гэр / Тусгаарлагч/ Агаартай туршилт. Агаар нь дулаан дамжуулагч муу гэдгийг хэрхэн ашиглах вэ

Агаартай туршилт. Агаар нь дулаан дамжуулагч муу гэдгийг хэрхэн ашиглах вэ

Ольга Романова
Агаартай туршилт

Агаартай туршилт.

Зорилтот: зөв, бодитой мэдлэгийг бий болгохын тулд хүүхдүүдийг амьгүй байгальтай үргэлжлүүлэн танилцуулах. Үзэгдэл, бодисыг шинжлэх, юуны түрүүнд гадаад, харааны, мэдрэхүйн шинж чанарт суурилсан шинж чанарыг тодорхойлох чадвар. (цэлмэг, цастай, дулаан, салхитай). Эргэн тойрон дахь үйл ажиллагааны талаархи зөв ойлголтыг бий болгох. Үнэ цэнийг харуулах агаар, түүнийг илрүүлэх арга, техник. Хүүхдийн хөгжил, мэдлэгийг дэмжих. Хүрээлэн буй бодит байдлын талаар зөв ойлголт өгөх. Шинэ мэдлэгийн сонирхол, хүслийг төлөвшүүлэх, сониуч зан, танин мэдэхүйн сонирхол. Экологийн орчноо хайрлан хамгаалж, байгаль дэлхийгээ хайрлан хамгаалдаг. Идэвхтэй сэтгэцийн үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: шил, устай аяга, атга шороо, хуудас цаас, даавуу (алчуур, хоёр шил халуун ус, ус хэмжих термометр.

Толь бичиг: колбо, амьгүй байгаль, бактери, хийн бие, агаар мандал, хүчилтөрөгч, нүүрстөрөгчийн давхар исэл, азот, хоосон зай, ил тод, өнгөгүй, тэлэлт, агшилт, өмч, экологи, усны уур, осол, шүүлтүүр, тоос цуглуулагч.

Урьдчилсан ажил: амьгүй үзэгдлийн байгалийн орчинд богино хугацааны боловч системтэй ажиглалт. Практик үйл ажиллагаа, тоглоомууд. Ярилцлагыг нэгтгэн дүгнэх - хоёр төрөл зүйл:

Эхний харагдац: туршилтын өмнөх үе шатанд олж авсан санаагаа тодруулсан харилцан яриа.

Хоёр дахь төрөл: багшийн түүхийн дараах яриа, ишлэл унших урлагийн бүтээл.

Агаар

Та үүнийг аль хэдийн мэдэж байгаа агаарамьгүй байгалийг хэлдэг.

Энэ юунд зориулагдсан бэ?

Амьсгаагаа барихыг хичээцгээе.

Бид энэ байдалд хэр удаан байх вэ?

Үгүй, учир нь агаарБид амьсгалж, үүнийг тасралтгүй хийдэг. Хүн хоолгүй хэдэн долоо хоног амьдрах боломжтой гэдгийг мэддэг. Усгүйгээр хэдэн өдөр амьдарч чадна, гэхдээ усгүйгээр агаар- хэдхэн минут. АгаараарЗөвхөн хүн амьсгалдаг төдийгүй амьтад, ургамал, зарим бактери.

Бидний эргэн тойрон дахь агаар.

Агаар бол хийн бие юм. Энэ нь бусад биеийн нэгэн адил тодорхой газар эзэлдэг.

Үүнийг шалгаж үзье.

Туршлага.

Устай аяганд хоосон шилийг доош нь доош нь тавь.

Ус шил дүүргэх үү? (Үгүй).

Яагаад дүүргэхгүй байна, хаана байрладаг вэ? агаар?

Энэ талаар олж мэдэхэд бидэнд тусална уу туршилтууд.

Туршилтууд.

1. Хоосон лонх авч, аягатай усанд дүрнэ.

Лонхноос юу гарах вэ? (бөмбөлөг, бөмбөлөг агаар) .

Яагаад? (лонх нь усаар дүүрч, гарч ирдэг агаар) .

2. Шилэн ус руу бөөн шороо шид.

Үүнээс ямар нэгэн хөөс гарч байна уу? агаар? (Тийм).

3. Шилэн аяганд хийнэ хүйтэн ус. Мөн бид шилний ханан дээр бөмбөлөгүүд аажмаар гарч ирэхийг харах болно.

Эдгээр бөмбөлгүүд юу вэ? (эдгээр нь бөмбөлөгүүд юм агаар) .

4. Тэмдэглэлийн дэвтрээ нүүрнийхээ өмнө даллана.

Бид ямар санагдаж байна вэ? (салхи үлээх, хөдөлгөөн агаар) .

Цонхоор харвал модны мөчрүүд найгаж, өвс найгаж байхыг харцгаая.

Яагаад ийм зүйл болж байна вэ? (салхи хүргэдэг хөдөлгөөнд байгаа агаар) .

Тиймээс, агаарбүх хоосон зайг дүүргэдэг. Энэ нь хөрс, ус, бидний эргэн тойронд байдаг.

Агаардэлхийг зузаан давхаргаар хүрээлдэг. Давхарга агаардэлхийн эргэн тойронд агаар мандал гэж нэрлэдэг. Агаар мандал нь байшингийн шал шиг нэг нэгнийхээ дээр байрладаг хэд хэдэн давхаргаас бүрддэг. Хүн, амьтан, ургамал болон бусад амьд организмууд хүчилтөрөгчөөр баялаг давхаргад амьдардаг.

Цэвэр зузаан давхарга агаарсайн өнгөрдөг нарны цацраг. Нарны туяагаар гэрэлтдэг, цэнхэр өнгөтэй харагддаг. Тийм ч учраас үүлгүй тэнгэр цэнхэр өнгөтэй байдаг.

Үл хөдлөх хөрөнгө агаар.

Агаар дэлхийг хүрээлдэг, энэ нь хаа сайгүй байдаг, гэхдээ бид үүнийг харахгүй, мэдрэхгүй байна. Агаар цэвэр байна, өнгөгүй, үнэргүй. Энэ өмч агаар. Эдгээрээс гадна, агаарбусад шинж чанарууд бас бий.

Тэд бидэнд тэдний талаар олж мэдэхэд туслах болно туршилтууд.

Туршилтууд.

1. Савыг доош нь доош нь доош нь доош нь доош нь доош нь доош нь доош нь ус руу ямар ч ус орохын тулд шилэн дотор хийнэ. Бид колбыг гараараа халаана. Үүнээс бөмбөлөгүүд гарч ирдэг агаар

2. Колбыг уснаас авалгүйгээр хүйтэн, чийгтэй даавууг дээр нь тавь. Колбонд ус дүүргэж эхэлнэ.

Яагаад ийм зүйл болж байна вэ?

Халах үед агаар өргөжиж байна, хөргөхөд энэ нь агшдаг.

Халуун агаар хүйтнээс хөнгөн. Энэ нь дээшээ гарч, хүйтэн нь доошилдог.

Агаардахиад нэг байна сонирхолтой өмч, хүн амьтан, ургамлын хувьд маш чухал.

Өөр нэг нь бидэнд түүний тухай олж мэдэхэд тусална туршлага.

3. Хоёр аягатай хамт авна халуун ус. Тэдгээрийн усны температурыг хэмжиж үзье. Нэг шилийг нээлттэй үлдээгээрэй. Хоёр дахь нь том шилээр таглана. Хэсэг хугацааны дараа хоёр шилний усны температурыг дахин хэмжинэ. Шилэн дэх усны температурыг харьцуулж үзье. Тэр өөр болсон.

Тэр яагаад өөр болсон бэ?

Шилэн шилний хооронд зай байсан тул ус тагтай шилэнд халуун хэвээр байв. агаар. А агаардулааныг муу дамжуулдаг.

