Expériences simples à la maison. Chimie pour enfants : expériences intéressantes

Lors du choix d'un cadeau pour mon neveu de onze ans, je ne pouvais pas me passer d'un livre))). Il a été décidé de rechercher parmi des livres visant à distraire autant que possible le gars des gadgets modernes. Comme il est très intelligent et curieux, j'espère que vacances d'été il ne s'ennuiera pas sans tablette, mais avec l'aide de ce livre et d'un autre cadeau, mais c'est un autre sujet. J'ai opté pour "Veselye" expériences scientifiques pour les enfants. 30 expériences passionnantes à la maison", Egor Belko, maison d'édition de Saint-Pétersbourg

ISBN978-5-496-01343-7

Expériences à domicile. Il n’y a probablement aucun enfant qui ne serait pas intéressé et ne voudrait pas construire un volcan en éruption chez lui ou « déposer » un nuage dans un pot, un arc-en-ciel dans un verre, pousser un œuf dans une bouteille ou faire pousser une marguerite violette. Et encore plus lorsque tout ce qui est nécessaire à ces expériences se trouve à la maison : sur le bureau ou dans la cuisine de maman, et qu’aucun réactif ou produit chimique spécial n’est nécessaire. Le moyen le plus « dangereux » pour mener des expériences dans ce livre est peut-être le vinaigre.

Sur chaque planche il est donné Description détaillée expérience: matériel nécessaire, description de la préparation et du déroulement de l'expérience et de ses explication scientifique, ainsi que des astuces illustrées claires et colorées. Toutes les expériences sont très simples et tout le nécessaire pour les réaliser se trouve facilement dans chaque maison. Dès 6-7 ans, je pense, on peut déjà offrir un livre à un enfant pour une étude indépendante, et avant cet âge on peut passer de bons moments avec maman, ou encore mieux avec papa (les papas sont mieux à même d'expliquer le propriétés des objets et des matériaux, ils s'avèrent en quelque sorte plus simples et plus clairs)))

Ma fille a presque 3 ans, mais nous aimons aussi expérimenter. Par exemple, nous l'avons déjà fait, nous avons construit toute une installation représentant un sommet de montagne et un volcan en éruption, avec de la glace et simplement peint avec des peintures "soda", puis "moussé" le dessin avec du vinaigre ou, peut-être, un solution d'acide citrique. Le plaisir de l’enfant est garanti, et même s’il ne comprend pas la raison de ce qui se passe, il se souviendra certainement des impressions de ce qu’il a vu. Le but et la tâche de telles activités avec un enfant sont de montrer simplement et clairement que tout phénomène de la nature ou de la vie humaine a une explication simple et que nous pouvons comprendre ses composants ; éveiller l'intérêt de l'enfant pour tout ce qui a une explication scientifique logique, mais ne donne pas d'impulsion à la curiosité à première vue ; apprendre à l'enfant à rechercher la vérité sur ce qui se passe ; et juste pour préciser qu'à partir de n'importe quel objet ou matériau trouvé dans la cuisine, la cour ou la salle de bain, vous pouvez créer quelque chose d'intéressant et d'excitant de vos propres mains. Nous avons déjà envoyé le livre à mon neveu, mais j'ai photographié toutes les planches pour pouvoir répéter les expériences avec ma fille. Il y a maintenant beaucoup d'informations sur de telles choses sur Internet, et si vous essayez, vous pouvez compiler votre propre livre d'« expériences à domicile », mais si vous ne voulez pas passer beaucoup de temps à chercher ou simplement passer des vacances à venir pour vos enfants bien-aimés, alors ce livre mérite l'attention.

Saviez-vous que le 29 mai est la journée du chimiste ? Qui d'entre nous, dans son enfance, n'a pas rêvé de créer une magie unique et étonnante ? expériences chimiques? Il est temps de réaliser vos rêves ! Continuez à lire rapidement et nous vous expliquerons comment vous amuser lors de la Journée du chimiste 2017, ainsi que quelles expériences chimiques pour les enfants peuvent être facilement réalisées à la maison.

Volcan domestique

Si vous n’êtes pas déjà attiré, alors… Voulez-vous voir une éruption volcanique ? Essayez-le à la maison ! Pour organiser une expérience chimique « volcan », vous aurez besoin de soda, de vinaigre, de colorant alimentaire, tasse en plastique, tasse eau chaude.

DANS un gobelet en plastique versez 2-3 cuillères à soupe de bicarbonate de soude, ajoutez ¼ de tasse d'eau tiède et un peu de colorant alimentaire, de préférence rouge. Ajoutez ensuite ¼ de vinaigre et regardez le volcan « entrer en éruption ».

Rose et ammoniaque

Une expérience chimique très intéressante et originale avec des plantes peut être vue dans la vidéo de YouTube :

Ballon autogonflant

Voulez-vous mener des expériences chimiques sûres pour les enfants ? Alors vous aimerez certainement l’expérience du ballon. Préparez à l'avance : une bouteille en plastique, du bicarbonate de soude, ballon et du vinaigre.

Versez 1 cuillère à café de bicarbonate de soude à l'intérieur de la boule. Versez ½ tasse de vinaigre dans la bouteille, puis placez une boule sur le goulot de la bouteille et assurez-vous que le soda pénètre dans le vinaigre. À la suite d'une réaction chimique violente, accompagnée d'une libération active gaz carbonique, le ballon commencera à gonfler.

Serpent pharaon

Pour l'expérience, vous aurez besoin de : comprimés de gluconate de calcium, combustible sec, allumettes ou brûleur à gaz. Regardez l'algorithme d'actions sur la vidéo YouTube :

Magie colorée

Vous souhaitez surprendre votre enfant ? Dépêchez-vous et réalisez des expériences chimiques avec la couleur ! Vous aurez besoin des ingrédients disponibles suivants : amidon, iode, récipient transparent.

