Mądra sowa zaprosiła jeża do rozwiązania zagadek. Jak układać i rozwiązywać zagadki? Zasady i przykłady

Wśród różnego rodzaju łamigłówek dużą popularnością cieszą się rebusy. Rozwiązywanie, rozszyfrowanie Uwielbiają je robić zarówno dorośli, jak i dzieci. Są też amatorzy wymyślaj, układaj puzzle.

Historia pochodzenia

Z wyglądu rebus przypomina starożytny list. Kiedy ludzie nie umieli ani czytać, ani pisać, przedstawiali poszczególne słowa za pomocą rysunków lub znaków. Na przykład, jeśli konieczne było napisanie słowa „człowiek”, po prostu narysowali postać osoby, a jeśli konieczne było zobrazowanie jakiejś abstrakcyjnej koncepcji, na przykład „siły”, to narysowali, co to jest koncepcja symbolizuje, powiedzmy, lwa. Rysunek fajki mówił o pokoju, włócznia o wojnie, naciągnięty łuk o ataku. Z biegiem czasu rysunki, za pomocą których przedstawiano słowa, zostały uproszczone i zastąpione znakami.

Szczególnie bliskie współczesnym rebusom są pisma starożytnego Egiptu, w których niektóre znaki oznaczały słowa, inne - pojedyncze sylaby, a jeszcze inne - tylko litery. Z tych rysunków i znaków trzeba było odczytać treść listu.

Co oznacza słowo „rebus”?

Rebus w nowoczesnej formie to zabawne zadanie, w którym poszczególne słowa i frazy są specjalnie szyfrowane za pomocą obrazków lub symboli. Szyfrowanie odbywa się zgodnie z ustalonymi zasadami i technikami. Trzeba je znać, żeby rozwiązywać zagadki, a także je układać. Przedstawmy krótko niektóre zasady oraz techniki komponowania, rozwiązywania i rozwiązywania zagadek.

Zasady łamigłówek: jak je ułożyć i rozwiązać

1. Nazwy wszystkich przedmiotów przedstawionych w rebusie czyta się wyłącznie w mianowniku.

2. Przedmiot przedstawiony w rebusie może mieć dwie lub więcej nazw, np.: „oko” i „oko”, „noga” i „łapa” itp.; lub może mieć nazwy ogólne i szczegółowe, takie jak „drewno” i „dąb”, „notatka” i „d”. W procesie rozszyfrowania rebusu musisz wybrać nazwę pasującą do znaczenia. Umiejętność rozpoznania i prawidłowego nazwania obiektu pokazanego na obrazku jest jedną z głównych trudności przy rozszyfrowywaniu zagadek.

3.Co oznacza przecinek w rebusie, cudzysłowie? Czasami nie można użyć całej nazwy przedmiotu; konieczne jest odrzucenie jednej lub dwóch liter na początku lub na końcu słowa. W takich przypadkach używanym symbolem jest przecinek. Jeśli przecinek znajduje się po lewej stronie obrazka, należy odrzucić pierwszą literę jego nazwy; jeśli po prawej stronie obrazka, to ostatnią literę. Jeśli są dwa przecinki, odpowiednio odrzuca się dwie litery itp. „Ogon” przecinka powinien być skierowany w stronę obrazu, do którego odnosi się przecinek. Cudzysłowy to te same przecinki, tylko dwa. Dwa przecinki oznaczają przekreślenie dwóch liter, w zależności od tego, gdzie się pojawiają. Odwrócony przecinek jest oznaką przekreślenia ostatniej litery.

Na przykład narysowane jest „jarzmo”, należy przeczytać „basen”, narysowany jest „żagiel”, należy przeczytać „para”. Oto jak to wygląda w układance:

4. Jak rozwiązywać zagadki z literami? Jeśli dwa obiekty lub dwie litery zostaną narysowane jeden w drugim, wówczas ich nazwy odczytywane są z dodatkiem „v”. Na przykład: „V-oh-tak” lub „V-oh-siedem”:

5. Jeżeli jakakolwiek litera składa się z zarysu innej litery, to czytaj z dodatkiem „od”. Na przykład „Iz-b-a” lub „Vn-iz-u”:

6. Jeśli za literą lub przedmiotem znajduje się inna litera lub przedmiot, należy ją przeczytać z dodatkiem „dla”. Na przykład: „Ka-za-n” lub „Za-ya-ts”:

7. Jeśli jedna cyfra lub litera jest narysowana pod drugą, należy ją przeczytać z dodatkiem „na”, „powyżej” lub „pod”. Na przykład „Fo-na-ri” lub „Pod-u-shka”:

