ورود"حشرات" (خلاصه یک درس در زمینه آموزشی "ارتباطات" در یک گروه مدرسه مقدماتی). طرح کلی درس در مورد دنیای اطراف (گروه مقدماتی) با موضوع: طرح کلی درس در گروه مقدماتی با موضوع: "حشرات"
خلاصه درس آشنایی با دنیای بیرون در گروه مقدماتیبا موضوع:
"حشرات".
توضیحات مواد:خلاصه ای از یک درس در مورد رشد گفتار و آشنایی با دنیای خارج برای کودکان در گروه مقدماتی مهدکودک را مورد توجه شما قرار می دهم. این توسعه روش شناختیممکن است برای معلمان مفید باشد آموزش پیش دبستانیو پدر و مادر
هدف:گسترش و شفاف سازی دانش کودکان در مورد حشرات.
وظایف:- شفاف سازی دانش کودکان در مورد حشرات (ظاهر، رفتار در طبیعت).
- گفتار مونولوگ گفتگوی کودکان را توسعه دهید.
- نگرش مراقبتی را نسبت به حشرات پرورش دهید.
مواد برای درس:عکس حشرات
پیشرفت درس
بچه ها بیایید بازی حدس زدن را انجام دهیم.
- معماها را حدس بزنید. (تصاویر حدس زدن روی تابلو قرار داده می شود).
-از یک شاخه به یک مسیر، از یک مسیر به یک تیغه چمن.
آیا بهار می پرد، پشت سبز؟ (ملخ)
-این ایواشکا یه پیراهن قرمز داره.
آیا در پشت پیراهن نقاط مشکی وجود دارد؟ (کفشدوزک)
- هواپیمای آبی
روی قاصدک زرد نشستی؟ (سنجاقک)
-روی گل بال می زند و می رقصد،
او یک پنکه طرح دار را تکان می دهد. (پروانه)
- چرن، اما نه یک کلاغ،
شاخدار، اما نه گاو نر،
شش پا، اما همه بدون سم؟ (حشره)
- روی میز وزوز می کند، پرواز می کند و واقعاً همه را آزار می دهد؟ (پرواز)
- در جنگل نزدیک کنده شلوغی، دویدن در اطراف، مردم در تمام طول روز کار می کنند؟ (مورچه)
- جو-جو-جو! من روی گل ها وزوز می کنم! من روی گل کار خواهم کرد - آیا شما را با عسل راضی خواهم کرد؟ (زنبور عسل)
چگونه می توان همه را در یک کلمه صدا کرد؟
درست است، حشرات.
حشرات پرشمارترین و متنوع ترین طبقه از دنیای حیوانات هستند. آنها در خشکی در تمام قاره ها زندگی می کنند، به استثنای قطب شمال و قطب جنوب. یکی از تفاوت های مشخصههمه حشرات دارای سه جفت پا هستند (به آنها شش پا نیز می گویند) بنابراین عنکبوت ها به عنوان مثال به کلاس حشرات تعلق ندارند.
- در چه زمانی از سال می توانیم آنها را در طبیعت ببینیم؟ (بهار، تابستان، پاییز).
- چرا به حشرات نیاز است؟ (آنها گیاهان را گرده افشانی می کنند و غذای پرندگان و حیوانات را فراهم می کنند)
- بچه ها، اعضای بدن حشرات را به من نشان دهید.
(سر، آنتن، پروبوسیس، چشم، شکم، بال، پنجه)
- در مورد فوایدی که حشرات به ارمغان می آورند به ما بگویید.
- به مردم: زنبور عسل و موم می دهد.
- جنگل: مورچه ها، کفشدوزک ها نابود می کنند حشرات مضر.
- پرندگان و حیوانات: حشرات به عنوان غذا خدمت می کنند.
- در مورد آسیب هایی که حشرات ایجاد می کنند به ما بگویید.
- برای افراد: مگس ها، سوسک ها، پشه ها به طور دردناکی نیش می زنند و بیماری های خطرناک را منتشر می کنند.
- جنگل: سوسک های پوست به پوست درختان آسیب می رسانند، کرم ها برگ های گیاهان را می خورند.
- حیوانات و پرندگان: پشه، مگس اسب، کک به طور دردناک نیش می زنند.
- حالا بیایید بازی "Name it kindly" را بازی کنیم
پشه یک پشه است.
سنجاقک -…
سوسک-…
حشره-…
زنبور عسل-…
پرواز-…
من مفهوم "حشرات درنده" را برای کودکان توضیح می دهم (سنجاقک، مورچه، کفشدوزک، ملخ).
به عنوان مثال: سنجاقک از پشه ها و پشه ها تغذیه می کند که آنها را مانند پرستوها در پرواز می گیرند. سنجاقک های بزرگ می توانند به قورباغه ها و بچه ماهی ها حمله کنند.
- زیباترین حشرات پروانه ها هستند. آنها در هر جایی که گیاهان وجود دارد زندگی می کنند. پروانه ها می توانند بزرگ، حتی غول پیکر، به اندازه یک پرنده، و کوچک، به اندازه یک ناخن باشند.
- سوسک ها نه تنها در خشکی زندگی می کنند. سوسک شنا یک سوسک درنده است که تقریباً در هر آب یافت می شود. سوسک های شنا به حشراتی که در آب زندگی می کنند، بچه قورباغه ها و حتی بچه ماهی های کوچک حمله می کنند. لاروهای آنها نیز شکارچی هستند. با چنگ زدن به قورباغه یا ماهی، به تدریج بخشی از بدن قربانی خود را می خورند، که حشره حریص را با خود به همه جا می کشد.
- مگس ها و پشه ها فقط از غذای مایع تغذیه می کنند. لارو پشه در آب زندگی می کند در حالی که پشه بالغ در هوا زندگی می کند. پشه نر کاملا بی ضرر است و از شیره گیاهی و شهد شیرین تغذیه می کند. فقط ماده ها ما را گاز می گیرند. برای تخمگذاری باید خون بنوشند.
- زنبورها در خانواده های پرجمعیت زندگی می کنند. یک کلنی زنبور عسل شامل یک ملکه است که تخم می گذارد و چندین هزار زنبور کارگر. هر یک از اعضای کلنی وظایف خود را انجام می دهد: زنبورهای جوان کندو را تمیز می کنند، لانه زنبوری می سازند، از لارو مراقبت می کنند و سپس شروع به پرواز از کندو در جستجوی گرده و شهد می کنند.
- مورچه ها نیز در خانواده ها در لانه های پیچیده در زمین، زیر سنگ و در مورچه های زمینی زندگی می کنند که آنها را از شاخه های خشک و سوزن کاج می سازند. این خانواده شامل زنان کارگر بدون بال، نرهای بالدار و بنیانگذاران زن (ملکه) است که تخم می گذارند و برای مدت بسیار طولانی تا 20 سال زندگی می کنند. غذای اصلی مورچه ها سایر حشرات و دانه های گیاهی است.
- بچه ها، بیایید بازی "یک کلمه به من بدهید."
