EntréeTechnologie pour organiser des événements de masse parmi les jeunes. Développement et tenue d'un événement créatif
Brigade de propagande- un petit groupe de concert amateur ou professionnel, généralement itinérant, dont le répertoire était basé sur un matériel d'actualité et d'avant-garde.
Académie des lecteurs- une série d'événements (cours) dédiés à l'enseignement aux utilisateurs des bases de la culture de l'information.
Promotion-(du latin actio) action, performance (par exemple, action politique, action diplomatique ).
Campagne de relations publiques- diverses manifestations visant à accroître la popularité de la bibliothèque (livre, écrivain) et sa (sa) reconnaissance.
Almanach- (de l'arabe. Almanach-calendrier), un événement autour des livres (œuvres, auteurs) unis par thématique, genre ou autres critères.
Rencontre artistique-rencontre avec l'art.
Espace d'art (salle d'exposition)-une action artistique (créativité) qui s'introduit activement dans l'espace réel, tandis que l'espace lui-même agit comme un objet d'art, ou lui sert uniquement de cadre.
Heure artistique- heure d'art.
Assorti-un événement avec une variété de sujets et de formes de travail.
Attaque cérébrale (brainstorming)- un jeu intellectuel qui oblige les participants à proposer des idées (options) pour résoudre un certain problème dans les plus brefs délais. Elle s'effectue à travers la libre expression des opinions des participants. Structure : définir le problème, exprimer des idées, sélectionner des idées, élaborer des solutions. De tels jeux constituent une méthode efficace de discussion collective.
Vente aux enchères de connaissances- un événement créatif, une sorte de quiz, contribuant à susciter l'intérêt pour la connaissance, à élargir les horizons, à accroître l'activité créative des participants et à acquérir des connaissances par tous les participants. Divertissement intellectuel. Lors d'une vente aux enchères, une question ou un prix est « vendu » et peut être « acheté » : « l'achat » s'effectue en présentant les connaissances demandées par le « vendeur ». Il s'agit essentiellement d'un concours ouvert pour la meilleure connaissance d'un sujet : celui qui répond en dernier remporte un prix. Les attributs de la vente aux enchères sont conservés : pupitre, marteau, cloche.
Vente aux enchères intellectuelle-un concours intellectuel où l'on peut « vendre » et « acheter » la valeur spirituelle matérialisée dans un livre, une reproduction, un disque, une photographie, une diapositive. « L'achat » est effectué en présentant toutes les connaissances demandées par le « vendeur ». Objectif : renforcer l’autorité. Connaissance, stimulation de l'intérêt pour les valeurs intellectuelles et artistiques, sources d'information.
Ventes littéraires- un jeu littéraire où sont copiées les règles des enchères réelles : celui dont la bonne réponse à la question proposée est le dernier et le plus complet gain. Les connaisseurs d’œuvres littéraires entrent dans les « enchères ». Les personnes les plus cultivées ont la possibilité « d’acheter » un livre. Pour mener le jeu, il est nécessaire de préparer des livres à « vendre », ainsi que des questions auxquelles les participants aux enchères seront invités à répondre. Par exemple; lister les titres de livres où un numéro apparaît dans le titre (couleur, nom, nom de l'animal, etc.). Les « choses » des héros littéraires peuvent également être mises aux enchères.
Balle- une composition littéraire et musicale avec une solennité accrue, une étiquette plus stricte et une thématique classique, se succédant dans un ordre prédéterminé.
Bal littéraire- une composition littéraire et musicale avec une solennité accrue, une étiquette plus stricte et une série classique de thèmes littéraires, se déroulant dans un ordre prédéterminé.
Bal masqué- un bal costumé.
Vitrine- une petite action joyeuse et bouffonne, un phénomène semblable à un spectacle de farce, qui transmet dans l'esprit l'atmosphère d'une fête nationale.
Avantage-un événement organisé en l'honneur d'un auteur (livre, œuvre, lecteur).
Livret d'avantages-un événement organisé en l'honneur d'un livre.
Bénéficier d'un lecteur (bibliothécaire, etc.)-Cet événement est dédié au meilleur lecteur. Vous pouvez organiser à l'avance une exposition de livres des livres préférés du lecteur. Le lecteur en l'honneur duquel la prestation est célébrée doit s'adresser au public, parler de lui-même et des livres qu'il a lus. Souvent, un tel événement est préparé sous la forme d'une fête où le lecteur est honoré, accompagné de numéros musicaux avec un programme de jeu.
Bénéfice pour une famille de lecture-un événement organisé en l'honneur d'une famille déterminée à être la meilleure famille de lecture de la bibliothèque.
Conversation- une forme de dialogue d'un événement public qui commence par un message du bibliothécaire et se poursuit par une conversation avec le public.
Conversation-dialogue-conversation sous forme de dialogue entre deux animateurs.
Conversation-débat-conversation avec des éléments de litige (différend).
Jeu de conversation-conversation avec des éléments de jeu.
Conversation-discussion-conversation avec éléments de discussion.
Conversation en atelier-conversation avec exercices pratiques.
Revue bibliographique- un bref résumé de tous les documents situés dans une séquence logique. Il existe des types de documents : critiques de livres, critiques de périodiques, etc. Un type distinct est celui des critiques d'information, des critiques de nouveaux arrivants, qui peuvent être universelles et thématiques.
Bibliothèque Globus-un événement dédié aux livres sur l'histoire, la culture, les traditions de différents pays, les voyages et les voyageurs.
Biblio-café- une forme d'événement construite comme un café, où des livres (d'auteurs, mini-événement) sont servis au menu à la place des plats. Par exemple : « Dans "Menu Bibliothèque" comprend des livres pour tous les goûts : des simples plats de livres aux plus délicieux et exquis ! »
Caravane de bibliothèque- un cycle d'événements en plein air, d'expositions, de revues, réunis par un même thème, et présentés dans différents organismes et institutions.
Biblio-cross-une promotion visant à inciter les gens à lire des livres sur un certain sujet ou pendant une certaine durée ; le lecteur qui le lit gagne le plus grand nombre livres.
Biblio-revue contrastée- une revue qui regroupe des livres différents et contrastés dans le style, le genre, la thématique (livre drive, livre relaxation, livre élite, livre statut, livre choc, livre sensation, etc.).
Exposition Biblio- l'événement bibliothèque est lumineux, ostentatoire, conçu pour un effet extérieur bruyant.
Journal de la bibliothèque- ce sont des rencontres avec des personnes intéressantes de diverses professions un certain jour de la semaine prédéterminé, accompagnées d'une large publicité.
Échange d'informations-des animations spécialement organisées qui favorisent le développement de l'information et l'érudition bibliographique des lecteurs, simulant le travail d'une bourse. Comme vous le savez, une bourse est un lieu de vente en gros de marchandises selon des échantillons, où des courtiers (courtiers) aident à vendre ou à acheter des marchandises. Informations sur le « produit » de la bibliothèque concernant la source (livre, magazine, journal, etc.). Les « courtiers » recherchent eux-mêmes le produit, l'étudient et font de la publicité (vente). Le rôle des courtiers est joué par les lecteurs. Ils tiennent des « livrets bancaires »), dans lesquels ils saisissent les ordres et les tâches pour préparer les opérations boursières ; trouver un livre intéressant sur un certain sujet, trouver l'épisode le plus divertissant, préparer une nouvelle sur le livre. Le bibliothécaire parcourt les dossiers, les corrige et donne des conseils.
Blitz- tout événement très rapide, réalisé dans un temps court, ou contenant une liste de questions dont la réponse est donnée dans un temps très court.
Enquête éclair- enquête très rapide, réalisée dans un délai court.
Tournoi éclair- un tournoi très rapide organisé en peu de temps.
La bataille- la compétition entre groupes utilisant, par exemple, l'échange mutuel de connaissances.
Lutte intellectuelle-concours d'experts sur quelque chose, intellectuellement.
Combat des orateurs-concours de parole.
Anneau cérébral- un jeu entre deux (ou plusieurs) équipes pour répondre à des questions. Leurs avantages sont qu'ils comportent un élément de compétition, se déroulent dans un cadre informel et offrent l'occasion de s'exprimer et d'exprimer ses connaissances. Ils contribuent à l'acquisition d'une expérience de réflexion collective, développent la vitesse de réaction et permettent de tester les connaissances et l'érudition de toute une classe.
Bureau des nouveaux produits littéraires-un événement de promotion de la nouvelle littérature auprès du lectorat, de propagande des meilleurs noms littéraires, notamment à travers l'organisation de rencontres créatives.
Vernissage-une manifestation dédiée à la création artistique, organisée dans une ambiance festive, en présence de personnes spécialement invitées.
Vernissage littéraire-un événement dédié aux illustrateurs de livres, organisé dans une ambiance cérémonielle.
Soirée-soirée réunion pour une rencontre amicale à des fins de divertissement ; les soirées peuvent être littéraires, musicales, chantées, dansées, poétiques, etc. ; sont organisés, le plus souvent, à destination des lycéens. Objectif : fédérer les participants, leur faire découvrir l'art, la littérature et la lecture.
Soirée bibliothèque- un événement complexe qui combine des éléments pédagogiques et divertissants, la communication interpersonnelle des participants, la conception artistique (littéraire, visuelle, musicale). Peut porter sur n'importe quel sujet : soirée historique, soirée de littérature élégante, soirée mystérieuse, soirée d'histoire locale, soirée de critique et d'éloge, soirée de repos, soirée de mémoire, soirée fantastique, soirée familiale, soirée de rire/humour, soirée de rencontre, soirée de discussion, soirée de compliment et etc.
Soirée bibliographique- une soirée dédiée à la bibliographie, utilisant les méthodes et formes de travail bibliographiques.
Soirée questions et réponses-un événement qui permet aux participants de recevoir des réponses à des questions brûlantes de première main, de sources officielles (représentants des autorités locales, organisations, institutions).
Soirée réservation-dédié aux faits et événements relatés dans les ouvrages imprimés, ainsi qu'à la vie et à l'œuvre des auteurs. Vous pouvez présenter aux lecteurs une personnalité publique, un écrivain, un scientifique, un artiste, ou révéler une ou plusieurs œuvres. Des soirées sont organisées pour présenter les activités (créativité) de plusieurs individus ou de toute une école d'art. Une soirée livre s'accompagne de préférence de musique ou de spectacles amateurs, sélectionnés en fonction du thème et impliquant des professionnels (si possible). L'auteur du livre et les prototypes des héros, les personnes ayant participé aux événements décrits dans le livre, pourront prendre la parole lors de la soirée.
Soirée littéraire- un événement de masse dédié à l'œuvre d'un écrivain ou d'un poète en particulier (le plus souvent programmé pour coïncider avec des anniversaires).
Soirée poésie- un événement de masse dédié à la poésie peut être consacré à l'œuvre d'un poète ou à un sujet distinct.
Soirée d'ambiance poétique- une manifestation de masse dédiée à la poésie, accompagnée de la lecture de poésie par toutes les personnes présentes ou majoritaires.
Vente aux enchères du soir-soirée avec éléments d'enchères.
Portrait du soir-un événement dont le but est de révéler diverses facettes de la personnalité du héros de la soirée et de faire connaître aux lecteurs sa biographie et son œuvre. Le héros de la soirée peut être un ancien local, un médecin ou un enseignant émérite, un artisan populaire, un écrivain, un artiste, un héros campagnard, etc. L'événement fait le plus grand effet lorsque le héros de la soirée est présent. L'événement se déroule à la manière d'une soirée littéraire.
Soirée de dédicace-une soirée dédiée à quelqu'un ou à quelque chose.Une soirée-requiem est une soirée de mémoire, dédiée à des dates tristes ou tragiques de l'histoire.
Soirée lecture d'art- un programme de performances spécialement organisé dans un cadre de chambre informel. Les lecteurs face à face avec le public, sans maquillage, décorations, accessoires ou effets de lumière, interprètent des compositions basées sur des œuvres connues, lisent de la poésie ou des nouvelles.
Élégie du soir- une soirée musicale ou lyrique dédiée à des œuvres poétiques ou musicales empreintes d'une ambiance mélancolique et triste.
Soirée Come il faut (soirée des bonnes manières)- une soirée dédiée à l'étiquette.
Fête littéraire- une réunion d'amis et de connaissances (généralement le soir) pour discuter d'œuvres littéraires, consacrée à des sujets littéraires, qui se déroule dans une ambiance détendue et conviviale.
Parti social- une rencontre entre amis et connaissances (généralement le soir) pour passer du temps ensemble, se détendre et s'amuser dans une ambiance détendue et conviviale.
Événement vidéo ou sa partie associée à l'enregistrement et à la lecture d'informations vidéo, transportant des informations sur l'image et en faisant la démonstration.
Quiz vidéo-quiz utilisant des clips vidéo.
Croisière vidéo-voyage événementiel (croisière) utilisant du matériel vidéo.
Conférence vidéo-conférence à l'aide de clips vidéo.
Salon vidéo- une série d'événements où sont projetés du matériel vidéo (films, clips, etc.).
Didacticiel vidéo- une leçon construite à partir de matériel vidéo Excursion vidéo - une excursion enregistrée et retransmise à l'aide d'un équipement vidéo Encyclopédie vidéo - un événement construit comme une encyclopédie, à l'aide de matériel vidéo Visite - une visite officielle, à des fins professionnelles Cartes de visite littéraires - un événement composé de brèves caractéristiques de toutes œuvres, livres, auteurs présentés sous une forme intéressante (peut être théâtrale).
Questionnaire- un jeu pédagogique composé de questions et réponses sur des sujets issus de divers domaines de la connaissance dans le but d'élargir les horizons pédagogiques des personnes présentes. La sélection des questions s'effectue en tenant compte de l'âge des personnes présentes et de leur niveau de connaissances. Lors de la réalisation de quiz, des supports visuels peuvent être utilisés : cartes, affiches, objets, etc., qui peuvent servir à la fois de « questions » et de « réponses ».
Recherche de quiz-un événement avec des éléments de recherche de réponses à des questions divertissantes sur le contenu d'une œuvre d'art, des faits tirés de la biographie de l'écrivain, des événements de la vie littéraire, de l'histoire du livre et de la littérature.
Quiz d'histoire- un jeu intellectuel construit sur une intrigue divertissante avec des questions entrelacées. L'intrigue peut être n'importe quoi : voyage dans l'espace, régate en mer, conte de fées, construction, fantaisie, etc.
Quiz aléatoire- un quiz dans lequel le participant se voit proposer des options de réponse.
Quiz express-quiz rapide (en peu de temps).
Quiz électronique-quiz utilisant la technologie informatique.
Vitrail-manifestation littéraire sur les œuvres d'art décoratif à caractère raffiné ou ornemental.
Vitrine littéraire-un événement préparé pour démontrer les livres et ouvrages proposés, un moyen de publicité pour ces livres et ouvrages.
Réunion- une réunion organisée dans le but de rencontrer quelqu'un, de converser, de discuter, de célébrer l'arrivée de quelqu'un.
Rendez-vous au samovar-réunion dans une salle avec rafraîchissements, généralement sur un thème folklorique.
Rencontre littéraire-rencontre dédiée à la littérature.
Réunion thématique- une réunion dédiée à un thème.
Entretien-réunion-réunion préparée et conduite sous forme d'entretien.
Réunion-présentation-présentation officielle, ouverture de quelque chose de créé, organisé (par exemple, présentation d'un nouveau magazine, livre, organisation et ainsi de suite.).
Rencontre des lecteurs (lecteurs)-une rencontre dans la bibliothèque d'amateurs et de connaisseurs du livre et de la lecture, dans le but de discuter ensemble des enjeux de la formation d'une image positive d'une personne qui lit.
Élections littéraires-un événement dédié à l'élection des dirigeants parmi les héros littéraires par vote ou une imitation d'une campagne électorale où des héros littéraires sont candidats.
Exposition- une forme de service de bibliothèque qui fournit des informations sur les publications, les événements et les problèmes à travers une démonstration visuelle de documents et d'autres expositions. Voir ci-dessous pour les différentes formes et types d'expositions (partie 2 du manuel).
Fermeture éclair pour journal- un type spécial d'événement contenant des messages d'urgence sur tout événement important nécessitant un examen immédiat et appelant une décision rapide.
Journal parlant (oral)- lecture à haute voix par un ou plusieurs lecteurs d'articles et d'informations de la presse actuelle.
Journal vivant-une représentation théâtrale basée sur des éléments de journaux ou sur des faits d'actualité pressants de la vie, dont le scénario est écrit, inventé et mis en scène dans le respect des genres du journalisme.
Galerie-un événement construit selon le type d'une série séquentielle, une suite d'images, de types, de thèmes.
Guide littéraire-guide événementiel de lieux littéraires ou de livres (œuvres).
Globe littéraire-histoire-événement sur des écrivains de différents pays.
Cénacle poétique- un événement complexe, conçu comme une rencontre poétique dans le cadre de la vie populaire. Il convient ici de parler de poésie populaire, de blagues, de chansons, d'épopées, de berceuses. L'hôtesse de la soirée peut être une conteuse populaire ou un accordéon à boutons, Arina Rodionovna, etc. Les héros de l'épopée populaire - héros, marchands, etc. - viennent leur rendre visite. La décoration intérieure correspond au caractère folklorique de la rencontre.
Horoscope littéraire-un événement construit selon le type d'horoscope, où la littérature (livres, auteurs) est sélectionnée selon les signes d'un horoscope particulier.
