Холбогч бус, дагагч дагалдах холбоо бүхий нийлмэл өгүүлбэрийг хэрхэн олох вэ? Зохицуулах ба захирах холбоо: өгүүлбэрийн төрөл.

Өгүүлбэр гэдэг нь утгын болон дүрмийн бүрэн бүтэн байдалаар тодорхойлогддог синтаксийн нэгж юм. Үүний гол шинж чанаруудын нэг нь урьдчилан таамаглах хэсгүүд байдаг. Дүрэм зүйн суурийн тоогоор бүх өгүүлбэрийг энгийн ба нийлмэл гэж ангилдаг. Хоёулаа ярианы үндсэн үүргээ гүйцэтгэдэг - харилцааны.

Орос хэл дээрх нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн төрлүүд

Нийлмэл өгүүлбэр нь хоёр ба түүнээс дээш энгийн өгүүлбэрүүдээс бүрдэх холбоос буюу зүгээр л аялгуугаар холбогддог. Үүний зэрэгцээ түүний предикатив хэсгүүд нь бүтэцээ хадгалж үлдсэн боловч утга санаа, аялгууны бүрэн бүтэн байдлыг алддаг. Харилцааны арга, хэрэгсэл нь нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн төрлийг тодорхойлдог. Жишээ бүхий хүснэгт нь тэдгээрийн хоорондох гол ялгааг тодорхойлох боломжийг танд олгоно.

Нийлмэл өгүүлбэр

Тэдний предикатив хэсгүүд нь бие биенээсээ хамааралгүй, утгын хувьд тэнцүү байдаг. Тэдгээрийг энгийн зүйлд хялбархан хувааж, дахин зохион байгуулж болно. Гурван бүлэгт хуваагддаг зохицуулалтын холбоосууд нь харилцааны хэрэгсэл болдог. Тэдгээрийн үндсэн дээр зохицуулалтын холболттой дараахь төрлийн нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүдийг ялгаж үздэг.

1. Холбогч холбоосуудаар: AND, ALSO, YES (=AND), ALSO, NEITHER...NOR, NOT ONLY...BUT, AS...SO AND, YES AND энэ тохиолдолд нийлмэл холбоосын хэсгүүд болно янз бүрийн энгийн өгүүлбэрт байрладаг.

Бүхэл бүтэн хот аль хэдийн унтчихсан байсан, би Үүнтэй адилгэр лүүгээ явлаа. Удалгүй Антон Ганц тийм бишБи гэрийнхээ номын санд байгаа бүх номыг дахин уншсан. Гэхдээ басгэж нөхдүүд рүүгээ хандав.

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн онцлог нь янз бүрийн предикатив хэсгүүдэд дүрслэгдсэн үйл явдлууд нэгэн зэрэг тохиолдож болно ( БАаянга нижигнэв Тэгээднар үүлний дундуур нэвтрэн байв), дараалсан ( Галт тэрэг дуугарлаа Тэгээдараас нь өөрөө буулгагч машин гүйлээ) эсвэл нэг нь нөгөөгөөсөө дагадаг ( Аль хэдийн бүрэн харанхуй болсон, Тэгээдтараах шаардлагатай байв).

1. Эсрэг үгийн холбоо үгтэй: ГЭХДЭЭ, А, ГЭХДЭЭ, ТИЙМ (= ГЭХДЭЭ), ТЭГВЭЛ, ТЭГВЭЛ. Эдгээр төрлийн нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүд нь сөрөг харилцааг бий болгосноор тодорхойлогддог ( Өвөө бүх зүйлийг ойлгосон бололтой ГэхдээГригорий түүнийг удаан хугацааны туршид аялал хийх шаардлагатай гэдэгт итгүүлэх шаардлагатай байв) эсвэл харьцуулалт ( Зарим нь гал тогооны өрөөнд бужигнаж байв. Абусад нь цэцэрлэгээ цэвэрлэж эхлэв) түүний хэсгүүдийн хооронд.
2. Залгуур үгтэй: ЭСВЭЛ, ЭСВЭЛ, ТЭДГҮЙ...ТЭР БИШ, ТЭР...ТЭР, ЭСВЭЛ... ЭСВЭЛ. Эхний хоёр холбоо нь дан эсвэл давтагдах боломжтой. Ажилдаа орох цаг нь болсон, эс бөгөөс халагдах байсан. Хэсэг хоорондын боломжит харилцаа: бие биенээ үгүйсгэх ( Аль аль ньПал Палыч үнэхээр толгой өвдөж байсан, аль аль ньтэр зүгээр л уйдсан), ээлжлэн ( Бүтэн өдөржингөө Тэрблюз барьж авав, Тэргэнэт тайлагдашгүй хөгжилтэй дайралт болов).

Зохицуулах холбоо бүхий нийлмэл өгүүлбэрийн төрлүүдийг авч үзэхэд ALSO, ALSO, SAME гэсэн холбоосууд нь хоёрдугаар хэсгийн эхний үгийн дараа үргэлж байрлана гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Захиргааны холбоо бүхий нийлмэл өгүүлбэрийн үндсэн төрлүүд

Үндсэн ба хараат (дагад) хэсэг байгаа нь тэдний гол чанар юм. Харилцааны хэрэгсэл нь дагалдах холбоосууд эсвэл холбоот үгс юм: үйлдлүүд ба харьцангуй төлөөний үгс. Тэдгээрийг ялгахад гол бэрхшээл нь зарим нь ижил нэртэй байдаг. Ийм тохиолдолд зөвлөгөө туслах болно: холбоот үг нь холбоосоос ялгаатай нь үргэлж өгүүлбэрийн гишүүн байдаг. Ийм гомоформуудын жишээ энд байна. Би баттай мэдэж байсан Юу(эвлэлийн үг, та асуулт асууж болно) намайг хай. Таня бүрмөсөн мартжээ Юу/эвлэл/ хурал өглөө болохоор товлогджээ.

NGN-ийн өөр нэг онцлог нь түүний урьдчилан таамаглах хэсгүүдийн байршил юм. Дэд өгүүлбэрийн байрлалыг тодорхой заагаагүй. Энэ нь үндсэн хэсгийн өмнө, дараа эсвэл дунд зогсож болно.

SPP дахь дэд өгүүлбэрийн төрлүүд

Өгүүлбэрийн гишүүдтэй хамааралтай хэсгүүдийг уялдуулах уламжлалтай. Үүний үндсэн дээр ийм нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүдийг гурван үндсэн бүлэгт хуваадаг. Жишээнүүдийг хүснэгтэд үзүүлэв.

Хэд хэдэн дагалдах заалт бүхий SPP

Заримдаа нийлмэл өгүүлбэр нь өөр өөр байдлаар өөр хоорондоо холбоотой хоёр буюу түүнээс дээш хамааралтай хэсгүүдийг агуулж болно.

Үүнээс хамааран энгийн өгүүлбэрүүдийг нарийн төвөгтэй өгүүлбэр болгон холбох дараах аргуудыг ялгаж үздэг (жишээ нь тайлбарласан бүтцийн диаграммыг бүтээхэд тусалдаг).

1. Тогтвортой мэдүүлгээр.Дараагийн дэд өгүүлбэр нь өмнөхөөсөө шууд хамаарна. Надад санагдсан, ЮуЭнэ өдөр хэзээ ч дуусахгүй, учир ньАсуудал улам бүр нэмэгдсээр байв.
2. Зэрэгцээ нэгэн төрлийн захирамжтай.Хоёр (бүх) дэд өгүүлбэр нь нэг үгнээс (бүхэл бүтэн хэсэг) хамаардаг бөгөөд нэг төрөлд хамаарна. Энэ бүтэц нь нэгэн төрлийн гишүүдтэй өгүүлбэртэй төстэй юм. Дагалдах өгүүлбэрийн хооронд уялдаа холбоотой байж болно. Удалгүй тодорхой болсон Юуэнэ бүхэн зүгээр л блфет байсан Тэгээд юу гэжтомоохон шийдвэр гаргаагүй.
3. Зэрэгцээ гетероген захиргаатай.Хамаарал нь өөр өөр төрөл бөгөөд өөр өөр үгсийг (бүхэл бүтэн хэсэг) илэрхийлдэг. Цэцэрлэг, аль 5-р сард тариалсан, аль хэдийн анхны ургацаа өгсөн, Тийм ч учраасамьдрал илүү хялбар болсон.