Wyrażenie „Cycka znalazła podkowę i dała ją Nastyi” można przedstawić w następujący sposób:

8. Jeśli po literze napisana jest kolejna litera, przeczytaj ją z dodatkiem „by”. Na przykład „Po-r-t” lub „Po-ya-s”:

9. Jeśli jedna litera leży obok drugiej lub opiera się o nią, czytaj z dodatkiem „y”. Na przykład: „L-u-k” lub „D-u-b”:

10. Jeżeli w rebusie znajduje się obraz obiektu odwróconego do góry nogami, jego nazwę należy czytać od końca. Na przykład rysowany jest „kot”, ale trzeba czytać „prąd”, rysowany jest „nos”, ale trzeba czytać „sen”:

11. Co oznacza strzałka w rebusie? Jeśli w rebusie strzałka wskazuje w lewo, słowo należy czytać od tyłu. Jeśli od jednej litery do drugiej zostanie narysowana strzałka, oznacza to zamianę liter.

Strzałkę można również rozszyfrować jako przyimek „do”. Na przykład: litera „y”, następnie strzałka w prawo i słowo „sok”. Wszystko razem „kawałek”.

11. Jeśli zostanie narysowany przedmiot, a obok niego zostanie napisana litera, a następnie przekreślona, ​​wówczas literę tę należy wyeliminować z powstałego słowa. Jeśli nad przekreśloną literą znajduje się inna litera, należy ją zastąpić przekreśloną. Na przykład „oko” czytamy „gaz” lub „kość” czytamy jako „gość”:

12. Co oznaczają liczby w puzzlach? Jeżeli nad obrazkiem widnieją cyfry: 4, 2, 3, 1, oznacza to, że najpierw czytana jest czwarta litera nazwy obrazka, potem druga, potem trzecia itd. Na przykład „grzyb” jest narysowany, czytamy „bryg”. Litery czyta się w kolejności wskazanej przez cyfry.

Dzień dobry, nasi zaciekawieni czytelnicy! Puzzle dla klasy 1 na obrazkach są bardzo przydatne do rozwiązywania nie tylko dla dzieci, ale także dla dorosłych. Pomagają zabić czas ekscytującą aktywnością, a także rozwijają wyobraźnię, pomysłowość i logikę.

Czy chcesz, aby Twój uczeń dobrze poćwiczył swój mózg? Najpierw poćwicz siebie. Wybraliśmy dla Ciebie 15 rodzajów zabawnych łamigłówek, które wykorzystają wiedzę ucznia z zakresu pisania, matematyki i innych przedmiotów. Wszystkie łamigłówki zawierają odpowiedzi.

Dlaczego potrzebne są puzzle?

Nauczyciele czasami oferują rozwiązanie zagadek na zajęciach, a czasami przydzielają je dzieciom w domu. We współczesnych podręcznikach dla pierwszej klasy, na przykład w alfabecie Goreckiego, znajdziesz wiele podobnych zadań. Te niezwykłe łamigłówki pozwalają na:

• zwiększyć zainteresowanie ucznia postrzeganiem nowych informacji;
• rozwijać elastyczność myślenia;
• szukać niestandardowych rozwiązań;
• otwórz umysł;
• złagodzić niepotrzebny stres podczas procesu nauki;
• urozmaicaj swoje zajęcia.

Możesz wydrukować ciekawe szyfrowania na każdy gust z Internetu. Możesz także posadzić dziecko przy komputerze, aby mogło rozwiązywać zagadki online.

Podstawowe zasady układania puzzli

Czy zdarzyło Ci się kiedyś, że Twój syn lub córka prosi Cię o pomoc w rozwiązaniu zagadki, a Ty chętnie się jej podejmujesz – a nie możesz jej rozwiązać? Wiemy, dlaczego tak się dzieje. Warto poznać podstawowe zasady układania takich zadań.

Obraz do góry nogami

Jeżeli na obrazku znajduje się obiekt odwrócony do góry nogami, należy w odpowiedzi wpisać jego nazwę od tyłu.

Przykładowo rozwiązanie tej zagadki wygląda następująco: „KA” + odwrócony „KOT” = „KA” + „TOK”.

Odpowiedź: „Lodowisko”.

Używanie przecinków

Jest to jedna z najpopularniejszych technik. Przecinek na obrazku oznacza, że ​​należy usunąć literę ze słowa. Liczba przecinków jest zawsze równa liczbie znaków do usunięcia.

W tym przypadku przecinki po lewej stronie obrazu oznaczają, że należy usunąć pierwsze litery, a przecinki po prawej stronie obrazu nakazują odrzucenie ostatnich.

Odpowiedź: „Dzik”.

