IntrareLimba rusă ca fenomen în curs de dezvoltare. Lectia 1
După cum știți, limba a apărut în procesul de dezvoltare socială globală și, deoarece civilizația umană avansează și se dezvoltă constant, limba în sine este forțată să se îmbunătățească și să se dezvolte. Limba rusă nu face excepție în acest caz, prin urmare, au loc în mod constant schimbări semnificative.
Aceasta se referă la vocabularul limbii, care este îmbogățit cu dezvoltarea socială, norme morfologice care suferă modificări, apariția structurilor sintactice și consolidarea unor noi norme de pronunție a cuvintelor.
Schimbările semnificative în viața socială a țărilor care vorbesc o anumită limbă se reflectă în schimbările în limba și vocabularul acesteia. Astfel, unele cuvinte dispar în mod regulat din uzul lingvistic, apar altele noi, iar unele cuvinte vechi capătă semnificații noi.
Limba este studiată ca obiect în dezvoltare istorică
Din acest motiv, analiza trăsăturilor schimbării limbii este o parte importantă a studiului formei de existență a limbii și a caracteristicilor sale fundamentale. Modul în care se dezvoltă și se modernizează o limbă vorbește despre adevărata sa natură.
Motivul principal Dinamismul constant al limbii ruse este servit chiar de scopul său - principalul mijloc de comunicare între oameni în orice societate. Dar pentru ca limba rusă să-și îndeplinească pe deplin funcția, trebuie să corespundă unui anumit timp și unui anumit tip de dezvoltare a societății.
Esența dezvoltării constante a limbajului este o reflectare a unei realități în continuă schimbare și dinamică înainte. Prin urmare, dezvoltarea continuă a limbajului este una dintre principalele sale proprietăți.
Dar dezvoltarea limbajului este asociată cu un alt motiv. Aceasta este necesitatea de a îmbunătăți deficiențele tehnice, tehnologia generală a limbajului și de a elimina defectele acesteia. Iar o schimbare semnificativă într-o limbă poate depinde atât de mediul în care există constant, cât și de propriul mecanism și tehnologie internă.
Uneori este destul de problematic să se determine care a fost exact impulsul pentru evoluția unei anumite limbi. La urma urmei, transformările limbajului au loc treptat și este destul de dificil să le urmăriți instantaneu.
Caracteristicile dezvoltării limbajului
Dar acolo este o caracteristică, care este întotdeauna inerent schimbărilor cheie ale limbii. Indiferent de alţi factori, dezvoltarea limbajului se caracterizează printr-o tendinţă de păstrare a acestuia într-o stare de adecvare comunicativă.
Acest lucru duce adesea la faptul că limba, ca sistem, se dezvoltă inegal, iar diferite părți ale structurii sale (Vocabular, Fonetică) au rate diferite de transformare. Dar în acest caz, limbajul trebuie schimbat, deoarece numai în acest fel poate fi potrivit pentru comunicarea între oameni.
Acest lucru sugerează că variabilitatea limbajului este atât cauze, condiții, cât și rezultatul activității de vorbire. Prin urmare, limbajul este definit ca o unitate integrală atât stabilă, cât și mobilă, deoarece poate exista stabil doar atunci când este în continuă dezvoltare.
Un rezumat al unei lecții de limba rusă pentru clasa a 9-a, pe baza căreia puteți crea rapid o prezentare. Materialul despre schimbările de limba care au avut loc în procesul de dezvoltare socială este oferit elevilor într-o formă accesibilă. Lecția folosește o varietate de forme de lucru și prezintă un vocabular bogat.
Descarca:
Previzualizare:
Lecție de limba rusă în clasa a IX-a
Subiect: „Limba ca fenomen în curs de dezvoltare”
Obiective: 1. Introduceți procesele active care apar în vocabularul, morfologia și ortoepia limbii ruse (forme depășite ale cuvintelor, norme de ortoepie, arhaisme, istoricisme, neologisme).
2. Dezvoltați activitatea cognitivă, formați un discurs conversațional care este alfabetizat conform tuturor standardelor și îmbunătățiți abilitățile de analiză complexă a textului.
3. Promovează o atitudine grijulie și dragoste pentru limba rusă.
Echipamente : prezentare multimedia, tabele tipărite pentru lucru.
În timpul orelor:
1. Moment organizatoric.
2. Stabilirea scopului lecției.
(1 diapozitiv) Recent, în lecțiile de limbă rusă, ați început să studiați o secțiune mare „Informații generale despre limbă”. Să ne amintim:
Știți cărei grupe de limbi aparține limba rusă? (Limba rusă aparține grupului slav de limbi indo-europene.)
Care sunt cele mai apropiate „rude” ale limbii ruse?
(Subgrupul estic al limbilor slave include rusă, ucraineană și belarusă - limbi strâns înrudite.)
Care este funcția principală a limbajului?
(Servește ca mijloc de comunicare între oameni, comunicativ.)
Vom încerca acum să determinăm subiectul lecției de astăzi din epigraful afișat pe ecran:„Limba este cea mai vie, cea mai abundentă și mai durabilă conexiune, care leagă generațiile învechite, vii și viitoare ale oamenilor într-un singur întreg mare, istoric viu...” K.D. Ushinsky.
Deci, despre ce crezi că va fi lecția de astăzi? Poate cineva poate numi subiectul lecției?