- سنجاقک چشم دارد نه چشم.
- مورچه پا ندارد، اما...
- سوسک سبیل ندارد اما...
- پروانه بال ندارد اما...
- آیا درس ما به پایان رسیده است؟
- چه نوع حشرات را به خاطر دارید؟
- آفرین بچه ها.
خلاصه درس آموزشی در گروه مقدماتی
موضوع: "حشرات"
وظایف:
آموزشی:
- گسترش و تحکیم دانش کودکان در مورد حشرات، معرفی مفهوم کلی "حشرات" در واژگان فعال کودکان. تمرین جملات سازی را ادامه دهید طرح های مختلفبا استفاده از ربط زیرا - زیرا.
آموزشی:
- نگرش مهربانی را نسبت به همسایگان کوچک خود در سراسر این سیاره پرورش دهید.
آموزشی:
- حافظه دیداری و شنیداری را توسعه دهید.
- فعال کردن، غنی سازی واژگانکودکان در مورد موضوع
- گفتار منسجم را توسعه دهید.
- گفتار مجازی را توسعه دهید.
- برای رشد تفکر کلامی و منطقی کودکان، توانایی برقراری روابط علت و معلولی، استدلال، نتیجه گیری، حذف چهارمین موضوع اضافی با توجیه پاسخ آنها.
- به آموزش حل معماها و توجیه پاسخ خود ادامه دهید.
- توسعه دهید مهارت های حرکتی درشت، هماهنگی
تجهیزات: تصاویر موضوعی از حشرات (پروانه، زنبور عسل، ملخ، مورچه، کفشدوزک، سنجاقک،). بازی آموزشی"در گروه ها بچینید"، بازی آموزشی "چهارمین فرد"، یک گل، یک میز پوشیده شده با پارچه سبز رنگ که روی آن گل ها قرار دارد، یک نامه، تصاویر یک گرگ، یک مگس آگاریک، یک گل مروارید، اسباب بازی های حشرات - زنبور عسل، کفشدوزک، سنجاقک، مورچه، سوسک، مگس.
پیشرفت درس:
1 .زمان سازماندهی
مربی: - بچه ها می خوای بریم مسافرت؟ دوست دارید به کجا سفر کنید؟
(پاسخ های کودکان)
مربی: آیا می خواهید به جنگل بروید؟
(پاسخ های کودکان)
مربی: بیایید برای سفر آماده شویم:
"ما به پاکسازی جنگل آمدیم، پاهایمان را بالاتر بردیم،
از لابه لای بوته ها و هوموک ها، از میان شاخه های کنده.
چه کسی اینقدر ماهرانه راه می رفت بدون اینکه زمین بخورد یا بیفتد؟»
(کودکان در گروه با معلم راه می روند)
مربی: بچه ها، اینجا ما در یک پاکسازی جنگل هستیم، بیایید به پاکسازی برویم و ببینیم آنجا چه چیزی وجود دارد.
در پاکسازی چه می بینید؟
(پاسخ های کودکان).
(بچه ها به میزی که با یک سفره سبز رنگ پوشیده شده است، نزدیک می شوند که روی آن فقط گل و نامه وجود دارد.)
2 .مقدمه ای بر موضوع.
مربی:
ببین، کسی در پاکسازی نیست، من کسی را نمی بینم. بچه ها، چه کسی را می توانیم اینجا ملاقات کنیم؟(پاسخ های کودکان).
مربی:
نگاه کن، نامه ای در آنجا هست، نمی دانم از طرف کیست؟
(پاسخ های کودکان).
مربی:
نامه را بخوانیم.
(معلم نامه را می خواند)
مربی:
بچه های عزیز
روزی روزگاری بیش از حشرات
یک عنکبوت شیطانی پرواز کرد
در یک چمنزار رنگارنگ
او همه را جادو کرد.
لطفا به ما کمک کنید!"
مربی: - بچه ها، اتفاقی برای بچه های شش پا افتاده، آماده اید کمک کنید؟(پاسخ های کودکان).
مربی:
به طوری که پروانه ها بال می زنند
مورچه مشغول کار بود.
و بگذار زنبورها وزوز کنند،
سریع کمکم کن
دانش را با خود ببر،
و مهربانی بگیر
و این شش پا
به بچه ها کمک کنید!
مربی:
و برای کمک به نوزادان شش پا خود باید با وظایفی که عنکبوت برای ما آماده کرده است کنار بیاییم. شما آماده ای؟(پاسخ های کودکان).
مربی:
و اینجا اولین کار عنکبوت است، برای نجات سنجاقک و زنبور عسل، باید معماها را حل کنید و عکس ها را پیدا کنید - پاسخ ها.
3. معماها. گفتگو در مورد موضوع.
(معلم معماها را می خواند، بچه ها حدس می زنند، تصویر را پیدا کرده و روی فلانلگراف قرار می دهند).
- او چهار بال دارد
بدن نازک است، مانند یک تیر.
و بزرگترها چشم های درشت,
به آن می گویند...(سنجاقک).
مربی:
چگونه حدس زدید که این سنجاقک است، چه کلماتی به شما کمک کرد تا پاسخ را پیدا کنید؟
(پاسخ های کودکان).
- آب گلهای معطر می نوشد،
هم موم و هم عسل به ما می دهد.
او با همه خوب است
و نام او ... (زنبور عسل) است.
مربی:
چه کلماتی به شما کمک کرد تا حدس بزنید که زنبور است؟
(پاسخ های کودکان).
- او یک کارگر واقعی است
خیلی خیلی سخت کار میکنه
زیر درخت کاج در جنگلی انبوه
از سوزن خانه می سازد. (مورچه).
مربی:
چه کلماتی به شما کمک کرد حدس بزنید که مورچه است؟
(پاسخ های کودکان).
- او روشن، زیبا است،
برازنده، سبکبال.
او شبیه یک گل است
و عاشق نوشیدن آب گل است. (پروانه).
مربی:
چه کلماتی به شما گفت که این یک پروانه است؟
(پاسخ های کودکان.)
- او از همه حشرات عزیزتر است،
پشت قرمز مایل به قرمز است.
و دایره هایی روی آن وجود دارد
نقطه های سیاه کوچک (کفشدوزک).
مربی:
و در این معما چه کلماتی حاکی از این است که کفشدوزک بوده است؟
پاسخ بچه ها
چگونه می توانید آنهایی را که در تصاویر نشان داده شده است در یک کلمه صدا کنید؟
(پاسخ های کودکان).
مربی:
ویژگی اصلی همه حشرات چیست؟
(پاسخ های کودکان)
مربی: تقریباً همه حشرات دارای 6 پا، بال و آنتن هستند.
مربی:
آیا عنکبوت یک حشره است؟
(پاسخ های کودکان.)
مربی: - یک عنکبوت دارای 4 جفت پا و حشرات دارای 3 جفت پا هستند.
مربی: بچه ها، ما سنجاقک و زنبور را نجات دادیم، برای نجات مورچه و کفشدوزک، باید با کار زیر کنار بیاییم: "شما باید حشرات را بر اساس نوع مرتب کنید."
