IeejaMēs rakstām eseju par vēsturi. Vienotais valsts eksāmens vēsturē
25. uzdevums Vienotajā valsts pārbaudījumā vēsturē 2018. gadā sastāvēs no vēstures esejas rakstīšanas. Tieši par šī sarežģītā uzdevuma kvalitatīvu izpildi visi eksaminējamie saņems 11 pamatpunktus uzreiz. Tāpēc ikvienam, kurš vēlas iegūt augstāko iespējamo punktu skaitu vienotajā valsts eksāmenā šogad, vienkārši ir jāzina, kā uzrakstīt eseju par vēsturi.
Šis uzdevums ir ne tikai “ienesīgākais” punktu ziņā, bet arī, iespējams, grūtākais visā eksāmenā. Ir nepieciešams iepriekš sagatavoties tā ieviešanai, rūpīgi izpētot visus ar tā rakstīšanu saistītos jautājumus.
Kā uzrakstīt eseju par vēsturi - sagatavošanās iezīmes vienotajam valsts eksāmenam 2018
2018. gadā vienotajā valsts eksāmenā vēsturē lielas izmaiņas nav notikušas. Visgrūtākais uzdevums visā ieskaitē joprojām ir pēdējais uzdevums - īsas esejas rakstīšana par vēsturisku tēmu (eseja). Veicot šo uzdevumu, skolēnam būs jādemonstrē visas savas skolas laikā iegūtās un apgūtās vēstures zināšanas. Uzsākot 25. uzdevumu, viņam būs jāizvēlas viens no trim vēstures periodiem, par ko rakstīt eseju. Šie periodi ietilpst sadaļās: “Senatne un viduslaiki”, “Mūsdienu vēsture”, “Mūsdienu vēsture”.
Jums būs jāraksta eseja par vienu no šiem periodiem, un jums ir stingri jāievēro tā hronoloģiskais ietvars.
Piemēram, tiek atlasīts periods “Senatne un viduslaiki”. Tajā iekļauti vēsturiski notikumi, personības un datumi, kas risinājušies IX-XVIII gs. Eksāmenam jāraksta eseja par nozīmīgu notikumu, kas noticis tajā laikā. Tā varētu būt eseja, kas veltīta Kuļikovas kaujai, Krievijas kristībām, Maskavas dibināšanai, Peipusa kaujai utt.
Lai rakstītu eseju, jāizvēlas vēsturisks notikums
Ja eksāmenā tika izvēlēts periods “Mūsdienu vēsture”, tad attiecīgi būs jāraksta eseja par notikumu, kas notika no 1700. līdz 1914. gadam. Tā varētu būt Pētera I pievienošanās, Poltavas kauja, decembristu sacelšanās, Aleksandra II reformas, 1905. gada revolūcija utt.
Ja vēsturiskās esejas tēma ir notikums no “Mūsdienu vēstures” perioda, tad tās rakstīšanai var izvēlēties kādu no notikumiem, kas risinājušies laikā no 1914. līdz 1991. gadam. Šajā gadījumā jūs varat uzrakstīt eseju par Krievijas dalību Pirmajā pasaules karā, Februāra revolūcijā, Krievijas pilsoņu karā, NEP, perestroiku, kolektivizāciju, industrializāciju utt. Katrai izvēlētajai tēmai ir nepieciešams detalizēts apraksts un strukturēšana.
Struktūra un saturs
Pareizi noformētā vēstures esejā ir ietverti šādi punkti:
- ievads;
- galvenā daļa;
- secinājums.
Katrā vienumā jābūt informācijai, kas pēc iespējas vairāk atklās izvēlēto tēmu. Tajā pašā laikā jums nevajadzētu papildināt savu eseju ar tukšiem, nenozīmīgiem teikumiem.
Ievadā jānorāda notikuma nosaukums un jānorāda periods, kurā tas noticis. Piemēram, nemieru laiks: 1598 - 1613. Tad jāpiemin skaitļi, kas dzīvoja tajā laikā un deva savu ieguldījumu vēsturē.
Ja eseja ir par nemieru laiku, tad tas varētu būt Boriss Godunovs, Vasilijs Šuiskis, Viltus Dmitrijs, Miņins un Požarskis utt. Pēc tam īsi jāapraksta situācija, kas tajā laikā izveidojās valstī, atzīmējot galveno. ar viņu saistītie punkti, parādības un procesi.
Šeit ir īsa un diezgan informatīva ievada piemērs:
“Periods no 1598. līdz 1613. gadam krievu historiogrāfijā parasti tiek saukts par nemieru laiku. Šajā laikā Krievijas valsts piedzīvoja lielu skaitu politisko, ekonomisko un sociālo krīžu. Šajā periodā Krievijā bija daudz politisko figūru, kas vēlējās iegūt visu varu valstī savās rokās.
Pēc pēdējā Ruriku dinastijas cara Fjodora Joannoviča nāves valsti sāka valdīt Boriss Godunovs (1598 - 1605), kuru ievēlēja Zemskis Sobors. Godunovs bija ietekmīgs bojārs, kas bija tuvu pēdējā Krievijas cara Fjodora ģimenei.
Tieši ar Borisa Godunova valdīšanas periodu daudzi vēsturnieki saista nemieru laika sākumu. Cars Ivans Bargais sagrāva valsti ar savu oprichnina; bads 1601-1603 izraisīja iedzīvotāju masu neapmierinātību un pastāvīgus sacelšanos. Šie notikumi veicināja iedzīvotāju neapmierinātības stiprināšanu ar Borisa Godunova varu, kā arī mudināja viņa ienaidniekus sākt cīņu par varu Maskavā.
Galvenajā daļā ir jāmin vismaz divi vēsturiski procesi, kas tieši attiecas uz izvēlēto datumu. Tā varētu būt Borisa Godunova valdīšanas laiks un viltus Dmitrija I pievienošanās pēc viņa. Jāpiemin arī citi cilvēki, kas tieši vai netieši ietekmējuši šo notikumu gaitu.
Mēģiniet aptvert katru esejas sadaļu.
Šeit ir jāpiemin cēloņu un seku attiecības un jāpiemēro vēsturiskā terminoloģija. Cēloņa un seku attiecības piemērs ir šāds esejas teksts:
“Situācija Godunovam nopietni pasliktinājās, kad Krievijas karalistes teritorijā parādījās viltus Dmitrijs I, kurš pretendēja uz Maskavas troni, pasludinot sevi par “izglābto brīnumu” Tsareviču Dmitriju. Pateicoties zemnieku, kazaku un bojāru atbalstam, viņam izdevās nostiprināties Maskavā ar poļu vienību.
Līdz tam laikam Boriss Godunovs jau bija miris, viņa sieva un dēls tika nogalināti bojāru sazvērestības rezultātā.
Atcerieties, ka visas vēsturiskās parādības vai notikumi rada citas parādības un notikumus, un tajā pašā laikā tie paši ir dzimuši no dažiem agrākiem notikumiem un parādībām.
Vēsturiskā terminoloģija ietver tādus jēdzienus kā cars, bojāri, karaliste, nepatikšanas, Zemsky Sobor, oprichnina utt.
Galvenajā daļā izvēlieties to vēsturisko personību, kurai, jūsuprāt, bija vislielākā ietekme uz tālāko notikumu gaitu. Atklājiet tās vēsturisko lomu. Tajā pašā laikā mēģiniet minēt pēc iespējas vairāk vēsturisku faktu un datumu, protams, ja esat par tiem stingri pārliecināts.
Norādiet, kādi bija jūsu aprakstītā vēsturiskā notikuma rezultāti. Uzrakstiet, pie kādām sekām tas noveda, kā ietekmēja citus procesus.
Pamatojoties uz iepriekš minētajiem principiem, īsi aprakstiet savas esejas otro daļu (tieši saistīta ar pirmo).
Piemēram:
“Svarīgs solis ceļā uz valstiskuma atjaunošanu tika sperts 1613. gadā, kad Zemskis Sobors par jauno Krievijas caru ievēlēja Mihailu Fedoroviču Romanovu.