Mélangez l'amidon blanc comme neige et l'iode brun dans un récipient. Le résultat est un étonnant mélange de bleu.

Élever un serpent

Les expériences chimiques domestiques les plus intéressantes peuvent être réalisées en utilisant les ingrédients disponibles. Pour créer un serpent il vous faudra : une assiette, du sable de rivière, du sucre en poudre, de l'alcool éthylique, un briquet ou un brûleur, du bicarbonate de soude.

Placez un tas de sable sur une assiette et imbibez-le d'alcool. Faites une dépression en haut de la diapositive, où vous ajoutez délicatement du sucre en poudre et du soda. Maintenant, nous mettons le feu au toboggan de sable et regardons. Après quelques minutes, un ruban sombre et frétillant qui ressemble à un serpent commencera à pousser du haut de la diapositive.

Comment mener des expériences chimiques avec une explosion, voir la vidéo suivante de Youtube :

Mon expérience personnelle l'enseignement de la chimie a montré qu'une science comme la chimie est très difficile à étudier sans aucune information et pratique initiales. Les écoliers négligent très souvent ce sujet. J'ai personnellement observé comment un élève de 8e année, lorsqu'il a entendu le mot « chimie », a commencé à grimacer, comme s'il avait mangé un citron.

Plus tard, il s'est avéré qu'en raison de son aversion et de son incompréhension du sujet, il avait secrètement séché l'école auprès de ses parents. Certainement, programme scolaire est conçu de telle manière que l'enseignant doit donner beaucoup de théorie lors des premiers cours de chimie. La pratique semble passer au second plan précisément au moment où l'étudiant ne peut pas encore se rendre compte de manière indépendante s'il a besoin de cette matière à l'avenir. Cela est principalement dû à l'équipement des laboratoires des écoles. DANS grandes villes Actuellement, la situation des réactifs et des instruments est meilleure. Quant à la province, comme il y a 10 ans et aujourd'hui, de nombreuses écoles n'ont pas la possibilité de donner des cours en laboratoire. Mais le processus d’étude et d’intérêt pour la chimie, ainsi que pour d’autres sciences naturelles, commence généralement par des expériences. Et ce n'est pas un hasard. De nombreux chimistes célèbres, tels que Lomonossov, Mendeleïev, Paracelse, Robert Boyle, Pierre Curie et Marie Sklodowska-Curie (les écoliers étudient également tous ces chercheurs dans les cours de physique) ont commencé à expérimenter dès l'enfance. Les grandes découvertes de ces grands personnages ont été faites précisément dans les laboratoires de chimie domestiques, car l'étude de la chimie dans les instituts n'était accessible qu'aux personnes fortunées.

Et, bien sûr, le plus important est d'intéresser l'enfant et de lui faire comprendre que la chimie nous entoure partout, donc le processus de son étude peut être très excitant. C'est ici que les expériences chimiques domestiques viennent à la rescousse. En observant de telles expériences, on peut chercher une explication supplémentaire à la raison pour laquelle les choses se produisent de cette façon et pas autrement. Et quand cours d'école le jeune chercheur rencontrera des concepts similaires, les explications de l'enseignant lui seront plus compréhensibles, puisqu'il aura déjà sa propre expérience de réalisation d'expériences chimiques à domicile et les connaissances acquises.

Il est très important de commencer à apprendre les sciences avec des observations communes et des exemples concrets qui, selon vous, seront les plus efficaces pour votre enfant. En voici quelques uns. L'eau est une substance chimique composée de deux éléments, ainsi que de gaz qui y sont dissous. L'homme contient aussi de l'eau. On sait que là où il n’y a pas d’eau, il n’y a pas de vie. Une personne peut vivre sans nourriture pendant environ un mois, mais sans eau - seulement quelques jours.

Le sable de rivière n'est rien d'autre que de l'oxyde de silicium et constitue également la principale matière première pour la production de verre.

L'homme lui-même ne s'en doute pas et effectue des réactions chimiques chaque seconde. L'air que nous respirons est un mélange de gaz et de produits chimiques. Lors de l'expiration, une autre substance complexe est libérée : le dioxyde de carbone. On peut dire que nous sommes nous-mêmes un laboratoire de chimie. Vous pouvez expliquer à votre enfant que se laver les mains avec du savon est aussi un processus chimique impliquant de l’eau et du savon.

Un enfant plus âgé qui, par exemple, a déjà commencé à étudier la chimie à l’école, pourra expliquer que presque tous les éléments du système périodique de D.I. Mendeleïev se trouvent dans le corps humain. Non seulement tous les éléments chimiques sont présents dans un organisme vivant, mais chacun d’eux remplit une fonction biologique.

La chimie comprend également des médicaments, sans lesquels de nombreuses personnes ne peuvent aujourd'hui vivre un jour.

Les plantes contiennent également de la chlorophylle chimique, qui donne aux feuilles leur couleur verte.

La cuisson est un processus chimique complexe. Voici un exemple de la façon dont la pâte lève lorsque la levure est ajoutée.

L'une des options pour intéresser un enfant à la chimie est de prendre un chercheur exceptionnel et de lire l'histoire de sa vie ou de regarder un film éducatif sur lui (des films sur D.I. Mendeleïev, Paracelse, M.V. Lomonossov, Butlerov sont désormais disponibles).

Beaucoup de gens croient que la vraie chimie est produits dangereux, les expérimenter est dangereux, surtout à la maison. Il y en a beaucoup très des expériences passionnantes que vous pouvez passer avec votre enfant sans nuire à votre santé. Et ces expériences chimiques domestiques ne seront pas moins passionnantes et instructives que celles qui s’accompagnent d’explosions, d’odeurs âcres et de nuages ​​de fumée.

