სახლში / ფარდები და ჟალუზები/ რას ნიშნავს მწვრთნელის ტრენერი? რა არის ქოუჩინგი მარტივი სიტყვებით

რას ნიშნავს მწვრთნელის ტრენერი? რა არის ქოუჩინგი მარტივი სიტყვებით

არ არის შერჩეული MSU. ლომონოსოვის API რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის ფინანსური უნივერსიტეტის გეოლოგიისა და მუდმივი კვლევების ინსტიტუტში (ყოფილი GUMF) AGPS EMERCOM რუსეთის AGZ EMERCOM რუსეთის AMI RANEPA რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან (ANH რუსეთის ფედერაციის მთავრობის ქვეშ, RAGS). რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის ქვეშ) MIGUP (ყოფილი APU) ATiSO AU AU რუსეთის ფედერაციის შინაგან საქმეთა სამინისტრო AFPS RF AFSB RF AHI im . V. S. Popova AEI AEiU ARBI VA სტრატეგიული სარაკეტო ძალების სახელობის. პეტრე დიდი (ყოფილი VA ძერჟინსკის სახელობის) VIU MO RF VUNTS საჰაერო ძალების VVA სახელობის. პროფ. არა. ჟუკოვსკი და იუ.ა. გაგარინი (ყოფილი VVIA) VU MO RF (ყოფილი VPA ლენინის სახელობის) VURKHBZ ISV (ყოფილი VU) VAVT ფინანსური უნივერსიტეტი (ყოფილი VGNA) VGIK VKSH MERT VTS S. Melkonyan უმაღლესი სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტი VShPP VShP VShSO VTU სახელობის. შჩეპკინა TI ე.წ. შჩუკინი (ყოფილი VTU შჩუკინის სახელობის) VIU GASIS GASK GKA im. მაიმონიდების სახელმწიფო. მე მათ. პუშკინის სახელობის GMPI. იპოლიტოვ-ივანოვა RGSAI (ყოფილი GSII) ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტი ეკონომიკის უმაღლესი სკოლა (SU-HSE) GAUGN (ყოფილი GUGN) GUZ GUU GEI GEITI ჰუმანიტარული ინსტიტუტი GITR MSPI (ახლანდელი MGPU) დიახ რუსეთის ფედერაციის MFA MOIUP Yurinfor20 IBPM MOIU (ყოფილი . IBPIT) IBPU RGIS (VSK) ISU MGIMO რუსეთის ფედერაციის საგარეო საქმეთა სამინისტრო IGA IGiMU GUU IGUMO IDK INESNEK IZHLT IITEM IIR IR IKiP ICSI AFSB RF IMBO IMPE დასახელებული. გრიბოედოვი IMTP IMS IMPiPP IME IMEI (მსოფლიო ეკონომიკა და ინფორმაცია) IPV IPO IPP IRESPiP ISB ISI ISBTiSU ISN ISSO INECBI IEiK IEP INEP IEKP RAMA IEP IEPiUR IYaK im. ლ.ტოლსტოი LI-ს სახელობის. Gorky MATI MVSh MIGMT MIM Link MIEP MNEPU MIEPP at MNEPU MSI დასახელებული. Derzhavin MUM MUI NOU MIT MAP (საერთაშორისო) MGIIT დასახელებული. იუ.ა. სენკევიჩი (ყოფილი MATGR) MAEP MGAVMiB im. კ.ი. სკრიაბინი (ყოფილი MBA) MGAVT MGUPI MITHT MGAFK (MossportAkademiya) მოსკოვის სახელმწიფო სამხატვრო აკადემია მოსკოვის სახელმწიფო კონსერვატორია. ჩაიკოვსკის MSUTU ე.წ. ᲙᲒ. რაზუმოვსკის (ყოფილი MGTA, VZIPP) უნივერსიტეტი O. E. Kutafin (MSAL) სახელობის პირველი მოსკოვის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტი. მათ. სეჩენოვი (ყოფილი MMA სეჩენოვის სახელობის) Mirbis RGAU-MSHA დასახელებული. Timiryazev MFYuA MAI MARI MBI MVVKU (ყოფილი MVI, MVOKU რსფსრ უმაღლესი საბჭოს სახელით) MVIREKV MGIYU MGPU MGPPU MADI MGAU დასახელებული. გორიაჩკინი MGAHI ე.წ. სურიკოვი MGVMI RGGRU (MGRI) ე.წ. ორჯონიკიძე MGGU MGIU MGADA (MGIDA, MFA) MGIMO (U) რუსეთის საგარეო საქმეთა სამინისტრო MGIM im. Schnittke MSTU MIREA NUST MISiS MIEM NRU HSE MIET MSLU (ყოფილი მორის თორეზის მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტი) MGMSU დასახელებული. ა.ი. ევდოკიმოვის სახელობის მოსკოვის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტი (ყოფილი MGOPU). M.A. შოლოხოვის სახელობის მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. Chernomyrdin MGSU National Research University (MGSU-MISI) TI MGUDT (ყოფილი MSTU სახელად Kosygin) MSTUGA MSTU სახელობის. ნ.ე. ბაუმანის მექანიკური ინჟინერიის უნივერსიტეტი (MAMI) MSTU Stankin MIIGAiK MGUDT MGUIE (ყოფილი MIHM) MGUKI MGUL MGUP im. ი.ფედოროვი (ყოფილი MPI) MGUPP MGUPB MGUP (გარემოს მენეჯმენტი) MGUPS (MIIT) RGUTiS (ყოფილი MGUS) MESI MGHPA im. სტროგანოვი MGEI MHI im. Dashkova NRNU MEPhI MIBD MIBUA MIIA MGACHIS (VZISI) MIMSR MIMB at VAVT MEDT RF MIP MIPP MIGKU MIU (ადმინისტრაცია) MU დასახელებული. S.Yu. Witte (ყოფილი Miemp) Miepp MKVI ფილიალი სანკტ -პეტერბურგის სახელმწიფო კულტურისა და ტექნოლოგიების უნივერსიტეტის MNUI MOSA (ყოფილი Mosu) MPGU (ყოფილი მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტი, რომელსაც ლენინის სახელი დაერქვა) MPU MPSU (ყოფილი MPSI) MRIVSEO MTUSI MIT (ტრანსპორტი) MITURITY (ტრანსპორტი) რუსეთის ფედერაციის Mu Turo Mipt (SU) SPBGUP (MF) SPBIVESEP შინაგან საქმეთა შინაგან საქმეთა საკითხებში მოსკოვში Mfei Mgta (ყოფილი მელი) mefi nou mei nru mei (mei tu) makhu ხსოვნის 1905 წლის ლენინგრადის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სახელწოდებით. პუშკინი მოსკოვში NIB IPPIP კონტინენტზე<Евро-Азия> PMUI ITT (მოსკოვის ფილიალი) RAA დასახელებული. Plevako RAZHVZ RAMIA RAM im. Gnessins RAP (იუსტიცია) RAP (მეწარმეობა) GITIS RGATiZ RGUFKSMiT (GTSOLIFK) RMAPO RMAT (MF) RPA რუსეთის ფედერაციის იუსტიციის სამინისტრო RTA REU im. გ.ვ.პლეხანოვი RGAZU RGGU RGAIS (ყოფილი RGIIS) RNIMU (ყოფილი RGMU) დასახელებული. ნ.ი. პიროგოვი ROAT MIIT (ყოფილი RGOTUPS, VZIIT) RGTEU RGUITP RGUNG im. Gubkin ITLP MSUTU (ყოფილი RosZITLP) RosNOU RPI წმინდა იოანე ღვთისმეტყველის სახელობის RUDN უნივერსიტეტის სახელობის. მენდელეევის RIU USMU (ყოფილი RUI) SDI SGA SFGA (NOU SGI) UNIK MAO (UNN - ნატალია ნესტეროვა) URAO ფინანსური უნივერსიტეტი (FA) რუსეთის ფედერაციის მთავრობასთან მოსკოვის სამხატვრო თეატრის სკოლა NOU UA MITRO RGSU MGOU (რეგიონული) MIFKiS MABiU MIR მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი MFPU Synergy (ყოფილი MFPA, MMIEIFP) MEPI MGGEI (ყოფილი MGSGI) MIYU MVSHM სსრკ შინაგან საქმეთა სამინისტრო (1992 წლამდე) IMDT RAHI MHPI ITiG RUK (ყოფილი MUPKIMOIUMISh მოსკოვის MGUIMUMISE MGUUMIShM-ის მთავრობა). ადრე MIMEO) MIL VSHK MoSPI at MPGU PSTGU MIT "VTU" (ყოფილი VTU UNESCO) NIEV AEB რუსეთის ფედერაციის შინაგან საქმეთა სამინისტრო (ყოფილი ANP FSNP RF) RIPTIB (IMC) ბიზნესისა და დიზაინის ინსტიტუტი (ყოფილი InOBO) Françaire Universit Collège de Moscou BHSHD IMSGS NES NID MGLI SEI MINRO UML at MGK CPSU NIM BBI OITiR IGTM (ყოფილი IAYA) MIRTSHB MosAP მოსკოვის მთავრობის VIA-ს სახელობის. კუიბიშევა IPK IIM MNI SIYU ISOSO RAO MI 21 MAMARMEN IMLI im. გორკი MAOK IMEMO RAS VA BTV GPI PIU AUMP MPI FSB RF (ყოფილი MVI FPS RF) ASOU MVShB SSE რუსეთი USIS IEF Synergy MIAPP (IAPP) MVShSEN IIS ABiP MIUS NMU MIP (ფსიქოანალიზი) IUIIShomicChMOIPIGe PAST IFTI ქ. Foma IRT IPIU ISOM SFI VASHHD IGUPIT ITEF EEI SGEI ISPE MAGMU IRDPO FPI PI RAO PIYU PIP ISE MAB IFEP OZ MIKB (ყოფილი MAKB) MSGI IKT MVSE FI SIP IEUP MEGU IPE IKMVAPces Forded შემდეგ სახელწოდება .ფრუნზე) INiSB MARTIT IUP IUEPI VGS დასახელებული. დუბნოვა (ყოფილი EUM) NISD VEGI IE RAS IZISP რუსეთის ფედერაციის მთავრობის ქვეშ IO RAS MIAN IGiP RAS MIU (ისლამური) SIYA ION (ყოფილი ANO) IE RAS SRI SP RF MIOO (ყოფილი MIPCRO) MUI რუსეთის შინაგან საქმეთა სამინისტრო ფედერაცია ISK RAS GASIZhKK MOYUI და PCPI რუსეთის ფედერაციის იუსტიციის სამინისტრო (ყოფილი IEPP) VKSR IPU RAS MTI (თეოლოგიური) ITIRSHB ISPT APK და PPRO GNII RNS რუსეთის ფედერაციის ფედერალური საგადასახადო სამსახური MIPC MSTU. Bauman IRI RAS IUV NMHC im. პიროგოვა VSHII MBSH IPB რუსეთის CEPL RAS GII RAS IS RAS ISS RAS RISK (RISC) IMET RAS EAOI ISPI RAS ZNUI IEP IDNT IEK IIC VSHDSI at RATI (GITIS) MSDS TAEKH VIESKH INEOS RAS ILA ASIVMOMIIAS GITIS IPMech RAS VNIIVSGE IKH RAO ITTI IOF RAS VSTISP IIP IPD MFPA VVI (ადრე. VVF MBA-ზე დასახელებული. სკრიაბინი) FIAN იმ. ლებედევი RZTI MIPC REU im. გ.ვ.პლეხანოვი EPI IH დასახელებული. Vishnevsky RAMS SIUS VKIYA MERT IP RAS MUGU IOC RAS · MIPC RRiSKhP INP RAS CEMI RAS IEA RAS. N. N. Miklouho-Maclay მოსკოვის ორთოგრაფიის კვლევითი ინსტიტუტის სახელობის. P. A. Herzen IIO RAO IPM im. M. V. Keldysh RAS IAP RAS AGPRF IBMP RAS IREI UCU IG RAS IPNG RAS ISJ IVI RAS IIST ITI im. P. M. Ershova IV RAS GETI (ყოფილი ASER, აკადემია "კონტინენტი") MUITs SRI RAKh ICP RAS MIGIP IAM PGI "Co-action" INTUIT MGI IPI IBCh RAS MVU (ვენა) VTs RAS VNIIFK AIBEc ISNISPN. M. N. Gersevanova ISl RAS IP RAS EBS IPI RAS GOSNITI NOU ART INFO - Ruthenia GIA (GIA) IFES RAS IBG RAS IPEB MABT "Forex Club" INEUM im. I. S. Bruk AIS IPE RAS NISK ISV RAO (ყოფილი სსრკ პედაგოგიურ მეცნიერებათა აკადემიის OPV კვლევითი ინსტიტუტი) MAN San Marino IMASH RAS. ა. ა. ბლაგონრავოვა MPPI IPiKP ICSR SRI SPiPRL ICT AII VGKPI RBU ITPI IMM RAS MAFSI NIFHI IIAMS IATU APRIKT IKI RAS Kora მოსკოვი IPKIR IPPK "პროფესიონალი" TsNIITMASH INHS RAS PPDS IMM RAS MAFSI NIFHI IIAMS IATU APRIKT IKI RAS Kora მოსკოვი IPKIR IPPK "პროფესიონალი" INM RAS IFR RAS IA RAS IPKON RAS RISI INION RAS ASMS RSC KI UMC ZhDT სახელობის საეკლესიო ასპირანტურა. კირილე და მეთოდეს მოსკოვის მენეჯმენტის სკოლა Skolkovo MTS MIEEP IOGEN RAS INBI RAS VIAPI im. ა.ა. ნიკონოვას სახელობის სახელმწიფო უნივერსიტეტი IMEI RTI. A. L. Mints SOPS RAS MITP RAS VNIIGeosystem MASI IPTiK VINITI RAS RAPS (ყოფილი IPK რუსეთის რკინიგზის სამინისტრო) IVF RAO IRE im. ვ.ა. კოტელნიკოვის RAS როსზდრავის ფიზიკისა და ქიმიის სამეცნიერო კვლევითი ინსტიტუტი რუსეთის სამედიცინო მეცნიერებათა აკადემიის გაფართოებული წარმოების ინსტიტუტი TsNIIS IPKgovesluzhby IFBT VIGIS PAPO ISOUKIT VNIIDAD IPK DSZN ISP RAO GKNPTs im. M. V. Khrunicheva IT Academy IUPFAN Centro Gregorio Fernández ARMO IISU MGAAII S. Andriyaki IFHE RAS MISB MAA VNIINTPI ISO RAO IMAD Strelka IPG IIPPR IPPD RAO სახელობის სამუშაო კორესპონდენტების უნივერსიტეტი. Ulyanova VNIIZhT ABiSP MKTA IEUSP BON IPK FMBA რუსეთის Samb ISA RAS VNIIMS SHAD TsNIIPSK im. მელნიკოვი INO IRE RAS ვირუსოლოგიის კვლევითი ინსტიტუტი RAMS IBCP RAS OTI EYUI SRI TSS GosNIigenetika IMB RAS IEGO IREA IGiSP IDM IESB MISAO NTsSSKh მათ. A. N. Bakuleva RAMS MIGTIK VNIIPVTI VDA IU (MskUniversity) RAKO APK YUI (MskUniversity) MOSGI MGIMT PU პირველი სექტემბრის Touro College - Lander Institute მოსკოვის IUB AMIR NIIRPO IT (MskUniversity) IE (MskUniversity) IP (MskUniversity) IP (MskUniversity. ი.პ. Bardin IPSU GEOKHI RAS 25 ქიმიოლოგიის სახელმწიფო კვლევითი ინსტიტუტი RF თავდაცვის სამინისტრო VIEV MONIKI ე.წ. M.F. Vladimirsky ITIP RAO ENTs რუსეთის ფედერაციის ჯანმრთელობისა და სოციალური განვითარების სამინისტრო NAMI Academy GRU კვლევითი ინსტიტუტი SP დასახელებული. Sklifosovsky IABiA MARSH INASAN GINFO IMEI (მენეჯმენტი, ეკონომიკა და ინოვაცია) MIKTIR MINEKBIK SLA IPPI RAS MBS TsNIIP ურბანული დაგეგმარება RAASN ESMOD MOSCOU IMG RAS VFEU AVR (ყოფილი. CI კგბ) JIVT RAS MSECh რუსეთის ფედერაციის ჯანდაცვის სამინისტროს უროლოგიის კვლევითი ინსტიტუტი MNIIP CBS RPU VNIIGiM დასახელებული. A.N. Kostyakova INSTEP ICP CITO im. N. N. Priorova VNIIneft im. A.P. Krylova სოციალური მეცნიერებების უმაღლესი სკოლა კონსტანტინე რაიკინი MMI "Reaviz" GNITSPM IGE RAS GNTsSSP im. V. P. Serbsky NIIOR im. V. A. Negovsky RAMS IAP RAS VKIYA MFA RF სკოლა-სტუდია SHAR VNIIA Russian Agricultural Academy IVND RAS MIGp UCPiDPO RSL RNTSKH im. აკად. ბ.ვ. Petrovsky RAMS ISEP RAS MBA სკოლა MEGI RNTsRR