Pateicoties nemiera laikam, Zemsky Sobor locekļi spēja pārvarēt krīzi un ievēlēt stingru politisko varu Krievijas karaļvalstī. Nemierīgo laikā viņi pārliecinājās, ka viņu valsts un tauta var tikt galā ar tirāniju, haosu un korupciju.
Pamatojoties uz esejā norādītajiem faktiem, noslēgumā ir jāizdara galvenais secinājums par šī perioda nozīmi visas Krievijas vēsturē. Mēģiniet atcerēties, ko dažādu valstu un laikmetu vēsturnieki rakstīja par iepriekšminētajiem notikumiem. Jūs varat arī dot savu vērtību spriedumu, bet jums jāpaļaujas tikai uz faktiem, ko apstiprina oficiālā zinātne.
Kā pieteikties
Pašam esejas tekstam jābūt rakstītam glītā rokrakstā un sadalīts rindkopās, no kurām katra var atbilst konkrētai esejas rindkopai: ievadam, galvenajai daļai un noslēgumam.
Eseju var aizpildīt arī pēc iepriekš sagatavotas veidnes. Tas ievērojami vienkāršo sagatavošanos šī sarežģītā darba rakstīšanai.
Pirms eksāmena ir jāiemācās rakstīt eseju - tas palīdzēs tikt galā ar trauksmi eksāmena laikā.
Klišeju frāzes
Lai nedaudz atvieglotu vēstures esejas rakstīšanu, ir īpašas klišeja frāzes. Ar viņu palīdzību būs daudz vieglāk veidot teikumus savā esejā.
Tālāk ir sniegti piemēri dažām esejas sadaļām.
Ievadam
- Periods [datums] attiecas uz [personas] valdīšanas/valdīšanas laiku;
- Šis laiks ir daļa no laikmeta […];
- (pils apvērsumi, revolūcija, pilsoņu karš, nemieri utt.);
- Šo periodu raksturo […];
- (strauja rūpniecības attīstība, ekonomikas lejupslīde, smaga politiskā krīze);
- Galvenās daļas klišejas frāzes;
- Notika [datums] (variācijas: iebrukums, revolūcija, reforma, karš utt.);
- Sarežģīti teikumi ar vārdiem: "kopš", "sakarā ar", "tāpēc, ka", "iemesls bija" utt.;
- (Krievijas ekonomikas neveiksmes un atpalicība dzimtbūšanas dēļ kļuva par iemeslu zemnieku reformai).
Secināt
- Vēsturnieku vērtējumi par šo periodu atšķiras... (variācijas: ir vairāki viedokļi par aprakstītajiem notikumiem / vēstures zinātnē joprojām notiek diskusijas par šo notikumu nozīmi);
- Šis periods iezīmējās ar pabeigšanu... (variācijas: veiksmīga reforma, uzvara karā, starptautiska atzinība utt.).
Vēstures esejas vērtēšanas kritēriji
Lai iegūtu augstāko punktu skaitu vienotajā valsts eksāmenā, jums jābūt labi sagatavotam gan teorētiskajai, gan rakstiskajai daļai.
Eksaminētāji izlasīs jūsu eseju un piešķirs tai augstāko iespējamo punktu skaitu, ja tā atbilst galvenajiem kritērijiem:
- tekstā būs norādīti vismaz divi procesi, kas attiecas uz izvēlēto datumu;
- tiks minētas vēsturiskas personas, kas ietekmējušas notikumus, procesus un parādības;
- esejā tiks prezentētas cēloņu un seku attiecības un lietota vēsturiskā terminoloģija;
- netiks pieļautas faktu kļūdas.
Neskatoties uz visu Vienotā valsts eksāmena vēsturē 2018 pēdējā uzdevuma sarežģītību un vilinošu, neaizmirstiet par citiem šī eksāmena jautājumiem. Tie arī prasa lielu uzmanību, sagatavošanos un praksi no eksaminējamā puses. Par pilnībā atrisinātu eksāmena darbu var iegūt 55 sākuma punktus.
Rakstot jebkuru rakstisku darbu vienotajam valsts eksāmenam, jums rūpīgi jāzina tā pārbaudes kritēriji. Kam speciālists vispirms pievērš uzmanību? Pievērsīsim jūsu uzmanību tam, izmantojot esejas piemēru par 19. gadsimta periodu no 1825. līdz 1855. gadam.
Ekspertu ieteikumi esejas rakstīšanai (25. uzdevums) par vienoto valsts eksāmenu
Tātad, kam, pirmkārt, eksperts pievērš uzmanību, pārbaudot, kā pēc iespējas efektīvāk uzrakstīt eseju,
1. Nevajag mēģināt aprakstīt visu (!!!) periodu, kas tev ir dots. Tas var būt ļoti intensīvs, piemēram, ja ņemam Pētera I pārvērtību laiku un vienlaikus arī Ziemeļu karu (1689-1725).
2. Atlasiet tos dažus notikumus, kurus varat labi un precīzi aprakstīt, un nosakiet, kura vēsturiskā personība tajos spēlēja galveno lomu?
3. Lai iegūtu punktus par 2. kritēriju (konkrētas personas darbības, kas ietekmēja vēstures gaitu), jums būs nepieciešamas viņu konkrētas darbības, nevis abstraktas! Tas varētu būt “epizodisks”, šķietami varonis, ne vienmēr imperators vai komandieris. Piemēram, vieglāk parādīt Aristoteļa Fioravanti lomu nekā Ivanam III Lielā; Meliton Kantaria nekā uzvaras maršals Žukovs.
4. Pēc tam atstājiet dažus atlikušos notikumus, lai tie atbilstu cēloņsakarības 3. kritērijam. Skaidri nošķiriet tos no indivīda lomas izpildes! Un rindkopā, arī esejā tas ir svarīgi!
5. PSS var tikt izsniegts jebkurā Jums ērtā veidā, lai tiktu ieskaitīts:
- cēlonis > notikums
- cēlonis > notikums > sekas
- notikums > sekas
6. Sagatavojot atbildes formu, izcelt katru no galvenajiem kritērijiem (K2, K3, K4) atsevišķā rindkopā, semantiskā fragmentā. Notikumi saskaņā ar K1 tiks ieskaitīti, kad tie būs aprakstīti saskaņā ar pārējiem kritērijiem “pēc noklusējuma”. Kopā 6 īsas rindkopas, katrā 1-3 teikumi:
1. Īsi raksturojiet periodu
2. Notikums 1 - darbības uz K2
4. Notikums 2 - darbības uz K2
2-4 - secība, protams, ir patvaļīga
6. 4. kritērija izpilde (noteiktā perioda notikumu (parādību, procesu) ietekmes uz Krievijas tālāko vēsturi novērtējums - esejas fināls.
7. K4 tiek izpildīts, neapkopojot perioda rezultātus, bet metot “vēsturisko tiltu” uz nākamo periodu, pārsniedzot perioda augšējās robežas esejā (!!!). Ir skaidrs, ka, raksturojot Nikolaja I valdīšanas perioda ietekmi, ir loģiski veidot “tiltu” uz viņa mantinieka Aleksandra II valdīšanas uzdevumiem un faktiem.
Eseja par tēmas 2. bloku (mūsdienu Krievija)
Tāpēc mēs nolēmām uzrakstīt eseju par laika posmu no 1825. līdz 1855. gadam. Precīzāk, tas ir 1825. gada decembris – 1855. gada februāris.