Certains parents ont également peur de mener des expériences chimiques à la maison en raison de leur complexité ou du manque de connaissances. équipement nécessaire et des réactifs. Il s'avère que vous pouvez vous débrouiller avec des moyens improvisés et avec les substances que chaque femme au foyer a dans sa cuisine. Vous pouvez les acheter dans votre quincaillerie ou pharmacie locale. Les tubes à essai pour mener des expériences chimiques à domicile peuvent être remplacés par des flacons de comprimés. Vous pouvez l'utiliser pour stocker des réactifs bocaux en verre, par exemple, de nourriture pour bébés ou de la mayonnaise.

Il convient de rappeler que le récipient contenant les réactifs doit porter une étiquette avec l'inscription et être bien fermé. Parfois, les tubes à essai doivent être chauffés. Afin de ne pas le tenir dans vos mains lorsqu'il chauffe et de ne pas vous brûler, vous pouvez construire un tel appareil à l'aide d'une pince à linge ou d'un morceau de fil.

Il est également nécessaire de prévoir plusieurs cuillères en acier et en bois pour mélanger.

Vous pouvez fabriquer vous-même un support pour contenir les tubes à essai en perçant des trous dans le bloc.

Pour filtrer les substances résultantes, vous aurez besoin d'un filtre en papier. C'est très simple à réaliser selon le schéma donné ici.

Pour les enfants qui ne vont pas encore à l’école ou qui sont à l’école primaire, réaliser des expériences chimiques à la maison avec leurs parents sera une sorte de jeu. Très probablement, un si jeune chercheur ne sera pas encore en mesure d'expliquer certaines lois et réactions individuelles. Cependant, c'est peut-être précisément cette méthode empirique de découverte du monde environnant, de la nature, de l'homme et des plantes par le biais d'expériences qui jettera les bases de l'étude des sciences naturelles à l'avenir. Vous pouvez même organiser des sortes de concours en famille pour voir qui a l'expérience la plus réussie, puis en faire la démonstration lors de vacances en famille.

Quel que soit l'âge ou la capacité de votre enfant à lire et à écrire, je vous recommande de tenir un journal de laboratoire dans lequel vous pourrez enregistrer des expériences ou des croquis. Un vrai chimiste rédige toujours un plan de travail, une liste de réactifs, dessine les instruments et décrit l'avancement des travaux.

Lorsque vous et votre enfant commencez à étudier cette science des substances et à mener des expériences chimiques à domicile, la première chose dont vous devez vous souvenir est la sécurité.

Pour ce faire, vous devez suivre suivre les règles sécurité:

2. Il est préférable de prévoir une table séparée pour mener des expériences chimiques à la maison. Si vous n'avez pas de table séparée à la maison, il est préférable de mener des expériences sur un plateau ou une palette en acier ou en fer.

3. Vous devez vous procurer des gants fins et épais (ils sont vendus en pharmacie ou en quincaillerie).

4. Pour les expériences chimiques, il est préférable d'acheter une blouse de laboratoire, mais vous pouvez également utiliser un tablier épais au lieu d'une blouse.

5. La verrerie de laboratoire ne doit plus être utilisée pour des aliments.

6. Les expériences chimiques à domicile ne devraient pas impliquer de cruauté envers les animaux ni de violations système écologique. Les déchets chimiques acides doivent être neutralisés avec de la soude et les déchets alcalins avec de l'acide acétique.

7. Si vous souhaitez vérifier l'odeur d'un gaz, d'un liquide ou d'un réactif, n'approchez jamais le récipient directement à votre visage, mais, en le tenant à une certaine distance, dirigez l'air au-dessus du récipient vers vous en agitant la main et en même temps le temps sent l'air.

8. Utilisez toujours de petites quantités de réactifs lors des expériences à domicile. Évitez de laisser des réactifs dans un récipient sans inscription (étiquette) appropriée sur le flacon, permettant de savoir clairement ce qu'il contient.

Vous devriez commencer à apprendre la chimie avec des expériences chimiques simples à la maison, permettant à votre enfant de maîtriser les concepts de base. Une série d'expériences 1 à 3 vous permet de vous familiariser avec les états d'agrégation de base des substances et les propriétés de l'eau. Pour commencer, vous pouvez montrer à votre enfant d'âge préscolaire comment le sucre et le sel se dissolvent dans l'eau, en l'accompagnant d'une explication selon laquelle l'eau est un solvant universel et un liquide. Le sucre ou le sel sont des solides qui se dissolvent dans un liquide.

Expérience n°1 « Parce que - sans eau et ni ici ni là-bas »

L'eau est une substance chimique liquide composée de deux éléments ainsi que de gaz qui y sont dissous. L'homme contient aussi de l'eau. On sait que là où il n’y a pas d’eau, il n’y a pas de vie. Une personne peut vivre sans nourriture pendant environ un mois et sans eau - seulement quelques jours.

Réactifs et équipements : 2 tubes à essai, soude, acide citrique, eau

Expérience: Prenez deux tubes à essai. Versez-y des quantités égales de bicarbonate de soude et acide citrique. Versez ensuite de l’eau dans l’un des tubes à essai et non dans l’autre. Dans un tube à essai dans lequel de l'eau a été versée, du dioxyde de carbone a commencé à être libéré. Dans un tube à essai sans eau - rien n'a changé

Discussion: Cette expérience explique le fait que sans eau, de nombreuses réactions et processus dans les organismes vivants sont impossibles, et que l'eau accélère également de nombreuses réactions chimiques. On peut expliquer aux écoliers qu'une réaction d'échange s'est produite, à la suite de laquelle du dioxyde de carbone a été libéré.

Expérience n°2 « Ce qui est dissous dans l'eau du robinet »

Réactifs et équipements : verre transparent, eau du robinet

Expérience: Verser dans un verre transparent eau du robinet et mettez-le dans un endroit chaud pendant une heure. Au bout d'une heure, vous verrez des bulles déposées sur les parois du verre.

