Цэс
Үнэгүй
Бүртгэл
гэр  /  Тусгаарлагч/ Экологи ба цэцгийн найрлага. Бүтээмжтэй үйл ажиллагаа

Экологи ба цэцгийн найрлага. Бүтээмжтэй үйл ажиллагаа

Дэлхий гаригт зориулсан гайхалтай баглаа

Sl.1 Гарчиг

Sl.2 2017 он бол хамгийн байгалийн жилийн цолыг зүй ёсоор авч чадна, учир нь болж буй бүх арга хэмжээ байгальд зориулагдсан болно. Хүн ямар нэгэн байдлаар байгальтай холбоотой байдаг. Хэдийгээр хотууд хот хөгжихийн хэрээр үүнийг мартаж эхэлсэн ч 2017 оны байгаль орчны бүхий л үйл явдлууд бидэнд үүнийг сануулах болно...

Бид бүгд нэг гарагтай -

Дэлхий дээр үүнтэй адил зүйл байхгүй!

Дэлхийг бүү сүйтгэ, хүмүүс ээ!

Бидэнд өөр Дэлхий байхгүй!

Тээвэр, үйлдвэр, үйлдвэр

Тэд агаарыг хордуулж, усыг хордуулдаг.

Хэрэв бид дэлхийг устгавал

Надад хэлээч, бид хаана амьдрах вэ?

Эх дэлхийгээ үгээр хайрлаж,

Эр хүн, өөрөөсөө эхэл!

Дэлхий дээр хог хаяж болохгүй:

Та өөрөө: Дэлхий бол бидний эх юм!

Амьтад, мод, өвс -

Дэлхий эх хүн бүрийг төрүүлсэн.

Мөн хүн бүр амьд явах эрхтэй,

Чи бид хоёртой адилхан!

Хэрэв та өөрийн дайсан биш бол:

Дэлхий бидэнгүйгээр амьдрах болно

Тэгээд бид түүнгүйгээр амьдарч чадахгүй!

Үүнийг хүн бүр ойлгоосой

Sl. 3 Хүн! Тэрээр шавьж, амьтдыг устгадаг аймшигт хорыг бүтээжээ.

4-р түвшин Хүн! Агаарыг хортой бодисоор хордуулдаг машин, үйлдвэр, үйлдвэрүүдийг бий болгосон.

Sl. 5 Хүн! Дэлхийг асар том хог хаягдлын давхаргаар бүрхсэн.

Sl.6 Хүн! Дэлхийг тунадасны саваар бохирдуулсан!

Sl.7 Хүмүүс! Ухаан ор! Санаа тавих уугуул байгаль!

Sl.8 Тэр олон сая жилийн турш сайн сайхны төлөө ажиллаж байна.

Эргэн тойрон дахь бүх хүмүүст амьдрал бэлэглэх.

Тэгээд баяртай Дэлхий гаригээрэх,

Хүн төрөлхтөнд үйлчлэх болно!

Асуудал нь сансар огторгуйгаас ирж болно

Тэгээд л дэлхий дээрх амьдрал дуусна.

Болор бөмбөлөг шиг гараг нь хэврэг.

Бурхан түүнийг ивээг, сайн гар!

Sl.9 Сансарт аажуухан эргэлдэж байгаа дэлхий дээрх цэнхэр гараг хамгийн үзэсгэлэнтэй хэвээр байна нарны систем. Ихэнх тохиолдолд дэлхий цаг хугацаа, орон зайн хамгийн ойрын хөрш болох улаан царайтай Ангараг гарагтай ярилцдаг.

ДЭЛХИЙ : Эрт дээр үед хоёр хөлт амьтад өөр галактикаас сансрын хөлөг дээр иржээ. Хүмүүс өөрсдийнхөө нэрээр ой модыг хайр найргүй шатааж, огтолж, олон мянган төрлийн амьтдыг устгаж, тэнгис, голыг бохирдуулж, агаарыг хордуулаад зогсохгүй намайг тойрог замаас гаргахыг оролдсон бөмбөг дэлбэлэв.

АНГАРАГ : Би энэ талаар сайн мэддэг. Би яг чам шиг хөх туяатай байсан. Өтгөн ой мод намайг хүрээлж, хачин амьтад зүлгэн дээр гүйж, суваг урсаж байв цэвэр ус. Дараа нь гурван хөлтэй амьтадтай сансрын хөлөг Плейадын одны ордноос ирэв. Мянга мянган жилийн турш тэд намайг яг одоо таны байгаа байдалд авчирсан.

ДЭЛХИЙ: Тэднээс яаж салснаа надад хэлээч?

АНГАРАГ: Цөмийн дайнд тэд бие биенээ устгасан ч миний уур амьсгал бас сүйрч, би амьгүй улаан гариг ​​болон хувирсан. Магадгүй бид таны асуудлаас ангижрахад тусалж чадах болов уу? Би чамд аварга солир илгээе.

ДЭЛХИЙ (бодолтой): Одоохондоо болоогүй ээ, миний тухай эрдэмтэд, экологчид, зохиолчид хайраар бичдэг найзууд хэвээрээ л байна.

10-р түвшин Өнөөдөр бид Экологийн жилийг тохиолдуулан Дэлхийд ер бусын цэцгийн баглаа өгөх болно. Энэ нь домогт цэцгийн баглаа байх тул ер бусын.

Баглаа нь өөр өөр байдаг. Энэ нь: цэцгийн баглаа, үгс, сэтгэлийн байдал, эсвэл бүр хурцалсан харандааны баглаа байж болно. Тэд хаа сайгүй, үргэлж өнгөлөг байдаг. Бид заримдаа тэднийг анзаардаггүй.

Эцсийн эцэст, Андерсен "Эрхиймэй" үлгэрт бичсэнчлэн: "Амьдрахын тулд нар, эрх чөлөө, жижиг цэцэг хэрэгтэй."

Мөн бидэнтэй тууштай хэвээр байна,

Цэцэгтэй холбоотой бүх зүйл

Оддын өнгө тэдгээрт ууссан,

Мөн зовлон, нулимсгүй хайрын ертөнц!

… Мөн энэ нь бас бидний үгийн баглаа байх болно ... бид эх дэлхийгээ маш их хайрлаж, цэвэр, үзэсгэлэнтэй, анхилуун үнэртэй байлгах болно!

Бид ярьж байна

Дэлхий бүхэлдээ биднийх гэдгийг нийтлэг гэр -

Манай сайхан гэр, цэлгэр гэр,

Бид бүгд төрсөн цагаасаа эхлэн түүнд амьдардаг.

Бид бас энэ тухай ярьж байна,

Бид гэр орондоо анхаарал тавих ёстой!

***

Цэцэг нь сүнс, амьдрал, урам зоригийг агуулдаг.

Тэд бол ялалт, баяр баясгалангийн эх үүсвэр юм!

Хайр, хүндэтгэлийн тэмдэг болгон хүлээн авна уу.

Цэцэг болон энэ баглааг манайхаас авсан.

Sl.11 Цэцгийн тухай домог, домог.

Цэцэг - дэлхийн шүлэг...

Энэ нь илүү дээр байх боломжтой юу

Энэ дэлхийн гоо үзэсгэлэнгийн талаар яриач?

Sl.12 Эрт дээр үед дэлхий дээр амьдрал дөнгөж эхэлж, эргэн тойрон дахь бүх зүйл цасанд дарагдсан байв.

Нэг цасан ширхгүүд дэлхийг дулаанаар дулаацуулахын тулд цэцэг болж хувирах эрсдэлтэй гэж тэд хэлэв.

Өөр хийх хүн байсангүй. Тэгээд тэр цэцэг болж, цасан ширхэг болж, дулаарсан нарийн цэцэгдэлхий дээр амьдрал гарч ирэв.

Цэцгийн тухай олон домог, түүх байдаг. Цэцэг, ургамал, ургамлын тухай домог хэрхэн үүссэн бэ? Зарим ургамал яагаад ер бусын шинж чанартай байдаг вэ? Гайхалтай шинж чанаруудургамал бол домог, үлгэрийн үүсэх гол шалтгаануудын нэг юм. Цэцэг бүр өөрийн гэсэн түүхтэй бөгөөд маш эртний түүх домог болон хувирсан...

Sl.13 Цасан ширхгүүд. Цасан ширхгүүд байдаг эмийн шинж чанармөн тэдгээрийг өвчнийг эмчлэхэд ашиглаж болно мэдрэлийн систем, үе мөчний үрэвсэл, булчингийн эмгэг.

Ямар домог вэ, тэр ч байтугай домог биш, гэхдээ үнэхээр бодит түүхцасан ширхгүүд болон Кэтринтэй холбоотойII.

Энэ хэргийг Отто фон Бисмарк тайлбарлав. Тэрээр Орост айлчлах үеэрээ Зуны цэцэрлэгт хүрээлэнгээр зугаалж явахдаа нэгэн харуул хоосон газрыг хамгаалж байгааг анзаарчээ. Хачирхалтай уламжлалыг өвгөн сайдаас өөр хэн ч тайлбарлаж чадаагүй. Тэр нэгэн цагт аав Кэтриний доор ч гэсэн II зүлгэн дээрх анхны цасан ширхгийг харах Зуны цэцэрлэг, хаврын гайхамшгийг хамгаалах харуул байрлуулав. Цасан ширхгүүд бүдгэрч байсан ч цэргүүд олон жилийн турш эзэн хааны зарлигийг биелүүлсээр байв!..

Sl.14 Цасан ширхгүүд, цасан ширхгүүд

Ой мод бол өнгөт өдрүүд,

Ногоон лааны суурь

Мөн цагаан гэрэл ...

15-р түвшин Усны сараана бол усны хатан хаан юм.

Энэ ургамал нь толгой өвдөх, хавдар үүсэхэд зориулагдсан байдаг. Декоциний хэлбэрээр хийсэн сараана цэцгийн үндэс нь суулгалтаас салж, өвдөлтийг намдаахад тусална. давсаг. Цэцгийн эдгээх декоциний нь нойргүйдэл, шарлалтанд зориулагдсан байдаг. Ургамлын үндэснээс гаргаж авсан өвөрмөц дарсны хандмал нь хүчтэй лакримац, их хэмжээний идээт ялгадасыг арилгадаг. Усны сараана нь ноцтой невроз, невралги, хэрх өвчний үед үр дүнтэй байдаг. Энэ ургамал нь хүчтэй antipyretic нөлөөтэй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Цагаан усны сараана нь гол мөрөн, нууруудын усан санд маш цөөхөн үлдсэн тул хуулиар хамгаалагдсан байдаг.

Италийн домогт усны сараана цэцэг нь үзэсгэлэнтэй шаргал үст Гүнж Мелинда болон түүнийг хулгайлсан намгийн муухай, аймшигтай хааны хүүхдүүд гэж ярьдаг.

Эрт урьд цагт нэгэн сайхан Мелинда амьдардаг байжээ. Намгийн хаан түүнийг байнга ажиглаж байв. Үзэсгэлэнт бүсгүйг хараад хааны нүд гялалзаж, аймаар аймшигтай байсан ч Мелиндагийн нөхөр болж, эрт дээр үеэс урвах, хууран мэхлэхийг бэлгэддэг шар өндөг нь түүнд гоо үзэсгэлэнг олж авахад нь тусалсан юм. Найзуудтайгаа намгархаг нуурын дэргэд алхаж байхдаа Мелинда алтан хөвөгч цэцэгсийг биширч, тэдний нэгэнд хүрч, богийн захирагч нуугдаж байсан эргийн хожуул дээр гишгэж, охиныг ёроолд нь авав. Түүний нас барсан газарт шар цөмтэй цасан цагаан цэцэг гарч ирэв. Эдгээр цэцэг нь усны сараана цэцэг болж хувирав.

Sl.16 Тэр дэлбээгээ тайван байдлаар дэлгэв.

Гэнэт чиний цэцэг тоглож эхлэв,

Усны хатан хаан бол үзэсгэлэнтэй усны сараана юм.

Sl.17 Цахилдаг. Дэлхийн анхны цахилдаг нь нэг сая гаруй жилийн өмнө дэлхий дээр гарч ирсэн. Энэ ургамлын гайхалтай гоо үзэсгэлэн нь шувууд, амьтдыг төдийгүй дэлхий даяар үзэсгэлэнтэй цэцгийн үрийг зөөвөрлөсөн ус, салхины элементүүдийг татдаг. Мөн цэцэглэж буй цахилдаг дүрс нь Флоренцын сүлд дээр гарч ирдэг.

Эфирийн тосыг цахилдаг цэцэгнээс гаргаж авдаг бөгөөд энэ нь маш үнэ цэнэтэй бөгөөд гоо сайхны бүтээгдэхүүн, үнэртэй ус үйлдвэрлэхэд ашиглагддаг.

Арменийн оршин суугчид маш амттай хоол бэлтгэхдээ цахилдаг дэлбэн хэрэглэдэг эрүүл чанамал. Кофег орлох ундаа бэлтгэх үед хатаасан цахилдаг үрийг нэмж болно. Хатаасан цахирмаа үндэсийг идэвхтэй ашигладаг ардын анагаах ухаан. Цахилдагны ашиг тус энэ тохиолдолдүр дүнтэй цэр хөөх, цус цэвэршүүлэх, шээс хөөх эм нөлөөтэй тул.

Энэ цэцгийн нэр нь Грекийн домог зүйд солонгын бурхан болох Цахилдаг нэртэй холбоотой. Цэцэг нь сэлэм шиг хавтгай навчтай тул германчууд түүнийг сэлэм сараана гэж нэрлэдэг бөгөөд оросууд гоо үзэсгэлэнгээрээ "касатик" гэж нэрлэжээ. Титан Прометей Олимп дээр тэнгэрийн галыг хулгайлж, хүмүүст өгөхөд дэлхий дээр гайхалтай долоон өнгийн солонго гялалзаж, дэлхийн бүх амьд биетүүдийн баяр баясгалан үнэхээр агуу байсан. Нар жаргах нь аль хэдийн бүдгэрч, өдөр нь бүдгэрч, нар тайсан ч солонго дэлхийг тойрон гэрэлтэж, хүмүүст итгэл найдвар төрүүлсээр байв. Үүр цайх хүртэл унтарсангүй, өглөө наран туяа дахин байрандаа орж, ид шидийн солонго шатаж, өнгөөр ​​гялалзаж, цахилдаг цэцэглэж байв ...