Šis ir otrais vienotā valsts eksāmena eseju tēmu bloks 25. uzdevumā. Šeit ir visi tā periodi (provizoriski), kopā līdz 20 tēmām:
1613-1645
1645-1676
1682-1689
1689-1725
1700-1725
1725-1762
1741-1761
1762-1775
1775-1796
1796-1801
1801-1812
1812-1825
1825-1855
1855-1881
1881-1894
1894-1904
1905-1907
1907-1914
Atgādināšu, ka sagatavot vēsturisku eseju (25. uzdevums) par vienoto valsts eksāmenu Visefektīvākais veids ir apgūt TIKAI 12 TREŠĀ BLOKA (XX GADSIMTS) PERIODUS, kas sākas 1914. gadā (Pirmais pasaules karš) un beidzas 1991. gadā (PSRS sabrukums). Mēs jums piedāvājam vienotā valsts eksāmena eksperta esejas par KATRU no šiem periodiem ar pilnīgu katra kritērija analīzi LĪDZ MAKSIMĀLI! Un šie ir jūsu pareizie 11 primārie punkti vienotajam valsts eksāmenam!
Tagad ideālas esejas par vienoto valsts eksāmenu paraugam esam izvēlējušies Nikolaja Pirmā Pavloviča (Palkina) valdīšanas periodu.
IN. Kļučevskis, vēsturnieks, Maskavas Valsts universitātes profesors
(1841-1911)
Es ierosinu savus vērtējumus par viņa valdīšanu, pirmkārt, balstīt uz krievu valsts skolas klasiķi, Maskavas Valsts universitātes profesoru V.O. Kļučevskis:
“Nikolajs izvirzīja sev uzdevumu neko nemainīt, neko jaunu neieviest pamatos, bet tikai uzturēt esošo kārtību, aizpildīt robus, ar praktiskas likumdošanas palīdzību salabot atklātos sabrukumus un to visu darīt bez sabiedrības līdzdalības. , pat ar sociālās neatkarības apspiešanu, tikai ar valdības līdzekļiem; bet viņš neizņēma no rindas tos dedzinošos jautājumus, kas tika izvirzīti iepriekšējās valdīšanas laikā, un, šķiet, viņš saprata to kvēlo nozīmi vēl vairāk nekā viņa priekšgājējs.
Tagad salīdzināsim to ar mūsu aplēsēm!
Eseja par Nikolaja I valdīšanu (1825-1855)
Kā panākta vienošanās, pirmajā daļā ir īss perioda apraksts:
Otrā rindkopa – mēs izvēlamies cilvēku un raksturojam viņas rīcību. Ir loģiski sākt tieši ar imperatoru.
Trešā rindkopa - uzrakstiet pirmo PSS:
Tālāk ceturtā rindkopa, atkal atsevišķu personu rīcība. Jā, jūs varat uzrakstīt divus no tiem ap vienu notikumu, lai būtu tā teikt, lai būtu drošībā. Un vēl viens klasisks solis ir pievērst uzmanību gan iekšpolitikai, gan ārpolitikai, raksturojot ilgu valdīšanu.
⚔️
Un atkal PSS:
Un mēs apkopojam periodu, paļaujoties uz turpmākās vēstures faktiem (4. kritērijs to pieļauj; nav nepieciešams citēt Kļučevski). Loģiski, ka jābeidz ar Krimas karu...
PILNĪGA ESIJA
Šo periodu raksturo konservatīvo tendenču nostiprināšanās valdībā un Nikolaja I Palkina autokrātijas nostiprināšanās.
Uzkāpis tronī sacelšanās situācijā Senāta laukumā, Nikolajs darīja visu, lai ne tikai novērstu to nākotnē, bet arī izdzēstu visas atmiņas par notikumu. Viņš personīgi pratināja decembristus, pieprasīja atzīšanos un, neskatoties uz visiem lūgumiem, apstiprināja nāvessodu, pakarot piecus līderus. Viņš personīgi pārliecināja smagos darbos nosūtīto sievas viņiem nesekot.
Lai stiprinātu nestabilo autokrātiju, Nikolaja valdīšanas laikā tika izveidots E.I.V. kancelejas III departaments un Atsevišķais žandarmu korpuss, tika ieviesti jauni cenzūras un augstskolu noteikumi. Rezultātā tika izveidota supervīzija pār studentiem un inteliģenci, augstskolas zaudēja autonomiju, skolās sāka ieviest konservatīvo ideoloģiju “pareizticība, autokrātija, tautība”.
Ārpolitikā Krievija šajā periodā centās nostiprināt savas pozīcijas Kaukāzā, Balkānos un pārņemt savā kontrolē Melnās jūras šaurumus. Adrianopoles līguma rezultātā Türkiye zaudēja Melnās jūras piekrasti no Anapas līdz Poti. Krievija turpināja ofensīvu Čečenijas un Dagestānas augstienēs, kur sastapās ar imāma Šamila pretestību.
Karam ar Irānu, kas beidzās ar Turkmančajas miera līgumu, bija liela nozīme Krievijas nostiprināšanā Aizkaukāzā. Krievijas vārdā to parakstīja komandieris Paskevičs, kurš vēlāk vadīja Ungārijas revolūcijas apspiedēju korpusu. Izcilais dzejnieks un diplomāts A.S. piedalījās Turkmančajas līguma nosacījumu izstrādē. Gribojedovs, Krievijas vēstnieks Irānā, kurš savu tekstu nogādājis Sanktpēterburgā. Saskaņā ar līguma pantiem Krievija saņēma Erivānas un Nahičevanas khanātus.
Krievijas pastāvīgā vēlme atrisināt Austrumu jautājumu sev par labu noveda pie jauna kara Nikolaja I valdīšanas laikā – Krimas (Austrumu) kara. Tomēr valsts, kas atradās pilnīgā izolācijā ar atpalikušiem ieročiem un koka buru floti, galu galā cieta pilnīgu sakāvi no angļu, franču un turku bloka. 1856. gada Parīzes miera nelabvēlīgo apstākļu rezultātā kancleram Gorčakovam būs jāatrisina Melnās jūras neitralizēšanas problēma. Un jaunā cara Aleksandra II valdībai bija jāatceļ dzimtbūšana, bez kuras nebūtu bijis iespējams pabeigt industriālo revolūciju un modernizēt armiju un floti.
ESIJAS KRITERIĀLĀ ANALĪZE
Tagad ieskicēsim, kāpēc šī eseja būtu uzskatāma par piemēru, ko rakstīts. Analizēsim to saskaņā ar pārbaudes kritērijiem:
1. KRITĒRIJS (Notikumu (parādību, procesu) norāde.
Ir pareizi norādīti divi notikumi (parādības, procesi) - 2 punkti!
1) periodu raksturo konservatīvu tendenču nostiprināšanās valdībā un autokrātijas nostiprināšanās (PROCESS)
2) Karam ar Irānu, kas beidzās ar Turkmančajas miera līgumu, bija liela loma Krievijas konsolidācijā Aizkaukāzā. (EVENT)
KRITĒRIJS 2 (Vēstures figūras un to loma noteiktajos vēstures perioda notikumos (parādībās, procesos))
Pareizi nosauktas divas vēsturiskas personības, pareizi raksturota katras no šīm personībām loma, norādot viņu konkrētās darbības, kas būtiski ietekmējušas nosaukto notikumu (parādību, procesu) gaitu un (vai) rezultātu aplūkojamajā Krievijas vēstures periodā. - 2 punkti!
1) Uzkāpis tronī Senāta laukuma sacelšanās situācijā, Nikolajs darīja visu, lai ne tikai novērstu to, ka tas notiks nākotnē, bet arī dzēstu visas atmiņas par notikumu. Viņš personīgi pratināja decembristus, pieprasīja atzīšanos un, neskatoties uz visiem lūgumiem, apstiprināja nāvessodu, pakarot piecus līderus. Viņš personīgi pārliecināja smagos darbos nosūtīto sievas viņiem nesekot.
2) ... beidzās ar Turkmančajas miera līgumu. Krievijas vārdā to parakstīja komandieris Paskevičs, kurš vēlāk vadīja Ungārijas revolūcijas apspiedēju korpusu.