Salon littéraire et musical- un événement complexe, conçu comme une rencontre thématique dans un cadre intimiste. On y retrouve des salons poétiques, littéraires et musicaux, musicaux et théâtraux. Le rassemblement des invités est accompagné de musique, de rythmes assez calmes, mélodiques et doux. Les propriétaires du salon aident chacun à se mettre à l'aise et accueillent tout le monde avec le sourire. La présentation des invités peut être pleine d’esprit, ludique, sérieuse et joyeuse. Le thème du salon détermine également les sujets de conversations, de fragments musicaux ou poétiques, de diapositives ou de conseils. Il y a toujours des blagues dans le salon, des nouvelles pleines d'esprit. Le salon du théâtre peut être costumé, des scènes de pièces de théâtre, des éléments de sketches théâtraux sont appropriés. M. aussi Salon.
Lire à haute voix- un événement universel pour tous les âges, où les lecteurs se réunissent pour lire à haute voix une œuvre courte, avec une intrigue dynamique, des répétitions.
Fête folklorique- le passe-temps d'un grand nombre de personnes en plein air avec divertissement, danse, dans la pratique de la bibliothèque est généralement consacré à diverses fêtes du calendrier folklorique (Maslenitsa, Noël, etc.), accompagné d'un conte et d'une démonstration de traditions folkloriques.
Soirée gourmande en amoureux... genre-une soirée dédiée à un genre spécifique de littérature, sous-
préparé en mettant l'accent sur ("savourer") meilleurs côtés de ce genre.
Débats littéraires- débat public lors de l'examen de sujets littéraires, échange d'opinions sur des questions littéraires.
Début-la première apparition au public d'un livre, d'un auteur, d'une œuvre, etc.
Débuts littéraires-la première apparition publique d'une œuvre littéraire ou d'un auteur.
enterrement de vie de jeune fille- une réunion, une fête où se rassemblent des filles, des femmes, ou peut-être un événement autour de livres dédiés aux femmes ou écrits par des femmes.
©2015-2019site
Tous les droits appartiennent à leurs auteurs. Ce site ne revendique pas la paternité, mais propose une utilisation gratuite.
Date de création de la page : 2017-11-23
FORMES D'ÉVÉNEMENTS
Un événement avec une variété de sujets et de formes de travail.Attaque cérébrale (brainstorming)
Un jeu intellectuel qui oblige les participants à proposer des idées (options) pour résoudre un certain problème en un minimum de temps. Elle s'effectue à travers la libre expression des opinions des participants. Structure : définir le problème, exprimer des idées, sélectionner des idées, élaborer des solutions. De tels jeux constituent une méthode efficace de discussion collective.
Vente aux enchères de connaissances
Un événement créatif, une sorte de quiz, qui contribue à susciter l'intérêt pour la connaissance, à élargir les horizons, à augmenter l'activité créative des participants et à acquérir des connaissances par tous les participants. Divertissement intellectuel. Lors d'une vente aux enchères, une question ou un prix est « vendu » et peut être « acheté » : « l'achat » est effectué en présentant certaines connaissances demandées par le « vendeur ». Il s'agit essentiellement d'un concours ouvert pour la meilleure connaissance d'un sujet : le dernier à répondre reçoit un prix. L'attirail de vente aux enchères est conservé : pupitre, marteau, cloche.
Vente aux enchères intellectuelle
Un concours intellectuel où l'on peut « vendre » et « acheter » la valeur spirituelle matérialisée dans un livre, une reproduction, un disque, une photographie, une diapositive. L'« achat » s'effectue sur présentation de toutes connaissances demandées par le « vendeur ». Objectif : renforcer l’autorité. Connaissance, stimulation de l'intérêt pour les valeurs intellectuelles et artistiques, sources d'information.
Des animations spécialement organisées, dont la place centrale est programme de danse. Une composition littéraire et musicale avec une solennité accrue, une étiquette plus stricte et une thématique classique, se déroulant dans un ordre prédéterminé.
Bal masqué
Bal costumé.
Vitrine
Une petite action joyeuse et clownesque, un phénomène semblable à un spectacle de farce, transmet dans l'esprit l'atmosphère d'une fête nationale.
Avantage
Un événement complexe qui combine diverses formes et méthodes. Dans la Grande Encyclopédie de Cyrille et Méthode, le concept de « représentation-bénéfice » est défini comme « une représentation théâtrale en l'honneur de l'un des acteurs ». La perception de ces prestations allait au bénéfice du bénéficiaire. C'était un grand événement avec une large publicité, avec l'invitation de personnalités célèbres. Dans la pratique des bibliothèques, une représentation-bénéfice est une représentation en l'honneur d'une personne intéressante (lecteur, écrivain, bibliothécaire, etc.).
Conversation
Une forme de dialogue d'un événement de masse, qui commence par un message de l'orateur et se poursuit par une conversation avec le public.
Conversation-dialogue
Une conversation sous forme de dialogue entre deux présentateurs.
Conversation-débat
Conversation avec des éléments de litige (différend).
Conversation - Jeu
Conversation avec des éléments de jeu.
Conversation-discussion
Conversation avec éléments de discussion.
Conversation en atelier
Conversation avec exercices pratiques.
Négociation en bourse
Des journées d'information peuvent être consacrées à la région, au folklore, aux branches scientifiques, etc. Les expositions comprennent de la littérature sur le profil des « maisons de courtage ». Des bibliothécaires, des enseignants ou des lecteurs seniors président la vente aux enchères.
« L'appel d'offres » est un concours de critiques orales de ce qui a été lu. Le chef du « bureau de courtage » ouvre la vente aux enchères avec une histoire sur la nature du « produit », puis certains « courtiers » présentent leurs propositions. Avec un signal spécial du courtier - une main levée - vous pouvez faire un signe : « Je prends les informations » ou « Je refuse les informations ». Lors des enchères, une « part » est attribuée à la meilleure annonce de livre. Le droit d’évaluer les informations est accordé à tous les soumissionnaires.
Blitz
Tout événement très rapide, réalisé en peu de temps ou contenant une liste de questions auxquelles il est possible de répondre en très peu de temps
Enquête éclair
Enquête très rapide, réalisée en peu de temps
Tournoi éclair
Un concours organisé dans un laps de temps réduit
Compétition entre groupes utilisant, par exemple, le partage de connaissances.
Lutte intellectuelle
Un concours d'experts sur quelque chose, d'intellectuels.
Combat des orateurs
Concours de conférenciers.
Anneau cérébral
Un jeu de questions-réponses entre deux (ou plusieurs) équipes. Leurs avantages sont qu'ils impliquent un élément de compétition, se déroulent dans un cadre informel et offrent l'occasion de vous exprimer ainsi que vos connaissances. Ils contribuent à l'acquisition d'une expérience de réflexion collective, développent la vitesse de réaction et permettent de tester les connaissances et l'érudition de toute une équipe.
Jeu éclair
Un quiz express sur des sujets variés, où les participants n'ont pas le temps de réfléchir. Les questions sont préparées à l'avance. Ils sont fixés par l'organisateur de l'événement. Un exemple frappant de jeu blitz est l'émission télévisée « The Smartest ».
Compte rendu
Rencontre des fonctionnaires avec des représentants des médias
Vernissage
un événement dédié à la créativité artistique, organisé dans une atmosphère solennelle, en présence de personnes spécialement invitées.
Soirée
Réunion en soirée, réunion amicale à des fins de divertissement. Peut être littéraire, musical, chanté, dansé, poétique, etc.
Soirée questions et réponses
Un événement complexe sur des sujets d'actualité (événements socio-politiques, réalisations scientifiques, littéraires et artistiques, médecine, problèmes éthiques, etc.). Le choix du sujet est déterminé par les conditions locales et la nécessité d'attirer l'attention des lecteurs sur certaines questions. Pendant la période de préparation, le bibliothécaire compose des questions et les présente aux lecteurs (les affiche lors d'expositions de livres, d'affiches, les annonce oralement), organise des expositions de livres, mène des critiques, des conversations (individuelles et collectives). La soirée est ouverte par l'hôte. Il parle brièvement du sujet, de la nature des questions, informe sur l'ordre des réponses, présente les consultants, pose des questions, en les systématisant d'abord dans un certain ordre. Il résume également les déclarations sur chaque question, apporte des corrections si nécessaire et recommande des publications qui aideront à comprendre le sujet. Lorsque les questions sont épuisées, les résultats sont résumés.
Soirée
Animations spécialement organisées sur un même site, simulant une fête. Variétés : fête, rassemblements, salon, club, réception, assemblée. Cette forme assume des attributs d'un café tels que des tables, un éclairage tamisé, des rafraîchissements, etc.
Portrait du soir
Un événement complexe dédié à une personne spécifique - une figure marquante de la littérature, de l'art et de la science.
Soirée poésie
Un événement de masse dédié à la poésie peut être consacré à l'œuvre d'un poète ou à un sujet distinct.
Soirée d'ambiance poétique
Une manifestation de masse dédiée à la poésie est accompagnée de la lecture de poésie par toutes les personnes présentes ou majoritaires.
Vente aux enchères du soir
Une soirée avec des éléments d'enchères.
Soirée de dédicace
Une soirée dédiée à quelqu'un ou à quelque chose. La soirée Requiem est une soirée de souvenir dédiée aux dates tristes ou tragiques de l'histoire.
Soirée lecture d'art
Un programme de performances spécialement organisé dans un cadre de chambre informel. Les lecteurs face à face avec le public, sans maquillage, sans décorations, sans accessoires ni effets de lumière, interprètent des compositions basées sur des œuvres connues, lisent des poèmes ou des histoires.
Élégie du soir
Une soirée musicale ou lyrique dédiée à des œuvres poétiques ou musicales empreintes d'une ambiance mélancolique et triste.
Soirée Come il faut (soirée des bonnes manières)
Une soirée dédiée à l'étiquette.
Fête littéraire
Une réunion d'amis et de connaissances (généralement le soir) pour discuter d'œuvres littéraires, consacrée à des sujets littéraires, dans une atmosphère détendue et conviviale.
Parti social
Une rencontre entre amis et connaissances (généralement le soir) pour passer du temps ensemble, se détendre et s'amuser dans une ambiance détendue et conviviale.
Composition vidéo
Événement vidéo ou sa partie associée à l'enregistrement et à la lecture d'informations vidéo, transportant des informations sur l'image et en faisant la démonstration.
Quiz vidéo
Présentation de fragments de dessins animés et d'adaptations cinématographiques d'œuvres d'art, ainsi que de quiz issus d'illustrations de livres pour enfants.
Croisière vidéo
Événement de voyage (croisière) utilisant du matériel vidéo.
Conférence vidéo
Salle de conférence utilisant des fragments vidéo.
Salon vidéo
Une série d'événements où du matériel vidéo (films, clips, etc.) est projeté.
Leçon vidéo
Leçon construite à l'aide de matériel vidéo Excursion vidéo - une excursion enregistrée et retransmise à l'aide d'un équipement vidéo Encyclopédie vidéo - un événement construit comme une encyclopédie, à l'aide de matériel vidéo Visite - une visite officielle, à des fins professionnelles Cartes de visite littéraires - un événement composé de brèves caractéristiques de toutes œuvres, livres, auteurs présentés sous une forme intéressante (peut être théâtrale).
Questionnaire
Quiz – questions divertissantes basées sur le contenu et le sujet.
Recherche de quiz
Un événement avec des éléments de recherche de réponses à des questions divertissantes sur le contenu d’une œuvre d’art, des faits sur la biographie de l’écrivain, des événements de la vie littéraire, l’histoire du livre et de la littérature.
Test-questionnaire
Un jeu intellectuel composé de questions et de plusieurs options de réponses parmi lesquelles choisir.
Quiz d'histoire
Un jeu intellectuel basé sur une intrigue divertissante, dans laquelle sont tissées des questions. L'intrigue peut être n'importe quoi : voyage dans l'espace, régate en mer, conte de fées, construction, fantaisie, etc.
Quiz aléatoire
Un quiz dans lequel le participant reçoit des réponses possibles.
Quiz express
Un quiz rapide (en peu de temps).
Quiz électronique
Quiz utilisant la technologie informatique.
Vitrail
Manifestation littéraire sur les œuvres d'art décoratif à caractère raffiné ou ornemental.
Vitrine littéraire
Un événement préparé pour démontrer les livres, ouvrages proposés, un moyen de publicité pour ces livres, ouvrages.
Réunion
Réunion organisée dans le but de rencontrer quelqu'un, de parler, de discuter, de célébrer l'arrivée de quelqu'un.
Rendez-vous au samovar
Réunion en salle avec rafraîchissements. En règle générale, sur un thème folklorique.
Entretien-réunion
Une rencontre préparée et conduite sous forme d’entretien.
Réunion-présentation
Présentation officielle, ouverture de quelque chose de créé, organisé (ex. : présentation d'un nouveau magazine, livre, organisation et ainsi de suite.).
Rencontre avec une personne intéressante
Un dialogue spécialement organisé entre des lecteurs et une personnalité extraordinaire (écrivain, personnage public, représentant d'une profession, voyage, héros, etc.), au cours duquel l'animateur anime l'échange d'opinions sur n'importe quelle question (problème).
Exposition - question
Le titre de l'exposition contient une question à laquelle on répond à l'aide de la littérature présentée dans l'exposition. Par exemple : « Veux-tu vivre ? - une exposition consacrée aux problèmes de toxicomanie ; "Y a-t-il de la vie sur Mars ?" - une exposition consacrée aux problèmes des planètes du système solaire, etc.
Exposition - question
Pour concevoir une telle exposition, vous devez sélectionner des questions intéressantes sur un sujet précis. L'exposition contient des textes de questions et des livres, des périodiques où vous pourrez trouver des réponses à ces questions. Par exemple : « Nous avons un invité aujourd'hui » (à propos de l'étiquette). Cette forme d'exposition s'adresse aux écoliers du primaire et aux adolescents.
Exposition - décoration
C'est la base et la décoration naturelle d'un événement de masse dans la bibliothèque. Dans leur contexte, l'événement se déroule, des livres et des objets leur sont retirés lors de l'action, ils sont abordés ; ils peuvent continuer à vivre après l'événement de masse en tant qu'exposition indépendante.
Dossier d'exposition :
Créer une exposition implique de collecter des données factuelles sur quelque chose. Par exemple : « Arbre généalogique du drapeau, armoiries, hymne de la Fédération de Russie ». Cette forme d'exposition convient aux adolescents.
Exposition - jeu
Le jeu est l’activité principale à l’âge préscolaire. Mais tout le monde aime jouer : les enfants comme les collégiens et lycéens. À moins que les jeux ne changent, leur côté intellectuel s’intensifie. Ainsi, le jeu d'exhibition peut être créé pour tous les âges. Cette exposition comprend des éléments d'un jeu, thématiquement déterminés par la littérature recommandée. Le niveau de complexité du matériel de jeu de l'exposition est déterminé par son objectif et son lectorat. Pour les enfants d'âge préscolaire, un jeu avec des personnages de contes de fées littéraires « Devinez de quels livres nous sommes » convient ; pour les écoliers plus jeunes, les sujets peuvent être très différents : les bases de la sécurité des personnes, l'école, notre planète, etc. Aidons Masha à ramasser des champignons dans un panier. Pour les adolescents, des tournois chevaleresques ou le « voyage en mer » « Toutes voiles dehors vers l'été » conviennent.
Exposition - calendrier
Vous pouvez créer un calendrier de présages folkloriques, un calendrier de vacances professionnelles, un calendrier de dates littéraires, des vacances d'enfants dans le monde, etc.
Exposition - mots croisés
Exposition « Calme », pour les silencieux. Il s'agit d'une activité à caractère récréatif et pédagogique. Il s'appuie sur une grille de mots croisés (agrandie) dont les réponses se trouvent dans la littérature présentée à l'exposition. Pour la commodité des participants, des photocopies des mots croisés peuvent être faites. La première consiste à deviner la présence d'une grille de mots croisés sur le thème de l'exposition, à la concevoir en gros plan et à présenter la littérature où l'on peut trouver les réponses. Vous pouvez photocopier les mots croisés et distribuer ces morceaux de papier aux enfants. Il est préférable d'organiser une telle exposition pour les écoliers et les adolescents, le meilleur recevra un souvenir.
Exposition-conflit
Il semble qu'il s'agisse d'une autre variété d'« expositions psychologiques ». Aider l'élève à résoudre une situation conflictuelle aide à rechercher des solutions possibles pour en sortir.
Exposition d'illustrations de livres
L'exposition présente des livres illustrés ouverts sur un sujet donné, mais l'accent est mis sur les illustrations. Pour les plus jeunes écoliers et adolescents, des expositions d'illustrations du même artiste, pour des livres du même genre, sur le même thème, par exemple : « Gel et Soleil » (paysages d'hiver), seront intéressantes. L'exposition développe chez les enfants l'idée d'un livre comme valeur artistique, où la synthèse du texte et des illustrations donne à chacun un aspect unique.
Exposition « Héros littéraire » :
L'exposition attirera l'attention des enfants d'âge préscolaire, des écoliers du primaire et des adolescents. Les thèmes des expositions peuvent être : « Matroskin le chat », « Kuzka le petit brownie », « Sherlock Holmes », « Harry Potter ». De nos jours, il est facile d'organiser une exposition «Harry Potter», puisqu'à côté des livres de J. Rolling, sont publiés des jouets-figurines de héros, des cahiers et des calendriers. L'exposition prévoit l'activation de la créativité des enfants, des lettres aux héros, la suite de l'histoire du héros, des jeux avec le héros et bien plus encore.
