آن نام ببرید. کسی که بیشترین پاسخ صحیح را بدهد برنده است، یعنی کسی که بیشتر دریافت کرده است تصاویر با حمل و نقل.

بچه ها به صورت نیم دایره می نشینند.

مربی. بچه ها، ما در مورد حمل و نقل صحبت کردیم، حرکت آن را در جاده تماشا کردیم، و امروز بیایید یک بازی کنیم، که نامیده می شود "حمل و نقل را حدس بزنید".

به قوانین بازی گوش دهید. من معماهایی در مورد حمل و نقل خواهم پرسید و شما باید درست فکر کنید و حدس بزنید. هر کس ابتدا حدس بزند که چه نوع حمل و نقلی در معما مورد بحث قرار گرفته است، دریافت می کند عکسی از او. چه کسی در پایان بازی بیشتر خواهد داشت؟ تصاویر، او پیروز خواهد شد.

خانه یک دونده فوق العاده است

روی هشت پای خودم.

در امتداد کوچه می دود

در کنار دو مار فولادی. (تراموا)

چه خانه روشن معجزه ای؟

مسافران زیادی در آن هستند.

کفش لاستیکی می پوشد

و با بنزین کار می کند. (اتوبوس)

چیست - حدس بزنید:

نه اتوبوس و نه تراموا.

به بنزین نیاز ندارد

اگرچه چرخ ها روی لاستیک هستند. (ترولیبوس)

شما می توانید آنها را در همه جا ببینید، می توانید آنها را از پنجره ها ببینید،

آنها در امتداد خیابان در یک جریان سریع حرکت می کنند. آنها محموله های مختلف را حمل می کنند -

آجر و آهن، غلات و هندوانه.

(کامیون)

این اسب جو نمی خورد

به جای پاها دو چرخ وجود دارد.

سوار اسب بشین و سوارش کن!

فقط بهتر رانندگی کنید! (دوچرخه)

گردن درازم را می چرخانم، بار سنگینی برمی دارم.

جایی که سفارش می دهند می گذارمش

من در خدمت انسان هستم (جرثقیل)

وارد حیاط ما شد "خال"، زمین را در دروازه حفر می کند.

او صدها دست را جایگزین می کند،

او بدون بیل حفاری می کند. (بیل مکانیکی)

مثل یک تیر آتشین می تازد، ماشینی به دوردست ها می تازد.

و هر آتشی سیل خواهد شد

تیم شجاع (ماشین آتش نشانی)

یک بوم نقاشی، نه یک مسیر،

اسب یک اسب نیست - یک صدپا.

در آن مسیر می خزد،

کل کاروان خوش شانس هستند. (قطار - تعلیم دادن)

آنها به شما جو دوسر نمی دهند، شما را با شلاق نمی رانند، اما وقتی شخم می زنید، 5 گاوآهن را می کشید. (تراکتور)

برای اینکه او شما را ببرد، جو دوسر نمی خواهد. به او بنزین بدهید، لاستیک برای سمش به او بدهید.

و سپس با برافراشتن گرد و غبار،

او خواهد دوید. (خودرو)

بازی کن و جرات کن!

وظایف: توسعه توانایی های ذهنی و ادراک بصری. یاد بگیرید که شکل شفاهی توصیف علائم جاده را با نمایش گرافیکی آنها مرتبط کنید. استقلال، سرعت واکنش و نبوغ را پرورش دهید.

قوانین: تصویر تابلو راهنمایی تنها پس از شنیدن اطلاعات مربوط به آن بسته می شود. برنده کسی است که اولین کسی است که تمام تصاویری که در معماها یا اشعار به صدا درآمده است را به درستی پوشش دهد.

بازی شامل 4-6 کودک است که در جلوی آنها میزهایی با تصاویر علائم جاده و خالی گذاشته شده است. کارت ها. اصل بازی لوتو است. معلم معماها را می خواند (شعر)در مورد علائم جاده، بچه ها بسته هستند کارت هاتصاویر آنها روی میز

هی راننده مواظب باش

تند رفتن غیرممکن است.

مردم همه چیز را در جهان می دانند -

بچه ها به این مکان می روند! (امضا کردن "فرزندان")

اینجا کارهای جاده ای وجود دارد - نه رانندگی، نه پیاده روی.

اینجا مکانی برای عابران پیاده است

فقط دور زدن بهتره (امضا کردن "مردان در محل کار")

زیرزمینی هرگز ما را ناامید نخواهد کرد انتقال: جاده عابر پیاده

همیشه رایگان است.

دارای دو چرخ و یک زین روی یک قاب است

دو پدال در پایین وجود دارد، آنها را با پاهای خود می چرخانید. او در دایره قرمز ایستاده و از ممنوعیت صحبت می کند.

(امضا کردن "دوچرخه سواری ممنوع")

این گورخر در جاده

من اصلاً نمی ترسم اگر همه چیز در اطراف مرتب باشد، در امتداد راه راه به راه می افتم. (امضا کردن "خط عابر پیاده")

من در جاده دست هایم را نشستم، میوه و سبزیجات می خوردم.

من مریض شدم و به یک مرکز کمک پزشکی مراجعه کردم.

(امضا کردن )

فکر کن - حدس بزن

وظایف: فعال کردن فرآیندهای تفکر، توجه و گفتار کودکان. درک خود را از قوانین حمل و نقل و ترافیک روشن کنید. هوش و تدبیر را پرورش دهید.

قوانین: لازم است پاسخ صحیح داده شود و آن را در گروه کر فریاد نزنید. کسی که تراشه های بیشتری برای پاسخ های صحیح دریافت کند برنده است.

*** مربی. من از شما سؤال خواهم کرد. هر کس جواب درست را می داند باید دستش را بلند کند. هر کسی که اول درست پاسخ دهد یک تراشه می گیرد. در پایان بازی تراشه ها را می شماریم و برنده را نشان می دهیم.