3) Turkmančajas līguma nosacījumu izstrādē piedalījās izcilais dzejnieks un diplomāts A.S. Gribojedovs, Krievijas vēstnieks Irānā, kurš savu tekstu nogādājis Sanktpēterburgā. Saskaņā ar līguma pantiem Krievija saņēma Erivānas un Nahičevanas khanātus.
3. KRITĒRIJS (cēloņu un seku attiecības)
Pareizi norādītas divas cēloņsakarības, kas raksturo attiecīgajā periodā notikušo notikumu (parādību, procesu) cēloņus - 2 punkti!
1) Lai stiprinātu nestabilo autokrātiju, Nikolaja valdīšanas laikā tika izveidots E.I.V kancelejas III departaments un Atsevišķais žandarmu korpuss, tika ieviesti jauni cenzūras un augstskolu noteikumi. Rezultātā tika izveidota supervīzija pār studentiem un inteliģenci, augstskolas zaudēja autonomiju, skolās sāka ieviest konservatīvo ideoloģiju “pareizticība, autokrātija, tautība”.
2) Ārpolitikā Krievija šajā periodā centās nostiprināt savas pozīcijas Kaukāzā, Balkānos un pārņemt savā kontrolē Melnās jūras šaurumus. Adrianopoles līguma rezultātā Türkiye zaudēja Melnās jūras piekrasti no Anapas līdz Poti. Krievija turpināja ofensīvu Čečenijas un Dagestānas augstienēs, kur sastapās ar imāma Šamila pretestību.
4. KRITĒRIJS (noteikta perioda notikumu (parādību, procesu) novērtējums Krievijas tālākai vēsturei)
Pamatojoties uz vēstures faktiem un (vai) vēsturnieku viedokļiem, tiek vērtēta šī perioda notikumu (parādību, procesu) ietekme uz Krievijas tālāko vēsturi. - 1 punkts!
Krievijas pastāvīgā vēlme atrisināt Austrumu jautājumu sev par labu noveda pie jauna kara Nikolaja I valdīšanas laikā – Krimas (Austrumu) kara. Tomēr valsts, kas atradās pilnīgā izolācijā ar atpalikušiem ieročiem un koka buru floti, galu galā cieta pilnīgu sakāvi no angļu, franču un turku bloka. 1856. gada Parīzes miera nelabvēlīgo apstākļu rezultātā kancleram Gorčakovam būs jāatrisina Melnās jūras neitralizēšanas problēma. Un jaunā cara Aleksandra II valdībai bija jāatceļ dzimtbūšana, bez kuras nebūtu bijis iespējams pabeigt industriālo revolūciju un modernizēt armiju un floti.
Piemērs, kā neizpildīt 4. kritēriju vēstures esejā, tika uzrakstīts 2018. gada agrīnajā eksāmenā.
Tas nav uzrakstīts ļoti glīti (Nikolajam nebija laika pabeigt Krimas karu - jā, nāve traucēja) ...
Nepietiek vienkārši reģistrēt Krimas kara rezultātus, ir jāparāda tā turpmākā ietekme uz Aleksandra II valdīšanas notikumiem (jā, tieši tā, nevis Aleksandra 2)
5. KRITĒRIJS (vēsturiskās terminoloģijas lietošana)
Prezentācijā pareizi lietota vēsturiskā terminoloģija. - 1 punkts!
Autokrātija, universitātes harta, cenzūras harta, pašu E.I.V. birojs, ideologēma “Pareizticība, autokrātija, tautība”, Austrumu jautājums, Melnās jūras neitralizācija, industriālā revolūcija...
6. KRITĒRIJS (faktu kļūdu esamība)
Vēsturiskajā esejā nav faktu kļūdu - 2 punkti!
7. KRITĒRIJS (prezentācijas veids)
Atbilde tiek sniegta vēsturiskas esejas veidā (konsekventa, saskaņota materiāla izklāsts) - 1 punkts!
Mēs ceram, ka tagad jums ir kļuvis skaidrāks, kā pareizi izrakstīt katru kritēriju un visu eseju kopumā par vienoto valsts eksāmenu vēsturē, veiksmi jums!
Sveiki draugi. Sazinās Ivans Ņekrasovs, tas pats, kurš nedēļu nav rakstījis emuāru. Kur es esmu aizgājis? Nekur. Gatavojam bumbas materiālu skolai, kas gatavojas vienotajam valsts eksāmenam vēsturē un sabiedrībā. Līdz pieteikšanās beigām atlikušas tikai dažas nedēļas. Visa jūsu enerģija un laiks iet uz turieni, tāpēc jums nav laika rakstīt regulārus rakstus, atvainojiet. Arī mēs jau gaidām Vienotā valsts eksāmena 2017 galvenā posma startu un manu absolventu rezultātus.
Pieteikties vēstures kursiem
Pieteikties sociālo zinību kursiem
Šajā rakstā es kliedēšu visas jūsu šaubas par 25. uzdevumu vēsturē, pastāstīšu par atjauninātajiem vēsturiskās esejas rakstīšanas kritērijiem, iemācīšu maldināt ekspertu, rakstot savu darbu un izpildot K4 kritēriju utt. Interesanti? Tad lasi rakstu tālāk!
Vai vēsturiskā rakstība ir mainījusies?
Tātad, tieši vakar man personīgā ziņojumā vietnē VKontakte tika nosūtīts šāda veida esejas projekts laika posmam 1125-1132:
1125-1132
Krievijas vēstures periods ir 1125-1132. sauc par feodālās sadrumstalotības periodu.
Galvenie feodālās sadrumstalotības iemesli:
- kņazu pilsoniskās nesaskaņas, prinču vēlme stiprināt un paplašināt savus īpašumus;
— vietējo kņazu dinastiju veidošanās;
- pilsētu izaugsme, to pārtapšana par atsevišķu teritoriju centriem;
- vietējo bojāru nostiprināšanās, bojāru un vietējo prinču vēlme stiprināt un paplašināt savus īpašumus.
1125-1132 gadi - kritums Mstislava Lielā, slavenā Vladimira Monomaha dēla, valdīšanas laikā, kura darbība bija saistīta ar kņazu nesaskaņu pārtraukšanu un Krievijas robežu aizsardzību no klejotāju reidiem.
Pārbaudīsim jūsu vēsturisko eseju tiešsaistē
Izdomāsim, jo... Piecās no sešām esejām bija līdzīgi jautājumi un kļūdas. Kas jādara? Vispirms lejupielādējiet FIPI vienotā valsts eksāmena vēsturē 2017 demonstrācijas versijas un skatiet paša uzdevuma formulējumu:
1) 1125–1132; 2) 1825-1855; 3) 1945.-1953
Esejai jābūt:
uz noteiktu vēstures periodu;
un izmantojot zināšanas
stāsti.
Pārbaudīsim šo darbu un identificēsim visas kļūdas + sniegsim atbildi uz jautājumu par darba rakstīšanas formu.
Darbs ar kritērijiem
Skatāmies uz K1 - viss kārtībā, norādītas vairāk nekā divas parādības un procesi. Pārbaudīt šo kritēriju vienmēr ir bijis ļoti vienkārši – darbā tikai jāatrod divi vēsturiski datumi. Ja tie ir, jūs piešķirat divus punktus.
K2 - Monomakh un Mstislav ir vietā. Pagājušajā gadā šis kritērijs būtu ņemts vērā, bet tagad ir grozījumi kritērijos, kas nosaka, ka skaitļiem ir jābūt komentāram, kas satur to lomu Krievijas vēsturē. Kā uzrakstīt un izcelt lomu? Šim nolūkam tiek izmantots darbības vārds, piemēram, izdots, pavēlēts, vadīts, vadīts utt.
Šajā darbā nav figūras lomas - 0 punkti.
Cēloņa un seku piemērs
K3 - darbā vienkārši nav cēloņu un seku attiecību. Kas tas ir?