Exposition - humeur
Les lecteurs adolescents sont invités à exposer eux-mêmes des livres et à donner leur avis sur ceux-ci : « J'ai lu ce livre quand je suis heureux... », « J'ai lu ce livre quand je suis triste... », etc. l'attention des enfants et sur le thème : « Comme dit correctement... pas par moi... à propos de moi », cette exposition peut être organisée par un bibliothécaire sur les œuvres des classiques russes. Sections de l'exposition : « Les héros sont tristes », « Les héros sont heureux », etc.
Exposition - recherche
Pour les adolescents et les lycéens : la création d'une exposition implique une histoire locale préalable et des recherches scientifiques suivies d'une conception de matériaux. Par exemple : « Des gens intéressants de notre village », « Nos concitoyens du village participent à la Grande Guerre patriotique ».
Exposition-mail
Une exposition avec des éléments de courrier qui permet d'établir un retour d'information avec l'enfant sur la base de la littérature recommandée. Par exemple, on peut demander aux enfants d’écrire des lettres à des personnages littéraires ou à des auteurs de livres. Les lettres deviendront des expositions aux côtés des livres. Une telle exposition recevra un accueil positif de la part des jeunes écoliers.
Il peut s'agir d'une présentation d'un nouveau livre, d'un magazine, d'un journal, ou d'une divulgation inhabituelle de leur contenu à l'aide de technologies publicitaires, par exemple via le titre de commande « Les filles, un nouveau livre pour vous : lisez-le ! Je crois qu'une telle exposition attirera l'attention des adolescents et des lycéens.
Exposition-rébus
Accompagné d'une affiche avec le rébus "Essayez, devinez...". Cela peut intéresser non seulement les élèves du primaire, mais aussi les plus âgés.
Exposition - un conte de fées
L'exposition est préparée en collaboration avec des lecteurs - des écoliers. Les enfants illustrent l'intrigue d'un conte de fées, sculptent des personnages de contes de fées en pâte à modeler et construisent une ville de conte de fées. Tout cela, ainsi que le texte du conte de fées, sont rassemblés dans une seule série de compositions de l'exposition.
Exposition - dictionnaire
Organisé pour les écoliers du primaire et les adolescents pour expliquer de nouveaux termes et concepts.
Exposition - passe-temps
A côté des livres recommandés sont exposés des objets réalisés d'après des conseils, des recettes, des dessins, des modèles issus de ces livres, ainsi que les objets de travail avec lesquels ces produits ont été fabriqués. Par exemple; "Le macramé est simple...", "Nos mains ne sont pas pour l'ennui", etc. Il semble qu'il puisse être créé pour différents enfants les groupes d'âge, mais sera plus intéressant pour les jeunes adolescents. L'essentiel est que tout soit fait par les mains des lecteurs.
Exposition en direct
Non seulement des livres, des articles de magazines et de journaux et du matériel d'illustration sont exposés ici, mais la présence d'êtres vivants est également supposée - il peut s'agir de poissons dans un aquarium, d'un cobaye, d'un hamster, etc. D'après mes observations, cela L'exposition suscite un sincère intérêt chez les enfants d'âge préscolaire et les jeunes écoliers.
Journal vivant
Le spectacle se présente sous la forme d'un journal dont le scénario est écrit, inventé et mis en scène dans le respect des genres journalistiques ; éditorial, feuilleton, reportage, essai, questionnaire d'entretien, dessin animé, parodie littéraire, mélange amusant, information, faire-part, publicité, etc. Un journal peut être politique, satirique, critique, environnemental, drôle, malicieux. Un journal peut avoir des rubriques régulières. Vous pouvez utiliser les traditions de la radio et de la télévision, les genres de la parole vivante - conte de fées, fable, énigme, épopée, chansonnette, distiques. Les participants du journal (7 à 10 lecteurs) discutent d'abord du programme du numéro, imaginent sa composition, leurs propres costumes (chapeaux de journal ; attributs ; lettres découpées qui composent le nom du journal, etc.). L'accompagnement musical est approprié.
Cénacle poétique
Un événement complexe, conçu comme une rencontre poétique dans un décor folklorique. Il convient ici de parler de poésie populaire, de blagues, de chansons, d'épopées, de berceuses. L'hôtesse de la soirée peut être une conteuse populaire ou un accordéon à boutons, Arina Rodionovna, etc. Les héros de l'épopée populaire - héros, marchands, etc. - viennent leur rendre visite. La décoration intérieure correspond au caractère folklorique de la rencontre.
mur parlant
Une exposition d'affiches, de slogans, de citations sur un sujet précis.
Horoscope littéraire
Un événement construit comme un horoscope, où la littérature (livres, auteurs) est sélectionnée selon les signes d'un horoscope particulier.
Salon littéraire et musical
Un événement complexe, conçu comme une rencontre thématique dans un cadre intimiste. Il y a des salons poétiques, musicaux et théâtraux. Le rassemblement des invités est accompagné de musique, de rythmes assez calmes, mélodiques et doux. Les propriétaires du salon aident chacun à se mettre à l'aise et accueillent tout le monde avec le sourire. La présentation des invités peut être pleine d’esprit, ludique, sérieuse et joyeuse.
Le thème du salon détermine également les sujets de conversations, de fragments musicaux ou poétiques, de diapositives ou de conseils. Il y a toujours des blagues dans le salon, des nouvelles pleines d'esprit. Le salon du théâtre peut être costumé, des scènes de pièces de théâtre, des éléments d'un sketch théâtral sont appropriés. M. également Salon.
Soirée gourmande en amoureux... genre
Une soirée dédiée à un genre littéraire spécifique, préparée en tenant compte (« savourer ») des meilleurs aspects de ce genre.
Journée des métiers
Il s'agit d'un événement complet visant à informer largement les utilisateurs sur n'importe quelle profession. Comprend des expositions, des projections de littérature ouverte ; revues bibliographiques; consultations avec des spécialistes de professions spécifiques; large discussion sur les problèmes professionnels, les litiges ; excursions; projections de films.
Journée à thème
Un ensemble d'événements spécialement organisés sur un sujet spécifique d'une durée d'une journée. Dialogue avec un siècle est un jeu éducatif au cours duquel les enfants dialoguent de manière impromptue avec des représentants de différents siècles. L'image du siècle dernier est présentée par une œuvre d'art de tout type et genre, le plus souvent un portrait pictural (reproduction, diapositives, photographie). Le portrait est exposé sur écran, ou installé au centre de la pièce. Le dialogue avec les grands est basé sur des faits fournis aux lecteurs dans l'histoire sur les traits de personnalité, les opinions et les réalisations. Les enfants sont invités à poser une question à la personne. Vous pouvez faciliter le démarrage d'une conversation en proposant une phrase de départ commune à tous les participants : "Si je me rencontrais... je lui dirais..." "J'aimerais demander...", "Je parlerais à ... à propos de… », « Nous et… le ferions probablement. ». Et puis, regardez attentivement le visage du héros et entendez la réponse. Bien sûr, en réponse à la réponse, lancez une remarque de notre siècle et attendez à nouveau la réponse suivante. Les conditions psychologiques du « dialogue avec le siècle » sont des relations de confiance créées grâce au fond musical.
Disco
Une forme d'organisation du temps libre pour les enfants et les jeunes associée à l'utilisation d'enregistrements audio. Variétés : conférence (conférence disco), danse, théâtrale et journalistique.
Discussion
Un échange de vues spécialement organisé sur toute question (problème) pour obtenir un produit d'information sous la forme d'une solution. Types : table ronde, réunion d'un groupe d'experts, forum, colloque, débat, audience du tribunal.
Différend
Conflit public. En règle générale, un débat est consacré à discuter de questions politiques ou morales. L'essentiel lors de la préparation d'un débat est de prendre en compte les intérêts et les caractéristiques d'un public spécifique ; choisir le bon sujet et formuler clairement les principales questions ; organiser un événement pour promouvoir la littérature pertinente.
Zavalinka
Rassemblements sur des thèmes folkloriques.
Comédie musicale Zavalinka
Des rencontres sur des thèmes folkloriques, avec accompagnement musical.
Énigmes littéraires
Heure la plus belle
L'événement se présente sous la forme d'un jeu, organisé sur un thème précis. Se compose de 3 tours, les joueurs du 1er et du 2ème tour reçoivent des questions sur le sujet, le joueur qui répond le plus rapidement à la question reçoit une étoile, les joueurs qui ont reçu le plus d'étoiles passent au tour suivant, 2 participants vont au 3ème tour, ils ont pour tâche de composer le plus de mots possible à partir de mots correspondant au sujet énoncé. Celui qui compose le plus de mots gagne.
Une chute d'étoiles poétique
Un événement célébrant des chefs-d’œuvre de la poésie ou des poètes populaires et nécessitant des lectures de poésie.
Protection du projet
Une performance au cours de laquelle des participants ou des groupes démontrent des projets. En tant que variété - protection de projets fantastiques. Rôles des participants à l'interaction : présentateur, spectateur-communicateur, démonstrateur. La soutenance des projets est nécessairement précédée de la préparation à la présentation - l'invention, le développement et la conception du projet.
Un jeu
Compétition, compétition selon des règles préalablement convenues et définies. Une activité démocratique qui imite la vie réelle avec des règles claires et une durée limitée. La forme d'organisation des jeux est variée : didactique, de rôle, d'entreprise, de simulation et de modélisation, intellectuelle, ludique, etc.
Jeu d'entreprise
Un moyen de former un système intégral de connaissances, de compétences et d'aptitudes organisationnelles et sociales basé sur la modélisation. Il est basé sur un modèle d’intérêt public activités organisationnelles.
Jeu intellectuel
Un jeu où le succès s’obtient grâce aux capacités de réflexion d’une personne, son esprit.
Jeu à thème
Un événement de masse, riche en éléments ludiques et dédié à un sujet précis. Par exemple, historique, environnemental, économique, orientation professionnelle, jeu de mystère, jeu fantastique.
Jeu littéraire
Un événement de masse riche en éléments ludiques et dédié à la littérature. Les jeux littéraires comprennent : des quiz, des voyages littéraires, des concours pour personnes attentives et cultivées, des enchères littéraires, des énigmes et charades littéraires, etc. Les jeux littéraires sont divisés en « jeux de rôle » (réincarnation en héros littéraire) et « intellectuels » (ils sont basés sur le processus de « résolution » d'un livre, de son auteur et de ses personnages).
Le jeu est éducatif
Un jeu destiné à l'activité cognitive de ses participants.
Jeu de rôle
Un outil de modélisation des relations et des situations. A travers ses acteurs, les cas deviennent des héros de la situation (par choix), la modélisent, la portent au jugement du collectif.
Jeu familial
Un jeu entre deux ou plusieurs équipes familiales.
Jeu de compétition
Un événement qui combine des moments de jeu avec des tâches compétitives.
Jeu de performances
Un événement complexe qui combine un jeu et une représentation théâtrale.
Jeux de voyage
Activités sous forme de jeu. Lors de la préparation d'un voyage, il est nécessaire de styliser la route ou le trajet avec des arrêts obligatoires - gares, lisières de forêt, îles, sentiers, maisons.
Bibliothèque de jeux
Un événement avec une série de jeux sur un ou plusieurs sujets.
Infomanie
Programme d'information sur le divertissement.
Dossier d'informations
Un événement organisé sous la forme d’une collection de documents sur quelqu’un ou quelque chose.
Communiqué d'information
« Libération », démonstration publique, publication, message, peut-être l'objet démontré lui-même. Généralement utilisé dans la musique (sortie d'album, sortie de chanson). Également dans les médias (communiqué de presse, communiqué en ligne - un message sur toute actualité, point de vue).
Minute d'information
Un court message d'information sur un sujet.
Soirée interactive - Portrait
Activité axée sur les valeurs, dont l'essence est de mettre l'adolescent devant lui-même, offrant la possibilité de se considérer comme quelque chose d'unique, différent de tout le monde, en tant que porteur de propriétés et de qualités humaines, propriétaire d'un intérieur indépendant monde. Les groupes s'assoient devant le miroir (autour du miroir) ou chaque membre du groupe s'assoit devant un miroir séparé. Devant chaque participant se trouve un éventail de cartes colorées avec des phrases inachevées écrites au dos. Tour à tour retournant les cartes, les participants, regardant leur image dans le miroir, complètent la phrase pour eux-mêmes, mentalement ou à voix haute. Exemples de texte de carte : « Je vois devant moi… », « Je découvre en moi… », « Je m'intéresse à cette personne parce que… »
Cocktail d'information
Un événement complexe, une variante d'un anniversaire, où la personne fêtée est félicitée - enfants, parents, écrivains pour enfants, etc. Ce jour-là, des animations et des jeux sont organisés. Les cadeaux peuvent prendre la forme de salutations musicales et poétiques, de petits numéros de concert. La conclusion logique de la fête est un goûter avec une friandise.
Kaléidoscope
Un événement construit avec un changement rapide de petites formes de travail de masse (par exemple, un quiz, une informinutka, un blitz, une mini-scène, une mini-revue, etc.).
Caravane
Un événement avec des changements séquentiels répétés de thèmes et d’images.
Caravane d'impressions
Un événement sur un sujet spécifique mettant l’accent sur des expériences changeantes.
Caravane d'histoires
Un événement composé des histoires les plus intéressantes liées à des personnages célèbres, des lieux historiques, des traditions et des événements.
Carnaval
Une fête avec des processions, des mascarades de rue, des jeux théâtraux, une fête costumée basée sur un scénario littéraire. De telles vacances impliquent une participation massive. Dans la version bibliothèque, il peut y avoir moins de participants, mais tout le monde devrait avoir sa place dans le script. Condition importante ; tous les participants doivent porter des costumes, sinon la fête perd son sens.
Table ronde
Une forme de discussion collective qui permet de maximiser l'opportunité de mener des discussions fructueuses, d'examiner de manière globale diverses questions et de développer des solutions communes. Des experts, théoriciens et praticiens faisant autorité, chercheurs, représentants des autorités, organismes publics et autres parties intéressées peuvent être invités à participer au débat.
Labyrinthe
Événement, jeu de recherche avec des mouvements et des tâches complexes et déroutants.
Salle de conférence
Une série de conférences réunies autour d'un même sujet, organisées régulièrement sur une période donnée.
Marathon
Une série d'événements publics unis par un thème commun. Le nom du sport justifie le parcours d'un certain parcours du début à la fin, la présence d'obstacles et le caractère compétitif. Questions intellectuelles et tâches créatives, divers concours composent le programme du marathon des bibliothèques, qui peut durer plusieurs jours. Un grand nombre de lecteurs participent au marathon. Voir également: Jeu de voyage.
Atelier de Joie
Une leçon pratique où les participants sont engagés dans une sorte de créativité (dessin, chant, danse, musique, artisanat, écriture de contes de fées, etc.), leur permettant d'apprécier le processus créatif lui-même.
Cours de maître
L'une des formes d'enseignement efficace est le transfert d'expérience, de compétence et d'art aux étudiants au sens exact du terme, le plus souvent à travers une démonstration directe et commentée des techniques de travail.
Mosaïque
Événement complexe composé d'un certain nombre de petits événements à caractère divertissant, variés dans la forme et le thème.
Attaque cérébrale
Une forme d'organisation de groupe où, dans les plus brefs délais, chaque participant fait verbalement sa proposition au trésor commun des formes et modalités possibles de conduite de l'affaire, sur la base desquelles naît sa forme définitive.
idée de génie
Méthode efficace discussion collective, recherche créative d'une solution à un problème, qui s'effectue à travers la libre expression des opinions des participants et permet l'utilisation de leurs capacités intellectuelles. Structure : définir le problème, exprimer des idées, sélectionner des idées, élaborer des solutions.
Panorama
Un événement qui couvre de manière large et complète un sujet.
Zone
Un événement sur n'importe quel sujet, organisé en plein air dans un espace limité.
Duel des Rêveurs
Compétition entre participants et équipes pour la meilleure fantaisie sur n'importe quel sujet ou sur un sujet spécifique.
Talk-show
Une question philosophique est évoquée (par exemple : qu'est-ce que l'amour ?). Les participants sont invités à discuter de plusieurs situations de vie jouées par des comédiens.
Tournoi
Une compétition, une compétition sur différents sujets entre 2 ou plusieurs participants (équipes), qui se déroule sous la forme d'une série de batailles. Non, tournoi littéraire.
Journal oral
Une forme active de promotion de nouveaux produits imprimés. Le contenu et la structure sont similaires à ceux d'un magazine imprimé. Il se compose d'un certain nombre de sections - « pages ». Chaque page contient des informations bibliographiques sur un sujet spécifique et se termine par une recommandation de sources imprimées. méthode de fonctionnement traditionnelle. Un trait distinctif est le reflet de problématiques actuelles qui préoccupent beaucoup. A une périodicité. Le design du magazine est important : couverture, page de titre, titres de sections, symboles et attributs. Les présentations informatiques peuvent être utilisées pour créer un journal oral.
Extravagance
Un spectacle de conte de fées avec une mise en scène et des effets scéniques somptueux. Un spectacle magique et fabuleux.