(diapozitivul 2) Subiectul lecției noastre este „Limba ca fenomen în curs de dezvoltare”.
Ne-am deschis caietele, am notat data, munca la clasă și tema lecției de astăzi.
(3 slide) Scopul nostru lecție - familiarizează-te cu procesele active care au loc în vocabularul, morfologia și ortoepia limbii ruse (forme învechite de cuvinte, norme de ortoepie, arhaisme, istoricisme, neologisme).
3.Analiza cuprinzătoare a textului.
(4 diapozitive) Mai întâi, să facem o analiză cuprinzătoare a textului. Dacă îl citiți cu atenție, veți înțelege că corespunde subiectului lecției noastre:
Întors în orașul natal după o lungă absență, un moscovit exclamă: „Moscova este de nerecunoscut!” În timp ce noul iese în fața ochilor noștri, coexistând cu vechiul, trăind de secole și fiind eliminat, dărăpănat, nu este nicio surpriză: Moscova este ca Moscova. Trecerea la un alt stat nu este o explozie unică, ci o acumulare succesivă de inovație în locuri individuale, chiar și în epoci de restructurare rapidă. Descoperi o nouă calitate doar comparând momente care sunt îndepărtate unele de altele. Limba modernă nu a început în 1750, deși este clar că la sfârșitul secolului al XVIII-lea exista deja, iar la început, sub Petru I, nu exista încă. Trăind împreună, nu observăm cum ne schimbăm, dar poți recunoaște un coleg de clasă când îl întâlnești la zece ani după absolvire. Rușii de astăzi nu pot citi liber ceea ce s-a scris chiar și în secolul al XVII-lea și, pentru a citi manuscrise mai vechi decât secolul al XIV-lea, trebuie să studieze special. (V.G. Kostomarov „Viața limbajului”)
Care este ideea principală a textului?
(Limba se schimbă și fiecare perioadă individuală din istoria unei limbi este o nouă etapă calitativ în dezvoltarea ei. Limba este întotdeauna aceeași, dar se schimbă și, prin urmare, poate fi dificil de recunoscut.)
Poate știți de ce autorul textului menționează anul 1750?
(În Rusia moscovită, în această perioadă, a avut loc dispensarea bisericească și corectarea cărții (interacțiunea scrierii slavone bisericești vechi cu vorbirea populară vie a fost ridicată la rangul de sarcină primară a statului.)
Respectă acest text standardele lingvistice moderne?
(Da.)
Determină-ți stilul de vorbire.
(Publicistic.)
Faceți o analiză de punctuație a celei de-a doua propoziții.
(Această propoziție este complexă, cu diferite tipuri de conexiuni:
conexiunea de subordonare şi conexiunea nesindicală. Gradul I de complexitate este o legătură subordonată cu o propoziție adverbială. O propoziție complexă este complicată de predicate omogene și definiții izolate, exprimate prin participii omogene. Gradul 2 de complexitate este o conexiune non-sindicală; Se pun două puncte între propozițiile simple, deoarece a treia propoziție indică motivul a ceea ce se spune în a doua propoziție.)
Numiți câteva cuvinte din text cu ortografia „Vocale verificabile neaccentuate”.
(Ochi, apare, dărăpănat, surpriză, acumulare, locuri, comparare, îndepărtat, început, sesizare, schimbare, manuscrise).
- Se lucrează la material nou.
Deci, vorbim despre limbaj ca un fenomen în curs de dezvoltare.
Să observăm schimbările în diverse norme lingvistice de-a lungul timpului.
(Slide 5 – Modificări ale normelor de ortografie)
Ce este ortoepia?
(Ortoepia este regulile pronunției literare.)
Exercițiu: pune accent în cuvintele: amforă, engleză, bibliotecă, onorat, industrie, climă, muzică, pașaport, profil.
Acum compară cu standardele învechite:amforă, engleză, bibliotecă, onorat, INDUSTRIA CLIMĂ, MUZICA, PASAPORT, PROFIL. Sună neobișnuit la ureche?
Amintiți-vă rândurile din romanul lui A. Pușkin „Eugene Onegin”:
„Muzica regimentală este în plină expansiune...”, „O boală pentru care este timpul să găsim cauza cu mult timp în urmă, asemănătoare splinei engleze, pe scurt: rusă
albaștrii au luat treptat stăpânire pe el.” Pe vremea lui Pușkin, aceste accente erau norma.
(Slide 6 – Schimbarea formelor gramaticale ale cuvintelor)
Vântul puternic foșnește între copacii goi
Și, răsucind frunza galbenă, suflă departe.
(N.I. Gnedich. „Toamna”)
Determinați subiectul propoziției.
(Toamna târziu.)
Denumiți cuvintele cheie.
(Vânt puternic, copaci goi, frunze galbene.)
Care dintre următoarele cuvinte nu sunt folosite în limba rusă modernă?
limba? Numiți analogi moderni ai acestor cuvinte.
(Rafale - rafală, vânt - vânt, copaci - copaci.)
Ce schimbări au avut loc în procesul de formare a cuvintelor noi?
(Consonanța deplină - vânt, modificări în formarea adjectivelor - cu
Cu ajutorul sufixului – ist-, formarea pluralului substantivelor arbori – arbori. Toate schimbările de cuvinte se referă la procese istorice.)