4. بازی آموزشی"آن را در گروه ها قرار دهید."
مربی: بچه ها به من بگویید چه نوع حشرات وجود دارد؟(پاسخ های کودکان.)
مربی: حشرات درنده، مفید و مضر هستند.
مربی: چه حشرات شکارچی هستند؟
(پاسخ های کودکان.)
مربی: سنجاقک، ملخ، کفشدوزک.
مربی: چرا به آنها شکارچی می گویند؟
(پاسخ های کودکان).
مربی: زیرا آنها حشرات دیگر را شکار می کنند.
مربی: عکس گرفتن حشرات شکارچیو آنها را به فلانلگراف زیر تصویر گرگ وصل کنید.(کودکان تصاویر حشرات درنده را انتخاب می کنند و آنها را به فلانلگراف می چسبانند).
مربی: نام حشرات مفید
(پاسخ های کودکان).
مربی: پروانه، زنبور عسل، مورچه.
مربی: زنبورها، پروانه ها و مورچه ها چه فوایدی دارند؟
(پاسخ های کودکان).
مربی: زنبورها گلها را گرده افشانی می کنند و به ما عسل و موم می دهند. مورچه ها دانه های بسیاری از گیاهان را در سراسر جنگل حمل می کنند. پروانه ها گل ها را گرده افشانی می کنند.
مربی: از حشرات مفید عکس بگیرید و آنها را به فلانلگراف زیر عکس گل دیزی وصل کنید.
(کودکان تصاویر حشرات مفید را انتخاب کرده و به فلانلگراف وصل می کنند).
مربی: حشرات مضر را نام ببرید.
(پاسخ های کودکان).
مربی: مگس میکروب ها را پخش می کند و مردم را گاز می گیرد.
مربی: از حشرات مضر عکس بگیرید و آنها را به فلانلگراف زیر تصویر قارچ - فلای آگاریک وصل کنید.
(کودکان تصاویر حشرات مضر را انتخاب کرده و به فلانلگراف وصل می کنند).
5. ورزش بدنی.
مربی: - بچه ها بیایید کمی استراحت کنیم و تمرین Grasshopper را انجام دهیم.
شانه های خود را یک، دو، یک، دو بالا ببرید (بچه ها شانه هایشان را بالا می برند)
پرش ملخ ها (پریدن روی دو پا)
پرش-پرش،پرش-پرش،
نشستیم و علف خوردیم (کودکان چمباتمه می زنند، غذا خوردن را تقلید می کنند)
به سکوت گوش کن
ساکت، ساکت بالا (روی پاهای خود بلند شوند)
به راحتی روی انگشتان پا بپرید. (به راحتی روی انگشتان پا می پرند)
6. بازی "4 اضافی است." ساختن جملات با حرف ربط «زیرا».
مربی: - آفرین، این کار را کامل کردی و مورچه و کفشدوزک را نجات دادی. بیایید ادامه دهیم، هنوز حشرات دیگری منتظر کمک ما هستند.
به جدولی که تصاویر روی آن قرار دارند بروید. با دقت به تصاویر نگاه کنید و به من بگویید کدام عکس عجیب است و چرا اینطور فکر می کنید؟
(پاسخ های کودکان).
مربی:
- عنکبوت اضافی چون حشره نیست.
- یک مورچه اضافی وجود دارد زیرا پرواز نمی کند، در حالی که سایر حشرات پرواز می کنند.
- یک پروانه اضافی وجود دارد زیرا پرواز می کند، اما سایر حشرات پرواز نمی کنند.
- یک پروانه اضافی، زیرا حشرات دیگر درنده هستند.
7 .نوشتن داستان توصیفی.
مربی:
در اینجا ما یک پروانه، یک ملخ و یک مگس را نیز نجات دادیم (یک پروانه، یک ملخ و یک مگس ظاهر می شود). پیشنهاد می کنم تبدیل به حشره شوید. من یک گل جادویی دارم که به ما کمک می کند. (معلم می گیرد گل جادوییو کلمات را همراه با بچه ها تلفظ می کند).
مربی:
تمام چشمانت را ببند و بعد از من تکرار کن:
به ما کمک کن، گل کوچولو، ما را تبدیل به حشره کن! بنابراین من و تو تبدیل به حشره شدیم و به سمت یک جنگل پاک شدیم. بیا، حشرات، بنشین. من شما را به چالش می کشم تا حشره ای را که او تبدیل شده است توصیف کنید. و بچه ها سعی می کنند حدس بزنند که هر یک از شما به چه حشره ای تبدیل شده اید.
(بچه ها به نوبت داستانی توصیفی درباره حشره ای که تبدیل شده اند می نویسند.)
8. خلاصه درس.
مربی : سفر ما به پایان رسید، چه هموطن بزرگی برای کمک به حشرات هستید. حشرات از همه شما تشکر می کنند. حشرات را بردارید و آنها را در پاکسازی جنگل خود قرار دهید.
(کودکان حشرات اسباب‌بازی را می‌گیرند و در محوطه نزدیک گلها قرار می‌دهند.)
مربی : ببین چه زیبا شده پاکسازی. بگذار مورچه ها و سوسک ها روی زمین بخزند، ملخ ها روی علف ها بپرند، بگذار پروانه ها و سنجاقک ها پرواز کنند و بگذار دنیایی که در آن زندگی می کنیم همیشه آبی و سبز بماند! و زمان بازگشت ما به آن فرا رسیده است مهد کودک. اما ابتدا باید دوباره به کودک تبدیل شویم. (معلم یک گل جادویی می گیرد و کلمات را می گوید)
مربی : چشماتو ببند و بعد از من تکرار کن:
تو گلی، کمک کن و ما را به بچه تبدیل کن!
آیا از حشره بودن لذت بردید؟
(پاسخ های کودکان.)
کدام بازی را بیشتر دوست داشتید؟
(پاسخ های کودکان.)
همه شما امروز عالی بودید!
9. آرامش "بال زدن یک پروانه"
مربی : بچه ها امروز خیلی مسافرت رفتیم خسته بودیم. بیا کمی استراحت کنیم
روی تشک دراز بکشید، چشمان خود را ببندید و به یاد بیاورید که چه زمانی حشره بودید.
یک روز زیبای تابستانی را تصور کنید. تو روی یک چمنزار سبز دراز کشیده ای. همه چیز در اطراف آرام و ساکت است. احساس گرما و راحتی می کنید، راحت و آرام نفس می کشید. تصور کنید که پروانه های سبک با بال های بزرگ و زیبا هستید. بازوهای شما سبک و سبک هستند - مثل بال های پروانه. و بدنت هم سبک شد، سبک شد، بال زد و پرواز کرد. با هر دم و بازدم بالاتر و بالاتر در هوا شناور می شوید. نسیم ملایمی به آرامی بال های شما را می نوازد... (مکث - نوازش بچه ها). سکته می کند، به آرامی لمس می کند ... (نام). شما احساس خوبی دارید و خوشحال هستید. اما اکنون زمان بازگشت به خانه است. کشش را انجام دهید و با شمارش سه، چشمان خود را باز کنید. به هم لبخند بزنید.