سوالات:

یک ماشین چند چرخ دارد؟ (4)

چند نفر می توانند با یک دوچرخه سوار شوند؟ (1)

چه کسی در پیاده رو راه می رود؟ (یک عابر پیاده)

چه کسی ماشین را رانندگی می کند؟ (راننده)

نام محل تلاقی دو راه چیست؟ (چهارراه)

جاده برای چیست؟ (برای ترافیک)

ترافیک در کدام سمت جاده در حال حرکت است؟ (درست)

اگر عابر پیاده یا راننده قوانین راهنمایی و رانندگی را نقض کند چه اتفاقی می افتد؟ (حادثه یا تصادف)

چراغ بالای چراغ راهنمایی چیست؟ (قرمز)

بچه ها از چه سنی مجاز به دوچرخه سواری در خیابان هستند؟ (از 14 سالگی)

(دو)

چراغ راهنمایی عابر پیاده چند علامت دارد؟ (سه)

خط عابر پیاده شبیه چه حیوانی است؟ (به گورخر)

چگونه یک عابر پیاده می تواند وارد گذرگاه زیرزمینی شود؟ (پایین از پله ها)

اگر پیاده رو نباشد، عابر پیاده کجا می تواند راه برود؟ (در کنار جاده سمت چپ، به سمت ترافیک)

کدام خودروها به سیگنال های صوتی و نوری ویژه مجهز هستند؟ (

"آمبولانس"ماشین های آتش نشانی و پلیس)

بازرس پلیس راهنمایی و رانندگی چه چیزی در دست دارد؟ (گرز)

جایی که نیاز است بازیتا در خطر نباشیم؟ (در حیاط، در زمین بازی)

ما راننده هستیم

وظایف: به یادگیری درک نمادگرایی و ویژگی آن کمک می کند (با استفاده از مثال علائم جاده، ویژگی های اصلی آن را ببینید - تصویرسازی، مختصر بودن، کلی بودن؛ شکل گیری و توسعه توانایی به دست آوردن مستقل نمادهای گرافیکی، دیدن و حل مشکلات.

قوانین: یک تابلوی جاده ای بیابید که بیشتر شبیه تابلوی عمومی است. موفق ترین علامت یک تراشه دریافت می کند - یک دایره سبز. کسی که بیشترین حلقه ها را جمع کند برنده است. مواد:

1) کارت هابا علائم راه سلسله: جاده به ایستگاه کمک های اولیه می رود (نقطه خدمات، غذاخوری، پمپ بنزین و غیره - 6 گزینه)؛ جلسات در راه (افراد، حیوانات، روش های حمل و نقل - 6 گزینه); مشکلات احتمالی در این راه

خطرات (6 گزینه); علائم ممنوعیت (6 گزینه);

2) یک تکه گچ، اگر جاده ای منشعب کشیده شود، یا یک نوار کاغذ که چنین جاده هایی را نشان می دهد.

3) ماشین یا اتوبوس کوچک؛ 4) لیوان سبز - 30 عدد.

بچه ها دور یک میز بزرگ می نشینند که روی آن یک جاده کاغذی منشعب گذاشته شده است.

معلم ماشین را در ابتدای جاده قرار می دهد، بازی را صدا می کند و در مورد مسئولیت های راننده با بچه ها بحث می کند.

مربی. هر راننده یک خودرو باید بداند که چگونه کار می کند، چگونه آن را روشن کند، آن را تعمیر کند و چگونه آن را رانندگی کند. نه تنها انتقال سریع افراد و محموله ضروری است. بسیار مهم است که هیچ تصادفی در جاده رخ ندهد. ممکن است شگفتی هایی وجود داشته باشد ناهمسان:

یا جاده منحرف می شود و راننده باید تصمیم بگیرد کجا برود، سپس مسیر از مدرسه یا مهدکودک می گذرد و بچه های کوچک می توانند به جاده بپرند، سپس ناگهان مسافری که در کنار راننده سوار است احساس ناخوشی می کند و نیاز دارد. فوراً به بیمارستان منتقل شوید یا ناگهان چیزی در ماشین خراب شد یا بنزین تمام شد.

راننده چه کاری باید انجام دهد؟ شاید از عابران بپرسید که از کجا می توانید ماشین خود را تعمیر یا سوخت گیری کنید؟ اگر جاده خلوت باشد و رهگذری نباشد چه؟ یا عابران نمی توانند به سوال راننده پاسخ دهند؟ باید چکار کنم؟

پاسخ های کودکان

البته باید تابلوهای مخصوصی در کنار جاده نصب شود تا راننده حتی اگر خیلی سریع رانندگی می کند به تابلو نگاه کند و بلافاصله متوجه شود که در مورد چه چیزی هشدار یا اطلاع می دهد. بنابراین، رانندگان باید تمام علائم موجود در جاده ها را بشناسند. وقتی بالغ می شوید، می توانید رانندگی ماشین را نیز یاد بگیرید، اما امروز با علائم جاده آشنا می شویم و متوجه می شویم که این یا آن علامت چیست. ماشین به سرعت در جاده و ناگهان می دود.

موارد زیر شرایطی را شرح می‌دهد که در حین رانندگی، نیاز فوری به پیدا کردن تلفن، غذاخوری، مرکز کمک‌های اولیه، مرکز خدمات خودرو، پمپ بنزین و غیره دارید. ماشین متوقف می‌شود و بچه‌ها باید حدس بزنند که علامت چیست. به نظر می رسد که راننده در نزدیکی آن ماشین خود را متوقف کرده است. آنها نسخه های خود را از علائم ارائه می دهند (آنچه فکر می کنند باید در آنجا ترسیم شود). معلم یادآوری می کند که ماشین معمولاً سریع رانندگی می کند ، راننده باید بلافاصله علامت را ببیند و بفهمد ، بنابراین علامت باید ساده باشد ، هیچ چیز اضافی روی آن نباشد. سپس معلم یک علامت جاده را نشان می دهد و آن را در جایی که ماشین متوقف می شود قرار می دهد و بچه ها به همراه معلم همه گزینه های علائم را ارزیابی می کنند و به موفق ترین آنها با دایره سبز پاداش می دهند. بازی ادامه دارد. معلم داستان خود را بر روی علائم جاده ای که دارد متمرکز می کند.