(Diapozitivul 7 – „Completați tabelul”)
Deschidem caietele. Trebuie să completați următorul tabel pentru sarcină.
(Tesiunile tipărite sunt distribuite fiecărui birou).
În pasajele de mai jos din romanul lui A. S. Pușkin Eugene Onegin, găsiți forme gramaticale care nu corespund normelor limbii literare ruse moderne.
Indicați opțiunile lor moderne de reglementare.
- Uneori era încă în pat:
Îi aduc note.
- Amintindu-ne de romanele anilor anteriori,
Amintindu-mi vechea mea dragoste...
- Cânta acele țări îndepărtate
Unde mult în sânul tăcerii
Lacrimile lui vii curgeau;
A cântat culoarea decolorată a vieții
Aproape optsprezece ani.
- Din păcate, Larina se târa,
De frică de cursele scumpe,
Nu pe cele poștale, pe cont propriu,
Și fecioara noastră s-a bucurat
Plin de plictiseală de drum:
Au călătorit șapte zile.
Verificarea completării tabelului cu comentarii (oral)
Parte de vorbire | Folosit in LA FEL DE. Pușkin | Normă modernă |
Substantiv | În pat | În pat - pe vremea lui Pușkin erau paturi și paturi la fel de frecvente Opțiuni. Astfel, scrisul în pat nu este o greșeală de ortografie. |
Participiu | amintind | amintirea; amintirea este o formă învechită. |
Numeral | Optsprezece | Optsprezece |
Adjectiv | Îndepărtat | Îndepărtat |
Pronume | unu | ei |
(Slide 8 - Schimbarea vocabularului limbii ruse moderne)
Să trecem la următoarele modificări în limba rusă - modificări ale vocabularului. Vocabularul este cel mai receptiv la tot ce este nou. Acest lucru este evident: apar noi realități - apar cuvinte noi pentru a le desemna și, în consecință, are loc procesul invers (dispariția realităților - dispariția cuvintelor care le numesc).
Să ne uităm la următoarea diagramă și să o completăm pe măsură ce mergem
exemple:
Vocabularul limbii
Dicționar activ Dicționar pasiv
Cuvinte uzuale Istoricisme Arhaisme Neologisme
Cuvintele comune sunt familiare tuturor: mamă, Patrie, apă, cer, pâine, om, auzi, vorbește, vesel, trist, posibil, bun și multe altele. Ele formează baza limbii literare ruse. Se creează astfel stabilitatea necesară a limbii, asigurând continuitate în folosirea ei de către diferite generații de oameni.
Dispariția anumitor concepte și obiecte și, dimpotrivă, apariția altora noi provoacă o schimbare a vocabularului limbii.
Să ne amintim ce sunt istoricismele?
(Istorismele sunt cuvinte care au căzut din uz din cauza dispariției realităților pe care le-au desemnat.)
Ce sunt arhaismele?
(Arhaismele sunt cuvinte care, în procesul dezvoltării limbajului, au fost înlocuite cu sinonime, care sunt alte nume pentru același concept.)
Ce sunt neologismele?
(Neologismele sunt cuvinte noi care apar ca urmare a apariției unor noi realități ale vieții.)
Temă: notează diagrama în caiet și completează-o cu exemple din cuvintele de mai jos:
Tată, scrie, funcţionar, interpret (actor), moşier, calculator, boier, chipeş, piit (poet), unul, arshin, site, obraji (obraji), lovitură, biocâmp, mână dreaptă (mâna dreaptă).
Verificarea sarcinii:
Deci, ce exemple ați notat în vocabular comun, în istoricisme, arhaisme, neologisme?
5. Consolidarea materialului studiat.
(Diapozitivul 9 - Lucru de laborator).
Uită-te la masa (distribuită în formă tipărită pe biroul tău).
Completarea vocabularului limbii ruse moderne
Indică sferele vieții sociale care influențează completarea vocabularului limbii ruse moderne: aceasta este o schimbare a structurii politice a statului, îmbunătățirea sistemului de guvernare districtuală, municipală și regională și cooperare economică și culturală deschisă. cu țările occidentale, care au rezultat din îmbunătățirea mijloacelor de comunicare, schimbări în sistemul bancar, integrarea culturii de masă.
În munca de laborator, trebuie să distribuiți aceste cuvinte în grupuri în funcție de motivele apariției lor și să le introduceți în tabel:
Fișier, spectacol, utilizator, clip, modem, primar, dischetă, demitere, subteran, joystick, troc, imprimantă, electorat, briefing, voucher, lobbyist, pro, imagine, inaugurare, prefectura, producător, prezentare, graffiti, municipalitate, vorbitor , om de afaceri, cartuş, management, hit parade, privatizare, rating, thriller, broker.
6.Temă:
Completați tabelul cu 3-4 cuvinte în fiecare grupă.
De la pp. 73-74 ale manualului, familiarizați-vă cu materialul teoretic pe tema lecției de astăzi.
7. Rezumatul lecției:
Deci, despre ce am învățat astăzi în clasă?
(Cu procese active care au loc în limba rusă.)
În acest sens, ce concluzie putem trage despre limba rusă?
(Limba rusă este un fenomen în continuă dezvoltare, actualizare, îmbunătățire.)