Нэгдлийн бус нийлмэл өгүүлбэр

Гол ялгаа нь хэсгүүд нь зөвхөн утга, аялгуугаар холбогддог. Тиймээс тэдний хооронд хөгжиж буй харилцаа холбоо нь чухал юм. Тэд бол таслал, зураас, хоёр цэг, цэг таслал зэргийг байрлуулахад нөлөөлдөг хүмүүс юм.

Нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрийн төрлүүд

1. Хэсэг нь тэнцүү, тэдгээрийн зохион байгуулалтын дараалал нь үнэ төлбөргүй байдаг. Замын зүүн талд өндөр мод ургасан байв , баруун талд гүехэн жалга сунасан.
2. Хэсэг нь тэгш бус, хоёр дахь нь:

• 1-ийн агуулгыг илчилнэ ( Эдгээр дуу чимээ нь санаа зовоож байв: (= тухайлбал) буланд хэн нэгэн тасралтгүй чимээ шуугиантай байв);
• 1-ийг нөхөж байна ( Би алсаас харвал тэнд хэн нэгний дүр гарч ирэв);
• шалтгааныг заана ( Света инээв: (= учир нь) хөршийн нүүр шороонд будагдсан байв).

3. Хэсэг хоорондын харилцан хамаарал. Энэ нь дараахь байдлаар илэрдэг.

• эхнийх нь цаг хугацаа эсвэл нөхцөлийг заана ( Би таван минут хоцорч байна - одоо хэн ч байхгүй);
• хоёр дахь гэнэтийн үр дүнд ( Федор дөнгөж сая хурдлав - өрсөлдөгч тэр даруй ардаа үлдэв); эсэргүүцэл ( Өвдөлт нь тэвчихийн аргагүй болдог - чи тэвчээртэй байгаарай); харьцуулалт ( Хөмсөг доороос нь харагдана - Елена тэр даруй галд шатах болно).

Төрөл бүрийн харилцаа холбоо бүхий JV

Ихэнхдээ гурваас дээш тооны урьдчилан таамаглах хэсгүүдийг агуулсан барилга байгууламжууд байдаг. Үүний дагуу тэдгээрийн хооронд уялдаа холбоотой, холбогдох холбоо, холбоот үгс эсвэл зөвхөн цэг таслал (интонаци ба семантик харилцаа) байж болно. Эдгээр нь янз бүрийн төрлийн холбоо бүхий нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүд юм (жишээ нь уран зохиолд өргөн хэрэглэгддэг). Михаил амьдралаа өөрчлөхийг удаан хугацаанд хүсч байсан. ГэхдээЯмар нэг зүйл түүнийг байнга зогсоож байв; Үүний үр дүнд өдөр бүр түүнийг гацах нь улам бүр нэмэгдсээр байв.

Диаграм нь "Нэгдмэл өгүүлбэрийн төрлүүд" сэдвийн талаархи мэдээллийг нэгтгэхэд тусална.

ОНОЛЫН даалгавар 14.

14-р даалгаврыг гүйцэтгэх алгоритм

• Дүрмийн үндсийг олж, өгөгдсөн өгүүлбэр нь төвөгтэй эсэхийг шалгаарай. Энэ нь дор хаяж хоёр дүрмийн суурийг агуулсан байх ёстой. Өгүүлбэр нь нэг хэсэг байж болно гэдгийг бүү мартаарай, тиймээс үндсэн сэдэв нь үргэлж байдаггүй. Гол нь өгүүлбэрүүд нь өөр зүйлийн тухай ярьж байна.
• Хэрэв энгийн өгүүлбэрийн хооронд холбоос байхгүй бол энэ нь тийм юм холбоогүй холболт. Энэ бол нийлмэл өгүүлбэрийн холболтын хамгийн энгийн төрөл юм.
• Хэрэв энгийн үгсийн хооронд уялдаа холбоо байгаа бол энэ нь тийм юм уялдуулан зохицуулах холбоо. Зохицуулах холбоог санаарай.
• Хэрэв энгийн үгс нь дагалдах холбоосоор холбогддог бол энэ нь тийм юм conjunctive subordination. Дагалдах өгүүлбэр нь үндсэн өгүүлбэрийн өмнө ирж болно гэдгийг бүү мартаарай, дараа нь өгүүлбэрийн эхэн дэх холбоосыг хайж олох хэрэгтэй. Дэд өгүүлбэр нь үндсэн өгүүлбэрийн дунд байж болох бөгөөд хариулт нь таслалыг харуулсан хоёр тоотой болно. Дагалдах холбоосын төрлийг санаарай.

Жишээ.

Хувийн цэрэг батерей дээр сайн мэдээгээр гарч ирэв: тэр нацистуудыг Красная Полянагаас хэрхэн хөөн гаргаж байгааг харав.

Жишээ үндэслэл

• Би дүрмийн үндэслэлийг оллоо: ХУВИЙН ХАРСАН, ТЭР ХАРАСАН, ТЭД ҮЗҮҮЛСЭН Энэ өгүүлбэрт гурван дүрмийн үндэс бий.
• Эхний болон хоёр дахь өгүүлбэрийн хооронд хоёр цэг байдаг, холболт байхгүй - энэ холбоогүй холболт.
• Хоёр, гуравдахь өгүүлбэрүүд нь ХЭРХЭН холбоосоор холбогддог, энэ нь дагалдах холбоос тул энд дагалдах холбоо бий.
• Би дүгнэж байна: энэ санал Хэрэв даалгавар байвал би энэ өгүүлбэрийн дугаарыг бичиж байна: олох нэгдлийн бус болон холбоотны харьяалалтай цогцолбор.

ДАДЛАГА

1-5-р өгүүлбэрүүдээс хэсгүүдийн хооронд нэгдмэл бус, холбоот дэд холбоос бүхий нийлмэл өгүүлбэрийг олоорой. Энэ саналын дугаарыг бичнэ үү.

(1) Бороо ойг үерлэсэн; Горбуновын байрлаж байсан ойн захад буцалж буй нуурууд үүссэн. (2) Модны мөчрүүд ус унасан жин дор чичирч байв. (3) Харанхуй, гажигтай агаарт Германы бэхлэлтүүд харагдахаа больсон. (4) Гэвч дайсны буудлага намжсангүй. (5) Цэнхэр өнгөтэй, хий үзэгдэл мэт дэлбэрэлтийн багана борооны харанхуй гүнд эргэлдэж байв; Талбай дээгүүр галын гялбаа гүйв. (Берёзко Г.)

(1) Хувцсаа өмсөж, хүрмээ мөрөн дээрээ шидээд, генерал байшингийн зэргэлдээх цэцэрлэгт гарав. (2) Энэ нь гэрэл гэгээтэй болж эхэлсэн; навчгүй намхан алимны мөчиртэй моднууд саарал агаарт бөөгнөрөв. (3) Командлагч намхан хашаа руу нойтон замаар аажуухан алхав. (4) Цэцэрлэг нь толгодын ирмэг дээр байрладаг байсан бөгөөд эндээс түүнийг тойрсон хагас үертэй зам бүдэг бадаг харагдаж байв - гурван трактор тэнд урт хошуутай хүнд буу чирж байв. (5) Командлагч - өндөр, биетэй, өргөн хүрэмтэй - дээрээс харав. (6) Машинууд архирч, амьсгаадаж, яндангийн хоолойноос час улаан гал гарч ирэв. (Берёзко Г.)

1-7-р өгүүлбэрүүдээс хэсгүүдийн хооронд холбоогүй, холбоот хамаарал бүхий нийлмэл өгүүлбэрийг олоорой. Энэ саналын дугаарыг бичнэ үү.