خلاصه فینال به طور مستقیم سازماندهی شده است فعالیت های آموزشیدر گروه مقدماتی با موضوع: "حشرات"
خلاصه برای مربیانی در نظر گرفته شده است که نهایی، کلاس های بازبا فرزندان برای والدین، همکاران؛ شامل نتایج فعالیت های آموزشی با کودکان 6-7 ساله در مورد حشرات است. ساخته شده با در نظر گرفتن وظایف آشنایی با محیط و توسعه گفتار؛ عناصر آموزش سوادآموزی را می توان به درخواست معلم کاهش داد و با وظایف خود جایگزین کرد. انجام شده، آزمایش شده، مدت زمان تقریبی 45 دقیقه.
ادغام حوزه های آموزشی:شناخت، رشد گفتار، اجتماعی و ارتباطی.
هدف: نشان دادن سطح دانش و مهارت کودکان 6-7 ساله در موضوع حشرات.
وظایف:
1. به شفاف سازی و نظام مند کردن دانش کودکان در مورد حشرات، تنوع و فراوانی آنها ادامه دهید. ساختار، تغذیه، حرکت آنها. امن است مشخصاتاین نوع ارگانیسم زنده؛ تشخیص حشرات توسط ظاهر, نام اعضای بدن, تعریف; به درک وابستگی ساختار حشرات به زیستگاه و روش تغذیه آنها ادامه دهید. پرورش نگرش بوم شناختی نسبت به همه موجودات زنده. درک فواید برای انسان. آگاهی از ارتباط متقابل همه حیات روی زمین. گزارش (ابتدایی) حقایق جالباز زندگی حشرات مختلف: سنجاقک، سوسک زمینی، سوسک، عنکبوت برداشت، کاترپیلار - نقشه بردار، سوسک - کک، وانیا - پشه. به یادگیری حل معماها ادامه دهید. واژگان را فعال کنید: سوسک زمینی، خروشچف، وانیا - پشه، پروانه، پشه، زنبور. تفاوت بین عنکبوت و حشره را روشن کنید
2. توانایی خود را در ساختن جملات بهبود بخشید انواع متفاوت. به سوالات پاسخ دهید جمله کامل. توانایی انجام تجزیه و تحلیل حروف صدا را در کلمه "پروانه" نشان دهید. هجاها را در یک کلمه بشمارید، صداها و صامت ها را مشخص کنید. تعیین رنگ آنها را بدانید؛ تمایز بین نرمی و سختی یک صامت، خواه صوت باشد یا بی صدا.
تثبیت توانایی ساختن نمودار صوت-حروف صحیح یک کلمه
تقویت تلفظ صداهای K-K، Ch-T در تربیت بدنی، همزمان با هماهنگ کردن گفتار و حرکات با موسیقی.
3. پرورش توانایی عدم قطع حرف یکدیگر، بهبود کنجکاوی و توجه.
کار قبلی: خواندن افسانه V. V. Bianki "مورچه چگونه در خانه عجله داشت" ، خواندن دایره المعارف کودکان "حشرات"؛
GCD در طول سال در FEMP، آشنایی با محیط.
مواد برای درس:
تصاویر حشرات، جدول کلمات متقاطع، کارت های پانچ - با وظایف، عکس های موضوعی حشرات، نمودار-قانونی برای دست زدن به حشرات، پاکت نامه هایی با کارهای شورت از شهر گل، مدادهای ساده، کارهایی برای مهارت های حرکتی "حشره را به گل»، ضبط صوت.
زمان سازماندهی:
خوشامدگویی به مهمانان
ژیمناستیک روانی:
دست در دست هم بگیریم
برگردیم و لبخند بزنیم
دست می دهیم
گرما به صورت دایره ای اجرا می شود
بچه ها روی صندلی ها به صورت نیم دایره ای نزدیک تخته می نشینند، جایی که تصاویری از انواع مختلف حشرات وجود دارد مربی: گلوله برفی در حال آب شدن است، علفزار زنده شده است.
آب کی میاد؟ (بهار)
- ماه های بهار را نام ببرید
بهار را چه صداهایی می شناسید؟
چه زمانی از سال قبل از بهار گذشت؟ -زمستان
-ماه های زمستان را نام ببرید
- بعد از بهار چه زمانی از سال می آید؟ (تابستان)
- برای تابستون میاد؟ (فصل پاييز)
-ماه های پاییز را نام ببرید
-در سال چند ماه وجود دارد؟
-چرا بهار می رسند؟ پرندگان مهاجر? (غذا ظاهر می شود - حشرات)
-حشرات چیست؟
-چرا به آنها می گویند - شکاف هایی وجود دارد
-بدن حشره از چه قسمت هایی تشکیل شده است؟
-سر، سینه، شکم
چند بخش -3
در می زند، دانو می دود و به سمت ضبط صدا می پرد
نمی دانم:سلام، بچه ها، دختران و پسران! من به درخواست دوستانم: زنایکا، بابونه، دونات، تیوب، مولی، باتن و سایر رفقا از شهر گل به شما آمدم. در شهر ما گلی وجود ندارد، آنها به سادگی شکوفا نمی شوند. همه حشرات گیج شده اند و به اشتباه عمل می کنند. نخواهیم فهمید چه اتفاقی افتاده؟ لطفا به من کمک کنید تا آن را بفهمم. آیا می توانی کمک کنی؟
مربی:بچه ها میتونیم کمک کنیم؟
فرزندان:آره! (همصدا)
نمی دانم: Znayka و دوستانم پاکت هایی حاوی وظایف به شما دادند، وقتی آنها را کامل کنید، زندگی در شهر گل ما بهتر می شود، اما من نمی دانم کدام کار باید ابتدا انجام شود.
پاکت نامه ها مخلوط شده اند، باید آنها را مرتب کنید. یک ردیف پاکت از 1 تا 10 بچینید
مربی:نمی دانم، آیا وانیا پاکت ها را به ترتیب درستی قرار داده است؟
نمی دانمفکر کنم درسته!
مربی:کودک را صدا می کند تا 1 پاکت را انتخاب کند، او می گوید کار از چه کسی است، مثلاً از لوله و محتوای کار را بر اساس نشان روی پاکت حدس می زند.
№1
"حشرات مختلف"
نام حشره را در یک زنجیر (در یک نیم دایره نزدیک تخته) - 2 بار
نمی دانم:بچه ها، شما اسم حشرات زیادی می شناسید!
