Récit détaillé de la photo dans laquelle je ne suis pas. Analyse de « Photographie dans laquelle je ne suis pas » Astafiev

­ Résumé Une photo où je ne suis pas dedans

Dans l'un des jours d'hiver Un photographe est venu au village pour photographier les élèves de l'école locale. Pour eux, c'était gros évenement, tout le monde a commencé à discuter de l'endroit où tout le monde serait assis, de ce à quoi ils ressembleraient sur la photo. Vitya et son ami Sanka, ayant appris qu'ils, comme les mauvais élèves, s'asseyaient tout au fond pendant la photographie, étaient bouleversés et sont allés faire de la luge sur une colline escarpée. Nous avons roulé si longtemps que Vitya a attrapé froid aux jambes et elles ont commencé à faire terriblement mal. Selon sa grand-mère, il s'agissait d'un « rematisme », la maladie lui ayant été transmise par sa mère.

Le matin, il ne pouvait plus marcher. A l'heure du déjeuner, Sanka est venue le chercher en lui disant que l'appareil était déjà installé et que son professeur l'appelait. Vitya, malgré toutes ses tentatives, ne parvenait pas à se relever. Voyant l’état dans lequel se trouvait son ami, Sanka a également décidé de ne pas aller se faire photographier.

Une semaine plus tard, un enseignant est venu voir Vita, toujours malade, et lui a donné une photo où se trouvaient tous les élèves de l'école, sauf lui et Sanka. La grand-mère a accueilli le professeur avec beaucoup d'hospitalité, car tout le monde dans le village le respectait et essayait toujours de faire quelque chose de gentil pour lui. Tout le monde se souvenait de la façon dont il avait élevé l'école : il n'y avait ni manuels, ni pupitres, ni même cahiers ni stylos. Le professeur a proposé une telle chose - il a proposé de remettre tous les déchets inutiles des greniers, les a apportés en ville et a acheté des crayons et des cahiers. Puis il a mendié des manuels scolaires en ville. Il a fourni du magarych aux hommes locaux et ils ont fabriqué des bureaux et des chaises.

Le plus intéressant est que le bâtiment de l’école était autrefois la maison de l’arrière-grand-père et du grand-père de Vita, mais lorsqu’il y a eu dépossession, ils ont été jetés à la rue avec leurs familles. Jouet fin de l'automne Ils ont chassé de nombreux propriétaires, et ils seraient tous morts sans les proches qui les hébergeaient. Les militants qui ont expulsé les gens ont bu et détruit les maisons des paysans riches, de sorte que ces maisons sont rapidement tombées en ruine. Les Boltukhin aimaient particulièrement faire cela : ils ont ainsi détruit plus d'une maison, buvant et détruisant tout ce qu'ils pouvaient.

Au fil des années, de nombreuses maisons du village ont brûlé, la plupart ont été négligées, tout le monde avait peur d'être expulsé et n'a rien fait. Puis la deuxième dépossession a eu lieu, alors que les gens étaient déjà expulsés du village. Personne n’en a plus jamais entendu parler. Lors de cette dépossession, l'un des paysans, Kirill, n'a pas pu le supporter et a tué le gérant.

Plus tard, dans le bâtiment de l'école se trouvait le conseil d'administration de la ferme collective, puis, lorsqu'elle s'est effondrée, les Boltukhin ont vécu, qui l'ont complètement tuée. Après eux, la maison est devenue si délabrée qu'ils ont décidé de la démonter, et les habitants l'ont discrètement vendue et ont scié les bûches.

L'auteur se souvient de son professeur, qui aimait beaucoup ses élèves et était prêt à les protéger, comme il l'avait fait autrefois d'un serpent, même s'il n'avait jamais vu de serpent auparavant. Cette photographie a été conservée, c'est un grand souvenir, mais aussi un souvenir terrible, car la photographie a été prise avec en toile de fond sa maison en ruine.

Explication des mots difficiles du texte

Rématizni- un nom déformé pour les rhumatismes - une maladie inflammatoire du système musculo-squelettique.
Magarytch- de l'alcool, généralement une bouteille de vodka ou de clair de lune.
Dépossession- le processus de privation de propriété des paysans riches dans les années 1930.
Prospère- riche, riche, riche.

