Энтертайнмент зохиол “Ид шидийн хөгжмийн оронд.

Цэцэрлэгт чөлөөт цагийг зохион байгуулах хувилбарыг бид та бүхэнд хүргэж байна. Энэхүү үйл ажиллагаа нь хүүхдүүдийг дэлхийн хөгжмийн сонгодог бүтээлүүдтэй танилцуулах, хөгжмөөр дамжуулж буй сэтгэл хөдлөлийг ойлгоход туслах, уран сэтгэмж, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд тусална.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн төсөөллийг хөгжүүлэх нь маш чухал бөгөөд учир нь энэ хугацаанд асуудлыг шийдвэрлэхэд бүтээлчээр хандах, холбогдох, тэр байтугай эсрэг талын мэдлэгийн салбарт аналоги хайх, янз бүрийн урлагийн хэрэгслээр дамжуулан дотоод ертөнцөө илчлэх чадварыг бий болгодог. . Иймэрхүү хичээлүүд танд үүнийг хийхэд тусална.

Тэргүүлэх:Сайн уу залуусаа. Шидтэний хөгжим манайхаар ирлээ. Тэрээр янз бүрийн ид шидийн өөрчлөлтийг хэрхэн хийхийг мэддэг бөгөөд олон үлгэр мэддэг.

Хүүхдүүд сандал дээр сууна.

Шидтэний хөгжим:Надад шидэт хонх байна. Энэ нь биднийг янз бүрийн хөгжмийн түүхүүдэд хүргэх маш үзэсгэлэнтэй, тод дуугаралттай.

Тэргүүлэх:Эхний түүх юу байх вэ?

Шидтэний хөгжим:Мөн анхны хөгжмийн түүх зуу гаруй жилийн өмнө болсон. Энэ үед Оросын гайхамшигт хөгжмийн зохиолч Петр Ильич Чайковский амьдарч байсан бөгөөд тэрээр хүүхдүүдэд зориулсан олон хөгжим зохиожээ. Тэрээр “Хүүхдийн цомог” нэртэй хүүхдийн хөгжмийн цуглуулгатай. Энэ цомогт хүүхдүүдийн амьдрал, тэдний зугаа цэнгэл, тоглоомын тухай маш олон хөгжим багтсан болно. Охид “Хүүхэлдэй өвчин”, “Шинэ хүүхэлдэй” дууг сонсох дуртай, хөвгүүд “Модон цэргүүдийн марш” дууг сонсох дуртай байв. Хүүхдүүд “Герман дуу”-г сонсоход үнэхээр их таалагдсан.

Тэргүүлэх:Хөгжим нь маш хөгжилтэй, хөгжилтэй, бүжиглэдэг. Энэ хөгжмийг сонсож байгаа хүүхдүүд зүгээр л хөдлөхийг хүссэн. Би түүнд маш их таалагддаг. Пётр Ильич Чайковскийн "Герман дуу"-г сонсоцгооё.

"Герман дуу" дуу, хөгжим П.И. Чайковский.

Тэргүүлэх:Залуус та хөгжимд дуртай байсан уу? Та бүжиглэхийг хүссэн үү?

Шидтэний хөгжим:Надад энэ бүжигт зориулсан гоё тууз хүртэл бий. Би тэднийг одоо чамд өгье, бид хамтдаа бүжиглэнэ.

Хүүхдүүд туузаар чөлөөтэй бүжиглэдэг.

Тэргүүлэх:Залуус аа, сандал дээр суу. Шидтэний хөгжим танд өөр нэгэн хөгжмийн түүхийг өгүүлэх болно.

Шидтэний хөгжим:Нэгэн удаа тэнд бяцхан охин амьдардаг байсан бөгөөд тэд түүнийг Лизочек гэж дууддаг байв. Тэр маш жижигхэн байсан тул данделонд багтаж, шумуулын далавчаар гоёмсог хувцас хийж, өндөгний хальсаар фаэтон тэрэг захиалж, бөмбөг рүү явав. Түүний тухай дууг сонсоорой.

Би хүүхдүүдэд жишээ үзүүлэв.

"Хүүхдийн дуу" дуу, хөгжим П.И. Чайковский, К.Аксаковын үг.

Шидтэний хөгжим:Мөн энэхүү хөгжмийн зохиолд Оросын өөр нэгэн хөгжмийн зохиолч Сергей Сергеевич Прокофьевын хөгжим багтах болно.

Тэргүүлэх:Тэрээр "Үнсгэлжин", "Чулуун цэцэг" балетын хөгжим, хүүхдүүдэд зориулсан олон хөгжим бичсэн.

Шидтэний хөгжим:(хонх дуугарах)Нэг өдөр охин Маша өрөөнд ганцаараа үлдэв. Тэр аяганаас зөвшөөрөлгүй шоколадтай чихэр аваад идэв. Харин дараа нь асуулгүй хийснээ санаж, ичиж, гэмшинэ.

Тэргүүлэх:Бид одоо "Наманчлал" нэртэй хөгжим сонсох болно.

Гүйцэтгэл.

Тэргүүлэх:Охин эмээгээсээ уучлал гуйжээ. Тэгээд ач охиноо тайвшруулахын тулд эмээ түүнд үлгэр ярьж өгчээ. Шидтэн та манай залуусыг баярлуулахын тулд юу хийж чадах вэ?

Шидтэний хөгжим:Залуус аа, би та нарт нэг мюзикл авчирсан. Бид хүүхэлдэйн кино үзэж, шувуудын дуу хоолой, нугас, өвөөгийн алхмыг хөгжимд хэрхэн дамжуулж байгааг сонсох болно.

Хүүхэлдэйн киноны фрагментийг үзэх.

Тэргүүлэх:Залуус аа, үлгэр танд таалагдсан уу? Дараа нь юу болсныг та бүлгээрээ энэ үлгэрийг сонсож дууссаны дараа мэдэх болно. Шидтэн, та бидэнд маш олон сонирхолтой түүх ярьсан. Залуус бид хоёр "Хоёр хонх" хэмээх хөгжмийн үлгэрийг танд хэлэхийг хүсч байна.

Шидтэний хөгжим:Би олон цэцэрлэгт явсан, тэд ихэвчлэн надаас үлгэр, ид шид хүлээдэг. Би чиний хөгжмийн үлгэрийг сонсохдоо баяртай байх болно.

"Вальс-онигоо" дуугарна, хөгжим Д.Д.Шостакович. Хүүхдүүд хүүхдийн хөгжмийн зэмсэг тоглодог.

Шидтэний хөгжим:Та нар намайг маш их баярлуулсан. Та ямар хөгжимтэй, хамтдаа тоглож байсан. Миний хөгжмийн түүхүүд таалагдсан уу?

Тэргүүлэх:Ямар хөгжим танд хамгийн их таалагдсан бэ? Та дахин юу сонсмоор байна?

Хүүхдүүдийн хүсэлтээр хөгжим тоглодог.

Тэргүүлэх:Баярлалаа, Шидтэн хөгжим. Залуус бид хоёр тантай дахин уулзахдаа баяртай байх болно.

Хүүхдүүд дүртэйгээ баяртай гэж хэлдэг.

Таны хүүхэд цэцэрлэг рүү хэрхэн баяртайгаар гүйж байгааг анхаарч үзээрэй. Тэр багш, ангийнхандаа ямар их хайртай вэ. Гайхах зүйлгүй. Эцсийн эцэст, цэцэрлэгийн хүүхдийн зугаа цэнгэл бүр хүүхдүүдийн анхаарлыг татаж, сэтгэл санааг нь дээшлүүлж, бүрэн дүүрэн таашаал авчирдаг.

Эндээс хүүхэд шөнө яагаад өдөр дагадаг, яагаад бороо ордог, ямар амьтад хаана амьдардаг гэх мэтийг мэдэж авдаг. Тархи маш их мэдээллийг санаж байдаг. Гэхдээ энэ бүхэн тоглоомын хэлбэрээр явагдах ёстой. Үгүй бол хүүхэд зүгээр л уйдах болно.