Энэ бол Прометейгийн хүн төрөлхтөнд галын хамт өгсөн солонго цэцэг юм.

Sl.18 Нарийхан сүүдэр, хачин сүүдэр,

Цэнхэр, анхилуун үнэртэй,

Сарны гэрлээр гэрэлтдэг,

Цэвэр цахилдаг цэцэг.

Sl.19 Хөндий сараана. Энэ цэцэг нь хамгийн анхилуун, хамгийн нууцлаг цэцэг юм. Хөндий сараана нь хортой ургамал бөгөөд жимс нь хордлого үүсгэдэг тул болгоомжтой байгаарай.

Та хөндийн сараана цэцэг, жимс жимсгэнэ идэж болохгүй, учир нь энэ нь хордлогод хүргэдэг бөгөөд энэ нь дотор муухайрах, чих шуугих, бөөлжих, зүрхний цохилт ихсэх гэх мэт. Хордлогын үед та нэн даруй ходоодоо угаах хэрэгтэй.

Сараана цэцгийн бэлдмэлийг зөвхөн эмчийн зааж өгсөн дагуу, түүний хяналтан дор авах ёстой. Энэ нь Крым, Сибирь, Кавказ, Алс Дорнодод байдаг. Хөндий сараана бол Улаан номонд орсон ургамал юм!

Хөндий сараана нь зүрхэнд эерэг нөлөө үзүүлдэг олон гликозид агуулдаг. Хөндий сараана цусны даралтыг бууруулж, түүний ачаар зүрхний хаван буурч, бүр алга болдог. Сараана цэцгийн бэлдмэл нь тайвшруулах нөлөөтэй байдаг. Ургамлыг зүрхний гажиг, хэвлийгээр өвдөх, халуурах, хэвлийгээр өвдөхөд хэрэглэдэг. Эмийн түүхий эдбайна газар дээрх хэсэгхөндийн сараана

Эртний Оросын домогт өгүүлснээр, далайн гүнж Волхова Садкод дурлаж, тэрээр талбай, ой модны хайрт Любаваад сэтгэлээ зориулжээ. Гунигтай Волхова эрэг дээр гарч уйлж эхлэв. Гүнжийн нулимс асгарсан газарт цэцэг ургасан нь цэвэр ариун байдал, хайр, уйтгар гунигийн бэлэг тэмдэг юм.

20-р түвшин Домогт хөндийн сараана нь уйтгар гунигийн бэлэг тэмдэг юм.

Гунигтай зовлон, шөнийн бодол.

Охины нулимс хаана унасан бэ

Хөндий сараана цэцэглэсэн боловч тод сарнай цэцэглээгүй.

Sl.21 Намуу. Намууг ардын анагаах ухаанд өргөн хэрэглэдэг. Ургамлын үндэснээс декоциний хэрэглэснээр та толгойн өвдөлтийг арилгаж, судлын мэдрэлийн үрэвслийг арилгах боломжтой. Эрт дээр үед эмч нар ядаргаа тайлахад тусалсан жимсний үрнээс нойрны эм бэлддэг байжээ. Намууны үрээр төрөл бүрийн бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэдэг эрүүл мэндийн хангамжөргөн хүрээний үйл ажиллагаа:

Унтлагын эм, өвдөлт намдаах, antispasmodics, үрэвслийн эсрэг, expectorants, онкологийн эмүүд.

Намуу нь хүний ​​биед маш их тустай. Манай эмээ нар намуу цэцгийн ашиг тусын талаар мэддэг байсан бөгөөд зөгийн балтай хольж, ач зээ нараа энэ амттангаар дайлж, хүүхдүүдээ хүчирхэг, эрүүл саруул өсөхөд нь тусалдаг байв. Ингэснээр тэд хүүхдүүдийн хэт идэвхжилтэй тэмцэж, тэднийг өвчнөөс хамгаалж, хамгаалж чадсан юм муу ёрын сүнснүүд. Эмээ нар хэзээ зогсохоо мэддэг байсан бөгөөд түүний ариун шинж чанарыг мэддэг байсан. Зөвхөн түүний шинж чанарыг урвуулан ашигласан хүмүүс намуу үрээр хохирдог. Намуу цэцгийн хор хөнөөл нь зөвхөн хар тамхины шинж чанарыг ашигладаг хүмүүст л хамаатай бөгөөд бусад хүмүүс намуу цэцэгт байгалиас өгсөн эдгээх хүчийг ургамлаас авахаас сэргийлдэг.

Одоо намуу тарьж болохгүй, 2004 оноос намуу тариалахыг хориглосон. Тэгээд ч гадаадаас түүхий эд болгож болохгүй

Домогт өгүүлснээр Флора дарь эх ганцаардал, гунигтай шөнө ямар нэгэн байдлаар баяр баясгаланг авчрахын тулд намуу цэцэг бүтээжээ.

Их Эзэн дэлхий, амьтан, ургамлыг бүтээхэд Шөнийг эс тооцвол бүгд баяртай байв. Гүн харанхуйг одод болон гялалзсан хорхойнуудын тусламжтайгаар арилгах гэж хичнээн хичээсэн ч тэрээр байгалийн олон гоо сайхныг нууж, улмаар бүх хүнийг өөрөөсөө холдуулдаг байв. Дараа нь Их Эзэн нойр, зүүд, өдрийн зүүдийг бүтээж, Шөнийн хамт тэд зочдод зочлов. Цаг хугацаа өнгөрөхөд хүмүүсийн хүсэл тэмүүлэл сэрж, хүмүүсийн нэг нь дүүгээ алахаар төлөвлөж байв. Зүүд нь түүнийг зогсоохыг хүссэн ч тэр хүний ​​нүгэл нь түүнийг ойртоход нь саад болжээ. Дараа нь нойрссондоо уурлаж, шидэт саваагаа газарт наахад Шөнө түүн рүү амьсгалав. Саваа үндэслэж, ногоон болж, нойрмоглох хүчээ хадгалан намуу болж хувирав.

Мөн цэцгийн амьдрал хоёр хоногоос бага байдаг. Энэ бол амьдралын гоо үзэсгэлэн, үхлийн аймшгийг илэрхийлдэг ид шидийн нууцлаг цэцэг юм. Сайн мууг ялгах гэж дэлхий дээр дэлбээлсэн час улаан од.

Sl. 22 Би анхилуун үнэрийг амьсгаллаа

Тэгээд час улаан намуунд живж,

Дэлбээн дээр санамсаргүй байдлаар уншиж байна

Нууцлаг галын шинж тэмдэг.

Sl.23 Голт бор нь итгэл найдварын элч юм.

Ардын анагаах ухаанд голт борын цэцгийг цай болгон исгэж, ийм цай ууж байсан ханиад, уушигны сүрьеэ, бөөрний чулуу, томуу, ханиалгах, суулгалт өвчний үед голт борын цайг биеийн өндөр температурт уудаг байсан, учир нь голт бор нь диафоретик, antipyretic шинж чанартай байдаг. Голт борын цэцэг нь urolithiasis-аас элс, чулууг зайлуулахад тусалдаг.

…Ой мод, талбайн бурхан Пан нь төрөлхийн муухай - эвэртэй, сахалтай, тэр ч байтугай ямааны туурайтай байв. Гэхдээ тэдний хэлснээр та зүрх сэтгэлээ захиалж чадахгүй. Залуу эзэн 5-р сарын өглөө шиг үзэсгэлэнтэй, ойн хамба Сирингад дурлажээ. Пан гоо сайхныг хөөж хаа сайгүй тэнүүчилж байв. Нэгэн өдөр тэр өтгөн ойд Сирингаг алсаас хараад түүнийг гүйцэхийг хүсэв. Дараа нь нимф аймшигтайгаар Артемис руу залбирав: "Намайг ичгүүрээс авраач!" Тэрээр нимфийг жил бүрийн хавар цэцэглэдэг анхилуун голт борын бут болгон хувиргасан. Мөн тайвшрахын аргагүй эрхэм голт борын мөчрийг хугалж, түүнээс хоолой (сиринкс) хийж, хэзээ ч салаагүй. Нам гүм уйтгар гуниг, эсвэл зэрлэг баяр баясгалантай цаг үед Пан гаанс тоглож эхлэхэд ойд шувууд чимээгүй болж, салхи хээр намдав. Тэрхэн мөчид нарны туяа дор сэрж, цэвэр, зөөлөн, онгон хэвээр байх дэлхийн чичирхийлсэн амьсгалыг сонсох шиг болов.

Sl. 24 Цэцэрлэгт голт бор цэцэг ямар баяраар цэцэглэсэн бэ

Голт бор, цагаан.

Өнөөдөр онцгой өдөр - голт борын өдөр,

Цэцэглэж буй зуны эхлэл.

25-р түвшин Гиацинт. Хатаасан гиацинтын дэлбээг самбай уутанд оёж, маалинган дээр тавьдаг бөгөөд анхилуун үнэртэй байдаг. Гиацинтын үнэр нь сэтгэлийн хямралыг арилгаж, мэдрэлийн системийн үйл ажиллагааг сайжруулж, нойргүйдлийг арилгадаг гэдгийг мэддэг. Манай элэнц эмээ нар гиацинтын хуурай дэлбээг нунтаг болгон нунтаглаж, галд шатааж, шумуулнаас ангижрахын тулд тэр дороо ууршдаг байсан. Жоом ч бас гиацинтын утаанд дургүй. Гиацинт нь үрэвслийн эсрэг, ариутгагч, нян устгах, зөөлрүүлэх, ариутгах, тайвшруулах үйлчилгээтэй. Эфирийн тосыг түүний цэцэг, навчнаас гаргаж авдаг бөгөөд үүнийг үнэртэн, тосонд нэмдэг. Гиацинт нь арьсыг цэвэрлэж, залуужуулах үйлчилгээтэй.

Нэгэн өдөр Голландын эргийн ойролцоо генусын хөлөг онгоц шуурганд живжээ. Түүний хэлтэрхий эрэг унасан. Хэдэн долоо хоногийн дараа элсэн эрэг дээр тоглож байсан хүүхдүүд далайн эргийн бараг захад урьд өмнө хэзээ ч байгаагүй цэцэг байгааг анзаарав. Энэ нь алтанзул цэцэгтэй ижил навчтай, зөвхөн иш нь жижиг сараана цэцэгтэй төстэй олон сайхан цэцэгсийг бүрэн тарьсан байв. Цэцэг нь ер бусын үнэртэй байсан бөгөөд ийм хачин гайхамшиг хаанаас ирснийг хэн ч ойлгохгүй байв.

Голландад далайгаар санамсаргүй байдлаар авчирсан цэцэгсийг "борооны цэцэг" гэж орчуулсан гиацинт гэж нэрлэж эхэлсэн нь борооны улиралд гиацинт цэцэглэдэг байсан бололтой. Гиацинт нь мөн үхэж, амилах байгалийн бэлгэдэл гэж тооцогддог байсан, учир нь гандаж, үзэсгэлэнтэй цэцэг хэдхэн сарын дараа дахин төржээ. Гиацинт бол хайр, аз жаргал, үнэнч байдал, уй гашуугийн цэцэг юм.

Sl.26 Өө Гиацинт!

Хавар та тэнгэрийн хонгилуудыг чимдэг,

Грект та

Байгаль дахин төрөхийн бэлгэдэл

Sl.27 Астер. Тэнгэрээс унасан од. Ургамлын бүх хэсгийг эмчилгээнд авдаг. Биологийн идэвхт бүрэлдэхүүн хэсгүүд болох флавоноид, кумарин, сапонин - агуулагддаг тул асттер нь үрэвслийн эсрэг болон antipyretic шинж чанартай, эмгэг төрүүлэгч бичил биетний үйлчлэлээс сэргийлж, хүчтэй муколитик бодис гэж тооцогддог.Мөн асттерийн жорыг уушигны сүрьеэгийн үед хэрэглэдэг. , гэхдээ зөвхөн нэмэлт эмчилгээ болно. Зарим төрлийн ургамлыг хоол боловсруулах замын эмчилгээнд хэрэглэж болно. Астра нь арьсны зарим өвчнийг эмчлэхийн тулд гаднаас авдаг бөгөөд заримдаа бага зэргийн харааны эмгэгүүдэд тусалдаг.

Онида индианчууд энэ цэцгийн тухай энэ домгийг ярьдаг. Залуу анчин бүсгүйд дурласан ч охин түүнд хайхрамжгүй хандсан байна.

– Би тэнгэрээс од тогшвол чи минийх болох уу? гэж бардам гоо үзэсгэлэнгээс асуув. Овгийнхноос өөр хэн ч сүйт бүсгүйг ийм бэлгээр баярлуулж чадаагүй бөгөөд охин анчинг зүгээр л онгироо гэж бодоод зөвшөөрчээ. Үүнийг зэргэлдээх вигвамчуудын индианчууд мэдээд тэр залууг шоолж эхлэв. Гэвч анчин байр сууриа батлав.

– Орой том нугад ирээрэй" гэж тэр хэлэв.

Орой нь тэнгэр анивчсан үед тод одод, Анчин залуу амлалтаа биелүүлж чадах эсэхийг шалгахаар Онидагийн бүх эрчүүд цугларав. Залуу нумаа өргөж, утсыг татаж, сумаа тэнгэр өөд илгээв. Хэсэг хугацааны дараа тэнгэрт өндөрт нэгэн мөнгөн од жижиг оч болон тархав - анчны сайн оносон суманд цохив. Зөвхөн залуу л хүссэн аз жаргалаа алдсан. Тэнгэрээс оддыг унагаж зүрхэлсэн энгийн нэгэн мөнх бус хүнд Бурхан уурлав. Эцсийн эцэст, хэрэв бусад амрагууд түүний үлгэр жишээг дагаж мөрдвөл тэнгэрт од үлдэхгүй, Сар амьд үлдэх магадлал багатай ... Тэр дэлхий рүү аймшигт шуурга илгээв. Ширүүн хар салхи гурван өдөр, гурван шөнө үргэлжилсэн. Дэлхий дээрх бүх зүйл өтгөн харанхуйд бүрхэгдсэн байв. Тэнгис эргээрээ халиж, өмнө нь далай байсан газар хуурай газар үүсэв... Шуурга намжихад тэнгэрээс одыг унагасан зоригт чөтгөрийг хэн ч олж чадсангүй. Тэрээр жижиг цэцэг болж хувирсан бөгөөд индианчууд түүнд "харвах од" гэж нэр өгсөн.