(1) Бороо баруун тийш орсон боловч ой дахин харанхуйлав. (2) Зүүн зүгээс хөх үүл тэнгэрийн талыг дүүргэж, хус модны цагаан их бие түүний арын дэвсгэр дээр тод харагдаж байв. (3) Горбунов модны дэргэд өвдөг сөгдөн дурангаар харав. (4) Уланов командлагчаас хэдхэн алхмын зайд суув. (5) Тэр харав: талбайн цаана, хол урагш хүмүүс мөлхөж байсан, эндээс ялгахад хэцүү, учир нь тэд газраас арай хөнгөн байв. (6) Николай гурав дахь компанийг бэхжүүлэхээр нэгдсэн бүлэг хөдөлж байгааг мэдэж байв. (7) Цаашдын үйл явдлуудыг тэсэн ядан хүлээж байсан тэрээр халдлага хангалттай хурдан болоогүйд бухимдаж байв. (Берёзко Г.)

1-6-р өгүүлбэрийн дотроос хэсгүүдийн хооронд холбоогүй, уялдаа холбоо бүхий нийлмэл өгүүлбэрийг олоорой. Энэ саналын дугаарыг бичнэ үү.

(1) Залуус хайлаагүй цас хайн арлыг бүхэлд нь мөлхөв. (2) Серёжа Колтов хадны завсраас мөс шиг нягтаршсан өнгөрсөн жилийн цасны үлдэгдлийг олоход аз таарчээ. (3) Петровичоос нууцаар Серёжа олсоор буулгаж, цасыг сүхээр цавчиж, хувингаар дээш илгээв. (4) Шуургатай салхинд хаданд авирах нь аюултай байсан. (5) Петрович үүнийг хийхийг эрс хориглосон боловч залуус өнгөрсөн жилийн цасыг Ильиничнад нууцаар авчирсан. (6) Тэр гомдоллож, мастерт гомдоллохоор заналхийлсэн боловч цас орохоос татгалзсангүй: оройн хоол бэлтгэх ёстой байв. (Вурдов Н.)

1-7-р өгүүлбэрүүдээс хэсгүүдийн хооронд холбоогүй, уялдаа холбоотой зохицуулалт бүхий нийлмэл өгүүлбэрийг олоорой. Энэ саналын дугаарыг бичнэ үү.

(1) Өдөр дулаахан байна. (2) Хаврын сэрүүн агаарт байна. (3) Тайга нь сүр жавхлантай, тайван боловч энэ нь зөвхөн тайван байдал юм: мод, бут бүр дотор асар их ажил хийгдэж байна. (4) Өдөр шөнөгүй бүх дэлбээтэй үндэс нь газрын чийгийг сорж, саяхан хайлсан цасаар дүүрэн байдаг. (5) Алдран дээрх цасан цагаан хурганууд аль хэдийн хөвсгөрж, цасан дор үндэс нь хэвтсэн хэвээр байгаа ч алдар дээрх муурнууд шар өнгөтэй болсон. (6) Өчүүхэн зүлгэн дээр ногоон байгууламж, цэцэг хараахан алга, гэхдээ энд ч уйгагүй үйл ажиллагаа байдаг. (7) Тавдугаар сарын тайгад сайхан байна! (Федосеев Г.)

©2015-2019 сайт
Бүх эрх нь тэдний зохиогчид хамаарна. Энэ сайт нь зохиогчийн эрхийг шаарддаггүй, гэхдээ үнэгүй ашиглах боломжийг олгодог.
Хуудас үүсгэсэн огноо: 2017-03-31

Асуултанд Холбогч бус, дагалдах дагалдах холбоо бүхий нийлмэл өгүүлбэрийг хэрхэн олох вэ? зохиогч өгсөн Ажилтнуудхамгийн сайн хариулт бол






Жишээлбэл:


Жишээлбэл:

-аас хариу Руслан Курбанов[шинэхэн]
нэмэх 2 оноо

-аас хариу Хамгийн сайн найз[шинэхэн]
Тэгээд ичихгүй байна уу? тэр хүн үнэхээр ойлгохгүй байна, харин чи...

-аас хариу Өөрийгөө тэнэг болго[шинжээч]
Хэд хэдэн дүрмийн иш байгаа тохиолдолд холбоогүй өгүүлбэрүүд холбоосоор холбогддоггүй. Жишээлбэл:
Багш өвчтэй, хичээл орохгүй.
Багш бол субьект, Өвчтэй, тийм биш байх болно - предикат.
Эхний өгүүлбэр нь хоёр хэсэгтэй (дүрмийн үндэс нь хоёр үндсэн гишүүнээр илэрхийлэгддэг), хоёр дахь нь нэг хэсэг (дүрэм зүйн үндэс нь зөвхөн нэг өгүүлбэрээр илэрхийлэгддэг).
Нийлмэл өгүүлбэр нь хэд хэдэн энгийн өгүүлбэрээс бүрддэг боловч тэдгээр нь дагалдах холбоосуудаар (юу, тэгвэл, хэзээ гэх мэт) хоорондоо холбогддог.
sl sub-ийн гол тэмдэг. өгүүлбэр:
- нэг өгүүлбэрээс Та өөр хүнээс асуулт асууж болно. Тиймээс асуулт асууж байгаа нэг нь гол нь байх болно (хэлбэрийн нэгэн адил нэг үг нь гол нь), нөгөө нь хамааралтай эсвэл харьяалагддаг (хэлбэрийн адил хоёр дахь үг нь хамааралтай)
Жишээлбэл:
Багш өвчтэй болохоор хичээл орохгүй.
цогцолбороос ялгаатай өгүүлбэр нарийн төвөгтэй найрлагад хоёр хэсэг нь тэнцүү байна. Нэг өгүүлбэрээс нөгөө өгүүлбэрт асуулт тавихад хэцүү байдаг. яг л эвлэлдэн нэгддэггүй шиг. зөвхөн нэгдмэл бус нэгд энгийн өгүүлбэрүүдийн хооронд холбоо байдаггүй. болон нийлмэл өгүүлбэрт. Цогцолборт орсон тэдгээр нь зохицуулагч холбоосоор холбогддог.
Жишээлбэл:
Багш өвчтэй, хичээл орохгүй.
Одоо бүх гурван сонголтыг харьцуул.
багш өвчтэй, хичээл байхгүй - эвлэлийн бус санал. гэсэн асуултыг тавьж болохгүй.
багш өвчтэй, хичээл байхгүй болно - нэгдэл. гэсэн асуултыг тавьж болохгүй.
багш өвчтэй тул хичээл байхгүй болно - цогцолбор. Би таниас асуулт асууж болох уу. Ямар шалтгаанаар хичээл орохгүй вэ? - багш өвчтэй байна.

-аас хариу Кавказ[шинэхэн]
пи(г)рили

-аас хариу yupu kpu4pku[шинэхэн]
Хэд хэдэн дүрмийн иш байгаа тохиолдолд холбоогүй өгүүлбэрүүд холбоосоор холбогддоггүй. Жишээлбэл:
Багш өвчтэй, хичээл орохгүй.
Багш бол субьект, Өвчтэй, тийм биш байх болно - предикат.
Эхний өгүүлбэр нь хоёр хэсэгтэй (дүрмийн үндэс нь хоёр үндсэн гишүүнээр илэрхийлэгддэг), хоёр дахь нь нэг хэсэг (дүрэм зүйн үндэс нь зөвхөн нэг өгүүлбэрээр илэрхийлэгддэг).
Нийлмэл өгүүлбэр нь хэд хэдэн энгийн өгүүлбэрээс бүрддэг боловч тэдгээр нь дагалдах холбоосуудаар (юу, тэгвэл, хэзээ гэх мэт) хоорондоо холбогддог.
sl sub-ийн гол тэмдэг. өгүүлбэр:
- нэг өгүүлбэрээс Та өөр хүнээс асуулт асууж болно. Тиймээс асуулт асууж байгаа нэг нь гол нь байх болно (хэлбэрийн нэгэн адил нэг үг нь гол нь), нөгөө нь хамааралтай эсвэл харьяалагддаг (хэлбэрийн адил хоёр дахь үг нь хамааралтай)
Жишээлбэл:
Багш өвчтэй болохоор хичээл орохгүй.
цогцолбороос ялгаатай өгүүлбэр нарийн төвөгтэй найрлагад хоёр хэсэг нь тэнцүү байна. Нэг өгүүлбэрээс нөгөө өгүүлбэрт асуулт тавихад хэцүү байдаг. яг л эвлэлдэн нэгддэггүй шиг. зөвхөн нэгдмэл бус нэгд энгийн өгүүлбэрүүдийн хооронд холбоо байдаггүй. болон нийлмэл өгүүлбэрт. Цогцолборт орсон тэдгээр нь зохицуулагч холбоосоор холбогддог.
Жишээлбэл:
Багш өвчтэй, хичээл орохгүй.
Одоо бүх гурван сонголтыг харьцуул.
багш өвчтэй, хичээл байхгүй - эвлэлийн бус санал. гэсэн асуултыг тавьж болохгүй.
багш өвчтэй, хичээл байхгүй болно - нэгдэл. гэсэн асуултыг тавьж болохгүй.
багш өвчтэй тул хичээл байхгүй болно - цогцолбор. Би таниас асуулт асууж болох уу. Ямар шалтгаанаар хичээл орохгүй вэ? - багш өвчтэй байна.