Litera obok zdjęcia

Litera obok obrazka z pewnością stanie się częścią odpowiedzi. Jeśli stoi przed obrazem, to jego miejsce jest na początku słowa, jeśli po nim, to na końcu. Takie zadania są proste, dlatego najlepiej rozpocząć od nich zapoznawanie z łamigłówkami pierwszoklasisty.

Odpowiedź: „Ekran”.

Przekreślona litera lub znak równości

Często obok obrazu jest napisana przekreślona litera, a obok niej wskazana jest inna. Oznacza to, że przekreśloną literę w słowie oznaczającym przedstawiany przedmiot należy zastąpić inną. Postępuj zgodnie z tą samą zasadą, jeśli między literami widzisz matematyczny znak równości.

Odpowiedź: „Krowa”.

Numery pod zdjęciem

Jeśli widzisz cyfry pod lub nad obrazkiem, wpisz nazwę obrazka i zmień kolejność liter w podanej kolejności.

Odpowiedź: „Siłacz”.

Istnieją również bardziej złożone wersje podobnych łamigłówek. Jeżeli pod obrazkiem jest zapisanych mniej cyfr niż liter w danym słowie, to z nazwy pobieramy tylko te znaki, których cyfry są wskazane na obrazku.

Linia pozioma

Pozioma linia dzieląca zagadkę na część górną i dolną wskazuje, że w środku słowa znajdzie się przyimek „powyżej”, „pod” lub „na”.

Odpowiedź: „Rów”.

Litery wewnątrz obrazu

Litera lub przedmiot znajdujący się wewnątrz symbolu lub figury geometrycznej oznacza, że ​​w odpowiedzi pojawi się przyimek „in”.

Odpowiedzi: „Wrona”, „Szkoda”.

Rysunek za rysunkiem

Jeśli wydaje się, że obrazy chowają się jeden za drugim, czas użyć słowa „dla”.

Odpowiedź: Kazań.

List składający się z małych liter

Kiedy małe znaki składają się z jednego dużego, możesz użyć przyimka „od”.

Odpowiedź poniżej."

Notatki

Obraz nut w układance jest powodem użycia ich nazw w rozwiązaniu. Dzieciom, które nie znają nut, zwykle podaje się podpowiedź.

Odpowiedź: „Udostępnij”, „Fasola”.

Symbole trzymające się za ręce

Jeśli litery trzymają się za ręce, to do odgadnięcia odpowiedzi używamy przyimka „i” lub „s”.

Odpowiedź: „Osa”.

Działające symbole

Kiedy wesołe litery oddalają się od siebie lub radośnie biegną ku sobie, używamy przyimka „do” lub „od”.

Odpowiedź brzmi: „odejście”.

Cyfry obok liter

Jeśli na obrazku obok nich znajdują się litery i cyfry, to w odpowiedzi używamy nazwy liczby w połączeniu ze wskazanymi symbolami.

Odpowiedź: „Parking”.

Niektóre numery mogą być szyfrowane pod różnymi nazwami. Na przykład liczba „1” może brzmieć jak „jeden”, „jeden”, a nawet „liczba”.

Odpowiedź: „Widelec”.

Operacje matematyczne

W rebusach można szyfrować nie tylko słowa, ale także liczby. Przykładowo, żeby odgadnąć te pozornie proste przykłady, trzeba się dobrze zastanowić i wykorzystać swoją wiedzę matematyczną:

Trójkąt oznacza liczbę składającą się z jednej cyfry. Co więcej, jeśli dodasz ją 4 razy, otrzymasz liczbę jednocyfrową, oznaczoną kwadratem, a jeśli dodasz ją 5 razy, otrzymasz liczbę dwucyfrową, oznaczoną na rysunku kółkiem i rombem.

Badanie:

2 + 2 + 2 + 2 = 8,

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10.

Połączone szyfrowanie

Częściej oferuj swojemu uczniowi różne warianty łamigłówek, a już niedługo będzie mógł je z łatwością samodzielnie rozwiązywać. Teraz możesz przejść do bardziej wyrafinowanych opcji zadań. Na przykład, jak podoba Ci się ta opcja?

Odpowiedź: „Wiosło”.

Nauka z zainteresowaniem

Cóż, czy jesteś przekonany, że rozwiązywanie zagadek to cała nauka z własnymi koncepcjami i zasadami? Mamy nadzieję, że pomogliśmy Ci to zrozumieć. Jak zaszczepić w dziecku zainteresowanie tak kreatywnym sposobem uczenia się? „Eureka” poda kilka prostych wskazówek:

• Zacznij od najprostszych zadań i stopniowo przechodź do bardziej skomplikowanych.
• Działaj dyskretnie.
• Sam wymyślaj zagadki i angażuj w tę aktywność swoje dziecko.
• Potraktuj układanie puzzli jako konkurs z nagrodami dla zwycięzców – na przykład na przyjęciu urodzinowym dla dzieci.
• Pomóż dziecku, jeśli przez dłuższy czas nie może wykonać zadania.
• Pochwal go za poprawne rozszyfrowanie i bądź delikatny, jeśli mu się nie uda.