مربی:تعداد زیادی حشرات وجود دارد، 80 هزار گونه:
-چه شرایطی برای زندگی حشرات لازم است؟
گرما، نور، آب، غذا
مربی:کودک دیگری را برای انتخاب به چالش می کشد
پاکت 2 میگه تکلیف از کی وینتیک و شپونتیک هست. فرض می کند که این وظیفه کوتاه است - نموداری از ساختار یک حشره
شماره 2 جزء و کل
(نمایش تصویر)
مربی:کودک را صدا می کند تا پاکت سوم را انتخاب کند، او می گوید که این کار از سوی Znayka از چه کسی است
شماره 3 "مزایا و مضرات"
فواید و مضرات (+، -)
دو علامت + و - روی تابلو کشیده شده است
در ستون با "+" آنها فواید را می نویسند و در ستون "-" ضرر را می نویسند، مقایسه کنید که بیشتر است. Dunno + و - را قرار می دهد.
"+" - مثبت، سود:
گرده افشانی گیاهان
جمع آوری عسل
مبارزه با حشرات مضر
دانه های علف و گل را منتقل می کند
آنها غذای پرندگان هستند،
غذا برای انسان در برخی کشورها
آنها نخ می دهند - کرم ابریشم
آنها چشم نواز هستند و ما آنها را تحسین می کنیم
خاک را شل کنید
آنها پرستار جنگل هستند
"-" - منفی، آسیب:
برخی از حشرات برخی دیگر را می خورند
میکروب ها را پخش کنید
موارد سمی وجود دارد: عقرب، فالانکس
محصولات زراعی و سبزیجات باغی، جنگل ها را نابود کنید
خونخوار گاز می گیرند و می خورند
مردم را بترساند
کودکان تعداد + و - را می شمارند. تصميم گرفتن وضعیت مشکل ساز، که طی آن معلم به این نتیجه می رسد که همه چیز در طبیعت باید در تعادل باشد.
مربی- آیا می توان تمام حشرات مضر را از بین برد؟
-چرا؟ نمایش نمودار - برداشتن علامت ممنوع است.
نتیجه:در طبیعت، همه چیز به هم پیوسته است: ناپدید شدن شته ها منجر به ناپدید شدن وانیا می شود - پشه ها، کرم ها - پرندگان گرسنگی می کشند و زنجیره به انسان می رسد. طبیعت نابود خواهد شد و انسان نه.
نمی دانم:و فکر می کنم می فهمم که چرا گل ها در شهر ما شکوفا نمی شوند - حشرات به درستی عمل نمی کنند.
تماس می گیرد فرزند بعدیانتخاب کنید
4 پاکت، کودک می گوید این کار از چه کسی است - از رومشکا.
4 سردرگمی
-پروانه تار می بافد
-عنکبوت از گلی به گل دیگر بال می زند.
-پشه عسل جمع می کند.
- واسیا توسط سنجاقک نیش خورد.
-مگس شاخه ای را به داخل لانه مورچه می کشد.
-سوسک وزوز می کند
- زنبور عسل سبیل هایش را حرکت می دهد
Dunno تربیت بدنی "Grasshoppers" را 2 بار با موسیقی اجرا می کند.
شانه های خود را بالا بیاورید.
پرش، ملخ ها،
پرش-پرش،پرش-پرش.
پریدن روی انگشتان پا آسان است.
نشستیم و علف خوردیم،
به سکوت گوش دادند.
بالاتر، بالاتر، بالاتر
پریدن روی انگشتان پا آسان است.
نمی دانم:کودک را صدا می کند تا پاکت را نشان دهد و شماره سریال آن را بر روی پاکت بگوید: کلاه و یک هدیه.بعد از اینکه کودک محتوای تکلیف بعدی را مشخص کرد، بچه ها صندلی ها را می گیرند و می نشینند. میزهای گردهر کدام 7 نفر که حشرات کارت های پانچ شده را به دونو هدیه می دهند، باید بدانید چه کسی چه چیزی داده و تا حد امکان آنها را به خاطر بسپارید.
شماره 5 "هدیه"برای کارت های پانچ Dunno (در میز)
شماره 6 تکلیف به Dunno. تجزیه و تحلیل حروف صدا
نمی دانم:اخیراً خواندن را به من آموختند، من نیز به مدرسه می روم، می توانید به من کمک کنید تا تکلیفم را بفهمم. شما باید نموداری از کلمه بسازید، و اینکه چه کلمه ای است باید با خواندن آن با حروف اول آن را حدس بزنید.
روی تخته مغناطیسی؛ تصاویر روی آهنربا:
موز، اتوبوس، مهره، عینک، ساعت، پشه، لک لک
در زیر دایره های قرمز و مربع های آبی، گل های سبزبرای ساخت یک مدار
شماره 7 مهارت های حرکتی."به گل بکشید" حشره و گل را با یک خط ثابت وصل کنید. هر دو را نام ببرید. خودکنترلی، انتخاب دقیق ترین و صحیح ترین کار توسط کودک
ژیمناستیک برای چشم "پروانه"
مربیاز شما دعوت می کند که با کارت به صورت نیم دایره بایستید و تکلیف 8 را کامل کنید و Dunno بنشینید و گوش کنید که آیا بچه ها کار بعدی را به درستی انجام می دهند یا خیر.
شماره 8 "4 اضافی»هر کس را در نوار فهرست کنید و بگویید چه چیزی یا چه کسی اضافی است و چرا.
بچه ها روی صندلی می نشینند تا تکلیف 9 را انجام دهند که 1 از بچه ها در مورد آن صحبت می کند و تعیین می کند که از کدام یک از صندلی های کوتاه است.
شماره 9 "این جالب است"، وانیا - پشه، سنجاقک، مورچه. مشکلات - جوک برای نبوغ Dunno.
شماره 10 جدول کلمات متقاطع
ما معما را حدس می زنیم و Dunno کلمات درست حدس زده شده را در کادرها می نویسد، پس از حدس زدن همه معماها، کلمه مورد نظر در مرکز پنهان می شود. با گچ قرمز برجسته شده است
1. تمام روز را در چمن پریدم،
ویولنم را جایی گم کردم.
و حالا در کنار رودخانه غمگین است
ملخ سبز کوچک ما...
2. او در چمن است، راه او،
او کمی چوب برس حمل می کند.
لطفا در اسرع وقت به ما پاسخ دهید:
-کار سخت کوش کیست؟ … مورچه.
3. کسانی که با آنها وزوز می کردم،
به یاد داشته باشید - من یک نیش دارم
و روی شکم یک نوار وجود دارد،
چون من یک زنبور هستم
4. او روی گل وزوز می کند،
خیلی سریع به سمت کندو پرواز می کند،
من عسلم را به لانه زنبوری دادم،
اسمش چیه؟ …زنبور عسل
5. در یک روز گرم، در بهار، در ماه می
همه در مورد من خواهند دانست.
من مگس نیستم، عنکبوت نیستم.
دارم وزوز میکنم! من یک میباگ هستم
6. نه پرنده، بلکه با بال:
پرواز بر فراز گلها
شهد را جمع می کند (پروانه)
7. وقتی پرواز می کند، با صدای بلند جیرجیر می کند،
اما آرام نشسته و ساکت است.
خون برای او مانند شهد برای ماست
بگو این کیه؟ ... پشه
8. هواپیما سبک و سریع است
گلی خوشبو بر فراز آن پرواز می کند.