Résumé vidéo

Quelque part en plein milieu de l'hiver, une nouvelle incroyable est arrivée : ils viendraient bientôt de la ville pour prendre des photos. Ce photographe ne s'adressera pas à tout le monde, mais seulement à nous, étudiants de l'école. Tous les adultes se demandent où s'installer une personne aussi vénérée. Au départ, il y avait l'idée de l'installer dans la maison des professeurs, mais ils se sont rappelés qu'il y avait presque toujours des enfants qui pleuraient là-bas et que cet endroit ne convenait pas à une personnalité aussi vénérée. Pourtant, ils ont trouvé un endroit pour l'installer.

Nous avions un contremaître, l'homme le plus intelligent, et il s'appelait Ivan. C'est avec lui que le photographe peut passer une merveilleuse soirée après la route, car Ivan connaît beaucoup de blagues et peut servir des boissons fortes à l'heure et parler de sujets intelligents.

Après une telle nouvelle incroyable, les écoliers se sont enthousiasmés et ont pensé à leur des places Sur la photo. Apparemment, mon meilleur ami et moi nous asseyions au fond pour être moins visibles, car nous étions de très mauvais élèves, nous nous disputions, faisions l'école buissonnière et n'étions généralement pas intéressés à apprendre. Quand nous l’avons découvert, nous avons essayé de nous en emparer par la force. bons endroits, mais c'était impossible même avec des combats. Mon ami et moi avons décidé que cela ne nous dérangeait pas et sommes allés nous promener et nous amuser. Notre divertissement consistait à descendre les toboggans des hautes falaises.

Quand il faisait complètement noir, mes jambes ont commencé à me faire très mal et j'ai développé des frissons et de la fièvre. Je suis tombé malade. Ma grand-mère essayait de faire baisser la température, mais elle répétait que j'étais malade comme ma défunte mère. Ekaterina m'a soigné pendant une très longue nuit et j'étais encore capable de m'endormir à l'aube. Le matin, un ami est venu me voir, mais je n’ai pas pu me rendre chez le photographe, car la maladie était encore proche de moi. Un ami a dit qu'il resterait aussi et qu'un jour nous prendrions des photos ensemble, mais alors, parce que ce n'était pas le dernier photographe. Grand-mère Ekaterina était d'accord avec lui et nous a proposé de nous emmener chez l'incroyable photographe qu'elle pourrait trouver après sa guérison. J'étais très heureux, car j'aimais l'idée d'être sur la photo avec mon ami, sans tous les autres élèves et l'école détestée.

Je ne suis pas allé dans mon établissement d'enseignement pendant plus de sept jours. Au bout d'un moment, un professeur est venu nous voir et a apporté une photo, je n'étais pas dedans. Grand-mère Katya, ainsi que d'autres habitants du village, traitaient tous les enseignants avec un grand respect. Même si certains enseignants étaient des exilés, les habitants les traitaient également avec beaucoup de respect. Il y avait Levontius parmi nous, il avait un très mauvais comportement, mais l'un de nos professeurs a quand même réussi à faire de lui un élève assidu. Tout le monde a essayé d'aider les professeurs. Ceux qui vivaient dans le village s'occupaient de leurs enfants pendant les cours : quelqu'un pouvait mettre un pot de lait, et quelqu'un pouvait couper du bois de chauffage et l'apporter au portail. Même lors d'un mariage, c'était un grand honneur d'inviter un professeur.

Les enseignants vivaient dans les maisons les plus ordinaires, construites il y a très, très longtemps. Mon arrière-grand-père en a même coupé un. Il n’y avait pas de tables dans notre établissement d’enseignement et nous ne pouvions même pas penser aux livres et aux cahiers. Je suis né dans ce village, mais je me souviens très, très mal de mon arrière-grand-père, et aussi environnement de la maison. Quand je suis né, mes parents se sont installés dans un endroit très mauvaise maison avec un toit qui fuyait, et au bout d'un moment, mon arrière-grand-père a été dépossédé. Ils ont simplement mis à la rue des gens comme mon grand-père, mais leurs proches ne voulaient pas qu'ils meurent, alors certains les ont installés dans leurs maisons pour qu'ils ne meurent pas.