جولی راد

وظایف: تعمیم ایده ها در مورد قوانین رفتار عابران پیاده در خیابان. دانش کودکان، گفتار، حافظه، تفکر آنها را فعال کنید. میل به رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی در زندگی را در خود پرورش دهید.

قوانین: با دقت به جواب رفقا گوش کنید و تکرار نکنید. تیمی که بیشترین قوانین را برای عابران پیاده تعیین کند برنده می شود. فقط پس از دریافت میله می توانید پاسخ دهید.

معلم بچه ها را به دو تیم رقیب تقسیم می کند و نام بازی و قوانین آن را به آنها می گوید.

مربی. کسی که باتوم را به او می دهم باید یکی از قوانین رفتاری عابر پیاده در خیابان را نام ببرد. این قوانین قابل تکرار نیستند، پس بسیار مراقب باشید! تیمی که بیشترین قوانین را نام می برد و خود را تکرار نمی کند برنده خواهد شد. میله به طور متناوب از یک تیم به تیم دیگر عبور می کند. بچه ها قوانین را نام می برند.

فرزندان. شما می توانید با استفاده از زیرگذر عابر پیاده یا فقط زمانی که چراغ راهنمایی سبز است از خیابان عبور کنید. عابران پیاده فقط مجاز به راه رفتن در پیاده رو هستند. اگر پیاده رو وجود ندارد، می توانید در امتداد شانه چپ به سمت ترافیک حرکت کنید. عبور کودکان کوچک از خیابان در مقابل ترافیک مجاور و عبور کودکان کوچک از خیابان بدون بزرگسال ممنوع است. قبل از عبور از خیابان، ابتدا باید به سمت چپ، سپس به راست نگاه کنید و با اطمینان از ایمن بودن، عبور کنید.

توروپیژکا

وظایف: شفاف سازی و تحکیم قوانین انتقال.

معلم سوال می پرسد، اگر کودک درست پاسخ دهد، یک تراشه می گیرد.

و Toropyzhka به سرعت در امتداد گذرگاه دوید و تمام عابران را در طول مسیر لمس کرد و هل داد.

چرا همه را هل می دهد و با آرنج به همه می زند؟ (شما باید در لاین سمت راست بروید).

چگونه از جاده Toropyzhka به فروشگاه عبور کنیم؟ خیلی خیلی خیلی خیلی زیاد سر راه ماشین هایش هست. (از طریق انتقال).

به Toropyzhka توضیح دهید که چگونه گذرگاه را پیدا کند، و جاده را می توان با خیال راحت عبور داد (یک علامت پیدا کنید و "گورخر").

در اینجا نشانه گذاری ویژه است "گورخر"به درستی نامیده می شود. Toropyzhka به او نزدیک شد و می خواست بپرد و بدود. متوقف کردن! اینجا باید صبر کنی! چرا نمی توانید بدوید؟ (می توانید زمین بخورید یا لیز بخورید، بیفتید و با ماشین برخورد کنید).

چگونه به اطراف نگاه کنیم و سپس عبور کنیم، باید به سرعت Toropyzhka را آموزش دهیم (به سمت چپ نگاه کنید و از نیمه عبور کنید، سپس به سمت راست نگاه کنید و عبور کنید).

اکنون Toropyzhka فقط نیمی از راه را برای عبور دارد که ناگهان جزیره ای راه راه را در راه می بیند. بچه ها برای توروپیژکا توضیح دهید که چه چیزی دیده است؟ و البته برای چه؟ او چیزی نمی داند! (یک جزیره ترافیکی برای منتظر ماندن جریان ترافیک مورد نیاز است).

همین است، Toropyzhka، یک عابر پیاده، عبور را تمام کرده است.

یک انتقال را با علامت آن پیدا کنید

وظایف: رفع انواع گذرگاه های عابر پیاده، بتوانید علامت مربوطه را پیدا کنید.

بازی کردن 2-3 تیم 3 نفره. بازیکن به سمت مکعب می دود، هر علامتی را می گیرد و به مربوطه نزدیک می شود "انتقال"با گذشتن از آن، با آن برمی گردد کارت به تیم. بازیکنان باید مراقب باشند زیرا ... کارت ها، واقع در خود انتقال ها با این انتقال ها مطابقت ندارند.

انتقال ها: زمین – گچ روی آسفالت، زیر زمین – 3 قوس، زمین – نیمکت و چوب.

قوانین خیابان ها و جاده ها

وظایف: بهبود دانش در مورد قوانین رفتار در خیابان ها و جاده ها. توسعه توجه، توانایی حل موقعیت های مشکل، خواندن علائم جاده، و حرکت مستقل در خیابان. پرورش علاقه به رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی

قوانین: هنگام شرکت در موقعیت های ترافیکی نقش آفرینی، قوانین راهنمایی و رانندگی را زیر پا نگذارید. وظایف باید تا انتها تکمیل شود.

مواد: زمین بازی، فیگورهای عابر پیاده و وسایل نقلیه، علائم راه. یک بازیدارای چندین گزینه با سطوح مختلف دشواری است.

1. آشنایی با طرح شهر، بناها و ساکنان آن. می توانید نام شهر، رودخانه، خیابان ها و غیره را بدهید.

2. کمک به ساکنان شهر برای انتخاب مسیر امن و رسیدن به مکان مناسب ضروری است مکان ها: به استاد - به فروشگاه "اپتیک"برای خرید عینک نو، به کیوسک - برای گرفتن روزنامه تازه، به اداره پست - برای ارسال تلگرام، به کارگاه ساعت و ... برای یک خانم خانه دار - برای خرید به نانوایی، خواربارفروشی، برای ارسال یک بسته ، برای بردن یک نوه از مدرسه و غیره.