Chętnie rozwiejemy mit, że studiowanie jest trudne i nudne. Mamy nadzieję, że nam się udało! Przekaż swojemu młodemu uczniowi pozytywne nastawienie i podziel się wrażeniami w komentarzach do tego artykułu. Do zobaczenia wkrótce!

Gotowy? Iść!

2.

3.

4

5.

6.

A tu trzeba trochę dłużej zaciągać się: trzeba rozwikłać całe przysłowia:

7.

8.

9.

Cóż, ostatnie zadanie dla prawdziwych zawodowców! Zgadnij, jakie zdanie jest tutaj zaszyfrowane:

10.

Jak rozwiązywać zagadki? Pamiętajmy o kilku zasadach:

1. Nazwy wszystkich obiektów przedstawionych na ilustracjach należy czytać w mianowniku.

2. Przecinki przed obrazkiem lub słowem oznaczają, ile liter należy usunąć z początku słowa.

3. Przecinki (zwykle do góry nogami) po obrazku lub słowie wskazują, ile liter należy usunąć z końca słowa.

4. Przekreślone litery oznaczają, że należy je usunąć ze słowa. Jeśli w słowie jest kilka takich liter, wówczas wszystkie są przekreślone.

5. Przekreślone numery liter oznaczają, że należy skreślić tylko litery z odpowiadającym im numerem seryjnym od początku wyrazu.

6. Równość typu I=E oznacza, że ​​w słowie wszystkie litery I należy zastąpić E. Jeżeli wskazano równość typu 1=C, wówczas na C należy zastąpić tylko pierwszą literę. (P=S PIŁA - MOC)

7. Użycie strzałki przechodzącej z jednej litery na drugą służy również do wskazania odpowiedniej zamiany liter. AP

8. Liczby 3,1,4,5 nad obrazkiem oznaczają, że ze słowa należy używać wyłącznie liter o numerach 3,1,4,5 iw kolejności cyfr.

9. Obraz odwrócony do góry nogami oznacza, że ​​słowo należy czytać od tyłu.

10. Jeśli w rebusie użyto ułamka, wówczas jest on odszyfrowywany jako „NA” (podziel BY). Jeśli używany jest ułamek o mianowniku 2, wówczas jest on odszyfrowywany jako „PIĘTRO” (połowa).

11. W łamigłówkach podczas szyfrowania często używa się notatek. Podaj ich nazwę.

12. Jeżeli obrazy są umieszczone jeden pod drugim, wówczas jest to odczytywane jako „WŁĄCZONE”, „PONAD”, „POD”.

13. Literę złożoną z innych liter rozszyfrowuje się jako „IZ”. Jeśli przedstawimy duże „A” małymi literami „B”, otrzymamy „FROM B A”

14. Litera napisana na drugiej oznacza „PO”.

15. Jeśli jedna litera jest przedstawiona za inną literą, wówczas jest to rozszyfrowane jako „FOR” lub „PRZED”.

16. Jeśli nad obrazkiem narysowana jest strzałka skierowana w lewo, musisz najpierw rozszyfrować słowo, a następnie przeczytać je od tyłu.

17. Przekreślony znak „=” pomiędzy obrazkami należy czytać jako „NIE” (Przykład: „C” NIE równa się „G”).

No to teraz odpowiedzi:
1. Petersburg
2. Supermarket
3. Początek
4. Turniej
5. Klasyczny
6. Kompot
7. Bóg chroni tych, którzy są ostrożni
8. Poza zasięgiem wzroku, poza umysłem
9. Język zaprowadzi Cię do Kijowa
10. Jeśli nagle zostaniesz ukąszony przez krokodyla, wystarczy, że mocno przyciśniesz jego oczy, a cię wypuści.