L'extrémité la plus éloignée de notre village comptait un grand nombre de bâtiments non résidentiels. Ils ont été pris aux dépossédés. Là vivaient des familles qui ont été expulsées à la rue à la veille des gelées. Les gens ne pouvaient pas vivre longtemps dans ces maisons, car ils pouvaient en être expulsés à tout moment. Il y avait d'autres maisons, elles étaient occupées par de nouveaux paresseux du village. Pas même un an ne s'était écoulé avant que ces gens paresseux ne détruisent la maison à un point tel qu'il était insupportable d'y vivre et ils se sont retrouvés nouvelle maison. Tous les habitants de leurs maisons sont partis tranquillement, il y a eu un cas où un garçon a pu défendre mon arrière-grand-père, il était sourd-muet et s'appelait Kirill. Kirill a ensuite été tué, emmené et remis aux autorités, et le grand-père de mon père a été envoyé à Igarka, mais il n'a pas pu vivre longtemps.

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3. L'histoire raconte qu'un jour, un photographe est venu spécialement de la ville au village pour photographier les élèves de l'école. Les enfants ont immédiatement commencé à réfléchir à comment et où se tenir. Ils ont décidé que les bons étudiants assidus devraient s'asseoir devant, ceux qui étudient de manière satisfaisante devraient s'asseoir au milieu et les mauvais devraient être placés à l'arrière.
   Vitka et son amie intime Sanka, en théorie, auraient dû se tenir à l'arrière, car ils ne se distinguaient pas par une étude assidue, et encore moins par leur comportement. Pour prouver à tout le monde qu'ils étaient complètement fous, les garçons sont allés faire un tour dans la neige depuis une falaise pas comme les autres. personne normale Je ne le ferais jamais. En conséquence, ils se sont roulés dans la neige et sont rentrés chez eux. Les représailles pour une telle ardeur ne se sont pas fait attendre et le soir, les jambes de Vitka lui faisaient mal. Sa grand-mère lui a diagnostiqué un rematisme de manière indépendante. Le garçon ne pouvait pas se lever, hurlait et gémissait de douleur. Katerina Petrovna était très en colère contre son petit-fils et gémissait : « Je te l'ai dit, ne prends pas froid ! Cependant, elle est immédiatement allée chercher des médicaments. Même si la grand-mère grogne contre son petit-fils et l'imite, elle le traite avec une grande tendresse et une forte affection. Après lui avoir donné une tape sur les doigts, elle commence à frotter longuement les pieds de son petit-fils. ammoniac. Katerina Petrovna sympathise profondément avec lui, puisqu'il est orphelin : sa mère, suite à un accident mortel, s'est noyée dans une rivière, et son père a déjà formé une autre famille dans la ville.
4. L'histoire de Viktor Petrovich Astafiev « La photographie dans laquelle je ne suis pas » dépeint la vie des gens dans les années trente. Chacun vit comme il peut. La vie des villageois est très simple. À l’école, il n’y a ni pupitres, ni bancs, ni cahiers, ni manuels, ni crayons.
   Vitia personnage principal histoire - vivre sans parents. Peut-être que sa personne la plus chère, sa grand-mère, joue un rôle important dans sa vie. Elle grondera le garçon pour ses pieds froids, grognera un peu, mais ensuite elle le soignera toute la nuit, lui donnera du lait, le frottera, l'enveloppera et restera jusqu'au matin près du lit de son petit-fils bien-aimé.
   Dans le récit, l'auteur introduit des images de fenêtres. Certains ne contenaient que du coton et trois ou quatre rosettes de sorbier avec des feuilles. Dans d'autres, il n'y avait même pas de verre partout. Dans le troisième, tout était entassé : du coton, de la mousse, des baies de sorbier, de la viorne, et même des fleurs en papier multicolores qui servaient le plus la meilleure décoration. "En regardant par la fenêtre, avant même d'entrer dans la maison, vous pouvez déterminer quel genre de maîtresse habite ici, quel genre de caractère elle a et quelle est la routine quotidienne dans la cabane."
   Dans l’histoire, il y a l’image d’une fleur, qui est le « double » du garçon. Parfois, il disparaît, meurt, mais au printemps, il renaît, des pousses vert pâle apparaissent et s'étirent à la hâte vers le haut pour s'ouvrir un jour. Belle fleur.
   Dans le fragment de l'histoire où le personnage principal n'est pas autorisé à être photographié, l'auteur utilise beaucoup de verbes. Ainsi, Astafiev tente de décrire état psychologique garçon, transmettre ses pensées, ses sentiments et ses émotions au lecteur. Vitya a vraiment envie d'aller prendre des photos avec tout le monde. Mais en même temps, il comprend qu’il ne peut pas marcher du tout.