3. می توانید علائم راه، چراغ راهنمایی، کنترل کننده های ترافیکی، حمل و نقل: "آمبولانس"، ماشین آتش نشانی، پلیس، تاکسی، اتوبوس، کامیون "محصولات". وظیفه حل موقعیت های مختلف مشکل را با رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی بدهید. مثلا یک کامیون "محصولات"در نانوایی بارگیری کنید و نان تازه را در یک مهدکودک، مدرسه، رستوران، فروشگاه نانوایی توزیع کنید.

4. معلم بازی را در قالب مسابقه جاده ای اجرا می کند و از بچه ها سؤال می پرسد.

در کجای شهر می توان با رولربلید رفت؟ خطرناک ترین مکان های شهر را به ما نشان دهید. با فرا رسیدن زمستان چه چیزی در جاده ها تغییر می کند؟ خط کشی جاده چیست و چرا لازم است؟

در همان زمان، معلم وضعیت را مدل می کند - در شب یک طوفان قوی تمام علائم شهر را خراب کرد، صبح شورش در جاده ها رخ داد - و وظیفه اصلاح آن را می دهد.

موقعیت های ترافیکی را جمع آوری کنید

وظایف: تمرین در طراحی، توانایی ایجاد یک تصویر کامل از عناصر جداگانه. ادغام درک قوانین رفتار ایمن در جاده ها؛ توسعه ادراک، تفکر؛ پرورش استقلال، توانایی تکمیل کار آغاز شده است.

قوانین: در سریع ترین زمان ممکن، کل را به درستی از قطعات جمع کنید تصویر، وضعیت ترافیک روی آن را کاملتر بگویید.

مواد: دو (یا بیشتر)مجموعه ای از مکعب ها با چسب تصاویر، منعکس کننده موقعیت های ترافیکی است. تعداد نقاشی ها با تعداد اضلاع مکعب مطابقت دارد.

معلم به بچه ها یادآوری می کند که چه موقعیت های ترافیکی را در نظر گرفته اند.

مربی: من و تو بریدیم تصاویربا موقعیت های ترافیکی تکه تکه شده و روی مکعب ها چسبانده شده است. حال باید این موقعیت ها را از قسمت هایی در یک کل کنار هم قرار دهیم. تصویرو تا حد امکان به طور کامل در مورد آن بگویید - چه چیزی در آنجا به تصویر کشیده شده است، چه کسی کار درست را انجام می دهد و چه کسی نیست و چرا؟

کودکان به نوبت موقعیت های جاده را از مکعب ها جمع آوری می کنند و در مورد آنها صحبت می کنند. کسی که سریع‌تر تا می‌کند برنده است تصویرو کاملتر در مورد او صحبت کرد.

با بچه ها می توانید مکعب های مشابهی برای آنها درست کنید بازی آموزشی"جمع آوری علائم راه" (ماشین و غیره).

یک تابلوی راه نصب کنید

وظایف: به کودکان بیاموزید که علائم جاده ای زیر را تشخیص دهند نشانه ها: "عبور راه آهن", "فرزندان", "خط عابر پیاده", "حیوانات وحشی" (هشدار); "ورود ممنوع", "معابر بسته است", "دوچرخه ممنوع" (منع); "به طور مستقیم", "درست", "ترک کرد", "گردش گردش", "مسیر پیاده" (تجویزی); "پارکینگ", "خط عابر پیاده", "ایستگاه امداد پزشکی", "تلفن", "ایستگاه غذا", "پمپ بنزین", "نقطه تعمیر و نگهداری" (اطلاعاتی و بیانگر); "ایستگاه کمک های اولیه", "پمپ بنزین", "تلفن", "ایستگاه غذا", "محل استراحت", "پست پلیس راهنمایی و رانندگی" (علامت خدمات). مهارت های توجه و جهت گیری فضایی را توسعه دهید.

مواد: علائم راه; زمین بازی که جاده ها، گذرگاه های عابر پیاده، گذرگاه های راه آهن، ساختمان های اداری و مسکونی، پارکینگ ها، تقاطع ها را به تصویر می کشد.

پیشرفت بازی:

کودکان ارائه می شود: زمین بازی و آنچه روی آن به تصویر کشیده شده است را در نظر بگیرید. علائم جاده ای لازم را قرار دهید مثلاً در مدرسه تابلویی وجود دارد "فرزندان"، در کافه - "ایستگاه غذا"، در چهارراه - "خط عابر پیاده"و غیره برنده کسی است که بتواند همه علائم را به درستی و سریع در یک زمان مشخص قرار دهد.

عابر پیاده بودن را یاد بگیرید

وظایف: ادامه آشنایی کودکان با قوانین رفتار ایمن در خیابان. تقویت دانش علائم جاده ای لازم برای عابران پیاده.

مواد برای بازی: کارت های بزرگ، با موقعیت های مختلف ترافیکی (طبق قوانین رفتاری کودکان در جاده، خیابان و حمل و نقل). هر کدام شش موقعیت کارت.

کوچولوها کارت هابا علائم راه و قوانین راهنمایی و رانندگی در سمت عقب و کارت های سفید، در امتداد مورب ها خط کشیده شده است.

پیشرفت بازی:

بیش از شش کودک در این بازی شرکت نمی کنند. معلم به بچه ها بزرگ می دهد کارت ها(یک کارت برای یک کودک) . نشان می دهد کارتبا علامت جاده و قوانین رفتار در جاده یا حمل و نقل را می خواند. کودک ایستاده به من نگاه می کند کارت، وضعیت مربوطه را پیدا کرده و یک مورد کوچک را روی آن قرار می دهد کارتبا علامت جاده یا سفید کارت(اگر وضعیت نشان دهنده رفتار نامناسب کودک در جاده یا حمل و نقل باشد).

برنده کسی است که اولین کسی است که تمام شش موقعیت را در خود پوشش دهد کارت.

قرمز و سبز

وظایف: به کودکان بیاموزید که بین اشیا و پدیده ها ارتباط برقرار کنند، بر اساس سیگنال عمل کنند.

مواد برای بازی: دو لیوان (سبز و قرمز، ماشین تحریر.