Forum
Assemblée représentative large, congrès.
Club de loisirs
Un club qui rassemble des personnes ayant un certain passe-temps (un type de divertissement, une certaine activité, un passe-temps qui n'apporte aucun avantage matériel particulier).
Danse en rond
Un événement composé de petites questions comiques successives, de tâches (par exemple, une ronde de questions) ou racontant de petits genres folkloriques (par exemple, une ronde de contes de fées, une ronde d'énigmes).
Chronographe
L'événement est un récit année après année de certains événements historiques, construit comme une chronique.
Cérémonie
Les conversations sur la beauté, sur l'art, la littérature, la peinture, sur une tasse de thé, etc., sont accompagnées d'une histoire sur les traditions, d'une représentation solennelle de quelque chose, d'un rituel règles établies. Par exemple, une cérémonie du thé.
Un événement qui informe les participants sur n’importe quel sujet.
Heure des questions et réponses
Un événement qui se déroule sous forme de dialogue et permet de poser des questions d'intérêt et d'y recevoir des réponses.
Heure sociale
Un événement dédié au développement des compétences en communication et au traitement mutuel correct.
Soirée magicien
(le soir du Nouvel An) - Spectacle du Nouvel An (soir), utilisé pour créer une atmosphère de miracle et de magie.
École
Une série d'événements de formation selon un programme pré-élaboré.
Une performance lumineuse conçue pour un effet extérieur bruyant, un programme de divertissement avec un accompagnement musical et visuel spectaculaire.
Le spectacle est intellectuel
Programme de divertissement intellectuel brillant.
Programme du spectacle
Un programme composé de plusieurs numéros spectaculaires et lumineux.
Juste une petite blague
Un petit événement à caractère divertissant et humoristique.
Excursion
Une sortie, un voyage, une visite collective de lieux d'intérêt, généralement à caractère culturel, pédagogique ou de démonstration pédagogique. Les sujets sont variés. Une préparation préalable est requise de la part de l'organisateur et des participants, ainsi que des instructions sur les précautions de sécurité et l'étiquette.
Tour virtuel
Une visite virtuelle présente aux utilisateurs distants un lieu particulier.
Spectacle de Scrabble
Un jeu organisé sous forme de quiz (concours d'experts) sur des sujets variés.
Croquis
Plusieurs petites productions combinées en un seul événement idée générale ou un sujet.
Course de relais
L'activité conjointe d'un groupe de participants, réalisée dans une séquence déterminée par l'intrigue, le scénario et les règles.
Spectacle d'esthète
Un spectacle vibrant, un programme de divertissement dédié à l'art, à la grâce et à la beauté.
Cours d'étiquette
Un événement dédié à l'enseignement et au renforcement des règles de l'étiquette.
Humorine
Festival de l'humour et de la satire ; un événement dédié à la littérature humoristique ou satirique.
Équitable
Un événement dédié aux coutumes folkloriques, aux fêtes avec jeux, divertissements et chants. Il doit être accompagné d'une exposition où sont vendus les produits exposés.
Salon des idées créatives
La campagne, qui vise à identifier des projets susceptibles d'apporter de la nouveauté et de la créativité dans la vie culturelle de l'institution, susceptibles d'accroître l'intérêt de divers segments de la population et des groupes publics pour les formes culturelles de loisirs et de créativité indépendante, est menée en sous forme de présentations orales ou de présentations médiatiques racontant les projets, les idées.
Introduction.
Le stade actuel de développement de la pédagogie et de l’école nécessite des approches innovantes pour résoudre les problèmes d’éducation de la personnalité d’un enfant. Outre le principe de démocratisation de l'ensemble du système éducatif, le principe de compétition entre différents modèles d'écoles, méthodes et programmes d'éducation, il convient également de présenter la méthode de créativité - orientation vers les processus créatifs en pédagogie, vers la formation d'un esprit créatif personnalité.
L'école a mené une enquête auprès des écoliers : « Avez-vous déjà essayé de composer de la poésie, de la musique, de dessiner par vous-même, d'inventer ou d'inventer quelque chose de nouveau ? Il s'est avéré que 48% des élèves, qui, ayant probablement oublié leurs années préscolaires et leurs premières années scolaires, ont affirmé qu'ils n'avaient essayé de faire aucune des choses ci-dessus. « Je n’ai pas essayé, parce que de toute façon, ça ne marcherait pas » ; "Je n'aime pas ça, c'est pour ça que je n'ai pas essayé." Manque de confiance en leurs capacités et d'intérêt pour la créativité chez les écoliers, quoi de plus alarmant pour un enseignant ! Développer des méthodes pour différents types de créativité est l'une des tâches de la pédagogie de la créativité.
Dans le même temps, l'école doit être considérée comme un centre pédagogique pour le développement global de l'individu. Il doit offrir de réelles opportunités de participation active et créative des écoliers à tous types d'activités, coordonner toutes les influences environnement sur la personnalité, sa formation.
II. L'espace pédagogique comme moyen de développer les capacités créatives des élèves.
Parmi les notions de pédagogie, les notions d'« espace éducatif », d'« environnement éducatif », d'« environnement dans un environnement » s'imposent progressivement. L'espace pédagogique est un outil pédagogique, sous réserve de l'utilisation ciblée de ses capacités dans le travail avec les enfants. L’influence de l’espace éducatif est déterminée par la perception que l’enfant en a et son implication dans le processus de sa création et de son amélioration. L’efficacité de l’exploration de cet espace par l’enfant dépend de la façon dont il le perçoit.
On distingue les caractéristiques suivantes de l'espace éducatif :
- L'espace éducatif est un environnement d'information développé, naturel, culturel, social, adapté pour résoudre des problèmes pédagogiques.
- L’espace éducatif est le résultat de la maîtrise de l’environnement éducatif.
- L’espace éducatif ne se développe pas tout seul ou sur ordre d’en haut. Il naît dans la réalité pédagogique grâce à des activités spécialement organisées.
- Un espace éducatif ne peut devenir un moyen de développer le potentiel créatif de la personnalité d'un enfant que s'il s'agit d'un espace de communauté d'enfants, rempli de questions réelles et significatives pour les enfants auxquelles il faut répondre si les enfants perçoivent l'espace comme leur propre territoire pour lequel ils sont responsables.
- La création d'un espace éducatif comprend des processus internes associés au choix des priorités des activités pédagogiques, et externes, qui incluent l'aménagement de l'environnement par une communauté d'enfants et d'adultes.
III. Système pour développer les capacités créatives des étudiants dans l'espace éducatif.
Selon les règles ci-dessus pour réaliser le potentiel créatif de l'espace éducatif, l'enseignant-éducateur doit réfléchir clairement aux objectifs de son travail.
Il n’y a pas de gens sans talent, mais il y a des gens occupés à autre chose. Il existe différents talents : talents de gestion, talents de communication, capacités artistiques et bien d'autres, qui ne peuvent se révéler que dans les activités extrascolaires. Dans ce cas, le but du travail de l’enseignant est la formation et la révélation de l’individualité créatrice de l’élève. La mise en œuvre de cet objectif implique de résoudre les tâches suivantes :
- Créer les conditions de l’expression intellectuelle, morale et émotionnelle de la personnalité de l’enfant, de la découverte et du développement des capacités de l’enfant dans divers domaines d’activité.
- Apporter un soutien pédagogique aux aspirations créatives de l’élève.
- Contribuer à accroître le rôle de l’autonomie gouvernementale des étudiants dans la planification, l’organisation et l’analyse des activités de la vie en classe.
- Assurer la participation des parents à la préparation et à la conduite des activités pédagogiques clés en classe.
- Former un cercle d'activités traditionnelles en classe, permettant une répartition optimale des élèves selon leurs capacités.
L'équipe des enfants est une équipe axée sur la créativité. Ce n'est que dans une équipe créative que les enfants grandissent sans s'adapter à la vie, mais en la transformant autour d'eux. Comment faire pour développer pleinement l’autonomie et l’initiative de chaque enfant ? Pour que lorsque divers événements ont lieu à l'école, la plupart des enfants présents à ces événements soient des hôtes à part entière, et non des invités qui s'ennuient ? Les voies et moyens d'atteindre les objectifs dans l'espace éducatif dans ce cas doivent également être créatifs :
- L'enseignant doit apprendre à traiter les enfants comme de jeunes camarades dans un travail difficile mais très intéressant.
- Il faut pouvoir trouver quelque chose de bon chez chaque enfant, partager ce bien, impliquer chacun dans la recherche de ce qui peut être fait d'intéressant et utile pour sa classe, pour son entourage.
- Développer chez les enfants l'habitude de se soucier des autres et de penser non seulement à eux-mêmes, mais aussi aux autres, en s'efforçant de faire en sorte que chacun passe un moment agréable et intéressant.
- Dans son travail avec les enfants, l'enseignant adhère au principe : tout ce que les enfants peuvent faire seuls, ils doivent le faire seuls.
Le travail pédagogique doit être construit selon l'algorithme suivant :
- travail préliminaire de l'organisateur ;
- planification collective;
- entraînements collectifs ;
- conduite collective de l'affaire ;
- synthèse collective.
Les méthodes dans l’espace éducatif doivent être corrélées aux formes. Le concept de forme désigne une méthode d'organisation, un mode d'existence et d'expression d'un contenu, un objet, un phénomène, un processus. La forme principale du processus éducatif à l'école est considérée comme un événement.
Un événement est une action organisée d'une équipe visant à atteindre certains objectifs. L'événement doit être mis en œuvre comme une interaction ciblée entre l'enseignant, l'enseignant de la classe et l'éducateur avec chaque élève et l'équipe d'enfants dans son ensemble, visant à résoudre les tâches éducatives assignées. Dans ce cas, l'événement lui-même agit comme une forme d'activité éducative dans laquelle les méthodes individuelles de son organisation sont délibérément combinées, combinant buts, objectifs, contenus, méthodes, moyens et techniques. Au cours de cette activité, des situations éducatives sont créées dans la vie de l’équipe qui, par leur contenu et leur manifestation émotionnelle, influencent la personnalité de l’enfant.
En pédagogie, il n'existe pas d'approche unique pour la classification des formes de travail éducatif. La classification la plus courante des formes organisationnelles d'éducation est envisagée en fonction de la manière dont les étudiants sont organisés : formes de masse, de groupe et individuelles. En outre, il existe une approche visant à déterminer les formes d'activités éducatives liées aux domaines du travail éducatif.
Par exemple, les formes suivantes sont les plus appropriées pour organiser les activités cognitives et de développement des étudiants : un quiz, une vente aux enchères de connaissances, une réunion du club des curieux, un concours de projets, un concours d'érudits, un marathon intellectuel, des jeux d'entreprise, un concours de connaissances. revue, des conférences scientifiques, un concours d'inventeurs et de rêveurs, un tournoi de conférenciers, une revue orale, etc.
Lors de la mise en œuvre des tâches d'éducation morale et d'auto-éducation, les formes suivantes sont largement utilisées : table ronde, conférences de presse, journal oral, débats, soirées de questions et réponses, conversations sur des sujets éthiques, auto-éducation, revue de la littérature sur diverses questions, compositions littéraires et musicales, cours pratiques, voyages par correspondance, événements caritatifs, activités de recherche, etc.
Les activités liées à l'orientation professionnelle des écoliers s'articulent le plus autour des formes suivantes : rencontres avec des représentants de différents métiers, « Dans le monde des métiers », « Comment choisir un métier ? », excursions en production, jeu-concours « À qui appartient la profession est meilleure ? etc.
Lors de l'organisation de l'éducation esthétique, sont largement utilisés : soirées et matinées littéraires et musicales, « Heure de la poésie », excursions dans les musées et expositions, promenades dans la nature, conversations sur la musique et la peinture, festivals d'art, critiques de magazines, publication de publications manuscrites, etc. .
Lors de l'organisation de l'éducation physique, des jeux tels que « Fun Starts », des petits jeux olympiques, des randonnées et des courses de relais, des rencontres avec des représentants sont largement utilisés. différents types sports, soirées et matinées sportives, conversations et hygiène, santé et éducation physique, etc.
À l'école primaire, en particulier aux niveaux 1 et 2, une forme d'éducation telle que le jeu est importante. La soif d’activité inhérente aux enfants s’exprime souvent dans le jeu, qui remplace le travail nécessaire de l’enfant. Chaque jeu les habitue à des actions coordonnées, à la précision et à la rapidité devant l'équipe ou le groupe pour lequel ils jouent. Dans la soumission volontaire aux règles du jeu, sans lesquelles l’action cesse d’être organisée, une discipline consciente s’établit et se renforce. Enfin, dans le jeu, qui représente le plus souvent une compétition individuelle ou collective, les qualités volitives sont cultivées. Dans le processus éducatif, le jeu doit répondre aux exigences suivantes :
- Le jeu doit favoriser l’unité de l’équipe.
- Avoir une valeur éducative.
- Intensifier les activités sociales des enfants.
- Assurer l'activité mentale des participants au jeu.
- Créer les conditions de la créativité des enfants.
- Respecter le principe : « Le moins de spectateurs possible, le plus grand nombre personnages”.
Le but du jeu éducatif est de rendre le processus éducatif joyeux, intéressant et mémorable pour les enfants. Éveiller l'âme de l'enfant, développer les capacités créatives inhérentes à la nature, enseigner la communication, l'orientation dans diverses situations de la vie et cultiver une culture élémentaire du comportement - telles sont les principales tâches réalisées dans le jeu.
Les tâches éducatives complexes et diverses ne peuvent être résolues que grâce à l'utilisation intégrée de diverses formes d'organisation du processus éducatif. Plus ces formes sont diversifiées et riches en contenu, plus le processus éducatif est efficace.
Dans le processus de mise en œuvre de tout formulaire, il est nécessaire d'utiliser un ensemble d'actions étape par étape de l'équipe de classe :
- Création d'un groupe d'initiative temporaire, élaboration d'un plan pour l'événement à venir.
- Développement de la composition de l'événement à venir.
- Établir une liste de choses à faire, de fonds, de matériels qui seront nécessaires à la mise en œuvre du plan.
- Distribution d'instructions pour la mise en œuvre de chaque élément du programme.
- Réaliser les activités planifiées pour préparer l'événement.
- Organiser un événement.
- Discussion finale sur la mise en œuvre de l'événement.
Cette organisation permet à l'équipe d'augmenter le degré d'autonomie dans l'organisation de la vie de la classe. Développer chez les élèves la capacité d'interagir, d'autonomie gouvernementale, de coopération, de développement de l'individualité, de compétence sociale, de responsabilité - est l'un des domaines de travail de l'enseignant pour révéler et développer le potentiel créatif de la personnalité de l'enfant.
IV. Le système de travail d'un enseignant du primaire pour développer les capacités créatives des élèves dans l'espace éducatif à travers un système d'activités parascolaires.
Afin d’enseigner la créativité aux enfants, l’enseignant doit apprendre à travailler lui-même de manière créative. La préparation d'un événement est un processus qui nécessite de choisir les méthodes, moyens et formes d'éducation optimaux.
Les activités de nature créative sont des activités qui impliquent la créativité dans leur mise en œuvre et sont conçues pour utiliser les capacités créatives des étudiants.
Les heures libres du travail scolaire doivent être occupées de manière judicieuse et intéressante afin qu'elles constituent un moyen efficace d'élever les enfants. Dans une large mesure, cela dépend de l'enseignant, de sa capacité à captiver les enfants avec une activité intéressante, à donner libre cours à leur énergie, à développer leurs pouvoirs et capacités cognitifs et créatifs, à élargir leurs horizons et leur sphère de communication. Et afin de satisfaire l'intérêt et l'envie de chaque élève, plusieurs types d'activités peuvent et doivent être proposés : chaque élève choisit ce qu'il aime et ce qu'il peut faire.
Le jeu, compagnon constant de l’enfance, peut y être d’une grande aide. Par exemple, les concours :
- "Ces drôles d'animaux"
- "Voyage dans l'espace"
- "Jeunes pompiers"
- "Coeurs chaleureux"
- "Allez les filles,"
- «Futurs défenseurs de la patrie»,
- « Le plus, le plus, le plus… », etc.
Le but de ces concours est de développer une personnalité créative capable de naviguer correctement et rapidement dans diverses situations de la vie.
Parmi les différents types de jeux, on peut distinguer et classer les suivants :
- Jeu de dramatisation.
- Jeu d'énigmes.
- Simulation de jeu.
- Jeu suivi d'une réflexion.
Jeu de dramatisation– le plus adapté aux étudiants plus jeunes. Il s'agit d'un type de pièce de théâtre dont l'essence est la représentation d'un sketch ou d'un poème ayant un contenu moral pour le public. Dans le processus de préparation et de lecture, un double impact sur l'individu est assuré : réaliser une activité nécessite d'entrer dans le rôle d'un autre et d'évaluer ses actions de l'intérieur, forme discrètement une attitude, une position et encourage l'introspection ; d'autre part, la réaction du public a un impact supplémentaire : un état émotionnel unique est créé qui unit les enfants.
Jeu d'énigmes : les enfants sont invités à jouer des situations de différents niveaux de complexité, qui impliquent des actions erronées. La tâche du public est de détecter les erreurs dans le comportement des personnages et de les expliquer ou de trouver une issue à la situation actuelle. (exemple : un élève passe devant deux professeurs qui discutent et salue uniquement son professeur).