بال، دم و چشم.
این یک معجزه است ... سنجاقک
مربی: Dunno حروف را به صورت افقی پشت سر هم نوشت، اگر درست حدس بزنیم، کلمه برجسته شده در مرکز پر می شود. ایناهاش. بیایید بخوانیم چه اتفاقی می افتد!
N A S E K O M O E
نمی دانم:شما بچه ها عالی هستید، خوشحالم که تمام کارهای دشوار را انجام دادید، چیزهای جدید زیادی در مورد حشرات، ساختار، زندگی، فواید و محافظت از آنها گفتید. فهمیدم در شهر گل چه کنم تا گلها شکوفا شوند و حشرات درست عمل کنند ، سریعتر بدوم - دوستانم منتظر من هستند با اخبار.
مربی:خداحافظ نمی دانم، بچه ها خداحافظی می کنند. معلم از دانش و نبوغ کودکان تمجید می کند
اندازه: px
شروع نمایش از صفحه:
رونوشت
1 پیش دبستانی بودجه دولتی موسسه تحصیلینوع رشد عمومی با اولویت اجرای فعالیت های مربوط به رشد شناختی و گفتاری کودکان مهد کودک 31 منطقه کیروف سن پترزبورگ چکیده فعالیت آموزشی "توسعه شناختی" در گروه مقدماتی با موضوع: "حشرات" معلم هفتم گروه: Weilert Inna Anatolyevna سن پترزبورگ 2016
2 هدف: ایجاد یک ایده از حشرات. اهداف: آموزشی: ارائه ایده از تنوع حشرات. تمایز و نامگذاری حشرات را بر اساس ویژگی های متمایز آنها (اندازه، رنگ، منحصر به فرد بودن) تمرین کنید. قطعات جداگانهبدن). ایده های مربوط به فواید حشرات را روشن کنید. آموزشی: پرورش علاقه و احترام به حشرات. آموزشی: تقویت حافظه دیداری. غنی سازی واژگان در مورد موضوع. به آموزش حل معماها و توجیه پاسخ خود ادامه دهید. مواد و تجهیزات: تصاویر موضوعی از حشرات (پروانه، زنبور عسل، ملخ، مورچه، کاترپیلار، کفشدوزک، سنجاقک). فلانلوگراف، گل های کاغذی، بازی های آموزشی: "به گروه ها بچینید"، "فرد چهارم"، "چه چیزی اول می آید، چه چیزی بعد". تصاویر صحنه تبدیل کاترپیلار به پروانه را نشان می دهد. یک میز پوشیده شده با یک پارچه سبز، یک نامه، اسباب بازی های حشرات (زنبور، کفشدوزک، سنجاقک، مورچه، سوسک، مگس، عنکبوت). کار مقدماتی: خواندن آثار هنریاز کتاب "موزاییک جنگل" اثر V. Zotov: "ملخ"، " چفر" بازی های فضای باز با عناصر نمایشی "پرستو و میجک" و "سنجاقک ها، پروانه ها، زنبورها، ملخ ها". تماشای حشرات در بهار - دوره تابستاندر پیاده روی
3 دوره درس: I لحظه سازمانی تمرین "پله های متقاطع" مربی: امروز به بازدید از ساکنان کوچک جنگل پاکسازی، حشرات خواهیم رفت. بیایید خود را برای سفر آماده کنیم: "ما به سمت پاکسازی جنگل رفتیم، پاهایمان را بالاتر بردیم، از میان بوته ها و کوزه ها، از میان شاخه های کنده. چه کسی اینقدر ماهرانه راه می رفت بدون اینکه زمین بخورد یا بیفتد؟» بچه ها به میزی که با یک رومیزی سبز پوشیده شده، با گل و نامه ای روی آن نزدیک می شوند. مربی: ببین، هیچ کس در پاکسازی نیست، من حتی یک حشره را نمی بینم. فقط یک نامه در آنجا نهفته است، نمی دانم از طرف کیست؟ (در نامه می خواند) - "بچه های عزیز، ما در مشکل هستیم، یک عنکبوت شیطانی ما را جادو کرده است، لطفا به ما کمک کنید!" مربی: بچه ها، اتفاقی برای حشرات افتاده است، آیا آماده کمک هستید؟ معلم شعر را می خواند: دوم قسمت اصلی یک روز عنکبوت شیطانی بر فراز حشرات پرواز کرد. در فضایی چند رنگ، او همه را جادو کرد. به طوری که پروانه ها بال می زنند، مورچه کار می کند. و به طوری که زنبورها وزوز کنند، شما به سرعت کمک می کنید. علم را با خود ببرید و مهربانی را به سرعت به این حشرات کمک کنید! مربی: و برای کمک به حشرات، من و شما نیز تبدیل به حشره می شویم. من یک گل جادویی دارم که به ما کمک می کند. (معلم یک گل جادویی می گیرد و کلمات را می گوید) - همه چشمان خود را ببندید و بعد از من تکرار کنید: "به ما کمک کن، گل، ما را به حشره تبدیل کن!"
4 - پس من و شما تبدیل به حشره شده ایم و به سمت پاکسازی جنگل پرواز می کنیم. بیا، حشرات، بنشین. و در اینجا اولین وظیفه عنکبوت است: "شما باید معماها را حل کنید و عکس هایی از پاسخ را پیدا کنید." معماها: معلم معماها را می خواند، بچه ها حدس می زنند، تصویری پیدا کرده و روی فلانلگراف قرار می دهند. او چهار بال دارد، بدنش مثل یک تیر نازک است. و چشمان درشت و درشت او را (سنجاقک) می نامند. - چگونه حدس زدی که سنجاقک است، چه کلماتی به شما کمک کرد تا پاسخ را پیدا کنید؟ او آب گلهای معطر می نوشد و به ما موم و عسل می دهد. او برای همه مردم شیرین است و نام او ... (زنبور) است. - چه کلماتی به شما کمک کرد تا حدس بزنید که زنبور است؟ او یک کارگر واقعی است.خیلی بسیار سخت کوش. در زیر درخت کاج در جنگلی انبوه، مورچه ای از سوزن خانه می سازد. - چه کلماتی به شما کمک کرد حدس بزنید که مورچه است؟ او روشن، زیبا، برازنده، سبکبال است. او شبیه گل است و عاشق نوشیدن آب گل (پروانه) است. - چه کلماتی به شما گفت که پروانه بود؟ او از همه حشرات شیرین تر است، پشت او قرمز مایل به قرمز است. و روی آن دایره ها، نقاط سیاه کوچک (لیدی باگ) وجود دارد. - و در این معما چه کلماتی حاکی از این بود که کفشدوزک بوده است؟ - چگونه می توانید در یک کلمه آنهایی را که در تصاویر نشان داده شده است صدا کنید؟ (حشرات). - همه حشرات چه چیزی مشترک دارند؟ (همه حشرات 6 پا دارند). - آیا عنکبوت حشره است؟ (نه، حشره نیست).