8. Notele lecției.
Limba este un fenomen care se dezvoltă istoric. Schimbările apar în fiecare limbă (în sistemul lingvistic al fiecărei limbi). Comparând oricare două etape ale dezvoltării aceluiași limbaj, vom găsi cu siguranță unele discrepanțe între ele. Trec o sută sau două sute de ani, iar limba nu este deloc ceea ce a fost. Unele limbi se schimbă mai încet, altele mai repede, dar nicio limbă nu evită transformările treptate. Se schimbă pronunția cuvintelor, sensul cuvintelor și chiar gramatica. De ce în rusă în loc de cuvinte degete, obraji, gât am început să vorbim degete, obraji, gât, greu de explicat.
Odată cu schimbarea, fiecare limbă are o tendință inerentă de a păstra limba într-o stare de adecvare comunicativă și de a rezista transformării. Există procese inhibitorii în limbaj care împiedică schimbările bruște. Datorită acestui fapt, identitatea generală a sistemului lingvistic este păstrată pentru o lungă perioadă de timp.
Limba reprezintă unitatea dialectică a contradicțiilor: stabil și mobil, stabil și schimbător, statică și dinamică. Această dualitate este cauzată de faptul că limba, pe de o parte, trebuie să satisfacă noi nevoi, în legătură cu progresul în știință, cultură, tehnologie, în legătură cu apariția de noi concepte, idei și, pe de altă parte, schimbări în limba nu ar trebui să perturbe înțelegerea reciprocă între diferite generații și grupuri sociale de vorbitori nativi. Dezvoltarea unei limbi decurge ca o luptă între două tendințe opuse - pentru păstrarea și stabilitatea sistemului existent și pentru transformarea și îmbunătățirea acestuia. Atât stabilitatea lingvistică, cât și variabilitatea lingvistică sunt proprietăți corelative ale limbajului.
Legătura dintre statică și dinamică este una dintre antinomiile dialectice care alcătuiesc însăși esența limbajului. Fără a lua în considerare această contradicție, este imposibil să înțelegem dialectica dezvoltării limbajului [Yakobson 1985, p. 132].
Limbile naturale se dezvoltă și se schimbă în timpul utilizării și a actelor de vorbire. Actul de vorbire nu este doar un proces de selecție și recunoaștere a modelelor gata făcute, ci în același timp un proces de creativitate. Orice schimbare începe în vorbire, în sistemul de limbaj sincron. În sincronie, modificările nu pot fi detectate. Din aceasta s-a concluzionat că sistemul sincron este static și nu se dezvoltă. Lipsa schimbării a fost echivalată cu lipsa dezvoltării.
Meritul realizării mobilității sincroniei și recunoașterii dinamismului lingvistic în orice stare de limbaj aparține lui I. A. Baudouin de Courtenay și adepților săi - L. V. Shcherba, E. D. Polivanov, G. O. Vinokur și alții.
Mișcarea în sincronie poate fi numită „variație”, iar mișcarea în diacronie poate fi numită „schimbare”. Variația elementelor creează condiția pentru evoluția treptată a limbilor. Procesele de variație sunt procese de coexistență a formațiunilor care sunt similare într-un fel.
Schimbările de limbaj apar mai mult sau mai puțin treptat, fără salturi bruște. Schimbările de limbaj sunt suma multor mici schimbări acumulate de-a lungul mai multor secole sau chiar milenii (E.D. Polivanov).
Limbile nu se pot abține să nu se schimbe pentru că reflectă o realitate care este în continuă evoluție. Dar nu numai mediul în schimbare istorică servește drept imbold pentru dezvoltarea limbajului. Schimbările în limbaj apar și din cauza necesității de a reconstrui mecanismul limbajului în sine - pentru a elimina contradicțiile și imperfecțiunile legăturilor individuale.
Restructurarea limbajului are loc sub influența a două forțe motrice sau, în caz contrar, există cauze externe și interne ale schimbărilor de limbaj. În evoluția oricărei limbi, acești factori sunt strâns legați și interacționează.
Cauzele externe ale schimbărilor de limbaj sunt impactul mediului asupra dezvoltării limbajului: modificări ale compoziției vorbitorilor nativi; contactele popoarelor; diseminarea educației și culturii; progresul material şi social al societăţii. Istoria fiecărei limbi este strâns legată de istoria poporului - vorbitori nativi ai limbii, de istoria societății. Cel mai puternic factor extern este progresul societății umane.
În istoria fiecărei limbi există atât perioade de „calm”, cât și „perioade tulburi”. „Perioadele furtunoase” din istoria unei limbi coincid cu perioadele tulburi din istoria oamenilor care vorbesc această limbă (cuceriri, migrații, dizolvare între alte popoare, revoluții, războaie etc.).
În istoria limbii ruse, se produce o epocă tulbure în secolele XII – XIV (epoca invaziei tătarilor și formarea statului Moscova), apoi o eră a calmului relativ. În prezent, limba rusă se află din nou într-o perioadă „turbulentă”. Lumea din jurul nostru se schimbă rapid, iar limbajul odată cu ea. Limba, sub influența unor schimbări sociale, tehnologice și chiar naturale complexe, se schimbă, „se adaptează”, „supraviețuiește”.