   La grand-mère du personnage principal est une habitante du village gentille et attentionnée. Dans son discours, l'auteur a inclus un grand nombre de mots et d'expressions dialectaux et familiers. Astafiev a donc montré toute la simplicité et la simplicité du Russe.
   Bien sûr, il y a des ivrognes et des « gens peu fiables » dans le village. Mais ils ne déterminent pas l’atmosphère de la vie. L'enseignant jouit d'un respect particulier non seulement pour ses connaissances, mais aussi pour le fait qu'il respecte lui-même tout le monde, salue tout le monde et ne refuse jamais une demande. Les personnages de cette histoire, même s’ils ne sont pas parfaits, apprécient la beauté intérieure et spirituelle des gens.
   Ce que j'ai aimé dans cette histoire, c'est que le village vit comme une grande famille, amicale et forte. Parfois, des querelles s'y produisent, mais avec le pouvoir de la bonté, en aidant et en pardonnant, vous pouvez surmonter tous les problèmes.
5. Un photographe est arrivé de la ville sur une charrette !
   Le photographe est arrivé avant midi et l'école a été interrompue pour l'occasion.
   L'enseignant et l'enseignant - mari et femme - ont commencé à réfléchir à l'endroit où placer le photographe pour la nuit.
   Ils ont décidé de le placer dans une maison de visite, mais tante Avdotia est intervenue.
   Le photographe a été affecté pour la nuit au contremaître du bureau flottant. Dans notre village vivait un homme lettré, pragmatique et respecté, Ilya Ivanovitch Tchekhov. Il venait d'exilés.
   Tout le monde voulait faire plaisir au photographe, pour qu'il apprécie le soin qu'il prenait et prenne des photos des gars comme il se doit, et prenne de bonnes photos.
   Tout au long de la longue soirée d'hiver, les écoliers ont marché péniblement dans le village, se demandant qui serait assis où, qui porterait quoi et quelle serait la routine. La solution au problème de la routine n’était pas en faveur de Sanka et de moi. Les étudiants assidus seront assis devant, les étudiants moyens au milieu, les mauvais étudiants derrière - c'est ainsi que cela a été décidé. Ni cet hiver-là, ni tous les suivants, Sanka et moi avons surpris le monde par notre diligence et notre comportement ; il nous était difficile de compter sur le milieu. Devons-nous être à l’arrière, là où on ne peut pas savoir qui a filmé ? L'êtes-vous ou non ? Nous nous sommes battus pour prouver au combat que nous sommes des gens perdus... Mais les gars nous ont chassés de leur entreprise, ils n’ont même pas pris la peine de se battre avec nous. Ensuite, Sanka et moi sommes allés jusqu'à la crête et avons commencé à patiner depuis une telle falaise qu'aucune personne raisonnable n'avait jamais patiné. En criant sauvagement, en jurant, nous nous sommes précipités pour une raison, nous nous sommes précipités vers la destruction, avons brisé les têtes des traîneaux sur les pierres, nous sommes fait exploser les genoux, sommes tombés, avons ramassé des fils machine pleins de neige.
   La nuit, la récompense des réjouissances désespérées est arrivée - mes jambes ont commencé à me faire mal.
   grand-mère et, me cherchant dans le noir, la première chose qu'elle a faite a été de me frapper sur le poignet. Puis elle m'a frotté les pieds avec de l'ammoniaque pendant un long moment. Elle frotta soigneusement l'alcool jusqu'à ce qu'il soit sec.
   Je n'ai pas dormi cette nuit-là. Ni la prière de grand-mère, ni l’ammoniaque, ni le châle habituel, particulièrement affectueux et apaisant car c’était celui de ma mère, n’ont apporté de soulagement. Je me suis battu et j'ai crié dans toute la maison.
   Le matin, ma grand-mère m'a emmené aux bains publics - je ne pouvais plus y aller seul. Grand-mère m'a longtemps frotté les pieds avec un balai de bouleau cuit à la vapeur, les a réchauffés avec la vapeur des pierres chaudes, a plané sur moi à travers le chiffon, trempant le balai dans pain kvas, et finalement je l'ai frotté à nouveau avec de l'ammoniaque.
   Je ne suis pas allé à l'école pendant plus d'une semaine. Ma grand-mère m'a soigné et gâté, m'a donné de la confiture, des airelles et m'a préparé des sushis bouillis, que j'aimais beaucoup.
   Puis le professeur est venu nous rendre visite. Prince montre la photo.
   Ensuite, nous parlons des enseignants et de l'école.