Sl.28 Тэнгэрт нар гайхаж:

Ямар гайхамшиг тохиолдов

Магадгүй одод асаалттай байсан болов уу?

Астерууд цэцэглэв!

Sl.29 Сарнай бол цэцгийн хатан хаан юм. Археологийн мэдээллээр сарнай дэлхий дээр 25 сая жилийн турш оршин тогтнож ирсэн

Эцэст нь өөр нэг домог - сарнайн оньсого.

Нэгэн орой нэгэн ханхүү ордны цэцэрлэгт хүрээлэнгээр алхаж байв. Тэр маш үзэсгэлэнтэй танихгүй хүнтэй уулзахдаа гайхсан. Тэд шөнөжин цэцэрлэгт хүрээлэнгээр алхсан боловч үүр цайх үед тэр муу шидтэнгийн сарнай болгосон гүнж байсан тул явах ёстой гэж хэлэв. Зуны ганцхан шөнө л ахин охин болдог. Үүнийг няцаах ганц л арга бий - эхний оролдлого дээр түүнийг бусад олон мянган сарнайн дундаас олж мэдээрэй. Хэрэв сонголт буруу бол охин үхнэ. Гүнж алга болж, ханхүү нарны анхны туяагаар хэдэн зуун сарнай ургасан цэцэрлэгт хүрээлэнгийн хэсэг рүү очоод тэр даруй түүнийг олов. Асуулт бол тэр түүнийг хэрхэн таньсан бэ? Хариулт: Үүн дээр шүүдэр байгаагүй...

Sl. гучин Сарнай манай цэцэрлэгт хүрээлэнд цэцэглэхийн тулд Оросын газар нутагт ирсэн.

Тэд үнэр, өнгө, чамин үзэмжийг авчирсан

Хөгшин, залуу хүмүүс ер бусын гоо үзэсгэлэнд баярладаг.

Тэд өдөр бүр, цаг бүр шинэчлэгдэж байх шиг байна.

Эдгээр сарнай нь ид шидтэнгүүд шиг бидний сэтгэлийг татдаг.

Удаан хугацааны турш тэд дэлхийн гоёл чимэглэл гэж тооцогддог байсан.

Зөвхөн сахиусан тэнгэрүүд л ийм баяр баясгаланг бий болгож чадна.

Sl.31 Яагаад цэцэг хэрэгтэй вэ?

Нэгдүгээрт, гоо зүй;

Хоёрдугаарт, агаар цэвэршүүлэх;

Гуравдугаарт, нөхөн сэргээх Хүний бие;

Дөрөвдүгээрт, эдгээр нь сэтгэл хөдлөл, сэтгэлзүйн байдалд эерэг нөлөө үзүүлдэг

Бүх улс, үндэстний олон хүмүүс цэцэг бол сайн сайхны мөнхийн бэлгэдлийн нэг гэдэгт итгэдэг.

Цэцэг бол амьдрал, гоо үзэсгэлэн юм. Магадгүй бүх байгаль бол цэцгийн мозайк юм болов уу? Магадгүй бүх байгаль гоо сайхныг хүсдэг байх? (Константин Балмонт ).

Цэцэг бидний амьдралын туршид дагалддаг.

Цэцэг хүмүүст тусалдаг: эдгээдэг, цаг агаарыг урьдчилан таамаглаж, цагийг шалгадаг ... Шведийн нэрт ургамал судлаач Карл Линней (18-р зуун) цаг харалгүйгээр үргэлж цагийг яг таг хэлж өгдөг байсан нь танилуудаа удаан хугацаанд гайхшруулж байсан. Энэ заль мэхийн шийдэл нь Карл Линнейсийн цонхны доор цэцгийн цаг "ургасан" явдал юм! Цагны зүүлтийг хэд хэдэн салбарт хувааж, тус бүр нь нээгдсэн цаг хугацааны дагуу сонгосон хатуу тодорхой төрлийн ургамлыг тарьсан байв. Нартай өдөр ботаникийн цаг алдаагүй: цаг тутамд нэг ургамал цэцэг нээдэг, араас нь нөгөө нь цэцэглэж, үүр цайх хүртэл үргэлжилдэг.

Цэцгийн өөр нэг шинж чанар нь мэдэгдэж байна: тэдгээрийг цэсэнд оруулсан болно. Дэлхий дээр цэцэг иддэг олон ард түмэн байдаг!

Sl.32 Хүн амьдралдаа хүү өсгөж, байшин барьж, мод тарих ёстой гэж ярьдаг ...

Sl.33 Хүн бүр дор хаяж нэг цэцэг тарьж, ургуулж чадвал дэлхий эргэж ирнэ сайхан цэцэрлэг…

Sl.34 Эцэст нь танд нэг сургаалт зүйрлэл... Ялаа ба зөгий.

35-р түвшин Нэгэн удаа шумуул ялаанаас асуув:

– Энэ хавьд цэцэг бий юу?

– "Би цэцгийн талаар юу ч мэдэхгүй" гэж ялаа түүнд хариулав. -Гэхдээ шуудуунууд нь лааз, бууц, бохир усаар дүүрсэн.

Тэгээд ялаа шумуул руу эргэн тойрон дахь бүх хогийн цэгүүдийг жагсааж эхлэв, тэр заавал очиж үзэх шаардлагатай байв.

Sl.36 Шумуул заасан чиглэлд нисч, замд зөгийтэй таарав.

Та энэ хавьд хогийн цэг харсан уу? - гэж тэр түүнээс асуув.

– Хогийн цэг үү? Бохир ус уу? Үгүй ээ, би үүнийг хаана ч хараагүй" гэж зөгий гайхав. -Гэхдээ энд хаа сайгүй анхилуун үнэртэй цэцэг маш олон байдаг.

Sl.37 Эргэн тойрондоо байгаа байгалийг үнэлж, халамжил.

Би энэ өнгөлөг ертөнцөд дуртай

Тэнгэр нь одтой, зөөлөн салхитай.

Магадгүй би инээдтэй юм шиг санагдах байх

Хязгааргүй талбаруудыг дуулж байна.

Хэзээ би тэнгэр өөд хардаг

Тунгалаг зүрх аз жаргалаар дүүрэн байдаг.

Танд зовлон тохиолдсон ч,

Би үзэсгэлэнтэйг олохын тулд босох болно.

Би үүнийг илүү сайн байгаасай гэж хүсч байна

Өнөөдөр бол нууцлаг мөч.

Хүн бүр өөрөөсөө нээх ёстой

Гэрэлт баяр баясгалан, цорын ганц арга зам.

Бороо урсдаг болохоор өндрөөс.

Хамгийн солонго, хамгийн энхрийлэл.

Энэ хорвоо ямар сайхан юм бэ.

Энэ нь дэлхийн өнгөөр ​​будсан байдаг.

@ Светлана Краснова

"Цэцгийн ертөнц" экологийн төсөл

Төслийн төрөл: судалгаа, боловсролын болон бүтээлч.

Оролцогчид: 5-6 насны хүүхдүүд.

Багш нарын харилцан үйлчлэл: сурган хүмүүжүүлэгч, хөгжмийн найруулагч, эцэг эх, нэмэлт боловсролын багш.

Төслийн үргэлжлэх хугацаа: богино хугацаа (2 долоо хоног).

Тоглоомын сэдэл: "Цэцгийн орон руу аялал" .

Идэвхтэй байр суурь бүрдүүлэх "хамгаалагч ба найз" Байгалийн ертөнц бол сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд экологийн соёлыг төлөвшүүлэх үндэс суурь юм. Хүүхдүүд онцгой сэтгэгдэл төрүүлж, хариу үйлдэл үзүүлдэг тул хэрэгцээтэй хүмүүсийг хамгаалах бүх арга хэмжээнд идэвхтэй оролцдог. Хүмүүс байгалийн ертөнцтэй харьцуулахад илүү хүчтэй байр суурь эзэлдэг гэдгийг хүүхдүүдэд харуулах нь чухал юм (жишээлбэл, ургамал усалгаагүй, арчилгаагүй бол хатах болно).

Зорилтот:

  • Цэцгийн ертөнцийн олон янз байдлын талаархи санаа бодлыг нэгтгэх;
  • Байгальд байгаль орчинд ээлтэй зан үйлийн ур чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх (ялангуяа цэцгийн ертөнцтэй харилцахдаа);
  • Хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх.

Даалгаварууд:

  • Цэцэг, тэдгээрийн олон янз байдлын талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг гүнзгийрүүлэх.
  • Ургамлыг харьцуулж сурах, харьцуулалтад үндэслэн дүгнэлт гаргах.
  • Өнгөний ангилалд дадлага хийх (цэцэрлэг, нуга, ойн цэцэг).
  • Хүлээн авсан сэтгэгдлийг зураг, бүтээлч ажилд тусгах чадварыг бэхжүүлэх.
  • Цэцэгт халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх, цэцэг арчлах хүслийг бий болгох.
  • Бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийн гоо үзэсгэлэнг хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүл.

Төсөл дээр ажиллах хэлбэрүүд:

  • Харилцан яриа;
  • ургамлын ажиглалт;
  • Экологийн чөлөөт цаг, амралт;
  • Байгаль орчны үйл ажиллагаанд оролцох;
  • Цэцгийн цэцэрлэг дэх хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа;
  • Байгаль орчны сэдвээр зургийн уралдаан;

Төслийн хүлээгдэж буй үр дүн.

  • Хүмүүст ёс суртахуун, гоо зүй, практик ач холбогдлыг үндэслэн байгальд болгоомжтой, халамжтай хандах хэрэгтэй гэдгийг хүүхдүүд ойлгодог.
  • Байгалийн орчинд зан үйлийн хэм хэмжээг эзэмшиж, практик үйл ажиллагаа, өдөр тутмын амьдралдаа ажиглах.
  • Байгалийн объектод идэвхтэй хандлагын илрэл (үр дүнтэй халамж, байгальтай холбоотой бусад хүмүүсийн үйлдлийг үнэлэх чадвар).

Төслийн үе шатууд:

  1. үе шат. Бэлтгэл.
  2. үе шат. Төсөл боловсруулах.
  3. үе шат. Төслийн хэрэгжилт (төсөл дээр хүүхэд, багш нарын хамтарсан ажлыг зохион байгуулах).
  4. үе шат. Дүгнэж байна (танилцуулга).

Сэдвийн талаархи яриа: "Ийм өөр цэцэг" (Цэцэрлэгийн цэцэг. Нуга цэцэг. Ойн цэцэг).

Үзвэр үйлчилгээ "Цэцгийн бөмбөг" .

Зургийн үзэсгэлэн "Цэцгийн калейдоскоп" .

Төслийн хэрэгжилт

Практик хичээл "Цэцгийн мандал дахь хаант улс"

Зорилго: Ургамлын ертөнцийг үргэлжлүүлэн танилцуулах; таримал ургамал, тэдгээртэй хүмүүсийн онцгой харилцааны талаархи ойлголт өгөх; хөдөлмөрч, амьд байгалиа хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх; анхаарал, уялдаа холбоотой яриаг хөгжүүлэх

Хоршооны үйл ажиллагаа:

Дидактик тоглоомууд.

  • "Ургамал олох"
  • "Миний дүрслэх зүйлийг олоорой"
  • "Цэцэг цуглуул"
  • "Ижил ургамлыг ол"
  • "Аль цэцэг алга болсон бэ?"
  • "Баглаа цуглуул"
  • "Дөрөв дэх дугуй"

Үг тоглоомууд.

Зорилтот. Ургамлыг дүрслэх, тэдгээрийг тайлбараар олох чадварыг хөгжүүлэх.

"Би цэцэрлэгч болж төрсөн"

"Цэцгийг дүрсэл"

Үзвэр үйлчилгээ

"Нууцын үдэш"

Зорилтот. Дүрслэлийн болон ассоциатив сэтгэлгээ, төсөөлөл, ой санамжийг хөгжүүлэх; төрөлх хэл дээрх ажиглалт, сонирхлыг нэмэгдүүлэх, хүүхдийн яриаг зургаар баяжуулах.

Уран сайхны болон гоо зүйн хамтын үйл ажиллагаа:

Коллаж "Цэцгийн хаант улс" . Зорилтот. Хамтын урлаг, гоёл чимэглэлийн үйл ажиллагаанд хүүхдүүдийн сонирхлыг үргэлжлүүлэн бий болго. Коллаж бүтээх чадвараа дадлага хий.

Хамтын өргөдөл .

Зорилго: хүүхдүүдийг хамтын үйл ажиллагаанд оролцохыг дэмжих; зүсэх, наах ур чадварыг бэхжүүлэх; гоо зүйн амтыг хөгжүүлэх. Зохиол зохиох, цаасан дээр жолоодох чадвар; уран сэтгэмж, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх.

Зурах "Миний дуртай цэцэг"

Зорилтот. Хүүхдүүдийг дуртай цэцгээ зурахад урамшуул. Төсөөлөл, өнгөний мэдрэмж, өнгөний өнгийг дамжуулах чадварыг хөгжүүлэх. Бийрээ зөв барих чадварыг бэхжүүлэх.

Гадна тоглоомууд.

Зорилтот. Дохионы дагуу ажиллах, өөрийгөө хязгаарлах, хөдөлгөөнийг илэрхийлэх чадварыг хөгжүүлэх; төсөөллийг хөгжүүлэх.

  • "Нар, бороо"
  • "Цэцэг ба салхи"

Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа.