5.3. Divergenta si convergenta
În dezvoltarea limbilor și a dialectelor, există două procese multidirecționale principale care sunt opuse în rezultatele lor - diferențierea și integrarea.
Diferențierea sau divergența (de la lat. divergo– ‘abate’, ‘depărtare’) – divergență, separare a două sau mai multe entități lingvistice unele de altele, în urma căreia apar dialecte care, în anumite condiții, se transformă în limbi înrudite (tendință centrifugă). În cazul divergenței, vorbim despre divergența limbilor înrudite sau a dialectelor unei limbi din cauza condițiilor socio-istorice speciale (migrație, contacte cu alte limbi, izolare geografică sau politică etc.). Procesul de divergență este modalitatea principală de formare a unei familii de limbi după împărțirea limbii strămoșilor lor comune. Divergența poate afecta și variantele aceleiași limbi.
Integrare sau convergență (din lat. convergego– „apropiere”, „convergentă”) – convergența sau coincidența a două sau mai multe entități lingvistice. Convergența este apariția unor proprietăți structurale comune în mai multe limbi (atât legate, cât și neînrudite) ca urmare a unor contacte lingvistice suficient de lungi și intense, care conduc la interacțiunea, amestecarea sau îmbinarea limbilor sau dialectelor (tendință centripetă). Convergența acoperă fie fragmente individuale ale sistemului lingvistic, fie întreaga limbă ca întreg. Zona de acțiune a convergenței se numește zonă convergentă. Conceptul de convergență se aplică și convergenței reciproce a dialectelor aceleiași limbi, în urma căreia poate apărea koine.
Procesele de divergență și convergență apar în mod constant, deși în diferite stadii de dezvoltare umană raportul lor nu este același. De exemplu, în Evul Mediu, procesele de diferențiere lingvistică au prevalat asupra proceselor de integrare. Acest lucru se explică prin lipsa schimburilor economice dezvoltate și prin dominația agriculturii de subzistență. Ca rezultat al procesului de diferențiere, se formează dialectele unei limbi.
Motivele care cauzează procesul de diferențiere includ:
Schimbări ale condițiilor socio-istorice;
Migrație;
Contacte cu alte limbi și dialecte;
Izolarea geografică;
Izolarea politică etc.
Dacă triburile care vorbeau dialecte diferite ale aceleiași limbi s-au stabilit în teritorii noi, îndepărtate, atunci din cauza slăbirii contactului, au apărut diferențe lingvistice. Acest lucru a condus de-a lungul timpului la formarea unor limbi independente înrudite genetic. Astfel, ca urmare a procesului de diferențiere a limbii ruse vechi, au apărut limbi independente - rusă, ucraineană, belarusă.
Diferențierea limbilor este considerată principala modalitate de formare a unei familii de limbi după prăbușirea unei limbi comune.
Procesul de integrare, dimpotrivă, duce la stabilirea unui contact strâns între limbi, atât înrudite, cât și neînrudite, precum și dialecte. Drept urmare, limbile păstrează sau dobândesc elemente sau proprietăți structurale comune.
Diversitatea dialectelor poate fi înlocuită cu o limbă comună ca rezultat al integrării. Primul exemplu al unei astfel de limbi comune este dat de Grecia Antică, unde a apărut o limbă comună a tuturor grecilor - vechea greacă Koine. S-a bazat pe dialectul attic, dialectul Atenei, cel mai mare centru cultural și economic al lumii grecești. Această limbă a înlocuit treptat alte dialecte și a devenit limba vernaculară vie a tuturor grecilor.
Integrarea poate fi voluntară (ca în cazul pierderii diferențelor de dialect într-o anumită limbă națională) sau forțată, atunci când limba poporului învins este absorbită de limba învingătorilor. Astfel a dispărut limba etruscă, asimilată de limba romanilor.
În societatea preclasă predominau procesele de diferențiere; În perioadele recente ale istoriei omenirii, procesele de integrare au predominat. Dar și acum se observă procese de diferențiere. De exemplu, separarea politică și teritorială a Croației și Bosniei a provocat un proces de diferențiere a limbii sârbo-croate.
Substrat, suprastrat
Contactele lingvistice pot duce la încrucișarea limbilor (asimilare). Când este încrucișată, una dintre limbi își păstrează independența, dobândind elemente noi din limba vecină.
Se numesc diverse cazuri de asimilare lingvistică: substrat, superstrat, adstrat.
Substrat (din lat. sub- 'sub', strat– „strat”, „strat”) un ansamblu de trăsături ale unui sistem lingvistic care nu sunt derivate din legile interne de dezvoltare a unei anumite limbi și se întorc la limbajul răspândit anterior într-un anumit teritoriu lingvistico-geografic, i.e. acestea sunt „urme” ale limbajului învins în sistemul limbajului învingătorului. Astfel de urme pot fi găsite în limbile romanice, care s-au format prin amestecarea limbilor locale cu limba câștigătorilor - romanii, cu latină populară. Substratul presupune amestecarea etnică pe scară largă a limbilor și asimilarea lingvistică. Populația locală, treptat, prin etapa de bilingvism, acceptă limba străinilor. Poate fi o limbă înrudită sau fără legătură.