ქოუჩინგი ერთ-ერთია იმ მრავალი ახალი სიტყვიდან, რომელიც შემოვიდა ჩვენს ცხოვრებაში და გახდა ნაცნობი მანამ, სანამ ხალხი ბოლომდე არ გაიგებდა მათ. ქოუჩინგი - რა არის ეს?

ეს არ არის ტრენინგი, თუმცა მათ ბევრი რამ აქვთ საერთო, არც ფსიქოთერაპიის მიმართულება, არც კონსულტაცია. ქოუჩინგში ჩართულია სხვადასხვა ადამიანი, რომლებიც ამაყად უწოდებენ საკუთარ თავს მწვრთნელებს, მაგრამ ხშირად უჭირთ თავიანთი საქმიანობის პრინციპის ახსნა.

და სიტყვა "მწვრთნელი" პირდაპირი თარგმანი კიდევ უფრო დამაბნეველია, რადგან ეს კონცეფცია ინგლისურიდან ითარგმნება როგორც "მწვრთნელი", "კალათი".

თუ ცხოვრებაში მიზანს ვერ ხედავთ, ან რთულად მისაღწევად გეჩვენებათ, თუ დაიღალეთ მოჩვენებითი „სტაფილოს“ შემდეგ წრეებში სირბილით, მაშინ „ეტლი“ გჭირდებათ. ის კომფორტულად მიგიყვანთ წარმატების მწვერვალზე უმოკლეს გზაზე. ეს არის მწვრთნელობა.

ქოუჩინგი: ზოგადი მახასიათებლები

ქოუჩინგი არის პიროვნებაზე ორიენტირებული აქტივობა, რომელიც უზრუნველყოფს პიროვნების თვითრეალიზაციის პირობებს და თან ახლავს მას წარმატებისკენ მიმავალ გზაზე.

სპეციალისტს, რომელიც უზრუნველყოფს ამ მხარდაჭერას და ქმნის პირობებს, ეწოდება მწვრთნელი.

რატომ არის საჭირო ქოუჩინგი?