Цэцгийн суулгац тарих.

Зорилтот. Ургамлын амьдралын талаар санаа өгөх, суулгац ургуулах зарим аргыг заах.

Ажиглалт.

Цэцгийн цэцэрлэгт цэцэг ажиглаж байна

Зорилтот. Цэцгийн нэрс, тэдгээрийн өнгийг засах; гоо зүйн амтыг бий болгодог. Ажиглах чадварыг хөгжүүлэх; ургамалд анхаарал халамж тавих хандлагыг төлөвшүүлэх; цэцэг, тэдгээрийн дэлбээний өнгөний талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; гоо сайхны мэдрэмж, яриаг хөгжүүлэх.

Унших тэмцээн "Бид байгалиа хайрлаж, хамгаалдаг"

Зорилтот. Уран зохиол, яруу найргийн сонирхлыг хөгжүүлэх; яриа, анхаарлыг хөгжүүлэх.

Цэцгийн тухай шүлэг.

Дмитриев Ю.Дэлбээний дугуй бүжиг.

Соколов-Микитов I. Ойн өнгө. Цэцгийн тухай домог.

Шүлэг "Хонхны цэцэг" гэх мэт.

  • Хүүхдийн бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа.
  • Ном, чимэглэл, цомог, цэцэгтэй ил захидал үзэх.
  • Өнгөт номонд цэцэг будах.
  • Удирдах зөвлөлийн тоглоомууд: "Цэцэгээ дэлгэ" (мозайк); "Тасалгааны ургамал аваарай" ; "Баглаа цуглуул" ; "Цэцгийн лото"
  • Үзэсгэлэнд эцэг эхчүүдийн оролцоо "Цэцгийн калейдоскоп" .

Эцсийн шат:

Байгаль орчны үйл ажиллагаанд оролцох "Бид хонго тарьж, зуныг угтлаа" нэрэмжит номын сантай А.Пешкова

Чөлөөт цаг "Цэцгийн өдөр"

Ургамлын талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх, нэгтгэх (өнгө)Танин мэдэхүйн чадварыг хөгжүүлэх; бүх амьд зүйлд хүмүүнлэг хандлагыг төлөвшүүлэх

Цэцгийн тухай оньсого

Уралдаан "Хэн хурдан цэцэг түүж чадах вэ" .

Уралдаан "Хэн хурдан цэцгийн баглаа хийж чадах вэ?" .

Цэцгийн тухай шүлэг унших.

Доор импровизаци "Цэцгийн вальс" П.Чайковский балетаас "Щелкунчик" .

Цэцгийн тухай дуу дуулж байна.

Өрсөлдөөн "Хэн нуга, цэцэрлэгийн цэцэг хурдан тарьж чадах вэ?" .

Тоглоом "Цэцгийн дуудлага худалдаа"

Төслийн үр дүн: Хүүхдүүд насанд хүрэгчидтэй хамт болон бие даан байгальд суралцах эрэл хайгуул, судалгааны ажилд оролцож, янз бүрийн хайлтын үйлдлүүдийг ашигладагдаа баяртай байдаг.

Цэцгийн цэцэрлэгт ургамлыг арчлах насанд хүрэгчдийн саналд дуртайяа хариулж, багштай хамт цэцгийн цэцэрлэгийг сулруулж, хогийн ургамлыг арилгахад бүх боломжит туслалцаа үзүүлдэг. Хангалттай ялгаж, зөв ​​нэрлэ олон тооныцэцэглэдэг ургамал.

Уран зохиол:

  • Алябьева, E. A. Цэцэрлэгийн сэдэвчилсэн өдрүүд, долоо хоногууд. Төлөвлөлт ба тэмдэглэл [Текст]/ E. A. Алябьева.: - М.: Сфера, 2005. – 160 х.
  • Бондаренко, T. M. 5-6 насны хүүхдүүдтэй экологийн үйл ажиллагаа. [Текст]/ T. M. Бондаренко. – Воронеж: Багш, 2007. – 159 х.
  • Хүүхдийн нэвтэрхий толь бичиг. А-аас Я хүртэл цэцэг. [Текст]/ М.: Аргумент ба баримт, 1996. – 40 х.
  • Сэтгүүл "Сургалтын бүтээлч байдал" №6 1999; №6 2000; №3 2003; №3 2004.
  • Сэтгүүл "Сургуулийн өмнөх боловсролын сурган хүмүүжүүлэх ухаан" № 5 2008 он.
  • Маханева, M. D. Сургуулийн өмнөх болон бага насны хүүхдийн экологийн хөгжил сургуулийн нас. Сургуулийн өмнөх боловсролын багш, бага ангийн багш нарт зориулсан арга зүйн гарын авлага [Текст]/ М.Д.Маханева. - М.: Аркти, 2004. – 320 х.
  • Шорыгина, Т.А. Цэцэг: тэд юу вэ? Сурган хүмүүжүүлэгчдэд зориулсан ном [Текст]/ Т.А. Шорыгина. – М.: ГНОМИД, 2002. – 64 х.
  • Николаева С.Н. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан байгаль орчны боловсролын хөтөлбөр M. Шинэ сургууль 1993 он
  • Николаева С.Н. Байгальтай харилцах нь бага наснаасаа эхэлдэг. Перм 1992
  • Подякова Н.Н. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн оюуны боловсрол.
  • Виноградова Н.Ф. Байгаль ба бидний эргэн тойрон дахь ертөнц. М. 1992

Төслийн фото сурвалжлага "Цэцгийн ертөнц"

  • Хамтарсан уран бүтээлийн үзэсгэлэн "Цэцгийн калейдоскоп"
  • Хамтын өргөдөл "Цэцгийн дагина"
  • Хамтын өргөдөл "Өнгөт цамцан дээр зүлгэн дээр тавь"
  • Унших тэмцээн "Бид байгалиа хайрлаж, хамгаалдаг"
  • Урамшуулалд оролцох "Бид сарнай тарьсан, зун тавтай морил"
  • Чөлөөт цаг "Цэцгийн өдөр"
  • Зургийн уралдаанд оролцох, цэцгийн цэцэрлэгт ажиллах

Хөгжлийн хэрэгцээний үндэслэл байгаль орчны төсөл

"Бидний эргэн тойрон дахь цэцэгс"

Дэлхий бол бидний нийтлэг гэр бөгөөд тэнд амьдардаг хүн бүр түүнд анхаарал халамж, хүндэтгэлтэй хандаж, бүх үнэт зүйл, баялгийг хадгалах ёстой.

Өнөөдөр цэцэрлэг боловсролын байгууллага, хүүхдийн бие бялдрын боловсрол, эрүүл мэнд, танин мэдэхүйн - хэл яриа, уран сайхны - гоо зүйн, нийгэм, хувь хүний ​​хөгжлийг хангах. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд ухамсартай, халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх байгалийн ертөнцСургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд харилцан туслалцаа үзүүлэх, хамтын бүтээлч байдал, байгаль орчны боловсрол олгох шинэлэг арга барил. Ерөнхий боловсролын үндсэн хөтөлбөрийн бүтцэд тавигдах холбооны улсын шаардлага нь боловсролын салбарыг нэгтгэх үндсэн зарчмыг тогтоодог. Хэрэв бид сургуулийн өмнөх боловсролын агуулгад цоо шинэ зүйл байгаа талаар ярих юм бол энэ нь FGT-д заасан зарчмуудыг дагаж мөрдөх шаардлага юм. Тиймээс төсөл дээр тулгуурланнэгдсэн арга барил,Судалгааны үйл ажиллагаа, хөгжим, дүрслэх урлаг, биеийн тамир, тоглоом, театрын үйл ажиллагаа, уран зохиол, загварчлал, өөрөөр хэлбэл янз бүрийн төрлийн үйл ажиллагааг ногоон болгох зэрэг харилцан уялдааг санал болгож байна.хүүхэд

Орчин үеийн боловсролтой хувь хүнийг төлөвшүүлэх оюуны, бүтээлч, ёс суртахууны боловсролд асар их нөлөө үзүүлдэг тул байгаль орчинд чиглэсэн чиглэлийг тусад нь ялгаж салгаж болох бөгөөд нэгэн зэрэг дээр дурдсан чиглэл бүрт нэгтгэсэн болно. их цэвэрлэгээний өдрүүдээр нутаг дэвсгэрээ тохижуулах, цэцэрлэгжүүлэх нь хүүхэд, эцэг эхчүүдэд өөрийгөө илэрхийлэх, үр өгөөжөө өгөх онцгой боломж юм. хүрээлэн буй байгальуугуул нутаг. Байгаль орчны боловсрол- Боловсролын тогтолцооны гол чиглэлүүдийн нэг бол хүүхдийн мэдрэмж, ухамсар, үзэл бодол, үзэл бодолд нөлөөлөх арга зам юм. Хүүхдүүд байгальтай харилцах хэрэгцээг мэдэрдэг. Тэд байгаль дэлхийгээ хайрлаж, ажиглаж, өрөвдөж, манай дэлхий ургамалгүйгээр оршин тогтнох боломжгүй гэдгийг ойлгоход суралцдаг, учир нь тэд амьсгалахад тусалдаг төдийгүй өвчнийг эмчлэхэд тусалдаг. Цэцэг бол гоо үзэсгэлэн төдийгүй амьд байгалийн нэг хэсэг юм.Байгаль орчны боловсролын даалгавруудыг хэрэгжүүлэх хамгийн үр дүнтэй арга бол төслийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах явдал юм.

Хүмүүсийн сайн сайхан бүхэн багаасаа л ирдэг!
Сайн сайхны гарал үүслийг хэрхэн сэрээх вэ? Бүх зүрх сэтгэлээрээ байгальд хүр:
Гайхаж, олж мэдээрэй, хайраа!
Бид дэлхий цэцэглэхийг хүсч байна
Бяцхан үрс цэцэг шиг ургаж, тэдний хувьд орчин нь болж хувирав

Шинжлэх ухаан биш, харин сэтгэлийн нэг хэсэг!

Төслийн хамаарал

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг байгальтай танилцуулах нь хүүхэдтэй ажиллах хамгийн чухал ажлуудын нэг юм. Үүний зэрэгцээ, олж авсан мэдлэгээ судлах сэдвийг тойрсон үзэгдлийн бүхэл бүтэн цогцолбороос хамааралгүйгээр тусад нь харуулахгүй байх нь маш чухал юм. Хүүхдүүд тодорхой төрөл зүйлийн хоорондын холбоог үргэлж харж байх ёстой орчин, түүний энэ орчинд үзүүлэх нөлөөлөл нь ургамал нь бие биенээсээ, амьдрах орчноосоо хамаардаг гэдгийг ойлгох ёстой.

Байгаль орчны боловсрол нь боловсролын тогтолцооны үндсэн чиглэлүүдийн нэг бөгөөд хүүхдийн мэдрэмж, ухамсар, үзэл бодол, үзэл бодолд нөлөөлөх арга зам юм. Хүүхдүүд байгальтай харилцах хэрэгцээг мэдэрдэг. Тэд байгаль дэлхийгээ хайрлаж, ажиглаж, өрөвдөж, манай дэлхий ургамалгүйгээр оршин тогтнох боломжгүй гэдгийг ойлгоход суралцдаг, учир нь тэд амьсгалахад тусалдаг төдийгүй өвчнийг эмчлэхэд тусалдаг.

Цэцэг бол зөвхөн гоо үзэсгэлэн төдийгүй амьд байгалийн нэг хэсэг бөгөөд үүнийг хамгаалж, хамгаалах ёстой бөгөөд мэдээжийн хэрэг мэддэг. Цэцгийн бүтэц, түүний гадаад байдал, шинж чанар, эдгээх шинж чанарыг мэдэх.

Цэцэг бол амьдрал өөрөө юм.

Дэлхий дээр цэцэг байхгүй байсан бол бид хичнээн ядуу байх байсан бэ. Насанд хүрэгчид бид хүүхдүүдийг байгальтай танилцуулахдаа бүх амьд зүйлд хүмүүнлэг ханддаг үлгэр жишээ үзүүлэхийг эрмэлздэг бөгөөд ингэснээр объект бүр байгальд өөрийн гэсэн байр суурьтай, зорилготой гэдгийг ойлгуулдаг. Хүн бүр цэцэг түүж чадна, гэхдээ хүн бүр аль цэцэг түүснийг хэлж чадахгүй.

Хүүхдүүд байгальтай "амьд" харилцах, байгальд ажиглалт хийх, практик үйл ажиллагаа явуулах шаардлагатай байгааг харгалзан танин мэдэхүйн судалгааны судалгааг боловсруулсан. бүтээлч төсөл"Бидний эргэн тойронд цэцэгс."

Зорилтот:Төрөл бүрийн цэцэглэдэг ургамалтай танилцах, хүрээлэн буй орчинтой холбоо тогтоох, төлөөлөгчдөд ухамсартай зөв хандлагыг бий болгох ургамал, хүүхдийн байгаль орчин, гоо зүйн боловсролыг хөгжүүлэх, тэдний бүтээлч байдал.

Даалгаварууд:

    цэцэг гэж юу болох талаар санаа өгөх;

    Цэцгийг ургах газрын дагуу (нуга, цэцэрлэг, талбай, байшин) ангилахыг хүүхдүүдэд заа.

    цэцэг тариалалттай холбоотой хүмүүсийн мэргэжлээр хүүхдүүдийг танилцуулах;

    хүүхдүүдэд цэцэг хэрхэн зөв тарьж ургуулахыг заах;

    хүн, амьтан, шавьжны амьдрал, үйл ажиллагаанд цэцгийн ач холбогдол, үүргийг тэмдэглэх;

    янз бүрийн материал, техникийн хэрэгслийг ашиглан цэцэг хийх хүүхдийн бүтээлч, харааны чадварыг хөгжүүлэх;

    харьцуулах, дүн шинжилгээ хийх чадварыг хөгжүүлэх;

    байгалийн объектуудыг ажиглах, судлах явцад төсөөлөл, сэтгэлгээг хөгжүүлэх;

    зураг, гар урлалаар байгальтай харилцах мэдрэмжээ илэрхийлэх чадварыг хөгжүүлэх, хүүхдийн үгсийн сан, нуга, цэцэрлэг, тасалгааны цэцгийн талаархи мэдлэгийг баяжуулж, баяжуулах;

    цэцэгт анхаарал халамж тавих, тэднийг арчлах чадварыг төлөвшүүлэх;

    харилцааны ур чадвар, бие даасан байдал, шаргуу хөдөлмөр, бүх амьд биетийг ажиглах, сониуч зан чанарыг төлөвшүүлэх;

Боловсролын бүс- багш, эцэг эхийн хамтын ажиллагааны тусламжтайгаар хүүхдийн сэтгэцийн үйл ажиллагааг оновчтой болгох.