Fenomenele de substrat se pot manifesta la orice nivel al sistemului limbajului sub forma unor unitati incluse in limbaj. În limba victorioasă, procesele de schimbare istorică pot începe să opereze conform legilor limbii învinse (sub influența substratului iberic în limba spaniolă: latină f > h)
Superstrat ( din. lat. super- 'de mai sus', strat– „strat”, „strat”) – un set de caracteristici ale unui sistem lingvistic care nu sunt derivate din legile interne de dezvoltare a unei anumite limbi și sunt explicate ca urmare a dizolvării într-o limbă dată a caracteristicilor limbi ale grupurilor etnice străine asimilate de populația originară, adică acestea sunt „urme” ale limbii dispărute ale extratereștrilor care au adoptat limba populației locale. Acestea sunt, de exemplu, trăsăturile limbii franceze în limba engleză care au apărut după Cucerirea normandă. Superstratul germanic poate fi găsit în limba franceză. Influența francilor (triburile germanice) care au invadat Galia explică unele inovații romanice care nu au sursă în latină.
Adstrat este un set de elemente ale unui sistem lingvistic care reflectă influența unei limbi asupra alteia în condițiile contactului pe termen lung între vorbitorii acestor limbi. Fenomenul adstrate apare în timpul bilingvismului pe termen lung în zonele de frontieră. Acestea sunt elementele adstratului turcesc în limbile balcanice.
Elementele substratului și superstratului sunt elemente ale limbajului „învins”, iar adstratul este un tip neutru de interacțiune lingvistică. Limbile nu se dizolvă unele în altele. Adstratus formează un strat între două limbi independente.
Limbi înrudite
Popoarele ale căror destine istorice au început să diverge în vremuri relativ recente păstrează o identitate etnică de rudenie apropiată. Așa se percep rușii și belarușii, belarușii și ucrainenii reciproc. După cum notează Oleg Sergeevich Shirokov, nu trebuie să fii un filolog profesionist pentru a recunoaște rudenia acestor limbi fără o pregătire specială. Relația dintre limbile tătară și turcă, finlandeză și estonă este ușor de dezvăluit. Dar este mai dificil de stabilit relația dintre limbile Yakut și Tătar, Mari și Finlandeză etc. [Șirokov 2003, p. 208].
Relația dintre limbi este uneori evidentă pentru vorbitorii limbilor respective. Chiar și în absența înțelegerii reciproce, vorbitorii recunosc un număr mare de cuvinte comune și știu că limbile lor sunt „apropiate”. Cu o astfel de relație, limbile au 75 - 85% potriviri lexicale sau mai mult [Burlak, Starostin 2005, p. 19]. Acest tip de relație se numește vizibilă.
Recunoașterea rudeniei limbilor presupune că limbile înrudite sunt „descendenții” unei singure limbi strămoși comune (limba de bază, „proto-limba”). Colectivul de oameni care vorbeau această limbă, într-o anumită epocă, s-a dezintegrat din anumite motive istorice, iar fiecare parte a colectivului, în condiții de dezvoltare independentă izolată, și-a schimbat limba „în felul său”, drept urmare s-au format limbi independente.
Potrivit lui Antoine Meillet, două limbi sunt numite înrudite atunci când ambele sunt rezultatul a două evoluții diferite ale aceleiași limbi care a fost folosit anterior [Meillet 1907/1938, p. 50]. Din această definiție rezultă conceptul de divergență lingvistică (adică, dezintegrarea unei singure limbi strămoși în limbi descendențe).
B O Gradul mai mare sau mai mic de rudenie depinde de cât timp în urmă a avut loc separarea limbilor. Cu cât limbile s-au dezvoltat mai mult în mod independent, cu cât s-au „depărtat” una de cealaltă, cu atât relația dintre ele este mai îndepărtată.
Istoria unei limbi se poate dezvolta în așa fel încât contactele dintre toți vorbitorii să nu fie niciodată întrerupte, iar limba se schimbă constant de la o stare antică la una modernă. Limba rusă, de exemplu, a parcurs acest drum, dezvoltându-se de la rusă veche (secolele XI – XII) la limba rusă (secolele XVIII – XIX) și rusă modernă; Limba spaniolă a mers în același mod, evoluând de la spaniolă veche la spaniolă modernă. Nici rusă, nici spaniolă, din momentul în care au fost formate, nu au mai fost împărțite în limbi înrudite.
Multe limbi europene s-au format ca urmare a divizării limbii latine (latina populară) în multe limbi independente. Latina era vorbită de majoritatea populației din vechiul Imperiu Roman (care a existat până în secolul al V-lea). După ce Imperiul Roman a fost cucerit de triburile germanice, s-a împărțit în multe regiuni mici. În fiecare dintre aceste domenii, limba latină a continuat să se schimbe în felul său. Rezultatul a fost un grup mare de limbi înrudite, care au fost numite limbi romanice ( romanus– ‘Roman’). Dintre limbile romanice, cele mai cunoscute sunt italiana, spaniola, portugheza, franceza si romana.
Relația dintre limbi se manifestă în asemănarea lor materială sistematică, adică. în asemănarea materialului din care se construiesc exponenţii morfemelor şi cuvintelor identice sau asemănătoare ca sens. De exemplu,
Traducere în franceză latină sanscrită
sapra serpēns sarpe ‛şarpe'
náva novus neuf ‛new’
nāsā nāsus nez ‛nas’
dā dō donner ‛a da’
Astfel de asemănări nu pot fi întâmplătoare. Ea mărturisește relația dintre limbi. Prezența morfemelor comune indică originea comună a limbilor.
