Бид хүүхдүүдэд нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлдэг: амьтдын сэдвээр хурууны гимнастик. "Гэрийн тэжээмэл амьтад Хүүхдэд зориулсан хурууны гимнастик" сэдвээр хурууны гимнастик

- "Манай ойн зэрлэг амьтад" сэдвээр нэмэлт материал.

Нэр үг:

чоно, туулай, зараа, баавгай, хандгай, үнэг, зэрлэг гахай, шилүүс, элбэнх, минж,хэрэм, буга, дорго, сүүл, эвэр, сарвуу, туурай, соёо, заль мэх;

үүр, үүр, нүх, овоохой, хөндий.

Үйл үг:

алхах, архирах, үсрэх, буудах, нуугдах, нууцлах,тэнүүчлэх, жолоодох, хүлээх, хулгана, барих, хадгалах,

бэлтгэх (өвлийн улиралд).

Нэмэлт үг:

өргөст, улаан, саарал, ууртай, сэвсгэр, зальтай, бор,хулчгар, судалтай, хөлтэй, урт чихтэй.

Хурууны гимнастик

ЗАРАА

Хурууны гимнастик

Хэрэм

Хумс шиг мөчир дээр, Хэрэм нь мөөг өлгөдөг Rowan жимс хатаах Бөөрөлзгөнө ба бөөрөлзгөнө. Царсны үр, самар үүрч байна. Тэр бүх зүйлийг яарахгүйгээр цэгцэлдэг. Миний нөөц дууссан Тэгээд тэр хонхор руу нүдээ цавчив. Үүнийг дулаацуулахын тулд, Тэр доошоо доторлогоотой. Тэр өвлийг даван туулах хэрэгтэй болно, Санаа зоволтгүй. Н.Антонова

(Яруу найраг бүрийн хувьд нэг нэгээр нь мөр -ээс эхлээд хуруугаа нугална том, эхлээд баруун, дараа нь зүүн гар.) (Ээлжлэх хэмнэл нударга болон алган дээр нударгаа цохино далдуу .)

Харилцан яриа

Зорилтууд:ярианы ерөнхий ур чадвар, интонацийг хөгжүүлэхярианы илэрхийлэл.

ЗАРАА

- Зараа, зараа, чи хаана амьдардаг вэ?

Би өтгөн ойд амьдардаг!

- Зараа, зараа, чи юу яриад байгаа юм бэ?

Би нүхэнд алим авчирдаг.

Би алимыг хуваана

Тэдний хүүхдүүдийг хоолло.

А.Масленникова

* * *

Үнэг гүүрээр алхаж байна

Боодолтой сойз авч явж байна.

Та яагаад сойз хэрэгтэй байна вэ?

Зуухыг халаана.

Яагаад зуух асаах вэ?

Үдийн хоол хийх.

Яагаад оройн хоол хийх вэ?

Зочдыг хоолло.

Зочид хэн бэ?

Баавгай ба эхнэр

Тиймээ зараа, тиймээ муур, тиймээ чи бид хоёр.

Тоглоом "Зураг дээр хэн нуугдаж байна?"

Зорилтууд:харааны анхаарлыг хөгжүүлэх, ур чадварыг нэгтгэхбүтэн өгүүлбэрээр ярих.

Ходиг тоглоомууд. Багш ой модыг харахыг санал болгож байназураг авч, дотор нь амьтдын аль нь нуугдаж байгааг олоорой.Хүмүүжүүлэгч

Бүрэн өгүүлбэрээр хариулахыг хүүхдүүдэд сануулдаг.

Жишээлбэл :

Явизулис .

Тоглоом "Утас"

Зорилтууд:сонсголын анхаарал, сонсголын ой санамжийг хөгжүүлэх.

Ходиг тоглоомууд.Багш зэрлэг амьтдын нэрсийн цуврал үгсийг дууддагамьтад (4-5).Хүүхдүүд эдгээр үгсийг санаж, давт

багш

Тоглоом "Хэн алга болсон бэ?"

Зорилтууд:харааны анхаарал, харааны ой санамжийг хөгжүүлэх.

Ходиг тоглоомууд.Багш хүүхдүүдийн өмнө зураг тавьдагзэрлэг амьтдыг дүрсэлсэн (7-10), хүүхдүүдийг санаж байхыг хүсдэг

Зураг. Хүүхдүүд нүдээ аниад багш нэг зургийг арилгадаг.

Хүүхдүүд алга болсон хүнийг нэрлэх ёстой.

Тоглоомын хувилбар нь дараахь байж болно: багш өөрчлөгддөгЗургуудыг дахин байрлуулж, хүүхдүүд юу өөрчлөгдсөнийг хэлдэг.

Тоглоом "Аль үг тохирохгүй байна вэ?"

Зорилтууд:ярианы сонсгол, ярианы дүрмийн бүтцийг хөгжүүлэх (чадварижил үндэстэй үгсийг сонгох).

Ходиг тоглоомууд.Багш хүүхдүүдийг хэд хэдэн үг сонсохыг урьж байнааль үг нь илүүц, яагаад гэдгийг нэрлэ.

Жишээлбэл:

Чоно, чоно, үс, чонын зулзага.

Үнэг, үнэг, үнэг бамбарууш, ой.

Хэрэм, хэрэм, цагаан, хэрэм.

Баавгай, бамбарууш, медаль, баавгай.

Хандгай, хандгай, хандгай, хандгай.

Дараа нь хүүхдүүдээс өөрсдөдөө ижил язгуур үгсийг сонгохыг хүснэ.өгөгдөл.

Тоглоом "Хэний байшин?"

Зорилтууд: "Зэрлэг амьтдын орон сууц" сэдвээр үгсийн санг тодруулах, баяжуулахамьтад”, сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх.

Ходиг тоглоомууд.Багш хүүхдүүдээс өгүүлбэрээ дуусгахыг хүсэв.бүрэн давт.

Бүх амьтад өвөлдөө бэлдэж байна.Баавгай сонгодог ... (дэн).

Хэрэм хайж байна ... (хөндий). Үнэг ухаж байна ... (нүх).Чоно костюм... (дэн). Ден бол байшин ...(баавгай). Хөндий бол байшин ... (хэрэм). Нора

Байшин... (үнэг). Ороо бол байшин ... (чонын).

Тоглоом "Хэнийг таагаарай?"

Зорилтууд:үгийн сангаа нэмэлт үгээр баяжуулах ур чадварыг хөгжүүлэхтодорхойлолтын дагуу амьтныг сонгох.

Ходиг тоглоомууд.Багш хүүхдүүдийг үг хэлэхийг урьж байна"Хэн?" Гэсэн асуултад "Зэрлэг амьтад" сэдвээр хариулав.

Тэр шинж чанарыг нэрлэвэл хүүхдүүд таахыг хичээх ёстойЭнэ нь ямар амьтанд тохирох вэ?

том (хэн?)... болхи...

жижиг... хүчтэй...

сэвсгэр... сул дорой...

өргөст... хулчгар...

хүчирхэг... эелдэг...

харагдсан... ууртай...

урт хөлтэй... хурдан...

саарал ... зальтай ... авхаалжтай ...

Тоглоом "Сүүл"

Зорилтууд:ярианы дүрмийн бүтцийг хөгжүүлэх (боловсролэзэмших шинж тэмдэг), сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх.

Хөдлөх тоглоомууд.Багш хүүхдүүдэд үлгэр ярьж өгдөг.

Нэгэн өдөр амьтад ойд сэрээд өөрсдийгөө олжээсүүл.. Тэд шөнө салхи тэднийг урж, тойрон авч явсан гэж шийджээ

ой.Тиймээс амьтад сүүлээ хайхаар ой дундуур явав. (ЯвцгааяБид тэдэнд туслах болно). Гэвч сүүл нь ойд нуугдаж, тэднийг олохын тулд

Та "Энэ хэнийх вэ?" Гэсэн асуултанд хариулж, тэдгээрийг зөв нэрлэх чадвартай байх хэрэгтэй.сүүл?"

Энд хэрэмний саарал, сэвсгэр сүүл нь насосноос өлгөөтэй байна.Энэ хэний сүүл вэ? (хэрэм) Хэрэм сүүлээ олов.Бас царс модны доор

баавгайн бор сүүл хэвтэж байна, энэ хэний сүүл бэ? (Баавгай).Баавгайд богино сүүлээ өгье.Ойн шугуй дундаас сүүл олдов

чоно. Энэ хэний сүүл бэ? (Чоно). Харин хөвдөөс улааныг харж болно.сэвсгэр үнэгний сүүл. Энэ хэний сүүл вэ? (Үнэг).

Бүх амьтад сүүлээ олоод маш их баярлав.

Тоглоом "Санал гаргах"

Зорилтууд:уялдаа холбоотой яриаг хөгжүүлэх, зөв ​​бүтээх чадварыг нэгтгэхсанал болгох, сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх, ур чадварыг сайжруулах

өгүүлбэрийг үг болгон задлах.

Тоглоомын явц.Багш хүүхдүүдийг өгүүлбэрийг сонсохыг урьж,бүх үгс байраа сольж, бүтээх

зөв өгүүлбэр.Дараа нь хүүхдүүд өгүүлбэр дэх үгийн тоог тоолж,саваа ашиглан диаграммыг гарга.

Чоно, хорхойтон, ой мод, өлсгөлөн, өвөл.

Хэрэм, хонхор, өвөл, дулаахан, дотор.

Тавхай, дотор, баавгай, үүр, хөх.

-аас, туулай, үнэг, чоно, нуугдах гэх мэт.

Тоглоом "Галт тэрэг"

Зорилго: фонемик үйл явцыг хөгжүүлэх; нэгтгэхB, B, C үсгүүдийн график дүрс.

HODgames. Багш машинуудад захидал хавсаргана.Хүүхдүүдамьтны зургийг хүлээн авах.Багш санал болгож байна

амьтдыг сүйх тэргэнд суулгахад нь туслах: С үсэгтэй тэргэнцэртнэр нь [s], [s] дууг агуулсан амьтад унах болно; вагонд

B үсэгтэй - нэр нь [v], [v] дууг агуулсан амьтад;В үсэгтэй тэрэгт - нэр нь [b], [b] дууг агуулсан амьтад.

Тоглоом "Үг бүтээх"

Зорилтууд: дууны анализ, синтезийн ур чадварыг дээшлүүлэх,уялдаа холбоотой яриа, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц. Багш хүүхдүүдийг хэд хэдэн үгээр дууддаг.ХүүхдүүдЭдгээр үгсийн авиа нь шинэ үг үүсгэдэг. Шинэ үгийн утгыг тайлбарла

үгс.

УС, ХООРОГ, САВВАР, СӨӨС - чонын савар,

ЗҮҮ, МУУРЫН ЗАГАС, ӨӨРӨВТӨТ - үнэг

Унших, цээжлэх шүлэг

ЗАРАА

Ой дундуур

Маш олон удаа биш

Мөөг сонгохын тулд клиринг рүү

Урт чихтэй зараа явж байв.

Алхаж байгаад амьсгал нь тасарч байна.

Шаргал боргоцой,

Би оросуудыг цуглуулсан,

Зөгийн балны мөөгний шулуун таг

Асаалттай өргөс тавих.

Эргэлт зам дагуу

Зараа гэртээ буцаж байв.

Тэр ачааг нуруун дээрээ үүрч явсан

БА аз жаргалтай, хөгжилтэй.

Н.Антонова

Таавар

Зорилго: сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх, харилцаа холбоог заахмонолог хэллэг (оньсогыг тайлах).

Тоглоомын явц.Багш оньсого хийдэг, хүүхдүүд таамагладаг.Залуусын нэг нь түүний утгыг тайлбарлав. Үлдсэн хэсэг нь нэмэлт юм.

Зуны улиралд тэр замгүй алхдаг

Нарс, хус модны дэргэд,

Өвлийн улиралд тэр үүрэнд унтдаг,

Хүйтнээс хамраа нууж байна.