ეს არის შედარებით ახალგაზრდა ფენომენი საზოგადოების სოციალურ ცხოვრებაში, რომელიც ცნობილი გახდა 1990-იანი წლების ბოლოს დიდ ბრიტანეთში და აშშ-ში. მაგრამ დღეს, WPA ვებსაიტზე სტატისტიკის თანახმად - "ქოუჩინგის ბრწყინვალების აკადემია", შეერთებულ შტატებში დაახლოებით 50 ათასი ადამიანი თავს "ქოუჩის" პროფესიად თვლის.

და მათი რიცხვი მუდმივად იზრდება. რუსეთში ჯერ კიდევ საგრძნობლად ნაკლები მწვრთნელია. ონლაინ ჟურნალის „Company Secrets“-ის მიხედვით, მათგან მხოლოდ 3 ათასია, მაგრამ, პროგნოზების მიხედვით, მომდევნო 5 წლის განმავლობაში ეს მაჩვენებელი 15-ჯერ უნდა გაიზარდოს.

ქოუჩინგი აუცილებელია რთულ სიტუაციაში, როცა ადამიანი თავად ვერ პოულობს გამოსავალს. და ხშირად ის ვერც კი აცნობიერებს პრობლემას, მაგრამ უბრალოდ გრძნობს ცხოვრებით უკმაყოფილებას და ყველაფრის შეცვლის სურვილს, მაგრამ მან არ იცის რა ან როგორ შეცვალოს.

სამუშაო არ მოაქვს კმაყოფილებას, არ არსებობს ზრდის პერსპექტივები და ინდივიდი ვერ ხედავს საკუთარ თავს რაიმე სხვა ტიპის საქმიანობაში. საყვარელი საქმიანობა, რომელსაც ადამიანი მზად არის 24 საათის განმავლობაში გააკეთოს, შემოსავალს არ ქმნის. და მე მინდა ვაქციო ის ჰობიდან ბიზნესად.

ცხოვრება გაუფერულდა და დაკარგა ფერები, მისგან გაქრა მიზნები, რომელთაკენაც სურდა სწრაფვა.

ქალი შეშფოთებით ხვდება, რომ მისი არსებობა წრეში მოსაწყენ სირბილში გადაიზარდა: „სახლი-სამსახური-სახლი“. მაგრამ სიცოცხლე გადის და შიში ჩნდება მისი უაზრობის გამო.

საკუთარი ბიზნესის ორგანიზების განმეორებითი მცდელობები წარუმატებლად დასრულდა და ადამიანი ნებდება და უჩნდება საკუთარი უმწეობისა და მედიდურობის განცდა.

ეს ყველაფერი ჩვენთვის რეალური და ნაცნობი სიტუაციებია. მათგან გამოსავლის დამოუკიდებლად პოვნა ძალიან რთულია და ხშირად შეუძლებელიც, რადგან ადამიანი თავის პრობლემებს შიგნიდან ხედავს და არა მის გარშემო არსებულ სამყაროსთან მიმართებაში და ორიენტირებულია მის გამოცდილებაზე და არა პერსპექტივაზე.

შეგიძლიათ დახმარებისთვის მიმართოთ მეგობრებს, მაგრამ მათ აქვთ საკმარისი პრობლემები და ცოტას სურს მეგობრების წინაშე დამარცხებულად გამოიყურებოდეს.

სწორედ ასეთ სიტუაციებშია საჭირო მწვრთნელი - შთაგონება, პროფესიონალი ადამიანის პოტენციალის გამოვლენაში, რაშიც მას ზოგჯერ ეჭვიც კი არ ეპარება.

მწვრთნელს აქვს ტექნიკისა და ტექნიკის ნაკრები, რომელიც საშუალებას გაძლევთ გაიგოთ თქვენი შესაძლებლობები, ნახოთ თქვენი საქმიანობის რეალური პერსპექტივები და წარმატების მიღწევის გზები.

ქოუჩინგი, როგორც საქმიანობის სახეობა

არსებობს სოციალურ-ფსიქოლოგიური მხარდაჭერის რამდენიმე მიმართულება იმ ადამიანებისთვის, რომლებსაც სურთ თავიანთი პრობლემების გადაჭრა ან თვითგანვითარება. მათ აქვთ მყარი ისტორია, ავტორიტეტი და დადასტურებული მეთოდები.

პირველ რიგში, ეს მოიცავს ფსიქოთერაპიისა და ფსიქოანალიზის სხვადასხვა სფეროს, პიროვნული ზრდის ტრენინგს, კონსულტაციას და მენტორობას.

ქოუჩინგი დაიბადა ამ ტიპის აქტივობების კვეთაზე, მაგრამ აქვს მნიშვნელოვანი განსხვავებები, რაც საშუალებას აძლევს მას იყოს კონკურენტუნარიანი ასეთი სერვისების ბაზარზე.

ქოუჩინგი და ტრენინგი

მწვრთნელების მუშაობას განსაკუთრებით ხშირად ადარებენ ტრენინგს და ზოგჯერ მათ აიგივებენ. ორივე ეს მიმართულება ადამიანზე ზემოქმედებისა და მისი ქცევის კონტროლის ფორმაა. და მათი მიზანია პოზიტიური ცვლილებები ინდივიდის ცხოვრებაში.

მწვრთნელობა შეიძლება ეწოდოს ვარჯიშის უახლოეს ნათესავს, რადგან ის დაიბადა სპორტულ გარემოში, ხოლო "მწვრთნელი" ინგლისელი სტუდენტების ჟარგონზე ნიშნავს "პირად ტრენერს" ან "დამრიგებელს", რომელიც სიტყვასიტყვით "მიათრევს" სტუდენტს წარმატებისკენ.

მაგრამ მაინც, ორი სერიოზული განსხვავება არ გვაძლევს იმის საშუალებას, რომ ამოვიცნოთ ქოუჩინგი ფსიქოლოგიურ ტრენინგთან.

ტრენინგები იმ ფორმით, რომელშიც დღეს არის გავრცელებული, არის ჯგუფური და ეს ითვლება ყველაზე ეფექტურად. ხოლო ქოუჩინგი გულისხმობს ინდივიდუალურ მიდგომას თითოეული კლიენტის მიმართ და ინდივიდუალურ გაკვეთილებს.

მიუხედავად იმისა, რომ არსებობს „გუნდური“ ქოუჩინგი, ის ნაკლებად გავრცელებულია და მის ფარგლებშიც კი მწვრთნელი ინდივიდუალურად მუშაობს გუნდის წევრებთან.

ტრენინგი არის გარკვეული უნარების ჩამოყალიბება - ქცევითი, ემოციური, კომუნიკაციური და ა.შ. მისი მიზანია ადამიანის განვითარება. და როგორ და სად გამოიყენებს ინდივიდი შეძენილ უნარებს და გააკეთებს თუ არა ამას საერთოდ მწვრთნელის ინტერესებს სცილდება.

ქოუჩინგის მთავარი ამოცანაა არა პიროვნული განვითარება, არამედ მიზნების განსაზღვრა და მათი მიღწევისთვის პირობების შექმნა. მწვრთნელი არ ასწავლის, არ ყალიბდება, არ ვითარდება, ის წარმართავს ადამიანის აზროვნებას ისე, რომ თავად იპოვნოს პასუხები მის კითხვებზე და პრობლემების გადაწყვეტა.

ქოუჩინგი და ფსიქოლოგია

მწვრთნელი ინდივიდუალურად მუშაობს ადამიანთან, რაც ფსიქოლოგიის კარგი ცოდნის გარეშე შეუძლებელია, რადგან ადამიანმა უნდა დაინახოს საკუთარი პერსპექტივები და შესაძლებლობები.

ინდივიდის შინაგანი პოტენციალის გახსნა მოიცავს მთელი რიგი ფსიქოლოგიური პრობლემების გადაჭრას და შიდა ბარიერების მოხსნას. თუმცა, ქოუჩინგი არ შეიძლება იყოს კლასიფიცირებული, როგორც წმინდა ფსიქოლოგიური ტექნიკა.

ფსიქოთერაპია და ფსიქოანალიზი წყვეტს ფსიქიკური მდგომარეობის გამოსწორების პრობლემებს და მიზნად ისახავს ადამიანის სუბიექტური განცდების, მისი დამოკიდებულების შეცვლას რეალობისა და საკუთარი თავის მიმართ.

ფსიქოანალიზის მთავარი ამოცანაა „ნადუღების გახსნა“, წარსული პრობლემების იდენტიფიცირება.

ქოუჩინგი არ ეხება წარსულს, ის ორიენტირებულია მომავალზე. ის არ ეძებს პასუხებს კითხვაზე „რატომ?“, მაგრამ მოუწოდებს ადამიანს იპოვოს პასუხი კითხვაზე „როგორ?“.

როგორ გავხადოთ ცხოვრება უკეთესი? როგორ მოვძებნოთ თქვენი ადგილი მსოფლიოში? როგორ მოვაგვაროთ პრობლემა?

ამ სტატიაში მინდა ნათელი მოვფინო ქოუჩინგის თემას, ვინაიდან პოსტსაბჭოთა სივრცეში ქოუჩინგისა და მწვრთნელების შესახებ უამრავი ბუნდოვანი ინფორმაციაა თავმოყრილი. ზოგი სწორ მწვრთნელებს ასრულებდა და ძალიან კმაყოფილი იყო შედეგებით, ზოგი კი შარლატანებით და მიხვდნენ, რომ უბრალოდ ფული დაკარგეს.

გარდა ამისა, მე მოგცემთ რამდენიმე ინსტრუმენტს, რათა განიცადოთ როგორია ქოუჩინგი.