De-a lungul secolelor, limbile înrudite suferă schimbări semnificative. Drept urmare, aceste limbi au mult mai multe diferențe decât asemănări. Relația dintre astfel de limbi divergente necesită dovezi. În unele cazuri, documente păstrate, cronici, monumente și alte dovezi ajută, din care putem reconstitui evenimentele petrecute cu oamenii care vorbeau limbile care ne interesează. Este posibil să se stabilească când o limbă s-a împărțit și în câte limbi. Astfel, povestea limbii latine este binecunoscută.
Dar în ceea ce privește limbile slave, oamenii de știință nu pot face o imagine atât de clară. Istoricii știu puține despre vechii slavi și despre limba lor comună, deși istoria popoarelor slave individuale este cunoscută.
Orice limbă este un fenomen în curs de dezvoltare, nu mort, înghețat pentru totdeauna. Potrivit lui N.V. Gogol,
„Limba noastră extraordinară este încă un mister... este nelimitată și, trăind ca viața, poate fi îmbogățită în fiecare minut.”
Dacă citim cronici sau chiar lucrări ale unor scriitori care au lucrat cu doar o sută de ani în urmă, nu putem să nu observăm că ei scriau atunci, și deci vorbeau, diferit de felul în care vorbim și scriem acum. Asa de. de exemplu, cuvântul Neapăratîn rusă însemna cu amabilitate, în secolul al XX-lea. sensul acestui cuvânt s-a schimbat, înseamnă acum cu siguranță. Ne este greu să înțelegem fraza din secolul al XIX-lea:
„A tratat-o neapărat”
- dacă nu cunoaștem sensul vechi al acestui cuvânt. Același lucru se întâmplă și cu alte fenomene inerente limbajului.
Schimbări istorice în limbaj
Toate nivelurile de limbaj sunt supuse schimbărilor istorice - de la fonetică la construcția propoziției.
Schimbări de alfabet
Alfabetul rus modern se întoarce la alfabetul chirilic (un alfabet slav antic). Formele literelor, numele și compoziția lor în alfabetul chirilic diferă de cel modern. Prima reformă a scrisului rusesc a fost realizată de Petru 1. Unele litere au fost excluse din alfabet, stilurile de litere au fost rotunjite și simplificate. În 1918, o astfel de literă a alfabetului rus ca ***** a fost desființată; nu mai denota niciun sunet special, așa că toate cuvintele în care era necesar să se scrie această literă trebuiau memorate.
Modificări la nivel fonetic
Acestea sunt schimbări în pronunția sunetelor. De exemplu, în rusă modernă există litere ь, ъ, care acum nu reprezintă sunete.
Până în secolul al XI-lea - începutul secolului al XIII-lea, aceste litere în limba rusă desemnau sunete: /b/ era aproape de /E/, /Ъ/ - de /O/. Apoi aceste sunete au dispărut.
Pe la mijlocul secolului al XX-lea. pronunția leningrădenților și moscoviților era diferită (adică pronunția literară). Deci, de exemplu, Leningraded are primul sunet cuvântul știucă a fost pronunțat ca [shch],și moscoviți - ca [sh’]. Acum pronunția s-a netezit, nu mai există astfel de diferențe.
Modificări ale vocabularului
Se schimbă și vocabularul limbii. S-a spus deja că sensul unui cuvânt se poate schimba.
- din rezervele de dialecte (așa a intrat cuvântul dialectal în limba literară rusă taiga),
- din limbajul profesional, jargonurile (de exemplu, din limbajul cerșetorilor a venit cuvântul dublu dealer, care însemna cândva un cerșetor care aduna pomana cu ambele mâini).
Limba rusă se schimbă și se îmbogățește din punct de vedere formarea cuvintelor. Astfel, dacă prinde rădăcină în limbă, dă naștere la multe cuvinte noi formate cu ajutorul sufixelor și prefixelor caracteristice formării cuvintelor rusești. De exemplu: 
computer - computer, geek, informatizare.
La începutul secolului al XX-lea, era greu de imaginat că în limba rusă vor apărea substantive sau adjective indeclinabile. Cu toate acestea, astfel de substantive indeclinabile ca
cinema, jaluzele, spectacol, bej, kaki
există perfect în limbajul modern, vorbind despre posibilitățile sale inepuizabile.
Sintaxa rusă se schimbă și ea
Limba, vie ca viață, își trăiește propria viață, în care fiecare dintre noi este implicat. Prin urmare, nu trebuie doar să o îmbunătățim, ci și să avem grijă de moștenirea pe care o avem.
Scurta noastră fișă de prezentare - „Limba rusă ca fenomen în schimbare”
Interesant:
Ce schimbări indică faptul că norul de cuvinte avea odată aceeași rădăcină ca și cuvintele târă, învăluie, învăluie? Acestea sunt schimbări în compoziția limbii: odată norul de cuvinte a fost împărțit în morfeme, dar acum, după ce și-a pierdut legătura cu cuvintele din aceeași rădăcină, a început să fie format din norul de rădăcină- și terminația -o.
Cuvântul umbrelă a fost împrumutat din limba olandeză, din care s-a format cuvântul umbrelă. De ce s-a întâmplat?