Цэцэрлэгт хүүхдийн зугаа цэнгэл - хүүхдийн ухамсарт асар их нөлөө үзүүлдэг

Тиймээс, илүү дэлгэрэнгүй. Цэцэрлэгт хүүхдийн зугаа цэнгэл бүр нь хүүхдийн амьдралын тод, баяр баясгалантай үйл явдал юм. Төрөл бүрийн тусгайлан боловсруулсан даалгавруудаар дамжуулан хүүхэд өөрийн мэдрэмж, бодлоо илүү сайн ойлгохыг хичээдэг. Бүх төрлийн зугаа цэнгэлийг явуулах нь хүүхдийн ёс суртахууны боловсролд хувь нэмэр оруулдаг. Хүүхдүүд нийтлэг туршлагаар нэгдэж, нэгдэл үзэл санааг төлөвшүүлж, эх оронч сэтгэл, сахилга бат, зан үйлийн соёлыг төлөвшүүлдэг. Түүнчлэн нялх хүүхдийн алсын хараа тэлж, хэл яриа, ой санамж, төсөөлөл, сэтгэхүй хөгждөг.

Тодорхой санаа

Цэцэрлэгт хүүхдийн зугаа цэнгэл нь хүүхдүүдийн тоглоом, дуулах, бүжиглэх, дугуй бүжигт оролцох явдал юм. Ийм үйл ажиллагаа нь хүүхдийн биеийг хөгжүүлж, бэхжүүлж, хөдөлгөөний зохицуулалтыг сайжруулдаг. Зугаа цэнгэлийн бэлтгэлийг системтэй, системтэйгээр хийх ёстой. Өөрөөр хэлбэл, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын амьдралын ерөнхий хэмнэлийг зөрчих ёсгүй. Сайн багш бол хүүхдүүдийн хувь хүний ​​онцлог, сонирхлыг маш сайн мэддэг. Тиймээс зугаа цэнгэл нь баяр баясгалантай, утга учиртай болж хувирдаг.

Зугаа цэнгэл нь хүүхэд бүрт хүргэх ёстой тодорхой санаа, зорилго дээр суурилдаг гэдгийг бүү мартаарай. Жишээлбэл, 5-р сарын 1-ний өдөр бол хөдөлмөрчдийн эв санааны нэгдлийн өдөр, 5-р сарын 9 бол Ялалтын баяр гэх мэт. Эдгээр санаанууд бүхэл бүтэн баярын агуулгыг багтаах ёстой. Энэ зорилгоор чимэглэл, үзүүлбэр, дугуй бүжиг, бүжиг, хөгжим, дуу, шүлэг зэргийг ашигладаг. Хамгийн гол нь хүүхдийн нас, хувь хүний ​​онцлогийг харгалзан үзэх явдал юм. Мотор болон дууны ур чадварын хөгжлийн түвшинг харгалзан репертуарыг сайтар сонгох ёстой.

Өөр нэг чухал цэг. Бага ба дунд бүлгийн хүүхдүүдэд ядрах нь ахимаг насны хүүхдүүдээс эрт тохиолддог. Бяцхан хүүхдүүд хэт олон дуу, шүлэг гэх мэтийг ойлгох чадваргүй байдаг тул зугаа цэнгэлийн үргэлжлэх хугацаа гучин минутаас хэтрэхгүй байх ёстой. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд илүү олон төрлийн, баялаг урын сантай байх боломжтой. Энэ баяр нэг цаг орчим үргэлжилж болно.

Төрөл бүрийн урлагийн хослол

Цэцэрлэгийн хүүхэд бүрийн зугаа цэнгэл нь бүх төрлийн ажил, хамтын болон хувь хүний ​​ажлыг эв найртай хослуулах ёстой. Төрөл бүрийн урлагийн төрлүүд нэг сэдвийг шийдвэрлэхэд бие биенээ нөхөж, хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн нөлөөллийг нэмэгдүүлдэг. Хүүхдүүдийн сэтгэлийн хөөрөл, хурдан ядаргаа зэргийг харгалзан үйл ажиллагааг зөв солих нь чухал юм.

Үзвэр үйлчилгээ нь бяцхан хүүхдүүдэд баяр баясгаланг авчирдаг. Тиймээс аль болох хүүхэд бүрт оролцох боломжийг олгох хэрэгтэй. Хүүхдүүд маш их баяртайгаар алдартай дуунуудыг давтаж, дугуй бүжиг бүжиглэдэг. Энэ бол зугаатай үдэш бүрийн хөтөлбөрийн гол хэсэг юм. Мэдээж шинэ дугаар бас хэрэгтэй.

Амралтын төрлүүд

Цэцэрлэгт ёслолын арга хэмжээг хэзээ зохион байгуулдаг вэ? Мэдээжийн хэрэг, хамгийн түрүүнд амралтын өдрүүдээр. Тэд бүтэц, үзэл суртлын чиг баримжаагаараа ялгаатай.

Эхний бүлэг нь нийгэм-улс төрийн баярууд юм. Үүнд 5-р сарын 1, Ялалтын баяр, 3-р сарын 8, Эх орон хамгаалагчдын өдөр орно.

Хоёр дахь бүлэг нь өдөр тутмын амралтын өдрүүд юм. Үүнд: Шинэ жилийн үдэшлэг, төгсөлтийн үдэшлэг гэх мэт.

Сүүлийн бүлэг бол улирлын чанартай амралт юм. Үүнд цэцэрлэгийн хавар, зун, намар, өвлийн сэдэвчилсэн үйл ажиллагаа орно.

Нийгэм-улс төрийн баярууд

Одоо бүлэг бүрийн талаар хэдэн үг хэлье. Цэцэрлэгт зугаа цэнгэлийн нийгэм-улс төрийн хувилбарууд ялангуяа ёслол төгөлдөр явагддаг. Дүрмээр бол ийм амралт нь хүүхдүүд цэцэг, бөмбөлөгтэй танхимд орж ирснээр эхэлдэг. Зочдыг угтан авсны дараа концерт эхэлнэ. Хөтөлбөрт ердийнх шигээ тоглоом, бүжиг, дугуй бүжиг орно. Гүйцэтгэлүүд нь сэтгэл хөдөлгөм, зугаа цэнгэлийг нэмдэг даалгаваруудтай холилддог. Тэд урьдчилсан бэлтгэл шаарддаггүй. Хүүхдүүд оюун ухаан, ур чадвараараа өрсөлдөх боломжийг олж авдаг. Эцсийн хэсэг нь юу болж байгааг онцлон тэмдэглэв.

Гэрийн амралт

Хоёр дахь бүлэг нь юу вэ? Ихэнхдээ эдгээр нь тодорхой бүтэц, уран сайхны дизайн дагалддаг цэцэрлэгийн хөгжмийн зугаа цэнгэл юм. Ийм амралт нь хүүхдийн өдөр тутмын амьдралтай холбоотой байдаг. Тэд арай бага хүндэтгэлтэй байдаг. Тэд нийгэм-улс төрийн баяраас хамаагүй илүү аяндаа байдаг. Цэцэрлэгт шинэ жилийн үдэшлэгт онцгой анхаарал хандуулдаг. Энэхүү баяр нь ид шидийн өөрчлөлтүүд, нууцлаг гэнэтийн зүйлсээр дүүрэн байдаг.