Төслийн төрөл:танин мэдэхүйн-бүтээлч-судалгаа.

Төслийн төрөл:богино хугацааны, бүлэг, бүтээлч хувь хүн (эцэг эхтэй хамт).

Төслийн оролцогчид:

    сурган хүмүүжүүлэгч;

    6-7 насны бэлтгэл сургуулийн бүлгийн хүүхдүүд;

    эцэг эх.

Асуудалтай асуулт:"Яагаад дэлхий дээр цэцэг байдаг вэ?"

Төслийн аргууд:

    судалгаа: туршилт, асуудалтай асуудлууд, ажиглалт;

    өөрийгөө ажиглах;

    хамтын ажиглалт;

    харааны: театрын үзүүлбэр, аман яриа: яриа, уран зохиол унших, эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө, тайлбар, аман заавар;

    загварчлалын технологи;

    Амралт;

    үнэрт эмчилгээ;

    хөгжим сонсох.

Төслийн зохион байгуулалтын хэлбэрүүд:

    боловсролын үйл ажиллагаа (апликейшн, зураг зурах, загварчлах, хөгжим, ярианы хөгжил, байгалийн болон нийгмийн ертөнц);

    аялал;

    дидактик тоглоомууд;

    хүүхдийн хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа;

    байгаль орчны асуулт хариулт.

Төслийн нөөцийн дэмжлэг:

    бүлгийн байгалийн булан, цэцэрлэгийн талбайн цэцгийн цэцэрлэг;

    арга зүйн хэрэгсэл;

Материал ба техникийн төслийн дэмжлэг:

    компьютер;

    камер;

    бичгийн хэрэгсэл;

    хөгжмийн номын сан;

    туршилтанд зориулсан аяга таваг (колбо, сав, лонхтой, туршилт хийхэд зориулсан бие даасан таваг);

    элсэн цагны хуанли;

    туршилт хийхэд зориулсан хуванцар хутга;

    салфетка;

    цэцэрлэгжүүлэлтийн хэрэгсэл;

    үржүүлгийн газар;

    Спортын тоног төхөөрөмж.

Харааны материал:

a) янз бүрийн материалаар хийсэн шинэхэн цэцэг, зурагтай;

б) хэвлэсэн ширээний тоглоом;

в) экологийн талаархи дидактик тоглоомууд;

г) залуу цэцэгчин номын сан, цаг;

e) "Цэцгийн домог" цомог;

Төслийг хэрэгжүүлэх хугацаа:Гуравдугаар сар, дөрөвдүгээр сар

Хүлээгдэж буй үр дүн:хүүхдийн танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх, өнгөний талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх. Байгаль, хүүхдийг хүрээлэн буй өнгөт эерэг сэтгэл хөдлөл, ухамсартай хандлага. Цэцэг бол дэлхийн чимэглэл төдийгүй эдгээгч юм. Байгаль орчныг сайжруулах практик үйл ажиллагаанд оролцох хүсэл эрмэлзэл (тарих, цэцэг арчлах, үр цуглуулах). Ур чадвар бий болсон соёлын зан үйлбайгальд, түүнийг хамгаалах, халамжлах чадвар.

Шинэлэг зүйлбайгаль орчны төсөл нь хэрэгжүүлэхийн тулд энэ төслийнБагш нь FGT-ийн шаардлагын дагуу боловсролын чиглэлүүдийг нэгтгэх, мэдээлэл, компьютерийн технологийг ашигладаг. Боловсролын үйл явцын үр нөлөөг баталгаажуулдаг гол баримт бол хүүхэд, эцэг эхийн үйл явдалтай амьдралд биечлэн оролцох явдал юм. Шинэ үеийнхэнд сэтгэл хөдөлгөм шинэ технологийг ашигласнаар энэхүү оролцоог хангах боломжтой. Энэхүү төсөл нь хүүхэд, эцэг эхчүүдэд дуртай зүйлээ хийх боломжийг олгохын зэрэгцээ эргэн тойрныхоо ертөнцөд ашиг тусаа өгөх боломжийг олгодог.

Төслийн хэрэгжилтийн үе шатууд

Хугацаа

Үйл ажиллагаа:

Хариуцлагатай

I . Бэлтгэл үе шат

Гуравдугаар сар

1 долоо хоног

    Энэ сэдвээр уран зохиолын цуглуулга, дүн шинжилгээ хийх;

    Төсөл хэрэгжүүлэх төлөвлөгөө боловсруулах;

    Дидактик тоглоом, гарын авлага боловсруулах;

    дүрслэх материалын сонголт;

    Энэ сэдвээр шүлэг, оньсого, дуу, үлгэр, домог, домогуудын түүвэр;

    Гар утас, хуруу, дидактик тоглоом, сэдэвтэй холбоотой хөгжилтэй асуулт, дасгалуудыг сонгох;

    Дахин боловсруулсан материал, дүрслэх урлагийн материал бэлтгэх;

    Хүүхдэд унших уран зохиол, боловсролын уран зохиол сонгох;

    Цэцгийн үр худалдаж авах;

    Цэцгийн тухай бяцхан төсөл бэлтгэх эцэг эхчүүдэд зориулсан даалгавар;

    Оношлогоо - төслийн сэдвээр хүүхдүүдийн ур чадвар, мэдлэгийн түвшинг тодорхойлох.

Багш эцэг эх

II. Үндсэн үе шат

Гуравдугаар сар

2-4 долоо хоног

Дөрөвдүгээр сар

1 долоо хоног

2 долоо хоног

    "Цэцэг бол дэлхийн гоо үзэсгэлэн", "Яагаад тэднийг ингэж нэрлэсэн юм бэ", "Цэцгийн мөрөөдөл", "Цэцэг бол сахиус";

    Хичээл "Хаанчлал руу аялах" доторх ургамал", "Мордовийн ургамлын улаан ном"

    Цэцэрлэгт хүрээлэн, цэцгийн дэлгүүрт аялал хийх;

    Зорилго: миний бүс нутгийн цэцэгстэй танилцах;

    Оньсого, оньсого хийх;

    Шүлэг цээжлэх, унших;

    Уран зохиол, боловсролын уран зохиол унших;

    Ярилцлага: "Домог, шүлэг, оньсого, дууны цэцэгс", "Цэцгийн аж ахуй эрхэлдэг хүмүүсийн мэргэжил";

    “Ургамал эдгээх” хичээл (эмийн ургамлын тухай ойлголт өгөх; тэдгээрийг дүрслэн танихыг заах; хоорондын холбоог олох. цэцэглэдэг ургамалМөн; үгсийн санг баяжуулах);

    Цэцгийн зураг бүхий чимэглэл, ил захидал зэргийг шалгах;

    "Цэцгийн дэлгүүр" дидактик тоглоом (өнгө ялгах чадварыг бэхжүүлэх, тэдгээрийг хурдан нэрлэх, бусдын дунд зөв цэцэг олох; хүүхдүүдэд ургамлыг өнгөөр ​​нь бүлэглэх, гоёмсог баглаа хийхийг заах);

    "Цэцгийг нугалах" дидактик тоглоом (цэцгийн бүтцийн талаархи мэдлэгийг тодруулах - иш, навч, цэцэг);

    "Тодорхойлолтоор ургамлыг олох" дидактик тоглоом (цэцгийн бүтцийн талаархи мэдлэгийг тодруулах, доторх ургамлын нэрийг нэгтгэх);

    Хичээл "Байгалийн булангийн тасалгааны ургамал" (доторх ургамлын талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэх; ургамлыг хэрхэн харьцуулах, гадаад шинж чанаруудын ижил төстэй байдал, ялгааг олохыг заах; доторх ургамлын ургах нөхцлийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; ургамлыг арчлах хүслийг хөгжүүлэх. );

    "Гоо сайхан дэлхийг аварна" яриа (хүүхдүүдэд яагаад байгалийг хамгаалах ёстойг хүртээмжтэй хэлбэрээр тайлбарлах; хүрээлэн буй ертөнцийн талаарх ойлголтыг баяжуулж, өргөжүүлэх);

    Хичээл "Данделион ба нугын ургамал"

    гадаа тоглоом;

    Хөгжим сонсох. Зорилго: хүүхдийн хөгжмийн соёлын үндэс суурийг бүрдүүлэх. Бүтээлүүд: Ю.Антонов “Цэцгийг бүү түү”, В.Моцарт “Цэцэг”, П.И. Чайковский “Улиралын мөчлөг”, “Цэцгийн вальс”, Ю.Чичков “Ид шидтэй цэцэг”, “Үүнийг байгаль гэдэг”, М.Протасов “Халхин цэцэг”.

Туршилт, судалгааны үйл ажиллагаа:

    Хэрэв та удаан хугацаанд цэцэг услахгүй бол навч хатаж, цэцэг унах;

    Үр нь хурдан нахиалдаг газар (наранд, харанхуй газар эсвэл нарны гэрлээс хол);

    Цуглуулга цуглуулах: янз бүрийн материалаар хийсэн цэцэг, даавуун дээрх цэцэг, "цэцгийн баглаа" ил захидал;

    Гэрийн цэцгийн ор, тэд болон тэдний эцэг эх цэцэг хэрхэн арчлах тухай хүүхдийн түүхүүд;

    Хүмүүс гэртээ ямар тохиолдолд цэцэг өгдөг вэ?

Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаасайт дээр, бүлэгт - цэцэг тарьж, арчлах.

Эцэг эхтэй ажиллах:

    "Хүүхэд ба байгаль" (сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн аюулгүй байдлын үндэс) зөвлөгөө.

    "Хүүхэдтэй хамт" цувралын "Ээждээ зориулсан цэцэг" зөвлөгөө.

    Зөвлөгөө "Байгаль бол асар их нээлт, олдворын эх сурвалж, аз жаргал, ажлын эх үүсвэр (намар юу хийж чадах вэ?)."

Урлаг, бүтээлч үйл ажиллагаа:

a) "Цэцэг" сэдэвтэй холбоотой арга хэмжээнд идэвхтэй оролцох;

б) Цааснаас цэцэг хийх;

в) Будаг, харандаа, өнгийн харандаагаар цэцэг зурах, ашиглах янз бүрийн техник:

d) Цэцэрлэгт үзэсгэлэнд оролцох;

д) "Ээжүүдэд зориулсан баглаа" уламжлалт бус техникээр хамтарсан зураг зурах (цэцгийн бүтцийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, сэтгэл хөдлөл, үнэ цэнэд суурилсан хандлагыг хөгжүүлэх. уран сайхны зургууд);

e) "Ургамал инээмсэглэж байна" хөрөг;

g) "Цэцэг бол гайхамшиг" гэсэн рельефийг загварчлах;

Дидактик тоглоомын картын индекс:

    "Цэцэг бол таны сахиус";

    "Тайлбараас цэцгийг таа";

    "Цэцгийг оньсого, дүрслэлээр таах";

    "Геометрийн дүрсээс цэцэг угсрах";

    "Хивсээ цэцгээр чимэглэ";

    "Нуга, цэцэрлэгийн цэцэг тарих";

    "Нэмэлт цэцгийг нэрлэ";

    "Үзэсгэлэнт цэцэг" яруу найргийн өдөр (уран сайхны дүр төрхөд сэтгэл хөдлөл, үнэ цэнэд суурилсан хандлагыг хөгжүүлэх);

    "Ойн үлгэрийн оньсого" оньсогоын үдэш;

    Байгалийн буланд ажиллах (доторх ургамлыг арчлах - услах, навчны тоосыг зайлуулах);

Эцэг эхтэй ажиллах:

    Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө "Цонхны тавцан дээр цэцэрлэг, ногооны цэцэрлэгийг хэрхэн тарих вэ".

    "Хүүхэдтэй хамт" цувралын "Chamomile" зөвлөгөө.

Сурган хүмүүжүүлэгч

3 долоо хоног

    Хүүхдүүдийн мини төслүүдийг хамгаалах (эцэг эхтэй хамт);

    "Хүүхэд ба цэцэг" зургийн цомгийн дизайн;

    "Бидний эргэн тойрон дахь цэцэгс" гар урлал, зургийн үзэсгэлэнгийн дизайн;

III. Эцсийн шат

4 долоо хоног

    Нээлттэй хичээл"Бидний эргэн тойрон дахь цэцэгс";

    "Цэцгийн мэргэжилтнүүд" хүүхдүүд, эцэг эхчүүдтэй хийсэн асуулт хариулт;

ТӨСЛИЙН ХЭРЭГЖИЛТ.

Шууд зохион байгуулалттай үйл ажиллагаа. Тасалгааны ургамлын хаант улс руу аялах.

Зорилго:доторх ургамлын нэрсийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; хүүхдүүдэд ургамлыг дүрсэлж, тэдгээрийн ялгаа, ижил төстэй байдал, онцлог шинж чанаруудыг тэмдэглэхийг үргэлжлүүлэн заах; яриа, сэтгэлгээг хөгжүүлэх; доторх ургамлыг сонирхож, тэднийг ажиглах, арчлах хүсэл эрмэлзлийг хадгалах.

Байгалийн булан. Ургамлын арчилгаа.