Cuvântul umbrelă este la egalitate cu cuvintele pod, frunză, creion, i.e. cu cuvinte în care sufixul -ik- indica sensul diminutiv al obiectului. Cuvântul umbrelă a ajuns să însemne un obiect mare, iar cuvântul umbrelă - un obiect mic.
Ți-a plăcut? Nu-ți ascunde bucuria de lume - împărtășește-oLimbajul, atât de familiar și de înțeles, la o examinare mai atentă se dovedește a fi un fenomen ciudat și misterios, care trăiește după propriile legi, uneori inexplicabile și nestudiate. Cu toate acestea, unele lucruri se mai pot spune despre limbaj cu deplină încredere - de exemplu, că limbajul se dezvoltă.
Ce înțelegem prin a considera limba rusă ca un fenomen în curs de dezvoltare?
Când vorbim despre dezvoltarea unui copil, ne referim la faptul că acesta crește fizic, devine mai inteligent și mai priceput. Ceva asemanator se poate spune despre limbaj.
În timp, apar schimbări în limbaj. În ea apar cuvinte noi, în timp ce cele vechi nu mai sunt folosite. Gramatica se schimbă (de obicei către simplificare). Există schimbări în ortografie și fonetică. Elevii iau în considerare o serie de aceste schimbări în clasele a 6-a și a 7-a.
Este bine sau rău? Pe de o parte, schimbările arată că limba este vie. În limbile moarte (de exemplu, în latină aurie) nu se observă modificări - dar nimeni nu le vorbește!
Pe de altă parte, ne este greu să înțelegem limba lui Lomonosov, iar strănepoții noștri, probabil, nu îl vor înțelege pe Pușkin fără traducere.
Dar, oricum ar fi, dezvoltarea limbajului este un fapt real care nu depinde de voința noastră și de influențele externe. Limbajul se dezvoltă după propriile legi și după cum dorește.
Ceea ce demonstrează că limba rusă se dezvoltă
Dacă comparăm textele create în secolele al XVIII-lea sau al XIX-lea cu cele scrise în ultimele decenii, observăm o diferență evidentă. S-au schimbat vocabularul limbii, modul de construire a propozițiilor și caracteristicile morfologice ale cuvintelor individuale. Și din versuri putem observa o schimbare a pronunției.
Este imposibil să confundați replicile lui Lomonosov cu fraze scrise, de exemplu, de Serghei Lukyanenko. Aceasta înseamnă că limba sa schimbat de-a lungul a trei secole.
Modificări ale vocabularului
Cea mai instabilă parte a unei limbi este vocabularul. Chiar și o persoană obișnuită poate observa schimbări în vocabular de-a lungul vieții.
De exemplu, în ultimele decenii, multe noi împrumuturi au apărut în limbă, denotă concepte din domeniul tehnologiei informatice și al comunicațiilor. Nu este dificil să întâlnești o persoană de cincizeci de ani sau mai mult care nu înțelege aceste cuvinte. Limba rusă în lumea modernă, ca orice limbă, nu poate exista izolat și „găti în propria oală”.
Vocabularul este completat de împrumuturi din limbi străine moderne, jargonuri și neologisme originale. Este influențată de numeroși factori. De exemplu, după Revoluția din octombrie, în limbă au apărut numeroase cuvinte noi. Zeci dintre ele nu au prins rădăcini și au dispărut treptat („ChK” și alte abrevieri devenite la modă, adică cuvinte prescurtate complexe); putem observa plecarea unora chiar acum („carte de partid”, „plan pe cinci ani”); cu toate acestea, încă mai folosim unele astăzi.
Modificări ale gramaticii și foneticii
Modificările de gramatică sunt mai dificil de urmărit, deoarece apar mult mai lent. Ca exemplu, putem numi cuvântul „sală”, care în urmă cu 100–150 de ani era feminin – „sală”. Sau cuvântul „cafea”, pe care la Gogol îl găsim sub forma „cafea”.
Fonetica se schimbă și ea, dar foarte lent și este dificil să-i urmărești dezvoltarea. Dar probabil. De exemplu, în poezia „I. I. Pushchina” citim despre „o curte retrasă, acoperită cu zăpadă tristă”. E, nu E, altfel nu ar fi rima cu „neprețuit”.
Sunt toate schimbările benefice pentru limbă?
Din păcate, nu totul într-o limbă se schimbă întotdeauna în bine. Adesea sunt împrumutate cuvinte care îl înfundă. Sunt doar un tribut adus modei, deoarece numesc concepte care există deja în limbă. Unele dintre ele sunt disonante („cumpărături”), dar toate sunt inutile („consens” în loc de „acord”, de exemplu). Astfel de cuvinte se numesc barbarie. Dar rareori prind rădăcini în limbă.
Ce am învățat?
Limba rusă se dezvoltă. Compoziția sa lexicală este îmbogățită, gramatica sa se schimbă. Acesta este un proces obiectiv natural. Abilitatea de a „adopta” cuvintele altora și de a le ajusta pentru a se potrivi cu gramatica dvs. este una dintre proprietățile rusă ca limbă dezvoltată. Împrumuturile zadarnice se numesc barbari. Rareori prind rădăcini în limbă.
Test pe tema
Evaluarea articolului
Rata medie: 4.6. Evaluări totale primite: 145.