Энэ өмч агаарбайгальд ажиглагдаж болно. Өвлийн улиралд амьтад өтгөн үстэй, шувууд хөвсгөр ургадаг. Ноос, хөвсгөр зузаан үсний хооронд маш их байдаг агаар. Энэ нь амьтны биеийн дулааныг хадгалж байдаг.

Өвлийн улиралд зарим нь өвслөг ургамал- өвлийн улаан буудай, хөх тариа, гүзээлзгэнэ нь үхдэггүй, харин ногоон хэвээр байна. Гэхдээ тэд зөвхөн сэвсгэр цасаар хучигдсан үед л үхдэггүй. Яагаад? Хэрэв цас сэвсгэр байвал хооронд нь олон тооны цасан ширхгүүд байдаг агаар, энэ нь дулааныг муу дамжуулдаг. Ургамлын ойролцоо дулааныг хадгалж, хүйтэн жавартай үед дулаацуулдаг.

Энэ нь юунаас бүрддэг вэ? агаар.

Бид үүнийг аль хэдийн мэдэж байгаа агаархийн бие юм. Энэ нь янз бүрийн хийнээс бүрдэнэ бодисууд: азот, хүчилтөрөгч, нүүрстөрөгчийн давхар исэл болон бусад хий.

Ихэнх нь азотын агаар. Амьсгалахад тохиромжгүй.

Хүчилтөрөгч нь дэлхийн нийт хэрэглээний тавны нэгийг бүрдүүлдэг. Үүнийг үйлдвэрлэж, тусгаарладаг агаарзөвхөн ногоон ургамал. Хүчилтөрөгч усанд уусдаг. Усан санд амьдардаг ургамал, амьтад ууссан хүчилтөрөгчөөр амьсгалдаг. Хүчилтөрөгч нь хүн, амьтан, ургамал болон бусад амьд организмд амьсгалахад зайлшгүй шаардлагатай.

Нүүрстөрөгчийн давхар исэл орж ирдэг шаталтын агаар, галт уулын дэлбэрэлт, ургамал, амьтны үлдэгдлийн задралын үр дүн. Амьсгалах үед амьд организмууд шингэдэг агаарын хүчилтөрөгч, мөн нүүрстөрөгчийн давхар ислийг ялгаруулна.

IN агаарт усны уур байдаг. Тэр бусдаас ялгардаг ургамлын навчтай агаар, хүн, амьтдыг амьсгалах үед. Мөн түүнчлэн хөрс, нуур, далай, далайн гадаргуугаас ус ууршсаны үр дүнд. Хэрэв орвол агаарт бага хэмжээний усны уур байдаг, дараа нь хуурай байна. Хэрэв усны уур их байвал агаар чийглэг болно. Агаарт ихэвчлэн тоос байдаг, хөө тортог, утаа, цацраг идэвхт болон бусад хортой бодис. Тэд бохирдуулдаг агаар.

Хадгалцгаая агаар цэвэр.

Бид хүрээлэгдсэн байна агаар. Амьд организмууд үүнийг амьсгалдаг. Гэхдээ амьсгалахад цэвэрхэн байх шаардлагатай агаар. Бохирдсон агаарянз бүрийн өвчин үүсгэдэг. Энэ нь амьд организмын үхэлд хүргэж болзошгүй юм. Хэрхэн орох вэ агаархортой бодис байдаг уу? Тэд үйлдвэр, үйлдвэр, уурхай, тэсэлгээний зуух, уурын зуухны утаанд агуулагддаг. Хордсон агааравтомашин, онгоц, трактор, мотоциклийн утааны хий. Хүний эрүүл мэндэд аюултай олон бодисууд орж ирдэг агаархимийн үйлдвэр, атомын цахилгаан станцад осол гарсан тохиолдолд. Чернобылийн АЦС-ын осол нь зөвхөн Украинд төдийгүй дэлхийн бусад олон оронд гамшиг болсон.

Манай төр цэвэр ариун байдалд санаа тавьдаг агаар. Украин хамгаалалтын тухай хууль баталсан агаар. Энэ нь бүх аж ахуйн нэгжүүдэд тусгай шүүлтүүр, тоос цуглуулагч суурилуулахыг шаарддаг. Тэд хорт болон цацраг идэвхт бодис, тоос, хөө тортог, хий зэргийг барьж авдаг.

Цэвэрлэгээнд хүний зайлшгүй туслах агаар бол ургамал юм. Ургамал нь шингээдэг агаарнүүрстөрөгчийн давхар исэл, хүчилтөрөгчөөр баяжуулна. Навчнуудаараа тэд тоос, хөө тортог болон бусад хортой бодисыг барьж авдаг.

Бидний тарьсан мод, бут бүрийг ариусгах болно агаарзөвхөн манай хот төдийгүй дэлхий даяар.

-тай танилцах агаармөн түүний зарим шинж чанарыг хэд хэдэн ангиллаар явуулдаг.

Цуврал анги нь хэд хэдэн ангиас бүрдэнэ үе шатууд:

1-р шат. Амьгүй үзэгдлийн байгалийн орчинд системчилсэн ажиглалт.

2-р шат. Практик үйл ажиллагаа, тоглоомууд.

3-р шат. Ерөнхий харилцан яриа нь хоёр төрөлтэй.

№1 - өмнөх үе шатанд хүлээн авсан санааг тодруулсан харилцан яриа.

№2 - багшийн түүхийн дараах яриа, урлагийн бүтээлээс ишлэл унших (дусалын аялал, яагаад агаарнар нь ургамалд шаардлагатай гэх мэт).

Бодож, ажигла.

1. Хүйтэнд шувууд яагаад хөвсгөдөг вэ?

2. Хэзээ дулааныг илүү сайн барьдаг вэ? өрөө: хэрэв цонх нь зузаан давхаргатай шилтэй эсвэл давхар бүрхүүлтэй бол?

3. Хүмүүс яагаад хүйтэн жавартай үед хиймэл эсвэл байгалийн үслэг эдлэлээр хийсэн хувцас өмсөхийг илүүд үздэг вэ?

4. Бүлгийг яагаад өдөр бүр агааржуулах шаардлагатай вэ?

5. Яагаад ургамал вэ? зайлшгүй туслахуудцэвэрлэгээ хийдэг хүн агаар? Үзэл бодлоо зөвтгөөрэй.

6. Цэвэр цэмцгэр байдалд хэрхэн анхаарах вэ манай хотын агаар?

Сэдвийн талаархи асуултууд.

1. Энэ нь ямар байгууллагад хамаарах вэ? агаар?

2. Яагаад үгүй гэж агаарДэлхий дээрх амьдрал боломжгүй гэж үү?

3. Үүнийг хэрхэн батлах вэ агаартодорхой газар эзэлдэг үү?

4. Энэ нь хаана байрладаг вэ? агаар?

5. Уур амьсгал гэж юу вэ?

6. Энэ нь ямар шинж чанартай вэ? агаар?

7. Ямар тусламжтай вэ? туршилтаар нотлох боломжтойхалаахад тэр агаар өргөжиж байна, мөн хөргөхөд энэ нь агших уу?

8. Хөрөнгө гэдэг нь ямар утгатай вэ агаарДулаан дамжуулах нь муу юу? Жишээ хэлнэ үү.

9. Бүрдүүлэгч хийн бодисуудыг нэрлэнэ үү агаар.

10. Хүчилтөрөгч байгальд ямар ач холбогдолтой вэ?

11. Хаана хүчилтөрөгч агаарт ордог?

12. шиг агаарнүүрстөрөгчийн давхар исэл орох уу?

13. шиг агаарусны уур орох уу?

14. Бохирдуулагчдыг нэрлэнэ үү агаар?

15. Ямар бодисууд бохирдуулдаг агаар?

16. Манай төр цэвэр ариун байдалд хэрхэн анхаардаг вэ агаар?