Шинэ жилийн баярын төвд тоглоом, зүүлтээр чимэглэсэн гоёмсог гацуур мод байдаг. Хоолны тансаг байдал нь дүрмээр бол хүүхдүүдийн анхаарлыг маш ихээр татдаг тул баяр үүнээс эхэлдэг. Хөгжилтэй хөгжмийн эгшгээр хүүхдүүд багшийн хамт танхимд орж, шинэ жилийн сүлд модыг хардаг. Тэд модыг тойроод сууж, ээлжлэн танхимын голд очиж, шүлэг уншдаг. Гэсэн хэдий ч бүх зугаа цэнгэл нь Санта Клаусын ирснээр эхэлдэг. Сайн шидтэн хөгжилтэй, хошигнол, оньсого, тоглоом, мэдээжийн хэрэг бэлгүүдээр гарч ирдэг.

Хиймэл гацуур мод ихэвчлэн хэдэн өдрийн турш танхимд зогсож байдаг. Үүний дараа түүнийг тоглоомын талбай руу аваачиж болно. Тэнд тэрээр цасаар хийсэн бяцхан амьтдаар хүрээлэгдсэн хэсэг хугацаанд үлджээ. Хүүхдүүдийн сонирхол буурмагц гацуурыг арилгадаг. Хүүхдүүдийн дурсамжинд тэр үргэлж дэгжин, үзэсгэлэнтэй хэвээр үлддэг.

Улирлын чанартай амралт

Мөн сүүлчийн бүлэг. Улирлын амралт нь ихэвчлэн цэцэрлэгт биеийн тамирын дасгал хийдэг. Жишээлбэл, зуны баярын үеэр хүүхдүүд зуслангийн байшинд хэрхэн өсч, хүчирхэгжсэн, хичнээн хүчирхэг, авхаалжтай болсныг харуулах боломжтой. Ийм баярыг гадаа зохион байгуулдаг. Багш, хүүхдүүд тоглоомын талбайг тохижуулдаг. Үүний тулд цэцэг, ногооноор хийсэн зүүлт, цаасан дэнлүү, будсан бөмбөг, салхинд эргэлддэг дүрс, том картон овоохой, мөөг зэргийг ашигладаг.Спортын тэмцээн нь хүүхдүүдийг татахаас өөр аргагүй юм. Тэд бяцхан хүүхдүүдэд хөгжилтэй, баяр баясгаланг авчирч, тэдний эв найртай хөгжилд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.

Багшлах боловсон хүчин

Цэцэрлэгт зугаа цэнгэл үзүүлэх нь мэдээж багш нараас ихээхэн шалтгаална. Тэд үйл явдлыг бэлтгэх үүрэгтэй хүмүүс юм. Багш нар хөгжмийн найруулагчтай хамтран хөтөлбөр боловсруулдаг. Энэ тохиолдолд цэцэрлэгийн боловсролын хөтөлбөрийг харгалзан үздэг. Скриптийг сурган хүмүүжүүлэх хурлаар баталдаг. Мөн хурлаар хувцас бэлдэх, танхим тохижуулах, атрибут гэх мэтийг хариуцах хүмүүсийг тодорхойлдог.

Амралтын амжилт нь эзэнээс ихээхэн хамаардаг. Түүний сонголтыг бас маш нухацтай авч үзэх хэрэгтэй. Энэ бол хүүхдүүдийг сайн мэддэг, биеэ хэрхэн тайван, чөлөөтэй авч явахыг мэддэг хөгжилтэй, авхаалжтай багш байх ёстой. Бэлтгэл ажилд эцэг эхчүүд ихэвчлэн оролцдог.

Дараагийн сурган хүмүүжүүлэх хурал дээр дараагийн арга хэмжээний үр дүнг нэгтгэн дүгнэв. Энд тэд амралтын дараах өдрүүдэд хүүхдийн сэтгэгдлийг гүнзгийрүүлэх ажлыг тодорхойлдог. Дүрмээр бол залуустай өнгөрсөн матинийн талаар ярилцдаг. Хүүхдүүдийн үгсийг бичиж, эцэг эхчүүдэд зориулсан индэр дээр байрлуулж болно. Багш нар, хүүхдүүд баярын дараа чимэглэлийг арилгадаг. Дүрслэх урлагийн хичээл дээр та "Бидний баяр" сэдвээр хуванцараар гар урлал зурж, баримал хийж болно.

Зугаа цэнгэлийн арга хэмжээний агуулга

Мөн эцэст нь. Цэцэрлэгт зугаа цэнгэлийн зохион байгуулалтыг ихэвчлэн хийдэг. Энэ нь амралтын өдөр байх албагүй. Ямар ч шалтгаангүйгээр арга хэмжээ зохион байгуулах нь туйлын зөвшөөрөгдөх зүйл юм. Хамгийн гол нь хүүхдүүдэд сонирхолтой санагддаг.

Насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн оролцооны шинж чанараас хамааран арга хэмжээг гурван төрөлд хуваадаг. Энэ нь насанд хүрэгчдийн бэлтгэсэн зугаа цэнгэл байж болно; хүүхдүүдийн бэлтгэсэн зугаа цэнгэл; насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд зориулсан холимог зугаа цэнгэлийн үдэш.

Зохион байгуулалтын хэлбэрийн дагуу арга хэмжээг сэдэвчилсэн үдэш, концерт, спортын зугаа цэнгэл, хөгжилтэй үдэш, хүүхдийн сонирхогчийн үйл ажиллагаа гэсэн хэд хэдэн төрөлд хуваадаг. Нэг үгээр хэлбэл олон сонголт бий. Та зүгээр л бүх зүйлийг зөв зохион байгуулах хэрэгтэй. Үүний төлөө зүтгэ! Аз жаргалтай хөгжилтэй!

Хөтөлбөрийн агуулга.

• Хүүхдэд хөгжмийн сайхныг мэдрэх, ойлгох, түүнийг хөдөлгөөнөөр дамжуулах, хөгжмийн мөн чанарт тохирсон хөгжмийн зэмсэг тоглож сургах.

Хөгжлийн даалгавар:

• Хүүхдэд хөгжим, түүний дүрслэлд сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлэх.
• Бүтээлч байдал, төсөөллийг хөгжүүлэх.
• Хэмнэлийн мэдрэмж, сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх.
• Хөгжмийн хэмнэлтэй хөдөлгөөн, дуу чимээний хэрэгсэл тоглох замаар бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэх.
• Яриа, сонсголын анхаарал, хөгжмийн ой санамжийг хөгжүүлэх.

Боловсролын даалгавар:

• Хөгжим, хөгжмийн зэмсэгт дурлах
• Бие махбодоо мэдрэх, хянах чадвараа сайжруул.
• Хөгжмийн бүтээлийг судлах хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн сэтгэгдлийг баяжуулах.
• Тоног төхөөрөмж: амьтны малгай (илжиг, ямаа, баавгай, сармагчин, ямаа, хүүхэд, чоно)хөгжмийн таг (до ре ми фа сол ла си)модон халбага, металлофон, хэнгэрэг, багаж хэрэгслийн дүрс бүхий ил захидал

Тэмдэгтүүд.

• Удирдагч - насанд хүрсэн
• Хөгжмийн хатан хаан - Насанд хүрэгчид
• Ямаа - насанд хүрсэн
• Чоно - насанд хүрсэн

Тэргүүлж байна (хөгжмийн дуу чимээ)Сайн байна уу, эрхэм залуус аа! Өнөөдөр бид ер бусын, ид шидийн аялалд - хөгжмийн орон руу явах болно. Энэхүү аялал нь танд инээмсэглэл, баяр баясгалан, сайхан сэтгэлийг өгнө гэдэгт найдаж байна. Өнөөдөр манай баярт хөгжмийн сургуулийн хүүхдүүд ирж, хөгжмийн зэмсгээ авчирч, бяцхан концерт бэлдсэн.

Хөгжимгүй, хөгжимгүй
Амьдрах арга алга.
Хөгжимгүйгээр бүжиглэж чадахгүй
Полка ч, хопак ч биш.

Та бүжиглэж байхдаа толгой эргэхгүй,
Мөн та жагсах боломжгүй болно
Бас хөгжилтэй дуу
Та амралтаараа дуулахгүй!