Rebus to ekscytująca gra logiczna, która rozwija pomysłowość, logikę i umiejętność znajdowania tego, co niezwykłe w obrazie. Zagadki te zainteresują zarówno dorosłych, jak i dzieci, gdyż niektóre z nich mają bardzo wysoki poziom trudności. Wykorzystuje się je w szkołach, aby uczyć dzieci szybkiego korzystania z danych, przetwarzania ich i układania w odpowiednim miejscu. Często rebus liter lub słów ma kilka opcji pisowni i trzeba wybrać najbardziej odpowiedni dźwięk, który pozwala rozwijać pamięć i słownictwo. Tylko dziecko, które ma w pamięci wystarczającą ilość słów, aby je rozpoznać i zrozumieć, może podjąć się rozwiązywania zagadek. Prostsze zadania stawiane są dzieciom od drugiej klasy, kiedy już dobrze znają alfabet i liczby, młodsze dziecko po prostu nie zrozumie, jak je rozwiązać. Musisz zacząć od łamigłówek obrazkowych, są one uważane za prostsze; łamigłówki z literami i nutami będą trudniejsze. Będą one możliwe tylko w przypadku dziecka posiadającego specjalną wiedzę.

Rebusy mają bogatą historię, pojawiały się jeszcze przed napisaniem. Przecież to za pomocą obrazów starożytni ludzie próbowali przekazać innym znaczenie pewnych wydarzeń. W dzisiejszych czasach puzzle służą jako rozrywka i gra, która zachwyci całą rodzinę. Aby je rozwiązać, trzeba pamiętać o szeregu zasad, aby zrozumieć, co się czyta i w jakiej kolejności.

Co może być rebusem?

Rebus to obraz, który może pokazać:

• listy;
• liczby;
• strzałki;
• Kino;
• frakcje;
• notatki;
• przecinki i kropki.

Mogą być do góry nogami, jedna w drugiej i w różnych pozycjach na obrazku. Wszystkie tego typu łamigłówki podzielone są według poziomu trudności. Te najprostsze można bardzo łatwo odczytać, na przykład „Trzmiel” i „Tabela”:

Będziesz musiał pomyśleć o bardziej złożonych obrazach.

Są też takie, przy których trzeba będzie uzbroić się w cierpliwość z piórem i papierem.

Ale dla wszystkich istnieją pewne zasady rozwiązywania zagadek. Jeśli to rozwiążesz, nawet najbardziej skomplikowane zagadki przysłów ustąpią i staną się zrozumiałe.

Jak czytać rebus?

Sam rebus to cały obraz; zanim zaczniesz go rozwiązywać, musisz zrozumieć, czy istnieją jakieś specjalne zasady jego czytania. Jeśli ich tam nie ma, słowa lub wyrażenia czyta się jak zwykle, od lewej do prawej, ale jeśli tak, należy to wziąć pod uwagę. Istnieją dwa główne znaki:

Strzałki od prawej do lewej wskazują, że słowo lub kilka słów należy czytać odwrotnie: od prawej do lewej.

Zasady rozwiązywania rebusów

Sam obraz zawiera litery, cyfry i obrazy, które należy przeczytać i połączyć w określonej kolejności. Dlatego patrzą nie tylko na to, co jest rysowane, ale także na to, jak to jest zrobione. Jeśli w rebusie jest obrazek, wybierają pasujące do niego słowo, tutaj trzeba włączyć wyobraźnię i pamiętać, że czasem może to być słoik, a czasem to, co się w nim kryje. Wszystkie pozostałe elementy są „czytane” w kolejności, biorąc pod uwagę pewne zasady:

Liczby, znaki i przecinki

Bardzo często obrazowi towarzyszą przecinki, znaki równości, znaki minus lub rząd cyfr. Mówi o tym, co zrobić z literami tworzącymi słowo. Wszystkie działania można zobaczyć na poniższych zdjęciach, na których narysowany jest „kwiatek”, który należy zamienić w „prąd”.

Jeśli w pobliżu obrazu znajdują się przecinki, musisz sprawdzić, gdzie się znajdują i je policzyć. Jeżeli występują przed słowem, odejmuje się pierwsze litery, jeśli po nim, to ostatnie, w ilości przecinków.

Czasami obok obrazu znajdują się przekreślone litery, co oznacza, że ​​należy je usunąć ze słowa.

A gdy obok siebie znajdują się „=”, „+” lub „-” oraz dodatkowe litery lub obrazek, oznacza to, że tę czynność należy wykonać za pomocą słowa. Litery dodaje się przed słowem lub na końcu. Ale czasami „+” lub „-” wskazują, że należy dodać „do” lub „z”. Musimy o tym zawsze pamiętać.

Liczby obok słowa wskazują, w jakiej kolejności i jakie litery należy wziąć.

Duże cyfry i znaki

Duże cyfry i znaki narysowane w rebusie wielkości głównych obrazów odbierane są jako słowo lub działanie. Jeśli są obecne, do słowa dodawane są różne litery lub sylaby.