17. Аль нь агаарэрүүл мэндэд сайн уу? Яагаад?

Өмнөх хичээлүүдээс олж мэдсэн агаарын шинж чанаруудыг давтан хэлье: агаар нь тунгалаг, өнгөгүй, дулаангүй, дулааныг сайн дамжуулдаггүй.

Халуун өдөр цонхны шил нь хүрэхэд сэрүүн байдаг ч цонхны доор болон түүн дээр зогсож буй объектууд дулаахан байдаг. Шил нь ил тод биетэй тул дулааныг нэвтрүүлдэг боловч өөрөө халдаггүй тул ийм зүйл тохиолддог. -xia. Агаар нь тунгалаг байдаг тул нарны туяа нэвтрүүлэхэд тохиромжтой.

Цагаан будаа. 1. Цонхны шил нь нарны цацрагийг дамжуулдаг (Is-accurate)

Энгийн туршилт хийцгээе: шилийг доош нь эргүүлж, усаар дүүргэсэн өргөн саванд буулгана. Бид бага зэрэг өрөвдөж, ус аяга дүүргэж чадахгүй гэдгийг харах болно, учир нь агаар нь шилэн дотор явж байгаа тул түүний байрыг усанд "өгдөггүй". Шилний утсыг уснаас нь салгалгүй бага зэрэг нугалахад шилнээс агаарын бөмбөлөг гарч, усны нэг хэсэг шил рүү орох боловч ийм байрлалд байсан ч ус орохгүй. бүрэн дүүргэх боломжтой.

Цагаан будаа. 2. Нумсан зуугаас агаарын бөмбөлгүүд гарч, усанд зам тавьж өгдөг (Нягттай)

Агаар нь бусад биетүүдийн нэгэн адил хүрээлэн буй ертөнцөд орон зай эзэлдэг нь ийм байдлаар тохиолддог.

Агаарын энэ шинж чанарыг ашигласнаар хүн тусгай костюмгүйгээр усан дор ажиллаж сурсан. Энэ зорилгоор ус-лаз-кол-колыг бүтээсэн: к-ло-кол-кол-пакийн доор ил тод ма-те -ри-а-лагаар хийсэн, маш олон хүмүүс байдаг бөгөөд надад хэрэгтэй байна. миний тоног төхөөрөмж, тоо нь тусламжаар унана Усан доорх цоргыг дээшлүүл.

Цагаан будаа. 3. Ус-до-лаз-ны к-ло-кол (Ис-точ-ник)

Бөмбөгний доор хөдөлж буй агаар нь хүмүүсийг хэсэг хугацаанд амьсгалах боломжийг олгодог, шалгахад хангалттай хугацаа - хөлөг онгоц, гүүрний тулгуур эсвэл хадгалах байгууламжийн ёроолд гэмтэл учруулахыг ухах.

Агаарын дараах шинж чанарыг олж авахын тулд дээрээс нь зүүн гарынхаа хуруугаар сайтар таглаж, баруун гараараа дарах хэрэгтэй. бүлүүр.

Цагаан будаа. 4. Дугуйн насос (Is-toch-nik)

Дараа нь хуруугаа нүхнээс салгахгүйгээр поршенийг суллана. Нүхийг хааж байгаа хуруу нь агаар маш хүчтэй дарж байгааг мэдэрдэг. Гэхдээ поршений хөдөлгөөнд хүндрэлтэй байдаг. Энэ нь агаарыг шахаж болно гэсэн үг юм. Агаар уян харимхай, учир нь бид поршенийг суллахад энэ нь анхны байдалдаа ордог.-эхний байрлал.

Уян хатан чанар гэдэг нь шахалт дууссаны дараа анхны хэлбэртээ буцаж ирдэг биеийг хэлдэг. Жишээлбэл, хэрэв та пүршийг шахаж, дараа нь суллавал анхны хэлбэрээ авна.

Шахсан агаар нь уян хатан шинж чанартай тул өргөжиж, анхны байр сууриа эзлэхийг хичээдэг.

Агаар масстай гэдгийг батлахын тулд та өөрийн жинг хийх хэрэгтэй. Бид унтраасан бөмбөлөгүүдийг соронзон хальсны тусламжтайгаар савхны төгсгөлд холбодог. Богино дээр урт саваа байрлуулж, төгсгөлүүд нь хоорондоо тэнцүү байна. Тэдгээрийг утастай холбоно. Богино амтай саваагаар малыг хоёр эрэг дээр бэхэлдэг. Бид нэг бөмбөг идэж, ижил туузаар зөөгч рүү дахин холбоно. Бид үүнийг анхны газар нь суулгана.

Ду-ша-ри-ка дээр па-лоч-ка хэрхэн яаж налж байгааг харах болно, учир нь энэ нь агаар шиг, дүүрсэн бөмбөг нь түүнийг хүндрүүлдэг. Энэ туршилтаас бид агаар нь масстай бөгөөд жинлэх боломжтой гэж дүгнэж болно.

Хэрэв агаар масстай бол энэ нь дэлхий болон түүн дээр байгаа бүх зүйлд дарамт үзүүлэх ёстой гэсэн үг юм. Тийм ээ, эрдэмтэд дэлхийн агаар мандлын агаар хүнд 15 тонн (гурван жин гэх мэт) дарамт учруулдаг гэж тооцоолсон боловч хүн үүнийг мэдэрдэггүй, учир нь тухайн хүний биед агуулагдах зуу хүртэл нарийвчлалтай агаар хүртэл ижил хүчний даралтыг үзүүлдэг. Нойрсох болон доторх даралт ижил байдаг тул хүн юу ч мэдэрдэггүй.

Халаалт, хөргөлтийн үед агаарт юу болж байгааг харж болно. Үүнийг хийхийн тулд бид туршилт хийх болно: шилэн хоолойтой колбыг гарынхаа дулаанаар халааж, хоолойноос ус руу бөмбөлөгүүд гарч байгааг харна. Энэ нь колбонд байгаа агаар халах үед өргөсдөгтэй холбоотой юм. Хэрэв бид колбыг хүйтэн усанд дэвтээсэн даавуугаар таглавал шилний ус хоолойгоор дамжин дээшээ гарч байгааг харах болно, учир нь хөргөх үед агаар шахагдана.

Цагаан будаа. 7. Халаалт, хөргөлтийн үеийн агаарын шинж чанар (Is-accurate)

Агаарын шинж чанарын талаар илүү ихийг мэдэхийн тулд бид өөр нэг туршилт хийх болно: бид хоёр колбыг ажилтнуудын хоолойд хавсаргана. Тэд тэнцүү байна.

Цагаан будаа. 8. Агаарын хөдөлгөөнийг тодорхойлж байсан туршлагатай

Гэхдээ хэрэв нэг колбо халаавал нөгөө колбо нь нөгөөгөөсөө өндөр өснө, учир нь халуун агаар хүйтэн агаараас хөнгөн бөгөөд доор нь дээшээ байдаг. Хэрэв та халуун агаарын гадас дээр нимгэн гэрэлтэй бу-ма-ги тавивал тэд хэрхэн чичирч, дор нь - тэд халуунд хөдөлж байгаа мэт дээшээ хөдөлж байгааг харах болно.

Цагаан будаа. 9. Халуун агаар дээшилнэ

Агаарын энэ өмчийн талаархи мэдлэгийг хүн нислэгийн-та-тел-но-го ап-па-ра-та - агаарын шүршүүр-но-р бөмбөг бүтээхэд ашигласан. Халуун агаараар дүүрсэн том бөмбөрцөг тэнгэрт гарч, хэд хэдэн хүний жинг өргөх чадвартай.