Би бас нэг нууц хэлье:
Дуугүйгээр сэтгэлийн байдал гэж байдаггүй!

Дуу тоглож байна "Гайхамшигт дуу" (Бирновагийн хөгжим).

Илтгэгч: Өнөөдөр бид Хөгжмийн ид шидийн орон руу хийх сонирхолтой аялалыг хүлээж байна!

Та хөгжим тоглож байгааг сонсож байна уу?

(Илжиг, ямаа, баавгай, сармагчин хоёр ойн цоорхойд гарч ирэв)

Үзэгдэл "дөрвөл" Крыловын үлгэр (хүүхдүүдтэй жүжиглэх)

Тэргүүлэх:

Муухай сармагчин,
Илжиг,
Ямаа, тийм ээ, хөлт баавгай.
Бид Квартет тоглохоор шийдсэн.

Бид нот хөгжим, басс, хийл, хоёр хийл авлаа.
Тэгээд тэд наалдамхай модны доорх нуга дээр суув, -
Уран бүтээлээрээ дэлхийг байлдан дагуул.
Тэд нум цохиж, тулалддаг, гэхдээ ямар ч утгагүй.

“Ах нар аа, зогсоо! - Сармагчин хашгирав. -
Хүлээгээрэй!
Хөгжим яаж явах ёстой вэ? Ингэж суудаггүй.
Басс Мишенка та хоёр виолагийн эсрэг талд суу.

Би, прима, хоёр дахь эсрэг талд сууна;
Дараа нь хөгжим өөр байх болно:
Манай ой, уулс бүжиглэх болно!"
Бид суурьшиж, Квартетийг эхлүүлсэн;

Энэ нь тэдний бизнест тус болохгүй.
"Хүлээгээрэй, би нууцыг олсон уу? -
Илжиг "Бид эвлэрч магадгүй" гэж хашгирав
Хэрэв бид бие биенийхээ хажууд суувал."

Тэд Илжигэнд дуулгавартай байсан: тэд дараалан дэгжин суув;
Гэсэн хэдий ч Квартет сайн явахгүй байна.
Одоо тэд урьд өмнөхөөсөө илүү хүчтэй болж байна
Мөн маргаан

Хэн, яаж суух ёстой вэ?
Тэдний чимээ шуугиан руу Nightingale нисч ирэв.
Энд хүн бүр түүнээс эргэлзээгээ тайлахыг хүсдэг.
"Магадгүй" гэж тэд "нэг цаг тэвчээртэй байгаарай,

Манай дөрвөлийг эмх цэгцтэй болгохын тулд:
Бидэнд тэмдэглэл, хэрэгсэл бий.
Хэрхэн суухыг л хэлээрэй!" -
“Хөгжимчин болохын тулд ур чадвар хэрэгтэй

Чиний чих илүү зөөлөн, -
Nightingale тэдэнд хариулав, -
Мөн та нар, найзууд аа, та яаж суусан ч хамаагүй;
Та хөгжимчин болоход тохиромжгүй хэвээр байна." (амьтад гунигтай)хэн бидэнд дуулж бүжиглэх дуу заах вэ)

Тэргүүлэх:

Бид ид шидийн хөгжмийн оронд амралтаараа явах болно.
Хэрэв та хүсвэл бид таныг дагуулах болно.
Хөгжмийн хатан хаан тэр улсад амьдардаг
Өнөөдөр тэр биднийг бүгдийг нь зочлохыг хүлээж байна.

амьтад: бид хэрхэн дуу дуулж, зэмсэг тоглохыг мэдэхгүй байна!

Тэргүүлэх:

Юу ч биш, учир нь хөгжим бидэнд бүгдэд нь хайртай,
Тэр хүн бүхэнд дуу дуулж, зэмсэг тоглохыг заах болно.
Хөтлөгч: За тэгвэл бэлдээрэй, ойн хүмүүс, хөгжим биднийг хүлээж байна!
Хөлөө бүү хэл,

Замд хурдан ор.

Найрлага (хүүхдүүд галт тэрэгний хөдөлгөөнийг дуурайдаг) "Дуу - Найзууд" (Бид явж байна, явж байна, алс холын орнууд руу явна, сайн хөршүүд, хөгжилтэй найзууд ...).

Хөтлөгч: Тэгэхээр та бид хоёр ид шидийн хөгжмийн оронд ирлээ.

(Хөгжмийн хатан хаан хөгжимд орно.)

Хатан хаан:

Миний нэр хөгжим, найзууд аа!
Тэгээд одоо би тантай уулзах болно.
Миний хувцасыг хараарай -
Хувцаслалт дээр бүхэл бүтэн дуу чимээ байдаг.

Төрөл бүрийн дүрс байдаг
Тэр ч байтугай гурав дахин таслах түлхүүр.
Би та нарыг найзуудаа урихыг хүсч байна,
Хөгжим, аз жаргалын ертөнцөд.

Хатан: Миний туслахууд хөгжмийн ертөнцөд амьдардаг, Миний туслахууд, нотнууд, гүйж, хүүхдүүддээ өөрийнхөө тухай ярьж өг (хүүхдүүд шүлэг уншдаг)

Do тэмдэглэл нь санаа зовнилоор дүүрэн,
Түүнд чухал үүрэг даалгавар өгсөн.
Тэр бол масштабын үндэс юм,
Тэр үргэлж байрандаа байх ёстой.

Re эргэн тойрон дахь бүх хүмүүст баяр баясгаланг авчирдаг
Тэгээд тэр найзууддаа зориулж мандарваа цэцэг түүдэг.
Тэр урсгал шиг дуугарч,
Мөн хүн бүр үүнийг алсаас сонсох боломжтой.

Би амар амгалан, нам гүм байдалд дуртай,
Шидэт алтан сар.
Тэр гоо сайхныг мөрөөддөг
Мөн тэрээр түүнд аялгуугаа зориулдаг.

Фа бол мөрөөдөгч, яруу найрагч
Тэр унадаг дугуйтай
Хурц дэнлүүтэй далавчтай,
Фа түүн дээр тэнгэрт гүйдэг.

Давс нарны хурц гэрэлд дуртай,
Илүү хөнгөн, цэвэрхэн тэмдэглэл байхгүй.
Тэр цэцэрлэгт шош тарьж,
Тэр чамайг эмчлэх нь гарцаагүй.

Дэлбээний А тэмдэглэлийн эх орон,
Тэр бол агуу цэцэг сонирхогч юм
Ой, цэцэрлэг, нуга,
Ля өөрөө тэдэнтэй адилхан.

Мөн бидний тэмдэглэл С даруухан,
Тэр бол хамгийн сүүлд бичигддэг.
Ши зүүд, үлгэрт дуртай
Мөн хүүхдийн цэнхэр нүд.

Тэмдэглэл бүр өөрийн гэсэн амьдралтай,
Гэхдээ хамтдаа тэд бүгд гэр бүл юм.
Энэ нь долоон ид шидийг агуулдаг "Би" амьдрах
Тэгээд тэд чанга дуу дуулдаг.

Илтгэгч: Хөгжмийн хатан хаан, таны туслахууд манай амьтдын найзуудад зөв дуулж, бүжиглэж сурахад туслах болно. Тэгэхгүй бол тэд юу ч хийж чадахгүй.

Хатан хаан: Мэдээж би туслах болно! Манай найрал хөгжим хэрхэн тоглож байгааг сонсоорой.

Оркестр "Баяртай халбаганууд" (хөвгүүд тоглож байна)

Хатан хаан: Энэ их сонирхолтой юм. Дуу дуулж, бүжиглэж сур, бүр илүү сонирхолтой нь лимбэний хоолойг сонсож, (хүүхэд лимбэ тоглодог)

Хатан хаан: Найзууд аа, та нарт хөгжмийн оньсого байна.