ამ სტატიაში მე გეტყვით:

ვინ არის მწვრთნელი (ისტორია, განმარტება).
განსხვავება მწვრთნელსა და ფსიქოლოგს, ტრენერს, კონსულტანტს შორის.
როგორ განვასხვავოთ მწვრთნელი შარლატანისგან.
რა კითხვებით მიმართავენ კლიენტები მწვრთნელს?
როგორ შეიძლება ქოუჩი სასარგებლო იყოს კლიენტისთვის?
როგორ გამოიყურება ტიპიური ქოუჩინგის სესია?
რამდენის გამომუშავება შეუძლია მწვრთნელს?
ქოუჩინგი შეიძლება იყოს თქვენთვის მომგებიანი?
შეგიძლია მწვრთნელი გახდე?
რა არის საჭირო იმისათვის, რომ მწვრთნელი გახდე?
ჩემი მოგზაურობა, როგორც მწვრთნელი: როგორ გავხდი და რა მომცა.

დარწმუნებული ვარ, რომ ჩემი აზრები ობიექტურად მოგეჩვენებათ, რადგან, ერთი მხრივ, მე ვარ სერტიფიცირებული მწვრთნელი, ხოლო მეორე მხრივ, ქოუჩინგი არ არის ჩემი შემოსავლის წყარო, რადგან ჩემი მთავარი სამუშაო არის პერსონალის მართვა ყველაზე დიდზე. უკრაინული ტელეარხი. გარდა ამისა, მე თვითონ ვქირაობ მწვრთნელებს კომპანიის თანამშრომლების განვითარებისთვის და ამ პროფესიის სხვადასხვა წარმომადგენლის სანახავად.

უკვე რამდენიმე წელია სერთიფიცირებული მწვრთნელი ვარ. როცა სხვებს ვეუბნები, რომ მწვრთნელი ვარ, გამუდმებით მესვამენ ერთსა და იმავე კითხვებს:

ვინ არის მწვრთნელი? რა არის ეს, პირადი ზრდის მწვრთნელი?
როგორ მუშაობთ კლიენტებთან? თქვენ ალბათ აძლევთ მათ რჩევას?
მართალია, რომ კლიენტები იხდიან $100 ერთ ქოუჩინგ სესიაზე?
და მართლა მხოლოდ კითხვებს სვამ?

სიტყვა "მწვრთნელი" ყველას დიდი ხანია სმენია. თითოეულ ჩვენგანს აქვს სხვადასხვა ასოციაცია, როდესაც გვესმის სიტყვა "მწვრთნელი". ზოგს წარმოუდგენია პიროვნული ზრდის მწვრთნელი, ზოგს ფსიქოლოგი, ზოგს შარლატანი ინფორმაციის ბიზნესმენი და ზოგს, შესაძლოა, მგზნებარე NLPer.

რა თქმა უნდა, არც ერთს არ აქვს საერთო მწვრთნელობასთან. უბრალოდ, ყველა ამ ადამიანმა ერთ დროს დაიჭირა ქოუჩინგის პოპულარობის ტენდენცია და, სხვა რეგალიებთან ერთად, საკუთარ თავს ახალი სიტყვის "მწვრთნელი" მიკუთვნება დაიწყო.

ნამდვილი მწვრთნელები საერთოდ არაფერს ასწავლიან.

მაგრამ ალბათ ყველა დამეთანხმება ერთ რამეში: მწვრთნელები კარგ ფულს შოულობენ. და ეს მართლაც ასეა. ქოუჩინგის სესია თუნდაც დამწყები მწვრთნელისთვის 50 დოლარი ღირს, მაგრამ გამოცდილი მწვრთნელები 100-დან 200 დოლარამდე იხდიან. მაგრამ არიან ისეთებიც, რომლებსაც შეუძლიათ გადაიხადონ $500 ან თუნდაც $1,000, მაგრამ ეს ჩვეულებრივ ძალიან ცნობილი მწვრთნელები არიან, რომლებიც მუშაობენ ბიზნესის მფლობელებთან და ეს სამუშაო შემოიფარგლება ინტენსიური ქოუჩინგის სესიებით, 6-12 თვის შესვენებით. მათ, ან, პირიქით, პერიოდულ შეხვედრებს თვეში ერთხელ.

მაგრამ ყველაზე გასაოცარი ის არის, რომ ნამდვილი მწვრთნელები (და მე გეტყვით, ვინ არის ნამდვილი მწვრთნელი ქვემოთ) საერთოდ არაფერს ასწავლიან. ისინი არ გეუბნებიან, თუ რა გადაწყვეტილებები უნდა მიიღოთ, არ გაიძულებენ იმუშაოთ უკეთესი ან მეტი. და არანაკლებ თვალშისაცემია ის, რომ კლიენტს ესაუბრებიან არა მის წარსულზე, არამედ, როგორც წესი, მომავალზე.

მაშ, რატომ იღებენ ადამიანები, რომლებიც სვამენ კითხვებს მომავლის შესახებ, ათასობით დოლარს იღებენ თავიანთი კლიენტებისგან?

შევეცადოთ გავერკვეთ. დავიწყოთ განმარტებით.

რა არის ქოუჩინგი?

ოფიციალური ვერსია:

ქოუჩინგი(ინგლისური ქოუჩინგი - განათლება, ტრენინგი) - კონსულტაციისა და ტრენინგის მეთოდი, განსხვავდება კლასიკური ტრენინგისა და კლასიკური კონსულტაციისგან იმით, რომ მწვრთნელი არ იძლევა რჩევებს და მკაცრ რეკომენდაციებს, არამედ ეძებს გადაწყვეტილებებს კლიენტთან ერთად.

ჩემი ვერსია:

ქოუჩინგი- ეს არის კლიენტთან ქოუჩის მუშაობის განსაკუთრებული ტიპი, რომლის წყალობითაც კლიენტი უფრო სწრაფად, უფრო ხალისიანად და მარტივად აღწევს გამორჩეულ შედეგებს, ვიდრე თავად იმუშავებდა მათ მისაღწევად.

ცოტა ისტორია

ტიმოთი გალვეი

ყველაფერი დაიწყო ტიმოთი გალვეით, რომელიც იყო შინაგანი თამაშის კონცეფციის შემქმნელი, რომელიც დაედო ქოუჩინგის საფუძველს. კონცეფცია პირველად გამოიკვეთა 1974 წელს გამოქვეყნებულ წიგნში „ჩოგბურთის შიდა თამაში“. ეს თარიღი შეიძლება ჩაითვალოს მწვრთნელის დაბადების თარიღად.

შინაგანი თამაშის იდეა მას ჩოგბურთის ინსტრუქტორად მუშაობის დროს გაუჩნდა.

თქვენს თავში მოწინააღმდეგე გაცილებით საშიშია, ვიდრე მეტოქე ბადის მეორე მხარეს. მწვრთნელის ამოცანაა დაეხმაროს მოთამაშეს შიდა დაბრკოლებების აღმოფხვრაში ან შერბილებაში. შედეგად წარმოიქმნება ადამიანის სწავლისა და ეფექტურობის მიღწევის ბუნებრივი უნარი. „შინაგანი თამაშის“ მიზანია შეამციროს ნებისმიერი ჩარევა ადამიანის სრული პოტენციალის განვითარებასა და რეალიზაციაში.

ტიმოთი გალუი

ჯონ უიტმორი

მან შეიმუშავა გალუის იდეები ბიზნესისა და მენეჯმენტის მიმართ. ჯონ უიტმორი არის ბრიტანელი რბოლის მძღოლი, გაერთიანებული სამეფოს ერთ-ერთი წამყვანი ბიზნეს მწვრთნელი და პოპულარული GROW სამწვრთნელო მოდელის შემქმნელი.

ჯონი იყო ტიმოთი გალუის სტუდენტი. 2007 წელს მან მიიღო პრეზიდენტის ჯილდო სამწვრთნელო საერთაშორისო ფედერაციისგან (ICF), რომელმაც აღიარა მისი შრომა ქოუჩინგის პოპულარიზაციაში მსოფლიოში.

თომას ლეონარდი

განიხილება ქოუჩინგის შემქმნელად, როგორც მას დღეს ვიცნობთ.

თომასი ფინანსური კონსულტანტი იყო. ერთ დღეს მან შეამჩნია, რომ მისი ყველაზე წარმატებული კლიენტები მას ფინანსურ რჩევებს არ სთხოვდნენ იმდენად, რამდენადაც ისინი პერსონალურ ბიზნეს რჩევას სთხოვდნენ. ბიზნესმენეჯერები და კომპანიების მაღალი თანამდებობის პირები დაინტერესებულნი იყვნენ იმის სწავლით, თუ როგორ სწრაფად უპასუხონ ცვალებად ეკონომიკურ ვითარებას, როგორ მართონ თანამშრომლები ეფექტურად და ზოგიერთმა უბრალოდ ვერ ჩამოაყალიბა თავისი მომავალი პროფესიული მიზნები.

აქ არის მხოლოდ მცირე ნაწილი თომას მიღწევებიდან:

Coach University-ის (Coach University - www.coachu.com), მწვრთნელთა საერთაშორისო ფედერაციის (ICF), სერტიფიცირებული მწვრთნელების საერთაშორისო ასოციაციის (IAC) და CoachVille.com პროექტის დამფუძნებელი.
შეიმუშავა 28 პირადი და პროფესიული პროგრამა.
ექვსი წიგნის ავტორი მწვრთნელებისთვის და 14 შიდა ექსკლუზიური ნამუშევარი ქოუჩინგის უნივერსიტეტის სტუდენტებისთვის.
მის მიერ შემუშავებულ 28-ზე მეტ პროგრამას შორის, Clean Sweep არის ძალიან პოპულარული.