• duży „+” oznacza, że ​​należy dodać „do”, „z” lub „i”;
• duże „-” oznacza, że ​​należy dodać „od”;
• liczba dodaje te litery, które znajdują się w słowie, które ją oznacza.

Dla przykładu powyżej trzy obrazki: R + C = ryż, ok-mol = młotek, 100l = stół.

Jak rozwiązywać zagadki z literami?

Czasami rebus składa się tylko z liter, które są narysowane w różnych kształtach i pozycjach. Obowiązują wobec nich te same zasady decyzyjne:

• jeśli litera jest narysowana literą, dodaj: „w”;
• jeżeli litera znajduje się nad literą, należy dodać: „powyżej” lub „na”;
• jeżeli litera znajduje się pod literą, dodawane jest „pod”;
• jeżeli litery są rysowane z liter, zdecydowanie należy to zaznaczyć dodając „od”.

Na przykład:

W literze „O” mamy napisane „ron”, czyli należy ją czytać jako „wrona”.

Litery „S”, „D” i „T” chwyciły za uchwyty, więc między nimi została dodana litera „i” - i otrzymaliśmy słowo „siedzi”.

Sugeruje to, że musisz dodać „on” do zdania.

Litera „E” zawiera litery „TKE”, czyli czyta się ją jako „v+e+tke” - „oddział”.

Pozostaje tylko połączyć wszystkie słowa i otrzymujemy: wrona siedzi na gałęzi. Puzzle z literami pozwalają dobrze rozwinąć wyobraźnię i nauczyć się szybkiego tworzenia słów.

Jak rozwiązywać zagadki za pomocą notatek

Puzzle z nutami przeznaczone są dla dzieci uczących się muzyki i nie jest im trudno odgadnąć, która nuta jest narysowana na obrazku. Aby rozwiązać zagadkę, weź siedem notatek i użyj ich nazw.

To jest nuta „C” i „m”, czytana jako „dom”.

A są to „fa” i „sol”, czyli „fasola”.

Takie łamigłówki pozwalają szybko zapamiętać, jak pisać notatki i szybko, podświadomie z nich korzystać.

Jak rozwiązywać skomplikowane łamigłówki z obrazków, liter i cyfr?

Zagadki podzielone są według poziomu trudności. Mają na myśli nie tylko słowa, ale także frazy. Jeśli obraz wydaje się zbyt skomplikowany, nie wahaj się wziąć pióra i papieru i rozbić go na elementy. Kiedy trzeba odgadnąć nie tylko jedno słowo, ale przysłowie lub znane zdanie, autor zwykle o tym pisze. Weźmy na przykład rebus:

i spróbujmy to rozwiązać. Pamiętamy, że rebusy czyta się od lewej do prawej, jak słowa w książce; jeśli nie ma dodatkowych ikon, a ten rebus ich nie ma, to należy zacząć od prawej.

Od litery „E” oddalają się litery „la”, czyli cały obraz należy czytać jako „s+e+la”, czyli otrzymujemy pierwszą część: „sela”

Widzimy tutaj, że litery „ha” trzymają w rękach literę „m” i otrzymujemy następującą kombinację „m+u+ha”. Oczywiście można też przeczytać „u+ha+m”, ale moim zdaniem mucha i tak jest lepsza.

To duży słoik pysznego dżemu, ponieważ obok niego nie ma przecinków, cyfr ani symboli, oznacza to, że należy użyć całego słowa w całości, bez zmian.

A to wskazuje, co jest dodawane – „na” lub „powyżej”. W naszym przypadku bardziej odpowiednie jest „włączone”.

W wyniku rozłożenia złożonego obrazu na proste elementy otrzymaliśmy prosty rebus ze słów: wieś + mucha + jam + on. W rezultacie otrzymujemy zdanie: „Mucha usiadła na dżemie”.

W każdym przypadku warto włączyć wyobraźnię i nauczyć się szybko korzystać z zasad – wtedy skomplikowane zagadki nie będą już takie trudne. Najważniejsze jest, aby zawsze zachować ostrożność i nie stracić żadnych elementów.

Aby nauczyć się układać i rozumieć puzzle, warto zrozumieć, czym one są.

Słowo "rebus" pochodzenia łacińskiego (łac. rebus, za pomocą rzeczy, „Non verbis sed rebus” - „Nie słowami, ale za pomocą rzeczy”). Rebus powstał we Francji w XV wieku, a pierwszy drukowany zbiór rebusów, wydany w tym kraju w 1582 roku, opracował Etienne Taboureau. Z biegiem czasu, jaki upłynął od tego czasu, technika komponowania problemów rebusowych została wzbogacona o wiele różnych technik.