(Баавгай)

Сүүл нь сэвсгэр,

Алтан үслэг,

Ойд амьдардаг

Мөн тосгонд тэр тахиа хулгайлдаг.

(Үнэг)

Ууртай мэдрэмжтэй

Ойн цөлд амьдардаг.

Маш олон зүү байдаг

Мөн ганц утас ч биш.

(зараа)

Бөмбөлөг хөвсгөр, урт чих,

Ухаантай үсэрдэг, хайртайлууван.

(Туулай)

Өвсөнд туурайгаараа хүрч,

Нэг царайлаг эр ой дундуур алхаж байна.

Тэр эврийг амархан зөөдөг,

Гэсэн хэдий ч өргөн тархсан.

(хандган)

Ойд өдөр шөнөгүйхов жив

Өдөр шөнөгүй олз хайж байна.

Алхах - тэр чимээгүйхэн тэнүүчилж байна

Чих нь саарал, босоо.

(Чоно)

Тэр жижигхэн, үслэг цув нь өтгөн,

Хөндий, самарт амьдардагхазах.

(хэрэм)

Амьтдын тухай яриа (түүх дээр үндэслэсэн)

Чоно

Зуны улиралд чоно сайн хооллодог.Цаг хугацаа өнгөрөхөд шувууд нисэн одно.Амьтад нуугдаж, чоно идэх юмгүй болно.

Уурласан, өлссөн чоно олз хайж алхаж байна.Тосгон руутаарна...Харуулууд өтгөн хаталт муугүй газар-

хонины хувьд муу аз.

Хэрэм

Хэрэм, өвөлжөө, хяруу, хойд зүгийн аймшигт биш юм.Яажцасан шуурга шуурч, цаг агаар муу - хэрэм хурдан хөндий рүүгээ явдаг

яаравчлан.Хөндий зурамууд нь мөчиртэй,том , дугуй, хажуу тийшцоорхой . Дотор нь тухтай, хэрэмд дулаахан. Авирах болно

тэр хөндийд байна, мөн Хүйтэн салхи орохгүйн тулд ор дэрний цагаан хэрэглэл бүхий өөр цоорхойхаагдах болно.Дараа нь хөвсгөр хэлбэртэй бөмбөг хэлбэртэй

гэзэг нөмрөөд унтдаг.

БААВАЙ

Баавгай нь дулаан үстэй үслэг цувтай.сунасан Баавгай ямар нэгэн байдлаар сарвуугаа янзалж, хүнд алхдаг

санамсаргүй байдлаар, ийм учраас тэд түүнийг гөлгөр хөл гэж нэрлэсэн. Гэхдээ тэр хурдан чаднагүйх. Тэр модонд маш чадварлаг авирдаг. Баавгай жимс иддэг

зөгийн бал. Хүйтэн саруудад баавгай үүрэнд авирч, унтаж, унтдагсарвуу сордог.

В.Флинт

Дахин ярихад зориулсан текст

МИТИНА НАЙЗУУД

Өвлийн улиралд хандгайн тугалууд улиас төгөлд хоноглодог байв.Ой зогсож байвцасан дор цагаан.. Хүйтэн мөчир дээр, бугын нуруун дээр суув.

Цасан шуурга сонсогдов. Хандгай болгоомжилж эхлэв. Чоно гялсхийвМодны дунд.Хандгай цасан дундуур ой руу гүйв.Тэдний ард

чонын сүрэг хөөв.Оргодлуудын өмнө ойн харуулын байр, хаалга нээлттэй байна.Ард нь чоно байна. Хандгай шууд л хаалга руу гүйлээ.

Ойчны хүү Митя хашаандаа цас хүрзэлж байв.Хандгай бараг лтүүнийг унагав.. Митя хаалганы гадаа харвал чоно байсан.. Митя

Хүрзээ зоригтой хөдөлгөж, чоныг хөөн зайлуулхад хандгай сэргэвайсандаа буцаж ой руу явав. Тэд бүх өвөл ойд үлдсэн

хаалганы ойролцоо.

Г.Скребицкийн хэлснээр

Асуултууд:

Хандгай үхэр тугал хоёр хаана хоносон бэ?

Ойд жилийн хэдэн цаг байсан бэ?

Хандгай яагаад сэрэмжтэй байсан бэ?

Хандгай хэнийг харсан бэ?

Хандгай хаашаа гүйсэн бэ?

Митя хашаанд юу хийж байсан бэ?

Митя хэрхэн тусалсан ?

Дахин ярихад зориулсан текст

УСНЫ БААВАР БАЯВЧИД

Бидний танил анчин ойн голын эрэг дагуу алхаж байсан бөгөөд гэнэтБи мөчрүүдийн хүчтэй хагарах чимээг сонслоо. Тэр айж, модонд авирав.

Том хүрэн баавгай түүнтэй хамт шугуйгаас эрэг дээр гарч ирэв.хоёр бамбарууш Баавгай нэг бамбаруушийг барьж авав

хүзүүвчнээс нь шүдээ бариад гол руу дүрье. Бяцхан баавгай хашгиравТэгээд унасан боловч ээж нь түүнийг сайн болтол нь гаргасангүй

усанд угаана.

Өөр нэг бяцхан баавгай хүйтэн усанд орохоос айж, зугтавой руу зугт. Ээж нь түүнийг гүйцэж ирээд цохиод, дараа нь -

анхных шигээ ус руу.

Баавгайн бамбарууш хоёулаа дахин газар хэвтэж байвусанд сэлэхдээ баяртай байна: өдөр халуун байсан бөгөөд тэд маш халуун байсан

зузаан сэвсгэр хүрэм. Ус тэднийг сайн сэргээсэн.Усанд орсны дараа баавгай дахин ой руу алга болж, анчин

модноос буугаад гэр лүүгээ явлаа.

В.Бианчи

Асуултууд:

Анчин юунаас айсан бэ?

Ойн голын эрэг дээр хэн ирсэн бэ?

Баавгай юу хийсэн бэ?

Бамбарууд хэрхэн биеэ авч явсан бэ?

Усанд орсны дараа бамбарууш ямар санагдсан бэ?

Тэд яагаад баяртай байсан бэ?

Энэ түүх хэрхэн дууссан бэ?

Хурууны гимнастик нь хүүхдэдээ нарийн моторт ур чадварыг сургах, ярианы чадварыг хөгжүүлэхэд туслах хамгийн хялбар бөгөөд нэгэн зэрэг үр дүнтэй аргуудын нэг юм. Сэтгэл зүйч, хүүхдийн эмч, мэдрэлийн эмч нар сэтгэцийн болон бие бялдрын хөгжилд хоцрогдсон хүүхдүүдийн хөдөлгөөний зохицуулалтыг сайжруулах дасгал хийхийг зөвлөж байна: эцэст нь тэдний тусламжтайгаар ярианы төвүүд идэвхжиж, оюуны ерөнхий хөгжлийг идэвхжүүлдэг. Хэдийгээр таны хүүхэд бүрэн эрүүл ч гэсэн хурууны тоглоом нь түүнд маш сайн зугаа цэнгэл болж, түүнд шинэ объект, амьтан, улирал, байгалийн үзэгдэл гэх мэт нэрсийг танилцуулах болно. Тиймээс өнөөдөр бид "Гэрийн тэжээвэр амьтад" сэдвээр хурууны дасгалуудыг танд толилуулж байна.

"Гэрийн тэжээмэл амьтад" дасгалын багц нь гар, хурууны хэмнэлтэй хөдөлгөөн дагалддаг богино шүлэг юм. Дүрмээр бол хүүхдүүд эдгээр инээдтэй хүүхдийн шүлгийг амархан санаж, насанд хүрэгчдийн дараа давтахдаа баяртай байдаг. Гэхдээ та хүүхдийн анхаарлыг зүй бусаар ашиглаж, таван минутаас илүү цаг зарцуулах ёсгүй. Хэрэв та болон таны хүүхэд нарийн моторт ур чадвар эзэмшүүлэхийг хүсч байвал өдөрт хэд хэдэн удаа хүүхдээ урьсан нь дээр.

Хурга, Амьд тугал, Бух, Муур гарч ирж, Бамбар

Хурга
Өглөө эрт хүссэн
Хоёр хонь толгой цохиж байна.
(хоёр гарын алга доош, тохой нь янз бүрийн чиглэлд тархсан)
Эвэрээ гаргаж,
(хоёр гарын долоовор, жижиг хуруунууд нь бөгж хэлбэртэй, урагшаа цухуйсан, хурганы эврийг дүрсэлсэн, үлдсэн хуруунууд нь алган дээр дарагдсан)
Тэд хэрэлдэж эхэлсэн.
Тэд удаан хугацаанд толгойгоо бөхийлгөж,
(эвэртэй өгзөг, нугалсан долоовор, нэг гарынхаа жижиг хурууг нөгөө гарынхаа долоовор, жижиг хуруунд хөнгөн цохих)
Бүгд бие биентэйгээ зууралдсаар байв.
Гэвч үдийн цайны цагаар гэнэт ядарч,
Тэд эвэрээ өргөөд салцгаав.

Амьд тугалууд
Хүчтэй тугал өсч,
(баруун гартаа жижиг хуруу, долоовор хуруунаас бусад бүх хуруугаа нугалж, алган дээрээ дарна)
Нөгөө тугал ч гэсэн.
(жижиг болон долоовор хуруунаас бусад бүх хуруугаа зүүн гараараа нугалах)
Тэд өдөр бүр толгой дохидог.
Тэднийг салгахад хэн туслах вэ?
(хоёр гараараа "өгзөг" дээр хуруугаа сунгасан)

Гоби
Бух алхав
(эвэрээ харуул: үүнийг хийхийн тулд долоовор хуруугаа урагш харуулан нударгаа толгой дээрээ дар)
Хашааны дагуу
(алгаа цээжний өмнө хуруугаа дэлгэж, алгаа босоо байдлаар байрлуул),
Би угаалгын сав харсан -
(алгыг арчаагүй унжихын тулд тайвшруул)
Түүхийг дахин эхнээс нь эхэл.
(гараа хажуу тийш нь сунгаж, хүүхдийн шүлгийг хэд хэдэн удаа давтана)

Муур гарч ирнэ
Муур цэцэрлэгт гарах болно,
(нударга зангидаж, дунд ба долоовор хуруунууд ширээний дагуу "алхдаг")
Бүх ард түмэн түгшсэн байх болно.
(гараа хажуу тийш нь дэлгэж, мөрөө хавчих)
Тахиа, тахиа хоёулаа
(эрхий ба долоовор хуруунууд холбогдсон - "хошуу", үлдсэн хэсэг нь нугалж - "сам")
Тосгоны гудамжнаас.
(дараа нь дунд, цагираг, жижиг хуруугаа эрхий хуруунд хавсаргана - жижиг "сам")
Тэд муурыг зочлохыг урих болно,

Тэд мууранд амттан өгөх болно.
(гараа харуулах - алгаа дээшээ)

Бамбарууш
Энэ байшинд бамбарууд амьдардаг.
Ээжүүд нь дууддаг - тэд тэр даруй гүйдэг.
(залуу тэжээвэр амьтдыг нэрлэхдээ эрхий хуруунаас эхлээд гарынхаа хурууг сунгана)
Унага хурдан,
Сэвсгэр зулзага
Тугал нь эрч хүчтэй,
Хөгжилтэй гөлөг
Эвэртэй хүүхэд,
Бүх залуус зугтав.
(бүх хуруу дахин нударга үүсгэдэг)

Гэрийн тэжээвэр амьтан, хүүхэд, ямаа, муур, муур, морь

Гэрийн тэжээвэр амьтад
Аав надад ил захидал худалдаж авсан
(хүүхдүүд хөдөлгөөнийг дуурайдаг - хэмнэлээр "ширээн дээр хөзөр тавьдаг")
Би юу харж байна, би чамаас надад хэлээч гэж гуйсан.
(хуруугаа ээлжлэн холбоно)
Би гахайтай гахайг харж байна.
(“дуррангаар харах”)
Би тугалтай үнээ харж байна
(“дуррангаар харах”)
Би зулзагатай муурыг харж байна,
(“дуррангаар харах”)
Би хүүхдүүдтэй ямаа харж байна,
(“дуррангаар харах”)
Тэгээд би хургатай хонь харж байна.
(“дуррангаар харах”)
Миний харж байгаа тэжээвэр амьтад
(“дуррангаар харах”)
Би чамд үргэлж уух, хооллох, хэзээ ч гомдоох зүйл өгөх болно.
(“ус асгах”, “аяга хоол өгөх”, цус харвалт)