Бид энэ тухай бараг боддоггүй, гэхдээ бид өдөр бүр агаарын шинж чанарыг ашигладаг: цув, малгай эсвэл малгай нь өөрөө дулаардаггүй, даавууны утасн дахь агаар дулааныг сайн дамжуулдаггүй, тиймээс хөвсгөр байдаг. утаснууд, тэдгээрийн дотор илүү их агаар байдаг, гэхдээ энэ нь ийм даавуугаар илүү дулаан зүйлийг хийдэг гэсэн үг юм.

Агаарын шахалт, уян хатан чанарыг хийлдэг бүтээгдэхүүн (хийлдэг дэвсгэр, бөмбөлөг) болон янз бүрийн ме-ха-нис-хөдөлгөөний дугуй (авто-мо-би-ли, ве-ло-си-пе-ди) хийхэд ашигладаг.

Цагаан будаа. 13. Ко-ле-со ав-то-мо-би-ла (Ис-точ-ник)

Цагаан будаа. 14. Вело-си-пед-ко-ле-со (Ис-точ-ник)

Шахсан агаар нь төмөр галт тэргийг ч бүрэн хурдтайгаар зогсоож чадна. Авто-бу-сах, тролл-лай-бу-сах, со-ста-вах метронд агаарын сүнслэг тор-мо-за-уста-нов-ле-ны. Агаар нь үлээвэр, цохиур, гарын хөгжмийн зэмсгийн дууг өгдөг. Ба-ра-бан-щик ба-ра-ба-на-гийн бариу арьсан дээр па-лоч-ка-ми цохиход тэр эргэлзэх боловч ба-ра-ба-на доторх сүнс босч, дуугарна. . Эмнэлгүүдэд уушгины ап-па-ра-юу вен-ти-ла-тис суурилуулсан байдаг: хэрэв хүн өөрөө амьсгалж чадахгүй бол тэр апп-па-ра-тутай холбогддог. Тусгай хоолой нь уушгинд ямар нэгэн исгэлэн шахмал агаар ордог. Шахмал агаарыг хаа сайгүй ашигладаг: ном, барилга, засвар гэх мэт.

Цагаан будаа. 15. Троллей-бус (

Зорилтууд:

агаарын найрлага, шинж чанарыг танилцуулах, "агаар мандал" гэсэн ойлголтыг танилцуулах;
хийн бодисын талаархи санаа бодлыг нэгтгэх;
асуудалтай асуулт тавих чадварыг хөгжүүлэх;
харилцааны соёл, бүлгээр ажиллах чадварыг төлөвшүүлэх;

Хичээлийн төрөл:шинэ материал сурах.

TCO:проектор, дэлгэц, компьютер.

Тоног төхөөрөмж:

туршилт хийх тоног төхөөрөмж;
танилцуулга (Хавсралт 1);
сурах бичиг A.A. Плешакова "Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц", 3-р анги, 1-р хэсэг;
ажлын дэвтэрА.А. Плешаков бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийн тухай, 1-р хэсэг;
гялгар уут, тариур

Хичээлийн үеэр

I. Зохион байгуулалтын мөч. Бүрхэгдсэн материалыг давтах

– Өдрийн мэнд байгальд хайртай хүмүүсээ. Өнөөдөр бид эргэн тойрныхоо ертөнцийн нууцыг үргэлжлүүлэн судлах болно. Бид кроссворд шийдвэрлэх замаар хичээлийн сэдвийг тодорхойлно. (слайд 1)

Бодисын шинжлэх ухаан (хими)
Үүнийг цардуул (иод) илрүүлэхэд ашиглаж болно.
Нимбэгийн, формик, оксалик, сүүн ... (хүчил)
Лаазалсан хоол хийхэд хэрэглэдэг хүчил (цуу)
Элсэн чихэр авдаг хүнсний ногоо (манжин)
Элсэн чихрийн төрөл (глюкоз)

II. Хичээлийн сэдвийн мессеж

(слайд 2)Хичээлийн сэдэв "Агаар ба түүний хамгаалалт"

(слайд 3)-Та агаарын талаар юу мэддэг вэ?

- Юу мэдмээр байна?

III. Хичээлийн сэдэв дээр ажиллах

1. Агаар гэж юу вэ.

Агаар нь "үл үзэгдэх" юм. Бид үүнийг харахгүй байгаа ч бидний эргэн тойронд байгаа гэдгийг бид мэднэ. Бид бөмбөлөг үлээх эсвэл өөрөө сэнс хийх үед агаарын хөдөлгөөнийг харж болно. Бид хийснээр агаар байгаа бодит байдлыг хялбархан баталж чадна энгийн туршилтууд:

Бөглөх гялгар уутагаар, уяж, зөөлөн шахаж үзээрэй.
-Амархан агшдаг уу?

Зүүгүй жижиг тариурыг агаараар дүүргэ. Оролтын нүхийг хуруугаараа хавчих. Поршег хөдөлгөж үзээрэй.
– Агаарыг шахах боломжтой юу?
– Хэрэв та хуруугаа орхивол яах вэ?

(слайд 4)Дэлхий бүхэлдээ үл үзэгдэх тунгалаг хөнжил буюу агаараар бүрхэгдсэн байдаг. Агаар хаа сайгүй байдаг - гудамжинд, өрөөнд, газар, усанд. Дэлхий дээрх аливаа чөлөөт орон зай агаараар дүүрдэг. Агаар бол үл үзэгдэх боловч бидний мэдрэхүйн тусламжтайгаар үүнийг илрүүлж болно, үүнийг бид одоо хийсэн.

Салхи бол агаарын хөдөлгөөн юм. Биднийг болон манай гарагийг хүрээлэн буй агаарын давхаргыг нэрлэдэг уур амьсгал. (слайд 5). Агаар мандал нь дээшээ хэдэн зуун км үргэлжилдэг асар том агаарын бүрхүүл юм. Агаар мандлын зузаан өөр өөр хэсгүүдгаригууд адилхан биш.

Агаарын бүрхүүлДэлхийг ихэвчлэн Тав дахь далай гэж нэрлэдэг. Тав дахь далай дэлхийд үнэхээр хэрэгтэй юу?

– Далайн ёроолд хүн, ургамал, амьтан амьдардаг. Агааргүй бол дэлхийн бөмбөрцөг дээр хоосон байдал, нам гүм байдал үүрд ноёрхох болно. Хэрэв дэлхий агаараа алдсан бол тэр сар шиг зөвхөн амьгүй тэнгэрийн бие байх байсан.

(Оюутан "Агаар" шүлгийг унших)

Агаар
Тэр ил тод, үл үзэгдэх юм
Хөнгөн, өнгөгүй хий.
Жингүй ороолттой
Энэ нь биднийг бүрхэж байна.
Тэр ойд байдаг - зузаан, анхилуун үнэртэй,
Эдгээх дусаах шиг,
Давирхай шинэлэг үнэртэй,
Царс, нарсны үнэртэй.
Зуны улиралд дулаахан,
Өвлийн улиралд хүйтэн үлээдэг,
Хүйтэнд шилийг будах үед
Мөн тэдэн дээр хил шиг хэвтэж байна.
Бид түүнийг анзаардаггүй
Бид түүний тухай ярьдаггүй
Бид зүгээр л амьсгалж байна -
Эцсийн эцэст тэр бидэнд хэрэгтэй.

– Энэ шүлэгт агаарын найрлага, түүний зарим шинж чанарын тухай өгүүлдэг.

2. Агаарын найрлага, шинж чанар

– Тэгэхээр агаар гэж юу вэ? Энэ бол хий, эс тэгвээс хийн холимог юм (слайд 6). Ердөө 2 зууны өмнө эрдэмтэд агаар нь олон хийн холимог бөгөөд голчлон азот - 78%, хүчилтөрөгч - 21%, нүүрстөрөгчийн давхар исэл - 1% болохыг олж мэдсэн.

– Ажлын дэвтрийн 18-р хуудсыг нээж, диаграммыг сэргээ (слайд 7), агаарт ямар хийн бодис агуулагддагийг бичнэ үү? Амьсгалах үед амьд биетийн шингээдэг хийн нэрийг доогуур зур.