Discussion: Les bulles ne sont rien d'autre que des gaz dissous dans l'eau. Les gaz se dissolvent mieux dans l'eau froide. Dès que l’eau devient chaude, les gaz cessent de se dissoudre et se déposent sur les parois. Une telle expérience chimique à domicile permet également d'initier votre enfant à l'état gazeux de la matière.

Expérience n°3 « Ce qui est dissous dans l'eau minérale ou l'eau est un solvant universel »

Réactifs et équipements : tube à essai, eau minérale, bougie, loupe

Expérience: Versez de l'eau minérale dans un tube à essai et évaporez-la lentement sur la flamme d'une bougie (l'expérience peut être faite sur le feu dans une casserole, mais les cristaux seront moins visibles). Au fur et à mesure que l’eau s’évapore, de petits cristaux resteront sur les parois du tube à essai, tous de formes différentes.

Discussion: Les cristaux sont des sels dissous dans eau minérale. Ils ont forme différente et de taille, puisque chaque cristal a le sien formule chimique. Avec un enfant qui a déjà commencé à étudier la chimie à l'école, vous pouvez lire l'étiquette de l'eau minérale, où est indiquée sa composition, et écrire les formules des composés contenus dans l'eau minérale.

Expérience n°4 « Filtrage de l'eau mélangée à du sable »

Réactifs et équipements : 2 tubes à essai, entonnoir, filtre en papier, eau, sable de rivière

Expérience: Versez de l'eau dans un tube à essai et mettez-y un peu de sable de rivière, mélangez. Ensuite, selon le schéma décrit ci-dessus, réalisez un filtre en papier. Insérez un tube à essai sec et propre dans le support. Versez lentement le mélange de sable et d'eau dans un entonnoir muni d'un filtre en papier. Le sable de la rivière restera sur le filtre et vous obtiendrez de l'eau propre dans le tube à essai.

Discussion: L'expérience chimique nous permet de montrer qu'il existe des substances qui ne se dissolvent pas dans l'eau, par exemple le sable des rivières. L'expérience introduit également l'une des méthodes permettant de purifier les mélanges de substances des impuretés. Ici, vous pouvez introduire les concepts de substances pures et de mélanges, qui sont donnés dans le manuel de chimie de 8e année. DANS dans ce cas le mélange est du sable et de l'eau, la substance pure est un filtrat, le sable de rivière est un sédiment.

Le processus de filtration (décrit en niveau 8) est utilisé ici pour séparer un mélange d'eau et de sable. Pour diversifier l'étude de ce procédé, vous pouvez approfondir un peu l'histoire du nettoyage boire de l'eau.

Les procédés de filtration étaient utilisés dès les VIIIe et VIIe siècles avant JC. dans l'État d'Urartu (aujourd'hui territoire de l'Arménie) pour purifier l'eau potable. Ses habitants ont réalisé la construction système de plomberie en utilisant des filtres. Tissu épais et charbon. Des systèmes similaires d'entrelacés tuyaux d'évacuation, des canaux d'argile équipés de filtres se trouvaient également sur le territoire de l'ancien Nil chez les anciens Égyptiens, Grecs et Romains. L'eau a traversé un tel filtre plusieurs fois, et finalement plusieurs fois, pour finalement obtenir meilleure qualité eau.

L’une des expériences les plus intéressantes consiste à faire pousser des cristaux. L'expérience est très visuelle et donne une idée de nombreux concepts chimiques et physiques.

Expérience n°5 « Cultiver des cristaux de sucre »

Réactifs et équipements : deux verres d'eau ; sucre - cinq verres; brochettes de bois; papier fin; pot; tasses transparentes; colorant alimentaire (les proportions de sucre et d'eau peuvent être réduites).

Expérience: L'expérience devrait commencer par la préparation sirop de sucre. Prenez une casserole, versez-y 2 tasses d'eau et 2,5 tasses de sucre. Placer sur feu moyen et, en remuant, dissoudre tout le sucre. Versez les 2,5 tasses de sucre restantes dans le sirop obtenu et faites cuire jusqu'à dissolution complète.

Préparons maintenant les graines de cristal - les tiges. Pas un grand nombre deÉparpillez le sucre sur un morceau de papier, puis trempez le bâton dans le sirop obtenu et roulez-le dans le sucre.

Nous prenons les morceaux de papier et perçons un trou au milieu avec une brochette pour que le papier soit bien ajusté à la brochette.

Versez ensuite le sirop chaud dans des verres transparents (il est important que les verres soient transparents - de cette façon, le processus de maturation des cristaux sera plus excitant et visuel). Le sirop doit être chaud, sinon les cristaux ne pousseront pas.

Vous pouvez réaliser des cristaux de sucre colorés. Pour ce faire, ajoutez un peu de colorant alimentaire au sirop chaud obtenu et remuez.

Les cristaux se développeront de différentes manières, certaines rapidement et d’autres plus longtemps. A la fin de l'expérience, l'enfant peut manger les bonbons obtenus s'il n'est pas allergique aux sucreries.

Si vous n'avez pas de brochettes en bois, l'expérience peut être réalisée avec des fils ordinaires.