Зорилго:доторх ургамлыг арчлах талаархи хүүхдийн санаа бодлыг нэгтгэн дүгнэх; доторх ургамлын үндсэн хэрэгцээний талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, хангагдаагүй хэрэгцээний шинж тэмдгүүдийн талаар мэдээлэл өгөх; ургамлыг арчлах аргын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх (услах, тоос зайлуулах, суллах); хөдөлмөрийн үйл явцын бүтцийг харгалзан ургамлын бүтцийн онцлог, үйл ажиллагааны талаар ярих чадвараар дамжуулан уялдаа холбоотой монолог яриаг хөгжүүлэх; мэдлэгийн агуулгад нийцсэн хөдөлмөрийн ур чадварыг хөгжүүлэх; цэцэг арчилгааны шинэ төрлийг нэвтрүүлэх - бордох; ургамлыг хайрлах, арчлах хүсэл эрмэлзэл, амьд организмын хувьд байгальтай харилцах чадварыг төлөвшүүлэх.

"Ид шидийн цэцэг" өглөөний дасгал.

Үрнээс нь эрвээхэйнүүд эргэлддэг сайхан цэцэг болсон гэж дагина хүүхдүүдэд хэлдэг. Соно. Хүүхдүүд бол ер бусын цэцэг юм. Аль нь хөдөлж чаддаг.

Тэрээр тойрог дээр зогсож, цэцгийн хэлхээ нэхэхийг санал болгож байна.

Дидактик тоглоомууд

“Ургамал ол”, “Миний дүрслэх зүйлийг ол”, “Ямар ургамал болохыг тааг”, “Нэрлэсэн ургамал руу гүйх”, “Цэцэг цуглуул”, “Ижил ургамлыг ол”, “Аль цэцэг дутуу байна вэ? ”, Оньсого тааг”, “Баглаа цуглуул”, “Дөрөв дэх сондгой”, “Өрөөгөө тохижуулъя”, “Ажилтайг нь ол”

"Юу өөрчлөгдсөн бэ?", "Үүрлэсэн хүүхэлдэй хаана нуугдаж байна вэ?", "Нэрээр нь ургамлыг ол", "Миний нэрлэсэн зүйлийг зарах", "Ургамлыг хаана нуусан бэ?", "Ургамлыг олж мэд", "Дэлгүүр" Цэцэг", "Нэрээр нь цэцэг ол" тайлбар"

Үг тоглоомууд

Зорилтот:Ургамлыг дүрслэх, тэдгээрийг тайлбараар олох чадварыг хөгжүүлэх.

"Би цэцэрлэгч болж төрсөн"

"Цэцгийг дүрсэл"

"Риддл, бид таамаглах болно."

Оньсого хийх.

Зорилтот:Дүрслэлийн болон ассоциатив сэтгэлгээ, төсөөлөл, ой санамжийг хөгжүүлэх; төрөлх хэл дээрх ажиглалт, сонирхлыг нэмэгдүүлэх, хүүхдийн яриаг зургаар баяжуулах.

Оньсогонуудын цуглуулга цэцгийн тухай

Одоо залуус аа, найзууд аа,

Оньсого тааварлаарай

Энд байгаа бүх шүлэг цэцэгсийн тухай байдаг

Би тэднийг мэднэ, гэхдээ та яах вэ?

Тэр цасан шуурга дор ургадаг, Тэр хойд эх, ээж юм.

Тэр цасан ус уудаг. Яг л цэцэг шиг үүнийг гэдэг

(Цасан ширхгүүд) (Колтсфут)

Цэцэг нуудаг Цагаан цэцэг,

Амтат зөгийн бал. исгэлэн цэцэг

Мөн нэрэнд нь зөгийн бал нуугдаж байна... Шөлд тустай,

Таниж байна уу? Түүний нэр...?

(Медуница) (Кислица)

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаа

"Цэцгийн хаант улс" коллаж

Зорилтот.Хүүхдүүдийн хамтын уран сайхны болон гоёл чимэглэлийн үйл ажиллагааны сонирхлыг үргэлжлүүлэн нэмэгдүүлж, эвлүүлэг хийх чадварыг дадлагажуул.

"Ид шидийн цэцэг" програм.

Зорилтот.Хамтын үйл ажиллагаанд хэрхэн оролцохыг заах; зүсэх, наах ур чадварыг бэхжүүлэх; гоо зүйн амтыг хөгжүүлэх. Зохиол зохиох, цаасан дээр жолоодох чадвар; уран сэтгэмж, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх.

Эртний дорнын мэргэн ухаанд: "Гоо сайхан нь хүн бүрийн үйлдлээр амьдардаг" гэж хэлдэг. Подосиновская нэрэмжит төв номын санд "Дачник" цэцэрлэгч, цэцэрлэгчдийн баг, клубээс зохион байгуулж буй "Намрын улирлын өгөөмөр сэтгэл" үзэсгэлэн. Үүнийг дөнгөж сая А.Филева баталжээ. Үзэсгэлэнг үзэж сонирхогч, номын сангийн уншигчдад гайхах завшаан тохиосон нь манай Подсыновчуудын хүний ​​хөдөлмөрийн үр шимийн гоо үзэсгэлэн байв.
Жил бүр уламжлал болон тогтсон цэцэг, жимс, хүнсний ногооны үзэсгэлэн есдүгээр сарын 10-17-ны хооронд боллоо. Намрын найрлага, төрөл бүрийн цэцгийн баглаа, байгалийн материалаар хийсэн гар урлал, хүнсний ногоогоор хийсэн гоёмсог барималууд - энэ бүгдийг үзэсгэлэнгээс харж болно.


Подосиновскийн цэцэг тариалагчид үргэлж сонирхогчид, тэр дундаа В.В. Замятина, В.Г. Нагаева, Р.А. Злобина, В.А. Гмизина, Г.В. Момотова, Н.А. Коретнюк, Н.И. Казарин болон бусад олон хүмүүс дуртай хүмүүсийн өнгөний өвөрмөц байдал, уран сэтгэмж, зохицлыг гайхшруулсан.


Ийм үзэсгэлэн бүр өмнөхөөсөө арай өөр юм. Энэ жил цэцгийн далдуу мод нь гладиолид хамаардаг. Тэдгээрийг асар олон тооны янз бүрийн сүүдэрт танилцуулсан.


Би eustoma K.I-ийн гоёмсог баглааг дахин нэг удаа баярлуулсан. Удахгүй баян болно. Гудамжны лаванда цэцгийн цэцгийг Н.Н. Гордеев, мөн та G.V-ийн үслэг фукси голт бор өнгийн өнгийг харж болно. Момотова ба дур булаам цасан цагаан хонх "Сүйт бүсгүйн хувцас" Т.Ф. Боброва.
Үзэсгэлэнг зохион байгуулахад гуч орчим хүн оролцсон. Хамт ажиллагсад болон "дачагийн оршин суугчид" хэмээх бидний уйгагүй эмэгтэйчүүд аливаа үзэсгэлэнг өдөөн хатгагчид байдаг бөгөөд бараг хүн бүр өөрийн зохион байгуулалтад хувь нэмрээ оруулахыг хичээдэг.


Үзэсгэлэнгийн дунд Г.А-гийн "Цэцэрлэгийн бэлэг" хүнсний ногооны натюрмортыг дурдах хэрэгтэй. Тарвастай сүүний мөөг,


төрөл бүрийн сонгино N.N. Гордеева, К.И. Skorobogatoy, эрдэнэ шишийн cobs болон хаан шош O.N. Савинцева, Г.А. лийр Мариева болон бусад.


За, "Сэнтий дэх хатан хаан" бол N.V.-ийн асар том хулуу байсан. Панишева хоёр дахь жилдээ энэхүү асар том ногоог танилцуулж байна.
Подосиновскийн нэрэмжит Хүүхдийн номын сан үзэсгэлэнд оролцохдоо бүтээлчээр хандаж байгаа бөгөөд 2015 оны ургац хураалтаас авсан хүнсний ногооны найрлага нь "Би зуныг хэрхэн өнгөрүүлсэн бэ" гэдэг нь үүнийг илтгэнэ.

“Галт” цэцэрлэгийн сурагчид эцэг эхийнхээ хамтаар жимс, ногоо, байгалийн гаралтай материалаар олон гар урлал хийжээ. Энэ баг жил бүр намрын үзэсгэлэн худалдаанд тогтмол оролцдог гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.


Танилцуулсан бүтээлүүд нь өвөрмөц байдал, өвөрмөц байдал, стандарт бус гүйцэтгэл, өнгөлөг хийцээрээ ялгарчээ. Гар урчууд хамгийн энгийн ногоо, цэцэг, бүх төрлийн байгалийн материалыг жинхэнэ урлагийн бүтээл болгон хувиргасан.
Олон тооны хүнсний ногооны суурилуулалт зочдыг баярлуулсан: ваар, цуккиниээр хийсэн бүх төрлийн дарвуулт завь, хулуугаар хийсэн Halloween маягийн маск, ойн цэвэрлэгээ, амралт. Зул Сарын модсалатаас.


Намрын навчаар хийсэн "Намрын хатагтай" гоёл чимэглэлийн самбар нь уран сайхны гүйцэтгэлээрээ намайг гайхшруулсан! Хулууны төрөл зүйл болох "тахир хүзүү" хэмээх эрчилсэн хүзүүтэй хачирхалтай ногоогоор хийсэн гар урлал олны сонирхлыг татав.

Үзэсгэлэнг 150 хүн үзэж сонирхсон бөгөөд хүүхдүүдэд зориулсан хоёр удаагийн аялал хийсэн.



Үзэсгэлэнгийн оролцогч бүрт тэдний үзсэн зүйлсийн тухай хамгийн халуун сэтгэгдэл, биширсэн үгсийг бичсэн байдаг. Уран сэтгэмж, бүтээлч ур чадварын нислэгт оролцсон бүх хүмүүст маш их баярлалаа!!

Санаж байна уу - та шинэхэн цэцгийн цэцгийн чимэглэлийг хараад туршлагатай зохион байгуулагчаар бүтээгдсэн гэдгийг шууд ойлгосон тохиолдол гарч байсан уу? Зохион байгуулалтанд чамин цэцэгсийн хэмжээ эсвэл байгаа нь таныг гайхшруулсан байх. Магадгүй та ургамлын ер бусын хэлбэр эсвэл гоёмсог савлагаанд татагдсан байх. Гэсэн хэдий ч, сонирхолтой цэцгийн чимэглэлд агшин зуур биширдэг өөр нэг зүйл байдаг - энэ бол Хармони юм.

Эв найрамдалтай байхын тулд худалдаж авах шаардлагагүй чамин ургамал. Дотоод засал чимэглэлийн үзэсгэлэнтэй цэцгийн найрлагыг хамгийн түгээмэл ягаан, бальзам болон бусад танил "цонхны тавцангийн найзууд" ашиглан хийж болно. Цэцгийн чимэглэл хийхээсээ өмнө эргэн тойрноо хараарай, та цэцгийн баглаа боодол болж болох олон янзын объектоор хүрээлэгдсэн байдаг.

Хармони гэдэг нь бие даасан хэсгүүд нийлж сэтгэл татам бүхэл бүтэн байдлыг бий болгох объектыг тодорхойлоход хэрэглэгддэг дизайны нэр томъёо юм. Эв найрамдалтай байхын тулд бүх эсвэл бараг бүх үндсэн шинж чанарууд байх ёстой сайн дизайн- олон янзын бүтэц, бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн пропорциональ байдал, хөдөлгөөний мэдрэмж ба зөв хэрэглээөнгө. Эдгээр бүх дизайны шаардлагууд нь саванд шинэхэн цэцэг байрлуулах гоо үзэсгэлэнтэй холбоотой юм. Гэсэн хэдий ч, манай тохиолдолд бид арын дэвсгэрийг анхаарч үзэх хэрэгтэй, учир нь уг зохион байгуулалтын гол зорилгын нэг нь зөвхөн чимэглэх биш харин өрөөний ерөнхий чимэглэлийг сайжруулах явдал юм. Энэ хэсэгт та цэцэгсийн сайн дизайн хийх эдгээр бүх аргуудын талаархи мэдээллийг олж авах, найрлагыг хэрхэн бүтээх талаар сурах болно доторх цэцэг, мөн ургамлыг зохион байгуулах дүрмийг сурах.

Загварын нэмэлт шаардлага бий. Та өөрийн ур чадвар, бүтээлч зан чанар, дэлгэцийн орон зай гэх мэт зүйлд тохирсон хэв маягийг ашиглах хэрэгтэй.

Өөр нэг үндсэн асуулт хэвээр байна - сайн цэцэг зохион бүтээгч байхын тулд хэлбэр, өнгө, пропорц гэх мэт бүх дүрмийг дагаж мөрдөх ёстой юу? Эцсийн эцэст эдгээр зарчим, элементүүдийн ихэнх нь уран сайхны бүтээлч байдлын бүх хэлбэрт нийтлэг байдаг боловч Пикассо, Рембрандт нар ижил дүрмийг дагаж мөрдөж чадахгүй байсан!

Үнэн хэрэгтээ Пикассо сонгодог зургийн дүрэм, хэв маягийг судалж, карьерынхаа эхэн үед үүнийг хэрэгжүүлсэн. Түүний өөрийн хэв маягба дараа нь боловсруулсан аргууд. Цэцэг засах урлагт хандах хандлагадаа энэ зарчмыг хэрэгжүүлээрэй - цэцэгсийн дизайны сонгодог дүрмийг сурч, дадлагажуулж, хэрэв та үнэхээр Пикассо болохыг хүсч байгаа бол тэдгээрийг зөрчих хэрэгтэй. Гэхдээ та өөрийн сайн мэддэг уламжлалт дүрэм, зарчмыг зөрчиж байгаагаа мэдсээр байж үүнийг хий, харин зүгээр л мунхаглалаас болж ингэдэггүй.

Өнгө дээр үндэслэн ургамлыг зохион байгуулах

Өнгө нь найрлагыг харахад хамгийн түрүүнд анхаарал татдаг зүйлсийн нэг тул өнгөний талаар бага зэрэг ойлголттой байх нь тустай. Энэ нь та олон дүрмийг дагаж мөрдөх ёстой гэсэн үг биш юм. Дүрэм гэж нэрлэгддэг зарим зүйл нь эргэлзээтэй бөгөөд юунд тохирох, өнгөний зөрчилдөөнөөс хэрхэн зайлсхийх талаар аль хэдийн хэтэрхий их бичсэн байдаг - "Гүн час улаан өнгийн хажууд хэзээ ч ягаан өнгийг бүү тавь" гэх мэт. Өнгө бол хувь хүний ​​амт юм.