-аас хариу Денис Ларионов[идэвхтэй]
өө новш

-аас хариу Алексей Дементьев[идэвхтэй]
Эцэст нь бид галзуурсан!

-аас хариу Диана Жилова[шинэхэн]
БРАВО! ТЭД ИЙМ УХААНТАЙ ТЭД НЭГ ЗҮЙЛИЙГ ДАРААЛАН ХУУЛСАН.

-аас хариу реппер[шинэхэн]
Гэхдээ

-аас хариу Олег Олегов[шинэхэн]
Тиймээ

-аас хариу XxxNGxxx[шинэхэн]
шажиг

-аас хариу Дмитрий Кондаков[шинэхэн]
Хэд хэдэн дүрмийн иш байгаа тохиолдолд холбоогүй өгүүлбэрүүд холбоосоор холбогддоггүй. Жишээлбэл:
Багш өвчтэй, хичээл орохгүй.
Багш бол субьект, Өвчтэй, тийм биш байх болно - предикат.
Эхний өгүүлбэр нь хоёр хэсэгтэй (дүрмийн үндэс нь хоёр үндсэн гишүүнээр илэрхийлэгддэг), хоёр дахь нь нэг хэсэг (дүрэм зүйн үндэс нь зөвхөн нэг өгүүлбэрээр илэрхийлэгддэг).
Нийлмэл өгүүлбэр нь хэд хэдэн энгийн өгүүлбэрээс бүрддэг боловч тэдгээр нь дагалдах холбоосуудаар (юу, тэгвэл, хэзээ гэх мэт) хоорондоо холбогддог.
sl sub-ийн гол тэмдэг. өгүүлбэр:
- нэг өгүүлбэрээс Та өөр хүнээс асуулт асууж болно. Тиймээс асуулт асууж байгаа нэг нь гол нь байх болно (хэлбэрийн нэгэн адил нэг үг нь гол нь), нөгөө нь хамааралтай эсвэл харьяалагддаг (хэлбэрийн адил хоёр дахь үг нь хамааралтай)
Жишээлбэл:
Багш өвчтэй болохоор хичээл орохгүй.
цогцолбороос ялгаатай өгүүлбэр нарийн төвөгтэй найрлагад хоёр хэсэг нь тэнцүү байна. Нэг өгүүлбэрээс нөгөө өгүүлбэрт асуулт тавихад хэцүү байдаг. яг л эвлэлдэн нэгддэггүй шиг. зөвхөн нэгдмэл бус нэгд энгийн өгүүлбэрүүдийн хооронд холбоо байдаггүй. болон нийлмэл өгүүлбэрт. Цогцолборт орсон тэдгээр нь зохицуулагч холбоосоор холбогддог.
Жишээлбэл:
Багш өвчтэй, хичээл орохгүй.
Одоо бүх гурван сонголтыг харьцуул.
багш өвчтэй, хичээл байхгүй - эвлэлийн бус санал. гэсэн асуултыг тавьж болохгүй.
багш өвчтэй, хичээл байхгүй болно - нэгдэл. гэсэн асуултыг тавьж болохгүй.
багш өвчтэй тул хичээл байхгүй болно - цогцолбор. Би таниас асуулт асууж болох уу. Ямар шалтгаанаар хичээл орохгүй вэ? - багш өвчтэй байна.

-аас хариу Никита Малафеев[шинэхэн]
За

-аас хариу Лиза Багадурова[идэвхтэй]
яагаад адилхан юм бэ?

-аас хариу Риппер[шинэхэн]
Хэд хэдэн дүрмийн иш байгаа тохиолдолд холбоогүй өгүүлбэрүүд холбоосоор холбогддоггүй.

-аас хариу Наталья Тимошкина[шинэхэн]
Хэд хэдэн дүрмийн иш байгаа тохиолдолд холбоогүй өгүүлбэрүүд холбоосоор холбогддоггүй. Жишээлбэл:
Багш өвчтэй, хичээл орохгүй.
Багш бол субьект, Өвчтэй, тийм биш байх болно - предикат.
Эхний өгүүлбэр нь хоёр хэсэгтэй (дүрмийн үндэс нь хоёр үндсэн гишүүнээр илэрхийлэгддэг), хоёр дахь нь нэг хэсэг (дүрэм зүйн үндэс нь зөвхөн нэг өгүүлбэрээр илэрхийлэгддэг).
Нийлмэл өгүүлбэр нь хэд хэдэн энгийн өгүүлбэрээс бүрддэг боловч тэдгээр нь дагалдах холбоосуудаар (юу, тэгвэл, хэзээ гэх мэт) хоорондоо холбогддог.
sl sub-ийн гол тэмдэг. өгүүлбэр:
- нэг өгүүлбэрээс Та өөр хүнээс асуулт асууж болно. Тиймээс асуулт асууж байгаа нэг нь гол нь байх болно (хэлбэрийн нэгэн адил нэг үг нь гол нь), нөгөө нь хамааралтай эсвэл харьяалагддаг (хэлбэрийн адил хоёр дахь үг нь хамааралтай)
Жишээлбэл:
Багш өвчтэй болохоор хичээл орохгүй.
цогцолбороос ялгаатай өгүүлбэр нарийн төвөгтэй найрлагад хоёр хэсэг нь тэнцүү байна. Нэг өгүүлбэрээс нөгөө өгүүлбэрт асуулт тавихад хэцүү байдаг. яг л эвлэлдэн нэгддэггүй шиг. зөвхөн нэгдмэл бус нэгд энгийн өгүүлбэрүүдийн хооронд холбоо байдаггүй. болон нийлмэл өгүүлбэрт. Цогцолборт орсон тэдгээр нь зохицуулагч холбоосоор холбогддог.
Жишээлбэл:
Багш өвчтэй, хичээл орохгүй.
Одоо бүх гурван сонголтыг харьцуул.
багш өвчтэй, хичээл байхгүй - эвлэлийн бус санал. гэсэн асуултыг тавьж болохгүй.
багш өвчтэй, хичээл байхгүй болно - нэгдэл. гэсэн асуултыг тавьж болохгүй.
багш өвчтэй тул хичээл байхгүй болно - цогцолбор. Би таниас асуулт асууж болох уу. Ямар шалтгаанаар хичээл орохгүй вэ? - багш өвчтэй байна.