Хүүхэд
Нялх ямаа зүлгэн дээр хэвтэж байна.
"Би-би-би!" - хүүхэд хашгирав.
(ямаа харуулах)
Түүний хөл нь муруйсан
(Бидний хөлийг цохих)
Түүний эвэр нь мохоо.
(эвэр харуулах)
Тэр надад сүү өгөөгүй
Тэр надад нэг ширхэг бяслаг өгөөгүй.
Одоохондоо юу ч өгөөгүй байна.
(бид гараа янз бүрийн чиглэлд дэлгэж, мөрөө хавчив)
Тэр шуналгүй, зүгээр л жижигхэн.
(хүүхэд хэр жижиг болохыг харуулах)

Козонка
Эвэртэй нөмрөг,
Ямааг тулгасан байна.
(толгой руу нь "эвэр" тавь)
Тэр хашааны ард зугтаж,
Би өдөржин бүжиглэсэн.
(бид хөгжилтэй бүжиглэдэг)
Ямааны хөл гишгэдэг!
(Бидний хөлийг цохих)
Ямааны эвэр алга ташиж байна!
(толгой дээрээ гараа алгадах)

муур
Цагаан, сэвсгэр муур
Тэр хэлээрээ гэдсээ угаана.
(хүүхэд баруун далдуугаараа зүүн алгаа илэх)
Чих угаах, сарвуу угаах,
(хүүхэд баруун алгаа зүүн алгаараа илнэ)
Мөн сарвуу дээр зураас байна.
(хүүхэд долоовор, дунд, цагираг, жижиг хуруугаа ээлжлэн барьж, гараа өөр өөр чиглэлд хоёр удаа татна)

Муур
Нэг хоёр гурав дөрөв!
(алгаараа бие биенийхээ эсрэг гулсах цохилт)
Манай гэрт муурнууд байсан
(нэг гараа урагш, дараа нь нөгөө гараа ээлжлэн түлхэнэ)
Муурнууд бөмбөгөөр тоглож байсан
(хуруугаа нэгтгэх)
Муурнууд сүү уув
("аяга"-ны алгаа нүүр рүү нь авчирч, хэлээр нь дуурайх)
Муурнууд хумсаа хурцалж,
(өвдөг амархан маажих)
Бид жижиг саарал хулгана барьсан.
(алгаа алгадах)

морь
Би морьдоо хайртай
Би түүний үсийг зөөлөн самнаж,
(гараа цохих)
Би сүүлээ самнана
(хуруу тус бүрийг цохих)
Тэгээд би морьтой очиж уулзах болно.
(ширээн дээр хуруугаа тогших)

Хулгана, "Мөө, өө, мүү, болон бусад", Хоньчин, хонь, Гахай

Хулгана
Нэг өдөр хулгана гарч ирэв
(хоёр гарын хуруунууд ширээн дээгүүр "гүйдэг")
Цаг хэд болж байгааг хараарай.
(гараа дээш доош эргүүлэх)
Нэг хоёр гурав дөрөв
(нударга зангидах)
Хулгана жингээ татав.
(хуруугаа нударгаараа шидэх)
Гэнэт аймшигтай дуугарах чимээ гарч,
(хуруугаа холбож, зөвлөмжийг бие биен дээрээ бага зэрэг дарах)
Хулгана зугтав.
(гараа ардаа нуудаг)

Meow, woof, mu болон бусад
Бид нарсны дэргэд өдөржин бэлчээрлэв
Хоёр найз охин - Би, Му,
(эвэр харуулах, толгойгоо эргүүлэх)
Мёу хажуугаа наранд дулаацуулж,
(нэг гарынхаа эрхий ба жижиг хуруугаа дээш өргөөд, үлдсэнийг нь алган дээр дар - "муур")
Түүнийг өдөржин зовоо.
(Нөгөө гарынхаа долоовор болон дунд хурууг ашиглан хонины эврийг дуурайж, "муур"-ыг зөөлөн өгзөглөх)
Квак голын ойролцоо сэлж,
(эрхий хуруугаа бусад хэсэгт нь дар - "нугас дэгдээхэй", салгаж, дэгдээхэй хэрхэн шумбаж байгааг дуурайж, хуруугаа эрхий хуруунд хавсаргана)
Кукареку дуу дуулж,
(эрхий ба долоовор хуруугаа холбож, үлдсэн хэсгийг нь тэгшлээд, хооронд нь өргөн байрлуул - "хоол"; хуруугаараа азарган тахиа хэрхэн дуурайж байгааг дуурай)
Вүүф үүдний үүдэнд хэвтэж байсан,
(баруун гарын алгаа хавирган дээр тавьж, эрхий хуруугаа дээш өргөх - "чих", жижиг хуруугаа доошлуулсны дараа өргөх - "нохой хуцах")
Бутны дор шиншилж байна.
(алгаа толгойн орой дээр тавь - "гахайн чих")
Найз минь, надад сануул.
Тэднийг нэрээр нь дууд
Энэ халуун үдээс хойш хүмүүс
Энэ нь бидний анхаарлыг татсан.
(Амьтдыг нэрлэх)

Хоньчин, хонь
Хонь үслэг дээлэндээ цагирагтай байдаг
Тэр хоньнууд голын эрэг дээр бэлчиж байна.
(хуруугаа нэг нэгээр нь "бөгж" хий)
Тэднийг хоёр сэвсгэр нохой бэлчээж,
Энэ нь тэдний сэгсгэр сүүлийг сэгсэрдэг.
(хоёр гарын хуруугаараа "нохойг" дүрсэл. Гараа сүүл шиг даллана)
Мөн модны ойролцоох толгод дээрх хоньчин
(гараараа "уул", дараа нь "мод" дүрслэнэ)
Тэрээр лимбэ хөгжимд нарийн төвөгтэй тоглодог.
Хурдан хуруунууд хурдан гүйдэг.
("хоолой тоглох")
Нугад Dandelions цэцэглэж байна.
(гараараа "цэцэг" дүрслэх)
Хонх салхинд ганхаж байна.
(гараа сэгсрэх)
Бид гайхалтай аялгуу сонсдог.
(баруун гараа баруун чихэндээ дарж, сонсох)

Гахайнууд
Энэ тарган гахай өдөржин сүүлээ сэгсэрч байв.
(жижиг хуруугаа харуулах)
Энэ тарган гахай нуруугаа хашаанд маажиж байв.
(нэргүй нэгийг нь харуул)

Ла-ла-ла-ла, лу-лу-ля, би гахайнуудад хайртай!

Энэ тарган гахай хамраараа газар түүж байв.
(дунджийг харуулах)
Энэ бүдүүн гахай өөрөө нэг юм зурсан.
(индексийг харуулах)
Ла-ла-ла-ла, лу-лу-ля, би гахайнуудад хайртай!
(нударгаа зангидаж, тайлах)
Энэ тарган гахай залхуу, бардам,
(том харуулах)
Тэр дунд унтмаар санагдаад бүх ах нарыг замаас нь түлхэж орхив.
(бид гараа нударгаараа зангидаж, эрхий хуруугаа дотогшоо дардаг)

Муур зах руу явсан, Загас, Нуурын загас, Загас сэлэв, Нохой

Муур Торжок руу явав
Муур зах руу явсан,
(толгойнхоо дээгүүр "чих"-ийг харуул)
Муур бялуу худалдаж авав.
(зүүн алгаа баруун гар дээрээ алгадаад гараа солино)
Муур гудамжинд явж,
(толгойнхоо дээгүүр "чих"-ийг харуул)
Муур боов худалдаж авав.
(зүүн алгаа баруун нударгаараа алгадаад гараа солино)
Би өөрөө идэх ёстой юу?
(хүүхэд мөрөө хавчив)
Эсвэл би туулай руу аваачих уу?
(баруун гараа нударгаараа зангидсан. Долоовор болон дунд хуруу нь чихийг харуулж байна. Хуруу нугалж болно)
Би өөрийгөө хазах болно
(хүүхэд мөрөө хавчив)
Тийм ээ, би үүнийг туулай руу аваачна.
(баруун гараа нударгаараа зангидсан. Долоовор болон дунд хуруу нь чих рүү чиглэнэ)

Загас
Загас усанд сэлж,
(хүүхдүүд алгаа эвхэж, загас хэрхэн сэлж байгааг дүрсэлдэг)
Загаснууд тоглохдоо хөгжилтэй байдаг.
Загас, загас, хор хөнөөл,
(тэд хуруугаа сэгсэрнэ)
Бид чамайг барихыг хүсч байна.
(алгаа аажмаар нийлүүлнэ)
Загас нуруугаа нугалав
(загас хэрхэн сэлж байгааг дахин дүрсэл)
Би талхны үйрмэг авлаа.
(хоёр гараараа атгах хөдөлгөөн хийх)
Загас сүүлээ даллав
(дахин "хөвөгч")
Загас хурдан сэлж одов.

Нуурын загас
Загас нууранд амьдардаг
Нуурт загас сэлж байна.
(алгыг холбож, жигд хөдөлгөөн хийх)
Сүүл нь гэнэт цохих болно,
(алгаа салгаад өвдгөө цохих)
Мөн бид сонсох болно - цацрах, цацрах!
(алгыг суурь дээр нь нийлүүлж, алгаа таших)

Загаснууд сэлж байв
Загас сэлж, шумбав
Цэвэр, бүлээн усанд.
(хоёр гарын хуруунууд нь чимхлээр эвхэгддэг. Гар нь мөрөн дээрээс долгионоор хөдөлж, шумбаж буй загасыг дүрсэлсэн)
Тэд багасах болно
(хуруунууд чанга тэврэлт)
Тэд тайлах болно
(хуруунууд нь гадагшилна)
Тэд өөрсдийгөө элсэнд булах болно.
(хуруунууд нь чанга атгаж, элсэнд булагдсан бололтой)

Нохой
Хуруунууд зугаалахаар гарав,
(хуруунууд ширээн дээгүүр гүйдэг)
Тэд хөгжилтэй бүжиглэж эхлэв.
Энэ мэт, үүн шиг
(эрхий хуруугаа нударгаараа гаргах)
Тэд хөгжилтэй бүжиглэж эхлэв.
Хуруу тоглов
(хуруунууд нээгдэж, хаагдах хавчих хэлбэрээр цуглардаг)
Тэд нохойг харав.
(зүүн гарын хуруунууд хоорондоо холбогдож шулуун байна. Баруун гарын хурууг хавчих, долоовор хуруугаа нугалах ("нохой"))
Тэр чанга хуцдаг
Хуруунууд айдаг.
(нохойн дүрс. Эрхий хуруу үсэрч байна)
Хуруунууд хамтдаа гүйв
Бүгд нударгаараа зангидсан.
(зүүн гар нь нударгаараа зангидах)
Тэгээд нохой алхаж байна
Түүний хуруунууд олдохгүй байна.
(зүүн гараа нударгаараа зангидсан, баруун гар нь - "нохой" зүүн тийш хөдөлдөг)
Нударга тогшиж байв.
(тэд нэг нударгаараа нөгөө нударгаараа тогшдог)
Нохой айсан.
(хуруунууд ширээн дээгүүр гүйдэг)
За, дахин хуруу
Тэд хамтдаа бүжиглэж эхлэв.
Тэд бүжиглэж, бүжиглэж,
Өө, бид ямар хурдан ядарсан бэ!
(гараа доош нь тавь)
Бид бага зэрэг амарна
(толгойн доор алгаа нугалав - "унтаж")
Тэгээд бид дахин бүжиглэж эхэлнэ.