-Агаар ямар шинж чанартай вэ? (слайд 8)

Гудамжинд, өрөөнд, газар, усанд агаар хаа сайгүй байдгийг бид мэднэ.
– Тэмдэглэлийн дэвтрээ дээшлүүл, түүгээр дамжуулан бусад зүйлсийг харж чадах уу?
- Үгүй.
– Бид дараагийн ангийг ханын цаанаас харж болох уу?
- Үгүй.
– Та ангид байгаа зүйлсийг харж байна уу?
- Тийм ээ.
- Энэ нь агаарын ямар шинж чанарыг илтгэж байна вэ?
Агаар цэвэр байна. Энэ нь бид эргэн тойрон дахь бүх объектыг түүгээр дамжуулан хардаг гэдгээр нотлогдож байна.

- Хараач тасалгааны ургамал. Тэд ямар өнгөтэй вэ?
- Ногоон.
- Ямар өнгө сургуулийн ширээ?
- Браун.
-Агаар ямар өнгөтэй вэ?
- Тэр өнгөгүй.
– Энэ нь зөв, энэ нь өөр нэг юм физик өмчагаар.

Та үүнийг анзаарсан уу өөр өөр өрөөнүүдөөр үнэртэж байна уу?
– Хоолны газар, үсчин, эмийн сан, үнэртэй бодисын тоосонцор агаарын тоосонцортой холилдож, янз бүрийн үнэр үнэртдэг. А цэвэр агаарүнэр?
– Цэвэр агаар үнэртэхгүй.
Агаар үнэргүй.

Одоо бид агаарын өөр шинж чанарыг олж мэдэхийн тулд туршилт хийх болно.Үүнийг шалгахын тулд та дараах туршилтуудыг хийж болно.
Туршлага 1
– Хоолойтой колбыг авцгаая. Хоолойг усанд оруулъя. Ус хоолой руу орохгүй гэдгийг анхаарна уу - агаар "үүнийг оруулахгүй". Бид колбыг халаана.
Юу болоод байна?
– Хоолойноос агаарын бөмбөлөг гарч эхэлсэн.
Яагаад ийм боломжтой байсан бэ?
– Энэ туршилтаас харахад агаар халах үед өргөсдөг.
Туршлага 2
– Колбон дээр хүйтэн, чийгтэй даавуу тавь. Би яагаад үүнийг хийж байгаа юм бэ? Бид юу харж байна вэ?
– Бид хоолойгоор ус гарч байгааг харж байна. Агаар орон зайнхаа зарим хэсгийг усанд өгч байгаа мэт. Энэ нь агаар хөргөх үед шахагддагтай холбоотой юм.

Халах үед агаар өргөжиж, хөргөхөд агшилт үүсдэг.
Агаар бол дулаан дамжуулагч муу юм.
Агаар өөр нэг сонирхолтой шинж чанартай байдаг - энэ нь дулааныг муу дамжуулдаг. Цасан дор өвөлждөг олон ургамал хөлддөггүй, учир нь хүйтэн цасны хэсгүүдийн хооронд маш их агаар байдаг бөгөөд цасан шуургатай төстэй байдаг. дулаан хөнжил, ургамлын иш, үндсийг бүрхсэн.

– Намрын улиралд хэрэм, туулай, чоно, үнэг зэрэг амьтад хайлдаг. Өвлийн үслэг эдлэл нь зуны үслэг эдлэлээс илүү зузаан, илүү тансаг байдаг. Зузаан үсний хооронд илүү их агаар хадгалагдаж, цастай ойд амьтад хүйтэн жавараас айдаггүй.

– У саарал чоносүүл нь том, сэвсгэр. Амьтан яг цасан дээр унтахдаа бутлаг сүүлээрээ хамар, сарвуугаа тагладаг.

"Хамгийн хүйтэн жавартай үед ч үнэг цастай орон дээр даардаггүй, учир нь тэр дулаан хөнжил шиг сүүлээрээ нөмөрч, урт үсний хооронд маш их агаар орохыг зөвшөөрдөггүй. дамжин өнгөрөх хүйтэн.

"Өвлийн улиралд улаан гоо үзэсгэлэнгийн сарвуу дээр зузаан, өтгөн үслэг эдлэл ургадаг, үнэг дулаан бээлий өмссөн юм шиг санагддаг." Тэр цас, мөсөн дээгүүр алхахаас айдаггүй.

– Үлийн хулгана өндөр цасан шуурганы нүхэнд нуугдаж, тэнд дулаахан, тухтай байдаг.

- Мөн зарим шувууд - хар өвс, capercaillie - хамгийн гашуун хяруунд гүн цас руу нүхлэдэг. Энэ замаар илүү дулаахан байна. Энэ тухай шүлэг хүртэл байдаг:

Нэгдүгээр сар хүйтэн байна,
Хазель өвс, хар өвс, хязаалан
Цасанд гүн булагдсан.
Энэ нь тэднийг үслэг эдлэл шиг дулаацуулдаг.

Эдгээр баримтуудыг агаарын ямар шинж чанараар тайлбарлаж байна вэ? (агаар бол дулаан дамжуулагч муу)

Биеийн тамирын минут

Бид бага зэрэг амарна
Босоод гүнзгий амьсгаа авцгаая.
Гараа хажуу тийш, урагшаа.
Бөжин ойн захад хүлээж байна.
Бөжин бутны доор үсэрч байв.
Биднийг гэртээ урьж байна.
Гараа доошоо, бүсэлхийгээр, дээшээ,
Бид бүгдээс зугтаж байна.
Хурдан анги руугаа гүйцгээе.
Бид тэнд түүхийг сонсох болно.

Асуулт яагаад?(слайд 9)

Яагаад орсон хэт хүйтэнШувууд өдөө сэгсэрчихсэн сууж байна уу?
Яагаад байшингууд өвлийн улиралд давхар шиллэгээтэй байдаг вэ?
"Агаар цэвэр байх ёстой" гэсэн хэллэгийг та хэрхэн ойлгож байна вэ?

– Агаарт хүчилтөрөгч их, нүүрстөрөгчийн давхар исэл бага байх ёстой. Амьсгалах үед бид хүчилтөрөгчийг шингээж, нүүрстөрөгчийн давхар ислийг ялгаруулдаг. Хүн нэг өдөр амьсгалахад 600 литр хүчилтөрөгч хэрэгтэй! Харин ургамал эсрэгээрээ гэрэлд нүүрстөрөгчийн давхар ислийг шингээж, агаар мандалд хүчилтөрөгч ялгаруулдаг. Ургамлыг манай гаригийн уушиг гэж нэрлэсэн нь утгагүй юм. Ойд ямар сайхан агаар вэ! Энэ нь маш их хүчилтөрөгч агуулдаг ба ашигтай бодисууд. Эцсийн эцэст мод нь тусгай дэгдэмхий бодисыг ялгаруулдаг - бактерийг устгадаг фитонцид. Гацуур, нарсны давирхайн үнэр, царс, хус, шинэсний анхилуун үнэр нь хүмүүст маш их тустай.

Харин хотуудын агаар огт өөр, бохирдсон байдаг. Энэ юутай, хэнтэй холбоотой болохыг надад тайлбарлаж өгөхгүй юу?

Бохирдлын эх үүсвэрүүд: (слайд 10)

үйлдвэр, үйлдвэрүүд яндангаас хорт хий, хөө тортог, тоос ялгаруулдаг,
машинууд маш их агуулагддаг яндангийн хий ялгаруулдаг хортой бодисууд,
гал түймэр, галт уулын дэлбэрэлт,
боловсруулаагүй хог хаягдлаар газрын бохирдол.

Агаарын бохирдол хүний эрүүл мэнд, дэлхий дээрх бүх амьдралд заналхийлж байна!