Simulation de jeu– création de situations imaginaires de choix moral. Les jeux de rôle ont le plus grand potentiel créatif, dans lesquels seuls les contours du comportement des personnages sont esquissés, mais la situation elle-même se déroule directement dans le processus d'interaction du jeu. De telles situations obligent l'enfant à concevoir de manière indépendante ses actions en fonction de la pénétration dans l'état interne du personnage représenté.
Jeu suivi d'une réflexion vous permet de créer une situation permettant aux étudiants d'acquérir une certaine expérience émotionnelle et de la comprendre, de la comprendre à l'aide d'une réflexion ultérieure sur leurs sentiments et leurs expériences :
Jeu « L'aveugle et le guide » : Les étudiants sont répartis en paires. L’un joue le rôle de « l’aveugle », le second celui de « guide ». Le « guide » conduit son partenaire, les yeux bandés, à travers la pièce pendant cinq minutes, puis ils changent de place. Après cela, les élèves réfléchissent à leurs sentiments dans chaque rôle.
Jeu « Machine à laver » : Les élèves s'alignent sur deux lignes face à face et imaginent qu'ils sont une machine à laver ; ils doivent « laver » celui qui passe à travers, le rendant ainsi plus joyeux et heureux. La discussion après le jeu permet aux élèves de faire le tri entre leurs sentiments.
Les capacités de mise en scène, chorégraphiques, littéraires et musicales se réalisent le plus efficacement pendant les vacances :
- "Automne doré",
- "Adieu à ABC",
- « Règles de vacances trafic”,
- "Célébration de la Santé",
- "Nouvelle année",
- "Cadeau pour les mamans"
- "Bonjour été",
- «Adieu à l'école primaire», etc.
Vacances créatives pour un enfant, c'est l'inspiration créatrice de son âme, la réalisation de ses pensées. Chaque fête est une créativité étape par étape des étudiants et des enseignants, en commençant par la collecte du matériel brut, son traitement, sa conception, sa forme de présentation, son thème, l'analyse d'un travail créatif collectif, lorsque chacun a sa petite responsabilité, peut faire leur contribution personnelle jusqu'à la mise en œuvre définitive du CTD.
Bien entendu, nous ne pouvons pas minimiser le rôle des conversations, tables rondes, conférences de presse, réunions, excursions et autres formes de travail éducatif dans le développement de la personnalité d’un enfant. Cependant, les formes ci-dessus à l'âge de l'école primaire, en particulier dans les classes 1 et 2, résolvent efficacement le problème du développement des capacités créatives des élèves.
V.Conclusion.
Les activités périscolaires permettent aux étudiants d'expérimenter des rôles variés : organisateur, auteur, équipier, décorateur, etc. Postes de rôle sont un outil efficace pour établir et élargir les façons d’interagir d’un enfant avec le monde qui l’entoure, développer ses capacités créatives et sa croissance personnelle. Apportant joie et plaisir, le CTD correspond à la motivation interne des étudiants et assure le développement harmonieux de l'individu.
Dans une équipe de classe, les relations interpersonnelles se forment et se modifient, les rôles de groupe sont répartis, les dirigeants sont nommés et des orientations de valeurs se forment. Le critère de réussite du travail éducatif est la dynamique les relations interpersonnelles et l'autosatisfaction.
Plus les capacités créatives d’un enfant se manifestent et se développent activement dans le processus éducatif, plus sa position dans la vie sera active et réussie à l’avenir.
« TYPES ET FORMES D'ÉVÉNEMENTS DANS LA BIBLIOTHÈQUE Recommandations méthodologiques pour aider les bibliothécaires à réaliser des événements Ces recommandations sont élaborées sur la base de matériaux méthodologiques… »
Pour être nécessaire, visible et significatif,
Suivez quelques principes généraux :
Soyez actif, prenez des initiatives, n'ayez peur de rien.
Être ouvert. Invitez des gens chez vous, allez vous rendre visite, faites passer le message
informations vous concernant, ne vous cachez pas, ne vous isolez pas.
Fixez-vous de super objectifs. Napoléon disait : « Exigez l'impossible, vous obtiendrez le maximum. »
Sois créatif. Proposer constamment de nouvelles promotions, vacances,
événements, occasions d'information pour les médias et autres moyens de s'exprimer et de se démarquer dans le contexte du boom de l'information.
TYPES ET FORMES D'ÉVÉNEMENTS À LA BIBLIOTHÈQUE
Recommandations méthodologiques pour aider les bibliothécaires lors d'événements Ces recommandations sont compilées sur la base de documents méthodologiques publiés sur Internet sur les sites Web des bibliothèques publiques russes.Les documents mettent en évidence les aspects pratiques et théoriques du travail de masse (culturel, éducatif, culturel et de loisirs) des bibliothèques, reflètent la compréhension moderne des formes et des méthodes de direction des activités des bibliothèques, décrivent l'expérience dans l'organisation d'événements de masse de divers types et formes, et présenter les formes interactives actuelles de travail avec les lecteurs.
Les services de bibliothèque sont l'ensemble de tous les types d'activités de bibliothèque visant à répondre aux besoins de ses utilisateurs en fournissant des services de bibliothèque.
Classification des méthodes de service de bibliothèque :
1. Les méthodes d'analyse critique sont conçues pour fournir une analyse complète et approfondie des ouvrages imprimés ou des problèmes individuels qui y sont présentés. Cela comprend la lecture, les discussions par correspondance sur des livres, qui contribuent au développement de la pensée critique, au travail indépendant avec un livre et à la formation de vues et de goûts esthétiques. Mais aussi des débats littéraires, des lectures commentées à haute voix, des soirées questions/réponses.
2. Les méthodes positives et illustratives familiarisent les lecteurs avec des faits positifs, des événements relatés dans des ouvrages imprimés, avec la vie et les activités de leurs auteurs. Lors de ces événements, vous devez alterner les types d'activités cognitives en révélant le sujet par divers moyens– musique, expression littéraire, arts visuels, matériels audio et vidéo. Il peut s'agir de rencontres avec des personnes intéressantes, de compositions littéraires et artistiques, de lectures diverses.
Les services de bibliothèque peuvent être individuels, de groupe et de masse (frontaux).
Le service de groupe est un ensemble de formes et de méthodes visant à répondre aux besoins culturels et informationnels de groupes de lecteurs unis par des intérêts communs.
Les objectifs du travail de groupe avec les enfants sont de montrer aux enfants la beauté de la lecture, de leur apprendre à aimer les livres pour qu'à travers la littérature ils perçoivent « le raisonnable, le bon, l'éternel » ; afin qu'en faisant de la lecture un besoin primordial, une nourriture essentielle pour le cœur et l'esprit, les enfants deviennent des citoyens conscients de leur patrie, des individus spirituellement riches. Il est nécessaire de montrer que le livre et la lecture sont une source inépuisable de connaissances et d'informations, que la lecture peut procurer un plaisir esthétique et qu'un livre est véritablement un ami et un conseiller.
L'objectif de cette consultation méthodologique est d'initier les jeunes bibliothécaires aux formes de travail collectif en bibliothèque, et de les rappeler aux bibliothécaires expérimentés, assurant ainsi une diversité d'activités dans les bibliothèques publiques. Les recommandations méthodologiques aideront à planifier les activités de la bibliothèque.
Formes d'événements en bibliothèque La forme traditionnelle des événements de groupe est différentes sortes lectures bruyantes :
La lecture commentée est une forme de connaissance orale d’œuvres littéraires, qui consiste à lire le texte à haute voix avec les commentaires du lecteur et à discuter de ce qui a été lu ;
Les lectures littéraires sont des représentations artistiques d'œuvres, une sorte de « théâtre individuel » ;
Cycles de lecture – dédiés à certains événements ou à la vie de personnes remarquables ;
Les lectures d'histoire locale visent à vulgariser la littérature sur l'histoire locale. Une revue bibliographique est un récit sur des documents, qui décrit brièvement leur contenu et leurs données bibliographiques. Il peut y avoir une revue thématique, une revue des nouveaux arrivants. La revue comprend une partie introductive (pertinence du sujet, sélection des documents, objectif du lecteur), la partie principale (revue des documents, leurs caractéristiques), une conclusion.
Un journal oral est un moyen rapide d’informer sur les dernières nouveautés de l’industrie et de la littérature de fiction. Une revue orale se caractérise par : un nom constant, une fréquence, une efficacité, une pertinence et une nouveauté des informations proposées.
Le magazine se compose d'un certain nombre de sections – des sortes de « pages », dont la totalité représente une direction ou un sujet particulier. Les lecteurs sont souvent impliqués dans l’organisation de journaux oraux.
La conversation peut être thématique, basée sur un livre ou sur le travail d'un écrivain. Ils sont principalement utilisés pour travailler avec des enfants d'âge préscolaire et primaire.
Il est recommandé d'inclure des éléments de jeu dont le but est d'introduire des tâches créatives de nature ludique dans une conversation éducative. Les éléments du jeu aident à créer une ambiance émotionnelle propice à la perception de nouvelles informations. Vous pouvez pratiquer de nouvelles formes de conversations : conversation de conseils, conversation fantastique, conversation slide, etc.
Une heure pédagogique peut comprendre un message informatif, un diaporama, une revue bibliographique, un mini-quiz, etc.
Une heure de créativité - une introduction au travail d'un artiste ou d'un musicien, à tout genre d'art, suivie d'un devoir créatif pour les enfants.
Les cours de créativité aident à révéler les capacités créatives uniques de chaque enfant. Les enfants apprennent à écrire des contes de fées, des poèmes, des histoires, à dessiner ou à fabriquer quelque chose.
Leçon de courage - objectif : montrer le courage des défenseurs de la Patrie et la cruauté de la guerre, développer le sens du patriotisme chez les enfants. L'événement consiste à lire de la poésie, des extraits de documentaires et d'œuvres d'art, à écouter des chansons de guerre, à rencontrer un ancien combattant, à participer à des événements militaires, à regarder film documentaire, effets sonores.
La leçon de mémoire est consacrée aux exploits des défenseurs de la patrie avec le nom de noms spécifiques, les événements tragiques des années de guerre et le dépôt de fleurs aux monuments commémoratifs.
La présentation d'un livre (première d'un livre) est un événement complexe dont le but est d'informer les lecteurs sur un nouveau livre qui vient de paraître. Les présentations de livres ont généralement lieu en présence de l'auteur, de l'éditeur, etc., très intéressés par la promotion du livre. La présentation parle du processus de création du livre et des personnes impliquées dans celui-ci. Souvent, la présentation d'un livre s'accompagne de sa vente ou de son don.
Un différend est une généralisation de diverses approches, déclarations, points de vue les plus étayés, opinions sur n'importe quel problème. En posant de bonnes questions, le présentateur active le public et stimule les discours des participants. Chaque participant exprime ouvertement son opinion. Lorsque vous parlez, vous pouvez donner des exemples tirés de votre vie et de celle de vos camarades, de la littérature, etc. Une exposition de livres ou une sélection de littérature est en préparation sur le thème du débat.
Discussion – examen et recherche de questions controversées, problèmes d’argumentation des jugements. Il y a des discussions-dialogues, lorsque la conversation se structure autour du dialogue de ses deux participants principaux, des discussions de groupe, lorsque des questions controversées sont résolues au cours du travail de groupe. Lors de la préparation d'une discussion, vous devez formuler clairement une tâche qui révèle l'essence du problème et les moyens possibles de le résoudre. Si nécessaire, les participants à la discussion à venir doivent se familiariser avec la littérature supplémentaire sélectionnée à l'avance et proposée par le bibliothécaire. Au début de l'événement, l'animateur justifie le choix du sujet, précise les termes de la discussion et met en évidence les points clés de la problématique abordée. Le point principal de l'événement est la dispute directe entre les participants. Une fois la discussion terminée, il est nécessaire d'en résumer les résultats.
Discussion d'un livre - différents points de vue sur un livre particulier sont pris en compte, la conversation porte sur ses avantages et inconvénients artistiques et substantiels. La pertinence du sujet, les questions soulevées, la forme de présentation du matériel, etc. sont discutés. Étape préparatoire– sélection de travaux et de sujets de discussion. Vient ensuite la collecte et le traitement des informations :
faits, opinions d'érudits et de critiques littéraires, évaluations de lecteurs. Il faut ensuite préparer des thèses et établir un plan de discussion : présentation du problème aux lecteurs, liste et séquence de questions posées. Au cours de la discussion, il est nécessaire d'organiser un échange d'opinions, de résumer ce qui a été dit et d'évaluer le résultat de la discussion. Il est conseillé aux participants (12-20 personnes) de se réunir autour d'une table ronde.
La conférence des lecteurs permet un échange d'opinions entre un large public. La conférence peut se tenir sur une œuvre, sur plusieurs œuvres réunies par un même thème, sur l'œuvre d'un écrivain. Lors d’une conférence de lecture, différents points de vue s’affrontent et une opinion collective se forme. Le but de la conférence est une discussion collective, une évaluation collective du livre.
Conférence lecteur-spectateur – une conférence de lecture avec projection d’un film basé sur une œuvre littéraire.
Les soirées thématiques en bibliothèque font partie des formes de recommandation de livres qui ont une orientation illustrée positivement prononcée, qui se manifeste par la familiarisation des lecteurs avec des exemples, des conclusions, des faits et des événements socialement significatifs présentés dans les livres. Le thème de la soirée est mis en avant par différents moyens, y compris la musique, mot artistique, beaux-arts, films-photos-documents. Dans une soirée bibliothèque, deux lignes s'entrelacent :
éducatif et divertissant, émotionnel. Souvent de telles soirées où ils se produisent des personnes célèbres, attirent l'attention non seulement des lecteurs de la bibliothèque, mais aussi des habitants de la région dans son ensemble. Les soirées à thème peuvent prendre différentes formes.
Soirées littéraires et littéraires et musicales, salons littéraires et musicaux, soirées cinéma, soirées poésie, etc.
Une soirée de questions et réponses est un moyen d'impliquer les lecteurs de la bibliothèque dans des activités cognitives et une méthode d'intensification de la lecture de la littérature spécialisée et de fiction. Ces soirées se déroulent sur un sujet ou sur des sujets changeants en fonction des intérêts changeants des lecteurs. Les questions des lecteurs sont d'abord recueillies, puis un spécialiste invité y répond.
Le dialogue du soir est une forme de discussion dans la bibliothèque qui consiste à exprimer des points de vue raisonnés et des opinions existantes.
Des soirées de rencontres avec des personnes intéressantes : écrivains, scientifiques, personnalités publiques, etc.
Le bénéfice du lecteur est un événement complexe visant à renforcer l'autorité des meilleurs lecteurs de la bibliothèque, à accroître leur statut social, qui comprend la connaissance de sa biographie, ses activités, une exposition de livres de sa bibliothèque personnelle, l'écoute de ses œuvres musicales préférées, etc. . Il faut montrer le rôle du livre dans son destin, dans la formation de sa personnalité, dans la maîtrise des savoirs et du métier. La bibliothèque pour enfants utilise des formes telles que la protection de la forme du lecteur, l'exposition de livres « Mes livres préférés », etc.
Un portrait du soir - à travers un livre, permet de concentrer l'attention sur la personnalité d'une personne, sa créativité, son destin, et contribue au développement et à la consolidation des intérêts cognitifs dans le sujet de son activité. La spécificité bibliothèque d'une soirée portrait est de créer une image holistique d'une personne et de son époque à partir de l'utilisation de sources imprimées et de supports visuels. Cette soirée s'appuie sur des ouvrages spécifiques dédiés à personnages historiques, personnalités culturelles, littéraires et artistiques. La raison de ces soirées peut être la publication d'un nouveau livre ou l'anniversaire d'un écrivain, ou l'intérêt accru du public pour une certaine personne.
Un festival littéraire est un événement complexe qui nécessite une préparation sérieuse. La fête consiste en une introduction par le bibliothécaire, le programme principal, qui comprend des fragments musicaux, des performances, des performances artistiques, des concours, etc., reliés par un thème commun comme fil conducteur, et une conclusion, où le présentateur résume brièvement l'idée et résultats des vacances.
Une matinée littéraire est un jour férié pour un enfant d'âge préscolaire, où l'enfant peut se réjouir, jouer à de nombreux jeux et voir en réalité ses personnages de contes de fées préférés. Les bibliothécaires, les enseignants et les enfants eux-mêmes participent à la préparation et à la tenue de l'événement avec des spectacles et des performances artistiques.
Un bal littéraire peut inclure des lectures littéraires, des spectacles de musique et de danse et des dramatisations d'œuvres littéraires.
Une foire littéraire est un complexe d'événements petits mais divers qui se déroulent simultanément. Il peut s'agir de quiz, de concours, de rencontres avec des personnes intéressantes, de jeux de rôle, de performances amateurs, de tirages au sort.
Le journalisme de bibliothèque est une rencontre avec des personnes intéressantes de diverses professions un certain jour de la semaine prédéterminé, accompagnée d'une large publicité.
Les clubs d'intérêt créés dans les bibliothèques visent à fédérer autour de la bibliothèque des personnes brillantes, prêtes, à leur tour, à apporter toute l'aide possible à la bibliothèque. Les activités d'une telle association confèrent à la bibliothèque un statut plus élevé, la rendent plus « visible » aux yeux des dirigeants du quartier, de la région, et contribuent à son développement. Les clubs d’intérêt peuvent avoir une orientation très différente, parce que...
tout sujet nécessite un support bibliographique et bibliographique. Les clubs se caractérisent par une composition stable de participants et des réunions régulières. Des clubs sont créés à l'initiative des lecteurs eux-mêmes ou des bibliothécaires, leurs propres chartes et règles sont élaborées, un emblème et d'autres symboles sont choisis.