Тоглоом нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэцийн хөгжилд маш чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.
Тоглоом нь хүүхдэд хүрээлэн буй бодит байдлын өргөн хүрээний үзэгдлүүдтэй амьд, сэтгэл хөдөлгөм байдлаар танилцаж, үйлдлээрээ идэвхтэй хуулбарлах боломжийг олгодог. Тоглоомондоо эргэн тойрныхоо хүмүүсийн амьдрал, тэдний янз бүрийн үйлдэл, төрөл бүрийн хөдөлмөрийн үйл ажиллагааг тусгаснаар хүүхдүүд хүрээлэн буй орчноо илүү гүн гүнзгий ойлгож, мэдрэх боломжийг олж авдаг. Дүрсэлсэн үйл явдлыг зөв ойлгож, зохих үйлдлүүдийг зөв гүйцэтгэх нь хүүхдийн багийн зөвшөөрлөөр, тоглоомын зохих үр дүнд хүрэх, багшийн эерэг үнэлгээний ачаар тоглоомын байнгын, системтэй бэхжилтийг авдаг. Энэ бүхэн нь хүүхдүүдэд түр зуурын шинэ холбоо үүсэх, бэхжүүлэх таатай нөхцлийг бүрдүүлдэг.
Байгаль орчны талаархи мэдлэгийг сурталчлах, хүүхдийн төсөөллийг хөгжүүлэх, тоглоом нь нэгэн зэрэг хүүхдийн хүсэл зоригийн нэг төрлийн сургууль юм. Хүүхдийн тоглоомын агуулга баялаг байх тусам дизайн нь илүү төвөгтэй байх тусам хүүхэд үүнд оролцох тусам хүүхэд түр зуурын хүслийн нөлөөн дор биш, харин тоглоомын ерөнхий зорилго, дүрмээр удирдан чиглүүлэхээс өөр аргагүй болдог.
.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг иж бүрэн хүмүүжүүлж, байгаль, нийгмийн амьдралын хамгийн энгийн үзэгдлийн талаархи хүүхдийн санаа бодлыг өргөжүүлэх, хүрээлэн буй бодит байдлын хамгийн энгийн хэв маягийн талаар бие даан бодох чадварыг хөгжүүлэх, түүнд хамгийн энгийн шаардлага, шаардлагад нийцүүлэн ажиллахыг заах. түүнд мэдлэг, нухацтай хандах, нийгэмд хэрэгтэй үйл ажиллагааг бий болгох дүрэм журам - багш нь хүүхдийг сургуулийн боловсролд шилжүүлэх, сургуулийн амьдралд бүрэн оролцоход шаардлагатай урьдчилсан нөхцлийг бүрдүүлдэг.
Сургуулийн өмнөх насны эцэс гэхэд бодит байдалд хандах хандлагын үнэ цэнийн үндэс суурь бий болох боломжтой бөгөөд бий болох ёстой.
§ Байгальд хандах хандлага. Энд хүүхэд хүн төрөлхтний өргөн хүрээний үнэт зүйлстэй танилцах анхны туршлагыг олж авдаг. Тэдгээрийн дотор танин мэдэхүйн үнэт зүйлс байдаг: хүүхэд анхдагч гэдгээ мэдэрч эхэлдэг, амьгүй байгалийн объектуудтай туршилт хийх баяр баясгаланг мэдрэх, шинэ зүйлд танил, танил болсон зүйлд шинэ зүйлийг олж илрүүлэх; хамгийн энгийн хэв маягийг тодорхойлж, тэдгээрийн хувиршгүй мөн чанарыг ухаардаг;
Өөрчлөлтийн үнэт зүйлс: байгаль орчноо хайрлан хамгаалах, байгалийн баялгийг боломжийн хэрээр хадгалах, нэмэгдүүлэх хүсэл эрмэлзэл байдаг.
Туршлагын үнэ цэнэ: хүүхэд байгалийн үзэгдлийн нууц, оньсого татагдан, түүний гоо үзэсгэлэн, бүх амьд биеттэй ойр дотно байх, хүрээлэн буй ертөнцийн объект, үзэгдлүүдтэй хамт нийгэмлэгээ мэдэрч, тэднийг амьдруулдаг.
Эдгээр үнэт зүйлсийг бий болгох нөхцөл бол хүүхдийн сониуч зан бөгөөд үүнийг насанд хүрэгчид улам бүр төвөгтэй, олон янзын объект руу чиглүүлж чаддаг. Насанд хүрэгчид байгалийн үзэгдлийн гоо үзэсгэлэн, сүр жавхлан, олон талт байдлын талаархи өөрийн туршлагадаа хүүхдийг татан оролцуулж, хамтарсан сэтгэл хөдлөлийн бүсийг бий болгодог. Үүний зэрэгцээ, насанд хүрсэн хүн хүүхэд бүрийг болж буй үйл явдалд оролцож буй "хариуцлагатай хүн" гэдгийг мэдрүүлдэг.
Үүний үр дүнд байгаль орчны ухамсрын эхлэл бүрддэг.
§“Хүний бүтээсэн ертөнц”-д хандах хандлага. Дараах утгууд энд бий болно.
Танин мэдэхүйн үнэт зүйлс: хүүхэд шинэ мэдлэг олж авах хэрэгцээг сэрээж, бусдад мэддэг зүйлтэй танилцсанаар өөрийн туршлага өргөждөг; сургаалын ач холбогдлыг түүнд илчилсэн.
Өөрчлөлтийн үнэт зүйлс: бусдад боломжтой зүйлийг хийх, шинэ, анхны, бүтээх хүсэл эрмэлзэл байдаг.
Туршлагын үнэ цэнэ: хүүхдэд гоо үзэсгэлэн, хүний ​​​​бүтээсэн зүйлс, урлагийн бүтээлүүд төгс төгөлдөр болж, гар урлалыг хүндэтгэх мэдрэмж төрдөг.
Эдгээр үнэт зүйлсийг бий болгох гол хүчин зүйл бол тоглоом юм.

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

Лексик сэдвээр хурууны гимнастик

"ТЭРЭВИЙН ХҮМҮҮС"

"Сарвуу"

Кошкагийн охин дээрбаруун гарынхаа хурууны үзүүрийг дар

Сарвуу дээр сарвуу байдагдалдуу модны орой хүртэл. Эрхий хуруу

Тэднийг нуух гэж бүү яардолоовор хуруугаараа дар.

Хүүхдүүд харцгаая!"Мяав" гэж чангаар хэл. Хэд хэдэн удаа боломжтой

Хоёр дахь гараараа үргэлжлүүлэн тогло. Цагдан хоригдож байна

Хичээлийг хоёр гараараа хий

"Ямаа"

Өвгөн зам дагуу алхаж байв.Ширээн дээр хуруугаараа алхаж, хуруугаараа заа

Би эвэргүй ямаа оллоо.Эвэр, хуруугаа ширээн дээр дахин товш

Алив ямаа, үсэрцгээе,эвэр харуулах, хуруугаа даллах.

Бид хөлөө өшиглөж байна.

Тэгээд ямааны өгзөг

Тэгээд өвгөн тангараглаж байна.

"Нугас"

нугас эрэг дагуу алхаж,Ширээн дээр хоёр хуруугаараа "алхаж".

Саарал нь эгц замаар алхав.

Тэр хүүхдүүдийг дагуулж,

Жижиг, том аль аль нь,Бөгжний хуруу, эрхий хуруугаа нугалав.

Дундаж ба жижиг аль аль ньДунд болон жижиг хуруугаа нугална

Мөн хамгийн хайртайДолоовор хуруугаа нугална

Ямаа

Өвгөн зам дагуу алхаж байв.

Би эвэргүй ямаа олсон.

Алив, ямаа, үсэрцгээе,

Бид хөлөө өшиглөж байна.

Тэгээд ямааны өгзөг

Тэгээд өвгөн тангараглаж байна.

Хоёр зулзага

Хоёр зулзага уулзав: "Мяу-мяу!"

Хоёр гөлөг: "Хөөх!"

Хоёр унага: "Рррр!"

Хоёр бух: "Мүү-өө!"

Эвэрийг хараач!

ЗУРАГС

Бид алгаа нугалж, хуруугаа дараарай. Тохойнууд нь ширээн дээр байрладаг.
Манай муур арван зулзагатай,
Бид гараа салгахгүйгээр сэгсэрнэ.
Одоо бүх зулзага хосоороо байна:
Хоёр тарган, хоёр хурдан,
Хоёр урт, хоёр төвөгтэй,
Хоёр бяцхан
Мөн хамгийн үзэсгэлэнтэй нь.
Бид харгалзах хуруугаа бие биенийхээ эсрэг (томоос жижиг хуруу хүртэл) дардаг.

ЗУРАГС

Бүх зулзага сарвуугаа угаав:
Үүн шиг! Үүн шиг!(гар угааж байгаа дүр эсгэх)
Бид чихээ угааж, гэдсээ угаасан:
Үүн шиг! Үүн шиг!
Тэгээд тэд ядарсан:
Үүн шиг! Үүн шиг!
Тэд сайхан унтсан:
Үүн шиг! Үүн шиг! (шүлэгт заасан бүх хөдөлгөөнийг дуурай)

СҮҮТЭЙ МУР, СҮҮ

Манай гал тогоонд ширээн доор байдаг
Энэ нь нэг лонх сүүтэй үнэ цэнэтэй юм. (бид зүүн гарын эрхий болон бусад бүх хуруунаас тойрог хийдэг)
Муур вааранд ойртов (баруун гарын долоовор, дунд хуруугаараа явцгаая)
Би дээр нь цөцгий уусан (долоовор хуруугаараа бид савыг дүрсэлсэн тойрог хэлбэрээр "дутсан" хөдөлгөөн хийдэг)
Тэр тогоо руу толгойгоо гүнзгий оруулан:
- Би ирээдүйд хэрэглэх сүү ууна! (хуруугаа савны тойрог руу гүн оруулах)
Юу болов? Өө өө өө!
Муур толгойгоо эргүүлнэ (бид толгойгоо эргүүлнэ)
Маш их сүү авсан -
Тэр тогооноос гарч чадахгүй байна! (хуруугаа тойргоос гаргахыг оролдох)
Тогоо толгойноос минь гараагүй.
Тэр түүнтэй хамт ой руу зугтав! (хоёр гарынхаа хурууг ширээн дээр дэвсэж, муур хэрхэн зугтсаныг харуулав)

ХОЁР ЯМАА

Хоёр гараараа дунд болон нэргүй хуруугаа эрхий хуруугаараа дарна.
Нэгэн цагт хэн нэгэнд зочлох гэж
Бяцхан ямаа гүүрээр алхаж,
Бид гараа хэвтээ байдлаар барьж, гараа нийлүүлнэ.
Бас нэг нь над руу алхаж байсан,
Тэр гэртээ буцаж байв.
Мөр бүрийн эхний үе дээр бид гараа савлуураар нийлүүлдэг.
Хоёр эвэртэй тэнэг ах
Тэд гүүрэн дээр толгойгоо бөхийлгөж эхлэв.
Бууж өгөхийг хүсэхгүй байна
Нөгөөхийг нь алгас.
Ямаанууд удаан хугацаанд тулалдаж,
Тэд гүйж, түлхэв.
Толгойгоо чиглэн гүйсээр - bang!
"Бум" гэдэг үгийг сонсоод бид алгаа ташина.
Гүүрнээс ус руу - цацрах!
Бид гараа өвдөг дээрээ тавьдаг.