Оньсого таасан хүн хариултаа авна! (хэрэгслийн дүрс бүхий ил захидал)

Оньсого: үүнийг Орос хэлээр мэддэг,
Ядаж түүний тухай хэн нэгнээс асуу!
Энэ нь зөвхөн гурван утастай
Гэхдээ тэр бол эх орны хайр.

Ваня хашааны цаана гарах болно
Мөн энэ нь "үрэлт", "тархи" тоглох болно. (Балалайка)

Зургаан утастай харь гараг
Энэ дуу чимээтэй хэрэгсэл
Тэд бард, цэрэг, оюутанд хайртай.
Мөн урлагийн гавьяат зүтгэлтэн,
Бас ачаалал ихтэй жуулчин. (Гитар)

Маш эртний бөгөөд энгийн
Багаж, дотор нь хоосон.
Саваа уян хатан цохилж,
Чуулганы хэмнэлийг тохируулсан.
Тэр үргэлж аз жаргалтай байдаг
Парадыг удирдана. (бөмбөр)

Энэ жүжигчин залуу байна
Би нот бичгийн талаар сайн мэддэг.
Тэр зөөлөн нимгэн утсаар алхдаг
Тэр жижиг нумаар хөдөлдөг. (хийлч)

Гурван эгнээ цутгаж,
Тэгээд ард түмэн тонгойж байна!
Гурван эгнээ муу биш -
Товчнууд, хөөрөгнүүд байдаг.
Мөн хөгжилтэй хөгшин бүсгүйчүүд
Тэд түүнд зориулж дуу дуулдаг! (Баян хуур, баян хуур)

Хатан хаан:

Бидэнд багаж хэрэгсэл бий

Тэд одоо бидний төлөө тоглох болно. Тоглоом "Хэрэгслийг таах" (дэлгэцийн ард байгаа хүүхэд зэмсэг, металлофон, халбага, хэнгэрэг тоглодог)хүүхдүүд таамаглаж байна.

Тоглоомыг хүүхдүүдийн хүсэлтээр 2-3 удаа давтана.

Гэнэтийн мөч (ямаа, чонын дүрд насанд хүрэгчид тоглодог, хүүхдүүд бол хүүхдүүд)

Хүүхдүүдтэй ямаа орж ирэв - Сайн байна уу найзуудаа, би Дериза ямаа, энэ бол миний хүүхдүүд, бид ойд амьдардаг, та ойн чонотой хэзээ ч уулзаж байгаагүй, тэр маш их уурлаж, миний хүүхдүүдийг гомдоохыг оролдов, бид түүнээс айж байна.

Хатан хаан: Чоноос бүү ай, бид хүүхдүүдийг чинь гэмтээхгүй, бид чоныг ялж, баяраар бидэнтэй хамт байж, хөгжилтэй байх болно.

Чоно гүйж орж ирлээ, өө, та нар, бяцхан ямаанууд аа, залуусаа, би чамайг бүх үлгэрт хайж байсан, би гурван бяцхан гахай руу гүйж очсон, тэд надад хаалга онгойлгоогүй, би туулайн дээр тогшив. Баст овоохой, чимээгүй болж, Мишка шугуй руу харвал ойн оршин суугчид алга болсон тэнд хэн ч байсангүй.

Хатан хаан: Тэд чамтай найзлахыг хүсэхгүй байна, чоно хүүхэд, ямаа тойрон гүйж чадахгүй, үлгэрт гардаг бүх хөршүүд, манай амралтанд үлдэж, сайхан хөгжим сонсож, залуустай бүжиглэ. (хөгжмийн жүжгийн хэсэг "Ээж" чоно хүүхдүүдтэй бүжиглэдэг)

Чоно: Одоо би бас хүүхдүүдтэй найзалж, сайхан хөгжим сонсож, сайхан дуулж, бүжиглэж сурах болно.

Хатан хаан: Ямар дуу вэ?
Энэ бол жинхэнэ найз.
Дуу нь баяр баясгалан юм
Эргэн тойрон чанга инээд

Одоо хонгор минь
Би баяртай гэж хэлэх цаг боллоо!
Хөгжим бүжгийн хичээлээр уулзацгаая.
(Хөгжмийн хатан хаан явна.)

Хөтлөгч: Гайхамшигт ид шидийн хөгжмийн оронд хийх бидний аялал дууслаа, бие биедээ инээмсэглэцгээе, ийм хөгжилтэй хөгжим сонсогдоход бид хэзээ ч уйдахгүй, бид дуулж бүжиглэхийг хүсч байна. (Дуу тоглодог "Инээмсэглэл" )

Ном зүй:

• В. Семернин "Хөгжим хаа сайгүй амьдардаг" ,
• "Хөгжмийн оньсого" (интернет эх сурвалж).
• Үлгэр Крылов I.A. "дөрвөл"

Тэмдэгтүүд: гүнж - хөгжмийн найруулагч; хаан; мөрдөгч; ордныхон - 2-4 хүн; илжиг; азарган тахиа; муур; нохой; хүүхдүүд; хашлагачид - 4 хүн; гадаадын зочид.

Таяг:"Гэнэтийн бэлэг" гэсэн бичээс бүхий хайрцаг; сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын нэр, дугаар бүхий бичээс; гайхалтай зүсэлт; 2 шоо эсвэл сандал; 2 даавуу; камер; томруулдаг шил; хүүхдийн тоогоор цэцэгтэй мөчрүүд; хөгжмийн зэмсэг: гитар, бөмбөр, бүрээ, микрофон; гар утас; сэлэм; бөмбөлөг - 8 ширхэг; хүүхэлдэй: нохой, муур, илжиг, азарган тахиа; тогтоолоор гүйлгэх; тоо бүхий бичээс; фенүүд; алчуур.

Зугаа цэнгэлийн ахиц дэвшил

Н.Мангинигийн “Ягаан ирвэс” хөгжим эгшиглэж байна. Мөрдөгч болгоомжтой алхамаар урагш алхдаг. Тэрээр тайзны голд “Гэнэтийн бэлэг” гэсэн бичигтэй том хайрцгийг тавиад зөөлөн тогшиж, цаг руугаа харна. Хайрцагт ямар нэг зүйл тэмдэглэгдсэн байна. Мөрдөгч эргэж хараад инээж, гараа үрээд тайзны ард гүйнэ. Цаг зогссон. Дэлбэрэлтийн симуляци. Хайрцаг нээгдэж, гялалзсан зүсэлт гарч, хүүхэд гарч ирнэ. Тэрбээр "DOW No ___" гэсэн бичээстэй самбар барьж байна.

Бичлэгт “Бид чамтай нэг цаг уулзахаар ирлээ” дуу, хөгжим багтсан. Гладкова, дууны үг. Ю.Энтина.

Бремен хөгжимчид танхимаас гүйж гарч, ордныхон (туслах баг) тайзны ард гарч ирэв. Энэ дууны шүлэг, найрал дууг бүгд хамтдаа дуулж бүжиглэдэг.

Бид чам дээр нэг цагийн турш ирлээ

Бүх дэлхий бидний гарт байна

Бид бол тивийн одод!

Хагарсан

Бид бол бидний өрсөлдөгчид!

Найрал дуу:

Бид чам дээр нэг цагийн турш ирлээ!

Сайн уу? Бонжур! Сайн уу?

За, яараарай, биднийг хайрла,

Чи үнэхээр азтай!

Алив, бүгд хамтдаа...

Чихээ нээ

Сайн талаас нь илүү сайн

Алгаа таш!

Гүнж. Юу ч намайг аз жаргалтай болгодоггүй! Би юу ч хүсэхгүй байна!

Хаан. Охин минь, таны нэрэмжит урлагийн бөмбөг зарлаж байна. Энэ танд тусална гэж найдаж байна.