Өнгөний онолын үндэс нь Өнгөт хүрд юм. Энэ нь олон тооны цэвэр өнгөнөөс бүрддэг бөгөөд үүнээс цайвар, бараан өнгийн сүүдэр олж авдаг. Үзэгчид хоорондоо таарч байгаа мэт сэтгэгдэл төрүүлэхийн тулд эдгээр өнгийг хослуулах гурван үндсэн арга байдаг.

Хамгийн зоримог арга бол тойргийн голд эсрэг талд байрлуулсан ялгаатай өнгийг ашиглах, хамгийн тайван арга нь бие биенийхээ хажууд байрлуулсан ижил төстэй өнгийг ашиглах, хамгийн нарийн арга бол ижил өнгийн сүүдэр ашиглах явдал юм. .

Хэрэв та цэцгийн шоу гэхээсээ илүү гэртээ цэцэг зохион байгуулж байгаа бол өнгөт дугуй болон түүнтэй холбоотой хэв маягийг үл тоомсорлож болно. Энэ тохиолдолд сонгосон өнгө нь өрөө, гэрэлтүүлэг, улирал, сав, зохион байгуулалтын загварт тохирсон байхын тулд дулаан, хүйтэн өнгөний шинж чанарын талаар тодорхой ойлголттой болох нь тустай.

Цэцэг зохион байгуулахдаа өнгөний схемийг сонгох

Өрөөний онцлог юу вэ? Ханын өнгө, тавилга гэх мэтийг хараарай. - Сонгосон ургамлын материалдаа үндсэн өнгөний аль нэгийг хэрэглэж үзээрэй. Суурь нь чухал! Харанхуй өнгөний найрлага нь арын дэвсгэр дээр хүчтэй харагдах болно. хөнгөн хана, гэхдээ харанхуй царс хавтан эсвэл burgundy хөшигний дэвсгэр дээр алдагдах болно. Нөгөөтэйгүүр, бараан дэвсгэр дээр цайвар эсвэл дулаан өнгөт найруулгын сэтгэгдэл нэмэгддэг.

Өрөө хэрхэн гэрэлтдэг вэ? Харанхуй булангаас болгоомжил. Цэнхэр эсвэл ягаан цэцэгНарны гэрэлд тод харагдаж байсан , бүдэг гэрэлтэй газарт үл үзэгдэх болно. Шөнийн цагаар өнгө нь эх үүсвэрээс хамаардаг хиймэл гэрэлтүүлэг. Энгийн улайсдаг чийдэн нь сэрүүн өнгийг бүдгэрүүлж, дулаан өнгийг гэрэлтүүлдэг бол флюресцент чийдэн нь хүйтэн өнгийг гэрэлтүүлж, дулаан өнгийг бүдэгрүүлдэг. Лаатай бол хүйтэн өнгө нь харанхуйлж, дулаан өнгө нь шар өнгөтэй болдог.

Жилийн цагийг харгалзан цэцгийн баглаа хэрхэн яаж хийх вэ

Цэцэг зохион байгуулахдаа жилийн цагийг үргэлж анхаарч үзэх хэрэгтэй. Японд улирал маш чухал байдаг - барууны ертөнцөд энэ нь зүгээр л анхаарах ёстой нэмэлт параметр юм.

Хаврын ургамлын цэцгийн дизайны зураг дээр анхаарлаа хандуулаарай.

Хавар бол шар, цэнхэр цэцэгсийн цаг юм.

Зун нь өнгөлөг хослолуудын эргэлтийг авчирдаг.

Намрын улиралд бор, улбар шар, шар өнгийг дууддаг.

Зул сарын баяр бол цагаан, тод улаан цэцэгсийн уламжлалт цаг юм.

Саванд байгаа тасалгааны цэцгийн найрлага

Орон сууцны цэцгийн дизайнд ямар савыг ашиглах вэ гэдэг нь үндсэндээ чухал хэвээр байна. Нийтлэг алдаа бол зохион байгуулалтаас анхаарал сарниулах өнгөлөг савыг сонгох явдал юм. Хэрэв та тод эсвэл хээтэй ваар эсвэл аяга ашиглахаар төлөвлөж байгаа бол тэдгээрийг өнгөт тохируулгатай тохируулах хэрэгтэй, эс тэгвээс сав нь илүү гайхалтай объект болно. Тасалгааны цэцэгнээс найрлага хийхдээ үүнийг санаарай чухал үүрэгцагаан өнгө тоглох боломжтой. Өнгө өнгийн саванд хийсэн цэцгийн баглаа боодол дээр үргэлж цагаан цэцэг хэрэглээрэй.

Өөрийн схемд ижил хэмжээгээр өөр өөр өнгийг бүү ашигла - нэгийг нь давамгайлж, бусад хүмүүсээр нөхөж байг. Янз бүрийн өнгийг найрлагад жигд тарааж болохгүй, эс тэгвээс та "толботой нохой" нөлөө үзүүлэх болно - зарим өнгийг хамтад нь бүлэглээрэй. Цэвэр өнгөөр ​​болгоомжтой байгаарай - тэд давамгайлах хандлагатай байдаг. Сонгодог зөвлөмж бол тэдгээрийг бага хэмжээгээр хэрэглэх бөгөөд голчлон өнгө, өнгөт дээр тулгуурлах явдал юм. Хөнгөн сүүдэр нь ихэнх схемд хар бараан сүүдэртэй харьцуулахад илүү хялбар байдаг, учир нь тэд хамтдаа сайн ажилладаг.

Монохром дахь гэрийн цэцгийн найрлага

Monochrome (нэг өнгөт) схем нь өөр өөр өнгө, ижил өнгийн сүүдэр ашигладаг. Энэ бол таны үүсгэхийг хүсч буй сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэх хамгийн хялбар арга юм - улаан өнгийг гайхалтай нөлөө үзүүлэх, шарыг тод болгох, цэнхэр өнгийг тайвшруулах гэх мэтийг сонгоорой.

Өөрийнхөө гараар цэцгийн баглаа хийхдээ аль болох олон төрлийн үндсэн өнгө, цайвараас бараан хүртэл янз бүрийн сүүдэр ашиглах хэрэгтэй.

Иш ба/эсвэл навч нь ногоон, хүрэн эсвэл цагаан өнгийн сүүдэртэй байдаг тул жинхэнэ монохром схемийг зөвхөн эдгээр өнгөнд л авах боломжтой. Цэцгийн интерьер дизайны өөрчлөлтийг хязгаарлах нь хэлбэр, хэмжээ, бүтэц гэх мэт илүү өргөн хүрээг ашиглах замаар зохион байгуулалтын физик хэлбэрийг илүү тод харуулах ёстой гэсэн үг юм.

Монохромоор бүрдсэн гэрийн цэцгийн ийм найрлага нь ихэвчлэн хатуу бөгөөд тансаг байдаг.

Үүнтэй төстэй схемийн дагуу дотоод засал чимэглэлийн цэцгийн найрлага

Үүнтэй төстэй схем нь өнгөт дугуй дээр хоёр, гурав, дөрвөн зэргэлдээ өнгийг ашигладаг. Энэхүү зохион байгуулалт нь монохром схемийн зарим чимээгүй сэтгэл татам байдлыг агуулдаг боловч сонгох боломжтой ургамал нь илүү өргөн хүрээтэй байдаг. Энд цэвэр өнгө, өнгө аясыг дагаж мөрдөх шаардлагагүй бөгөөд энэ нь найрлагын сэтгэл татам байдлыг нэмэгдүүлдэг.

Үүнтэй төстэй схемийг зөвхөн цэнхэр өнгөөр ​​хийсэн тохиолдолд дуугүй болгож, хязгаарлаж болно голт борын өнгө, эсвэл хар улаан, нил ягаан өнгөөр ​​сэтгэл хөдөлгөм байж болно. Өнгө бүрийг тэнцүү хэмжээгээр бүү ашигла - нэг нь давамгайлах болтугай. Өгөгдсөн жишээнд шар өнгийн сүүдэрулбар шар, хүрэн өнгөөр ​​дарагдсан.

Тасалгааны цэцэгсийн найрлага, тодосгогч схемийг ашиглан гэрэл зургийн чимэглэл

Эсрэг схемийн хувьд сонгосон өнгө нь өнгөт дугуй дээр бие биенийхээ эсрэг талд байрладаг. Орчин үеийн шугаман зохион байгуулалтанд гол зорилго нь цэцэг будах замаар хамгийн их нөлөө үзүүлэх явдал юм.

Тасалгааны цэцгийн найрлагын зургийг тодосгогч схемээр хараарай - энд цэвэр өнгийг ашигладаг. Жишээ нь, улбар шар өнгийн гербера бүхий цэнхэр цахилдаг, нил ягаан лисантустай шар гэх мэт.

Ялгаатай схемүүд нь үргэлж амьд байдаг, гэхдээ тэдгээр нь хэт тод байх ёсгүй. Нууц нь ашиглах явдал юм цайвар сүүдэрөнгө хэрэглэж, найрлага үүсгэх пастелийн өнгө- цайвар хөхтэй ягаан, голт бор өнгийн шаргал өнгөтэй гэх мэт. Энэ тохиолдолд тодосгогч схемийг ижил төстэй байдлаар хааж болно. Өөр нэг арга бол нэг өнгөний цайвар сүүдэр, бараан өнгийн тодосгогчийг ашиглах явдал юм.

Зуны улиралд цэцэг заримдаа бүх өнцөг булан бүрээс цуглуулж, дараа нь бүхэл бүтэн спектрийг хамарсан олон өнгийн холимог агуулсан найрлагыг бий болгодог. Улаан ба нил ягаан, шар ба хөх, улбар шар, нил ягаан - үр дүн нь тааламжтай байж болох ч ихэнхдээ тийм биш юм. Нэгдүгээрт, нөлөө нь хэтэрхий тод байж болох тул өөр өөр өнгийн цайвар өнгийн сүүдэр ашиглах нь зүйтэй. Хоёрдугаарт, үр нөлөө нь хэтэрхий олон янз байж болно - бүх өнгийг ижил хэмжээгээр хэрэглэхээс зайлсхий. Найрлагад цөөн хэдэн өнгө давамгайлж, бусдыг болгоомжтой нэмэлт болгон ашигла.

Найрлага дахь өнгөний хослол: тэнцвэр ба динамик

Бие махбодийн тэнцвэрт байдал нь маш чухал - хэрэв найрлага нь мэдэгдэхүйц тэгш бус байвал энэ нь хазайж магадгүй юм. Бүтэц нь үргэлж найдвартай бэхлэгдсэн байх ёстой бөгөөд сав нь ургамлын материалын жинг даах хангалттай жинтэй байх ёстой. Шаардлагатай бол элс, хайрга гэх мэтийг нэмнэ.

Найрлага дахь өнгийг хослуулах үед харааны тэнцвэрт байдал нь дизайн нь нэг талыг барьсан байсан ч тогтвортой харагдахыг шаарддаг. Орших янз бүрийн арга замуудхөнгөн талдаа харагдах жин нэмэх - бараан цэцэг нь цайвар цэцэгсээс илүү хүнд, бөөрөнхий цэцэг нь хоолойноос илүү хүнд харагддаг. Мөн доод ба дээд хоёрын хооронд тэнцвэр бий.

Том цэцэгсийг төв хэсэгт байрлуулж, доод хэсэгт ойрхон байрлуулсан бөгөөд энэ нь тэнцвэртэй байдлыг мэдэрдэг - буруу байрлуулсан нь зохицуулалтыг тэнцвэргүй харагдуулдаг.

Динамик нь нүдийг найрлагын нэг хэсгээс нөгөөд шилжүүлэхэд хүргэдэг техник, материалыг ашиглах явдал юм - энэ хөдөлгөөн нь дизайн дахь хэмнэлтэй холбоотой байдаг.

Хэмнэлгүйгээр (жишээлбэл, вааранд зогсож буй сарнайн баглаа) зохицуулалт нь хөдөлгөөнгүй, нэгэн хэвийн харагдаж байна. Энэ хөдөлгөөнд хүрэх янз бүрийн арга замууд байдаг бөгөөд тэдгээрийн тавыг энэ хуудсанд дүрсэлсэн болно.

Олон тооны шугаман массив найрлага, чөлөөт хэв маягийн зохицуулалтууд нь дизайны өөр зарчмыг ашигладаг - давамгайлал. Энэ нь нүд зогсох нэг буюу хэд хэдэн хэсгүүдийг агуулдаг бөгөөд тэнд богино хугацаанд үлддэг - эдгээр хэсгүүдийг фокусын цэгүүд гэж нэрлэдэг. Энэ нь ихэвчлэн анхаарал татахуйц цэцэгсийн жижиг бүлгийг оруулснаар хийгддэг.

Гол цэгүүдийг бий болгох өөр аргууд байдаг - ер бусын сав, гайхалтай навчис гэх мэт. Алтан дүрэм бол үүнийг хэтрүүлэхгүй байх явдал юм - ямар ч элемент давамгайлах ёсгүй бөгөөд энэ нь найрлагын бусад хэсгээс нүдийг удаан хугацаанд сатааруулдаг.

Цэцгийн зохион байгуулалт: харьцаа, дэвсгэр, бүтэц

Цэцгийн чимэглэл нь харагдахуйц хэд хэдэн элементээс бүрддэг - сав, ургамлын материал, магадгүй тавиур, дагалдах хэрэгсэл. Сайн харьцаа гэдэг нь элементүүдийн хэмжээ нь тааламжтай нөлөө үзүүлэхийн тулд ийм харьцаатай байх ёстой гэсэн үг юм.