پیشرفت بازی:

یک بازیبا یک فرزند انجام شد. معلم دو لیوان - قرمز و سبز - از کودک دعوت می کند که بگیرد اسباب بازی: ماشین و صحبت می کند:

شما، واسیا، راننده، خودتان ماشین را رانندگی خواهید کرد. وقتی دایره سبز را نشان می دهم، ماشین می تواند رانندگی کند. مثل این (نشان می دهد). وقتی دایره قرمز را می بینید، ماشین باید متوقف شود.

آموزش علائم جاده ای

وظایف: به تحکیم دانش کودکان در مورد علائم راه و چراغ راهنمایی ادامه دهید. مواد: کارت هابزرگ و کوچک با علائم

پیشرفت بازی:

بین بازیکنان کارت های بزرگ را به طور مساوی تقسیم می کنند. معلم به نوبت نشان می دهد کارت هایی با علائم جاده ای، کسی که برای او مناسب است، علامت را می گیرد، در گوشه بالا سمت راست قرار می دهد و می گوید که این علامت چه نامی دارد، در چه موقعیت هایی استفاده می شود. اونی که برنده میشه، که علائم موقعیت ها را به درستی انتخاب می کند و می تواند آن را توضیح دهد.

قوانین راهنمایی و رانندگی

وظایف: تقویت پایه های سواد جاده ای; علائم اصلی جاده، طبقه بندی آنها، هدف را معرفی کنید. رشد توجه، حافظه، تفکر را تقویت کنید.

پیشرفت بازی:

معلم نقش بازرس پلیس راهنمایی و رانندگی را بر عهده می گیرد. شرکت کنندگان با استفاده از یک مکعب در زمین بازی حرکت می کنند. وقتی سبز بیرون می آید، حرکت مجاز است، زرد به معنای توجه، قرمز به معنای توقف است. بازیکن یک نوبت را از دست می دهد. اگر تراشه روی زمینی با تصویر یک تابلوی جاده فرود آید، شرکت‌کننده باید علامتی از این گروه را پیدا کند. "بانک مشترک". کسی که بیشترین امتیاز را کسب کند برنده است. 1 کارت - یک امتیاز.

فهرست کارت بازی های آموزشی در مورد قوانین راهنمایی و رانندگی (سنین پیش دبستانی) آماده شده توسط: معلم در MBDOU "Teremok" Usenko O.A. 2016

"حدس بزنید چه علامتی؟" اهداف: به کودکان بیاموزید که علائم جاده را تشخیص دهند، دانش کودکان را در مورد قوانین راهنمایی و رانندگی تثبیت کنید. توانایی استفاده مستقل از دانش به دست آمده در زندگی روزمره را توسعه دهید. مواد: مکعب هایی که علائم جاده ای روی آنها چسبانده شده است: علائم هشدار دهنده، ممنوعیت، راهنمایی و خدمات. پیشرفت بازی: گزینه 1.مجری شما را یکی یکی به میزی دعوت می کند که مکعب ها در آن قرار دارند. کودک مکعب را می گیرد، علامت را نامگذاری می کند و به بچه هایی نزدیک می شود که قبلاً علائم این گروه را دارند. گزینه 2.مجری یک علامت نشان می دهد. بچه ها این علامت را روی بلوک های خود پیدا می کنند، آن را نشان می دهند و معنی آن را می گویند. گزینه 3.به بازیکنان تاس داده می شود. بچه ها آنها را با دقت مطالعه می کنند. در مرحله بعد، هر کودک بدون نام بردن از علامت خود صحبت می کند و بقیه این علامت را از توضیحات حدس می زنند.

"چراغ راهنمایی و رانندگی" هدف: کودکان را با قوانین عبور (عبور) از تقاطع تنظیم شده توسط چراغ راهنمایی آشنا کنید. مواد: دایره های قرمز، زرد و سبز، ماشین ها، شکل های کودکان. پیشرفت بازی: یکی از بازیکنان رنگ های خاصی را برای چراغ های راهنمایی (با پوشاندن دایره های قرمز، زرد یا سبز)، ماشین ها و شکل های کودکانی که در جهات مختلف راه می روند تعیین می کند. دوم اتومبیل ها (در امتداد جاده) یا چهره های کودکان (در امتداد مسیرهای عابر پیاده) را از طریق تقاطع مطابق با قوانین جاده هدایت می کند. سپس بازیکنان نقش را تغییر می دهند. موقعیت های مختلفی در نظر گرفته می شود که با رنگ چراغ های راهنمایی و موقعیت خودروها و عابران پیاده مشخص می شود. بازیکنی که تمام مشکلاتی را که در طول بازی به وجود می آید به دقت حل کند یا اشتباهات کمتری مرتکب شود (امتیازات پنالتی کمتری کسب کند) برنده محسوب می شود.

"رانندگان" اهداف: آموزش قوانین راهنمایی و رانندگی به کودکان؛ توسعه تفکر و جهت گیری فضایی مواد: چندین زمین بازی، یک ماشین، اسباب بازی. پیشرفت بازی: چندین گزینه برای زمین های بازی ساده از قبل آماده شده است. هر میدان نقشه ای از یک سیستم جاده ای گسترده با علائم راه است. این امکان تغییر وضعیت جاده ها را فراهم می کند. به عنوان مثال: "شما راننده ماشین هستید، باید خرگوش را به بیمارستان ببرید، بنزین بزنید و ماشین را تعمیر کنید. تصویر ماشین نشان دهنده گاراژی است که در آن رفتید و جایی که باید برگردید. فکر کنید و بگویید به چه ترتیبی باید از همه این نقاط بازدید کنید تا قوانین راهنمایی و رانندگی را نقض نکنید. و آنگاه ما دو نفر خواهیم دید که آیا راه درست را انتخاب کرده ای یا خیر.»