-аас хариу Марсель Рахманов[шинэхэн]
Хэд хэдэн дүрмийн иш байгаа тохиолдолд холбоогүй өгүүлбэрүүд холбоосоор холбогддоггүй. Жишээлбэл:
Багш өвчтэй, хичээл орохгүй.
Багш бол субьект, Өвчтэй, тийм биш байх болно - предикат.
Эхний өгүүлбэр нь хоёр хэсэгтэй (дүрмийн үндэс нь хоёр үндсэн гишүүнээр илэрхийлэгддэг), хоёр дахь нь нэг хэсэг (дүрэм зүйн үндэс нь зөвхөн нэг өгүүлбэрээр илэрхийлэгддэг).
Нийлмэл өгүүлбэр нь хэд хэдэн энгийн өгүүлбэрээс бүрддэг боловч тэдгээр нь дагалдах холбоосуудаар (юу, тэгвэл, хэзээ гэх мэт) хоорондоо холбогддог.
sl sub-ийн гол тэмдэг. өгүүлбэр:
- нэг өгүүлбэрээс Та өөр хүнээс асуулт асууж болно. Тиймээс асуулт асууж байгаа нэг нь гол нь байх болно (хэлбэрийн нэгэн адил нэг үг нь гол нь), нөгөө нь хамааралтай эсвэл харьяалагддаг (хэлбэрийн адил хоёр дахь үг нь хамааралтай)
Жишээлбэл:
Багш өвчтэй болохоор хичээл орохгүй.
цогцолбороос ялгаатай өгүүлбэр нарийн төвөгтэй найрлагад хоёр хэсэг нь тэнцүү байна. Нэг өгүүлбэрээс нөгөө өгүүлбэрт асуулт тавихад хэцүү байдаг. яг л эвлэлдэн нэгддэггүй шиг. зөвхөн нэгдмэл бус нэгд энгийн өгүүлбэрүүдийн хооронд холбоо байдаггүй. болон нийлмэл өгүүлбэрт. Цогцолборт орсон тэдгээр нь зохицуулагч холбоосоор холбогддог.
Жишээлбэл:
Багш өвчтэй, хичээл орохгүй.
Одоо бүх гурван сонголтыг харьцуул.
багш өвчтэй, хичээл байхгүй - эвлэлийн бус санал. гэсэн асуултыг тавьж болохгүй.
багш өвчтэй, хичээл байхгүй болно - нэгдэл. гэсэн асуултыг тавьж болохгүй.
багш өвчтэй тул хичээл байхгүй болно - цогцолбор. Би таниас асуулт асууж болох уу. Ямар шалтгаанаар хичээл орохгүй вэ? - багш өвчтэй байна.

-аас хариу Денис Столяр[идэвхтэй]
Хэд хэдэн дүрмийн иш байгаа тохиолдолд холбоогүй өгүүлбэрүүд холбоосоор холбогддоггүй. Жишээлбэл:
Багш өвчтэй, хичээл орохгүй.
Багш бол субьект, Өвчтэй, тийм биш байх болно - предикат.
Эхний өгүүлбэр нь хоёр хэсэгтэй (дүрмийн үндэс нь хоёр үндсэн гишүүнээр илэрхийлэгддэг), хоёр дахь нь нэг хэсэг (дүрэм зүйн үндэс нь зөвхөн нэг өгүүлбэрээр илэрхийлэгддэг).
Нийлмэл өгүүлбэр нь хэд хэдэн энгийн өгүүлбэрээс бүрддэг боловч тэдгээр нь дагалдах холбоосуудаар (юу, тэгвэл, хэзээ гэх мэт) хоорондоо холбогддог.
sl sub-ийн гол тэмдэг. өгүүлбэр:
- нэг өгүүлбэрээс Та өөр хүнээс асуулт асууж болно. Тиймээс асуулт асууж байгаа нэг нь гол нь байх болно (хэлбэрийн нэгэн адил нэг үг нь гол нь), нөгөө нь хамааралтай эсвэл харьяалагддаг (хэлбэрийн адил хоёр дахь үг нь хамааралтай)
Жишээлбэл:
Багш өвчтэй болохоор хичээл орохгүй.
цогцолбороос ялгаатай өгүүлбэр нарийн төвөгтэй найрлагад хоёр хэсэг нь тэнцүү байна. Нэг өгүүлбэрээс нөгөө өгүүлбэрт асуулт тавихад хэцүү байдаг. яг л эвлэлдэн нэгддэггүй шиг. зөвхөн нэгдмэл бус нэгд энгийн өгүүлбэрүүдийн хооронд холбоо байдаггүй. болон нийлмэл өгүүлбэрт. Цогцолборт орсон тэдгээр нь зохицуулагч холбоосоор холбогддог.
Жишээлбэл:
Багш өвчтэй, хичээл орохгүй.
Одоо бүх гурван сонголтыг харьцуул.
багш өвчтэй, хичээл байхгүй - эвлэлийн бус санал. гэсэн асуултыг тавьж болохгүй.
багш өвчтэй, хичээл байхгүй болно - нэгдэл. гэсэн асуултыг тавьж болохгүй.
багш өвчтэй тул хичээл байхгүй болно - цогцолбор. Би таниас асуулт асууж болох уу. Ямар шалтгаанаар хичээл орохгүй вэ? - багш өвчтэй байна.

-аас хариу Елена Тен[шинэхэн]

Хэд хэдэн дүрмийн иш байгаа тохиолдолд холбоогүй өгүүлбэрүүд холбоосоор холбогддоггүй. Жишээлбэл:
Багш өвчтэй, хичээл орохгүй.
Багш бол субьект, Өвчтэй, тийм биш байх болно - предикат.
Эхний өгүүлбэр нь хоёр хэсэгтэй (дүрмийн үндэс нь хоёр үндсэн гишүүнээр илэрхийлэгддэг), хоёр дахь нь нэг хэсэг (дүрэм зүйн үндэс нь зөвхөн нэг өгүүлбэрээр илэрхийлэгддэг).
Нийлмэл өгүүлбэр нь хэд хэдэн энгийн өгүүлбэрээс бүрддэг боловч тэдгээр нь дагалдах холбоосуудаар (юу, тэгвэл, хэзээ гэх мэт) хоорондоо холбогддог.
sl sub-ийн гол тэмдэг. өгүүлбэр:
- нэг өгүүлбэрээс Та өөр хүнээс асуулт асууж болно. Тиймээс асуулт асууж байгаа нэг нь гол нь байх болно (хэлбэрийн нэгэн адил нэг үг нь гол нь), нөгөө нь хамааралтай эсвэл харьяалагддаг (хэлбэрийн адил хоёр дахь үг нь хамааралтай)
Жишээлбэл:
Багш өвчтэй болохоор хичээл орохгүй.
цогцолбороос ялгаатай өгүүлбэр нарийн төвөгтэй найрлагад хоёр хэсэг нь тэнцүү байна. Нэг өгүүлбэрээс нөгөө өгүүлбэрт асуулт тавихад хэцүү байдаг. яг л эвлэлдэн нэгддэггүй шиг. зөвхөн нэгдмэл бус нэгд энгийн өгүүлбэрүүдийн хооронд холбоо байдаггүй. болон нийлмэл өгүүлбэрт. Цогцолборт орсон тэдгээр нь зохицуулагч холбоосоор холбогддог.
Жишээлбэл:
Багш өвчтэй, хичээл орохгүй.
Одоо бүх гурван сонголтыг харьцуул.
багш өвчтэй, хичээл байхгүй - эвлэлийн бус санал. гэсэн асуултыг тавьж болохгүй.
багш өвчтэй, хичээл байхгүй болно - нэгдэл. гэсэн асуултыг тавьж болохгүй.
багш өвчтэй тул хичээл байхгүй болно - цогцолбор. Би таниас асуулт асууж болох уу. Ямар шалтгаанаар хичээл орохгүй вэ? - багш өвчтэй байна.

Зорилго:
янз бүрийн төрлийн холбоо бүхий нийлмэл өгүүлбэрийн бүтцийн онцлог шинж чанаруудын талаархи оюутнуудын мэдлэгийг шинэчлэх - холболт ба холбоогүй; оюутнуудыг улсын шалгалтад бэлтгэх ажлыг үргэлжлүүлэх;
өгүүлбэрийг бүдүүвчээр дүрслэх чадварыг хөгжүүлэх, текстийн дүн шинжилгээ хийх чадварыг бий болгох, зөв ​​бичих, цэг таслалыг сайжруулах;
хүн төрөлхтнийг фашизмаас аврах нэрийн дор гавъяа байгуулсан хүмүүсийн өмнө эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх, хариуцлага хүлээх.

1. Дайчлах үе шат.