6. L'histoire raconte qu'un jour, un photographe est venu spécialement de la ville au village pour photographier les élèves de l'école. Les enfants ont immédiatement commencé à réfléchir à comment et où se tenir. Ils ont décidé que les bons étudiants assidus devraient s'asseoir devant, ceux qui étudient de manière satisfaisante devraient s'asseoir au milieu et les mauvais devraient être placés à l'arrière. Vitka et son amie intime Sanka, en théorie, auraient dû se tenir à l'arrière, car ils ne se distinguaient pas par une étude assidue, et encore moins par leur comportement. Pour prouver à tout le monde qu'ils étaient des gens complètement anormaux, les garçons sont allés skier dans la neige depuis une falaise, ce qu'aucune personne normale n'aurait jamais tenté. En conséquence, ils se sont roulés dans la neige et sont rentrés chez eux. Les représailles pour une telle ardeur ne se sont pas fait attendre et le soir, les jambes de Vitka lui faisaient mal. Sa grand-mère lui a diagnostiqué un rematisme de manière indépendante. Le garçon ne pouvait pas se lever, hurlait et gémissait de douleur. Katerina Petrovna était très en colère contre son petit-fils et gémissait : « Je te l'ai dit, ne prends pas froid ! Cependant, elle est immédiatement allée chercher des médicaments. Même si la grand-mère grogne contre son petit-fils et l'imite, elle le traite avec une grande tendresse et une forte affection. Après lui avoir donné une tape sur les doigts, elle commence à frotter longuement les pieds de son petit-fils avec de l’ammoniaque. Katerina Petrovna sympathise profondément avec lui, puisqu'il est orphelin : sa mère, suite à un accident mortel, s'est noyée dans une rivière, et son père a déjà formé une autre famille dans la ville. Amitié C'est ainsi que le résumé a commencé. Une photo sur laquelle je ne suis pas comme Travail littéraire raconte comment, en raison de sa maladie, le garçon Vitya manque toujours l'un des événements les plus importants : prendre des photos avec la classe. Il le regrette beaucoup, tandis que la grand-mère console son petit-fils et lui dit que dès qu'il sera rétabli, ils iront eux-mêmes en ville pour le voir. au meilleur photographe Volkov, et il prendra n'importe quelle photo, même pour un portrait, même pour un patchport, même dans un avion, même sur un cheval, même sur n'importe quoi. Et ici même, au plus près point important l'intrigue correspond. Le résumé (photo dans laquelle je ne suis pas) décrit que l'ami de Vitka, Sanka, vient chercher son ami le matin et voit qu'il ne peut pas se tenir debout, puis il décide immédiatement de ne pas aller se faire photographier non plus. Sanka agit comme une véritable amie qui ne veut pas contrarier encore plus Vitka et manque donc également cet événement. Même si Sanka se préparait et enfilait une nouvelle doudoune, il commence à rassurer Vitka en lui disant que ce n'est pas la dernière fois qu'un photographe vient chez eux, et que la prochaine fois ils seront dans le cadre. Une photographie dans laquelle je ne suis pas : bilan et analyse Bien que l’amitié des garçons du village soit ici examinée à un niveau très enfantin, cet épisode va affecter le développement de la personnalité du héros. À l’avenir, il sera très important : non seulement l’éducation et les soins de sa grand-mère ont influencé son attitude envers le monde qui l’entourait, mais aussi ses relations respectables avec ses amis. L'œuvre Photographie, dans laquelle je ne suis pas présent, révèle l'image des vraies grands-mères russes, comment elles vivaient dans leurs villages, dirigeaient leur maison, décoraient et isolaient leurs fenêtres avec de la mousse, car elle « aspire l'humidité », elles mettaient un charbon pour que le verre ne gèle pas, et ils suspendirent des sorbiers par ivresse. La fenêtre servait à juger quelle femme au foyer vivait dans la maison. Le professeur Vitya n'est pas allé à l'école pendant plus d'une semaine. Un jour, un professeur est venu vers eux et leur a apporté une photo. Katerina Petrovna l'a rencontré avec une grande cordialité et hospitalité, a eu une conversation agréable, lui a offert du thé et a mis sur la table des friandises que l'on ne pouvait trouver que dans le village : airelles, lampaseyki (sucettes dans un pot en fer blanc), biscuits au pain d'épice de ville et séchés Gâteaux. L'enseignant de leur village était la personne la plus respectée, car il enseignait aux enfants à lire et à écrire et aidait également les résidents locaux à rédiger les lettres et les documents nécessaires. Pour une telle gentillesse, les gens l'ont aidé avec du bois de chauffage, du lait et à s'occuper de son enfant, et la grand-mère Ekaterina Petrovna a parlé au nombril de son bébé. Conclusion C'est tout