Агаарыг цэвэр байлгахын тулд хүмүүс юу хийх ёстой вэ? 47-р хуудасны сурах бичгийн текстийг ашиглан энэ асуудлыг шийдвэрлэх арга замыг ол. (слайд 11)

IV. Сурсан материалыг бататгах

Туршилт "Агаар. Түүний аюулгүй байдал"(слайд 13,14)

Агаарыг ямар бодис бүрдүүлдэг вэ?
A. устөрөгч, зэс, цайр
B. хүчилтөрөгч, азот, нүүрстөрөгчийн давхар исэл
B. хлор, фтор, иод
Амьсгалахад ямар хий хэрэгтэй вэ?
A. азот
B. хүчилтөрөгч
B. нүүрстөрөгчийн давхар исэл
Агаар ямар шинж чанартай байдаг вэ?
A. Халахдаа ил тод, өнгөгүй, үнэргүй тэлэх, хөргөхөд агших, муу дулаан дамжуулдаг
IN. Цэнхэр өнгө, тэнгэр шиг, дуу чимээг дамжуулдаг, нарны гэрлийг нэвтрүүлэх боломжийг олгодог бөгөөд үнэргүй байдаг
Дулаан хадгалахын тулд цонхонд давхар хүрээ суурилуулсан. Ямар өмчийг ашиглаж байна вэ?
A. Халах үед агаар өргөсдөг
B. Агаар хөргөхөд шахагдана.
B. Агаар бол дулаан дамжуулагч муу.
Бид агаарыг бохирдлоос хэрхэн хамгаалах ёстой вэ?
A. Бүх үйлдвэр, үйлдвэрүүдийг зогсоо, мод бэлтгэхээ зогсоо. Автотээврийн хэрэгсэл ашиглахыг хориглоно. Дэлхийг нэг том нөөц болгон хувирга.
Б.Үйлдвэр, үйлдвэрүүд нь тоос шороо, хортой бодис хадгалах савтай байх ёстой. Тээврийг байгаль орчинд ээлтэй болгох ёстой. Хот болон түүний эргэн тойронд цэцэрлэг, цэцэрлэгт хүрээлэн, ойн бүсийг бий болгох.

Хариулт:(слайд 15,16)1. Б, 2. Б, 3. А, 4. Б, 5. Б

Тэр ил тод, үл үзэгдэх юм
Хөнгөн, өнгөгүй хий.
Жингүй ороолттой
Энэ нь биднийг бүрхэж байна.
Бид түүнийг анзаардаггүй
Бид түүний тухай ярьдаггүй
Бид зүгээр л амьсгалж байна -
Эцсийн эцэст тэр бидэнд хэрэгтэй.

(слайд 18)Хүмүүс болон дэлхий дээрх бүх амьдралын эрүүл мэндэд цэвэр агаар хэрэгтэй. Эцсийн эцэст цэвэр агаар л АМЬДРАЛ өгдөг!

(слайд 19)Гэрийн даалгавар:хуудас 44-47, унших, асуултанд хариулах, ажлын дэвтэр 20-р хуудас No5.

Хүүхдэд зориулсан агаарын тухай мессеж нь агаар гэж юу болох, агаарын шинж чанар, агаарын үүрэг юу болохыг танд хэлэх болно. Хүүхдэд зориулсан агаарын тухай түүхийг сонирхолтой баримтаар нэмж болно.

Агаарын тухай мэдээлэх

Агааргүй бол дэлхий дээр амьдрал байхгүй болно. Агаар нь бүх амьд биетийг амьсгалахад зайлшгүй шаардлагатай. ургамал, амьтан, хүний хувьд. Агаар байна хийн хольц. Агаар нь азот, нүүрстөрөгчийн давхар исэл, хүчилтөрөгч агуулдаг.

Агаар бүх зүйлийг дүүргэдэг үнэгүй газрууд, тэр ч байтугай хамгийн жижиг хагарал. Ил тод шил нь зөвхөн хоосон харагдана. Үүнийг аажмаар хазайлгаж, усанд дүрж үзээрэй. Шилэн усаар дүүрэх үед агаар нь том бөмбөлөг хэлбэрээр гарч ирнэ.

Байгаль, хүний амьдрал дахь агаарын ач холбогдол

1) Хүн амьсгалахад агаар зайлшгүй шаардлагатай
2) Ургамал фотосинтез хийхэд агаар хэрэгтэй
3) Амьтад амьсгалахад агаар зайлшгүй шаардлагатай
4) Агаар нь усан орчны оршин суугчдын амьсгалахад зайлшгүй шаардлагатай
5) Агаарыг аж үйлдвэрт түлш шатаахад ашигладаг
6) Агаарыг өдөр тутмын амьдралд түлш шатаахад ашигладаг
7) Агаар ба нянгийн нөлөөгөөр хуучирсан органик бодисууд эрдсийн нэгдэл болж хувирдаг.
8) Агаар нь чулуулгийн өгөршил, хөрс үүсэхэд зайлшгүй шаардлагатай

Мөн агаарын ачаар онгоц, нисдэг тэрэг, шувууд нисдэг. Тэднийг нислэгт байлгадаг өргөлт нь далавчны муруй гадаргууг тойрон урсах агаараас үүсдэг.

Манай гарагийг тойрсон агаарын далайг таталцлын хүчээр барьж байдаг. Хэрэв дэлхий агаарын бүрхүүлээ алдвал ургамалгүй, амьгүй цөл болж хувирна.

Агаар юунаас бүрддэг вэ?

Агаар бол хийн хольц юм. Тойрог бол таны гараг дээрх бүх агаар гэж төсөөлөөд үз дээ. Үүнийг нөхцөлт байдлаар 4 хэсэгт хуваая. Таны агаарын ихэнх хэсэг буюу ¾ (дөрөвний гурав) нь “азот” хэмээх хий юм. Гэхдээ амьсгалахын тулд өөр хий - хүчилтөрөгч хэрэгтэй. Үүний ¼-ээс багахан хэсэг нь агаарт байдаг. Агаарын үлдсэн хэсэг нь бусад хийнээс бүрдэх бөгөөд нүүрстөрөгчийн давхар исэл ихээхэн хэсгийг эзэлдэг. Та амьсгалахдаа нүүрстөрөгчийн давхар ислийг ялгаруулдаг.

Агаарын шинж чанарууд юу вэ?

Агаар нь үл үзэгдэх, өнгөгүй байдаг.
Цэвэр агаар ямар ч үнэргүй.
Агаар ямар ч амтгүй
Агаар ямар ч хэлбэргүй.
Агаар нь уян хатан байдаг
Агаар нь уснаас хөнгөн, өөрөөр хэлбэл уснаас бага нягт юм.
Агаар бол дулаан дамжуулагч муу юм.
Халах үед агаар өргөжиж, хөргөхөд агшилт үүсдэг.

Хамгийн цэвэр, эрүүл агаар хаана байдаг вэ?
Амьсгалахын тулд хүчилтөрөгчийн агууламжтай цэвэр агаар хэрэгтэй. Харин бүх зам нь машинд бөглөрсөн хотуудын утаанаас болж агаар бохирддог. Үйлдвэр, үйлдвэрээс гарч буй бохирдол, ялгаруулалтыг нэмнэ.
Гэхдээ ой мод, цэцэрлэгт хүрээлэнд амьсгалахад маш хялбар байдаг, учир нь манай ногоон туслахууд хортой нүүрстөрөгчийн давхар ислийг шингээж, хүчилтөрөгч ялгаруулдаг. Хүчилтөрөгч, замаг үүсдэг тул агаар нь ийм байдаг далайн эрэгийм эдгэрч байна.
Харин одоо хүмүүс агаар мандалд ялгарах хорт утааг багасгахыг хичээж байна. Цахилгаан, тэр ч байтугай цахилгаанаар ажилладаг автомашины хөдөлгүүрүүд бий болж байна нарны эрчим хүч. Дулааны яндан татахын оронд атомын болон нарны цахилгаан станцууд баригдаж байна.