5 مربی: همه عنکبوت ها شکارچی هستند و عمدتاً از حشرات تغذیه می کنند. عنکبوت ها طعمه را با استفاده از تار می گیرند. عنکبوت با گرفتن طعمه خود، آن را با سم می کشد و شیره گوارشی را به آن تزریق می کند. پس از مدتی (معمولاً چندین ساعت)، عنکبوت محلول غذایی حاصل را می مکد. - حشراتی که در زمره شکارچیان طبقه بندی می شوند را نام ببرید؟ (سنجاقک، ملخ، کفشدوزک) - چرا به آنها شکارچی می گویند؟ (چون حشرات دیگر را شکار می کنند.) - حشرات مفید را نام ببرید؟ (پروانه، زنبور عسل، مورچه.) - زنبورها، پروانه ها، مورچه ها چه فوایدی دارند؟ (زنبورها گل ها را گرده افشانی می کنند، به ما عسل و موم می دهند، مورچه ها دانه های بسیاری از گیاهان را در سراسر جنگل حمل می کنند، پروانه ها گل ها را گرده افشانی می کنند). - حشرات مضر را نام ببرید؟ (مگس میکروب ها را پخش می کند، کاترپیلار برگ های گیاه را می خورد). - آفرین، آنها همه معماها را حدس زدند، و ما سنجاقک و زنبور را نجات دادیم، اما حشرات دیگر نیز منتظر کمک ما هستند، بیایید ادامه دهیم. تمرین بدنی "Centipede" 1. یک صدپا راه می رفت (آنها با گامی موزون راه می روند، کمی بهار) در مسیری خشک. 2. ناگهان باران شروع به باریدن کرد: قطره قطره قطره! (ایست و خم شدن.) - آه، چهل پنجه خیس می شود! 3. من نیازی به آبریزش بینی ندارم! (آنها راه می روند، زانوهایشان را بالا می گیرند، انگار از میان گودال ها راه می روند)، من دور گودال ها می گردم! 4. من خاک را وارد خانه نمی‌کنم، (می‌ایستند، یک پا را تکان می‌دهند)، با هر پنجه آن را تکان می‌دهم! (پای دیگر را تکان می دهد). 5. و سپس من پا می زنم، (آنها پاهای خود را می کوبند) - آه، چه رعد و برقی از پنجه ها! مربی: بیایید جلوتر برویم، حشرات دیگر منتظر کمک ما هستند. (نزدیک فلانلگراف بنشینید. تصاویر روی فلانلگراف وجود دارد.) بازی "4 اضافی" مربی: با دقت به تصاویر نگاه کنید و به من بگویید کدام تصویر در اینجا اضافی است و چرا چنین فکر می کنید؟ عنکبوت اضافی چون حشره نیست.
6 مورچه اضافی وجود دارد زیرا پرواز نمی کند، اما حشرات دیگر پرواز می کنند. یک پروانه اضافی وجود دارد زیرا پرواز می کند، اما سایر حشرات پرواز نمی کنند. یک پروانه اضافی، زیرا حشرات دیگر درنده هستند. - در اینجا من و شما یک مورچه را نیز ذخیره کردیم (یک مورچه ظاهر می شود). بیایید به سفر خود ادامه دهیم. بازی "پروانه ها را در گروه ها قرار دهید" مربی: ببینید پروانه ها چقدر زیبا به سمت ما پرواز کرده اند. من پیشنهاد می کنم پروانه ها را در گروه ها مرتب کنیم. - پروانه ها را با چه معیارهایی می توان طبقه بندی کرد؟ (بر اساس شکل، رنگ، اندازه) کودکان کار را کامل می کنند. - پس ملخ و سوسک را آزاد کردیم. چه آدم بزرگی هستی! (اسباب بازی ملخ و سوسک ظاهر می شود). مربی: بیایید سفر را ادامه دهیم. بازی آموزشی "اول چه، چه بعد" یک کرم (اسباب بازی) ظاهر می شود: - همه چیز در مورد پروانه ها است، بله در مورد پروانه ها، اما آنها من را فراموش کردند. مربی: نه، آنها کرم را فراموش نکردند. ما به شما کمک می کنیم تا به یک پروانه تبدیل شوید. بچه ها بیایید کمک کنیم کاترپیلار به پروانه تبدیل شود. - یک پروانه ابتدا چه چیزی می خوابد؟ (پروانه تخم می گذارد). - چه کسی از تخم مرغ بیرون می آید؟ (کاترپیلار از تخم بیرون می آید) - کاترپیلار چه می کند؟ (برگ می خورد و رشد می کند.) - به کی تبدیل می شود؟ (کاترپیلار تبدیل به گل داوودی می شود) - چه کسی از گل داوودی بیرون می آید؟ (پروانه ای از شفیره بیرون می آید، بال هایش خیس است. پروانه بال هایش را در آفتاب خشک می کند، به محض خشک شدن بال ها، پروانه شروع به پرواز می کند). مربی: پیشنهاد می کنم به من بگویید چگونه کرم با استفاده از تصاویر به پروانه تبدیل می شود. داستان های زنجیره ای: پروانه ای روی گلی تخم گذاشت. سپس کاترپیلار ظاهر شد. کاترپیلار برگها را خورد و رشد کرد.
7 سپس کاترپیلار تبدیل به گل داودی شد. در اینجا یک پروانه از یک شفیره بیرون می آید. بال هایش خیس است. پروانه ای بال هایش را در آفتاب خشک می کند. به محض خشک شدن بال ها، پروانه شروع به پرواز می کند. III خلاصه درس آموزگار: سفر ما به پایان رسید، چه هموطن بزرگی برای کمک به حشرات هستید. حشرات از همه شما تشکر می کنند. حشرات را بردارید و آنها را در پاکسازی جنگل خود قرار دهید. ببین چه زیبا شده پاکسازی بگذار مورچه ها و سوسک ها روی زمین بخزند، ملخ ها روی علف ها بپرند، بگذار پروانه ها و سنجاقک ها پرواز کنند و بگذار دنیایی که در آن زندگی می کنیم همیشه آبی و سبز بماند! و زمان بازگشت ما به خانه فرا رسیده است. (معلم یک گل جادویی می گیرد و کلمات را می گوید) - چشمانت را ببند و بعد از من تکرار کن: - تو گلی، کمک کن و ما را آدم کن! (بچه ها چشمان خود را باز می کنند). مربی: دوست داشتید حشره باشید؟ - و اگر این فرصت را داشتید که دوباره به حشره تبدیل شوید، دوست دارید به چه کسی تبدیل شوید و چرا؟ - کدام بازی را بیشتر دوست داشتید؟ - امروز همه شما عالی بودید!