СААРАЛ ЯМАА

Ямар нэгэн байдлаар саарал ямаа
Би хоол идэхээр цэцэрлэгт орлоо.
Долоовор хуруугаа шулуун болгов
хуруунууд нь духан дээр дарагдсан байна. Урагшаа явцгаая.
Эргэн тойрноо харав -
Энд тэнд хоолтой.
Бид нэг чиглэлд эсвэл нөгөө чиглэлд эргэдэг.
Туурай дор өвс байна,
Бид эрүүгээ доошлуулдаг.
Мөн таны толгой дээр навчис байдаг.
Эрүүгээ дээш өргө.
Байцаагаа бөхийлгөж идээрэй
Бид доош бөхийж байна.
Мөн дээд талд нь том лийр байдаг.
Бид хөлийнхөө хуруун дээр зогсож, сунадаг.
Өргөст хэмхүүд ард нь ургадаг
Буцаж харцгаая.
Урд бутнууд цэцэглэж байна,
Буцаж явцгаая.
Зүүн талд нь залуу сонгино,
Баруун талд нь амттай цуккини байна.
Хагас нь баруун, зүүн эргэдэг.
Энд - зуун жимс, тэнд - хоёр зуун,
Зүүн ба баруун тийш хазайна.
Ямаа байрандаа эргэлдэж байна.
Эргэцгээе.
Тэгээд тэр сонгохдоо,
Нохой түүнийг амбаар руу хөөв.
Толгойгоо бөхийлгөж, бид "нохой" -оос зугтдаг.

ГАХАЙ

Хуруунууд нь тархсан; Бид ээлжлэн хуруугаараа ширээ эсвэл өвдөгний дагуу "алхдаг".
Энэ тарган гахай өдөржин сүүлээ сэгсэрч байв.
Бяцхан хуруунууд.
Энэ тарган гахай нуруугаа хашаанд маажиж байв.
Нэргүй.
Ла-ла-ла-ла, лу-лу-ля, би гахайнуудад хайртай
"Дэнлүү".
Бид нударгаа зангидаж, тайлдаг.
Энэ тарган гахай хамраараа газар түүж байв.
Дундаж.
Энэ бүдүүн гахай өөрөө нэг юм зурсан.
Индекс тэмдэг.
Ла-ла-ла-ла, лу-лу-ля, би гахайнуудад хайртай,
Бид нударгаа зангидаж, тайлдаг.
Энэ тарган гахай залхуу, бардам,
Томууд.
Тэр дунд унтмаар санагдаад бүх ах нарыг замаас нь түлхэж орхив.
Бид гараа нударгаараа зангидаж, эрхий хуруугаа дотогшоо дардаг.

ТУУЛАЙ

Том чихтэй бяцхан туулай
Сойзнуудыг толгой руу нь чих шиг дараарай.
ягаан хамар,
Долоовор хуруугаараа хамраа хүрнэ.
Хөгжилтэй сахал
Долоовор хуруугаа уруул дээр дардаг.
Өөртөө гүн нүх ухдаг
Зөөлөн газар хүчтэй сарвуутай.
Нүх ухах (өвдөг).
Тэр үсээ өөрөө цэвэрлэдэг
"Үслэг үсийг цэвэрлэж байна."
Эсвэл унтаж байна.
Бид гараа нугалж, хацрын доор байрлуулна.
Туулайн чих байнга хөдөлж байдаг.
Бид "чих"-ээ хөдөлгөдөг.
Тэр үнэг, чонын алхмыг сонсож,
Нүхэндээ дайснуудаас нуугдаж байна
Бөмбөг рүү чихэлдэх эсвэл ээжийнхээ өвөрт нуугдах.

Бичлэг

1 "Муур бол зураас" Баруун алгаа нударгаараа. Сибирийн муур, зүүн далдуу мод. Муур таны нударгыг маажиж, зангидаж, тайлдаг. Хүүхдүүдэд бүжиглэхийг заадаг. Баруун алгаа дээш өргөөд алив хүүхдүүд ээ, нударгаа зангид. Тушаалын дагуу зүүн алгаа өргөж нударга хийх Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав, нударгаа зангидаж, тайл. Гараа нэг нэгээр нь эелдэгхэн, үл мэдэгдэх байдлаар илбээрэй. Та сарвуугаа дээшлүүлж, гараа нэг нэгээр нь савлах хэрэгтэй. Зүүн баруун, зүүн баруун, хуруугаа нударгаараа цуглуул. Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав, Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, Хулганууд орон сууцанд амьдарч, цай ууж, аяга цохиж, турк хэлээр ярьдаг, Сэдэв: ЗЭРГИЙН АМЬТАД алгаа таших. Нүүрний урд зүүн, далдуу баруун тийш; Баруун гар нь зүүн гарын алган дээр тулгуурласан нударгаараа; баруун тохой мөрний түвшинд. Алгаа таш. Үүний эсрэгээр. Алгаа таш. Баруун гарын нударга нь зүүн гарын алган дээр байрладаг. Үүний эсрэгээр. Хоёр гарны гарыг аяганд холбодог. Алга нь хажуу тийшээ огцом, доошоо харагдана

2 Чаби, Чиляби, Челяби, Чаби чаби. Гараа гөлгөр, долгион шиг зөрүүлнэ.Эрхий болон долоовор хурууны дэвсгэр шүргэлцэх, эрхий болон дунд хурууны дэвсгэр шүргэлцэх, эрхий болон нэргүй хурууны дэвсгэр нийлнэ; эрхий болон жижиг хурууны дэвсгэр Хоёр гараараа 2 удаа уулздаг “Идээнээс авсан идээ” Манайд зочлохоор нэгэн идээ, Хуруугаараа “пус” хий. Тэр хүн болгонд чихэр өгдөг: хулгана, хун, цох, баруун гарын долоовор хуруугаараа зүүн гарын хурууны үзүүр дээр "таффи", нохой, туулай, азарган тахиа. Баяртай, баяртай, бүх бэлэг! Үүнийг бид тэдний царайнаас харж байна. Бүгд алгаа ташив. Бичвэрт заасан “тэмдэгтүүдийг” хуруугаараа гарган хуруугаа хоёр нударгаараа нэгэн зэрэг, эрч хүчтэйгээр “шиднэ”. Нээлттэй алга харуулах. Алга таших. Ширээн дээгүүр хуруугаа гүйлгэ. Бид мууртай уулзахаар гүйв. Сэдэв: ГЭРИЙН БА ЗЭРГИЙН АМЬТАД “Үзүүлэх” Сумны гар. Алхагчдад ийм дуу бий: -Хачиг-хачиг. Хушуу гар. Нударга.

3 Ширхэг шувуунд: -Оргил-цэцэг-цацах. Гахайд ийм байна: Гараа алгадах. Бид үслэг эдлэлийг илж, бид амаа нээнэ - Oink-oink-oink. Зараагийн дуу дараах байдалтай байна: -Плоп-плоп-плоп. Муурын зулзагын дуу ийм байна: -Мяу-мяу-мөө. Загас яах вэ? Сэдэв: ГЭВЭРИЙН ШУВУУ Алга хаана байдаг вэ? Энд үү? Энд. Таны алган дээр цөөрөм бий юу? Цөөрөм. Нэгдүгээрт, хүүхдүүд нээлттэй эрхий хуруугаа харуулж байна, энэ бол залуу галуу юм. алга. Дараа нь долоовор хурууг ашиглан гарын алган дээр цөөрөм зурахад ашигладаг. Дунд галууг таслав! Бүх хурууг ээлжлэн харуулав. Тэр нэргүй шөл чанаж, эцэст нь тэд ходоодыг нь халаадаг хамгийн жижиг зууханд өөрийгөө илбэв. Галуу аманд нисч, тэндээс ходоод руу оров. Энд! "Мурзага" Хуруунууд шүлгийн хэмнэлээр ширээн дээгүүр "үсэрдэг".

4 Тэнэг зулзага хүчтэй хазаад: Энэ бол хуруу биш, хулгана (гараа солих) Гэхдээ би чамтай тоглож байна, хонгор минь, хэрэв чи хазвал би чамд "Шоо!" “Морь” Цагаан гөлгөр зам дагуу хуруу нь морь шиг давхина. Чок-чок-чок, чок-чок-чок Хөөрхөн сүрэг давхиж байна. "Цоож" дахь хуруунууд. Унаж байна, морьдоо унаж байна Бугуйндаа дөрвөн “товшилт”. Би явж байна, би явж байна - зам нь жигд биш байна. Яг л Скок, Скок үсрэлт! Голын цаадах гүүрэн дээр. "товших", урд талын гарууд "товших" - "товших" дээрх гар - "товших" доор гар - үе бүр дээр "товших" гарууд гараа аажмаар урагш сунгана.

5 “Ямаа ба ухна” Эвэртэй ямаа ирж байна, иштэй ямаа ирж байна. Бяцхан ямаа түүний араас гүйж, хонх цохив. “Гараа хажуу тийш” Долоовор болон жижиг хуруу нь эврийг илэрхийлдэг. Сүүлчийн мөрөнд хуруунууд нь хажуу талдаа гараараа нэгдэж, нударгаараа, чимхэж, хонх цохино. Хажуу тал руу нь нээ. Гараа дээш, нударгаар, Текстийн дагуу хөдөлгөөн хийнэ. Мултарч, хажуу тийш, Гараа доош, нударгаараа, Мулталж, хажуу тийш. "Сарвуу" Муур цонхон дээр сууж байхдаа хумсаа хурцалдаг. Өө, тэд муур дээр ямар хурц юм бэ. Өө, тэр ямар жижиг сарвуутай вэ? Одоогийн байдлаар эдгээр сарвуунд хуруугаа шулуун, нударгаараа зангидсан байна. Тэд алгаа хавсаргана. Хуруугаа нударгаараа зангидаж, баруун, зүүн тийш эргүүлээрэй. DAC зурааснууд нойрмоглож байна. (В. Кудрявцев, В. Егоров)

6 Долоовор хуруу хурц “Агаарын товшилт” Манай ахын хашаанд зулзага гүйж, товшилтоос айж, тал бүрээс зугтав. "Сарвуу" Муурын охин сарвуу дээрээ сарвуутай. Тэднийг нуух гэж бүү яар, эрхий хуруугаараа дунд, бөгж, жижиг хуруугаараа товшихтой адил агаарт 3 удаа товших болно. Баруун гарын хурууны үзүүрийг далдуу модны дээд хэсэг рүү дар. Эрхий хуруугаа долоовор хуруугаараа дар. "Мяаа!" гэж чангаар хэлээрэй. Хүүхдүүд харцгаая! дахин дахин. Хоёр гар болон хоёр гараараа тоглох боломжтой. Хуруугаараа нэг нэгээр нь бөгж хий. Хоньнууд үслэг дээлэндээ цагирагтай, Тэр хоньнууд голын эрэг дээр бэлчдэг, Тэднийг хоёр сэвсгэр нохой бэлчдэг, Үслэг сүүлээ сэгсэрдэг. Мөн модны ойролцоох толгод дээрх хоньчин лимбэ маш нарийн тоглодог. Хурдан хуруунууд хурдан гүйдэг. Хоёр гарынхаа хурууг ашиглан нохой хийх.Сүүл шиг гараа даллаж, Уулыг гараараа, дараа нь хоёр гарын хуруугаараа зур. Хоёр гарын хуруугаараа төсөөлөлтэй хоолой тогло. Хоёр гараа ашиглан цэцэг зурах Гараа сэгсэрнэ үү. Баруун гараа баруун чихэндээ дарж,

Цэлмэг газарт 7 Dandelions цэцэглэж байна, сонс. Хонх салхинд эргэлдэнэ, Бид гайхалтай аялгууг сонсдог. Гараа урагш сунгаж, алгаа дээшлүүл. "Муурын тухай" Алгаа сунга, би чамд муурны тухай хэлье. Бид хуруугаа тоолох уу? Хуруугаа тоолъё! Нөгөө гараараа алгаа цохино. Тэд хуруугаа хөдөлгөдөг. Тэд хуруугаа нударгаараа зангидаж, тайлдаг. Хуруугаараа ээлжлэн нугалж нэг хоёр гурав дөрөв - тав! гар. Энд нударга, энд алга байна. Муур таны алган дээр суув! Тэгээд зальтайг нь сэмхэн холдон одож, тэнд хулгана амьдардаг бололтой! Тэд хуруугаа нударгаараа зангидаж байна. тэднийг тайлах. Хоёр дахь гарынхаа хуруу, хурууг алган дээр тавь. Тэд хуруугаа гараараа мөрөн хүртэл "гүйлгэж", нөгөө гарынхаа гараа сугандаа нуудаг.