როგორ განვითარდა ქოუჩინგი

70-იანი წლებიდან 80-იანი წლების შუა ხანებამდე - ქოუჩინგის გაჩენის ეტაპი აშშ-ში.
80-იანი წლების შუა პერიოდი - ქოუჩინგი გავრცელდა შეერთებულ შტატებში.
80-იანი წლების შუა პერიოდი გერმანიაში გააქტიურდა მწვრთნელობა.
80-იანი წლების დასასრული - გერმანიაში დაიწყო პერსონალის განვითარება ქოუჩინგის საშუალებით.
90-იანი წლების დასაწყისი - ევროპასა და აშშ-ში დაიწყო ქოუჩინგის დაყოფა სპეციალიზაციებად.
90-იანი წლების შუა/ბოლო - ქოუჩინგი აქტიურად იძენს იმპულსს ევროპასა და ამერიკაში.
2002 წლიდან დღემდე არის სიღრმისეული პროფესიონალიზაციის ეტაპი.

განსხვავება ქოუჩინგსა და სხვა სახის დახმარებასა და კონსულტაციას შორის ნაჩვენებია გრაფიკში:

ამრიგად, ქოუჩინგი კონსულტაციის ერთადერთი გზაა, რომელშიც კლიენტი ექსპერტია, ქოუჩი კი მხოლოდ კითხვებს სვამს.

როგორ განვასხვავოთ ნამდვილი მწვრთნელი ნამდვილი შარლატანისგან?

მწვრთნელი	შარლატანი
სწავლობდა სერტიფიცირებულ სკოლაში მწვრთნელები (ECF ან ICF) და შეუძლიათ წარმოადგინონ თავიანთი სერტიფიკატი	საერთოდ არ მისწავლია ქოუჩინგი, სწავლობდა წიგნებიდან, სწავლობდა სხვა მწვრთნელთან, სწავლობდა არასერტიფიცირებულ სკოლაში
შთააგონებს ნდობას, არ ახორციელებს ზეწოლას თავისი ავტორიტეტით, არ აწესებს მომსახურებას	არ შთააგონებს ნდობას, არწმუნებს მისი სერვისების საჭიროებას, იყენებს მანიპულაციის ტექნიკას
ბევრ კითხვას სვამს	ბევრს ლაპარაკობს და რჩევებს აძლევს.
ფასზე კითხვაზე, ის პირდაპირ პასუხობს კონკრეტული ფიგურით.	არ ასახელებს ფასს, გეკითხება, რამდენს ელოდები, სთავაზობს გადაიხადო „რამდენიც შეგიძლია“
აქვს სპეციალობა (კარიერული ქოუჩინგი, ლაიფ ქოუჩინგი, ბიზნეს ქოუჩინგი)	მზადაა ვიმუშაოთ ნებისმიერი მოთხოვნით
შეუძლია ისაუბროს საკუთარ წარმატებულ გამოცდილებაზე არჩეულ სფეროში. მაგალითად, აღმასრულებელი ქოუჩინგის შეთავაზებისას, მას შეუძლია თქვას თქვენი 20 ან მეტი ადამიანის გუნდის მართვის მინიმუმ 5 წლიანი გამოცდილების შესახებ	არჩეულ თემაში გამოცდილების დემონსტრირება შეუძლებელია. ასე, მაგალითად, ურთიერთობების ქოუჩინგის კეთებისას, მას თავად არ ჰყავს პარტნიორი

»
ცალკე მინდა ვისაუბრო იმ „ქოუჩებზე“, რომლებიც სწავლობდნენ ერიქსონის ქოუჩინგის უნივერსიტეტში.

აღსანიშნავია, რომ იმის გამო, რომ მერილინ ატკინსონმა თავისი ცხოვრების მრავალი წელი გაატარა და უწოდა თავის ყოფილ NLP-ს ასწავლიდა ახალ სიტყვას „ქოუჩინს“, ამ სკოლის ბევრი სტუდენტი ახლა აღიქმება მწვრთნელად. არ მინდა მათ უფლებას დავუპირისპირდე, როგორც უნდათ ერქვას, მაგრამ მე ვალდებული ვარ ამ საკითხს ნათელი მოვფინო.

ვინ არის ერიქსონი, ვისი სახელიც დაარქვეს მის სწავლებებს:

ასე რომ, ერიქსონ მილტონ ჰაილანდი (1901-1980) ერთ-ერთი ყველაზე პოპულარული ამერიკელია. ფსიქოთერაპევტები XX საუკუნე.
დაწერა 140-ზე მეტი ნაშრომი ფსიქოთერაპია. 1923 წელს მან შეიმუშავა მრავალი ტექნიკა ჰიპნოთერაპიახელის აწევის მეთოდის ჩათვლით.
ერიქსონი - ამერიკული საზოგადოების დამფუძნებელი და პრეზიდენტი კლინიკური ჰიპნოზი(ამერიკის კლინიკური საზოგადოება ჰიპნოზი), ამერიკული ჟურნალის კლინიკური ჰიპნოზის დამფუძნებელი და რედაქტორი. რეგულარულად ატარებდა თავის ცნობილ სემინარებს ჰიპნოთერაპიადა მოკლე სწორი ფსიქოთერაპია.

ერიქსონის ბიოგრაფიაში არ არის მითითებული, რომ ის იმ დროისთვის ერთ-ერთი ცნობილი მწვრთნელის სტუდენტი იყო (ისინი ზემოთ ჩამოთვლილთა სიაში არიან). გარდა ამისა, თავად ერიქსონი საკუთარ თავს არ უწოდებდა მწვრთნელს ან მეცნიერების მწვრთნელს.

მაგრამ შემდეგ გამოჩნდა მერილინ ატკინსონი, რომელმაც თავის მიმდევრებს NLP ასწავლა. თუმცა, რაღაც ეტაპზე მან საკუთარ თავს მწვრთნელად უწოდა, იმის მითითების გარეშე, ვისთან სწავლობდა. აქ არის ინფორმაცია ამის შესახებ:

მერილინ ატკინსონი - ერიქსონის საერთაშორისო უნივერსიტეტის პრეზიდენტი,ფსიქოლოგიის დოქტორი, მწვრთნელი, მსოფლიოში ცნობილი ტრენერი, სტუდენტი მილტონ ერიქსონი, ცნობილი ფსიქოლოგი.
მერლინი მრავალი ნაშრომის ავტორია, 1985 წლიდან ასწავლის და კონსულტაციას უწევს მსოფლიოს წამყვან კორპორაციებში და დღემდე არის ერიქსონის საერთაშორისო უნივერსიტეტის (კანადა) დამფუძნებელი და პრეზიდენტი.
მერილინ არის ქოუჩინგის შესახებ წიგნების ავტორი: "ცხოვრების ოსტატობა: განვითარების შიდა დინამიკა", "მიზნების მიღწევა: ნაბიჯ-ნაბიჯ სისტემა", "ცხოვრება დინებაში: ქოუჩინგი".

ამიტომ, საერთაშორისო სერთიფიცირებული მწვრთნელები ხშირად აპროტესტებენ ატკინსონის უფლებას უწოდოს საკუთარ თავს მწვრთნელი, ისევე როგორც მისი სტუდენტები.

რა კითხვებით მიმართავენ კლიენტები მწვრთნელს?

კითხვების სპექტრი, რომლითაც კლიენტები მიმართავენ მწვრთნელს, მართლაც ძალიან ფართოა. აქ არის რამდენიმე მათგანი:

ბიზნესის დაგეგმვა, ბიუჯეტირება, მიზნების დასახვა.
სამსახურსა და პირად ცხოვრებას შორის ბალანსის დამყარება.
რთული სიტუაციების გადაჭრა.
სამსახურში მაქსიმალური პროდუქტიულობის მიღწევა.
საქმიანი და პირადი პრობლემების მოგვარება.
ძირითადი გადაწყვეტილებების მიღება და სტრატეგიების შემუშავება.
გაზრდილი გაყიდვები.
აკონტროლე ჩემი ცხოვრება, იმის ნაცვლად, რომ სხვა ადამიანებს მაკონტროლონ.
გავზარდო ჩემი კომპანიის მომგებიანობა მინიმუმ...
ამოიღე ადრენალინი ჩემი ცხოვრებიდან, რომ არ დამეწვა.
დააჩქარე საკუთარი განვითარება.
შეიმუშავე გზა ჩემი საკუთარი ზრდისთვის.

კონკრეტული მოთხოვნების მაგალითი, რომლებთანაც მე ვიმუშავე:

რომელი კარიერის გზა აირჩიოს?
როგორ დავძლიოთ თქვენი სისუსტეები, რომ გახდეთ მარკეტინგის დირექტორი.
ისწავლეთ კომპანიის მართვა (პირი ახლახან გახდა პარტნიორი).
როგორ ესაუბროთ აქციონერს თქვენი განვითარების შესახებ.
გაზარდეთ შემოსავალი 50%-ით 6 თვეში.
შექმენით პასიური შემოსავალი $200 10 თვეში.
მანქანის ყიდვა (არა კრედიტით) 1 წლით.
კარიერის ზრდა მენეჯერის პოზიციაზე 1 წელიწადში.
სტრესისა და დაძაბულობის დონის შემცირება, რათა მუშაობა სახალისო იყოს.
იპოვნეთ მეგობარი ბიჭი წლის ბოლომდე.
ცხოვრებისეული ბალანსის პოვნა (ისე, რომ სამუშაო არ მოხდეს ცხოვრების სხვა სფეროების ხარჯზე).
კეთილდღეობისა და ენერგიის მომატებული დონე.
ისწავლეთ თქვენი დროის მართვა, განსაზღვრეთ თქვენი შესაძლებლობები და ეფექტურად განსაზღვრეთ დავალების შესრულების ვადები.
წესრიგის შემოტანა (არსებული ქაოსის ნაცვლად).
დაიკელით 5 კგ 3 თვეში.

როგორ გამოიყურება ტიპიური ქოუჩინგის სესია?