Ширээн дээр:

Хүн хэрхэн сүнслэг хүчийг хадгалах вэ?
Нэгэн ахмад дайчин цэргийн мэргэжлийнхээ талаар гэрэл зурагчин, зураглаач, бас амиа золиослогч байсан тухай ярилцаж байсныг санаж байна.
Тэрээр бүх амьдралаа мэргэн буудагчийн винтовын нүдээр харсан бөгөөд түүний хэлснээр тэрээр зөвхөн нас барсан хүмүүстэй харилцах ёстой байв.
Нэр төр, эрхэмсэг байдлын тухай, амьдралын утга учир, үнэ цэнийн тухай, баатарлаг байдлын тухай бодлууд амьдрал нь гялалзаж ядан байдаг оршихуйд хэрхэн төрдөг вэ?
Энэхүү наминчлал нь хүний ​​аймшиг, айдасгүй байдлын бүрэн байдлыг үнэн зөв бөгөөд товчоор илэрхийлдэг.

Дасгал хийх:

Өгүүлбэрүүдийг уншиж, тэдгээрийг юу нэгтгэж байгааг хэлнэ үү? (Сэдэв).
- Эдгээр өгүүлбэрүүдийг текст гэж нэрлэж болох уу? (Энэ нь хориотой).
- Эдгээр өгүүлбэрүүдийг кодын дагуу байрлуулж, үүссэн текстийг уншина уу.
PP – SPP – ? - SSP - PP
(Оюутнууд өгүүлбэрийн төрлүүдийг нэрлэж, карт ашиглан кодын дагуу байрлуулна).
- Асуултын оронд ямар өгүүлбэр байх ёстой вэ? Энэ өгүүлбэр дэх цэг таслалыг тайлбарла. Диаграмм бүтээх. (Академик дүрмийн дагуу янз бүрийн төрлийн холбоо бүхий өгүүлбэрийг бохирдсон иштэй өгүүлбэр гэж нэрлэдэг).

Зөвхөн энэ өгүүлбэрт байгаа цэг тэмдэгтүүдийг харгалзан хичээлийн сэдвийг томъёол.
- Хичээлийн сэдвийг харгалзан хичээлийн зорилгыг томъёол. Туслах үгсийг ашигла: танилцах, авч үзэх, загварчлах, тайлбарла.
(Янз бүрийн холбоо, холбоогүй холбоос бүхий нийлмэл өгүүлбэртэй танилцах; янз бүрийн төрлийн холбоо бүхий нийлмэл өгүүлбэрийн диаграммыг авч үзэх, ийм өгүүлбэрийг загварчлах, тэдгээрийн цэг тэмдэгтүүдийг тайлбарлах).

3. Мэдлэгийг шинэчлэх.

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэр гэж юу вэ? (Нэгдмэл өгүүлбэр гэдэг нь хоёр ба түүнээс дээш энгийн өгүүлбэрээс (урьдчилан таамаглах хэсгүүд) бүрдсэн, утга, аялгуугаар нэг бүхэл болгон нэгтгэсэн өгүүлбэр юм).
- Нийлмэл өгүүлбэрийг ямар бүлэгт хуваадаг вэ?
-Та тэдний талаар юу мэдэх вэ? Төлөвлөгөөний дагуу SSP, SPP, SBP-ийн талаархи оюутны илтгэлүүд:
1. Юу вэ...
2. Ямар цэг таслал... холбоо үг (холбогч үг)...
3. Өгүүлбэр хоорондын хамаарал.
4. Төрөл.
Багш:Өөр өөр төрлийн холболттой нийлмэл өгүүлбэрүүд байдгийг та аль хэдийн мэдэж байгаа бөгөөд академик дүрмийн дагуу тэдгээрийг бохир иштэй өгүүлбэр гэж нэрлэдэг. Ийм саналуудыг өөр юу гэж нэрлэж болох вэ? Сурах бичгийн 141-р хуудаснаас үзнэ үү.

4. Шинэ материал сурах.

I. Самбар болон дэвтэрт өгүүлбэр бичих. Саналын дүн шинжилгээ.

Гэрчүүд аймшигт мэдээг хэрхэн хүлээж авсан нь анхаарал татаж байна: өдрийн тэмдэглэлүүд нь богино, тэдгээрт дайны цохилт нь маш тод мэдрэгдэж, төөрөгдөл уншдаг.

Дасгал:

Саналыг шинжлэх.

Шинжилгээний алгоритм.

1. Үндсэн ойлголтуудыг олж, тэдгээрийг хэсэг болгон хуваа.
2. Холболтын төрлийг тодорхойлох, нэгдэх эсвэл нэгдэхгүй байх.
3. Холболтын төрөл: зохицуулах ба захирах.
4. Нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрт семантик харилцаа холбоо байдаг тул цэг таслал байдаг.
5. Диаграмм зурах.
6. Харилцааны төрлийг тодорхойлно уу.
7. Диаграммд цэг таслал байгаа эсэхийг шалгана уу.

II. Хоёр хоёроороо ажил. Үе тэнгийн үнэлгээ.

(Даалгаврыг сонголтуудын дагуу өгсөн. Өгүүлбэрт цэг таслал тавих, үсэг бичих, дүрмийн үндсийг тодорхойлох, өгүүлбэрийн төрлийг тодорхойлох, диаграм зурах шаардлагатай. ).

1. Санах ойн хүч нь алс холын орноос шувуудыг төрсөн газар руу нь татдаг бөгөөд энэ нь хүний ​​зүрх сэтгэлийг амьдралынхаа туршид дулаацуулж, түүнийг баярлуулдаг.
2. Бид дэлхийн гоо үзэсгэлэнгийн талаар маш их ярьдаг ч хамгаалах ёстой зүйлээ маш муу хамгаалдаг.

1. Аугаа эх орны дайны үед Иван Сергеевич Тургеневын "Орос хэл" зохиол нь хүмүүсийн ялалтад итгэх итгэлийг бэхжүүлж, ямар ч үнээр хамаагүй түүнд хүрэхийг уриалав. 2. Орос хэлний багш залуу охин эзлэгдсэн Орёлын комендант дээр ирж, И.С.Тургеневын музейг нээх зөвшөөрөл хүссэн гэж тэд хэлэв. 3. Комендант зєвшєєрєл єгєєд vvнд жижиг єрєє хуваарилсан.4. Одоо музей нээгдэж байна. 5. Энэ санаа юунд зориулагдсан болохыг хүмүүс эхэндээ ойлгодоггүй байсан ч хэдэн өдөр өнгөрч, улам олон зочдод ирсэн. 6. Музейд зочлоход тэд өөрчлөгдсөн бололтой: харц нь гэрэлтэж, алхалт нь чангарч, толгой нь дээш өргөгдөв. 7. Хүн бүрийн харсан хамгийн эхний зүйл бол: “Эргэлзээтэй өдрүүдэд, эх орны минь хувь заяаны тухай гашуун бодлуудад чи ганцаараа миний түшиг тулгуур, түшиг тулгуур юм, ай аугаа, хүчирхэг, үнэнч, эрх чөлөөтэй орос хэл! Та наргүйгээр гэртээ болж байгаа бүх зүйлийг хараад цөхрөлд унахгүй байх вэ? Гэхдээ ийм хэлийг агуу ард түмэнд өгөөгүй гэдэгт итгэхийн аргагүй!"

Текстийн шинжилгээ(агуулгын талаархи асуултууд).

Сонголтоор хуваарилах:
1-р зуун – Дагалдах болон холбоогүй холбоо бүхий нийлмэл өгүүлбэрийг олоорой.
2c. – Дагалдах, зохицуулах холбоо бүхий өгүүлбэрийг олоорой.
Цэг таслалыг тайлбарла .

Туршилтын даалгавар (GIA форматаар).
AT 7. Уншсан текстийн доорх өгүүлбэрт бүх таслалыг дугаарласан байна. Зохицуулах холбоогоор холбогдсон нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүдийн хоорондох таслалыг харуулсан тоог бич.
Тэдний хэлснээр 1 залуу охин, 2 нь орос хэлний багш, 3 нь эзлэгдсэн Орел хотын комендант дээр ирж, И.С.Тургеневын музей нээх зөвшөөрөл хүссэн байна.
Комендант зөвшөөрөл өгч, 4 үүнд зориулж жижиг өрөө хуваарилав.
Одоо музей нээгдэж байна. Хүмүүс эхлээд энэ санааг 5 гэж ойлгодоггүй байсан ч 6 хэд хоног өнгөрч, улам олон зочин ирэх болжээ.