Энэ нь ялангуяа ландшафт, жижиг, бяцхан найрлагад мэдэгдэхүйц бөгөөд пропорциональ бус байдлын гол буруутан нь ихэвчлэн хэт том цэцэг, дагалдах хэрэгсэл юм. Гэхдээ пропорциональ бус зохион байгуулалт нь ямар ч хэв маягтай байж болох бөгөөд хамгийн түгээмэл шалтгаан нь ургамлын материалд тохирох хэмжээтэй биш хөлөг онгоц юм.

Дээрх зурагт үзүүлсэн алтан харьцааг хамгийн тохиромжтой пропорцын шалгуур болгон удаан хугацаанд ашиглаж ирсэн.

Найрлага нь нэлээд пропорциональ байж болох ч үүнтэй зэрэгцэн түүнийг байрлуулсан дэвсгэр эсвэл орчинд огт тохирохгүй. Асуудлаас зайлсхийхийн тулд хэд хэдэн зүйлийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Юуны өмнө энэ бол өрөөний хэв маяг юм - энгийн зуслангийн байшинд хийсвэр найрлага нь зохисгүй харагдах нь ойлгомжтой. Өрөөний хэмжээ нь тийм ч чухал биш - том, өндөр танхимд бяцхан найрлага нь өрөвдмөөр харагдаж болно.

Хананы гадаргуугийн төрлийг харгалзан үзэх нь чухал юм - дээрх зургийг үзнэ үү. Мөн түүнчлэн практик асуудлууд, жишээлбэл, хоолны ширээн дээрх ярианд саад болохуйц зохион байгуулалт, хонгилд чөлөөтэй нэвтрэхэд саад болох зохицуулалт зэргийг бий болгож болохгүй.

Ургамлын материал нь бүх төрлийн бүтэцтэй байж болно - гялгар, хилэн, үсэрхэг, уйтгартай, өргөст гэх мэт. Хэрэв ойролцоо царцсан навчис байвал гялгар цэцэг илүү тод болж, гялалзсан навч нь хүчтэй гэрэлд найрлагад гялалзах болно. Төрөл бүрийн бүтэцтэй байх үүрэг нь олон янзаар дамжуулан зохион байгуулалтын сэтгэл татам байдлыг нэмэгдүүлэх явдал юм. Цэцгийн өнгө нь бага зэрэг ялгаатай, чөлөөт хэв маягийн зохион байгуулалт нь бага зэрэг ургамлын материалыг ашигладаг үед энэ нь маш чухал юм.

Боломжтой тоног төхөөрөмжийг ашиглан цэцэг зохион байгуулах санаанууд

Цэцэг засах санаагаа амьдралд хэрэгжүүлэхийн тулд та сайтар "зэвсэглэсэн" байх хэрэгтэй. Эдгээр хуудсан дээр дүрсэлсэн, дүрсэлсэн олон тооны багаж хэрэгсэл болон бусад тоног төхөөрөмжид бүү андуураарай. Зөвхөн цөөхөн хэдэн (хувин, хайч, хутга, услах сав) нь эхлэгчдэд зайлшгүй шаардлагатай зүйлсийг төлөөлдөг - бусад нь сонголттой байдаг. Хайч, хутга гэх мэт хурц үзүүртэй зүйлсийг хүүхдүүдээс хол байлгаж, бүх багаж хэрэгслийг хайрцагт хадгалахыг хичээ. Цэцэг засахдаа дээр нь байрлуул ажлын гадаргуутом хуванцар хуудас.

Нэг хувин ус нь цэцэрлэгээс цэцэг цуглуулж, зохион байгуулалтыг бий болгоход шаардлагатай тоног төхөөрөмж юм. Стандарт бариул нь чөлөөтэй савлаж, тээвэрлэх явцад цэцэг гэмтээж болзошгүй тул хажуугийн бариултай хувиныг сонго. Гал тогооны өрөөнд цэцэг засах хувин бүү ашигла.

Нунтаг эсвэл шингэн хэлбэрээр тайрах цэцгийн хадгалалтын бодис нь вааранд устай салс, үнэр үүсэхээс сэргийлж нян устгах бодис, мөн шинэхэн цэцгийн насыг уртасгах элсэн чихэр агуулсан байдаг.

Хурц иртэй хутга худалдаж аваарай - энэ нь бүх төрлийн хэрэглээнд тохиромжтой. Энэ нь ишийг цэвэрлэж, навчийг арилгах, өргөсийг арилгахад хэрэгтэй болно. Энэ нь мөн ишний төгсгөлийг боловсруулахад ашиглагддаг - ташуу зүсэлт, заримдаа босоо хуваагдал. Мөн цэцгийн хөвөнг хайчилж, илүүдэл хэвний материалыг зайлуулах шаардлагатай.

Саванд ус нэмж, шинэхэн цэцгийн найрлагатай цэцгийн хөвөнг норгохын тулд услах сав хэрэгтэй. Услах савны ёроолоос эхлээд урт, нарийн хошуутай хуванцар худалдаж аваарай.

Зузаан, модлог ишийг ердийн хайчаар огтолж бүү оролдоорой - оронд нь тайрах хайч хэрэглээрэй. Та ердийн цэцэрлэгийн тайралт худалдаж авах боломжтой, гэхдээ загварууд бас байдаг нарийн ир, цэцэгчинд тусгайлан зориулж хийсэн.

Усны дуслын нарийн манан үүсгэх чадвартай гар шүршигч нь тусалдаг Цаг агаар дулааханнайрлагыг шинэлэг байлгах. Мананцарыг найрлагын дээд хэсэгт шүршинэ. Зохицуулалт дууссаны дараа үүнийг нэг удаа хийж, боломжтой бол өдөр бүр давтана.

Хамгийн түгээмэл хайч нь ишийг огтлоход тохиромжгүй байдаг - эдийг бутлах хандлагатай байдаг. Богино иртэй цэцгийн хайч сонгох ба тэдгээрийн нэг нь шүдтэй. Суурь нь ховилтой байж болно - үүнийг нимгэн утсыг огтлоход хэрэглээрэй, гэхдээ модлог ишний хувьд биш.

Зүссэн цэцгийн баглааг утсаар холбоно. Гурван төрлийн утас байдаг. Хамгийн зузаан нь хоосон хэсэг хэлбэрээр зарагддаг. Сарнай болон бусад цэцэг уях утас нь нимгэн, хамгийн нимгэн нь дамар дээр ороосон байдаг - үүнийг цэцэгчид ургамлын материалыг уяхад өргөн ашигладаг.

Шүдний чигчлүүр нь олон үйлдэлт тохиромжтой туслах юм. Шүдний чигчлүүр ашиглан цэцгийн хөвөн дээр зөөлөн ишний нүх гаргах эсвэл цэцгийн хөвөн дээр жимс хавсаргана. Заримдаа лааны суурь дээр хэдэн шүдний чигчлүүр шургуулж, ширээний тавцан дээр бэхлэнэ.

Аэрозоль будаг дуусгахЦэцгийн чимэглэлийг жилийн аль ч үед ашиглаж болно, гэхдээ тэд Христийн Мэндэлсний Баярын үеэр онцгой хамааралтай байдаг - алт эсвэл мөнгөн боргоцой, жимс, навч, цэцэг бүхий чимэглэлийг хаа сайгүй харж болно. Будаг нь хөлөг онгоц, бэхэлгээ, тавиур гэх мэт, түүнчлэн ургамлын материалд өргөн хэрэглэгддэг.

Шаардлагатай бэхэлгээг худалдаж аваарай. Ваар эсвэл усан саванд цэцэг байрлуулах нь цэцгийн чимэглэлийг бий болгох эртний арга боловч орчин үеийн бараг бүх зохицуулалт нь савны доторх навч, цэцэгсийг хадгалах материалыг ашиглахыг шаарддаг. Эдгээр материал болон холбогдох туслах хэрэгслүүдийг бэхэлгээ гэж нэрлэдэг. Тэдгээр нь найдвартай бэхлэгдсэн байх ёстой бөгөөд нүднээс далдлагдсан байх ёстой. Зөвхөн цөөхөн хэдэн (цэцгийн хөвөн, цэцгийн хуванцар, гоёл чимэглэлийн тор, мэлхийн эзэмшигч) нь зайлшгүй шаардлагатай зүйлс - бусад нь сонголттой.

Цэцгийн хөвөн(өөр нэр: цэцгийн хөөс) нь 1940 онд зохион бүтээсэн сүвэрхэг хуванцар юм. Энэ нь гэрийн чимэглэлд зориулж цэцэг суурилуулах гол арга болсон. Усанд дэвтээж, дараа нь шинэхэн ургамлын материалд хэрэглэдэг ногоон "мэлхийн" хөвөн, зөвхөн хуурай, хуурай арьсанд хэрэглэдэг бор саарал хөвөн гэсэн хоёр төрөл байдаг. хиймэл найрлага. Ногоон хөвөн нь янз бүрийн хэлбэртэй байдаг - блок ("тоосго") болон цилиндр нь хамгийн алдартай. Энэ бол маш хөнгөн материал боловч усаар ханасан үед жин нь 30 дахин нэмэгддэг. Энэ ногоон хөвөнг дэвтээсний дараа хэзээ ч хатах ёсгүй.

Хэрэглэсний дараа тугалган цаас эсвэл хуванцар боолтоор боож өгвөл дахин хэд хэдэн зохицуулалт хийхэд ашиглаж болно. Хөвөнгийн том давуу тал нь ишийг гүехэн болон гүн саванд аль ч өнцгөөр байрлуулж, усны ялзрах асуудал арилдаг. Энэ нь цөөн тооны сул талуудтай - том зохион байгуулалт нь төмөр тороор нэмэлт дэмжлэг шаарддаг бөгөөд зарим ургамал (жишээлбэл, гүрвэл, алтанзул цэцэг) ус шингээхэд бэрхшээлтэй байдаг.

Цавуу наалдамхай туузөргөн, нарийн аль аль нь байж болно. Цэцгийн хөвөн эсвэл утсан торыг саванд бэхлэхийн тулд өргөн туузыг голчлон ашигладаг. Нарийн туузыг заримдаа гүехэн, өргөн хүзүүтэй савны дээд талд хөндлөн сунгаж, ургамлыг бэхлэх тор үүсгэдэг.

Хадгалагч- Энэ бол хөвөн бэхэлгээний хамгийн энгийн төрөл юм. Энэ бол дөрвөн босоо шүдтэй жижиг хуванцар диск бөгөөд суурийг хуванцараар холбож, шүдэнд нь цэцгийн хөвөн блок эсвэл цилиндр байрлуулна. Хэрэв цэцэгсийн хөвөн том блок хэрэглэж байгаа бол нэгээс илүү бэхлэгч шаардлагатай байж болно.

Цэцгийн хуванцар- Хуурай гадаргууг холбогч тууз хэлбэрээр хатуурдаггүй наалдамхай бодис. Энэ нь мэлхий, шивээс эсвэл лааны тавиурыг саванд бэхлэхэд өргөн хэрэглэгддэг бөгөөд бор, ногоон өнгөтэй байдаг. Энгийн plasticine-ийг орлуулах болгон ашиглаж болно.

Шивээс(өөр нэр: kenzan) дэмжлэг хэрэгтэй цэцгийн зохион байгуулалт, өөрийн гараар хийсэн, танд хэрэгтэй хэлбэрээр. Олон тооны хурц зүү нь дугуй эсвэл хэлбэртэй байж болох хатуу сууринд бэхлэгдсэн байдаг тэгш өнцөгт хэлбэр. Үүний гол давуу тал нь зузаан, хүнд ишийг найдвартай барих явдал юм. Шивээсийг бие даан гүехэн аяганд эсвэл бусад бэхэлгээний хамт гүн гүнзгий саванд том найрлагад ашиглаж болно. Хүнд суурьтай загварыг сонгох ба их хэмжээнийхурц зэс тээглүүр. Энэ бэхэлгээний сул тал нь үнэтэй байдаг. Хэрэв та зөвхөн нэг шивээс хийлгэх боломжтой бол 8 см хэмжээтэй дугуй хэлбэртэй шивээс сонгоод, цэцгийн хуванцар ашиглан савны сууринд хавсаргана уу. Шивээс нь ус хадгалдаг төмөр аяганы ёроолд хийгдсэн байдаг. Энэ тохиолдолд нэмэлт хөлөг онгоц шаардлагагүй болно.

Цэцгийн туршилтын хоолой(өөр нэр: цэцэг сунгагч) нь навч, цэцэгсийг ишний өндрөөс өндөрт байрлуулах шаардлагатай том цэцгийн баглаа боодолд ашигладаг бяцхан ваар юм. Тэдгээр нь ихэвчлэн 30 см урт, үзүүртэй үзүүртэй, ихэвчлэн саваагаар бэхлэгддэг бөгөөд дараа нь цэцгийн хөвөн эсвэл утсан торонд наалддаг. Ишийг оруулахын өмнө туршилтын хоолойг усаар дүүргэнэ.

Жижиг хайрга, дугуй ба хавтгай шилэн сувсыг тайрсан цэцгийн ишийг барихад эртнээс хэрэглэж ирсэн. Энэхүү ишийг суурилуулснаар зохион байгуулалтанд бага зэрэг хөдөлгөөн хийх болно.

Зохион байгуулалтын сүлжээ(бусад нэрс: төмөр тор, гогцоо утас) нь доторх цэцгийн найрлагыг бий болгоход шаардлагатай байж болно. 5 см-ийн эстэй нимгэн тор худалдаж аваарай.Хатуу ирмэгийг нь хайчилж, хоолойгоор өнхрүүлэн, бөмбөг болгон үрчийлгэж, саванд хийнэ. Төмөр торЭнэ нь өндөр эсвэл хүнд иштэй байгууламжуудад илүү тохиромжтой холбох арга юм. Том хэмжээний найрлага хийхээр төлөвлөж байгаа бол цэцгийн хөвөн блокыг хучихын тулд 3 см-ийн эс бүхий торыг ихэвчлэн ашигладаг. Зарим мэргэжилтнүүд цайрдсан торыг хуванцараар бүрсэн торыг илүүд үздэг. Үнэт савны хажуу талыг маажихаас болгоомжил. Хэрэглэсний дараа торыг угааж, хатаана - үүнийг олон удаа дахин ашиглах боломжтой.