ტიპიური სამწვრთნელო სესია გრძელდება 60-90 წუთი. თუ შეხვედრები ხშირია, ის შეიძლება შემცირდეს 30-45 წუთამდე. შეხვედრები ჩვეულებრივ ტარდება კაფეში ან რესტორანში, ასევე კლიენტის სამუშაო ადგილზე (მის ოფისში ან შეხვედრების ოთახში). ნაკლებად ხშირად, კლიენტი მოდის მწვრთნელის ოფისში.

ქოუჩინგის სესიის წინ კლიენტი აყალიბებს თავის მოთხოვნას - სესიის ხანგრძლივობის გარკვეულ დავალებას. სესიის განმავლობაში კლიენტმა და ქოუჩმა უნდა მოძებნონ თავიანთი თხოვნის გამოსავალი.

ქოუჩინგის სესიის შედეგი არის კლიენტის მკაფიო გაგება, თუ რა უნდა გააკეთოს მიზნის მისაღწევად და სამოქმედო გეგმა, როგორც წესი, ერთი კვირის განმავლობაში.

სესიის დროს ქოუჩი კლიენტს კითხვებს უსვამს და იყენებს სხვადასხვა ქოუჩინგის ინსტრუმენტებს.

ტიპიური ქოუჩინგის სესია მიჰყვება GROW მოდელს, რომელიც უიტმორმა მოიფიქრა:

მიზანი - რა არის თქვენი მიზანი? რისი მიღწევა გსურთ?
რეალობა - აღწერეთ თქვენი მდგომარეობა ახლა.
ვარიანტები - რა ვარიანტებია მიზნის მისაღწევად? ვის შეუძლია დაგეხმაროთ? Რა გჭირდება? მოდი, ვიფიქროთ.
იქნება - რა უნდა გაკეთდეს მიზნის მისაღწევად? რა არის შემდეგი ნაბიჯები? როდის შეგეძლო ამის გაკეთება?

მწვრთნელის ერთ-ერთი ამოცანაა კლიენტის ბარის ამაღლება. ანუ დაეხმარო კლიენტს უფრო მაღალი მიზნების დასახვაში, რათა მან უფრო მეტს მიაღწიოს ცხოვრებაში.

ახლა, როგორც დაგპირდით, მოგცემთ ერთ-ერთ სამწვრთნელო ინსტრუმენტს.

ეს არის ინსტრუმენტი კლიენტის ცხოვრების ყოვლისმომცველი შეფასებისა და მასში სუსტი წერტილების მოსაძებნად.

აქ არის 30 კითხვა. თითოეულ კითხვას უნდა უპასუხოს "დიახ" ან "არა".

ახლა გამოთვალეთ თქვენი ქულა ცალ-ცალკე თითოეულ სფეროში. თუ ტერიტორია ექვსზე ნაკლებს აფასებს "დიახ", ეს ნიშნავს, რომ იქ პრობლემებია. თუ რვა ან მეტი, ყველაფერი კარგადაა. ექვსიდან რვამდე - ღირდა გაუმჯობესება.

ახლა თქვენი მიზანია მიიღოთ ყველა 30 „დიახ“ 90 დღეში. სუსტი? ;)

რამდენის გამომუშავება შეუძლია მწვრთნელს?

ყველაზე ხშირად, მწვრთნელი იხდის 100 დოლარს ქოუჩინგის სესიაზე.

კლიენტები არ მიმართავენ ერთხელ, მაგრამ ყიდულობენ საშუალოდ 5–10 ქოუჩინგ სესიას (კერძო კლიენტები ჩვეულებრივ იღებენ ხუთს, კორპორატიული კლიენტები - 10). ასეთ შემთხვევაში მწვრთნელს შეუძლია ფასდაკლება.

მწვრთნელი ყოველთვის არ არის 100%-ით დაკავებული. 40–60% დატვირთვა ითვლება კარგად, რადგან დარჩენილი დროა საჭირო ქალაქში გადაადგილებისთვის, ახალი კლიენტების მოსაზიდად, ვებსაიტების შესანახად და ა.შ.

ბევრი მწვრთნელი ატარებს ტრენინგს, რომელიც ზოგადად ასევე იხდის დაახლოებით 100 დოლარს საათში.

ავიღოთ ადამიანის ნორმალური სამუშაო დღე – 8 საათი. 40%-იანი დატვირთვით ჩვენი მწვრთნელი დღეში 3 საათს იმუშავებს. ეს იქნება სამი სამწვრთნელო სესია, თითოეული 60 წუთი. ასეთი დღისთვის მწვრთნელი 300 დოლარს გამოიმუშავებს (იმ პირობით, რომ მწვრთნელს ფასდაკლება არ გაუკეთებია).

20 სამუშაო დღეში მწვრთნელი 6000 დოლარს შოულობს.

ეს არის ადამიანი, რომელიც არ ეწევა ქოუჩინგის გარდა სხვა საქმიანობას. ბევრი არ არის, მაგრამ რამდენიმე წარმომადგენელს ვიცნობ.

უფრო ხშირად, მწვრთნელის შემოსავალი მერყეობს $3000-დან $10000-მდე.

თუ ქოუჩინგი არ არის ადამიანისთვის მთავარი საქმიანობა და გარდა ამისა არის მუდმივი სამუშაო, ასეთი ქოუჩი ატარებს არაუმეტეს ერთი სესიისა დღეში. და მას კლიენტები 5 დღე არ ჰყავს. როგორც წესი, ეს არის 3-4 დღე. რაც იძლევა $300–400 კვირაში ან $1,200–1,600 დამატებით შემოსავალს თვეში.

ასევე არიან მწვრთნელები, რომლებიც ქოუჩინგს მხოლოდ გამოცდილების შესანარჩუნებლად ვარჯიშობენ და კვირაში თითო სეანსს ატარებენ. რაც თვეში 400 დოლარს იძლევა.

შეიძლება ქოუჩინგი იყოს მომგებიანი?

მზად ხართ მწვრთნელებისთვის?

შეაფასეთ ის 1-დან 4-მდე, სადაც 1 არის მცდარი და 4 სრულიად მართალია.

შეგიძლიათ იმედი გქონდეთ, რომ შეხვედრებზე დროულად ვიქნები.	1 2 3 4
მე პატივს ვცემ შეთანხმებებს და შევასრულებ ჩემს სიტყვას	1 2 3 4
მინდა მოვუსმინო და მივიღო ჩემი მწვრთნელის რჩევა	1 2 3 4
მე პირდაპირ ვლაპარაკობ და ჩემს მწვრთნელს ვპირდები "თამაშების გარეშე" ურთიერთობას.	1 2 3 4
მწვრთნელს მაშინვე ვეტყვი, რომ სასურველ შედეგს ვერ ვიღებ. თუ ეს გრძნობა მეუფლება	1 2 3 4
ვფიქრობ, შემზღუდველი რწმენა მაქვს ჩემი განვითარება და ახლა დროა გადავდგა ნაბიჯები წინ მოძრაობა	1 2 3 4
მე მზად ვარ გავაფართოვო ჩემი სფერო და შევცვალო არაეფექტური ქცევა უფრო ეფექტური	1 2 3 4
მე სრულიად მზად ვარ ჩემი ცხოვრება შემდეგ დონეზე ავიყვანო.	1 2 3 4
მინდა ექსპერიმენტები ჩავატარო იდეებითა და კონცეფციებით რომელსაც მწვრთნელი შესთავაზებს	1 2 3 4
დაუყოვნებლივ ვეტყვი მწვრთნელს, რომ ის კვეთს ჩემს პირად საზღვრებს, და ამ შემთხვევაში მას ვთხოვ მიდგომის შეცვლას	1 2 3 4
მე მზად ვარ შევცვალო აქ და ახლა	1 2 3 4
მე ვიცი, რა მინდა და გამოვიყენებ მწვრთნელს, რომელიც დამეხმარება ამის მიღწევაში.	1 2 3 4
მე კარგად ვიცი, რომ ყველა პასუხისმგებლობა შედეგებზე მე მეკისრება	1 2 3 4
მინდა, მწვრთნელმა, ნებისმიერ შემთხვევაში, ყოველთვის სიმართლე მითხრას.	1 2 3 4
მაქვს საჭირო რესურსი, რომ გადავიხადო ქოუჩინგი, და ქოუჩინგი ღირებულ ინვესტიციად მიმაჩნია ჩემს ცხოვრებაში.	1 2 3 4

»
___________ საერთო ქულა

შედეგი:

60–53. მწვრთნელობის ძალიან კარგი კანდიდატი ხარ!
52–47. Მზად ხარ. მცირე წინააღმდეგობა გიშლით ხელს. სწორედ აქ შეიძლება დაიწყოს ქოუჩინგი.
46–39. თქვენ მოლოდინის მდგომარეობაში ხართ. სანამ დავიწყებთ, უმჯობესია ვისაუბროთ იმაზე, თუ რატომ ფიქრობთ მწვრთნელობაზე.
38–0. დაბრუნდი, როცა მზად იქნები გადაწყვეტილების მისაღებად. ახლა თქვენ არ ხართ მზად, აიღოთ პასუხისმგებლობა და შეიტანოთ მნიშვნელოვანი ცვლილებები თქვენს ცხოვრებაში. ქოუჩინგი მათთვის, ვინც მზად არის. ახლა შეიძლება თქვენი დრო ჯერ არ იყოს. ეს ნაჭერი გაძლევს იმის გაგებას, თუ სად ხარ ახლა.

შემიძლია თავად გავხდე მწვრთნელი?