Бүх дүрүүд сонссон зүйлээ ярилцан тайзнаас гардаг. "Минуэт" хэмээх ёслол төгөлдөр хөгжим эгшиглэнэ. Залуу бүжигчид тайзан дээр гарч ирдэг. Тэд минут тоглодог. Өрөөний төгсгөлд тэд "амьд коридор" -д эгнэж, цэцэг ороосон мөчрүүдийг өргөж, нуман хаалга үүсгэдэг. Энэ "корридор" дагуу Хаан гүнж хоёр тайзан дээр гарч ирдэг. Ордныхон тайзыг хаан ширээний өрөө болгон хувиргадаг (шоо ба сандал, даавуу, цэцэг). Гүнж, Хаан хоёр Гүнж, Хаан хоёрын дуэт (хөгжмийг Г. Гладков, үгийг Ю. Энтин) тоглодог.

Хаан.

Өө хөөрхий Трубадур минь

Бяцхан дүрс ямар туранхай болсныг хараарай.

Би та нарт санаа тавих болно!

Гүнж. Би юу ч хүсэхгүй байна!

Хаан(дууны дараа тэр ордныхонд гомдоллодог). Юу хийх вэ? Бид юу хийх ёстой вэ? Гүнжийг хэрхэн баярлуулах вэ? (Санаа алдах. Ордныхон өрөвдөж байна: тэднийг сэнсээр, ороолт уядаг)

Гүнж(ордоныхонд).

Би уйтгартай амьдралаас залхаж байна!

Би том зүйл хүсч байна!

Баяр баясгалан, гайхшрал!

Бүтээлч амьдралыг мэдрээрэй!

Шүүхийн ажилтнууд (зөвлөгөө өгөх).

Та мөрдөгчийг урих болно.

Тэр чамд туслах болно, ойлгоорой!

Хаан(гар утаснаас дуудлага хийдэг).

Мөрдөгч, ордон руу яараарай

Мөн гүнжид туслаарай!

“Гайхалтай мөрдөгч” дуу эгшиглэж байна. Мөрдөгчийн бүжиг (хөгжмийг Г. Гладков, үгийг Ю. Энтин).

Мөрдөгч.

Би бол гайхалтай мөрдөгч

Надад тусламж хэрэггүй.

Би ч гэсэн батга олж чадна

Зааны бие дээр.

Би арслан шиг барилддаг.

Би хөвөн шувуу шиг сэлдэг

Мөн үнэрлэх мэдрэмж нь нохой шиг,

Мөн нүд нь бүргэдийнхтэй адил юм!

Дууны дараа мөрдөгч ойд байгаа мөрүүдийг хурдан шалгаж, гэрэл зураг авч, бусад мөрдөгч үйлдлүүдийг хийдэг.

Мөрдөгч.

Асуудлын мөн чанар надад тодорхой байна -

Зорилгогүй амьдрах нь тааламжгүй байдаг.

Бид туслахыг хичээх болно

Гүнжийн уйтгар гунигийг даван туулахын тулд.

Би танд зочдыг урих болно,

Үүнийг илүү хөгжилтэй болгохын тулд.

Зочны үзүүлбэрүүд зогсолтгүй байж болно, эсвэл мөрдөгч зарлаж болно: дорнын илбэчин, сэлэм хашлага, фламенко бүжиг гэх мэт.

Гүнж түүний харсан зүйлд дургүй.

Гүнж. Бүх зүйл ижил биш, ижил биш, ижил биш ...

Бүгд гайхан мөрөө хавчина.

Гүнж.

Би дуулж, бүжиглэхийг хүсч байна!

Өгөх илүү ур чадвар.

Хүүхдүүдэд баяр баясгаланг авчир

Хүүхдүүдийг уйтгар гунигаас авраач! (тайзны ард хашгирав)

Хөгжимчид, туслаач!

Хүүхэд насны гайхамшгийг бүтээгээрэй!

Бременийн хөгжимчид “Найзуудын дуу” (хөгжмийг Г. Гладков, үгийг Ю. Энтин) эгшиглүүлэн тайзан дээр гарч ирдэг.

Илжиг.Бид хүслийг ойлгож байна.

Азарган тахиа.Мөн энэ нь хүн бүрт тааламжтай байдаг.

Бүгд. Бид одоо танд туслах болно.

Муур.Хаан зарлиг буулгасугай...

Нохой(гүйлгэх хуудсыг дэлгэж, чанга дуугаар, сүлдчин шиг уншина).

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад гунигтай байх газар байхгүй!

Бидний хөгжмийн нууц

Хүүхэд бүрт мэдэгдээрэй...

Бүгд.Хүүхэд болон сургуулийн өмнөх насны хүүхэд хоёулаа.

Хаан. Энэ зарлигийг одоо хүлээж ав!

Гүнж(гараа алгадах).

Аав аа, та үнэхээр гайхалтай юм! (Хацар дээр үнсэлт)

Хөгжимчид, бүү хойшлуул,

Хүүхдүүдээ хурдан дууд!

Хөгжимчид.

За, гүнж, энэ мөч -

Маш чухал аргумент! (Орхих)

Бичлэгт "Вера Анфиса хоёрын тухай" үлгэрийн цэцэрлэгийн тухай дуу (хөгжим Г. Гладков, үг нь Е. Успенский) багтсан болно. Хаан гүнж хоёр бүжиглэж байна. Хүүхдүүд тайзан дээр гарч ирдэг. Бүжгийн төгсгөлд тэд гүнжийг тойрон хүрээлж, хөгжимд ямар нэгэн зүйлийг сэтгэл хөдлөлөөр хэлэлцэж эхэлдэг. Хэлэлцүүлэг гэнэт дуусна.

Гүнж(хүүхдүүдэд).

Бид тантай тохиролцсон,

Та урлагтай нөхөрлөсөн.

Бид шившлэг хийж эхэлдэг,

Төсөөл, бүтээ.

Хүүхдүүд. Бид ____ дугаар сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын хаант улсын хүүхдийн бүтээлч байдлын панорама танилцуулж байна.

Бүгд. 1, 2, 3! Эхэлцгээе!

Хөгжмийн найруулагчийн удирдлаган дор №___ сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын сурагчдын хамтарсан тоглолтын үзүүлбэр. Бремен хотын хөгжимчдийн "Амрах үед" хөгжмийн сэдэв нь холимогт багтсан болно. Тоонуудын нэрийг "Гэнэтийн" хайрцагнаас авч болно.

Хүүхдүүд(хоолны дараа).

Ийм амьдрал бидэнд ойлгомжтой.

Сэтгэлд сайн.

Бид амралтаа үргэлжлүүлнэ

Уйтгартай насанд хүрэгчдийг зөв болго.

Манай хөөрхөн гүнж

Бидэнд тусалдаг залуусаа -

Сургуулийн өмнөх насны хөөрхөн хүүхдүүд.

Бичлэг нь Бремен хотын хөгжимчдийн дууны сэдэвтэй (Г. Гладковын хөгжим) сонсогддог. Эцсийн дууг бүх баатрууд гүйцэтгэдэг.

Дэлхий дээр илүү сайн зүйл байхгүй -

Хөгжмийн хичээл заа.

Завгүй хүмүүс санаа зовох зүйлгүй.

Бидэнд бүтээлч зам хэрэгтэй байна!

Бид дуудлагаа мартахгүй:

Бид хүмүүст инээд хөөр, баяр баясгаланг авчирдаг!

Бид хэзээ ч саарал санаа зовохгүй

Эрх чөлөө нь бүтээлч байдлыг орлохгүй!

Эцсийн дууны төгсгөлд хөгжимчид инээдтэй царайгаар чимэглэсэн бөмбөлөгүүдийг тарааж, танхимаар дамжин тайзнаас гарна. Бусад бүх хүмүүс хөгжмийн найруулагчаар удирдуулсан тайзнаас гардаг.