La création de groupes de loisirs dans les bibliothèques a pour objectif d'augmenter le niveau de connaissances des lecteurs dans un certain domaine et de développer leurs capacités créatives.
Les cours en club sont régis par un programme, généralement conçu pour un an. Pour créer un cercle, vous devez d'abord identifier les intérêts des lecteurs et trouver un groupe potentiel de participants, puis élaborer, discuter et approuver un programme de cours. Ensuite, il s'agit d'apporter des informations sur l'ouverture du cercle aux utilisateurs intéressés.
Salons littéraires et musicaux. Leur essence réside dans une communication intime entre un cercle restreint de connaisseurs et d'amateurs d'art classique, se déroulant principalement dans de petits salons cosy, parfois aux chandelles, près d'une cheminée ancienne ou imitation antique, ou d'un piano. En l'absence de pièce spéciale, le salon peut être habilement transformé en salle de lecture ou en partie de celle-ci, un coin spécialement conçu avec des meubles rembourrés et un instrument de musique.
Formes d'activités d'information :
La Journée d'information est un événement complet dont le but est de fournir aux consommateurs des informations sur la littérature disponible dans les collections des bibliothèques, tant nouvelles que sur des sujets variés. Comprend : expositions, critiques, consultations, informations sur la bibliothèque et ses services. Peut avoir les formes suivantes :
La Journée de la bibliothèque à l'école est une visite du personnel de la bibliothèque dans les établissements d'enseignement pour faire découvrir aux enfants la littérature (livres et périodiques), nouvelle et sur des sujets variés, disponible dans les collections de la bibliothèque. Comprend :
exposition de livres, de revues bibliographiques et d'informations sur la bibliothèque et ses services à travers la distribution de livrets et de marque-pages.
Journée de la bibliothèque à Jardin d'enfants(« Book Landing ») - le personnel de la bibliothèque se rend dans les chambres d'enfants établissements préscolaires avec des critiques de livres et de périodiques pour les enseignants, les enfants et les parents. Peut inclure, si possible : des expositions de littérature pour enfants, des spectacles de marionnettes pour les enfants d'âge préscolaire, des conversations et des consultations pour les parents sur l'éducation d'une culture de la lecture chez les enfants, des master classes.
Journée scolaire à la bibliothèque – animation des cours dans les locaux de la bibliothèque.
Les enseignants déterminent le sujet du cours, en discutent avec les bibliothécaires et ceux-ci, à leur tour, s'impliquent dans le cours : ils préparent une exposition et une critique de livre, ainsi qu'une série de vidéos.
La Journée des spécialistes ou la Journée des spécialistes des matières sont des événements thématiques destinés aux enseignants et aux spécialistes travaillant avec les enfants, organisés par les associations méthodologiques de district sur la base de la bibliothèque. Les spécialistes de RMS déterminent le sujet, le personnel de la bibliothèque conçoit l'exposition et prépare les listes bibliographiques. Lors de l'événement lui-même, les enseignants reçoivent des développements méthodologiques, des expériences intéressantes sont présentées et parfois des cours de démonstration sont organisés pour les étudiants.
Les bibliothécaires effectuent des revues de littérature bibliographique et partagent leur expérience en bibliothèque sur ce sujet.
Journée d'information mutuelle - des représentants de diverses institutions sont invités à la bibliothèque pour apporter des informations aux lecteurs, et la bibliothèque informe sur la littérature sur des sujets pertinents, prépare des critiques et des collections.
S'il existe peu de littérature sur un sujet d'actualité, vous pouvez préparer un résumé. Il s'agit de fragments de textes de documents (citations, extraits, articles, résumés), sélectionnés sur un sujet précis et regroupés de manière à faciliter la perception du matériel (du général au spécifique ou par domaines thématiques). En termes de forme de présentation du matériel, les résumés sont proches des collections thématiques (dossiers). Le résumé doit comporter une courte préface dans laquelle le compilateur caractérise les sources et les critères de sélection des publications. Une liste de sources est requise.
Formes ludiques des événements en bibliothèque Pour les enfants, le jeu est la sphère de leur créativité sociale, un terrain d'expérimentation pour les activités sociales et expression créative de soi. Le jeu est une recherche de soi dans une équipe, une société, une humanité, un accès à l'expérience sociale, une culture, une répétition d'une pratique sociale compréhensible.
Il est recommandé d'utiliser des éléments de jeu dans diverses activités pour enfants afin de créer une ambiance émotionnelle pour la perception de nouvelles informations, de développer la capacité de construire un dialogue et de favoriser la formation d'une compréhension figurative du sujet.
Un jeu minute est un élément de jeu d'une conversation ou d'une leçon thématique permettant de détourner l'attention des jeunes enfants, de se détendre et de maintenir leur intérêt.
Jeux intellectuels - « Quoi ? Où? Quand ? », KVN et autres. Leurs avantages sont qu'ils impliquent une compétition et se déroulent dans une atmosphère informelle.
Ils donnent aux enfants la possibilité de s'exprimer et d'exprimer leurs connaissances. De tels jeux contribuent à l'acquisition d'une expérience de réflexion collective, développent la vitesse de réaction et permettent de tester l'ingéniosité et l'érudition.
Un jeu situationnel est une simulation de situations pratiques, une combinaison d'un élément de jeu avec certaines connaissances, et est de nature improvisée. De tels jeux peuvent être utilisés pour consolider les connaissances juridiques des adolescents.
Les jeux de rôle créatifs sont bien plus qu’un simple divertissement. Le jeu possède un énorme potentiel heuristique et persuasif et constitue un moyen d’organiser le matériel pédagogique. De tels jeux peuvent être utilisés pour consolider les connaissances acquises ou comme formation psychologique pour les adolescents.
Type de conférence de lecture – cour littéraire. Il s'agit d'un jeu de rôle qui simule une audience au tribunal. Les participants répartissent les rôles de juge, d'avocat de la défense, de procureur, d'assesseurs, de victimes, d'accusés et de témoins.
Le défendeur peut être n'importe quel personnage littéraire.
Type de conférence de lecteurs – conférence de presse – jeu de rôle.
Les participants se répartissent les rôles de représentants de la presse et de spécialistes qui répondent aux questions.
Jeux de voyage. Tous se déroulent dans des conditions imaginaires, où toutes les actions et expériences sont déterminées par des rôles de jeu. Les participants au jeu rédigent des journaux, des lettres sur le terrain et collectent une variété de matériel pédagogique. Une caractéristique distinctive de ces jeux est l’activité de l’imagination. Les enfants doivent d'abord étudier des livres, des cartes, des ouvrages de référence, etc. sur un sujet précis.
Utiliser des marionnettes et des spectacles de marionnettes pour promouvoir le livre et la lecture.
Le théâtre de marionnettes dans une bibliothèque pour enfants constitue une forme ludique de travail en bibliothèque, alliant théâtre - poupée - livre. Pendant le spectacle, le bibliothécaire, après avoir intéressé les enfants aux poupées, doit alors porter leur attention sur le livre et la lecture. Avec l'aide de poupées, vous pouvez parler de l'écrivain, de son travail de manière plus émotionnelle, plus claire et intelligible et recommander des livres. Au début, vous ne pouvez utiliser qu'une seule poupée comme élément de jeu, qui sera le personnage principal d'événements sur divers sujets et deviendra peut-être la carte de visite de votre bibliothèque-théâtre. Ensuite, vous pouvez organiser un théâtre du livre et montrer des dramatisations d'œuvres pour enfants et de contes de fées.
Les jeux didactiques (de contact) sont des jeux avec des règles toutes faites. Il s'agit notamment des jeux pédagogiques suivants : mots croisés, quiz par correspondance, puzzles, puzzles bibliographiques, mosaïques, loto, dominos. L'enfant apprend à exploiter les connaissances investies dans le jeu de manière involontaire, involontaire, en jouant, sans la participation visible d'un adulte. Les meilleurs jeux didactiques sont basés sur le principe de l'auto-apprentissage, c'est-à-dire afin qu'ils incitent eux-mêmes les enfants à maîtriser les connaissances et les compétences.
Une bibliothèque pour enfants peut contenir des aides bibliographiques sous forme d'objets jouets (en papier, argile, chutes et autres matériaux), ainsi que sous la forme d'un livre de jouets de conceptions diverses.
Marathon d'événements culturels Ventes de livres - chaque participant présente un livre déjà lu afin que les personnes présentes aient envie de le lire. Celui qui obtient le plus de votes des participants gagne.
Carnaval littéraire. Le carnaval est une fête folklorique de masse avec des déguisements et des représentations théâtrales. Dans la bibliothèque, vous pouvez organiser un carnaval de héros littéraires ou un carnaval d'œuvres littéraires, où chacun Travail littéraire présenté de manière spectaculaire.
Livre Le mordu de l'aveugle. La bibliothécaire invite les enfants à emporter chez eux des livres pour lire parmi une sélection particulière : les livres sont emballés dans du papier épais, et le lecteur ne voit pas quel livre il choisit. Pour son courage, il reçoit un prix. Lors du retour d'un livre, il est recommandé de discuter avec votre enfant de ce qu'il a lu. Cette forme de travail nous permet de raviver l’intérêt des lecteurs pour les bons livres injustement oubliés.
Les rassemblements folkloriques sont une forme d'initiation des enfants à l'art populaire oral et artistique activité créative les gens, reflétant leur vie, leurs opinions, leurs idéaux. L'art populaire, né dans l'Antiquité, constitue la base historique de la culture artistique mondiale tout entière, la source des traditions nationales et un représentant de la conscience nationale. Quel genre de chansons, de contes de fées, de légendes, d'épopées, de proverbes ils n'ont pas créés ! Joies et peines, espoirs et attentes, rêves de bonheur, tout se reflète dans cette œuvre.
L'écran de lecture des livres suit les progrès de lecture des enfants. Sur l'écran du stand, à côté de l'image des livres recommandés, les enfants attachent leur photo après l'avoir lue.
Talk-show. La traduction littérale de l'anglais signifie « spectacle conversationnel ». Et cette interprétation contient la principale différence de genre entre un talk-show et un débat : le dynamisme, le divertissement. L'animateur du talk-show invite des personnes intéressantes, dirige la conversation, tire les principales conclusions et résume les déclarations.
Les bibliothèques techniquement équipées peuvent utiliser le système WebChat pour des activités interactives. Une fois que vous avez posé des questions préparées à vos invités, vous pouvez ouvrir un canal pour les questions des utilisateurs distants. Par exemple : « Les livres et la lecture sont la voie du succès. »
Salon du livre. Cette forme d'événement permet d'attirer l'attention des jeunes sur la fiction et se déroule en collaboration avec une maison de couture ou un jeune créateur de mode. Les modèles pour les défilés de mode du livre sont sélectionnés sous l'influence d'intrigues et d'images de fiction et reflètent le travail d'un écrivain spécifique ou d'une œuvre littéraire spécifique.
Le concours de préférences de lecture est le même que l'évaluation des livres populaires, basé sur une enquête/vote auprès des lecteurs/population.
Flash mob (de l'anglais flash mob - « foule instantanée »). L'événement a un effet de surprise et vise à susciter la surprise et l'intérêt des passants. Par exemple : des participants au flash mob portant des T-shirts jaunes et des casquettes de baseball avec des symboles de bibliothèque apparaissent de manière inattendue dans un certain endroit bondé de la ville, ouvrent simultanément les livres qu'ils ont apportés et lisent à haute voix pendant plusieurs minutes, et se dispersent simultanément de manière tout aussi inattendue.
Le café-bibliothèque est une version ludique du travail d'information auprès des lycéens.
Enseigne de style rétro, bibliothécaires - maître d'hôtel et serveuse. Le menu comprend de la nourriture spirituelle faite de faits : « Nouvelles fraîches » des journaux et magazines, un assortiment de « Chemin du succès », un dessert « Best-seller de » (de l'auteur). Chaque bibliothèque compose son « menu » en fonction des goûts de ses lecteurs et est périodiquement mis à jour.
Café du livre - une histoire sur de nouveaux livres est stylisée comme un véritable menu. Par exemple:
œuvres de Haruki Murakami. La série de plats « Rôti à la sauce épicée » comprenait un plat facile à digérer – l'œuvre de Daria Dontsova « A Figure of Lightly Shocking » et le livre de Thomas Swan « La chasse à Cézanne », recouverts d'une croûte croustillante d'aventures, de sensations et d'indices inattendus.
Dégustation de nouveautés littéraires - information sur la littérature culinaire nouvellement reçue à la bibliothèque.
Library Twilight - un voyage littéraire à travers les livres de Stevenson, Sabatini, Salgari, Verne. L'événement a lieu après la fermeture de la bibliothèque, dans une salle de lecture sombre, éclairée uniquement par les lampadaires des fenêtres et par l'éclairage de l'aquarium. Les jeux de mots se poursuivent de 19h à 21h. Les bibliothèques russes ont déjà l'expérience de l'utilisation de formes d'événements telles qu'un cours facultatif pour réussir, une ludothèque familiale, une journée de rêve du lecteur, des cortèges de livres, un congrès de rêveurs et une clôture de journaux.
Différents types d'expositions en bibliothèque :
Exposition-dialogue. Des livres sont sélectionnés qui examinent un problème particulier sous différents points de vue.
Une exposition de livres. Vous pouvez inclure les documents suivants : affiche de bibliothèque, résumé, critiques, critiques de livres, photographies, reproductions.
Exposition-musée : « Musée des contes de fées russes », « Signes de la vie d'un soldat ».
L'exposition de quiz implique la présence de questions de quiz et l'affichage de documents pour aider les répondants.
Exposition-mots croisés. L'exposition est basée sur un petit jeu de mots croisés dont les réponses sont contenues dans la littérature présentée.
Conseils d'exposition : "Comment réussir les examens avec 5 points."
Exposition express : pertinente, imprévue, mais significative sur la question.
Par exemple : « Terrorisme ».
Exposition musicale et environnementale. De la musique captivante, des reproductions de peintures d'artistes russes, des livres sur la nature, peut-être des publications artistiques - et une exposition insolite est prête.
Exposition parlante. Une exposition de bibliothèque peut être agrémentée d'enregistrements d'interprétations d'œuvres et de fragments musicaux par l'auteur.
Voici d'autres exemples d'expositions : exposition œuvres créatives lecteurs, exposition de voyages, exposition d'ikebana, exposition de félicitations, exposition d'ambiance, exposition-bénéfice, exposition de collages, exposition de natures mortes, exposition de podium, exposition de questions.
Pour attirer de nouveaux lecteurs à la bibliothèque, vous pouvez organiser une campagne « Amenez un ami ! ». Des informations sur sa mise en œuvre peuvent être entendues à la radio locale et dans le journal local. La bibliothèque doit définir son système de prestations et de services à ses membres.
Pour devenir participant à l'événement, vous devez être lecteur de la bibliothèque et amener avec vous une personne qui n'est pas encore lecteur. Pour chaque ami qu'il parraine, le participant reçoit un avantage - un pass nocturne gratuit (vous pouvez emporter chez vous un livre gratuit pendant un ou deux jours de la collection unique de la salle de lecture), un accès Internet gratuit de deux heures, ou un bon livre. comme cadeau de la bibliothèque. La promotion peut durer un mois. Dans le cadre de la campagne, des bibliothécaires organisent des visites de bibliothèques, des revues d'informations, des consultations littéraires et des critiques des publications les plus intéressantes dans les derniers numéros de revues.
Une autre campagne, « Le meilleur livre de notre temps », contribuera à attirer l’attention des lecteurs sur la bibliothèque et à les inciter à lire. Dans un délai d’un mois, les lecteurs doivent voter pour le « meilleur » livre. La bibliothèque doit disposer d'isoloirs. Dans un mois, les votes seront comptés, et le lendemain, de préférence en direct, il y aura un tirage au sort. Parmi les trois options proposées, vous devez deviner le meilleur livre de notre époque, choisi par les lecteurs du système.
Les éléments suivants contribueront à garantir que les bibliothèques conservent une aura de spiritualité : formulaires non standard avec les lecteurs :
"Le coin des actualités de la bibliothèque". Il contient des informations sur les dates importantes du calendrier, les dernières nouvelles des périodiques, des félicitations aux lecteurs de la bibliothèque, des rappels polis aux débiteurs, de la gratitude aux donateurs actifs et aux participants aux événements de soutien aux bibliothèques, des annonces sur l'événement de soutien lui-même, etc.
«Banque d'idées de lecteurs». Une boîte joliment et soigneusement assemblée avec une inscription (peut être conçue en forme de cube), dans laquelle sont déposés des souhaits écrits sur ce que les lecteurs aimeraient voir dans la bibliothèque : quelles expositions, quelle revue voir, quels nouveaux produits voir découvrez quel événement la bibliothèque devrait organiser, des conseils sur la conception d'abonnements plus intéressants, etc.
Stand « Nos avis ». Vous trouverez ici des avis de lecteurs sur la culture du service et la qualité de la satisfaction des demandes, des suggestions aux bibliothécaires pour améliorer leur travail et rechercher plus rapidement des sources, quel type de littérature ils aimeraient voir dans la bibliothèque, etc.