თქვენ შეგიძლიათ უსაფრთხოდ გასცეთ დადებითი პასუხი ამ კითხვაზე, თუ შეგიძლიათ უპასუხოთ "დიახ" ყველა პუნქტს:

გსურთ დაეხმაროთ სხვა ადამიანებს თავიანთი მიზნების მიღწევაში.
ჩვენ მზად ვართ გავხდეთ მათთვის მოდელი და მივაღწიოთ მათ მიზნებს ცხოვრების სხვადასხვა სფეროში.
ჩვენ მზად ვართ დრო დავუთმოთ ტრენინგს და ძირითადი სამწვრთნელო პრაქტიკას (100 საათზე მეტი).
ტრენინგის დასრულების შემდეგ გაქვთ დრო სამწვრთნელო სესიებისთვის.
მზადაა ისწავლოს, ივარჯიშო, ჩაატაროს სესიები სხვების თანდასწრებით და მიიღოთ უკუკავშირი ტრენერისგან.

რა არის საჭირო იმისათვის, რომ მწვრთნელი გახდე?

აქ ალგორითმი შემდეგია:

აირჩიეთ სკოლა, რომელიც შეესაბამება თქვენს საჭიროებებს მდებარეობის, კურსის ვადების, მიმოხილვებისა და ICF სერთიფიკატის საფუძველზე.
შეაგროვეთ ფული კურსისთვის ($1,000–$2,000).
გაიარეთ სასწავლო კურსი (საშუალოდ 1-3 თვე ინტენსიური საკლასო სწავლება კვირაში 2-3 დღე ან 10-12 თვე ონლაინ გაკვეთილები კვირაში ერთხელ 60-90 წუთის განმავლობაში).
დაიწყეთ უფასო ქოუჩინგის სესიების მასპინძლობა. თქვენ უნდა გაატაროთ მინიმუმ 100 საათი.
დაიწყეთ სხვების თქმა, რომ მწვრთნელი გახდით.
შექმენით თქვენი ვებგვერდი.
დაიწყეთ კლიენტების მოზიდვა.

ჩემი, როგორც მწვრთნელის გზა: როგორ გავხდი და რა მომცა

თავიდან ქოუჩინგის შესასწავლად წავედი არა ქოუჩინგის პრაქტიკაში, არამედ ლიდერული უნარების გასაუმჯობესებლად. ჩემი გუნდი 2-დან 10 ადამიანამდე გაიზარდა და მე მჭირდებოდა მათი ეფექტურად მართვა. ვინაიდან იმ დროს მენეჯმენტის შესახებ ყველა ძირითადი წიგნი მქონდა წაკითხული, ვეძებდი მენეჯმენტის რჩევებს ლიდერობის სფეროში.

ლიდერობის ტრენინგმა არ გამოიწვია ჩემი ინტერესი ან პატივისცემა, ამიტომ გადავედი მწვრთნელობაზე. შევხვდი მწვრთნელს, რომელმაც მითხრა და მაჩვენა, რა არის მწვრთნელობა და დაიწყო ჩემი ვარჯიში. 10 თვე მაქსიმუმ ცვეტკოვთან ვსწავლობდი MAXIMUM International Coaching Academy-ში (არ ჩათვალოთ რეკლამად), ვებინარის ფორმატში ყოველ კვირას 90 წუთი.

ყველა საშინაო დავალების დასრულების შემდეგ, დავიწყე მიზნების დასახვა, მუშაობა მათ მისაღწევად და ქოუჩინგის ეფექტურობა დავინახე, როგორც მიზნების მიღწევის გზა (მიუხედავად იმისა, რომ უბრალოდ მინდოდა მესწავლა ხალხის მართვა).

ქოუჩინგი ჯადოქრობის მსგავსად მუშაობს: თქვენ უბრალოდ უნდა დაისახოთ მიზანი და გაიგოთ მისი მიღწევის გზები და ავტომატურად იწყებთ მასზე მუშაობას.

კურსის ბოლოს უკვე მქონდა მკაფიო მიზნები ჩემი ცხოვრების ყველა სფეროში. გარდა ამისა, ჩემმა თანამშრომლებმა შენიშნეს ცვლილებები ჩემი მართვის სტილში და ჩვენი ურთიერთობა ბევრად უკეთესი გახდა.

სერტიფიკატის მოსაპოვებლად სამწვრთნელო პრაქტიკა მჭირდებოდა, ამიტომ დავიწყე ყველას, ვისაც ვიცნობდი, მწვრთნელობა. ისე მოხდა, რომ ბევრმა მათგანმა მიზანს ძალიან სწრაფად მიაღწია. ჩემი ერთ-ერთი დაქვემდებარებული, ერთთვიანი მწვრთნელობის შემდეგ, სხვა კომპანიაში უფრო მაღალ თანამდებობაზე წავიდა ორჯერ მეტი ხელფასით. :)

მივხვდი, რომ ქოუჩინგი ჯადოქრობის მსგავსად მუშაობს: უბრალოდ უნდა დაისახო მიზანი და გაიგო მისი მიღწევის გზები და ავტომატურად იწყებ მასზე მუშაობას.

მე მივიღე სერთიფიკატი და დავიწყე არააქტიურად მწვრთნელი იმ კლიენტებისთვის, რომლებიც ჩემთან ძირითადად რეკომენდაციებით მოვიდნენ. დროთა განმავლობაში, ასეთი კლიენტების რაოდენობა იზრდება. მაგრამ ჩემთვის მთავარი პრიორიტეტი ჩემი კარიერაა: მინდა 5 წელიწადში აღმასრულებელი დირექტორი გავხდე, ამიტომ იმდენ დროს არ ვუთმობ მწვრთნელობას, რამდენიც შემიძლია. ჩემთვის ეს არის უფრო მეტი შესაძლებლობა, ვიშოვო ჯიბის ფული ჩემი საყვარელი სათამაშოებისთვის (ტელეფონი, ლეპტოპი) შაბათ-კვირას.

რა მომცა მწვრთნელმა:

მთელი რიგი მიზნების მიღწევა (კარიერა, ჯანმრთელობა, ხელფასი).
ადამიანების უფრო დემოკრატიული სტილით მართვის გამოცდილება.
ახალი და საინტერესო პიროვნებების გაცნობა.
თქვენი მიზნის გაცნობიერება.
უფრო დაბალანსებული ცხოვრება.
სხვებთან ურთიერთობის გაუმჯობესება.

დამატებითი ინფორმაცია ქოუჩინგისა და განვითარების შესახებ შეგიძლიათ იხილოთ ჩემს ვებსაიტზე. :)

პოპულარულ პროფესიებს შორის მწვრთნელობა ერთ-ერთ წამყვან პოზიციას იკავებს. Რატომ ხდება ეს? რა არის განსაკუთრებული ამ სპეციალობაში? ვინ არის მწვრთნელი? ადვილია გახდე ერთი? რა ცოდნა და უნარები უნდა გქონდეთ? რა განსხვავებაა მწვრთნელსა და მწვრთნელს შორის? შესაძლებელია თუ არა ამ პროფესიის დამოუკიდებლად დაუფლება, თუ საჭიროა სერიოზული ტრენინგის გავლა? სად და როგორ ტარდება მწვრთნელების ტრენინგი? არის თუ არა ზედმეტად შეფასებული სერვისები, რომლებსაც მწვრთნელები აწვდიან? შესაძლებელია მათ გარეშე? ამ კითხვებზე პასუხები მოცემულია პუბლიკაციაში.

ვინ არის მწვრთნელი

ქოუჩი არის ადამიანი, რომელიც უწყვეტი თანამშრომლობით ეხმარება კლიენტს საკუთარ თავში პასუხების პოვნაში. მისი მთავარი როლი არის განუვითაროს კლიენტს იმის გაგება, თუ როგორ შეუძლია მას დაკისრებული ამოცანების შესრულება. მწვრთნელი ეხმარება პროფესიული თუ პირადი მიზნების მიღწევაში. კლასიკური გაგებით, ამ პროფესიის წარმომადგენელმა არ უნდა მოახდინოს გავლენა კლიენტის გადაწყვეტილების მიღებაზე. მისი ამოცანაა პროცესის ორგანიზება ისე, რომ ადამიანმა თავად მიაღწიოს სასურველ მიზანს.

განსხვავებით, მწვრთნელი არ არის დაკავებული პიროვნების ზოგადი განვითარებით, არამედ განსაზღვრული უნარების ჩამოყალიბებით. მაგალითად, საპირისპირო სქესთან ურთიერთობის დამყარება, კარიერული წინსვლა ან პერსონალის მართვა. მენტორი მენტორს გადასცემს მისი ცხოვრებისეული გამოცდილებისა და ცოდნის მთელ ბარგს, დასავლური ტრადიციის მიხედვით, რომელსაც მენტორს უწოდებენ.

ეს არ ნიშნავს იმას, რომ მწვრთნელს არ შეუძლია რაღაც მომენტებში მენტორის როლი შეასრულოს, როცა ასეთი დავალება დგება, მაგალითად, ახალი მწვრთნელების მომზადების დროს.

რა განსხვავებაა მწვრთნელსა და მწვრთნელს შორის?

კიდევ ერთი მჭიდროდ დაკავშირებული კონცეფცია სიტყვა "მწვრთნელთან" არის ტრენერი. მრავალი თვალსაზრისით, ამ ორ პროფესიას შორის საზღვრების დაბინდვა გამოწვეულია თვითნასწავლი მწვრთნელების გაჩენით, რომლებიც გადამზადდნენ ახალი მიმართულებით მწვრთნელობისგან, სპეციალიზებული ტრენინგის გავლისა და მათთვის ნაცნობი მეთოდების გამოყენების გარეშე.

რა განსხვავებაა მწვრთნელსა და მწვრთნელს შორის?აუდიტორიაზე ზემოქმედების ხარისხი და მეთოდები. მწვრთნელმა უნდა განუვითაროს გარკვეული ფსიქოლოგიური დამოკიდებულებები თავისი სტუდენტებისთვის, რაც მათ საშუალებას მისცემს მიიღონ სწორი გადაწყვეტილებები თითქმის ინტუიციურად. ამასთან, ის არ ასწავლის, არ ავალებს, არ იძლევა პასუხებს. მწვრთნელი უფრო ტექნიკურ როლს ასრულებს.