Ольга Евгеньевна Гавриленко
"Хөгжмийн үлгэрт зочлох" хөгжмийн зугаа цэнгэлийн сценари (бэлтгэл бүлгийн хувьд)

Зорилтот: хүүхдүүдийг гурван төрөл зүйлтэй танилцуулах хөгжим: сонгодог, ардын болон поп.

П.И.Чайковскийн бүтээлийг үргэлжлүүлэн танилцуулна.

Танил дуу, тоглоом, бүжгийн репертуарыг давт.

Хөгжүүлэххүүхдүүдийн бүтээлч гүйцэтгэлийн чадвар, сонирхол хөгжим.

Оросын ард түмнийг хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх хөгжим, дуу.

Хүүхдүүд танхимд орж, мэндчилье.

Хөгжмийн найруулагч: Залуус аа, өнөөдөр биднийг ер бусын аялал хүлээж байна! Бидэнд зочдыг Хөгжмийн дагина урьсан! Мөн бид ид шидийн тусламжтайгаар түүний хаант улсад очих болно хөгжим! Тав тухтай суугаад нүдээ аницгаая (дуу "шидэт" хүүхэлдэйн киноны хөгжим"Дисней").

Үлгэр орж байна Хөгжим(багш аа, тэр гартаа шидэт саваатай.

Хөгжмийн найруулагч: Бие биенийхээ хажууд чимээгүй сууцгаая,

Оруулсан манай гэрт хөгжим,

Гайхалтай хувцастай.

Олон өнгийн, будсан!

Үлгэр хөгжим: Сайн уу залуусаа! Тантай уулзаж байгаадаа маш их баяртай байна! Чи сонсох дуртай юу хөгжим? (хүүхдийн хариулт)

Хөгжмийн найруулагч: Тийм ээ! Манай хүүхдүүд сонсох дуртай хөгжим1 Гэхдээ хөгжим үргэлж өөр байдаг. Одоо сонгодогтой танилцацгаая хөгжимЭнэ бол хамгийн үзэсгэлэнтэй үлгэр жишээ юм хөгжим! Үүнийг агуу хөгжмийн зохиолчид зохиосон.

Үлгэр хөгжим: Та ямар хөгжмийн зохиолчдыг мэдэх вэ? (хүүхдийн хариулт)

Үлгэр: Сайн хийлээ! Би чамайг үнэхээр хайртай гэж харж байна хөгжиммөн зарим хөгжмийн зохиолчдыг мэддэг. Үүний тулд би чамд үлгэр ярих болно (хүүхдийн хажууд сууна).

Зул сарын баяраар Машенка хэмээх бяцхан охинд самар жигнэсэн бяцхан тоглоом бэлэглэжээ. Гайхалтай адал явдлууд түүнд тохиолдох болно! Тэрээр урвагч хулганы хаантай зоригтой тулалдаж, түүнийг ялав. Тэгээд эцэст нь тэр царайлаг ханхүү болж, охин Маша үзэсгэлэнтэй гүнж болж хувирдаг. Тэгээд мэдээж. Ханхүү Машад дурлажээ! Тэд гайхалтай ид шид рүү эргэлддэг хөгжим... Түүнийг сонсоцгооё!

(П. И. Чайковскийн фрагментийн бичлэг асаалттай байна "Щелкунчик").

Хөгжмийн найруулагч: Ийм хүчирхэг гайхалтай хүч

Заримдаа ийм зүйл тохиолддог хөгжим дүүрэн байна,

Нар шиг унтаршгүй юм шиг санагддаг,

Далай шиг энэ нь хязгааргүй юм!

Тэгээд би үүнийг бичсэн хөгжимБид бүгдэд аль хэдийн танил болсон Оросын агуу хөгжмийн зохиолч. Энэ бол Петр Ильич Чайковский юм. Тэдний “Щелкунчик” балетын хэсгээс симфони найрал хөгжмийн найруулгыг сонслоо. Симфони найрал хөгжимд олон зэмсэг байдаг ч хамгийн чухал нь хийл юм. Жинхэнэ хийл тогловол сайхан байх байсан биз дээ, залуусаа?

Үлгэр хөгжим: За найзуудаа, би туслахдаа баяртай байна!

Би хийлийг шагнал болгон өгөх болно!

(хийлийг хайрцагнаасаа гаргаж, дуурайлган тоглох)

Хөгжмийн найруулагч: Тэр ямар үзэсгэлэнтэй болохыг хараарай! Эдгээр нь утас, энэ бол нум юм. Одоо түүний дуу хоолойг сонсоцгооё!

(Бичлэгт В.А. Моцартын хийл, найрал хөгжимд зориулсан концертын хэсэг сонсогддог)

Сонгодог хөгжимТэд бас төгөлдөр хуур, өөр аргаар төгөлдөр хуур, том төгөлдөр хуур дээр тоглогддог. Мэддэг бүтээлийнхээ хэсгээс сонсоод ямар бүтээл болохыг санаарай, хөгжмийн зохиолч нь хэн бэ? (Би хэсгээс нэг хэсгийг тоглодог "Вальс"П.И.Чайковский)

Хүүхдүүдийн хариулт.

Үлгэр хөгжим: Сайн байна уу залуусаа! Мөн танд зориулсан өөр нэг ид шид!

Чайковскийн вальс тоглодог

Цасан ширхгүүд амилах болно!

"Цасан ширхгүүдийн бүжиг"(охидын гүйцэтгэсэн бэлтгэл бүлэг. Тэдний гарт мөнгө байна "бороо")

Хөгжмийн найруулагч: Үлгэр бидэнд дахин нэг ид шид өгсөн хөгжим. Гэхдээ үүнийг сонгодог гэж битгий бодоорой хөгжимүргэлж нухацтай, та үүнд тоглож чадна!

Нэг-хоёр, нэг-хоёр, тоглоом эхэллээ!

Мөн энэ хөргийг дуудсан хүн урхи болно!

(хүүхдүүд гараа өргөж, төв хананд хөрөг нь өлгөөтэй хөгжмийн зохиолчийн нэрийг дууддаг).

Тоглоом "Хавх". Хөгжим I. Гайдн.

Хөгжмийн найруулагч: Чи суу, тайвшир...

За дагина... Тэр хаана байна? Тэр юу бодож олов?

(Би Оросын ардын аялгууны бичлэгийг асааж байна "Сар гэрэлтэж байна", Оросын ардын хөгжмийн зэмсгийн найрал хөгжим тоглосон)

Үлгэр орж байна хөгжимОросын ардын хувцастай, гартаа Оросын ардын хөгжмийн зэмсэг бүхий тавиур барьдаг.

Хөгжмийн найруулагч: Хараач! Манай дагина хувцсаа сольсон! Тэр ямар хувцас өмссөн байсан бэ? (хүүхдийн хариулт).

Үлгэр хөгжим: Зөв, та зөв таасан байна!

Уйтгар гуниг, уйтгар гуниг хоёулаа биднийг эмчилж чадна

Дэггүй аялгуу сонсогддог; дуу, бүжиг, тоглоом, инээд!

Гэхдээ эхлээд эмх цэгцтэй байхын тулд таавар тааварлаарай!

1 Өө, дуугарч байна, дуугарч байна!

Тоглоом хүн бүрийг аз жаргалтай болгодог!

Мөн түүнд зориулсан гурван чавхдас бий хөгжим хэрэгтэй!

Тэр хэн бэ?

Энэ бол бидний... (хүүхдийн хариулт) (балалайка)

2 Та үүнийг гартаа аваад дараа нь сунгаж, дараа нь шахаж ав.

Дуутай, дэгжин, орос, хоёр эгнээ!

Энэ тоглох болно, зүгээр л хүрнэ үү! Тэр эмэгтэйн нэрийг хэн гэдэг вэ? (гармоник).