Discussion: Un cristal est un état solide de la matière. Il a une certaine forme et un certain nombre de faces dues à la disposition de ses atomes. Les substances dont les atomes sont disposés régulièrement de manière à former un réseau tridimensionnel régulier, appelé cristallin, sont considérées comme cristallines. Cristaux de rangée éléments chimiques et leurs composés possèdent des propriétés mécaniques, électriques, magnétiques et optiques remarquables. Par exemple, le diamant est un cristal naturel et le minéral le plus dur et le plus rare. En raison de sa dureté exceptionnelle, le diamant joue un rôle important dans la technologie. Les scies diamantées sont utilisées pour couper les pierres. Il existe trois manières de former des cristaux : la cristallisation à partir d’une masse fondue, à partir d’une solution et à partir de la phase gazeuse. Un exemple de cristallisation à partir d'une fonte est la formation de glace à partir de l'eau (après tout, l'eau est de la glace fondue). Un exemple de cristallisation à partir d’une solution dans la nature est la précipitation de centaines de millions de tonnes de sel provenant de l’eau de mer. Dans ce cas, lors de la culture de cristaux à la maison, nous avons affaire à la méthode de croissance artificielle la plus courante - la cristallisation à partir d'une solution. Les cristaux de sucre se développent à partir d'une solution saturée avec une lente évaporation du solvant - l'eau ou avec une lente diminution de la température.

L'expérience suivante vous permet d'obtenir à la maison l'un des produits cristallins les plus utiles pour l'homme : l'iode cristallin. Avant de réaliser l'expérience, je vous conseille de regarder le court métrage « La vie des idées merveilleuses » avec votre enfant. L'iode intelligent." Le film donne une idée des bienfaits de l'iode et de l'histoire insolite de sa découverte, dont le jeune chercheur se souviendra longtemps. Et c'est intéressant car le découvreur de l'iode était un chat ordinaire.

Pendant les guerres napoléoniennes, le scientifique français Bernard Courtois a remarqué que les produits obtenus à partir des cendres d'algues échouées sur les côtes françaises contenaient une substance corrosive pour les récipients en fer et en cuivre. Mais ni Courtois lui-même ni ses assistants n'ont su isoler cette substance des cendres d'algues. Un accident a contribué à accélérer la découverte.

Dans sa petite usine de production de salpêtre de Dijon, Courtois envisageait de mener plusieurs expérimentations. Il y avait des récipients sur la table, dont l'un contenait une teinture d'algues dans de l'alcool et l'autre un mélange d'acide sulfurique et de fer. Son chat préféré était assis sur les épaules du scientifique.

On frappa à la porte, et le chat effrayé sauta et s'enfuit, balayant les flacons sur la table avec sa queue. Les récipients se sont brisés, le contenu s'est mélangé et une violente réaction chimique a soudainement commencé. Lorsqu'un petit nuage de vapeurs et de gaz s'est déposé, le scientifique surpris a vu une sorte de revêtement cristallin sur les objets et les débris. Courtois a commencé à enquêter. Les cristaux de cette substance jusqu’alors inconnue étaient appelés « iode ».

Ainsi, un nouvel élément a été découvert, et le chat domestique de Bernard Courtois est entré dans l’histoire.

Expérience n°6 « Obtention de cristaux d'iode »

Réactifs et équipements : teinture d'iode pharmaceutique, eau, verre ou cylindre, serviette.

Expérience: Mélanger l'eau avec la teinture d'iode dans la proportion : 10 ml d'iode et 10 ml d'eau. Et mettez le tout au réfrigérateur pendant 3 heures. Lors du refroidissement, l'iode précipitera au fond du verre. Égoutter le liquide, retirer le précipité d'iode et le déposer sur une serviette. Pressez avec des serviettes jusqu'à ce que l'iode commence à s'effriter.

Discussion: Le expérience chimique appelée extraction ou extraction d'un composant à partir d'un autre. Dans ce cas, l'eau extrait l'iode de la solution alcoolique. Ainsi, le jeune chercheur va répéter l'expérience du chat Courtois sans fumée ni casse de vaisselle.

Votre enfant découvrira déjà les bienfaits de l'iode pour désinfecter les plaies grâce au film. Ainsi, vous montrerez qu’il existe un lien inextricable entre la chimie et la médecine. Cependant, il s'avère que l'iode peut être utilisé comme indicateur ou analyseur du contenu d'autres substance utile- amidon. L'expérience suivante présentera au jeune expérimentateur une chimie distincte et très utile : l'analyse.

Expérience n°7 « Iode-indicateur de la teneur en amidon »

Réactifs et équipements : pommes de terre fraîches, morceaux de banane, pomme, pain, un verre d'amidon dilué, un verre d'iode dilué, une pipette.

Expérience: Nous coupons les pommes de terre en deux et y versons de l'iode dilué - les pommes de terre deviennent bleues. Déposez ensuite quelques gouttes d'iode dans un verre contenant de l'amidon dilué. Le liquide devient également bleu.

À l'aide d'une pipette, déposez l'iode dissous dans l'eau sur une pomme, une banane, du pain, un à la fois.

Nous observons:

La pomme n’est pas du tout devenue bleue. Banane – légèrement bleue. Le pain est devenu très bleu. Cette partie de l’expérience montre la présence d’amidon dans divers aliments.

Discussion: L'amidon réagit avec l'iode pour donner une couleur bleue. Cette propriété permet de détecter la présence d’amidon dans divers produits. Ainsi, l'iode est comme un indicateur ou un analyseur de la teneur en amidon.

Comme vous le savez, l'amidon peut être transformé en sucre : si vous prenez une pomme non mûre et que vous y déposez de l'iode, elle deviendra bleue, car la pomme n'est pas encore mûre. Dès que la pomme est mûre, tout l'amidon contenu se transforme en sucre et la pomme, traitée à l'iode, ne vire pas du tout au bleu.

L'expérience suivante sera utile aux enfants qui ont déjà commencé à étudier la chimie à l'école. Il introduit des concepts tels que la réaction chimique, la réaction composée et la réaction qualitative.

Expérience n°8 « Coloration de flamme ou réaction composée »

Réactifs et équipements : pince à épiler, sel de table, lampe à alcool

Expérience: Prenez avec une pince à épiler plusieurs gros cristaux sel de table sel de table. Tenons-les au-dessus de la flamme du brûleur. La flamme deviendra jaune.