8 Хоёр зулзага уулзав: Мяу-мөө! Хоёр гөлөг: аа - аа! Хоёр унага: буулга! Хоёр барын бамбар: Ррр! Хоёр бух: моо! Мөр бүрийн хувьд жижиг хуруунаас эхлээд баруун, зүүн гарын хурууг ээлжлэн холбоно. Долоовор болон жижиг хуруугаа сунгаж "эвэр" -ийг харуул. Эдгээр эврийг хараач! Сэдэв: БОЛОМЖТОЙ ШУВУУ Нэг өдөр хоёр нугасны дэгдээхэй явж өнгөрөв. Усны хувьд гурав, дөрөв. Тав дахь нь тэдний араас гүйж, зургаа дахь нь тэдний араас гүйв. Гэвч долоо дахь нь тэдний араас унаж, найм дахь нь аль хэдийн ядарсан байв. Ес дэх нь хүн бүрийг гүйцэж, арав дахь нь тэднийг айлгав. Баруун гарынхаа бүх хурууг ээлжлэн нугалж, дараа нь эрхий хуруугаараа зүүн гараа нугална. Хоёр гарын хурууг хэмнэлээр нугалж, шулуун болго. Тэр чангаар, чангаар хашгирав: Пээ шээ! Хоол биш, бид ойрхон байна, хайж олоорой.

Нугасны дэгдээхэйнүүд Нэг юмуу хоёр удаа дэгдээхэйнүүд алхав. Усны хувьд гурав, дөрөв. Тав дахь нь тэдний араас гүйж, зургаа дахь нь тэдний араас гүйв. Тэгээд долоо дахь нь тэдний ард унасан. Тэгээд найм дахь нь аль хэдийн ядарсан байна. Тэгээд ес дэх нь хүн болгоныг гүйцэв. Арав дахь нь айж, чангаар хашгирав:

Чи, дэгдээхэй, хоол биш! Ээжийгээ хайсан нь дээр. Хоёр гарын хурууг нэг дор чангалж, тайл. Та резинэн тоглоом ашиглаж болно. Муурын зулзага Кися, зулзага, зулзагыг тэжээцгээе! Жулиа зулзага руу залгалаа. Бүү яар

4-6 насны хүүхдэд зориулсан хурууны гимнастик ГОЛ ДАГУУ ГҮЙХ Голын дагуу гүйх Хүүхдийн уралдах Хоёр гарын долоовор болон дунд хурууг гуяны дагуу өвдөг хүртэл хөдөлгөх Багш үгсийг тод дуудна.

ХУРУУНЫ ГИМНАСТИК Бүжин үсэрч байна Бөжин урт чихтэй. Тэд бутнаас наалддаг. Тэр үсэрч, давхиж, туулайнуудаа баярлуулдаг. Нударгаараа хуруунууд. Долоовор болон дунд хуруугаа дээш харуул. Хутгана

“Хүнсүүд ирлээ” Сүнсүүд ирлээ, бяцхан тагтаа хийдүүд. Тэд миний охины толгой дээр суусан. Охин минь чи алгаа даллана. Шоу-шу-шоо! Гараа далавч шиг хий. Гараа толгой дээрээ тавь. Гараа далла

ХУРУУНЫ ТОГЛООМ МИНИЙ ГЭР БҮЛ Энэ хуруу бол өвөө, энэ хуруу бол эмээ, энэ хуруу бол аав, энэ хуруу бол ээж, энэ хуруу бол би, энэ бол миний бүх гэр бүл! Хуруугаараа ээлжлэн нугалж, эхлэнэ

Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө "1.5-3 настай хүүхдэд зориулсан хурууны тоглоом" "Хүүхдийн оюун ухаан хурууны үзүүрт байдаг" В.Сухомлинский Хүүхэд бол амьдралын цэцэг юм. Энэ илэрхийлэлийг хүн бүр мэддэг. Нээрээ хүүхэд

3-4 насны хүүхдэд зориулсан хурууны гимнастик Миний бяцхан хуруу, чи хаана байсан бэ? Нэргүйтэй хамт байцаатай шөл хийж, Дундад нь будаа идэж, Индекстэй би дуулж байлаа. Тэгээд Биг надтай уулзаж, чихэрээр дайлсан. Баруун талд байгаа индекс

Хуруунд зориулсан гимнастик (5-7 насны хүүхдийн хурууны тоглоом) 1. АХМАД Хурууныхаа үзүүрийг урагш чиглүүлж, гараа алгаа хооронд нь нааж, бага зэрэг нээнэ. Шүлэг хэлж, ямар завь байгааг харуул

“Сүнсүүд ирлээ” Сүнсүүд ирлээ, бяцхан тагтаа сүнснүүд. Тэд миний охины толгой дээр суусан. Охин минь чи алгаа даллана. Шоу-шу-шоо! Гараа далавч шиг хий. Гараа толгой дээрээ тавь. Гараа даллаж,

"Ямаа гүүрээр алхав" Зорилго: итгэлцэл, түншлэлийн харилцааг хөгжүүлэх. Агуулга: хүүхэд насанд хүрсэн хүний ​​өвөр дээр сууна. Гүүрээр нэг ямаа алхаж байлаа.Том хүн өвдгөө дээш доош сэгсэрч байв. Тэгээд сүүлээ савлав

Хурууны болон хөгжмийн - дидактик тоглоомууд. Бэлтгэсэн: MDOU d/s-ийн хөгжмийн найруулагч 29 Миронова Е.Г. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тэргүүлэх үйл ажиллагаа бол тоглоом юм. Хувь хүнийг төлөвшүүлэхэд түүний ач холбогдол

Цэцэрлэгийн хүүхдүүдэд зориулсан хурууны тоглоомын картын файл Сурган хүмүүжүүлэгч: Юлия Викторовна Гимазитдинова Ажлын зорилго: Хүүхдэд хурууны тоглоом, дасгал дээр суурилсан ярианы моторт ур чадварыг хөгжүүлэх Зорилго: "Танин мэдэхүй"

КАРТЫН ИНДЕКС Нугад ер бусын үзэсгэлэнтэй цэцэг ургадаг: (Хоёр гарын алгаа нээж, хуруугаа дэлбээ шиг ээлжлэн хөдөлгөх) Шар шар, (Цэцгийн нэр тус бүрийг хуруугаараа ээлжлэн нугалах,

ХУРУУНЫ ТОГЛООМ Хурууны тоглоом нь хурууны хөдөлгөөнийг сайн сургадаг. Тэд маш сэтгэл хөдлөлтэй, энгийн байдаг. Тэдгээрийг цэцэрлэг, гэр бүлд хийж болно. Хурууны тоглоом нь зорилгыг тусгаж байгаа юм шиг санагддаг

Оюун санаагаа хурууны үзүүрээр эсвэл хурууны тоглоомоор хий. Таны хүүхдийн яриа хэр сайн хөгжих нь нарийн моторт ур чадвараас шууд хамаарна. Хурууны тоглоомууд үүнд тусална. Илүү их анхаарал

Хурууны гимнастик "Найрамдал" Бид манай бүлгийн найзууд охид, хөвгүүд Бид тантай нөхөрлөх болно Бяцхан хуруунууд. Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав Дахин тоолж эхэл. Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав дууслаа

Хурууны тоглоом Улбар шар Бид жүржийг хуваалцсан. Манайхан олон, тэр ганцаараа. Энэ зүсмэл нь зараа, Энэ зүсэм нь хурдан, Энэ зүсэм нь зулзага, Энэ зүсэм нь дэгдээхэй, Энэ зүсмэл нь минж, хальс нь чононд зориулагдсан.

Хурууны гимнастик. Байшин хаалга Цэлмэгт байшин бий, Хоёр гарын хуруугаараа “дээвэр” хийдэг. За, байшин руу орох зам хаалттай байна. Гараа алгаа цээж рүүгээ эргүүлж, дунд хуруугаа шүргэж, эрхий хуруугаа дээш өргөв - "хаалга".

Хотын төрийн өмчийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага "Берёзка" цэцэрлэгийн Боловсролын хичээл (хоёр дахь бага бүлэг) "Муурь бидэнтэй уулзахаар ирлээ" Сурган хүмүүжүүлэгч: Злыгостева Наталья Владимировна

Хурууны тоглоомууд. АХМАД Би сувдан хөөстэй давалгаан дээр цагаан завин дээр явж байна. Би зоригтой ахмад, хар салхинаас айдаггүй. Цагаан цахлайнууд эргэлдэж байна, Тэд бас салхинаас айдаггүй. Шувууны хашхиралт л алтан сүргийг айлгадаг

Эмхэтгэсэн: ярианы эмч Суркова Н.М. СУРГУУЛИЙН ӨМНӨХ НАСНЫГИЙН ХҮҮХДИЙН ХУУЦНЫ ТОГЛООМ ЗАТО СТАР 2016 Хурууны тоглоом нь хурууны хөдөлгөөнийг сайн сургадаг. Тэд маш сэтгэл хөдлөлтэй, энгийн байдаг. Тэд чадна

"2-3 насны хүүхдийн хурууны тоглоом, хурууны гимнастик" Тоглоом нь хүүхдийн хэл яриа, сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэх шилдэг аргуудын нэг юм. Энэ нь хүүхдэд таашаал, баяр баясгаланг өгдөг бөгөөд эдгээр мэдрэмжүүд нь хамгийн хүчтэй байдаг

Бага насны хүүхдүүдэд зориулсан хурууны гимнастик хоцрогдсон тул хэл ярианы хөгжил ч хоцорч байна. Хүүхдийн сэтгэл зүй, ярианы эмчилгээний чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтнүүд хүүхдийн ярианы хөгжлийн түвшин ямар түвшинд байгааг эртнээс нотолсон

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан хурууны тоглоом Хүүхдүүдтэй хурууны тоглоом тоглох нь нэг талаасаа тэднийг баярлуулж, нөгөө талаас хүүхдийн нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлж, үүний дагуу ярианы чадварыг хөгжүүлдэг. Хуруунд баярлалаа

Хүүхдэд зориулсан хөдөлгөөнтэй дуунууд 1. 1. Мөөндөө маш их хайртай, Түүнтэй хамт Мөөв, мив, мив, Мөөв, мив, мив дуу дуулдаг. "Пусси" нь насанд хүрсэн хүн эсвэл тоглоомд оролцож буй хүүхдийн гар дээрх хүүхэлдэй байж болно.

Хоёроос гурван настай хүүхдүүдтэй хурууны тоглоом Хичээл бүр өөрийн гэсэн нэртэй бөгөөд өдөрт хоёроос гурван удаа хэдэн минутын турш явагддаг. Дулаацаарай, дэгдээхэй минь, битгий идээрэй! Ээжийгээ хайсан нь дээр. Нударгаараа зангидах

Хурууны үзүүр дээрх яриа Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх ажлын маш чухал хэсэг бол "хурууны тоглоом" юм. Эдгээр тоглоомууд нь маш их сэтгэл хөдөлгөм, сэтгэл хөдөлгөм юм. Тэд яриа, бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.

Нарийн моторт ур чадвар гэж юу вэ, тэдгээрийг хөгжүүлэх нь яагаад чухал вэ? Нарийн моторт ур чадвар гэдэг нь хамгийн чухал хүмүүсийн уялдаа холбоотой үйл ажиллагааны үр дүнд гар, хуруу, хөлийн хурууны жижиг, нарийн хөдөлгөөн хийх чадвар юм.

Массаж буй залгиурын ар талд байрлуулсан эрхий хурууны дэвсгэр хөдөлж, нөгөө дөрөв нь хуруугаа доороос нь таглаж, дэмждэг ("спираль" хөдөлгөөн). "Бяшки" хурга нугад бэлчдэг,

"FREE-BAR" "Бидний өмнө гацуур мод байна: боргоцой, зүү, бөмбөг, дэнлүү, туулай, лаа, одод, хүмүүс." сууж, хүүхдүүд хурууны үзүүрийг холбож, "загас" хээ хийж, нударга, долоовор хуруу, хуруугаа харуулна.