« Carnet de critiques de lecteurs », dans lequel les lecteurs écrivent des critiques sur les livres qu'ils lisent, recommandent ceux qui sont intéressants à lire et ceux qu'ils déconseillent de prendre et expliquent pourquoi. Il peut s'agir d'un fichier « Lisez-le vous-même, partagez-le avec un ami ». Seulement ici, les opinions sont exprimées sur des cartes et classées par ordre alphabétique des auteurs des livres.
Le travail des cercles « Vivre le livre » et « Conseil des bibliothèques ». Les membres du cercle « Live, Book » restaurent des livres et réparent les anciens. Le cercle « Conseil des bibliothèques » aide à travailler avec les débiteurs, sert des livres dans les foyers pour personnes âgées et handicapées, mène des enquêtes auprès des lecteurs, des questionnaires, effectue des relations publiques, informe sur les événements de la bibliothèque et la nouvelle littérature.
Afin de restituer en temps opportun la littérature à la bibliothèque et d'éliminer la dette des lecteurs, il est bon d'aménager un album photo « Meilleurs lecteurs de la bibliothèque » ou un stand « Leaders de la lecture ». Les meilleurs lecteurs doivent être représentés sur une photographie avec un livre à la main et à l'intérieur de la bibliothèque. Pour chaque photo, il y a un certificat sur les livres lus, l'entretien qu'ils ont eu, l'année depuis laquelle il lit, ce pour quoi il est célèbre, ses passe-temps, etc.
Vous pouvez commencer à publier le journal de la bibliothèque « I Was Born Talented », qui contient des publications créatives d'œuvres littéraires de lecteurs et de gagnants du concours « Test of the Pen ».
Vous pouvez organiser une « Loterie pour tirer au sort les 100 premiers numéros de cartes de bibliothèque » lors de la réinscription des lecteurs. L'une des méthodes permettant de résoudre le problème de la lutte contre la dette consiste à choisir des incitations pour le retour des livres en temps opportun.
La pratique du travail avec les lecteurs donne vie à un nombre suffisant d'événements informatifs. Répondant avec énergie aux besoins, en tenant compte des intérêts des lecteurs, de nouvelles formes de travail non traditionnelles apparaissent dans les bibliothèques.
Le biblioguide « Mille pages sages » est une revue informative de la nouvelle littérature encyclopédique et de référence.
Course littéraire "La Grande Route du Livre". En été, les adolescents ont plus de temps et d’occasions pour lire. Les bibliothèques n'ont pas de vacances et mettront donc volontiers leurs collections uniques à la disposition des lecteurs. Tout début juin commencent les courses littéraires, qui se termineront fin août par le bilan et l'identification du vainqueur. La bibliothèque forme une équipe de lecteurs. Les courses devraient se dérouler dans 5 genres : classique, policier, aventure, fantastique et histoire. Dans chaque genre, le bibliothécaire posera séquentiellement 6 questions à chaque participant à la course. Total 30 questions. Ayant trouvé la réponse à la question posée, le lecteur doit se présenter à la bibliothèque et donner sa propre réponse. Dans la "Carte des courses"
Le bibliothécaire marquera personnellement la date de la bonne réponse de chaque participant. Fin août, la Race Map sera analysée et le premier à répondre à la dernière question remportera la course littéraire. Pour organiser l'événement, la bibliothèque doit préparer une vaste exposition de livres, par exemple « Lectures d'été - 2015 » : les réponses aux 30 questions doivent être trouvées.
Le finaliste des lectures d'été qui aura réalisé le « Grand Parcours du Livre » reçoit un prix.
Marathon d'événements culturels. Le mois le plus chargé en événements culturels et en dates mémorables est mai. Durant cette période, du 9 mai au 6 juin, toute une série d'événements peuvent être organisés sous le nom général de « Marathon des manifestations culturelles ». Son programme pourrait inclure un festival du livre de jeunesse d'une journée intitulé « Sans bons livres, l'âme devient fade », organisé conjointement avec la Commission de la jeunesse.
Le but du festival est de susciter l'intérêt pour la lecture chez les jeunes.
Une enquête « Un livre dans ma vie » est en cours auprès des lycéens pour étudier les besoins et les motivations de lecture. Les résultats de l'étude seront annoncés lors de la cérémonie d'ouverture du festival. Un concours de rédaction « Mon livre préféré » est annoncé à l'avance, dont le but est de vulgariser la lecture auprès des jeunes et coïncide avec l'objectif du festival.
Les gagnants du concours de rédaction « Mon livre préféré » reçoivent des diplômes et des prix mémorables lors de l'inauguration du festival. Pour tous ceux qui viennent à la bibliothèque ce jour-là, les vacances commencent dans le hall, où les invités sont accueillis par leurs personnages littéraires préférés. Ils proposent de visiter les expositions de vacances « Du fonds d'or de la bibliothèque ». Le consultant de service présente aux lecteurs les derniers arrivages de publications encyclopédiques et de référence rares, et une revue expresse des « Trois livres les plus lus de l'année » intéressera les utilisateurs.
Une foire littéraire pour les jeunes est organisée dans la salle de la bibliothèque en collaboration avec l'une des organisations de librairie, et pour les amateurs de quiz, un tournoi blitz « À travers les lieux littéraires de Krasnodar » et un marathon érudit d'experts en livres historiques « De Rus' en Russie". Toute la journée du festival est remplie d'un véritable feu d'artifice d'événements : expositions, concours, quiz, rencontre avec la rédaction d'un journal local, concert d'interprètes de chansons originales, visionnage de films dans la salle vidéo de la bibliothèque, rencontres avec des écrivains locaux. et des poètes. Vous pouvez clôturer le festival avec l'événement « Tout le monde lit ». Les organisateurs, les invités et les participants du festival descendent dans les rues de la ville avec des dépliants encourageant la lecture et une liste des livres les plus lus de l'année.
Marathon de poésie. Vous pouvez le passer le 6 juin, jour Pouchkine. Sur un mini-site improvisé à proximité de la bibliothèque - écrivains célèbres, poètes, jeunes écrivains, adultes et adolescents, enfants, lisant à tour de rôle les œuvres du grand poète.
"Célébration des découvertes bibliographiques." Elle est réalisée dans le but de maîtriser un ensemble de nouvelles formes de travail. Son programme permettra au lecteur de fournir des informations sur les ressources informationnelles et bibliographiques de la bibliothèque, et de lui présenter des sources d'informations sur les publications qui l'intéressent.
Programme:
1. Exposition - rétrospective « Contacter un bibliographe » (à partir de matériaux issus des archives de références complétées).
3. Jeu bibliographique « Énigmes de mots russes » (d'après les dictionnaires de langue russe).
4. Jeu - concours « Connaissez-vous l'histoire de la peinture russe ? (présentation d'encyclopédies sur l'art).
5. Kaléidoscope faits intéressants« Quels secrets les catalogues gardent-ils ?
6. Bibliothèque et affiche bibliographique « Qui ? Où? Quand?" (publications de référence de la bibliothèque).
Ventes de livres et enchères littéraires.
Une vente aux enchères littéraire est un jeu dans lequel les règles d’une véritable vente aux enchères sont copiées. Des questions sont proposées, chacune nécessitant plusieurs réponses correctes. Les gagnants seront les participants qui seront les derniers à répondre aux questions ou à accomplir des tâches. Possible : vente aux enchères de talents littéraires, d'idées créatives, d'aphorismes littéraires, de slogans, de proverbes et de dictons.
La vente aux enchères de livres est dédiée au livre, à son histoire, aux formes d'impression, espèces modernes produits de livres et comprend des concours, des quiz, des jeux littéraires, des mots croisés, des résumés, des loteries.
Le programme comprend des jeux éducatifs qui aident à élargir et à approfondir les connaissances, à fournir des informations et à divertir. Des livres intéressants sont vendus ou tirés au sort lors des enchères. Selon les termes de l'enchère, un lot de livres est mis en vente. E est attribué à la personne qui est la dernière à répondre à la question ou à donner la bonne réponse. La vente aux enchères peut être de nature universelle, lorsque les tâches sont consacrées à des livres aux contenus variés, mais elle peut aussi être thématique.
Si un livre d'histoire est mis en vente, les questions posées aux participants aux enchères doivent être basées sur les informations contenues dans les livres d'histoire.
Exemples de questions :
Selon des sources anciennes, les femmes spartiates, distinguées par leur courage et leur volonté, escortant leurs fils à la guerre, leur donnaient un bouclier avec les mots : « Avec ou dessus ». Qu'est-ce que cela signifiait ? (Revenir victorieux ou mourir dans la gloire)
Qui est le créateur du drapeau de Saint-André ? Que signifie sa symbolique ? (Pierre 1 a créé un dessin du drapeau : sur un champ blanc il y a une croix bleue. La couleur blanche signifiait la foi, la croix oblique est un symbole de fidélité. André le Premier Appelé a été crucifié sur la croix, qui était considéré comme le apôtre de la terre russe, qui a apporté ici les enseignements du Christ.)
Sur quoi était l'inscription : à l'extérieur - "Tout passe", à l'intérieur - "Et cela aussi passera ?" (Sur l'anneau du roi Salomon).
En quelle année le premier calendrier a-t-il été publié en Russie ? (1709).
Quel était le nom du premier livre imprimé au monde ? (« Sutra du Diamant »).
Lequel livre de pierre pesait 10 tonnes (« Lois de Babylone – Roi Hammurabi », écrites en cunéiforme sur un pilier de basalte).
Quel prince a posé les bases de la première bibliothèque à Cathédrale Sainte-Sophieà Kyiv ?
(Yaroslav le Sage)
Quel était le nom du premier livre imprimé en Russie ? («Apôtre») Le programme de vente aux enchères peut inclure un loto littéraire, dans lequel les participants de trois groupes de cartes - 1. Noms des auteurs ; 2. Titre de l'œuvre ; 3. Les noms des personnages principaux forment une chaîne : auteur, titre, héros.
Anniversaire de la bibliothèque. L'occasion de montrer le meilleur réalisé par la bibliothèque sur une certaine période. La tradition de célébrer les anniversaires acquiert une signification socioculturelle importante, car elle consolide dans la conscience publique son image d'institution sociale avec un passé historique et des traditions qui doivent être préservées et développées à l'avenir. Les éléments obligatoires de l'événement anniversaire comprennent une excursion dans l'histoire de la bibliothèque, une présentation des ressources d'information, un récit sur les réalisations, sur les anciens combattants et les meilleurs employés, et un reflet de cet événement solennel dans les médias.
Exemples:
- «Nouveaux livres du nouveau siècle» - présentations d'expositions de livres à caractère universel.
- « Livres pour l'éducation et la carrière » - présentation d'expositions thématiques.
- "Meilleur livre de l'année" - exposition-début, exposition-publicité (les livres du gagnant du concours d'opinion des lecteurs sont présentés).
- « L'Univers du livre dans les rayons de notre bibliothèque » - connaissance de la collection de livres, nouveautés, nouveautés sur supports hors livre, obtention d'informations de référence.
- "Trésors cachés étagères" - démonstration d'un film vidéo.
- "À propos de choses nouvelles et intéressantes - dans les magazines et les journaux" - revue expresse, connaissance du répertoire des périodiques entrant dans les collections de la bibliothèque.
- "Master class - pour vous" - une démonstration des capacités de recherche des catalogues sur fiches et électroniques traditionnels, des appareils de référence et bibliographiques et d'Internet.
- "Les livres sont les meilleurs amis de mon âme" - une heure de lecture passions avec la participation des membres du club littéraire, des invités, des écrivains, des bibliophiles.
Première du livre. La première d'un livre sur des sujets d'histoire locale connaît un grand succès, ce qui permet d'attirer tous ceux qui ont participé à sa publication.
Célébration des passions de lecture « Les meilleurs amis de mon âme ! » (pour l'anniversaire de la bibliothèque) :
Démonstration des expositions « Notre bibliothèque : en livres, documents, photographies » et « Littérature moderne : flux de livres et préférences des lecteurs ».
Discours d'ouverture du directeur de la bibliothèque « Vive le livre ! »
Exclusif - félicitations "Le livre est notre mémoire" (le chef de l'administration du district, le président et les représentants du corps adjoint du district, la municipalité, le directeur des bibliothèques).
Page historique « Notre bibliothèque dans le contexte de l'histoire de la ville (quartier, commune » : l'histoire de l'émergence et du développement de la bibliothèque).
Ode poétique « Dédicace à la bibliothèque » (un concours de poèmes sur la bibliothèque parmi ses lecteurs).
Démonstration de vidéos avec des fragments des meilleurs événements de la bibliothèque au cours de différentes années « Nos portes et nos cœurs vous sont ouverts. »
Présentation de l'album « Notre bibliothèque : Chronique photo anniversaire ».
- "Sur la scène lyrique" - performances de poètes, écrivains, bardes.
Récompenser le personnel de la bibliothèque.
Félicitations des lecteurs. Récompenser les meilleurs d’entre eux avec des billets « Lecteur Honoraire ».
Spectacle littéraire et musical « Loué sois-tu, ô rat de bibliothèque ! »
Ouvrages similaires :
« ACADÉMIE INTERNATIONALE DE GESTION DES FINANCES ET DU DROIT DES AFFAIRES Département : Sciences humaines COMPLEXE ÉDUCATIF ET METHODOLOGIQUE DE LA DISCIPLINE « ÉDUCATION PHYSIQUE » Bichkek 20 Le complexe pédagogique et méthodologique définit le programme de la discipline « Éducation physique ». Le complexe pédagogique et méthodologique comprend une liste des éléments suivants : exigences du standard éducatif de l'État, section organisationnelle et méthodologique, répartition des heures par type de travail, carte technologique et le contenu de la discipline académique..."
« ORDRE DU GOUVERNEMENT DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE n° 2567-r du 27 décembre 2012 1. Approuver le programme d'État de la Fédération de Russie Développement de la culture et du tourisme pour 2013-2020.2. Ministère de la Culture de Russie : publier le programme d'État approuvé de développement de la culture et du tourisme de la Fédération de Russie pour 2013-2020 (ci-après dénommé le programme) sur son site officiel, ainsi que sur le portail des programmes d'État de la Fédération de Russie. sur le réseau d’information et de télécommunication Internet dans un délai de 2 semaines... »
« Sur le programme pour l'harmonisation des relations interculturelles, interethniques et interconfessionnelles, favorisant une culture de tolérance à Saint-Pétersbourg pour 2011-2015 (Programme de tolérance) RÉSOLUTION DU GOUVERNEMENT DE SAINT-PÉTERSBOURG du 23 septembre 2010 N 1256 Sur le programme pour le harmonisation des relations interculturelles, interethniques et interconfessionnelles, favorisant une culture de tolérance à Saint-Pétersbourg pour 2011-2015 (Programme de tolérance) (tel que modifié le 12 mai 2012) Document avec..."
« Établissement d'enseignement budgétaire de l'État fédéral d'enseignement professionnel supérieur « UNIVERSITÉ DES COMMUNICATIONS D'ÉTAT DE MOSCOU » Département de « Langue russe et communication interculturelle » K.V. Skvortsov Communication d'entreprise Recommandé par le conseil de rédaction et d'édition de l'université comme lignes directrices pour les étudiants de la direction 42.03.02 Profil « Journalisme » (licence) - spécialités générales et autres de l'université Partie ! M OSCVA2 0 1 4 UDC 4 S 42 Skvortsov K.V...."
"Département de la culture, de la culture physique, des sports et de la politique de la jeunesse de l'administration du district urbain de la ville de Frolovo, région de Volgograd. Établissement d'enseignement budgétaire municipal d'enseignement complémentaire pour enfants "École d'art pour enfants Frolovskaya" VO. 01. Partie variable du programme dans la matière académique de l'enseignement supérieur. 01. HAUT. 01. « SCULPTURE » programme complémentaire de formation générale préprofessionnelle dans le domaine des beaux-arts « PEINTURE » FROLOVO 2015. Recommandé..."
« Ministère de la Culture de la région de Tcheliabinsk Trésorerie d'État Institution de la Culture Bibliothèque spéciale régionale de Tcheliabinsk pour les malvoyants et les aveugles Collection d'articles basés sur les documents de la Conférence scientifique et pratique panrusse « Activités méthodologiques d'une bibliothèque spéciale pour les aveugles en la stratégie de modernisation des services de bibliothèque intégrés » (version préliminaire) Chelyabinsk, 2014 Sommaire Abzhanova B B. Accompagnement méthodologique pour des projets créatifs prometteurs en 3..."
« Annexe au programme éducatif de base de l'enseignement général de base Établissement d'enseignement budgétaire municipal « École secondaire Veselovskaya du nom du héros du travail socialiste Y.T. Kirilikhin » District de Krasnogvardeisky de la région de Belgorod Programme de travail sur la géographie de l'enseignement général de base pour la 6e année (à domicile- éducation basée) Développeur : professeur de géographie Bazhukhina Elena Igorevna 2015 1. Note explicative Ce programme de travail est axé..."