Więc, rebus- To jeden z rodzajów łamigłówek, zagadka do rozszyfrowania słów. Zaszyfrowane według pewnych zasad w rebusie może znajdować się nie tylko jedno słowo, ale także przysłowie, powiedzenie, cytat, zagadka, a nawet całe opowiadanie. Słowa i frazy w rebusie są przedstawiane w formie obrazów, liter, cyfr, notatek i innych różnych symboli, których liczba nie jest ograniczona. Rozwiązanie rebusu to cała nauka. Rozwiązując rebus, musisz zapisać wszystkie znaki w formie znaczącego słowa lub zdania. Chociaż istnieje kilka rodzajów łamigłówek (literackich, matematycznych, muzycznych, dźwiękowych itp.), istnieją pewne ogólne zasady ich układania i rozwiązywania.

przykład rebusu

OGÓLNE ZASADY ROZWIĄZYWANIA PUZZLI

Słowo lub zdanie jest podzielone na części, które można przedstawić w formie obrazu lub dowolnego znaku. Rebus czyta się od lewej do prawej, rzadziej od góry do dołu. W rebusie nie uwzględnia się znaków interpunkcyjnych i spacji. Jeśli w rebusie jest jedno słowo, to z reguły powinien to być rzeczownik, zarówno w liczbie pojedynczej, jak i w mianowniku. Odstępstwa od tej zasady należy określić w warunkach rebusu. Jeśli zostanie utworzone zdanie (przysłowie, aforyzm itp.), To oczywiście może zawierać nie tylko rzeczowniki, ale także czasowniki i inne części mowy. W takim przypadku warunki rebusu muszą zawierać odpowiednią frazę (na przykład: „Odgadnij zagadkę”). Rebus musi mieć rozwiązanie i z reguły tylko jedno. Niejednoznaczność odpowiedzi należy określić w warunkach rebusu. Na przykład: „Znajdź dwa rozwiązania tej łamigłówki”. Liczba technik i ich kombinacji stosowanych w jednym rebusie jest nieograniczona.

PUZZLE NA ZDJĘCIACH

Najprostszą opcją jest sytuacja, gdy rebus składa się z dwa zdjęcia, które pomogą Ci stworzyć nowe słowo. Nazwy obiektów przedstawionych w rebusie należy czytać w mianowniku, w liczbie pojedynczej lub mnogiej, jeśli przedstawionych jest kilka obiektów.

rebus 1

FOB + OKNO = WŁÓKNO

rebus 2

SZLAK + DOŚWIADCZENIE = PRZYCZEPA

rebus 3

OCZY + TWARZE = NA ZEWNĄTRZ

Z ostatniego przykładu jasno wynika, że ​​obraz w rebusie może mieć więcej niż jedną nazwę (oko i oko, pszczoły i rój itp.); lub obraz może mieć nazwę ogólną lub prywatną (ptak - imię ogólne; jerzyk, jaskółka, kurczak - imię prywatne). Jeśli przedstawiony obiekt ma dwa znaczenia, logicznie rzecz biorąc, musisz określić odpowiednie. To jest najtrudniejsza rzecz w łamigłówkach.

Jeśli zdjęcie do góry nogami, oznacza to, że słowo jest czytane od tyłu.

rebus 4

Odwrócony NOS = SEN

Jeśli po prawej lub lewej stronie obrazu znajduje się jedną lub więcej liter- oznacza to, że te litery należy po prostu dodać. Czasami poprzedzone są znakiem „+”. Czasami żądany obiekt na zdjęciu jest oznaczony strzałką.

rebus 5

KOLBKA + SA = KIEŁBASA

rebus 6

Litera X + LEV = HISTORIA

PUZZLE Z PRZECINKIEM

Przecinki po prawej lub lewej stronie obrazka oznacza, że ​​w słowie odgadniętym na podstawie obrazka należy usunąć tyle liter, ile jest przecinków. W tym przypadku przecinki przed obrazkiem wskazują, ile liter należy usunąć na początku ukrytego słowa, przecinki na końcu obrazka wskazują, ile liter należy usunąć z końca słowa. Czasami przecinki po lewej stronie obrazu są rysowane do góry nogami, choć nie odgrywa to zasadniczej roli.

rebus 7

OBJĘTOŚĆ K - K = OBJĘTOŚĆ

rebus 8

GA MAC - GA = MAC

rebus 9

BA NIEWOLNIK AN - BA - AN = NIEWOLNIK

Strzałka skierowana w lewo, widoczna nad obrazkiem, wskazuje, że po rozszyfrowaniu słowa należy je przeczytać od tyłu.