Cēloņ-seku attiecības parasti ir situācija, kurā tiek parādīta perioda ietekme uz turpmākajiem valsts attīstības gadiem. Tas ir, jūs ņemat rezultātus un turpiniet domu, skatoties tālāk par 1132. gadu. Galvenais jautājums ir: pie kā tas noveda? Savos kursos es iesaku izmantot krustenisko modeli cēloņu un seku attiecību rakstīšanai, izmantojot CĒLOŅS-SEKAS atslēgas.
Cēloņu un seku attiecību piemērs. Vasilija Goļicina loma ir izcelta zilā krāsā:
Īpaša loma valsts ārpolitikā bija Vasilijam Goļicinam, kurš bija Sofijas mīļākais. 1686. gadā Goļicins ierosināja secinājumu"Mūžīgais miers" starp Poliju un Krieviju. Šī notikuma iemesls radās nepieciešamība pēc galīgās Ukrainas sadalīšanas starp Krievijas un Polijas ietekmes sfērām. Šīs pasaules sekas Kreisā krasta Ukrainas un Kijevas galīgā atzīšana no Krievijas puses. Turklāt Krievija noslēdza pretturku koalīciju ar Poliju, Austriju un Ungāriju. Šajā koalīcijā Krievijai tika piešķirta otršķirīga loma: cīņa pret Krimas Khanātu.
Rezultāts: 0 punkti
K4 - perioda sekas nākotnes vēsturē. Pērn vēstures esejā absolventam bija nepieciešamas historiogrāfijas zināšanas. Šis ir vēsturisks novērtējums slavena vēsturnieka, piemēram, Karamzina, vārdā. Šogad šādas prasības nav. Jāuzraksta, ko ietekmēja periods nākotnē
Pareizi atvērta K4 piemērs:
Šis periods pašmāju historiogrāfijā tiek vērtēts ļoti pretrunīgi. Piemēram, L. Katsva uzskata, ka šis periods bija valstij labvēlīgs, taču tajā pašā laikā šajos gados netika ņemta vērā tautas griba. Man šķiet, ka šis periods ir ļoti drosmīgu pārvērtību periods, kam agrāk vai vēlāk vajadzēja notikt. Pēc tam “perestroika” noveda pie tādas valsts kā Padomju Savienības sabrukuma un Krievijas, kurā mēs dzīvojam, izveidošanas.
Kā redzams - arī 0 punktu.
K5 – vēsturiska termina lietojums. Šajā gadījumā runa ir par pilsoņu nesaskaņām. Plus viens punkts.
K6 nozīmē faktu kļūdu neesamību, tāpat kā kritērijs K7 - darba forma, piemēram, eseja. Tātad, atbildot uz jautājumu, atbilde uz 25. uzdevumu jāuzraksta kā eseja par krievu valodu un literatūru, neizmantojot punktus un apakšpunktus.
Šeit tas nav ievērots: 0 punkti.
Artasova runa - video no kursiem vienotā valsts eksāmena ekspertiem
Tādējādi šo eseju var novērtēt ar minimālu punktu skaitu, taču to ir ļoti viegli labot. Tagad es ierosinu jums izpildīt līdzīgu uzdevumu un nosūtīt to man uz personīgās ziņas VKontakte. Turklāt ļoti iesaku ieskatīties Vienotā valsts eksāmena 2017 sastādītāja komentārā par izmaiņām vēsturiskajā esejā - konsolidējiet apgūto materiālu.
Trenējies pats!
Jums jāuzraksta vēsturiska eseja par VIENU no Krievijas vēstures periodiem:
1) 1237–1240; 2) 1881-1894; 3) 1953.-1964
Esejai jābūt:
– norāda vismaz divus notikumus (parādības, procesus), kas saistīti aruz noteiktu vēstures periodu;
– nosauc divas vēsturiskas personas, kuru darbība ir saistītaar norādītajiem notikumiem (parādībām, procesiem),un izmantojot zināšanasvēstures fakti, raksturo šo personu lomu notikumosšī Krievijas vēstures perioda (parādības, procesi);
– norādiet vismaz divas pastāvošās cēloņsakarībasstarp notikumiem (parādībām, procesiem) noteiktā laika posmāstāsti.
Vēstures faktu zināšanu izmantošanaun (vai) vēsturnieku viedokļi, sniedzviens vēsturisks vērtējums par šī perioda nozīmi Krievijas vēsturē.
Prezentācijas laikā nepieciešams lietot vēsturiskus terminus un jēdzienus, kas saistīti ar noteiktu laika posmu.
Komentē, patīk un abonējiet emuāra atjauninājumus. Šeit es beidzu rakstu.
Vai vēlaties izprast visas vēstures kursa tēmas? Reģistrējieties mācībām Ivana Nekrasova skolā ar juridisku garantiju par eksāmena nokārtošanu ar 80+ punktiem!
Ar cieņu, Ivans Ņekrasovs
25. uzdevums (11 punkti)
Jums jāuzraksta vēsturiska eseja par VIENU no Krievijas vēstures periodiem:
1) 1325–1462;
2) 1682–1725;
3) 1924.–1953
Esejai jābūt:
- norāda vismaz divus notikumus (parādības, procesus), kas attiecas uz noteiktu vēstures periodu;
- nosauc divas vēsturiskas personas, kuru darbība ir saistīta ar šiem notikumiem (parādībām, procesiem), un, izmantojot vēstures faktu zināšanas, raksturo šo personību lomu noteiktā Krievijas vēstures perioda notikumos (parādībās, procesos);
- norāda vismaz divas cēloņsakarības, kas pastāvēja starp notikumiem (parādībām, procesiem) noteiktā vēstures periodā.
Izmantojot zināšanas par vēstures faktiem un (vai) vēsturnieku viedokļus, sniedziet vienu vēsturisku novērtējumu par šī perioda nozīmi Krievijas vēsturē. Prezentācijas laikā nepieciešams lietot vēsturiskus terminus un jēdzienus, kas saistīti ar noteiktu laika posmu.
Gadījumā, ja vēsturiskie notikumi (parādības, procesi) nav norādīti vai visi norādītie vēstures notikumi (parādības, procesi) neattiecas uz izvēlēto periodu, atbilde tiek vērtēta ar 0 punktu (katram no kritērijiem K1–K7 0 punkti dots
Kritērijs 1. Notikumu (parādību, procesu) norāde.
Ja pareizi norādīti divi notikumi (parādības, procesi), tiek piešķirti 2 punkti.
Ja ir pareizi norādīts viens notikums (parādība, process) - 1 punkts.
Ja notikumi (parādības, procesi) nav norādīti vai ir norādīti nepareizi, tad tiek doti 0 punkti.
Kritērijs 2. Vēsturisko personu pieminēšana un to loma noteiktā Krievijas vēstures periodā.
Ieguva no 2 līdz 0 punktiem. Gadījumā, ja pareizi norādītas divas vēsturiskas personas, pareizi norādīta šo personību loma konkrētā Krievijas vēstures perioda notikumos (parādībās, procesos), tiek piešķirti 2 punkti.
Ja pareizi norādīta viena vai divas vēsturiskas personas, pareizi norādīta tikai vienas personas loma konkrētā Krievijas vēstures perioda notikumos (parādībās, procesos), tiek piešķirts 1 punkts.
Ja pareizi norādīta viena vai divas vēsturiskas personas, bet nepareizi norādīta to loma noteiktā Krievijas vēstures posma notikumos (parādībās, procesos), VAI pareizi norādīta viena vai divas vēsturiskas personas, bet to loma notikumos (parādībās). , procesi) noteiktā Krievijas vēstures perioda nav norādīts, VAI vēsturiskas personas norādītas nepareizi, VAI nav norādītas vēsturiskas personas, tad tiek doti 0 punkti.
3. kritērijs. Cēloņsakarības.
Ieguva no 0 līdz 2 punktiem.
Gadījumā, ja ir pareizi norādītas divas cēloņsakarības, kas pastāvēja starp notikumiem (parādībām, procesiem), tiek piešķirti 2 punkti.
Ja pareizi norādīta viena cēloņsakarība, kas pastāvējusi starp notikumiem (parādībām, procesiem), tad tiek piešķirts 1 punkts.