"Агаар."

Зорилтууд:

агаарын найрлага, шинж чанарыг танилцуулах, "агаар мандал" гэсэн ойлголтыг танилцуулах;

хийн бодисын талаархи санаа бодлыг нэгтгэх;

асуудалтай асуулт тавих чадварыг хөгжүүлэх;

харилцааны соёл, бүлгээр ажиллах чадварыг төлөвшүүлэх;

Хичээлийн төрөл: шинэ материал сурах.

TCO: проектор, дэлгэц, компьютер.

Тоног төхөөрөмж :

туршилт хийх тоног төхөөрөмж;

танилцуулга( );

сурах бичиг N.F. Виноградов" Дэлхий", 3-р анги, 1-р хэсэг;

ажлын ном N.F. Виноградов хүрээлэн буй ертөнцийн тухай, 1-р хэсэг;

гялгар уут, тариур

Хичээлийн үеэр

I. Зохион байгуулалтын мөч. Бүрхэгдсэн материалыг давтах

Асуултууд:

Бодисын шинжлэх ухаан (хими)

Үүнийг цардуул (иод) илрүүлэхэд ашиглаж болно.

Нимбэгийн, формик, оксалик, сүүн ... (хүчил)

Лаазалсан хоол хийхэд хэрэглэдэг хүчил (цуу)

Элсэн чихэр авдаг хүнсний ногоо (манжин)

Элсэн чихрийн төрөл (глюкоз)

II. Хичээлийн сэдвийн мессеж

(слайд 2) Хичээлийн сэдэв "Агаар ба түүний хамгаалалт"

(слайд 3) -Та агаарын талаар юу мэддэг вэ?

– Юу мэдмээр байна?

III. Хичээлийн сэдэв дээр ажиллах

1. Агаар гэж юу вэ.

Агаар нь "үл үзэгдэх" юм. Бид үүнийг харахгүй байгаа ч бидний эргэн тойронд байгаа гэдгийг бид мэднэ. Бид бөмбөлөг үлээх эсвэл өөрөө сэнс хийх үед агаарын хөдөлгөөнийг харж болно. Бид энгийн туршилтуудыг хийснээр агаар байгаа эсэхийг хялбархан баталж чадна.

Гялгар уутанд агаар дүүргэж, боож, зөөлөн шахаж үзээрэй.
-Амархан агшдаг уу?

Зүүгүй жижиг тариурыг агаараар дүүргэ. Оролтын нүхийг хуруугаараа хавчих. Поршег хөдөлгөж үзээрэй.
– Агаарыг шахах боломжтой юу?
– Хэрэв та хуруугаа орхивол яах вэ?

(слайд 4) Дэлхий бүхэлдээ үл үзэгдэх тунгалаг хөнжил буюу агаараар бүрхэгдсэн байдаг. Агаар хаа сайгүй байдаг - гудамжинд, өрөөнд, газар, усанд. Дэлхий дээрх аливаа чөлөөт орон зай агаараар дүүрдэг. Агаар бол үл үзэгдэх боловч бидний мэдрэхүйн тусламжтайгаар үүнийг илрүүлж болно, үүнийг бид одоо хийсэн.

Салхи бол агаарын хөдөлгөөн юм. Биднийг болон манай гарагийг хүрээлэн буй агаарын давхаргыг нэрлэдэгуур амьсгал . ( слайд 5 ). Агаар мандал нь дээшээ хэдэн зуун км үргэлжилдэг асар том агаарын бүрхүүл юм. Агаар мандлын зузаан нь гаригийн янз бүрийн хэсэгт өөр өөр байдаг.

Дэлхийн агаарын бүрхүүлийг ихэвчлэн Тав дахь далай гэж нэрлэдэг. Тав дахь далай дэлхийд үнэхээр хэрэгтэй юу?

– Агаарын далайн ёроолд хүмүүс, ургамал, амьтан амьдардаг. Агааргүй бол дэлхийн бөмбөрцөг дээр хоосон байдал, нам гүм байдал үүрд ноёрхох болно. Хэрэв дэлхий агаараа алдсан бол тэр сар шиг зөвхөн амьгүй тэнгэрийн бие байх байсан.

(Оюутан "Агаар" шүлгийг унших)

Агаар
Тэр ил тод, үл үзэгдэх юм
Хөнгөн, өнгөгүй хий.
Жингүй ороолттой
Энэ нь биднийг бүрхэж байна.
Тэр ойд байдаг - зузаан, анхилуун үнэртэй,
Эдгээх дусаах шиг,
Давирхай шинэлэг үнэртэй,
Царс, нарсны үнэртэй.
Зуны улиралд дулаахан,
Өвлийн улиралд хүйтэн үлээдэг,
Хүйтэнд шилийг будах үед
Мөн тэдэн дээр хил шиг хэвтэж байна.
Бид түүнийг анзаардаггүй
Бид түүний тухай ярьдаггүй
Бид зүгээр л амьсгалж байна -
Эцсийн эцэст тэр бидэнд хэрэгтэй.

– Энэ шүлэг нь агаарын найрлага, түүний зарим шинж чанарын тухай өгүүлдэг.

2. Агаарын найрлага, шинж чанар

– Тэгэхээр агаар гэж юу вэ? Энэ бол хий, эс тэгвээс хийн холимог юм(слайд 6) . Ердөө 2 зууны өмнө эрдэмтэд агаар нь олон хийн холимог бөгөөд голчлон азот - 78%, хүчилтөрөгч - 21%, нүүрстөрөгчийн давхар исэл - 1% болохыг олж мэдсэн.

– Ажлын дэвтрийн 18-р хуудсыг нээж, диаграммыг сэргээ(слайд 7) , агаарт ямар хийн бодис агуулагддагийг бичнэ үү? Амьсгалах үед амьд биетийн шингээдэг хийн нэрийг доогуур зур.

– Агаар ямар шинж чанартай байдаг вэ?(слайд 8)

Гудамжинд, өрөөнд, газар, усанд агаар хаа сайгүй байдгийг бид мэднэ.
– Тэмдэглэлийн дэвтрээ дээшлүүл, түүгээр дамжуулан бусад зүйлсийг харж чадах уу?
- Үгүй.
– Бид дараагийн ангийг ханын цаанаас харж болох уу?
- Үгүй.
– Та ангид байгаа зүйлсийг харж байна уу?
- Тийм ээ.
- Энэ нь агаарын ямар шинж чанарыг илтгэж байна вэ?
Агаар цэвэр байна . Энэ нь бид эргэн тойрон дахь бүх объектыг түүгээр дамжуулан хардаг гэдгээр нотлогдож байна.

– Тасалгааны ургамлыг хар. Тэд ямар өнгөтэй вэ?
- Ногоон.
- Сургуулийн ширээ ямар өнгөтэй вэ?
- Браун.
-Агаар ямар өнгөтэй вэ?
- Тэрөнгөгүй. – Энэ бол агаарын өөр нэг физик шинж чанар юм.

Янз бүрийн өрөөнүүд өөр өөр үнэртэй байдгийг та анзаарсан уу?
– Хоолны газар, үсчин, эмийн сан, үнэртэй бодисын тоосонцор агаарын тоосонцортой холилдож, янз бүрийн үнэр үнэртдэг. Агаар цэвэрхэн үнэртэж байна уу?
– Цэвэр агаар үнэртэхгүй.
Агаар үнэргүй.

Одоо бид туршилт хийх болноАгаарын өөр нэг шинж чанарыг олж мэдээрэй.Үүнийг шалгахын тулд та дараах туршилтуудыг хийж болно.