"Photo où je ne suis pas"

L'ouvrage «Photographie dans laquelle je ne suis pas présent» a été écrit par Viktor Pavlovich Astafiev. Il y parle de son enfance, de lui-même, de la vie de son village natal.

Le personnage principal de l'histoire est le garçon Vitya. Il est orphelin et vit avec ses grands-parents dans le village d'Ovsyanka en Sibérie. Son arrière-grand-père, comme beaucoup de ses concitoyens du village, a été dépossédé et il y a désormais une école sur le domaine familial. Les hommes locaux ont fabriqué eux-mêmes les pupitres, et l'enseignant et sa femme ont pu récolter des fonds pour acheter des crayons et des cahiers. Cela a donné aux enfants l'occasion d'apprendre. Avant la guerre, la vie dans le village était très difficile, mais les villageois vivaient comme une seule famille, s'entraidant.

Et maintenant dans le village c'est prévu un événement important: un photographe arrive pour prendre des photos des écoliers. Les gars ont longuement discuté de qui serait assis où sur la photo. Et ils ont décidé que les excellents étudiants s'asseoiraient devant. Vitya et son ami Sanka se sont rendu compte que leur place était au dernier rang, ils ont « boudé » et se sont dirigés vers le trottoir. Là, ils ont fait de la luge pendant longtemps, se sont mouillés et ont gelé. Et la nuit, le bilan est venu : les jambes de Vitya lui faisaient très mal et les rhumatismes se sont aggravés à cause de l'hypothermie. Et lors d'un jour important pour les écoliers, le garçon n'a pas pu se lever. Sanya, afin de soutenir son amie, refuse également d'être photographiée. Vitya était malade depuis longtemps, le professeur a dû lui rapporter la photo chez lui. Le garçon était très heureux et la regarda longuement. Et la grand-mère a passé beaucoup de temps à raconter aux voisins qu'une personne respectée était venue les voir.

Pensée principale

L’histoire « La photographie dans laquelle je ne suis pas » est un court mémoire de la vie de l’auteur, où il dit :

• Ô un quotidien dur villages d'avant-guerre;
• sur l'aide et l'entraide des résidents ;
• sur l'empathie et la véritable amitié ;
• sur le respect des enseignants.

Ça nous fait penser à l'âme, oh Les valeurs humaines et combien la mémoire est précieuse. L'auteur, déjà adulte, regarde souvent la photographie jaunie avec le sourire et se souvient de son enfance, de son professeur, de ses camarades de classe. Beaucoup d’entre eux ne sont pas revenus de la guerre, mais la photo garde leur souvenir. La photographie est notre mémoire, notre histoire.

En plein hiver, notre école a été excitée par un événement incroyable : un photographe de la ville venait nous rendre visite. Il prendra des photos "non pas des villageois, mais de nous, les élèves de l'école Ovsyansky". La question s’est posée : où loger une personne aussi importante ? Les jeunes professeurs de notre école occupaient la moitié de la maison délabrée et ils avaient un bébé qui criait constamment. "Il était inapproprié pour les enseignants de retenir une telle personne comme photographe." Finalement, le photographe a été assigné au contremaître du bureau de rafting, la personne la plus cultivée et la plus respectée du village.

Pour le reste de la journée, les étudiants ont décidé « qui serait assis où, qui porterait quoi et quelle serait la routine ». Il semblait que Levontievsky Sanka et moi serions assis dans la toute dernière rangée du fond, car nous « n'avons pas surpris le monde par notre diligence et notre comportement ». Cela n'a même pas fonctionné de se battre - les gars nous ont simplement chassés. Ensuite, nous avons commencé à skier depuis la plus haute falaise et j'ai ramassé des rouleaux pleins de neige.