3. Тэд маш хөгжилтэй ярилцаж, тоглоомоороо хүн бүрийг хөгжөөдөг,

Би хэмнэлийг тод давсан, тэднийг ... гэж нэрлэдэг. (ратчет)

4. Хурууныхаа хооронд дарж,

Та тоглохдоо хөгжилтэй байх болно.

Бидний хөл бүжиглэж байна.

Энэ хэрэгслийг ... гэж нэрлэдэг. (халбага).

Хөгжмийн найруулагч: Сайн байна, та бүх оньсого тааварлалаа!

Эдгээр бүх хэрэгслүүд нь Оросын ардын хөгжмийн зэмсгийн найрал хөгжмийн бүрэлдэхүүнд багтдаг. Мөн Үлгэр биднийг ардын төрөлд урьж байна хөгжим. Мөн хэн ардын дуу зохиодог вэ хөгжим: дуу, хөгжилтэй бүжгийн аялгуу? (хүүхдийн хариулт).

Үлгэр: Сайн хийлээ! Багаж хэрэгслийг задлах

Тэднийг хамтдаа тоглоцгооё!

Хөгжмийн найруулагч: Бид тоглохоос гадна дуртай орос ардын дуугаа дуулах болно "Цахилгаан дээр".

Хүүхдүүд тоглодог дууг жүжигчилсэн найруулга"Цахилгаан дээр", шуугиантай найрал хөгжим зэмсгүүд дээр хамт тоглодог.

Дуу чимээний найрал хөгжим нь Оросын ардын дууны сэдэвт хувилбаруудыг тоглодог

"Өө, бас гутал..."Тэгээд "Худалдагчид" (Л. Осмоловская зохион байгуулсан).

Хөгжмийн найруулагч: Шидэт алтан загас

Магадгүй гэрэлтэх хөгжим

Мөн нөхөрсөг байдлаар, инээмсэглэлээр

Гэнэт бидний нүд рүү хар.

Хагас үлгэрийн дуугаар хүн болгоныг шоглож магадгүй баярлуулах

Тэгээд гэнэт бүжиглэж,

Тиймээс, ийм байгаарай!

Бүжиглэх "Сударушка" (Орос ардын аялгуу, аранжиргаа Ю. Слонов)Хүүхдүүд тоглодог бэлтгэл бүлэг.

Хөгжмийн найруулагч: Ардын дуу хөгжим!

Дугуй бүжгийн тоглоом!

Тоглоом "Теремок", Орос ардын аялгуу Арр. Попатенко

Үлгэр орж байна хөгжимхөгжилтэй поп дуунд зориулж гоёмсог даашинзтай хөгжим.

Хөгжмийн найруулагч: Дахин үерийн чимээ гарлаа

Эргэн тойрон дахь бүх зүйл дарагдсан байв.

Поп урсгалд урьж байна

Үлгэр хөгжим бол бидний найз!

Хөгжмийн найруулагч: Залуус аа, поп урсгал бол хамгийн хайртай, хамгийн алдартай төрөл юм хөгжим. Поп тоглолт хийж байна хөгжмийн поп найрал хөгжим, төрөл бүрийн багаж хэрэгсэл бүлгүүд. Тэгээд тэд зохиодог хөгжимпоп хөгжмийн зохиолчид. Тэд зохиож байна хөгжимтөрөл бүрийн уран сайхны кинонууд, дуртай хүүхэлдэйн кинонууд болон хүн бүрийн дуртай дуунууд.

Энэ хөгжимТВ-ээр ихэвчлэн сонсогддог бөгөөд та олон поп хөгжмийн зохиолчдыг мэддэг. Тэд насанд хүрэгчдэд зориулж бичдэг хөгжим ба. Крутой, О.Газманов, Рыбников, А.Пахмутова, Д.Маликов гэх мэт. Мөн таны дуртай хүүхдийн дуунуудыг Савельев, Саульский, В.Шаинский нар зохиодог. Чи бид хоёр ч бас поп дууг мэднэ.Ямар дуу болохыг аяаар нь олоорой?

Хүүхэлдэйн киноны Савельевын дууны аялгуу сонсогддог "Муур Леопольд"

Хүүхдүүд хариулж, дараа нь дууг дууны дуугаар гүйцэтгэнэ.

Хөгжмийн найруулагч: Тэгээд одоо тоглоом! Энд янз бүрийн хэрэгслийг харуулсан зургууд байна. Та зөвхөн поп хөгжмийн зэмсгийг сонгох хэрэгтэй!

Тоглоом - буухиа уралдаан "Хэрэгсэл сонго!"(хүүхдүүд 2 багананд жагсаж, янз бүрийн зургийг дүрсэлсэн Хөгжмийн зэмсэг, та зөвхөн поп найрал хөгжмийн зэмсгүүдийг сонгоод өөр ширээнд шилжүүлэх хэрэгтэй. Нэг нэгээр нь нэг карт аваад дараагийн хүүхдийн мөрөнд хүрч бороохойг дамжуулна)

Үлгэр: Сайн хийлээ! Та маш сайн дуулсан!

Мөн би танд гэнэтийн бэлэг барих болно!

Нэг хоёр гурав дөрөв тав!

Бид ... болно бид зочин хүлээж байна!

Хүүхдүүд алга ташиж байна.

Томоос нэг охин орж ирдэг бүлгүүдорос ардын дууг тоглодог

"Би толгод руу явж байсан", Оросын ардын аялгуу

Үлгэр: Ямар жанрын дуу байсан бэ?

Хүүхдүүдийн хариулт.

Үлгэр: Нэг хоёр гурав дөрөв тав,

Дахин Бид зочноо угтаж байна!

Хүүхдүүд алгаа ташина.

Улаан малгайтны хувцас өмссөн охин орж ирээд дуу дуулж байна.

Киноны улаан малгайтны дуу."

Хөгжмийн найруулагч: Манайхан ямар жанраар дуулдаг байсан бэ? зочин?

Хүүхдүүдийн хариулт.

Үлгэр: Гараа илүү чанга алгада!

Манайд буцаж ирээрэй зочин яарч байна сайн байна!

Малвина орж ирээд бүжиглэв.

"Полка", Рахманиновын хөгжим

Хөгжмийн найруулагч: Дотор хөгжимМалвина ямар төрлөөр бүжиглэсэн бэ?

Хүүхдүүдийн хариулт.

Малвина: Найзуудаа би бүгдийг урьж байна.

Би хөгжилтэй бүжигт явлаа!

Хүүхдүүд танхимд тараагдсан зогсож байна.

Бүжиглэх "Пиноккио", киноны хөгжим"Алтан түлхүүр буюу Пиноккиогийн адал явдал".

Хөгжмийн найруулагч: Та аль төрөлд илүү дуртай вэ? таалагдсан: сонгодог, ардын эсвэл поп?

Хүүхдүүдийн хариулт.

Үлгэр хөгжим: Концерт дууслаа, хөгжим гэнэт зогсов,

Гэхдээ тийм үү? Одоо л дуугарч байх шиг байна

Мөн энэ нь урт удаан хугацаанд дуугарах болно ...

Чамтай салах ёс хийх цаг боллоо...

Хөгжмийн найруулагч: Тэгээд бид уулзалтыг сэтгэл догдлон хүлээж байх болно,

Уянгын орны үүд хэзээ хамтдаа байх бол?

Гурав дахин тооллын цоожны түлхүүрээр дахин нээцгээе!

Үлгэр: Мөн би бэлэг дурсгалын зүйл болгон хайрцаг өгдөг мюзикл!

Үүнд та бүхэнд зориулсан гэнэтийн бэлэг, салах ёс гүйцэтгэх дуу багтсан болно!

Үлгэр явна.

Мюзиклудирдагч хайрцгийг онгойлгож, түүнд хүүхдүүдэд зориулсан амттан байдаг.

Хүүхдүүд аудио бичлэг дээр тоглосон дууны хамт амттан авдаг.