« Fédération de Russie Région de Belgorod Aux chefs du DÉPARTEMENT des autorités municipales de l'ÉDUCATION, de la CULTURE ET dans le domaine de l'éducation POLITIQUE DE JEUNESSE DE LA RÉGION DE BELGOROD 308005, Belgorod, place Sobornaya, 4 tél. 32-40-34, télécopie 32-52-27 [email protégé] 12/11/2012 n° 9-06/8296-VA Le n° du Sur les critères et indicateurs d'évaluation du développement spirituel et moral des étudiants dans les établissements d'enseignement de la région (lettre pédagogique et méthodologique) Protocole d'instructions donné par le Gouverneur..."
"Ministère de la Culture de la Fédération de Russie Établissement d'enseignement supérieur budgétaire de l'État fédéral "Institut d'État du cinéma et de la télévision de Saint-Pétersbourg" E. A. Baykov, A. D. Evmenov, N. A. Morshchagina Manuel de GESTION STRATÉGIQUE Recommandé par le Conseil de l'Association éducative et méthodologique pour la gestion l'éducation comme aide pédagogique pour les étudiants des établissements d'enseignement supérieur dans le domaine de la formation 38.03.02 « Gestion »..."
«publié dans l’édition de l’auteur et reflète le point de vue du ou des auteurs sur cette question. Source Almanach de la science et de l'éducation modernes Tambov : Diplôme, 2008. N° 11 (18). p. 39-44. ISSN1993-5552. Adresse du magazine : www.gramota.net/editions/1.html Contenu de ce numéro du magazine : www.gramota.net/materials/1/2008/11/ © Maison d'édition Gramota..."
« FICHE D'AGRÉMENT du 24.02.2015 Contenu : Formation pédagogique dans la discipline « Anthropologie historique » pour les étudiants de la direction 46.03.01 « Histoire » du profil de formation « Tourisme historique et culturel » d'études à temps plein. Auteur : Yakovlev V.V. Volume 25 pages Fonction Nom complet Date Résultat Note d'approbation Chef du département Procès-verbal de la réunion Recommandé pour l'archéologie, département du 10/02/2015 Yemanov A.G. 16/02/2015 à l'édition d'histoire électronique de l'Ancien Protocole mondial et n°8 du Moyen Âge... »
« Université pédagogique d'État russe du nom d'A.I. Département Herzen de communication interculturelle MÉTHODOLOGIE POUR L'ENSEIGNEMENT DU RUSSE COMME LANGUE MATERNELLE Edité par le professeur I.P. Lysakova Approuvé par l'Association éducative et méthodologique dans les domaines de l'éducation pédagogique comme outil pédagogique pour les étudiants des établissements d'enseignement supérieur étudiant dans la direction « 050100 Éducation pédagogique » Moscou UDC 811.161.1(075.8) BBK 81.2Rus-5ya73 M5 Réviseurs : N.T. Svidinskaïa, Ph.D. péd...."
« DÉPARTEMENT DE L'ADMINISTRATION CULTURELLE DE LA VILLE DE YUZHNO-SAKHALINSK Établissement d'enseignement budgétaire municipal d'enseignement complémentaire pour enfants « ÉCOLE DE MUSIQUE POUR ENFANTS N° 1 DE LA VILLE DE YUZHNO-SAKHALINSK » Approuvé par : Directeur de MBOUDOD « École de musique pour enfants n° 1 » _A.E. Gimro « 30 mai 2013 Programme de développement MBOUDOD « École de musique pour enfants n° 1 » pour la période 2013-2018, Yuzhno-Sakhalinsk 2013 PROGRAMME DE DÉVELOPPEMENT de MBOUDOD « École de musique pour enfants n° 1 » DE LA VILLE DE YUZHNO- SAKHALINSK POUR LA PÉRIODE 2013-2018. Nombre de pages _ Développeurs : Gimro A.E. - Directeur de l’école Gimro… »
« FONDAMENTAUX DE LA CULTURE DE L'INFORMATION : MANUEL METHODOLOGIQUE POUR LES ÉTUDIANTS DU 1er COURS CONTENU Introduction Système de bibliothèques de Russie 1. Bibliothèques universelles 1.1. Bibliothèques spéciales 1.2. Bibliothèque de l'Université d'État du Pacifique 14 2. Structure de la bibliothèque 2.1. 1 Appareils de référence et de recherche en bibliothèque 2.2. 2.2.1. Catalogue numérique bibliothèques Concepts généraux sur la bibliographie 3 3. Types de bibliographie 3.1. 3.1.1. Bibliographie étatique 35 3.1.2. Bibliographie auxiliaire scientifique 39..."
« FICHE D'AGRÉMENT du 06/03/2015 Contenu : matériel pédagogique dans la discipline langue étrangère (allemand) pour les étudiants de la direction 06/03/01 « Éducation physique ». Forme d'enseignement à temps plein. Auteur(s) : Loginova E.A. Volume 35 pages Poste Nom complet Date Résultat Note approbations approuvées Chef Recommandé Procès-verbal de la réunion du département Shilova L.V. au département électronique du 09/02/2015 23/02/2015 publication en langues étrangères n°7 et IPC GN Président du Comité de l'éducation et des sciences Procès-verbal de la réunion de l'Institut Kolunin E.T...."
"MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION ET DES SCIENCES DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE Établissement d'enseignement budgétaire de l'État fédéral d'enseignement professionnel supérieur" Kemerovo Université d'État» PF KemSU (Nom de la faculté (branche) où cette discipline est implantée) Programme de travail de la discipline (module) « Excellence pédagogique » (Nom de la discipline (module)) Direction de la formation 49.03.01 Éducation physique (code, nom de la direction) Axe (profil) de formation..."
"BRANCHE D'ALMATY DE L'INSTITUTION D'ÉDUCATION NON GOUVERNEMENTALE D'ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL SUPÉRIEUR "UNIVERSITÉ DES SYNDICATS HUMANITÉS DE SAINT-PÉTERSBOURG" A.K. INSTRUCTIONS METHODOLOGIQUES DE CULTUROLOGIE ZHOLDUBAEVA POUR LEÇONS PRATIQUES Almaty Auteur-compilateur : ZHOLDUBAEVA A.K., docteur en philosophie, professeur de la branche d'Almaty de l'NOU HPE "Université humanitaire des syndicats de Saint-Pétersbourg" Recommandé pour publication par le Conseil pédagogique et méthodologique d'Almaty branche du NOU HPE... »
« FICHE D'AGRÉMENT du 21/06/2015 Reg. numéro : 3306-1 (20/06/2015) Discipline : Études culturelles 44/03/01 Éducation pédagogique : Éducation physique/4 ans ODO ; Programme : 44/03/01 Éducation pédagogique/4 ans ODO Type de matériel pédagogique : Electronique édition Initiateur : Larin Yuri Viktorovich Auteur : Larin Yuri Viktorovich Département : Département de philosophie UMK : Institut de physique et de technologie Date de réunion 12/02/2015 UMK : Procès-verbal de la réunion n°4 UMK : Date Date Résultat Approbation du nom complet Commentaires à réception. .. »
"MINISTÈRE DE LA CULTURE DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE Établissement d'enseignement supérieur budgétaire de l'État fédéral "UNIVERSITÉ D'ÉTAT DE CINÉMA ET DE TÉLÉVISION DE SAINT-PÉTERSBOURG" Département de technologie des polymères et des composites MATÉRIAUX POLYMÈRES BASES DE L'ENREGISTREMENT DES SUPPORTS D'INFORMATION Lignes directrices pour suivre les cours pour les étudiants, les étudiants de le domaine de formation 240500 « Technologie chimique composés et composés à haut poids moléculaire » matériaux polymères"spécialité..."
Les éléments de ce site sont publiés à titre informatif uniquement, tous les droits appartiennent à leurs auteurs.
Si vous n'acceptez pas que votre matériel soit publié sur ce site, veuillez nous écrire, nous le supprimerons dans un délai de 1 à 2 jours ouvrables.
En analysant le travail des bibliothèques et en assistant directement aux événements, on constate une certaine fixation sur les mêmes formes de travail.
Aujourd'hui, peu de gens utilisent des formes telles que les panoramas, les kaléidoscopes et les journaux oraux, même s'ils ne sont pas nouveaux, mais bons et malheureusement oubliés.
Les événements se déroulent avec succès, sur la base de
quelles idées mentent, par exemple, tellesdes projets télévisés tels que : « Brain Ring », « Two Grand Pianos », « Finest Hour », « Field of Miracles », « Own Game ».
Nous vous proposons des formes insolites et intéressantes d'organisation d'événements dansbibliothèques d'interétablissement.
Dialogue- échange d'opinions de deux ou plusieurs interlocuteurs ayant des points de vue différents, généralement sur le même problème. Il s'agit d'une conversation qui se déroule dans une ambiance conviviale et conviviale. Le but de la communication est
clarifier l'idée, développer une position coordonnée.
Discussion -une forme de recherche sur un problème ou une question controversée. Les participants sont préalablement répartis en groupes ayant des opinions différentes ou opposées. Le but de la discussion est d’établir un système ou du moins de s’en rapprocher le plus possible. La discussion se caractérise par une préparation théorique approfondie des participants et une analyse approfondie des arguments des concepts opposés.
"Informations +" -Il s'agit d'une histoire vivante qui aide à approfondir les connaissances des étudiants sur la politique, l'économie, l'écologie et la culture. Le « + » dans cette publication indique qu'en plus des informations sur un événement particulier, des commentaires, des interviews et des sketchs journalistiques sont possibles. L’objectif principal est global
familiariser les lecteurs avec les événements les plus différentes régions la vie et l'activité humaines, pour contribuer à la formation d'une position de vie active.
"Informer-digérer" - des messages courts et vivants sur des sujets variés. Un petit groupe de lecteurs (4 à 5 personnes) prépare des informations sur un événement qui l'intéresse.
"Comment c'était"- un sujet important est abordé à l'instar de l'émission télévisée du même nom. Un grand rôle de
dit au présentateur. L'hôte fournit des informations historiques et politiques de base, présente les invités et organise le dialogue. Les discours doivent être courts (3 à 5 minutes) et
sont dédiés à un fait précis qui permet d'approfondir et de diversifier les connaissances des auditeurs. L'utilisation de films et de vidéos, de photographies, etc. peut être un avantage.
"Des années et des gens"- dédié aux biographies professionnellesréalisations de personnalités culturelles, politiques et économiques dans notre pays et à l’étranger.
"Nous avons demandé - nous répondons" - des informations sont collectées à l'avance auprès d'un certain groupe de lecteurs sur les événements de la vie moderne qui les ont intéresséssurtout; questions reçues; les questions reçues sont réparties parmi les lecteurs, puis sélectionnéesle matériel et les performances sont en cours de préparation.
"Conférence de presse" - comprend des éléments d’activités ludiques, artistiques et créatives.
Les participants à la « conférence de presse » jouent un certain rôle : hommes politiques, scientifiques, journalistes, militants.
artistes, photojournalistes, etc.
« Club des Jeunes Experts"- Un jeu éducatif dont l’objectif principal est d’élargir les horizons, de développer l’activité cognitive et la pensée créative des lecteurs. Deux équipes ou plus participent, effectuant généralement les mêmes tâches simultanément.La rapidité, la précision et l'originalité de leur mise en œuvre sont prises en compte. Dans le cadre du concours, vous pouvez
réaliser un quiz dont les questions sont posées une à une aux équipes.
Journal oral –une forme d’expansion et d’approfondissement des connaissances des écoliers sur la culture, la vie et le travail des gens.Il présente aux auditeurs des informations consacrées à un sujet particulier et présentées dans les pages du magazine. Le nombre de pages est déterminé. Les décors littéraires et musicaux et les aides visuelles sont discutés. Il existe deux types de revues orales : thématiques et multi-thèmes.
Table ronde -une forme de libre échange d’opinions sur n’importe quelle question.Les modérateurs de la table ronde élaborent un plan pour discuter du problème sur des questions spécifiques. Le but de la table ronde est d'attirer l'attention des participants sur la discussion des aspects actuels du sujet choisi
Ventes aux enchères de talents – n et les enchères vendent généralement des objets utiles ou précieux. La personne qui proposera le prix le plus élevé pourra acheter cet article. Notre vente aux enchères comprend à la fois des objets à vendre et de « l’argent inhabituel ». L’objet vendu peut être soit un prix réel et précieux (gâteau, livre, etc.), soit un prix de bande dessinée, mais quelque chose de mémorable pour toutes les personnes présentes : un bouton du costume du directeur ou du professeur, etc. Ras-
Vous devrez payer pour avoir le droit de recevoir ce prix grâce à vos talents : lire de la poésie, une histoire sur votre livre préféré, etc.
réaliser des formes familières d'événements :
Questionnaire.
Un jeu en réponse à des questions, généralement unies par un thème. Conditions requises pour le quiz :
Sujet commun ;
Les questions doivent être spécifiques ;
Sélectionnez un certain nombre de questions ;
Pensez à la forme de l’événement – « Quoi ? Où? Quand ? », « Champ des Miracles », « Cerveau - Anneau », « Heureux Accident ».
Le quiz peut comporter diverses tâches :
Si vous le pouvez, expliquez ;
Quelle affirmation est vraie, etc.
Salon (poétique, musical)
Il est agrémenté d'une musique assez calme, mélodique et aux rythmes doux. L'hôtesse du salon aide chacun à s'asseoir confortablement, donne le sourire à tout le monde, les salue et effectue des « caresses psychologiques ».
Le premier point est la présentation des invités. Si une nouvelle personne apparaît, tout d'abord, ils la présentent aux invités qui arrivent. N’importe qui peut alors dire quelques mots sur quelqu’un comme information supplémentaire qui approfondit ses connaissances sur cette personne. Ces mots peuvent être pleins d'esprit, ludiques, joyeux - l'essentiel ici est la bonne disposition les uns envers les autres, le climat psychologique du salon. Thème du salondétermine le thème des souvenirs : dans la salle de musique, ils se souviennent d'épisodes de leur vie liés à la musique ; du côté poétique - ce qui a déterminé l'intérêt actuel pour la poésie. Il y a toujours des blagues dans le salon, des nouvelles pleines d'esprit. Il faut prendre soin du beau, intérieur confortable, libre circulation des invités, beauté de la décoration, costumes de « l'hôtesse » ou de « l'hôte », nourriture colorée ou hygiène de la consommation du thé.
Pour souligner l'élasticité de cette forme, signalons des exemples de salons insolites : salon canin - rassemble des invités amoureux des chiens ; salon astrologique – les clients s'intéressent à l'astrologie ; salon psychologique - les invités intéressés par les problèmes psychologiques se réunissent.
Différend -une forme de discussion collective, un choc de nombreux points de vue, opinions, jugements opposés et mutuellement exclusifs, positions concernant l'un ou l'autreProblèmes. Le but du débat est d’élargir les idées sur le phénomène, d’obtenir de la clarté et de clarifier les points de vue et les positions de chacun.
Un débat est une argumentation scientifique orale se déroulant devant un public entre des personnes ayant des points de vue différents sur une question ou un problème.
1. Il faut choisir un sujet à l'avance avec les adolescents
simuler des questions.
2. Les questions doivent être spécifiques et liées.avec la vie des gens, leurs activités ou leurs expériences de vie.
3. Les sujets doivent être intéressants et passionner les adolescents.
4. Lors du débat, vous pouvez discuter d'articles littéraires, d'émissions de télévision et de films.
5. Travaux préparatoires - sélection de littérature, exposition, visionnage, lecture.
6. L'atmosphère du débat doit être détendue.
7. Humeur psychologique du public : être capable d'écouter, de ne pas être offensé, être capable de prouver son opinion, d'exprimer avec audace ses pensées.
8. Le présentateur doit naviguer rapidement, sélectionner l'essentiel des déclarations et tirer une conclusion.
Sujets : Qu'est-ce que le courage et l'héroïsme ? Il y a toujours de la place pour les exploits dans la vie. Est-ce toujours le cas ? J'ai un tel caractère. Est-il vrai qu'un rêve est la voile de la vie ? Sachez chérir l’amour. Sur la beauté humaine.
Liste des formes de travail en bibliothèque.
Promotion
Enchères
Conversation
Soirée – réunion
Soirée - un souvenir
Soirée - célébration
Soirée - réflexion
Rencontrer …
Rencontre de deux générations
Rencontre avec les dynasties cosaques
Réunion des frères d'armes
Rencontre avec les nouvelles recrues
Conférence vidéo
Montre mémoire
Questionnaire
Salon
Jour de gloire militaire
Journée du souvenir
Journée d'information
Différend
Dialogue
Discussion
Programme divertissant
Concours
Concours de lecture
Programme de compétition et de jeux
Conférence
Salon littéraire et musical
Composition littéraire et musicale
Minutes de confiance
Marathon
Ogonyok
Présentation du livre
Débat politique
Programme éducatif
Carrefour d'opinions
Composition poétique
Rassemblements
Vacances
Jeu de vacances
Tournoi de chevalier
Salon de communication
Programme thématique
Tribune des hypothèses audacieuses
Fête théâtrale des enfants
Concours théâtral
Soirée créative
Soirée à thème
Réunion créative
Programme de pièces de théâtre
Une leçon de courage
Leçon de santé
Leçon d'éthique
Composition artistique et journalistique
Cycle de programmes, conversations
Une heure d'opinion personnelle
Heure de questions problématiques
Heure de confiance
Programme du spectacle
Relais des générations
Chers collègues! Nous espérons que ce matériel contribuera à améliorer la qualité des événements publics organisés dans les bibliothèques.
Compilé par: I.M. Rabota, bibliographe en chef de l'OIRIT