Discussion: Cette expérience nous permet de réaliser réaction chimique combustion, qui est un exemple de réaction composée. En raison de la présence de sodium dans le sel de table, lors de la combustion, il réagit avec l'oxygène. En conséquence, une nouvelle substance se forme - l'oxyde de sodium. L'apparition d'une flamme jaune indique que la réaction est terminée. De telles réactions sont des réactions qualitatives à des composés contenant du sodium, c'est-à-dire qu'elles peuvent être utilisées pour déterminer si une substance contient du sodium ou non.

Les enfants sont des gens formidables. De par leur nature, ils visent à comprendre le monde, et jusqu'à un certain âge, le monde est prêt à leur faire découvrir presque chaque jour. Les enfants sont prêts pour les expériences les plus risquées afin de répondre aux questions « Comment ? », « Pourquoi ? », « Que va-t-il se passer ? » Nous, parents, par crainte pour leur sécurité et celle des objets qui entourent nos enfants, essayons de limiter l'envolée de leur imagination, surtout si nous parlons de sur les enfants d'âge préscolaire et les 7-8 ans.

Préserver cette curiosité et cette curiosité est très important, c'est ce trait qui apportera à l'enfant à la fois des connaissances approfondies et la capacité de les mettre en œuvre. Expériences divertissantes obligera l'enfant à lire consciemment des manuels de physique ou de chimie, dans le but de comprendre et d'expliquer les résultats de l'expérience.

Par conséquent, les parents responsables s'efforcent de soutenir les enfants dans leur désir de découvrir eux-mêmes les lois chimiques, physiques, biologiques et autres. Ayant capté la demande, les magasins proposent d'acheter divers kits pour enfants afin de réaliser des expériences et des expériences pour les enfants de 7 à 8 ans à la maison.

Vous pouvez acheter ces kits, mais les enfants peuvent facilement mener eux-mêmes de nombreuses expériences scientifiques amusantes et intéressantes avec leurs parents, créant ainsi trousses nécessairesà partir de moyens improvisés à la maison. À la maison, vous pouvez faire des expériences en chimie, physique, biologie. Vous pouvez faire au moins 10 expériences avec Coca-Cola seul. L'essentiel est d'enseigner aux petits chercheurs les règles de sécurité.

La plupart des expériences et expériences pour enfants que les parents peuvent lire et proposer aux enfants pour s'entraîner sont totalement sûres. Mais de nombreux enfants de 8 ans, et plus encore de 10 ans, sont déjà tout à fait libres de trouver des vidéos sur Internet où des enfants un peu plus âgés démontrent leurs expériences, et toutes, même avec Coca-Cola, ne sont pas sans danger pour un débutant.

Ou peut-être que votre jeune chercheur décidera de mener une expérience chimique de sa propre conception. Par conséquent, la règle numéro un, qui doit avant tout être enseignée aux enfants, est de toujours coordonner les expériences scientifiques à venir avec un adulte.

• Avant de faire cela, lisez attentivement les instructions de l'expérience. Tous les sets vendus sont fournis avec eux.
• Le lieu des expériences doit être soigneusement choisi et bien préparé. Retirez tous les éléments inutiles, en particulier les matériaux inflammables et les objets fragiles. Il doit y avoir suffisamment de lumière, d’eau à proximité et une possibilité de ventilation.
• Soyez prudent lorsque vous manipulez du feu, des objets chauds ou pointus.
• Utilisez des plats séparés pour les expériences. Après utilisation, lavez-le et rangez-le soigneusement.
• Ne rien mettre à la bouche, ne pas le goûter et ne pas jouer avec les produits utilisés ou reçus.
• Si vos mains sont sales, lavez-les immédiatement afin de ne pas vous frotter le visage et les yeux avec des mains sales.
• Ne vous penchez pas près du site d'expérimentation pour éviter les éclaboussures, les étincelles, etc. ne pas entrer en contact avec la peau ou les yeux.
• A la fin de l'expérience, nous nettoyons soigneusement tout, nous lavons les mains et, si nécessaire, aérons la pièce.
• Versez délicatement les liquides usagés dans l'évier, en allumant eau froide pour qu'elle le dilue.

Mais reste expériences simples avec le feu ou produits chimiques, même quelque chose d'aussi courant à la maison que le vinaigre, les enfants ne devraient le faire que sous la surveillance d'un adulte.

Expériences pour les enfants ! Expérience pour enfants n°1 – Eau arc-en-ciel

Bateau sur un moteur à savon

Vous n'êtes pas obligé d'acheter des kits compliqués pour cette expérience. Assez d'eau, de savon liquide et coin en plastique. À l'aide de ciseaux, découpez un bateau triangulaire avec une fente et un trou rond au milieu dans un coin ou un film. C'est tout à fait réalisable pour les enfants de 7 à 8 ans. Ensuite, nous abaissons le bateau obtenu dans un récipient contenant de l'eau et déposons du savon liquide dans le trou. Le navire commence à se déplacer rapidement sur l'eau. Et ainsi de suite après chaque goutte de savon.

Expérience soda

Cette activité simple et amusante aidera à attirer l'attention des enfants sur des concepts physiques tels que la densité, le volume et le poids. Vous n’avez pas besoin de kits spéciaux pour cela, achetez simplement plusieurs canettes de soda en métal de la même taille. Par exemple, achetez du Sprite, du Coca-Cola, du Pepsi et du Fanta, et posez à votre enfant la question : « Que va-t-il lui arriver si vous les mettez dans l’eau ? Vont-ils se noyer ou pas ?

Vous pouvez même parier sur le comportement du prochain pot. Ensuite, plongez soigneusement les bocaux dans un récipient rempli d’eau et observez. Certains bocaux coulent au fond, tandis que d’autres y flottent. Même si un enfant de 7 ou même 10 ans n'apprend pas encore la physique ou la chimie, cette expérience visuelle l'aidera à se rappeler que des objets de même volume peuvent avoir poids différent, différentes densités.