Ja cēloņsakarības ir norādītas nepareizi, VAI nav norādītas cēloņu un seku attiecības, tad tiek piešķirts 0 punktu.
Kritērijs 4. Notikumu vēsturiskais novērtējums .
Ieguva no 0 līdz 1 punktam.
Ja, pamatojoties uz vēstures faktiem un (vai) vēsturnieku viedokļiem, sniegts vēsturisks perioda nozīmes vērtējums, tad tiek piešķirts 1 punkts.
Ja vēsturiskais vērtējums ir formulēts vispārīgā formā vai ikdienas priekšstatu līmenī, neiesaistot vēstures faktus un (vai) vēsturnieku viedokļus, VAI vēsturiskais vērtējums nav dots, tad tiek doti 0 punkti.
Kritērijs 5. Vēsturisko terminu un jēdzienu lietojums .
Ieguva no 0 līdz 1 punktam.
Ja prezentācijā pareizi lietoti vēsturiskie termini un jēdzieni, tad var piešķirt 1 punktu.
Ja prezentācijas laikā ir nepareizs vēsturisko terminu un jēdzienu lietojums, VAI nav lietoti vēsturiskie termini un jēdzieni, tad tiks piešķirti 0 punkti.
6. kritērijs. Faktu kļūdu klātbūtne .
Ieguva no 0 līdz 2 punktiem.
Atbilstoši šim kritērijam pozitīvi punkti tiks piešķirti tikai tad, ja pēc kritērija K1–K4 tiks doti vismaz 4 punkti.
Vērtējot pēc kritērija K6, kļūdas, kas ņemtas vērā, piešķirot punktus pēc kritērija K1–K5, netiek skaitītas.
Ja vēsturiskajā esejā nav faktu kļūdu, tiek doti 2 punkti.
Ja pieļauta viena faktiska kļūda - 1 punkts. Ja ir pieļautas divas vai vairākas faktu kļūdas - 0 punktu.
Kritērijs 7. Prezentācijas forma.
1 punktu pēc kritērija K7 var piešķirt tikai tad, ja pēc kritērija K1–K4 kopā ir iegūti vismaz 4 punkti.
Ja atbilde ir sniegta vēsturiskas esejas veidā (konsekvents, sakarīgs materiāla izklāsts), tad tiek piešķirts 1 punkts.
Ja atbilde ir sniegta atsevišķu fragmentāru noteikumu veidā - tikai 0 punkti.
Kopumā par savu eseju varat iegūt līdz 11 punktiem.
Vēsturiskas esejas piemērs
Minēsim piemēru vēsturiskai esejai par laika posmu no 1645. līdz 1676. gadam.
Atbilstoši esejai izvirzītajām prasībām, sāksim ar perioda raksturojumu (kritērijs K1).
"1645-1676 - tas ir Alekseja Mihailoviča Romanova valdīšanas periods. Šis cars veica daudzas praktiskas reformas visās valsts sabiedriskās dzīves jomās, kas sagatavoja pamatu turpmākajām Pētera I reformām. Nosauksim dažas no tām. Tika pilnveidota valsts likumdošanas sistēma, pieņemts jauns likumu kopums - Padomes kodekss (1649). Šis dokuments noteica dzimtbūšanas juridisko formalizāciju. Saskaņā ar to bēguļojošo zemnieku meklēšana kļuva beztermiņa, zemnieki uz visiem laikiem kļuva īpašnieka īpašumā, tika likvidētas noteiktas vasaras. Turklāt kodekss atspoguļoja absolūtisma veidošanās procesu. Tajā ietilpa nodaļa, kas regulē attieksmi pret suverēnu un pasludināja bargākos sodus par mazākajiem nodarījumiem pret suverēnu un valsti. Tādējādi Padomes kodeksa pieņemšana būtiski nostiprināja cara varu, nostiprināja muižnieku lomu, saglabāja un apliecināja baznīcas nozīmīgo lomu valstī.
Saskaņā ar vērtēšanas kritērijiem šajā esejas daļā ir sniegts pirmā no nepieciešamajiem diviem notikumiem (parādībām, procesiem) apraksts un apkopota šī notikuma (parādība, process) attīstība (1. kritērijs).
Saskaņā ar 2. kritēriju ir jārunā par vēsturisku personību, kas saistīta ar iepriekš aprakstīto notikumu (parādību, procesu), un jāparāda šīs personas loma šajā notikumā.
“Pats Aleksejs Mihailovičs aktīvi piedalījās Padomes kodeksa sagatavošanā. Cars vēroja katedrāles darbu un veica savas korekcijas likumdošanā.
Liela loma katedrāles darbā un likumdošanas izstrādē bija audzinātājam, cara “tēvocim”, valdības vadītājam un caram pietuvinātajam bojāram B.I. Morozovs. Neskatoties uz to, ka pēc 1648. gada sāls dumpjiem viņš tika atstādināts no oficiālās dalības valdībā, viņš slepeni turpināja spēlēt milzīgu lomu Alekseja Mihailoviča tiesā, tostarp vadīja Padomes kodeksa sagatavošanu.
Esejā nepieciešams pieminēt vismaz divus notikumus (parādības, procesus), tāpēc aplūkosim vēl vienu notikumu.
"Šis vēsturiskais periods vēsturē iegāja arī ar nosaukumu "Krievijas pareizticīgās baznīcas šķelšanās". Šķelšanās sākums datējams ar 1654. gadu, kad patriarhs Nikons sāka reformēt baznīcu. Nikon centās apvienot baznīcas rituālus, grāmatas, svētkus utt. Taču ne visi ticīgie bija gatavi pieņemt jaunos noteikumus, un radās tā sauktie vecticībnieki jeb skizmatiķi. Tās būtība izpaudās nepiekrišanā jaunajiem baznīcas ordeņiem un vēlmē pieturēties pie vecajiem, pirmsreformas rituāliem.
Neskatoties uz šķelšanos, baznīcas reformas noveda pie Krievijas pareizticīgo baznīcas apvienošanās, stiprinot baznīcas varu un lomu valstī. Tomēr mēs nedrīkstam aizmirst, ka vēl viena reformu sekas bija ticīgo šķirtība, kas turpinājās daudzus gadsimtus.”
Saskaņā ar 2. kritēriju ir jāraksta par vēsturisku personību, kas saistīta ar otro iepriekš aprakstīto notikumu (parādību, procesu), un jāparāda šīs personas loma šajā notikumā, tāpēc jārunā par baznīcas personībām, kas piedalījās. reformu sagatavošanā un īstenošanā.
“Baznīcas šķelšanās laikā galvenās figūras bija patriarhs Nikons un arhipriesteris Avvakums. Abi bija ievērojamas garīgās personības Krievijā, abi bija Alekseja Mihailoviča tuvākā loka locekļi, abiem bija milzīga autoritāte ticīgo vidū. Tomēr Avvakums nepieņēma Nikona vēlmi ņemt bizantiešu grāmatas un rituālus par paraugu grāmatu un rituālu apvienošanai, bet gan iestājās par to, lai arī Rusai būtu savas, slāvu kristīgās saknes, kas bija jāņem par paraugu reformā. . Habakuks ar personīgo piemēru demonstrēja lojalitāti saviem principiem, aizstāvēja senatnes ievērošanu un lika pamatus shizmatiskai kustībai.
Nikons vispirms apliecināja sevi kā aktīvu reformatoru, jaunā, baznīcas un valsts savienības atbalstītāju. Taču vēlāk viņa vēlme baznīcas varu izvirzīt augstāk par laicīgo varu noveda pie tā, ka Aleksejs Mihailovičs pārstāja viņu atbalstīt un pat aktīvi iestājās par Nikona atkāpšanos no patriarhālā troņa, kas notika 1667. gadā. Pēc tam Nikons tika nosūtīts ziemeļu trimdā, kur viņš pavadīja pārējās manas dienas."