მაგალითად, მას შეუძლია გააუმჯობესოს თანამშრომლების უნარები სააღრიცხვო პროგრამასთან დაკავშირებით, ასწავლოს მათ როგორ გამოიყენონ დრო გონივრულად, შესთავაზოს გაყიდვების უფრო ეფექტური ტექნიკა და ა.შ. მან უნდა „დაღეჭოს და ჩაიდოს პირში“, მწვრთნელი კი მხოლოდ „ღეჭვის“ პროცესს ასტიმულირებს.

მწვრთნელი პასუხს არ იძლევა, მისი მთავარი ამოცანაა ადამიანში განუვითაროს საკუთარი მიზნების მიღწევის უნარი, ეძებოს საჭირო გზები და გადაწყვეტილებები.

ბევრი პროფესიული სფერო მოითხოვს გარკვეულ პიროვნულ თვისებებს, როგორიცაა ლიდერობის თვისებები. შემდეგ, ამ სპეციალობებს შორის ხაზები იშლება და სამუშაოს ასრულებს ერთპიროვნული მწვრთნელი. ეს ხელს უწყობს პროფესიის უკეთ ათვისებას და კლიენტში სწორი ქცევის სტრატეგიის გაგებას. ასევე არის ქოუჩის კონსულტანტი, რომელიც კონსულტაციის საფუძველზე ეხმარება ბიზნესის წამოწყებაში ან სხვა საკითხების მოგვარებაში.

რა ცოდნა და უნარები უნდა ჰქონდეს მწვრთნელს?

მწვრთნელისგან განსხვავებით, მწვრთნელი ფსიქოლოგიაში ძლიერი უნდა იყოს, რადგან მისი მუშაობის სფეროა გონება და ქვეცნობიერი. რა არის მწვრთნელი? ეს არის ფსიქოლოგი, ბრძენი, პროფესიონალი მის მიერ არჩეული მიმართულებით. ადამიანი, რომელიც აერთიანებს ცხოვრებისეულ გამოცდილებას ფუნდამენტურ ცოდნასთან.

ამიტომ, ბევრი ადამიანი მუშაობს ტრენერად და კონსულტანტად, მაგრამ მხოლოდ რამდენიმე გადაწყვეტს გახდეს მწვრთნელი. პასუხისმგებლობა და შეცდომების ღირებულება ძალიან დიდია. ამიტომ, შარლატანის ხელში ჩავარდნის რისკი მაღალია. როდესაც ეძებთ მწვრთნელს თქვენთვის ან თქვენი კომპანიისთვის, მიზანშეწონილია ამაზე არანაკლებ ყურადღება მიაქციოთ, ვიდრე სტომატოლოგის ან იურისტის არჩევისას.

როგორ გავხდეთ მწვრთნელი?

ვინაიდან სამწვრთნელო სპეციალობა არ რეგულირდება აკადემიური მეცნიერებითა და ბიუროკრატიული აპარატით, შეუძლებელია ამ პროფილისთვის სპეციალური უნივერსიტეტის მოძებნა. ყველა აკადემია და სხვა სკოლა ლიცენზირებულია იმავე აკადემიებისა და სკოლების მიერ. სწორედ ამიტომ ჩნდება თაღლითობის რისკი სწავლის ეტაპზეც კი. როგორ ავირჩიოთ მასწავლებელი ან სასწავლო ცენტრი? კონკრეტულ შემთხვევებზე დაყრდნობით, სტუდენტებისა და კლიენტების მიმოხილვებზე დაყრდნობით, მათი რაოდენობის, სტატუსის მიხედვით. ასევე მნიშვნელოვანია ყოველთვის მოუსმინოთ თქვენს შინაგან ხმას. ყოველივე ამის შემდეგ, ინტუიცია მარცხდება ნაკლებად ხშირად, ვიდრე გამოჩენილი დიპლომები ან ჯილდოები.

ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი სასწავლო ცენტრი - მწვრთნელთა საერთაშორისო ფედერაცია(ICF), რომელიც აერთიანებს 24000-ზე მეტ პროფესიონალ მწვრთნელს 50 ქვეყნიდან. ეს არის ამ დარგის სპეციალისტთა ყველაზე დიდი არაკომერციული ასოციაცია.

ICF-ის იდეოლოგიის მიხედვითმწვრთნელებმა უნდა შეასრულონ შემდეგი როლები:

კლიენტის დამოუკიდებელი განვითარების სტიმულირება;
ჩათვალეთ იგი საიმედო და პასუხისმგებელი;
განსაზღვრეთ მიზნები, რომელთა მიღწევაც კლიენტს სურს;
დაეხმარეთ მას საჭირო სტრატეგიის დამოუკიდებლად შემუშავებაში.

პროცესი აგებულია ამ პრინციპების მიხედვით. მომავალი მწვრთნელების მომზადება. ასევე არასწორია მწვრთნელის როლზე უარის თქმა. თვითნასწავლ ექიმთან ხომ არავინ წავა სამკურნალოდ და შვილს მოყვარულ მასწავლებელთან არ გაუგზავნის. შესაბამისად, ამ სპეციალობასაც სჭირდება მასწავლებელი. ნებისმიერ შემთხვევაში, თქვენ ყოველთვის შეგიძლიათ კლიენტის მიმართ წარუმატებელი მიდგომის პასუხისმგებლობა მასზე გადაიტანოთ.

საერთაშორისო სერთიფიკატის მიხედვით, ქოუჩინგის შემდეგი პროფესიული დონეებია:

ACC(Associate Certified Coach) – გაიცემა 60 საათიანი ტრენინგის და არანაკლებ 100 საათის ვარჯიშის შემდეგ;
PCC(პროფესიონალი სერტიფიცირებული მწვრთნელი) – მოითხოვს 125 საათს სწავლას და 500 საათზე მეტ პრაქტიკას;
MCC(სერთიფიცირებული Master Coach) არის ერთგულების ხარისხი, რომელიც შეიძლება მიღებულ იქნას 200 საათის სწავლისა და 2500 საათის პრაქტიკული გამოცდილების შემდეგ.

მაგრამ ბევრი მოყვარული მწვრთნელი სხვაგვარად აკეთებს საქმეს. ისინი იწყებენ თვითგანათლებით და პრაქტიკით და მხოლოდ ამის შემდეგ, გარკვეულ მომენტში, ეძებენ მენტორს ან უბრალოდ გადადიან სხვა სამუშაოზე. მწვრთნელის საკმარისი ცოდნისა და უნარების გარეშე, ისინი უშვებენ უამრავ შეცდომას, საუკეთესო შემთხვევაში, უბრალოდ არ არის სასარგებლო. ისინი დააკისრებენ თავიანთ მოსაზრებებს კლიენტებზე და ცდილობენ თავიანთი პრობლემების მოგვარება. ზოგადად, ისინი იქცევიან არაპროფესიონალურად და არასწორად, რითაც ძირს უთხრის მწვრთნელის უფლებამოსილებას.

მწვრთნელად მუშაობის პერსპექტივები

სწავლისა და ვარჯიშის დაწყების საუკეთესო მოტივაცია ამ მიმართულების პერსპექტივაა. პირველ რიგში, სამწვრთნელო სერვისების ბაზარი ჯერ კიდევ ვითარდება, ამიტომ ჯერ კიდევ მცირე კონკურენციაა. მეორეც, ეს პროფესია საშუალებას გაძლევთ მუდმივად განავითაროთ საკუთარი თავი. მესამე, მწვრთნელთა მუშაობას უაღრესად აფასებს მათი კლიენტები (მატერიალურად). მეოთხე, ეს სპეციალობა საშუალებას გაძლევთ იმუშაოთ მოქნილ გრაფიკზე. მეხუთე, მწვრთნელებს შეუძლიათ აღმოჩნდნენ მსოფლიოს ნებისმიერ კუთხეში, მუდმივად მოგზაურობენ. მეექვსე, ეს არის ერთ -ერთი მოდური პროფესია, ბიზნესმენებთან და მსახიობებთან ერთად. მეშვიდე, მწვრთნელის შემოსავალი არ არის შემოიფარგლება სხვა არაფერი, გარდა მისი პირადი თვითშეფასებით. მწვრთნელად მუშაობისას, თქვენ თავად შეგიძლიათ დააწესოთ დიალოგის წესები კლიენტთან. მთავარია გაამართლოთ მისი მოლოდინები, წინააღმდეგ შემთხვევაში შეგიძლიათ გააფუჭოთ თქვენი რეპუტაცია და დაუყოვნებლივ დაკარგოთ რამდენიმე ნული ფასების სიაში.

მწვრთნელი მოდური და პოპულარული სპეციალობაა, რომელიც მხოლოდ რამდენიმეს საქმედ რჩება. ბევრი ადამიანი ცდილობს საკუთარი ძალები, მაგრამ ყველა არ არის წარმატებული. მაშინაც კი, როდესაც უპასუხეთ კითხვას, თუ ვინ არის მწვრთნელი, ჯერ კიდევ არ არსებობს გარანტია, რომ თქვენ შეძლებთ იპოვოთ ნამდვილი პროფესიონალი. მთავარია დაეყრდნოთ თქვენი შინაგანი ხმის მოთხოვნებს და დაიცვან მისი რჩევები. ზოგჯერ ჩვენი ინტუიცია შეიძლება იყოს საუკეთესო მწვრთნელი; მიზანშეწონილია უბრალოდ ისწავლოს მისი მოსმენა. თუ შინაგანი ხმა დუმს, მაშინ უმჯობესია დაუკავშირდეთ სპეციალისტს.