Туршлага 1
– Хоолойтой колбыг авцгаая. Хоолойг усанд оруулъя. Ус хоолой руу орохгүй гэдгийг анхаарна уу - агаар "үүнийг оруулахгүй". Бид колбыг халаана.
Юу болоод байна?
– Хоолойноос агаарын бөмбөлөг гарч эхэлсэн.
Яагаад ийм боломжтой байсан бэ?
– Энэ туршилтаас харахад агаар халах үед өргөсдөг.

Туршлага 2
– Колбон дээр хүйтэн, чийгтэй даавуу тавь. Би яагаад үүнийг хийж байгаа юм бэ? Бид юу харж байна вэ?
– Бид хоолойгоор ус гарч байгааг харж байна. Агаар орон зайнхаа зарим хэсгийг усанд өгч байгаа мэт. Энэ нь агаар хөргөх үед шахагддагтай холбоотой юм.

Халах үед агаар өргөжиж, хөргөхөд агшилт үүсдэг.

Агаар бол дулаан дамжуулагч муу юм .

Агаар өөр нэг сонирхолтой шинж чанартай байдаг - энэ нь дулааныг муу дамжуулдаг. Хүйтэн цасны хэсгүүдийн хооронд агаар их байдаг тул цасан дор өвөлждөг олон ургамал хөлддөггүй бөгөөд цасан шуурга нь ургамлын иш, үндсийг бүрхсэн дулаан хөнжилтэй төстэй байдаг.

– Намрын улиралд хэрэм, туулай, чоно, үнэг болон бусад амьтад хайлдаг. Өвлийн үслэг эдлэл нь зуны үслэг эдлэлээс илүү зузаан, илүү тансаг байдаг. Зузаан үсний хооронд илүү их агаар хадгалагдаж, цастай ойд амьтад хүйтэн жавараас айдаггүй.

– Саарал чоно том, сэвсгэр сүүлтэй. Амьтан яг цасан дээр унтахдаа бутлаг сүүлээрээ хамар, сарвуугаа тагладаг.

– Хамгийн хүйтэн жавартай үед ч үнэг цастай орон дээр даардаггүй, учир нь тэр дулаан хөнжил шиг сүүлээрээ нөмөрч, урт үснийх нь хооронд хүйтнийг зөвшөөрдөггүй агаар их байдаг. дамжин өнгөрөх.

– Өвлийн улиралд улаан гоо сайхны сарвуу дээр зузаан, өтгөн үслэг эдлэл ургадаг бөгөөд үнэг дулаан бээлий өмссөн мэт санагддаг. Тэр цас, мөсөн дээгүүр алхахаас айдаггүй.

– Үл оготны хулгана өндөр цасан шуурганы дор нүхэнд нуугдаж, дулаан, тухтай байдаг.

– Зарим шувууд - хар өвс, capercaillie - хамгийн гашуун хяруунд гүн цас руу нүхлэдэг. Энэ замаар илүү дулаахан байна. Энэ тухай шүлэг хүртэл байдаг:

Нэгдүгээр сар хүйтэн байна,
Хазель өвс, хар өвс, хязаалан
Цасанд гүн булагдсан.
Энэ нь тэднийг үслэг эдлэл шиг дулаацуулдаг.

Эдгээр баримтуудыг агаарын ямар шинж чанараар тайлбарлаж байна вэ?(агаар бол дулаан дамжуулагч муу)

Биеийн тамирын минут

Бид бага зэрэг амарна
Босоод гүнзгий амьсгаа авцгаая.
Гараа хажуу тийш, урагшаа.
Бөжин ойн захад хүлээж байна.
Бөжин бутны доор үсэрч байв.
Биднийг гэртээ урьж байна.
Гараа доошоо, бүсэлхийгээр, дээшээ,
Бид бүгдээс зугтаж байна.
Хурдан анги руугаа гүйцгээе.
Бид тэнд түүхийг сонсох болно.

Асуулт яагаад? (слайд 9)

Хэт хүйтэнд шувууд яагаад бужигнаж суудаг вэ?

Яагаад байшингууд өвлийн улиралд давхар шиллэгээтэй байдаг вэ?

"Агаар цэвэр байх ёстой" гэсэн хэллэгийг та хэрхэн ойлгож байна вэ?

– Агаарт илүү их хүчилтөрөгч, нүүрстөрөгчийн давхар исэл бага байх ёстой. Амьсгалах үед бид хүчилтөрөгчийг шингээж, нүүрстөрөгчийн давхар ислийг ялгаруулдаг. Хүн нэг өдөр амьсгалахад 600 литр хүчилтөрөгч хэрэгтэй! Харин ургамал эсрэгээрээ гэрэлд нүүрстөрөгчийн давхар ислийг шингээж, агаар мандалд хүчилтөрөгч ялгаруулдаг. Ургамлыг манай гаригийн уушиг гэж нэрлэсэн нь утгагүй юм. Ойд ямар сайхан агаар вэ! Энэ нь маш их хүчилтөрөгч, шим тэжээл агуулдаг. Эцсийн эцэст мод нь тусгай дэгдэмхий бодисыг ялгаруулдаг - бактерийг устгадаг фитонцид. Гацуур, нарсны давирхайн үнэр, царс, хус, шинэсний анхилуун үнэр нь хүмүүст маш их тустай.

Бохирдлын эх үүсвэрүүд:(слайд 10)

үйлдвэр, үйлдвэрүүд яндангаас хорт хий, хөө тортог, тоос ялгаруулдаг,

машинууд маш их хортой бодис агуулсан утаа ялгаруулдаг;

галт уулын дэлбэрэлт,

боловсруулаагүй хог хаягдлаар газрын бохирдол.

Агаарын бохирдол хүний эрүүл мэнд, дэлхий дээрх бүх амьдралд заналхийлж байна!

Агаарыг цэвэр байлгахын тулд хүмүүс юу хийх ёстой вэ? 47-р хуудасны сурах бичгийн текстийг ашиглан энэ асуудлыг шийдвэрлэх арга замыг ол.(слайд 11)

IV. Сурсан материалыг бататгах

"Агаар" тест. (слайд 13,14)

Агаарыг ямар бодис бүрдүүлдэг вэ?

A. устөрөгч, зэс, цайр B. хүчилтөрөгч, азот, нүүрстөрөгчийн давхар исэл B. хлор, фтор, иод

Амьсгалахад ямар хий хэрэгтэй вэ?

A. азот B. хүчилтөрөгч B. нүүрстөрөгчийн давхар исэл

Агаар ямар шинж чанартай байдаг вэ?

A. Халахдаа ил тод, өнгөгүй, үнэргүй хөргөхөд өргөжиж, агшиж, дулааныг муу дамжуулдаг V. Цэнхэр нь тэнгэр шиг дуу авиа дамжуулдаг, нарны гэрлийг нэвтрүүлэх боломжийг олгодог бөгөөд үнэргүй байдаг

Дулаан хадгалахын тулд цонхонд давхар хүрээ суурилуулсан. Ямар өмчийг ашиглаж байна вэ?

A. Халах үед агаар өргөсдөг B. Агаар хөргөхөд шахагдана. B. Агаар бол дулаан дамжуулагч муу.

Бид агаарыг бохирдлоос хэрхэн хамгаалах ёстой вэ?

A. Бүх үйлдвэр, үйлдвэрүүдийг зогсоо, мод бэлтгэхээ зогсоо. Автотээврийн хэрэгсэл ашиглахыг хориглоно. Дэлхийг нэг том нөөц болгон хувирга. Б.Үйлдвэр, үйлдвэрүүд нь тоос шороо, хортой бодис хадгалах савтай байх ёстой. Тээврийг байгаль орчинд ээлтэй болгох ёстой. Хот болон түүний эргэн тойронд цэцэрлэг, цэцэрлэгт хүрээлэн, ойн бүсийг бий болгох.

Хариулт: (слайд 15,16) 1. Б, 2. Б, 3. А, 4. Б, 5. Б