Couverture en papier

Cette expérience scientifique s'apparente à un tour de magie. Prenez un verre d'eau, versez de l'eau dedans, appuyez une feuille dessus papier épais et retournez délicatement le verre. L'eau ne coule pas ! Le papier reste pressé contre le verre, comme collé. L'explication du secret de cette expérience est que l'air appuie sur le papier.

Arc-en-ciel fait maison avec de l'eau et un miroir

Vous pouvez ravir vos enfants en leur donnant l'impression d'être un sorcier en créant votre propre arc-en-ciel. Pour ce faire, l'enfant plonge un petit miroir dans l'eau et dirige dessus la lumière d'une lampe de poche. Sur Liste blanche papier, nous attrapons le reflet et le voilà : un arc-en-ciel !

L'expérience de René Descartes ou le plongeur de pipettes

On pense que cela expérience intéressante La première a été réalisée par le physicien et mécanicien français du XVIe siècle, René Descartes. Nous ne répéterons pas exactement son expérience, car il existe aujourd'hui des bouteilles en plastique. Dans l'un d'eux, nous remplissons d'eau presque jusqu'aux bords et y abaissons la pipette. Nous remplissons d'abord la pipette avec un peu d'eau, de sorte qu'une fois immergée dans la bouteille, elle flotte, avec son extrémité supérieure en caoutchouc dépassant légèrement de l'eau.

Fermez la bouteille et pressez-la. La pipette va vers le bas. Lâchez les côtés de la bouteille et la pipette flotte. Lorsque vous pressez la bouteille, la pression de l’eau qu’elle contient augmente et celle-ci pénètre dans la pipette. Il devient plus lourd et va vers le fond. La pression diminue et l'air chasse l'eau, la pipette redevient plus légère et flotte.

Du verre au verre

Cette expérience peut être réalisée même par un enfant de 5 ans. Un verre est rempli d'eau et une bande de tissu y est immergée, dont le deuxième bord est descendu dans le verre vide. Il est placé légèrement plus bas que plein et l'eau s'écoule progressivement à travers le tissu, du plein au vide.

Expérience Coca-Cola

Internet regorge de vidéos où les gars ont le plus différentes expériences avec Coca-Cola. Vous pouvez en trouver 10 ou 20. Ajoutez du sucre, des bonbons Mentos, du soda ou du sel, du lait et de la neige carbonique au Coca-Cola et regardez le résultat. Avec un enfant de 8 à 10 ans, il est tout à fait possible de créer un volcan avec du Coca-Cola.

Pour ce faire, un grand verre ou un petit bouteille en plastique insérez-le dans un cône en papier foncé qui représentera un volcan. Nous mettons le volcan dans le bassin. Remplissez le récipient à moitié avec du Coca-Cola et jetez-y les bonbons Mentos. Puis nous admirons l'éruption volcanique depuis une fontaine d'écume. La fontaine de notre volcan sera encore plus haute si nous ajoutons du soda au Coca-Cola au lieu de bonbons.

Expérience Bal coquin. Expériences simples avec une bouteille

Pensez-vous que les enfants d’aujourd’hui passent plus de temps à jouer sur leur téléphone que nécessaire ? Vous craignez que votre enfant devienne accro aux gadgets ? Croyez-moi, presque tous les parents sont confrontés à cela. Les enfants et les adultes ne peuvent pas imaginer la vie sans les technologies numériques, que pouvez-vous faire ? C’est l’époque dans laquelle nous vivons. De nombreux enfants modernes commencent leur première connaissance du monde à travers des Technologies informatiques et perception virtuelle.

Lorsque votre bébé est occupé avec un smartphone, une tablette ou un ordinateur, cela vous dérange moins. L'enfant est occupé, il ne court pas, ne fait pas de bruit, ne vous irrite pas. Vous pouvez vous détendre et vaquer à vos occupations. N'est-ce pas génial ? Bien sûr, si vous envisagez d'élever une personne handicapée à moitié aveugle et souffrant d'un handicap mental.

De nombreux experts comparent la dépendance au numérique à la dépendance à l’alcool et aux drogues. Pour éviter cela, les éditeurs "Si simple!" J'ai rassemblé pour vous 9 expériences simples et divertissantes qui plairont particulièrement aux enfants d'âge préscolaire.

Expériences pour les enfants à la maison

A l'aide des moyens improvisés ordinaires que tout le monde possède à la maison, votre enfant apprendra à mener de véritables expériences scientifiques. Imaginez à quel point il sera ravi lorsqu'il verra des réactions chimiques et des astuces physiques ! Cela lui plaira bien plus que les dessins animés et les jeux vidéo.

Lait arc-en-ciel

Tu auras besoin de

• lait entier
• plaque
• colorants alimentaires
• savon liquide ou détergent
• bourgeons de coton

Progrès

1. Versez le lait dans une assiette. Ajoutez quelques gouttes de colorant alimentaire couleur différente.
2. Tremper coton-tige dans le détergent et touchez-le à la surface du lait.
3. Observez une réaction étonnante : le lait va commencer à bouger, à scintiller et à jouer avec les couleurs.

Explication

Les couleurs bougent en raison de l'interaction des molécules détergent avec des molécules de lait.

Boule ignifuge

Tu auras besoin de

• 2 balles
• bougie
• allumettes

Progrès

1. Gonflez le premier ballon et tenez-le au-dessus de la bougie pour démontrer que le feu fait éclater le ballon.
2. Remplissez la deuxième boule d'eau, attachez-la et ramenez-la à la bougie.
3. Il s'avère que la balle n'éclate pas et résiste calmement à la flamme d'une bougie.

Explication

L'eau contenue dans la boule absorbe une partie de la chaleur de la bougie et empêche les parois de la boule de fondre afin qu'elle n'éclate pas.