Хариулт: _______________________

AT 9. 2-5-р өгүүлбэрүүдээс хэсгүүдийн хооронд нэгдмэл бус, холбоот дэд холбоос бүхий нийлмэл өгүүлбэрийг олоорой. Энэ саналын дугаарыг бичнэ үү.

Хариулт: ______________________

Тусгал.
Өнөөдөр бид санаж байна ...
Бид сурсан ...
Би үүнд дуртай…

Байшин. дасгал:
Энэ сэдвээр бяцхан эссэ бичнэ үү.
"Орос хэлний тухай Тургеневын үгийг уншаад хүмүүс яагаад өөрчлөгдсөн бэ?"
"Өнгөрсөн үеэ дурсах нь зүйтэй болов уу?"
М.Дудины “Унасан хүн ялахыг мэддэг байсан, амьд хүн санаж байх ёстой” гэсэн үгийг юу гэж ойлгох вэ.
"Өөрийнхөө төлөө амьдардаг хүн бусдын төлөө үхдэг" гэсэн зүйр үгийг та хэрхэн ойлгож байна вэ?

Сургуулийн сурагчид болон насанд хүрэгчид өөрсдийн бодлоо зөв боловсруулж, илэрхийлэхийн тулд бичгийн ярианд семантик өргөлтийг хэрхэн зөв байрлуулах талаар сурах хэрэгтэй. Хэрэв бид амьдралдаа энгийн бүтцийг ихэвчлэн ашигладаг бол бичихдээ янз бүрийн төрлийн холболт бүхий нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүдийг ашигладаг. Тиймээс тэдгээрийн барилгын онцлогийг мэдэх нь чухал юм.

-тай холбоотой

Ангилал

Өгүүлбэр хоорондын холболтын төрлүүд юу вэ?орос хэл дээр ашигладаг :

• синтаксийн бүтцийн бүрэлдэхүүн хэсгүүд нь бие биенээсээ хамааралгүй, тэнцүү байх үед холболттой ба холбоогүй зохицуулалт;
• бүтцийн нэг хэсэг нь үндсэн, хоёр дахь нь хамааралтай байх үед нэгдмэл бус ба холбоот холбоо;
• холбох, зохицуулах, захирах, уялдуулах буюу захирах холбоо үг болон холбоот үгсийг ашиглан илэрхийлсэн;

Нийлмэл өгүүлбэр нь хэд хэдэн энгийн өгүүлбэрээс бүрддэг тул хоёроос илүү дүрмийн иштэй байдаг. Тэдэнтэй уулзахдаа гайхах хэрэггүй бөгөөд зөвхөн 2 эсвэл 3 хэсэг биш, дунджаар 10-15 хүртэл байж болно гэдгийг санаарай. Тэд янз бүрийн төрлийн харилцаа холбоог байнга нэгтгэдэг.

Жишээ бүхий нийлмэл өгүүлбэрийн үндсэн төрлүүд:

1. Эв нэгдэлгүй.
2. Цогцолбор.
3. Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүд.
4. Төрөл бүрийн холболттой загварууд.

Холбооны бус холболтын жишээ: Салхи үүлсийг тэнгэрийн зах руу хөдөлгөж, эвдэрсэн гацуур гиншиж, өвлийн ой ямар нэгэн зүйлийг шивнэнэ.

Зохицуулах холболттой барилга байгууламжийн гол шинж чанарыг тэмдэглэх нь зүйтэй. Зохицуулах холболтын үүрэг нь нийлмэл өгүүлбэр дэх хэсгүүдийн тэгш байдлыг харуулах явдал бөгөөд үүнийг аялгуу, уялдаа холбоог ашиглан хийдэг. Үйлдвэрчний эвлэлийн бус харилцаа холбоог бас ашиглаж болно.

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүд хэрхэн бүтдэг вэ?диаграммтай жишээнүүд :

Тэнгэр өлгөөтэй үүлнээс цэлмэж, хурц нар гарч ирэв.

Талбайнууд хоосон, намрын ой харанхуй, тунгалаг болов.

Дөрөв дэх төрлийн өгүүлбэрүүд нь ихэвчлэн бүрддэг гурав ба түүнээс дээш хэсэгтэй, өөр хоорондоо янз бүрийн аргаар холбогдсон байдаг. Ийм бүтцийн утгыг илүү сайн ойлгохын тулд янз бүрийн төрлийн холболттой нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүдийг хэрхэн байгуулж, бүлэглэж сурах талаар сурах хэрэгтэй. Ихэнхдээ өгүүлбэрийг хэд хэдэн блок болгон хувааж, нэгдэлгүйгээр эсвэл зохицуулах холболтыг ашигладаг бөгөөд хэсэг бүр нь энгийн эсвэл төвөгтэй өгүүлбэрийг илэрхийлдэг.

Үүний үндсэн дээр хамааралтай хэсгүүд нь өөр өөр утгын утгатай байж болно Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүдийг хэд хэдэн бүлэгт хуваадаг.

Тодорхой

Эдгээр нь үндсэн өгүүлбэрээс тодорхойлогддог нэр үгийн шинж чанарыг тодорхойлох, илрүүлэхэд үйлчилдэг. Тэдгээрийг ашиглан нэгддэг: хаана, хаана, хаана, аль, юу. Тэдгээрийг зөвхөн үндсэн дотор эсвэл дараа нь олж болно. Та тэдний талаар асуулт асууж болно: аль нь?, хэнийх вэ?

Жишээ:

Үдээс хойш чимээгүй, халуу оргих тэр цагуудад ямар их халуун байдаг вэ.

Эргэн тойрныхоо юуг ч анзааралгүй бодолд автсан дурлалт охиноо удаан хугацаанд инээмсэглэн биширч байв.

Тайлбар

Үндсэн үгийн утгыг нарийвчлан илчлэх, тодруулах, нэмэлт болгохын тулд бодол санаа (тусгал), мэдрэмж (гунигтай), яриа (хариулсан, хэлсэн) гэсэн утгатай үгсийг лавлана уу. Эдгээрт мөн хамаарах өгүүлбэр хавсаргасан - тэр, тэр, тэгвэл гэсэн үгнүүд орно. Тэдгээр нь дарааллаар, адил, адил гэсэн холбоосоор холбогддог.

Жишээ:

Тэр залуу найзынхаа эцэг эх тийм ч ухаалаг биш гэдгийг хурдан ухаарч, цаашдын стратеги бодож олжээ.

Энэ нь овоохойг олж мэдэх хүртлээ тэргээрээ хашааны эргэн тойронд хэд хэдэн удаа явснаас харагдана.

Нөхцөл байдлын

Дагалдах утгатай үгтэй эсвэл түүнтэй холбогдох. Тэдний сорт, үндсэн үгтэй нэгдэх арга замыг нэрлэе.