rebus 10

KREDENS - KO, czytaj od prawej do lewej = DOM

PUZZLE Z LITERAMI I CYFRAMI

Jeśli jest nad zdjęciem przekreślona litera, a obok niego znajduje się kolejna, wówczas tę literę w słowie należy zmienić na wskazaną. Jeśli jedna lub więcej liter zostanie po prostu przekreślonych, należy je usunąć ze słowa. Znak „=” służy także do zastąpienia jednej litery inną.

rebus 11

O R YOL = OSŁO

rebus 12

BA Beczka - BA = Beczka

rebus 13

KORO VA = KORONA

Jeżeli przekreślona litera(y) stanowi samodzielną cyfrę, należy ją odczytać z dodaniem partykuły „nie”.

rebus 14

NIE NAUCZANIE

Zamiast obrazków można używać liczb. Jeśli część słowa w rebusie jest reprezentowana przez liczbę, wówczas liczbę tę wymawia się jako cyfrę.

rebus 15

Liczba SIEDEM + litera I = RODZINA

rebus 16

Liczba STO + litera L = TABELA

Należy pamiętać, że liczba może mieć więcej niż jedną nazwę.

rebus 17

RAZ + WIDELEC = WIDELEC

rebus 18

Litera Ř + KOL + litera A = SZKOŁA

rebus 19

Litera P + JEDEN + AR KA = KRET

rebus 20

PRZEZ VAR + numer DWA + L EC = PODSTAWA

Kilka identycznych liter lub innych obrazów w rzędzie oznacza, że ​​musisz spróbować je policzyć.

rebus 21

SIEDEM liter I = RODZINA

rebus 22

TRZY KOTY + litera F = DZIANINA

rebus 23

PARA liter D = PARADA

Numery obok zdjęcia służą do numerowania liter w słowie. Liczba wskazuje miejsce litery w danym słowie, a kolejność zapisywania cyfr określa nowe miejsce tej litery.

rebus 24

SOSNA = POMPA

rebus 25

MALARZ = MIERNIK

Jeśli w słowie ukrytym jest mniej cyfr niż liter, oznacza to, że ze słowa ukrytego należy wybrać tylko określoną liczbę liter.

rebus 26

A LL IGAT O R = GITARA

Użycie przekreślonych cyfr oznacza, że ​​z ukrytego słowa należy usunąć odpowiednie litery.

rebus 27

PAL W KA = KIJ

Jeśli obok obrazka znajdują się dwie cyfry ze strzałkami skierowanymi w różne strony, oznacza to, że w słowie należy zamienić litery oznaczone cyframi.

rebus 28

Z A M OK = rozmaz

Można także używać cyfr rzymskich.

rebus 29

Czterdzieści A = CZTERDZIEŚCI

Użycie ułamków nie jest wykluczone. Kiedy w łamigłówce używany jest ułamek, rozwiązuje się go w następujący sposób "NA"(dzielić przez). Jeśli rebus używa ułamka o mianowniku 2, można go rozwiązać jako "PODŁOGA"(połowa).

rebus 30

Z podzielone przez K = ZNAK

rebus 31

Rodzaj litery E = POLE

Przekreślony znak "=" pomiędzy obrazami należy czytać jako "NIE".

rebus 32

A nie Y = Mróz

PUZZLE WEDŁUG TYPU „LITERY W LIŚCIE”, „LITRY NA LUB POD LITERĄ”

Często w puzzlach rysują litery ułożone pod nietypowym względem siebie kątem (jedna wewnątrz drugiej, jedna pod lub nad drugą, jedna biegnąca ku drugiej, jedna wychodząca z drugiej itp.). Oznacza to, że konieczne jest opisanie kombinacji obrazków lub liter za pomocą przyimków i spójników: „I”, „B”, „K”, „U”, „C”, „FOR”, „FROM”, „ON”, „PO”, „PRZED” i inne.

Jeśli przedmioty, cyfry lub litery są przedstawione jeden w drugim, wówczas ich nazwy odczytywane są z dodatkiem przyimka "W" przed lub pomiędzy tytułami.

rebus 33

W literze O litera Z = KTO

rebus 34

Litera Z w literze O + litera N = DZWONANIE

Jeśli jeden obiekt jest przedstawiony za drugim, wówczas ich nazwy są odczytywane z dodatkiem przyimka "ZANIM" Lub "ZA".

rebus 35

Za literą L znajduje się litera P = DOLINA

Stosowanie linia pozioma pomiędzy obrazkami, literami lub cyframi umieszczonymi jedna pod drugą oznacza użycie przyimków "NA", "POWYŻEJ", "POD".

rebus 36

Na literze C litera T = NAST

rebus 37

Pod literą C kok = SKOK

rebus 38

Od litery N do litery E + litera G = ŚNIEG