Lampe à lave

Tu auras besoin de

• 1 litre d'eau
• 1 c. sel
• colorants alimentaires
• huile végétale
• pot

Progrès

1. Remplissez le pot d'eau jusqu'à environ un tiers du volume et dissolvez-y le colorant alimentaire.
2. Versez de l'huile végétale jusqu'au sommet du pot. Observez que l'huile et l'eau ne se mélangent pas, mais restent dessus.
3. Ajoutez 1 c. salez et observez une réaction étonnante se produire.

Explication

L'huile et l'eau ont des densités différentes. L'huile est plus légère que l'eau, elle est donc au-dessus. Le sel alourdit le beurre et le fait couler au fond. Si vous remplacez le sel par n’importe quel comprimé effervescent, l’effet sera tout simplement enchanteur !

Éruption

Tu auras besoin de

• plateau
• bouteille en plastique
• pâte à modeler ou pâte à modeler
• colorant alimentaire
• vinaigre
• 2 cuillères à soupe. l. bicarbonate de soude
• 1/4 cuillère à soupe. vinaigre
• 1/4 cuillère à soupe. eau

Progrès

1. Coupez une bouteille en plastique en deux.
2. Faites un volcan avec de la pâte à modeler ou de l'argile autour de la bouteille.
3. Versez 1/4 cuillère à soupe à l'intérieur. eau, ajouter le colorant alimentaire, le soda, le vinaigre.
4. Regardez un « volcan entrer en éruption ».

Explication

Les molécules de vinaigre et de soude entrent dans une réaction chimique et la libération active de dioxyde de carbone commence. Le mélange mousse donc et est expulsé de la bouteille. Si vous sculptez des bâtiments, de la végétation et placez des figures d'animaux et de personnes autour du volcan, vous obtiendrez un véritable « cataclysme » domestique !

Encre invisible

Tu auras besoin de

• lait ou jus de citron
• pinceau ou plume
• papier
• fer chaud

Progrès

1. Trempez le pinceau dans du lait ou du jus de citron.
2. Écrivez quelque chose sur un morceau de papier. Attendez que le lettrage sèche.
3. Chauffez une feuille de papier avec un fer à repasser et observez l'apparition de l'inscription.

Explication

Le lait et le jus de citron sont des substances organiques et peuvent s'oxyder, c'est-à-dire réagir avec l'oxygène. Lorsqu’elle est chauffée avec un fer à repasser, cette encre devient brune car elle « brûle » plus rapidement que le papier. Le vinaigre, le jus d’orange et d’oignon et le miel ont le même effet. Même si le bébé ne sait pas encore écrire, il peut dessiner une lettre secrète.

oeuf flottant

Tu auras besoin de

• 2 œufs de poule
• 2 verres d'eau
• 5 c. sel

Progrès

1. Abaissez délicatement l'œuf dans le premier verre d'eau. S'il reste intact, il se déposera au fond.
2. Verser dans le deuxième verre eau chaude et ajoutez 5 c. sel. Dissoudre le sel, attendre que l'eau refroidisse un peu, puis y déposer le deuxième œuf.
3. Regardez le deuxième œuf flotter à la surface au lieu de couler au fond du verre.

Explication

La densité d’un œuf est bien supérieure à la densité de l’eau. Mais la solution saline est plus dense que l’œuf, elle reste donc flottante à la surface.

Arc-en-ciel à la maison

Tu auras besoin de

• plaque transparente profonde
• Feuille de papier A4
• miroir
• lampe de poche

Progrès

1. Placez un miroir au fond d'une plaque transparente. Versez de l'eau.
2. Éclairez une lampe de poche sur le miroir.
3. Attrapez la lumière réfléchie avec une feuille de papier et observez un arc-en-ciel lumineux.

Explication

Le faisceau lumineux n’est pas réellement blanc, mais se compose de plusieurs couleurs. Lorsque le faisceau traverse l’eau, il se divise en ses composants sous la forme d’un arc-en-ciel.

Marcher sur des œufs

Progrès

1. Couvrez le sol de sacs poubelles et placez-y 2 plateaux d'œufs. Assurez-vous que tous les œufs sont pointus vers le haut.
2. Invitez votre enfant à marcher sur des œufs. En plaçant correctement son pied, il pourra marcher dessus sans en casser un. Ne crois pas? Essayez-le aussi !

Explication

Comme vous le savez, les coquilles d’œufs sont très solides, malgré leur fragilité. Avec une tension uniforme, la pression est répartie dans toute la coque afin qu'elle puisse résister même poids lourd sans craquer.

Pompe à bougie

Tu auras besoin de

• plaque
• bougie
• tasse
• colorant alimentaire

Progrès

1. Dissoudre le colorant alimentaire dans l'eau.
2. Allumez une bougie et placez-la sur une assiette.
3. Couvrez la bougie avec un verre. Regardez comment l'eau est aspirée dans le verre.

Explication

Une bougie a besoin d’oxygène pour brûler. Lorsqu'elle s'est épuisée à l'intérieur du verre, la bougie s'est éteinte et la pression interne a diminué, et la pression à l'extérieur du verre a poussé l'eau à l'intérieur.

C'est dire à quel point il est facile de réaliser des choses passionnantes à l'aide de moyens improvisés. expériences chimiques pour les enfants. Initiez votre enfant à des jeux productifs et informatifs qui développeront sa curiosité, sa soif de connaissances et son intérêt pour le monde extérieur.

C'est un véritable laboratoire de création ! Une équipe composée de véritables personnes partageant les mêmes idées, chacune experte dans son domaine, unies par un objectif commun : aider les gens. Nous créons du matériel qui vaut vraiment la peine d’être partagé, et nos lecteurs bien-aimés nous servent de source d’inspiration inépuisable !