• цаг хугацаа, үйлдлийг гүйцэтгэх хугацааг зааж өгөх, харилцан хамаарал бүхий түр зуурын холбоог ашиглах: хэзээ, хэдэн цаг хүртэл (Дайны тухай ярихад үл таних хүн толгойгоо доошлуулж, бодлоо);
• газрууд, газрын тухай ярьж байна, үндсэн үгтэй холбоот үгээр холбогддог: хаана, хаанаас, хаанаас (Хаашаа ч харсан навч шар эсвэл алтан өнгөтэй байсан);
• Энэ болон бусад үйлдлийг ямар нөхцөл байдалд хийж болохыг илтгэх нөхцөлүүд нь дагалдах холбоосоор холбогддог: хэрэв, хэрэв ..., тэгвэл. Тэд тоосонцороос эхэлж болно - тэгвэл (Хэрэв бороо орвол майхнаа өндөрт шилжүүлэх шаардлагатай болно);
• зэрэг, хэмжүүр буюу үйл ажиллагааны зэрэгАсуулттай байгаа надаас асуулт асууж болно: хэр зэрэг? ямар төвшин хүртэл? (Бороо маш хурдан зогссон тул газар чийглэх цаг байсангүй.);
• зорилго, тухайн үйлдэл нь ямар зорилгыг зорьж байгааг мэдээлэх ба зорилгын холбоосоор холбогдож байна: тэгэхээр, тэгэхээр (Хоцрохгүйн тулд тэр эрт явахаар шийдсэн);
• шалтгаан, холболтыг холбоход ашигладаг - учир нь(Тэр өвчтэй байсан тул даалгавраа биелүүлээгүй);
• үйлийн хэлбэр, үйлдлийг яг хэрхэн гүйцэтгэсэн тухай заах, дагалдах үгээр нийлдэг: ч юм шиг, ч юм шиг, яг л (Ой цасанд дарагдсан, хэн нэгэн түүнийг ид шидэлсэн мэт);
• үр дагавар нь үйл ажиллагааны үр дүнг тодруулахын тулд та тэдэнд асуулт асууж болно - үүний үр дүнд юу вэ? Холбоонд элсэх - Тэгэхээр(Цас наранд улам бүр хурц гэрэлтэж, нүд минь өвдөж байв);
• концесс, эвсэл нь тэдгээрт нэгдэхийн тулд ашиглагддаг: let, хэдий ч, хэдий ч. Аль аль нь ч (Яаж хичээсэн ч мэдлэг, чадваргүй бол юу ч бүтэхгүй) бөөмстэй хавсарсан үгсийг (яаж, хэд) ашиглаж болохгүй.

Өгүүлбэрийн диаграммыг бүтээх

Саналын схем гэж юу болохыг авч үзье. Энэ бол бүтцийг харуулсан график зураг юм авсаархан хэлбэрээр санал.

Хоёр ба түүнээс дээш дагалдах өгүүлбэр агуулсан өгүүлбэрийн диаграммыг бүтээхийг хичээцгээе. Үүнийг хийхийн тулд ярианы янз бүрийн урвуу хэсгүүдтэй жишээг авч үзье.

Нийлмэл өгүүлбэрүүд нь өөр хоорондоо харилцан адилгүй харилцаатай хэд хэдэн дэд өгүүлбэрээс бүрдэж болно.

Өгүүлбэрүүдийн хооронд дараахь төрлийн холболтууд байдаг.

• нэгэн төрлийн эсвэл ассоциатив;
• зэрэгцээ (төвлөрсөн);
• дараалсан (гинж, шугаман).

Нэг төрлийн

онцлогтой дараах шинж тэмдгүүд:

• бүх дэд өгүүлбэрийг бүхэл бүтэн үндсэн үг эсвэл аль нэг үгтэй холбож болно;
• дэд өгүүлбэрүүд нь ижил утгатай бөгөөд ижил асуултанд хариулдаг;
• зохицуулах холбоосууд холбогдсон эсвэл нэгдмэл бус холболтыг ашигладаг;
• Дуудлага хийх үеийн аялгуу нь тоон шинж чанартай байдаг.

Жишээ болон шугаман өгүүлбэрийн диаграм:

Одууд хэрхэн бүдгэрч эхэлснийг (1), сэрүүн салхи хэрхэн сэвэлзэж байгааг (2) анзаарсан.

, (яаж яаж ...).

Заримдаа дэд өгүүлбэрүүдийг үндсэн хэсэгт байрлах нэг үгээс хамааран тайлбар өгүүлбэрийн цуваагаар төлөөлдөг.

Түүний хаана амьдардаг (1), хэн байсан (2), Ромын зураач яагаад түүний хөргийг зурсан (3), зураг дээр юу бодож байсан (4) тодорхойгүй байна.

, (хаана...), (хэн...), (яагаад...) болон (юуны тухай...).

Зэрэгцээ

Ийм нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүд нь хэд хэдэн төрөлд хамаарах өөр өөр утгатай дэд өгүүлбэрүүдтэй байдаг

Диаграммтай өгүүлбэрүүдийн жишээ энд байна:

Манай завь хөлөг онгоцноос эрэг рүү явахад эмэгтэйчүүд, хүүхдүүд суурингаас зугтаж эхэлснийг бид анзаарав.

(Тэр үед…).

Энд хоёр дэд өгүүлбэр нь үндсэн өгүүлбэрээс хамаардаг: цаг ба тайлбар.

Барилга байгууламж гинж үүсгэж болно, үүнийг диаграммд дараах байдлаар дүрсэлж болно.

Зарим газар бөөгнөрсөн байшингууд байсан бөгөөд тэдгээрийн өнгө нь эргэн тойрон дахь хадтай төстэй байсан тул тэдгээрийг ялгахын тулд илүү ойр байх шаардлагатай байв.

, (аль...), (тэр...), (...).

Энэ нь бас боломжтой өөр хувилбарнэг өгүүлбэр нөгөөгийн дотор байх үед. Заримдаа бүтээцийг нэгтгэж, нөгөө доторх нэг дэд өгүүлбэртэй холбогддог.

Чөтгөр түүнийг доороос юу ч харагдахгүй болтол өндөрт өргөөд, малгайгаараа барьж авахын тулд саран доор гүйхэд дархан эхэндээ маш их айж байв.

, (хэзээ..., (юу...), болон...), (юу...).

Өгүүлбэрт ашигладаг янз бүрийн цэг таслал:

• таслал, жишээ: Хадам эгчийн сүүлчийн үг яаралтай ажил хийхээр явсан гудамжинд аль хэдийн дууссан;
• цэг таслал: Хэсэг хугацааны дараа тосгоны бүх хүмүүс унтсан байв; зөвхөн сар тансаг Украины тэнгэрт өндөр өлгөгдсөн;
• бүдүүн гэдэс: Ийм зүйл болсон: шөнө танк намагт гацаж живсэн;
• зураас: Өтгөн бут сөөг таны замыг хаах болно, хэрэв та өргөстэй өргөстөөр өвдвөл зөрүүдлэн урагшил.

Дараалсан

Энгийн бүтэц нь гинжин хэлхээний дагуу хоорондоо холбогддог.

Та алимны модонд авирахыг хүссэн үедээ хөлөө тавьдаг модны их бие дээр мэдэгдэж буй зангилаа байдаг.

, (аль нь...), (хэзээ...).

Тодорхойлох журам

Бичгийн өгүүлбэр хоорондын холболтын төрлийг тодорхойлохын тулд ямар төлөвлөгөөг ашигладаг вэ? Бид ямар ч тохиолдолд тохиромжтой алхам алхмаар зааварчилгааг санал болгож байна.

• саналыг анхааралтай уншина уу;
• дүрмийн бүх үндсийг тодруулах;
• бүтцийг хэсэг болгон хувааж, дугаарлах;
• холбоот үг, холбоосыг олох, хэрэв байхгүй бол аялгууг харгалзан үзэх;
• холболтын шинж чанарыг тодорхойлох.

Хэрэв боломжтой бол бие даасан хоёр хэсэг, тэгвэл энэ нь зохицуулах холбоос бүхий өгүүлбэр юм. Нэг өгүүлбэр нь нөгөө өгүүлбэрт яригдаж байгаа зүйлийн учрыг илэрхийлсэн бол энэ нь захирангуй нийлмэл өгүүлбэр юм.

Анхаар!Дэд бүтэц бүрэлдэхүүнийг оролцооны хэллэгээр сольж болно. Жишээ нь: Хар тэнгэрт энд тэнд чимээгүй цахилгаан цахиж, тоо томшгүй олон жижиг ододтой байв.

Орос хэл сурах - янз бүрийн төрлийн холболт бүхий нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүд

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэр дэх харилцааны төрлүүд

Дүгнэлт

Өгүүлбэр хоорондын холболтын төрлүүд нь тэдгээрийн ангилалаас хамаарна. Тэд ашигладаг. Схемүүд нь маш олон янз байдаг, олон сонирхолтой сонголтууд байдаг. Саналын график зураг хурдан тодорхойлох боломжийг танд олгонобүх бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн бүтэц, дараалал, үндсэн зүйлийг тодруулж, гол зүйлийг олж, цэг таслалыг зөв байрлуул.