ХӨГЖМИЙН ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНД ЭРҮҮЛ МЭНДИЙН ТЕХНОЛОГИЙГ ХЭРЭГЛЭХ Хүүхдэд зориулсан үе мөчний гимнастик “Хөгжилтэй амьтны хүрээлэн” Загас Загас амаа ангайж, ярихыг хүсдэг. (Хүүхдүүд нээлттэй

Кострома мужийн Кострома хотын дүүргийн төрийн өмчийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага "Коряково тосгоны "Хонх" цэцэрлэгийн нэгдсэн тасралтгүй шууд сургалтын хураангуй.

Ярианы функц ба хүний ​​ерөнхий моторын тогтолцооны хооронд нягт холбоо байдаг. Тархины гар болон ярианы төвийн хооронд ижил нягт холбоо тогтоогддог. Биеийн хөдөлгөөнийг уялдуулах, нарийн моторт ур чадвар

Хөгжмийн хичээлд ашигладаг хурууны тоглоом Хоёрдугаар бага бүлэг Хурууны тоглоом "Сайн уу!" Сайн уу, Мариночка! Хүүхдүүдийн мөр бүрт Сайн байна уу, Ариночка! нэг хуруунд массаж хийх Сайн байна уу

Ханты-Мансийскийн автономит тойрог Югра MBDOU цэцэрлэг "Үлгэр" БАГШИЙН ​​АЖИЛД ЭРҮҮЛ МЭНДИЙГ АВАХ ТЕХНОЛОГИ - Яриа эмчлэгч багш-Яриа засалч Погодина А.Р. ХУРУУНЫ ГИМНАСТИК

Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын 21-р цэцэрлэг "Хэрээм" 5-7 насны хүүхдүүдэд зориулсан хурууны тоглоом, дасгал сурган хүмүүжүүлэгч Федосенко Е.В. Хурууны гимнастик ("Хурууны тоглоом"

Сургуулийн өмнөх насны бага насны хүүхдүүдтэй хийх дасгалыг эхлээд нэг гараараа, дараа нь нөгөө гараараа, дараа нь хоёр гараараа 3-5 удаа аажмаар хийх ёстой. Хүүхдэд өгөх заавар нь тайван байх ёстой,

Хотын бие даасан сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага "Советский "Малышок" цэцэрлэг" Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх тоглоом (хурууны гимнастик) Бэлтгэсэн:

"Зэрлэг ба гэрийн тэжээвэр амьтад" анхны бага бүлгийн хичээлийн тэмдэглэл Ракитин А.Н. “Зэрлэг ба гэрийн тэжээвэр амьтад” нэгдүгээр бага бүлгийн хичээлийн тэмдэглэл Зорилго: Хүүхдүүдийг ялгах, нэрлэхийг үргэлжлүүлэн заах.

Хөдөлгөөний нарийн ур чадварыг хөгжүүлэх дасгалууд Хүүхдийн амьдралын 2 дахь долоо хоногоос эхлэн та гараараа дасгал хийж болно. Хамгийн энгийн зүйл бол алгаа цагийн зүүний дагуу хөнгөн иллэг хийх явдал юм. Таны алган дээр маш их байдаг

ZKR/ фонемик үгийн сан дүрмийн үг зохиох уялдаатай ярианы моторт ур чадвар “Цонх” “Хоолой” “Инээмсэглэл” “Гоёл” “Чимээгүй инээцгээе” Шүдээ угаацгаая” “Хэлээ угаах” сонсголын ойлголт “Ямар сонсогдож байна”

Хурууны гимнастик Эмхэтгэсэн: ярианы эмч MBDOU "15-р цэцэрлэг" Хохлова И.В. Хурууны гимнастикийн 1 иж бүрдэл 1. Ширээн дээрх алга (хуруунуудыг хооронд нь салгаж, хамтад нь "нэг-хоёр" гэж тоол.) 2. Алганы нударганы ирмэг

Хуруугаараа сэдэвчилсэн тоглоом Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх маш чухал хэсэг бол хуруугаараа тоглоом юм. Тэд сэтгэл татам, хүүхдийн яриа, бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Хуруу

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан хурууны тоглоомын картын индекс БҮЛӨН, туулай, сүүл чинь хаана байна? (алга таших) Энд, энд, энд! (гараа ардаа) Бөжин, бөжин, хамар чинь хаана байна? (алга таших) Энд, энд, энд!

Eagleball Зорилго: Eagleball массажны бөмбөг ашиглан гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх. Даалгавар: Массажны бөмбөг ашиглан идэвхтэй цэгүүдэд цохилт өгөх. хөгжлийг хангахын тулд үр дүнтэй арга техникийг ашиглах

Багш-ярианы эмч 362 дугаар цэцэрлэг Андреева Елена Владимировна Зохиогчийн гарын авлага: Хуруу, хэлний театр. (Хуруу, хэлний хосолсон гимнастик). Зорилго: яриа, хурууны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх

Хөдөлгөөний нарийн ур чадварыг хөгжүүлэх дасгалууд Хурууны хөдөлгөөнийг сургах системчилсэн дасгалууд нь хэл ярианы хөгжилд түлхэц өгдөг. Үүнийг хэд хэдэн судлаачид нотолсон (М.И. Кольцова,

"Бид голын дагуу гүйв" Бид голын дагуу гүйв Хүүхдүүд уралдах Хоёр гарын долоовор, дунд хурууг гуя, өвдөгний дагуу хөдөлгөөн (хуруу гүйх) "Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав" Нэг, хоёр, гурав, дөрөв,

Массажны бөмбөгтэй тоглоомууд Дулаарах 1 Бариул, гар, сэрээх. Хуруу, хуруу, сэрээрэй. Толгой, толгой, сэр. Гэдэс, гэдэс, сэрээрэй. Хөл, хөл, сэрээрэй. Хүүхдүүд бөмбөг өнхрүүлж байна

Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө Хуруугаараа тоглох - яриаг хөгжүүлэх! (хурууны тоглоом) Хурууны тоглоом нь нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх маш чухал хэсэг юм. Эдгээр тоглоомууд нь маш их сэтгэл хөдөлгөм, сэтгэл хөдөлгөм юм.

Хөдөлгөөн багатай тоглоом 1. “ТОГЛООМ ОЛ”. Багш тоглоомыг урьдчилан нууж, хүүхдүүдийг олж авчрахыг урьдаг. 2. “ТОЙРОГ-ТОЙРОГ”. Хүүхдүүд гар барьж, тойрог хэлбэрээр алхаж, "Тойрог-тойрог,

Хүүхдийн сэтгэл санааг дээшлүүлдэг Хурууны тоглоом яагаад хэрэгтэй вэ? - гэр бүлийг нэгтгэх, үе хоорондын холбоог бэхжүүлэх - нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх замаар тархины хөгжлийг өдөөх - өдөөх

Хүүхдийн хуруу, гарны хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх нь ярианы хөгжлийн аргуудын нэг болох "GNOMES-WASHERMEN" Эрт урьдын цагт нэгэн байшинд амьдардаг байсан (хүүхдүүд нударгаа зангидаж, нударгаа тайлдаг) Бяцхан гномууд: Токи, Оргил, Нүүр, Чики, Мики. (баруун

ХУРУУНЫ САНАА @DEFEKTOLOG_TAMARA ДАСГАЛ 1. Баруун гарын эрхий хурууны үзүүр долоовор, дунд, цагираг, бяцхан хуруунд ээлжлэн хүрнэ (“хуруу сайн уу”);

ХУРУУНЫ ТОГЛООМ Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав Бид цэцэрлэгт зугаалахаар явлаа Бид алхаж, нугад алхаж, цэцэг дугуйлан ургаж, яг таван дэлбээтэй, 1 2 мөрийг авч тоолж болно. нэг гарын хуруу

"Тосгоны хашаа" сэдвээр интерактив самбар дээрх хүүхдийн график чадварыг хөгжүүлэх тоглоомын дасгалын хураангуй. Цогцолбор сэдэвчилсэн төлөвлөлтийн сэдэв нь "Тосгон" юм. Зорилго: 1. Ур чадварыг хөгжүүлэх

9-р сар Хурууны гимнастик 1 "Намрын навч" Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав, Навч түүцгээе. Хусан навч, Рован навч, Улиас навч, Улиас навч, Бид цуглуулах царс навч, Ээж намар

Анги дахь хурууны тоглоом-дасгалын зорилго нь: Дууны зөв дуудлага, хурдан, ойлгомжтой ярих чадварыг бий болгох. Гарын зохицуулалт, нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх. Санах ойг сайжруулах

Хотын сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага "Ромашка" цэцэрлэг Бага насны бүлгийн хэл яриаг хөгжүүлэх боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй Бэлтгэсэн, явуулсан: Сметанина Р.Ф. Д.Энгербал Зорилго: Идэвхжүүлэх

Хүүхдэд зориулсан хурууны тоглоом Хурууны тоглоомууд нь ярианы хөгжилд нөлөөлдөг төдийгүй хүүхдийн анхаарлыг хүсэл тэмүүлэл, сандралаас бие махбодийн мэдрэмж рүү шууд шилжүүлдэгээрээ тэдний гоо үзэсгэлэн юм.

“Нарлаг туулай” Миний нарлаг бяцхан бөжин алган дээрээ үсэр. (хүүхдүүд алгаа урагш сунгана) Нялх шиг жижигхэн нарлаг бөжин минь. (нөгөө гарынхаа долоовор хурууг алган дээр тавих) Хамар дээрээ үсрэх,

"Тэжээвэр амьтад" сэдвээр биеийн тамирын хичээл

Морь"

Хөөе, бүх морьд намайг дагаж байна! Услах нүх рүү яарцгаая. (гар урагшаа, хөлний хөдөлгөөн)

Энд өргөн гол байна, дотор нь хүйтэн ус байна, уу! (гараа хажуу тийш нь жигд сунгаж, урагш бөхийлгөх)

Сайн ус, туурайгаа ашиглацгаая! (зүүн, дараа нь баруун хөлөөрөө ээлжлэн тамгалах)

Хөөе, морьд бүгд намайг дагаж байна, давхиад гэртээ харьцгаая! (хэлний үзүүрээр дарах)

Бид хашаанд ирлээ Хүүхдүүд ердийн хэмнэлээр алхдаг.

Амьтад хангалттай зайтай.

Ойролцоох зузаан өвстэй нуга байдаг

Мөн гайхалтай услах нүх.

Бид морь болж хувирна Өвдөгөө өндөр өргөөд алх

Гоёмсог, нарийхан.

Бид нуга дундуур алхаж,

Хөнгөн, чөлөөтэй.

Клак-клак-клак.

Тэгээд одоо сүрэг давхиж байна Өвдөгнөөсөө өндөр гүйх

Нуга дундуур хурдан үсэрдэг.

Иго-го, бид чангаар хашгирав

Залуу хоньчин бүсгүйд.

Үхэр ялаа хөөдөг Тэд хажуу тийшээ эргэж, "ялааг хөөж"

Сүүлээ нааш цааш цохино.

Гадфлууд өвдөж хаздаг.

Маш олон мидж байгаа тул энэ нь гамшиг юм.

Уул толгод, ховилд Доош бөхийдөг

Хонь өвсийг тайван гүйж байна

Газар руу бөхийх

Тэд чанга дуугаар: "Bee-e-e."

Ямаа нуга дундуур давхиж, Үсрэх

Тэд эвэртэй.

"Me-e-e" гэж тэд бие бие рүүгээ хашгирав.

Тэд тоглохдоо хөгжилтэй байдаг.

"Гэрийн тэжээвэр амьтад" сэдэвт шүлэг

Гэрийн тэжээвэр амьтдад

Бид тэдгээрийг авна

Бид хэнтэй ойр дотно амьдардаг;

Үхэр, адуу

Хонь, ямаа

Бид тэднийг хүйтэн жавараас дулаацуулдаг.