Saskaņā ar 3. kritērija prasībām jānosaka cēloņu un seku attiecības starp notikumiem.
“Starp šiem notikumiem neapšaubāmi pastāv cēloņsakarības. Abus notikumus - Padomes kodeksa pieņemšanu un baznīcas reformu - diktēja kopīgi iemesli: sociālo pretrunu saasināšanās valstī, iedzīvotāju interese radīt skaidrus un precīzus likumus, nepieciešamība stiprināt laicīgās un baznīcas autoritāti. iestādes.
Šo notikumu sekas bija centrālās valdības nostiprināšanās, baznīcas ietekmes nostiprināšanās valstī un visas Krievijas autoritātes nostiprināšanās.
Atbilstoši 4.kritērijam jāveic vēsturisks perioda novērtējums, pamatojoties uz faktiem un vēsturnieku viedokļiem.
“Aleksejs Mihailovičs valdīja ilgu laiku - 31 gadu. Viņa valdīšanas laikā gandrīz visās sabiedriskās dzīves jomās tika veiktas daudzas reformas. Bet viņa valdīšanas laiku nevar viennozīmīgi novērtēt.
No vienas puses, ir sperts būtisks solis uz priekšu ekonomikas attīstībā. Valstī straujāk sāka veidoties kapitālistisko attiecību elementi, biežāk sāka piesaistīt ārvalstu speciālistus, mainījās nodokļu sistēma, tika īstenota protekcionisma politika. Padomes kodekss daudzus gadu desmitus kļuva par galveno valsts tiesību aktu. Ievērojami panākumi gūti ārpolitikā: ar daudzām valstīm tika parakstīti miera līgumi (piemēram, Kardis līgums 1661. gadā ar Zviedriju, Andrusovas pamiers ar Poliju 1667. gadā), Krievijas un Ukrainas atkalapvienošanās notika 1654. gadā, Krievijas teritorijas austrumos tika ievērojami paplašinātas (Krievijas pionieru un tirgotāju Austrumsibīrijas izpēte).
Bet, no otras puses, dzimtbūšana beidzot tika formalizēta Alekseja Mihailoviča vadībā (1649), un ievērojami palielinājās nodokļu slogs valsts iedzīvotājiem. Notika daudzi sociālie protesti (piemēram, 1648. gada Sāls dumpis, 1662. gada vara dumpis, Stepana Razina vadītais pirmais zemnieku karš 1670.–1671. gadā utt.).
Arī pašu Alekseja Mihailoviča figūru neviennozīmīgi vērtē gan pašmāju, gan ārvalstu vēsturnieki gan pagātnē, gan tagadnē.
Cara Alekseja Mihailoviča tēls historiogrāfijā ir visai pretrunīgs. Turklāt Alekseja Mihailoviča personības novērtēšana bieži kļūst par mēģinājumu attaisnot viņam piešķirto segvārdu “klusākais”. Šī īpašība ātri kļuva par gandrīz vienīgo neapstrīdamo valdnieka personisko īpašību novērtējumu.
Pētījumā S.M. Solovjova “Vēsture no seniem laikiem” gandrīz trīs sējumi veltīti cara valdīšanai, taču paša valdnieka personību autors neuzskatīja par liktenīgu Krievijas vēsturei. Ja mēs runājam par to, kā pats Solovjovs vērtē Alekseju Mihailoviču, tad cars, no viņa viedokļa, izcēlās ar “laipnību” un “maigumu”, tāpat kā viņa tēvs Mihails Fedorovičs.
Sīkāku karaļa aprakstu sniedz V.O. Kļučevskis: "Esmu gatavs viņā saskatīt Senās Krievijas labāko cilvēku, vismaz nezinu citu senkrievu, kurš atstātu patīkamāku iespaidu, bet ne tronī." Šis “labākais” cilvēks, pēc Kļučevska domām, bija pasīvs un nestabils, maz spējīgs “kaut ko aizstāvēt vai īstenot”, “viegli zaudēja savaldību un pārlieku piešķīra mēlei un rokām”.
No S.F. Platonova, Aleksejs Mihailovičs "bija brīnišķīgs un cēls, bet pārāk mīksts un neizlēmīgs cilvēks."
Mūsdienu vēsturnieks Igors Andrejevs izmanto šo epitetu savos pētījumos gandrīz katrā lappusē un vairākas reizes. “Neapšaubāmi, varonīga traģēdija nav viņa žanrs. Klusais, viņš ir Klusais,” viņš nosaka caram veltītās monogrāfijas pirmajās lappusēs. Šis epitets izrādījās spējīgs izspiest pat karaļa vārdu un ieņemt viņa vietu. Par caru V. Bahrevski ir pazīstams vēsturisks romāns “Klusākais”, V. Ja romāns. Svetlova “Klusā imperatora galmā”.
Kopumā Alekseja Mihailoviča laikmets ir absolūtisma nostiprināšanās periods, radot priekšnoteikumus Pētera Lielā reformām.
Secība
Noslēdzot mūsu īso pārskatu par darba ar jauno uzdevumu 25 iezīmēm, mēs vēlamies ieteikt īsu veidni, ar kuras palīdzību ir vieglāk izveidot noteiktu darbību secību sev.
___ (obligātais periods) ir ___ valdīšanas periods. Šis karalis (princis, valdnieks) veica daudzas pārvērtības ___. Nosaukšu svarīgākos no tiem.
Notikums (fenomens, process) Nr.1 + rezultāts.
Notikums (fenomens, process) Nr.2 + rezultāts.
Vēsturiska personība, kas saistīta ar šo notikumu (parādību, procesu), un viņas lomu.
Apskatīsim, kādas cēloņsakarības pastāv starp šiem notikumiem (parādībām, procesiem) ___ valdīšanas laikā. Abus notikumus — ___ un ___ — noteica bieži sastopami iemesli: ___.
Šo notikumu rezultāti (tas ir, to sekas) bija ___, ___, ___.
Valdīja ilgu laiku - ___ gadus. Viņa valdīšanas laiku nevar viennozīmīgi novērtēt.
No vienas puses, ___.
Bet citādā veidā ___.
Arī pašu ___ skaitli neviennozīmīgi vērtē pašmāju un ārvalstu vēsturnieki gan pagātnē, gan tagadnē. ___ tēls historiogrāfijā ir visai pretrunīgs.
___ valdīšana kopumā kļuva par ___ periodu.
Metodiskā izstrāde “Vēstures eseja par noteiktu valdīšanas periodu”
Paskaidrojuma piezīme.2016. gadā Vienotais valsts eksāmens vēsturē, kā zināms, piedzīvoja krasas pārmaiņas: iepriekšējie uzdevumi bija sarežģīti, tika pievienoti jauni uzdevumi. Īpašas grūtības studentiem rada augstas sarežģītības uzdevumi ar savu detalizēto argumentāciju, tostarp eseja par noteiktu Krievijas valsts vēstures periodu. Skolotāji un skolēni brīnījās: kā uzrakstīt eseju? Pirmajā gadā vienmēr ir grūti, kamēr nav “saprotamu” notikumu vai mājienu. Es izstrādāju eseju rakstīšanas algoritmu, pamatojoties uz demo versijas vērtēšanas kritērijiem. Turklāt jūs varat aizņemties idejas no iepriekšējā uzdevuma - esejas par vēsturisku personu. Zemāk ir algoritms par eseju un esejas paraugu par Jaroslava Gudrā valdīšanas periodu.
Algoritms darba “Vēstures eseja pa periodiem” rakstīšanai
Vērtēšanas kritēriji
K1. Tiek norādīti notikumi, parādības, procesi - 2 punkti
K2. Divas vēsturiskas personas un to loma notikumos - 2 punkti
K3. Cēloņ-seku attiecības starp notikumiem - 2 punkti
K4. Perioda vēsturiskais vērtējums – 1 punkts
K5. Vēstures termini, jēdzieni – 1 punkts
K6. Faktu kļūdas – 2 punkti
K7. Forma, prezentācijas stils – 1 punkts
K1 + K4 = jābūt vismaz 4 punktiem, lai K6 un K7 tiktu novērtēti! (kopā – 11 punkti.)