"عابر پیاده عالی کیست؟" اهداف: تقویت دانش کودکان در مورد قوانین راهنمایی و رانندگی (علائم راهنمایی و رانندگی، گذرگاه های عابر پیاده). استقامت و توجه را پرورش دهید. مواد: 2 تراشه و یک قالب با اعداد 1،2،3،4،5،6. زمین بازی. پیشرفت بازی: عابر اول از خانه شماره 1 و دومی از خانه شماره 2 خارج می شود. تاس ها را یکی یکی می اندازند تا تاس اول عدد 1 و دومی عدد 2 نشان داده شود و دوباره تاس می اندازند. در این مورد، شما باید به دقت به تصاویر چند رنگ نگاه کنید. در تصویر اول چراغ راهنمایی قرمز است. این بدان معنی است که یک عابر پیاده نمی تواند بعد از چراغ راهنمایی به دایره بپرد. با حوصله سر جایش می ایستد. تصویر دوم یک ماشین را نشان می دهد. شما نمی توانید از جاده عبور کنید، باید صبر کنید. در سوم چراغ راهنمایی سبز است. می توانید تراشه را به تعداد دایره هایی که قالب نشان می دهد حرکت دهید. در تصویر چهارم یک موتورسوار وجود دارد. ما باید اجازه دهیم او بگذرد، متوقف شود. در تصویر ششم، چراغ راهنمایی زرد است. و عابر پیاده می تواند درست روی عکس بایستد. تصویر هفتم یک کنترلر ترافیک را نشان می دهد. با او امن است، می توانید مستقیماً به خانه مادربزرگ بروید. هرکسی که اولین نفری باشد که بدون نقض قوانین راهنمایی و رانندگی به مادربزرگ مراجعه کند برنده است.

"مسافرت با ماشین" هدف: دانش کودکان در مورد علائم جاده و قوانین رفتاری در خیابان را تقویت کنید. مواد: زمین بازی، تراشه. پیشرفت بازی: بچه ها شروع به بازی در زمین بازی می کنند. هنگام عبور از تابلوهای جاده ای، آنها می ایستند و در مورد هر یک از آنها صحبت می کنند. کسی که زودتر به دریا برسد برنده است. "در راه" اهداف: تقویت دانش در مورد انواع مختلف حمل و نقل؛ آموزش توجه و حافظه مواد: تصاویر بار، حمل و نقل مسافر، چیپس. پیشرفت بازی: قبل از سفر، با بچه هایی که چه نوع حمل و نقلی را جمع آوری می کنند، توافق کنید (برای وضوح، می توانید تصاویر کامیون ها و اتومبیل ها را توزیع کنید، همچنین می توانید از حمل و نقل تخصصی استفاده کنید: پلیس، آتش نشانان، آمبولانس و غیره). در طول مسیر، بچه ها به ماشین ها توجه می کنند و نام آنها را می گذارند و برای آن چیپس دریافت می کنند. هر کس بیشتر جمع کند برنده است.

"نشانه مناسب را پیدا کنید" هدف: به تثبیت دانش علائم جاده ای و دستگاه های کنترل ترافیک ادامه دهید. مواد: 20 کارت مقوایی (پازل). برخی از نیمه‌های کارت‌ها علائم جاده‌ای را نشان می‌دهند، نیمه‌های دیگر موقعیت‌های ترافیکی مربوطه را نشان می‌دهند. پیشرفت بازی: گزینه 1.ارائه دهنده کارت هایی را با علائم یک نوع (یا چند نوع، اگر تعداد آنها کم باشد) انتخاب می کند. مجری نیم‌هایی از کارت‌هایی را که وضعیت ترافیک را به تصویر می‌کشد بین بچه‌ها توزیع می‌کند و عناصر را با علائم روی میز رو به بالا قرار می‌دهد. سپس انواع تابلوهای راه را نام می برد و در مورد معنای کلی آنها صحبت می کند. پس از این، مجری از کودکان دعوت می کند تا ویژگی های خارجی مشترک این نوع نشانه ها (رنگ، ​​شکل و غیره) را پیدا کنند. بچه ها باید نیمه مناسب کارت را از بین عناصری که دارند پیدا کنند. گزینه 2.بچه ها تمام نیمه های کارت ها را با علائم به طور مساوی تقسیم می کنند. عناصر ترافیکی به هم ریخته و رو به پایین در مرکز میز قرار می گیرند. بچه ها به نوبت کارت می گیرند و آنها را با کارت خود تطبیق می دهند. اولین کسی که برای تمام کارت های خود نیمه های منطبق را پیدا کند برنده است.

"آموزش علائم راه" هدف: به تقویت دانش کودکان در مورد علائم راه و چراغ راهنمایی ادامه دهید. مواد: کارت های بزرگ و کوچک با علائم. پیشرفت بازی: کارت های بزرگ به طور مساوی بین بازیکنان تقسیم می شود. مجری به نوبت کارت هایی را با علائم راه نشان می دهد، کسی که مناسب است علامت را می گیرد، آن را در گوشه سمت راست بالا می گذارد و می گوید که علامت چه نامی دارد و در چه موقعیت هایی از آن استفاده می شود. برنده کسی خواهد بود که به درستی نشانه ها را برای موقعیت ها انتخاب کند و بتواند آن را توضیح دهد. "قوانین خیابان ها و جاده ها" هدف: مواد: پیشرفت بازی:

"قوانین راهنمایی و رانندگی" اهداف: تقویت مبانی سواد جاده ای؛ علائم اصلی جاده، طبقه بندی آنها، هدف را معرفی کنید. رشد توجه، حافظه، تفکر را تقویت کنید. پیشرفت بازی: معلم نقش بازرس پلیس راهنمایی و رانندگی را بر عهده می گیرد. شرکت کنندگان با استفاده از یک مکعب در زمین بازی حرکت می کنند. اگر رنگ سبز است - حرکت مجاز است، زرد - توجه، قرمز - توقف - بازیکن یک حرکت را از دست می دهد. اگر تراشه روی زمینی با تصویر یک تابلوی جاده فرود آید، شرکت‌کننده باید علامتی از این گروه در "بانک مشترک" پیدا کند. کسی که بیشترین امتیاز را کسب کند برنده است. 1 کارت - یک امتیاز. "قوانین خیابان ها و جاده ها" هدف: قوانین رفتاری را در جاده ها القا کنید. قابلیت حرکت در فضا. مواد: زمین بازی، کارت های بزرگ - 8 قطعه، چهره های افراد و علائم. پیشرفت بازی: این بازی به چندین گزینه تقسیم می شود: "سلام، شهر!"، "چگونه به آنجا برسیم، چگونه عبور کنیم؟"، "این علامت چیست؟"، "اگر آرام تر رانندگی کنید، جلوتر خواهید رفت."