Бид тэднийг хооллож, ууж,

Хэрэв бидэнд үс засах шаардлагатай бол

Бид тэднийг эелдэг зөөлөн илж, үргэлж халамжилдаг.

Тэд бидэнтэй холбоотой байдаг

Зарим нь бидэнд сүү, цөцгий өгдөг.

Бусад нь биднийг хаа сайгүй уйгагүй авч явдаг.

Зэрлэг амьтдын тухай оньсого

Хөдөлгөөнтэй бяцхан амьтан

Хоосон овоохойд амьдардаг

Өдөржин үсрэх, үсрэх:

Би мөөгөнцөр оллоо

Энэ нь гичий дээр шорлог-

Хэрэглэхэд бэлтгэсэн.

Уулсын дээгүүр, талбайн дээгүүр,

Өндөр ойн ард

Махчин - хулгайч

Шөнийн цагаар хэрэлддэг,

Олз хайж байна

Шүд товших.

Туулай барихад амаргүй

Тэр түүнийг гүйцэх ёстой.

Энэ үг хэр үнэн бэ

Тэд юу гэж хэлдэг, хөлийг тэжээдэг ...

Улаан үстэй хууран мэхлэлт,

Ухаалаг толгой

Бас их зальтай

Мөрийг сүүлээрээ бүрхэнэ.

Тэр зул сарын гацуур мод шиг харагдаж байна

Үслэг цув нь зүүгээр хучигдсан байдаг.

Зам дагуу гүйдэг

Хөл нь дээд тал руугаа гүйж байна,

Ойн хажуугаар, гацуур модны хажуугаар,

Ар талд нь таван зуун зүү байна.

Гэнэт би чоно харав

Би бүх зүүг авсан.

Тэр бөмбөг шиг харагдаж байв

За энэ нь мэдээжийн хэрэг ...

Тэр зул сарын гацуур мод шиг өргөст юм:

Хурц зүү зүүдэг

Муухай, хөлтэй,

Тэр чанга архирч чадна

Нүхэнд унтаж, сарвуугаа долоодог -

Энэ бол бидний бор ...

(Баавгай)

Илүү олон удаа явдаг

Тайгын эзэн-

Үхсэн мод хугарч,

Зөгий тараана.

Ямар амьтан бэ

Хэн таамаглаж чадах вэ?

(Баавгай)

Талбай дээгүүр үсэрч, чихээ нууж,
Чих нь цухуйсан багана шиг босно.

Араатан чихтэй, зун саарал,
Мөн өвлийн улиралд цасан цагаан өнгөтэй байдаг.
Би түүнээс айгаагүй
Би бүтэн цаг унасан.

Тэр лууван зажлах дуртай

Тэр байцаа маш ухаантай иддэг,

Тэр энд тэнд үсэрдэг,

Талбай, ой модоор дамжин

Гэрийн тэжээвэр амьтдын тухай оньсого

Хэн гахайтай вэ

Нударгаараа зангиагүй юу?

Түүний хөл туурайтай.

Тэр туурайнаас нь идэж уудаг.

(Гахайн)

Бөгж бүхий нимгэн үслэг цув

Чимээгүй хувцас...

Тэр байцаа руу оров

Намрын цаг

Эвэртэй, сэгсгэр

Бас урт сахалтай.

Түүний сүү эрүүл байдаг
Тэр цэцэрлэгт авирав
Тэр бүх нүдээрээ хардаг -
Урт эвэрт...

Тэр бидэнд "му-му!"

Шөнөдөө тэрээр жүчээндээ унтдаг,

Өдрийн цагаар тэр бэлчээрт явдаг.

Тэр бидэнд бүгдэд нь сүү өгдөг.

Зөөлөн сарвуу,

Мөн миний сарвуунд зураас байна

Тэр нүхний дэргэд сууна

Мөн олзоо хамгаалдаг.

Тэр өөрөө үслэг юм

Тийм ээ, сахалтай

Ногоон нүд-

Бүх хулгана аянга цахилгаантай.

Шувууны тухай оньсого

Тэр нуга дундуур тэнүүчилж,

Уснаас хуурай гарч ирдэг,

Улаан гутал өмсдөг
Зөөлөн өдний ор өгдөг.

Pied Quack

Мэлхий барьж байна

Сүйрэл рүү алхаж байна -

Би бүдэрсэн.

Энэ бол шээж дуугардаг хүн юм

Өндөгний хальснаас уу?

Магадгүй тахианы хүүхэд үү?

Ангаахай...

(Дэгдээхэй)

Би өт идэж, ус ууна,

Би талхны үйрмэг хайх болно,

Тэгээд би өндөглөнө,

Би хүүхдүүдийг эмчилнэ.

Ко-ко, ко-ко! Ко - ко, ко!

Түүний хувьд ээж байх амаргүй!

Түүнийг далавчин дор нь унт.

Ээжийг нь Квочка гэдэг!

Газебо руу ширүүнээр таавчина.

Тэднийг эх тахиа гэж бас нэрлэдэг!

"Тэжээвэр амьтад" сэдэвт хүүхдийн шүлэг

Муур зуух руу явав

Муур зуух руу явав
Би нэг шавар будаа олсон
Зуух дээр өнхрөх
Гал шиг халуун
Цагаан гааны жигнэмэг жигнэж байна
Муур нь гараа барьж чадахгүй

Бяцхан муур гал тогооны өрөөнөөс ирж байна,
Түүний нүд хавдсан байна.
- Бяцхан зулзага чи юундаа уйлаад байгаа юм бэ?
Бяцхан хонгор минь чи юундаа уйлаад байгаа юм бэ?
- Бяцхан муур, би яаж уйлахгүй байх вэ?
Өвчтэй хүн гашуудахаас хэрхэн зайлсхийх вэ:
Хэн нэгэн хөөс долоов
Тийм ээ, тэр үүнийг зулзаганд хэлсэн.

Эвэртэй нөмрөг,
Буталсан ямаа
Тэр хашааны ард зугтаж,
Би өдөржин бүжиглэсэн.
Хөлтэй ямаа
Дээд талд!
Ямааны нүд
Алга таших!

Миний тахиа
Ухаантай минь,
Энд шар будаа, жаахан ус байна!
Надад өндөг өг
Ухаантай минь!

бялуу тахиа
Хашааны эргэн тойронд алхдаг
Тахиа гаргадаг
сүлд хийсч,
Бяцхан хүүхдүүдийг зугаацуулдаг.

Хөөрхий тахиа,
Хаашаа явсан юм бэ?
- Гол руу.
- Хөөрхий тахиа,
Яагаад явсан юм бэ?
- Усны төлөө.
- Хөөрхий тахиа,
Та яагаад ус хэрэгтэй байна вэ?
- Тахиа услах.
- Хөөрхий тахиа,
Тахиа яаж ус гуйдаг вэ?
- Пи-пи-пи-пи-пи-пи-пи-пи!

Муур зах руу явсан,
Муур бялуу худалдаж авав.
Муур гудамжинд явж,
Муур боов худалдаж авав.
Би өөрөө идэх ёстой юу?
Эсвэл Ваняг нураах ёстой юу?
Би өөрийгөө хазах болно
Тийм ээ, би Ваняг ч бас нураана.

"Тэжээвэр амьтад" сэдвээр хурууны гимнастик

"Сарвуу"

Кошкагийн охин дээр баруун гарынхаа хурууны үзүүрийг дар

Сарвуу дээр сарвуу байдаг далдуу модны орой хүртэл. Эрхий хуруу

Тэднийг нуух гэж бүү яар долоовор хуруугаараа дар.

Хүүхдүүд харцгаая! "Мяав" гэж чангаар хэл. Хэд хэдэн удаа боломжтой

Хоёр дахь гараараа үргэлжлүүлэн тогло.Цагдан хоригдож байна Хичээлийг хоёр гараараа хий

"Ямаа"

Өвгөн зам дагуу алхаж байв. Ширээн дээр хуруугаараа алхаж, хуруугаараа заа

Би эвэргүй ямаа оллоо. Эвэр, хуруугаа ширээн дээр дахин товш

Алив ямаа, үсэрцгээе, эвэр харуулах, хуруугаа даллах.

Бид хөлөө өшиглөж байна.

Тэгээд ямааны өгзөг

Тэгээд өвгөн тангараглаж байна.

"Нугас"

нугас эрэг дагуу алхаж, Ширээн дээр хоёр хуруугаараа "алхах",сэлүүрдэх.

Саарал нь эгц замаар алхав.

Тэр хүүхдүүдийг дагуулж,

Жижиг, том аль аль нь, Бөгжний хуруу, эрхий хуруугаа нугалав.

Дундаж ба жижиг аль аль нь Дунд болон жижиг хуруугаа нугална

Мөн хамгийн хайртай Долоовор хуруугаа нугална

"зулзага"

Бид алгаа нугалж, хуруугаа дараарай. Тохойнууд нь ширээн дээр байрладаг.
Манай муур арван зулзагатай, Бид гараа салгахгүйгээр сэгсэрнэ.
Одоо бүх зулзага хосоороо байна:
Хоёр тарган, хоёр хурдан,
Хоёр урт, хоёр төвөгтэй,
Хоёр бяцхан
Мөн хамгийн үзэсгэлэнтэй нь.
Бид харгалзах хуруугаа бие биенийхээ эсрэг (томоос жижиг хуруу хүртэл) дардаг.

"зулзага"

Бүх зулзага сарвуугаа угаав:
Үүн шиг! Үүн шиг! (гар угааж байгаа дүр эсгэх)
Бид чихээ угааж, гэдсээ угаасан:
Үүн шиг! Үүн шиг!
Тэгээд тэд ядарсан:
Үүн шиг! Үүн шиг!
Тэд сайхан унтсан:
Үүн шиг! Үүн шиг! (бид шүлэгт заасан бүх хөдөлгөөнийг дуурайдаг)

"Хоёр бяцхан ямаа"

Хоёр гараараа дунд болон нэргүй хуруугаа эрхий хуруугаараа дарна.
Нэгэн цагт хэн нэгэнд зочлох гэж
Бяцхан ямаа гүүрээр алхаж,
Бид гараа хэвтээ байдлаар барьж, гараа нийлүүлнэ.
Бас нэг нь над руу алхаж байсан,
Тэр гэртээ буцаж байв.
Мөр бүрийн эхний үе дээр бид гараа савлуураар нийлүүлдэг.
Хоёр эвэртэй тэнэг ах
Тэд гүүрэн дээр толгойгоо бөхийлгөж эхлэв.
Бууж өгөхийг хүсэхгүй байна
Нөгөөхийг нь алгас.
Ямаанууд удаан хугацаанд тулалдаж,
Тэд гүйж, түлхэв.
Толгойгоо чиглэн гүйсээр - bang!
"Бум" гэдэг үгийг сонсоод бид алгаа ташина.
Гүүрнээс ус руу - цацрах!
Бид гараа өвдөг дээрээ тавьдаг.

"Гахайнууд"

Хуруунууд нь тархсан; Бид ээлжлэн хуруугаараа ширээ эсвэл өвдөгний дагуу "алхдаг".
Энэ тарган гахай өдөржин сүүлээ сэгсэрч байв.
Бяцхан хуруунууд.
Энэ тарган гахай нуруугаа хашаанд маажиж байв.
Нэргүй.
Ла-ла-ла-ла, лу-лу-ля, би гахайнуудад хайртай
"Дэнлүү".
Бид нударгаа зангидаж, тайлдаг.
Энэ тарган гахай хамраараа газар түүж байв.
Дундаж.
Энэ бүдүүн гахай өөрөө нэг юм зурсан.
Индекс тэмдэг.
Ла-ла-ла-ла, лу-лу-ля, би гахайнуудад хайртай,
Бид нударгаа зангидаж, тайлдаг.
Энэ тарган гахай залхуу, бардам,
Томууд.
Тэр дунд унтмаар санагдаад бүх ах нарыг замаас нь түлхэж орхив.
Бид гараа нударгаараа зангидаж, эрхий хуруугаа дотогшоо дардаг.