La nuit, mes jambes ont commencé à me faire terriblement mal. J'ai attrapé un rhume et une crise de maladie a commencé, que la grand-mère Katerina a appelée « rematisme » et a affirmé que j'en avais hérité de ma défunte mère. Ma grand-mère m'a soigné toute la nuit et je ne me suis endormi que le matin. Le matin, Sanka est venue me chercher, mais je ne pouvais pas aller prendre des photos, « mes jambes fines ont cédé, comme si elles n'étaient pas les miennes ». Ensuite, Sanka a dit qu’il n’irait pas non plus, mais qu’il aurait le temps de prendre une photo et que la vie serait alors longue. Ma grand-mère nous a soutenus en promettant de m'emmener chez le meilleur photographe de la ville. Mais cela ne me convenait pas, car notre école ne figurerait pas sur la photo.

Je ne suis pas allé à l'école pendant plus d'une semaine. Quelques jours plus tard, le professeur est venu nous voir et nous a apporté photo terminée. Grand-mère, comme le reste des habitants de notre village, traitait les enseignants avec beaucoup de respect. Ils étaient également polis envers tout le monde, même envers les exilés, et toujours prêts à aider. Notre professeur a même réussi à calmer Levontius, « le méchant des méchants ». Les villageois les aidaient du mieux qu'ils pouvaient : quelqu'un s'occupait de l'enfant, quelqu'un laissait un pot de lait dans la cabane, quelqu'un apportait une charrette de bois de chauffage. Lors des mariages de village, les enseignants étaient les invités les plus honorés.

Ils ont commencé à travailler dans une « maison avec des poêles à charbon ». Il n’y avait même pas de pupitres à l’école, encore moins de livres et de cahiers. La maison dans laquelle se trouve l'école a été construite par mon arrière-grand-père. J'y suis né et je me souviens vaguement de mon arrière-grand-père et de mon environnement familial. Peu de temps après ma naissance, mes parents ont emménagé dans une cabane d'hiver dont le toit fuyait et, après un certain temps, mon arrière-grand-père a été dépossédé.

Ceux qui ont été dépossédés ont ensuite été jetés directement à la rue, mais leurs proches ne les ont pas laissés mourir. Des familles sans abri « inaperçues » ont été réparties dans les maisons d'autres personnes. Le bas de notre village était plein de maisons vides laissées par des familles dépossédées et déportées. Ils étaient occupés par des gens chassés de leurs maisons à la veille de l'hiver. Les familles ne se sont pas installées dans ces abris temporaires : elles sont restées assises et ont attendu une seconde expulsion. Les maisons koulaks restantes étaient occupées par de « nouveaux résidents » – des parasites ruraux. Au cours d’une année, ils ont réduit la maison existante à l’état de cabane et ont déménagé dans une nouvelle.

Les gens ont été expulsés de chez eux sans plainte. Une seule fois, Kirila, sourde-muette, a défendu mon arrière-grand-père. « Ne connaissant qu'une sombre obéissance servile, pas prêt à résister, le commissaire n'a même pas eu le temps de se souvenir de l'étui. Kirila lui écrasa la tête avec un couperet rouillé. Kirila a été remis aux autorités et son arrière-grand-père et sa famille ont été envoyés à Igarka, où il est décédé au cours du premier hiver.

Dans ma hutte natale, il y avait d'abord un conseil de ferme collective, puis les « nouveaux résidents » vivaient. Ce qui restait d'eux a été donné à l'école. Les enseignants ont organisé une collecte de matériaux recyclables et, avec les bénéfices, ils ont acheté des manuels scolaires, des cahiers, de la peinture et des crayons, et les hommes du village nous ont fabriqué gratuitement des bureaux et des bancs. Au printemps, lorsque nous manquions de cahiers, les professeurs nous emmenaient dans la forêt et nous parlaient « des arbres, des fleurs, des herbes, des rivières et du ciel ».

De nombreuses années ont passé, mais je me souviens encore des visages de mes professeurs. J'ai oublié leur nom de famille, mais l'essentiel est resté : le mot « professeur ». Cette photographie a également été conservée. Je la regarde avec un sourire, mais je ne me moque jamais d'elle. "La photographie de village est une chronique unique de notre peuple, son histoire sur le mur, et ce n'est pas drôle parce que la photo a été prise avec en toile de fond le nid ancestral en ruine."