"نشانه های صحبت کردن" هدف: برای تثبیت دانش علائم راه و طبقه بندی آنها. مواد: 73 کارت نشان دهنده علائم جاده، 73 کارت توصیف کننده معنای هر علامت و موقعیت های کنترل کننده ترافیک. پیشرفت بازی: مجری کارت ها را با تصاویر مخلوط کرده و بین بازیکنان توزیع می کند. او کارت های متن را برای خودش نگه می دارد. سپس مجری یک کارت می گیرد و متن را می خواند. بازیکنی که کارتی با علامت جاده ای مطابق با متن خوانده شده دارد، آن را در وسط جدول قرار می دهد. اگر اعداد مطابقت داشته باشند، بازیکن کارت ها را برای خود می گیرد. برنده کارت گواهینامه رانندگی دریافت می کند. "آموزشگاه رانندگی شماره 1" هدف: تقویت دانش کودکان در مورد قوانین عبور از خیابان ها و اهمیت علائم راه. مواد: زمین بازی، تراشه ها، کارت هایی با علائم. پیشرفت بازی: بازیکنان به نوبت تاس ها را پرتاب می کنند و در امتداد زمین بازی حرکت می کنند؛ روی دایره زرد رنگ جلوی گذرگاه عابر پیاده، باید توقف کرده و حرکت را به شرکت کننده دیگری در مسیر منتقل کنند. یک توقف لازم است تا عابر پیاده بتواند ابتدا به چپ و سپس به راست نگاه کند تا ببیند آیا ترافیک در عبور از خیابان اختلال ایجاد می کند یا خیر. هرکسی که روی دایره زرد متوقف نشد و چند قدم به جلو رفت، باید به جایی برگردد که آخرین حرکت خود را از آنجا شروع کرده است.

"درست غلط" هدف: قوانین رفتار ایمن در خیابان ها و علائم راهنمایی و رانندگی را با کودکان تقویت کنید. مواد: زمین بازی، علائم راهنمایی و رانندگی. پیشرفت بازی: بچه ها شخصیت های تصویر را توزیع می کنند و هر کدام در مورد اینکه چه کسی چه کاری انجام می دهد - درست یا غلط - صحبت می کند. برنده کسی است که رفتار شخصیت انتخاب شده را کاملتر و صحیح تر توصیف کند. "ما مسافر هستیم" اهداف: دانش کودکان را روشن کنید که همه ما مسافر هستیم. قوانین سوار شدن و پیاده شدن از حمل و نقل را تعیین کنید. مواد: تصاویری از موقعیت های ترافیکی پیشرفت بازی: بچه ها هر بار یک عکس می گیرند و می گویند که چه چیزی روی آنها کشیده شده است و توضیح می دهند که در یک موقعیت معین چه کاری انجام دهند.

"جاده ABC" هدف: برای ادغام دانش علائم جاده ای، توانایی هدایت صحیح آنها، طبقه بندی آنها بر اساس نوع: منع، تجویزی، هشدار دهنده، اطلاعاتی. مواد: کارت هایی با موقعیت های ترافیکی، علائم جاده ای. پیشرفت بازی: بچه ها برای خودشان کارت انتخاب می کنند، رهبر تابلوهای راه را می دهد، تابلوها را یکی یکی نشان می دهد، آن که کارت مناسب دارد علامت را می گیرد و انتخابش را توجیه می کند. " چراغ راهنمایی و کنترل ترافیک" اهداف: برای روشن کردن دانش کودکان در مورد کار افسران پلیس راهنمایی و رانندگی (افسران پلیس راهنمایی و رانندگی)؛ معنی حرکات او را توضیح دهید؛ به کودکان بیاموزید که حرکات کنترل کننده ترافیک را با رنگ چراغ راهنمایی مرتبط کنند. مواد: کنترل کننده ترافیک، چوب کنترل ترافیک، علائم راهنمایی و رانندگی. حرکت بازی ها: پس از توضیح معلم، بچه ها به نوبت به عنوان یک کنترل کننده ترافیک عمل می کنند و حرکات او را نشان می دهند؛ بقیه، بسته به موقعیت "کنترل کننده ترافیک"، سیگنال چراغ راهنمایی مورد نیاز را نشان می دهند.

"علائم راه" اهداف: تقویت دانش کودکان در مورد قوانین رفتار در خیابان؛ علائم معروف جاده را به خاطر بسپارید. معرفی مفاهیم جدید: "قطار راه آهن بدون مانع"، "جزیره ایمنی". مواد: علائم راه پیشرفت بازی: برای بچه ها در مورد تابلوی جاده شعر بخوانید؛ هرکس آن را حدس بزند علامتش را می گیرد. کودکی که بیشترین شخصیت را جمع آوری کند برنده است. قوانین راهنمایی و رانندگی را بدانید و رعایت کنید هدف: تقویت قوانین راهنمایی و رانندگی با کودکان؛ مقادیر چراغ راهنمایی را تکرار کنید. مواد: تصاویری از خیابان های شهر پیشرفت بازی: به کودکان معما در مورد چراغ راهنمایی داده می شود، بحث در مورد معنای رنگ های چراغ راهنمایی، تجزیه و تحلیل موقعیت های جاده و رفتار صحیح شخصیت ها برگزار می شود.