Šis periods pieder laikmetam...
Šajā periodā norisinājās nozīmīgi procesi un parādības (Senkrievijas valsts veidošanās, feodālā sadrumstalotība, krievu zemju apvienošana un savākšana, dumpīgo laikmets, pils apvērsumi...).
Šajā periodā lielais (izcilais, ievērojamais) valdnieks Krievijas valstī bija ... (1. vēsturiskā personība).
Šajā periodā lielais (izcilais, ievērojamais) valstsvīrs (politiķis, zinātnieks-pētnieks) Krievijas valstī bija ... (2. vēsturiskā figūra).
Valdniekam (kņazam, imperatoram) izdevās veikt daudzas pārvērtības, kas nopietni ietekmēja Krievijas valsts un sabiedrības dzīvi.
Procesa/izskata dēļ valdnieks apņemas:
Iekšpolitikā:
1. valdības orgānu reformas, valsts. un pašvaldība,
2. zemnieku reforma,
3. izglītības reforma, zinātniskās pētniecības veicināšana, grāmatu izdošana,
4. aktīva likumdošana, likumu kodifikācija,
5. armijas reforma un reorganizācija,
6. sociāli ekonomiskās pārvērtības, nodokļu reforma...
Ārpolitikā:
1. diplomātija, kultūras, tirdzniecības, ekonomiskie sakari ar ārvalstīm,
2. dinastiskās laulības,
3. teritoriālo robežu paplašināšana,
4. militārās kampaņas, kari, ārējās agresijas atvairīšana, ārvalstu iejaukšanās.
Šī lineāla/figūras loma ir milzīga, lieliska, neizdzēšama (neviennozīmīga).
Aktivitātes rezultāti:
1. pateicoties reformām vadības jomā, tika izveidota progresīvāka valsts. varas aparāts, reformas veicināja valsts nostiprināšanos un centralizāciju. iestādes.
2. bija izaugsme un ekonomiskā attīstība, pieauga ekonomiskie rādītāji, attīstījās reģionālā specializācija, tirdzniecības attīstība, preču un naudas attiecības.
3. spēcīgs stimuls zinātnes, mākslas, kultūras, izglītības attīstībai, jaunu izglītības un izglītības iestāžu atvēršanai.
4. Krievijas starptautiskā autoritāte ir palielinājusies, Krievija ir kļuvusi par vienu no vadošajām Eiropas lielvarām.
5. Krievu valsts teritorija ievērojami paplašinājās, tika iegūtas jaunas zemes...
K3. Cēloņ-seku attiecības starp notikumiem, procesiem, parādībām
Procesa cēloņi (kristības, sadrumstalotība, sacelšanās, sakāve-uzvara karā, revolūcija...) bija... .
Tā kā... sākās karš ar... Rezultāts, kara sekas, bija...
Sakarā ar... un steidzamu vajadzību tika īstenotas šādas reformas... . Tā rezultātā ... notika.
K4. Perioda vēsturiskais vērtējums, kas balstīts uz vēstures faktiem un vēsturnieku viedokļiem
Šis periods ir svarīgs, pagrieziena punkts, nozīmīgs Krievijas valsts vēsturē...
Slaveni vēsturnieki (piemēram, Solovjovs, Kļučevskis, Lomonosovs, Tatiščevs...) šo valdīšanas laiku vērtē kā sarežģītu, neviennozīmīgu periodu, kas ietekmēja turpmākos notikumus un visu turpmāko valsts vēsturi. No vienas puses, tas stiprināja/vājināja valsti, bet no otras...
Eseja par laika posmu 1019-1054.
Šis valdīšanas periods attiecas uz Vecās Krievijas valsts uzplaukuma laiku. Valsts valdnieks šajos gados bija izcilais princis Jaroslavs Gudrais, kurš sniedza milzīgu ieguldījumu Krievijas valsts attīstībā un labklājībā. Viņš aktīvi veica transformējošas reformu aktivitātes, kas nopietni ietekmēja valsts un sabiedrības dzīvi.
Prinča nākšana pie varas nebija viegla. Civilās nesaskaņas starp kņaza Vladimira dēliem un mantiniekiem ilga daudzus gadus. Cīņā par Kijevas troni Novgorodas kņaza Jaroslava galvenais sāncensis bija viņa brālis Svjatopolks, saukts par Sasodīto par nežēlīgo atriebību pret saviem brāļiem Borisu un Gļebu. Jaroslavs uzvarēja šajā ķildā un sāka gudri valdīt daudzus gadus.
Tādējādi viņa vadībā pirmo reizi tika izveidots 1. likumu kopums - “Krievu patiesība” 1051. gadā. Kodeksa izveides iemesls bija nepieciešamība racionalizēt, sistematizēt daudzās jau pastāvošās paražas un noteikumus (daži no tiem bija visai barbariski, piemēram, asinsatriebības paraža, kas tika aizstāta ar humānāku - naudas sodu).
Lai stiprinātu varu, tika veikta valdības struktūru reforma: tika ieviesti mēra un gubernatora amati. Ārpolitikā kņazs Jaroslavs centās paplašināt starptautiskās attiecības starp Krieviju un ārvalstīm, ko lielā mērā veicināja radinieku dinastiskās laulības ar Rietumu valdniekiem. Tātad viņš apprecēja savas meitas ar Norvēģijas un Francijas karaļiem, un, kā zināms, viņš pats paņēma par sievu Zviedrijas karaļa meitu Ingegerdu. Tādējādi pieauga Krievijas starptautiskā autoritāte, paplašinājās saites un kontakti ar Rietumu lielvarām. Princis neaizmirsa par savu robežu aizsardzību un aktīvi atvairīja militāros draudus stepju nomadu, pečenegu, uzbrukumu veidā. Viņa vadībā pečenegi tika pilnībā uzvarēti.
Pieaugošā Krievijas vara un autoritāte ļāva Jaroslavam pirmo reizi iecelt amatā pirmo Krievijas metropolītu. 1051. gadā izcilais rakstnieks un aktīvists Hilarions kļuva par Kijevas metropolītu. Viņš ir reliģiski žurnālistikas “Pasaka par Dieva likumu un žēlastību” autors. Šī valstsvīra un reliģiskās figūras loma ir lieliska. Viņš veicināja Krievijas baznīcas pozīciju nostiprināšanu, izplatīja lasītprasmi un izglītību humānās paražas.
Jaroslavs, saukts par Gudro, patiešām bija sava laika izglītota, daudzpusīga personība. Viņš patronizēja kultūru un izglītību, viņa vadībā izplatījās kristietība, auga lasītprasme, grāmatu izdošana un bibliotēkas. Tika uzceltas skaistas baznīcas - Svētās Sofijas katedrāles Kijevā un Novgorodā (1037, 1045), Kijevas-Pečerskas klosteris. Tika uzceltas jaunas pilsētas - Jaroslavļa, Jurjeva.
Šī valdnieka loma Veckrievijas valsts vēsturē ir liela. Pateicoties viņa reformām, Krievija palielināja savu autoritāti starptautiskajā arēnā. Varas reformas veicināja centralizāciju un tās nostiprināšanos. Šis valdnieks deva spēcīgu impulsu kultūras, mākslas, hronikas rakstīšanas un izglītības attīstībai. Tika likti Krievijas likumdošanas pamati.
Daudzi vēsturnieki, piemēram, Kļučevskis, Solovjevs, šo periodu vērtē kā nozīmīgu laikmetu mūsu valsts vēsturē. Šie gadi piedzīvoja Vecās Krievijas valsts ziedu laikus un spēku. Šajos gados Krievija kļuva stiprāka, ieguva gara, neatlaidības, gudrības rezerves un spēja saglabāt spēkus, lai stātos pretī sadrumstalotības un jaunu pārbaudījumu laikmetam.