"قوانین رفتار" اهداف: تقویت قواعد رفتاری با کودکان؛ در مورد موقعیت های خطرناک مختلفی که ممکن است هنگام بازی در حیاط یا خیابان به وجود بیاید بحث کنید. اقدامات احتیاطی لازم را آموزش دهید مواد: برش تصاویر پیشرفت بازی: روی تابلو تصاویری وجود دارد که افراد را در موقعیت های مختلف نشان می دهد. معلم از بچه ها دعوت می کند که به آنها نگاه کنند. بچه ها به این تصاویر نگاه می کنند، هر کدام را انتخاب می کنند و با یادآوری قوانین جاده به آنها می گویند که چه کاری را نباید انجام داد و چگونه عمل کرد. "عابر پیاده و حمل و نقل" هدف: قوانین راهنمایی و رانندگی و رفتار ایمن در خیابان ها را با کودکان تقویت کنید. مواد: تاس، زمین بازی، تراشه. پیشرفت بازی: زمین بازی جاده‌ای را به تصویر می‌کشد که بازیکنان با کمک تراشه‌ها در آن حرکت می‌کنند؛ آن‌ها موانعی به شکل نشانه‌هایی بر سر راه خود دارند. هنگام برخورد با این موانع، بازیکن به عقب باز می گردد. هنگامی که به "گذرگاه عابر پیاده" رسید، بازیکن در امتداد فلش قرمز به جلو حرکت می کند. کسی که اول به خط پایان برسد برنده است.

"پیاده روی بزرگ" هدف: کودکان را با علائم جاده ای لازم برای یک راننده آشنا کنید. مواد: زمین بازی، تراشه ها، علائم راه. پیشرفت بازی: کودکان سوار بر خودروهای نمادین در خیابان های شهر رانندگی می کنند، قوانین راهنمایی و رانندگی را رعایت می کنند، عکس های دوستان را جمع آوری می کنند و به خانه خود باز می گردند. هر کس اول برگردد، با زیر پا گذاشتن کمترین قوانین، برنده است. "رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی" اهداف: به کودکان بیاموزید که با علائم جاده حرکت کنند، قوانین راهنمایی و رانندگی را رعایت کنند و توانایی مودب بودن و توجه به یکدیگر را توسعه دهند. مواد: بوم بازی، علائم جاده، ماشین ها، پیکره های انسان. پیشرفت بازی: بچه‌ها ماشین‌ها و چهره‌های افراد را خودشان انتخاب می‌کنند، با هدایت موقعیت ترسیم شده، و شخصیت‌هایشان را در اطراف زمین بازی هدایت می‌کنند.

"علائم راه سخنگو" هدف: به کودکان بیاموزید که با علائم جاده حرکت کنند، قوانین راهنمایی و رانندگی را رعایت کنند و به یکدیگر توجه داشته باشند. مواد: هر زمین بازی ترسیمی از یک سیستم جاده ای گسترده با علائم راه است. ماشین ها، شخصیت های بازی. پیشرفت بازی: در مقابل هر کودک یک میدان است، هر کار: پس از رانندگی در سراسر میدان، با رعایت تمام قوانین، بدون از دست دادن یک علامت، به نقطه نامگذاری شده برسید. "علامت های برش" اهداف: توسعه توانایی تشخیص علائم جاده؛ نام علائم جاده را اصلاح کنید. رشد تفکر منطقی و چشم در کودکان مواد: نشانه های تقسیم؛ نمونه هایی از علائم پیشرفت بازی: ابتدا از کودک خواسته می شود که به خاطر بیاورد که کدام علائم راهنمایی و رانندگی را می شناسد و سپس از او خواسته می شود تا با استفاده از یک مدل تابلوهای برش خورده را جمع آوری کند. اگر کودک به راحتی کنار آمد، از او خواسته می شود که علائم را از حافظه جمع کند.

"یک علامت بردارید" اهداف: به کودکان بیاموزید که علائم جاده را با معنی مقایسه کنند. تقویت قدرت مشاهده کودکان مواد: کارت هایی که نمونه هایی از علائم را نشان می دهد که از نظر شکل و رنگ متفاوت هستند. علائم راه با معانی و انواع مختلف. پیشرفت بازی: در جلوی هر کودک کارتی وجود دارد که روی آن یک علامت نمونه به تصویر کشیده شده است؛ کودک باید نمونه را با علائم دیگری که از نظر شکل و رنگ مطابقت دارند مطابقت دهد، سپس لازم است معنی علائم روی کارت را توضیح دهید. "من یک عابر پیاده ماهر هستم" اهداف: به کودکان بیاموزید موقعیت های جاده را تجزیه و تحلیل کنند. تقویت مهارت های رفتار ایمن کودکان در خیابان های شهر؛ توسعه تفکر، توجه، مشاهده. مواد: دو مجموعه کارت با موقعیت ها، علائم راه. پیشرفت بازی: از کودک خواسته می شود که ابتدا موقعیت های خطرناکی را که ممکن است در جاده اتفاق بیفتد در نظر بگیرد. اگر کودک به درستی پاسخ دهد، از او خواسته می شود تا به طور مستقل علامت مناسب را مطابق با وضعیت روی کارت پیدا کند.

"لوتوی جاده" هدف: تقویت دانش کودکان در مورد قوانین راهنمایی و رانندگی؛ یاد بگیرید که علائم جاده ای مناسب را بسته به موقعیت جاده پیدا کنید. توسعه تفکر منطقی، حافظه، توجه، مشاهده. مواد: کارت هایی با موقعیت های جاده، علائم جاده. پیشرفت بازی: به هر کودک کارتی داده می شود که وضعیت ترافیکی را به تصویر می کشد و از کودکان خواسته می شود علامت مناسبی را که با موقعیت جاده مطابقت دارد پیدا کنند. "نشانه مناسب را پیدا کنید" اهداف: تقویت دانش کودکان در مورد الفبای جاده؛ یاد بگیرید علائم راهنمایی و رانندگی لازم برای ایمنی عابر پیاده در جاده را تشخیص دهید. مواد: یک ورق مقوایی با یک ماشین در یک گوشه و یک نفر در گوشه دیگر؛ تابلوهای جاده نواری پیشرفت بازی: به کودک زمینی پیشنهاد می شود که در آن ماشین ها در گوشه ها و یک نفر در سمت دیگر به تصویر کشیده شده است. کودک باید از بین علائم پیشنهادی علائم مورد نیاز برای راننده و شخص را انتخاب کند.