خلاصه درس با موضوع: "حشرات" (گروه ارشد) اهداف: آموزشی: دانش کودکان را در مورد حشرات گسترش داده و تثبیت کنید، مفهوم کلی "حشرات" را وارد واژگان فعال کودکان کنید. ادامه هید
موسسه آموزشی پیش دبستانی دولتی شهرداری "مهدکودک نوع ترکیبی 3" از شهر آشا، منطقه چلیابینسک چکیده GCD موضوع: "حشرات" گروه سنی: میانی گردآوری شده توسط: معلم
موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "مهدکودک از نوع ترکیبی 321" ناحیه شهر سامارا (MBDOU "Kindergarten 321" Samara City) روسیه، 443074، سامارا، خیابان. Aerodromnaya،
ECD برای معرفی دنیای طبیعی "این حشرات شگفت انگیز" (گروه ارشد). اهداف: آشنایی کودکان با دنیای متنوع حشرات. توسعه توجه، حافظه، تخیل؛ پرورش علاقه
Vinokurova Svetlana Kimovna مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری منطقه شهری "Yakutsk City" مهدکودک 73 "Firefly" "Forest JOURNEY" کلاس آزاد ادغام اکولوژی
موسسه آموزشی پیش دبستانی خودمختار شهرداری "مهدکودک 131" از نوع ترکیبی "حشرات" - فعالیت آموزشی نهایی (گروه ارشد) گردآوری شده توسط: Voitenko N.S. بارنائول
موسسه آموزشی بودجه دولتی شهر مسکو. "مدرسه 1874" (بخش پیش دبستانی، خیابان نوویکووا، ساختمان 4، ساختمان 3) درس با عناصر TRIZ "سفر مورچه ها" معلم گروه ارشد:
موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه دولتی، مهدکودک ترکیبی 45، منطقه کیروفسکی، سن پترزبورگ. تیم های خانواده KVN "ما، دوستان طبیعت!" تکمیل شده توسط: Maksimova N.V.
پروژه خلاقانه"چرا حشرات دوستان ما هستند" نوع پروژه: خلاق. نوع پروژه: کوتاه مدت شرکت کنندگان در پروژه: کودکان گروه دوم، معلم E.F. Polushina، والدین؛ جدول زمانی اجرا: 1
خلاصه ای از فعالیت های آموزشی برای توسعه فعالیت های هنری و تولیدی در گروه میانی با استفاده از محتوای برنامه غیر سنتی: تکنیک های نقاشی "پروانه زیبایی" تهیه شده توسط: معلم
هفته موضوعی " حشرات شگفت انگیز» هفته موضوعی «حشرات شگفت انگیز» در مهدکودک برگزار شد. ما به همراه بچه ها به تصویرسازی نگاه کردیم، شعر یاد گرفتیم، بازی های آموزشی و فعال انجام دادیم.
"حشرات" (یادداشت های درس در زمینه آموزشی"ارتباطات" در گروه مدرسه مقدماتی)
حشرات پروژه دوستان ما هستند. MBDOU "مهدکودک"ZORENKA". KREPOVOY N.V. 2014 وقتی در تابستان روی یک کنده در یک درخت کاج معطر می نشینید، با دقت به اطراف خود نگاه کنید، بسیار متوجه خواهید شد، دوست! نور جریان دارد
نگاه کنید، بچه ها! این یک کفشدوزک است! دایره قرمز کوچک، بسیاری از نقاط سیاه. بال هایش را باز می کند و به آسمان پرواز می کند. مشاهدات در طبیعت دارند پراهمیتدر شکل گیری کودکان سن پیش دبستانی
مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری 14. سرگرمی برای کودکان 3-4 ساله "دوستان تابستانی ما" گردآوری شده توسط: مربی: Lyutko L.A. اجرا توسط: مربی: Lyutko L.A. موزیکال
موسسه آموزشی دولتی پیش دبستانی مرکز رشد کودک 115 منطقه نوسکی سن پترزبورگ "سفر به دنیای حشرات" (خلاصه فعالیت های مشترک با کودکان
مهدکودک نوع ترکیبی MDOU 30 کمیته آموزش پروژه پودولسک "معجزه روی کف دست"
مهدکودک مهدکودک پیش دبستانی پیش دبستانی بودجه شهرداری از نوع توسعه عمومی 67 خلاصه ای از فعالیت های آموزشی مشترک یک معلم و کودکان در سن پیش دبستانی ابتدایی طبق O.O.
خلاصه بازی GCD با استفاده از بازی های آموزشی توسط V. Voskobovich در گروه میانی "بازدید از زنبور ژوزی" ادغام مناطق آموزشی: "شناخت"، "ارتباطات"، " فرهنگ بدنی"، "جامعه پذیری".
موضوع: "بازدید از دوستان حشرات کوچکتر." (سنین پیش دبستانی ارشد) ادغام حوزه های آموزشی: ارتباطات، شناخت، اجتماعی شدن، موسیقی. اهداف: حوزه آموزشی "شناخت"
موسسه آموزشی دولتی شهرداری "دبیرستان 4 در روستای خینگانسک" گروه های پیش دبستانی پروژه خینگانسک، 2015 پاسپورت پروژه "حشرات اطراف ما" نوع پروژه: آموزشی
موسسه آموزشی خودمختار پیش دبستانی شهرداری مهدکودک توسعه عمومی 11 تشکیل شهرداری منطقه کورنوفسکی پروژه آموزشیبرای کودکان گروه میانی "بیایید بدانیم
خلاصه ای از فعالیت های آموزشی مستقیم در مورد رشد گفتار در گروه میانی با موضوع: "حشرات" حوزه آموزشی: ارتباطات اولگا ولادیمیروفنا اسکریپکو ادغام آموزشی
رویداد نهایی با موضوع "حشرات" - "در یک علفزار بهاری" در دوم گروه جوان تر"ستاره". اهداف: 1) تعمیم ایده های کودکان در مورد تنوع دنیای حشرات. ۲) مهارت های گفتاری و شناختی را تمرین دهید
مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه دولتی 85 نوع ترکیبی منطقه کراسنوگواردیسکی سن پترزبورگ ارائه با موضوع "دنیای حشرات" تهیه شده توسط معلم
پروانه در علفزارهای چمنزار، در استپ و در مزارع در طول دوره گلدهی گیاهان مختلفشما همیشه می توانید تعداد زیادی پروانه را ببینید. آنها نگاه انسان را نوازش می دهند و زینت طبیعت هستند. مثل رنگ
مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه دولتی 32 نوع ترکیبی منطقه پترودورتسوو سن پترزبورگ خلاصه ای از فعالیت های آموزشی مستقیم با کودکان
MBDOU "Solnyshko" پروژه آموزشی"حشرات در طبیعت سرزمین مادری» تهیه شده توسط: Ivanova Yu. A. Vad، 2013 محتوای پروژه نوع پروژه: گروه کوتاه مدت پروژه تحقیقاتیبا داده شده
خلاصه ای از یک درس یکپارچه در گروه میانی با موضوع "در دنیای حشرات" نویسنده: گوروا ناتالیا والریونا، معلم I دسته صلاحیتمهدکودک MBDOU 26 هدف Gornouralsky: تشکیل
بودجه شهرداری موسسات آموزشی پیش دبستانی مهدکودک توسعه عمومی نوع 3 STANITS OF لنینگراد آموزش و پرورش شهرداری منطقه لنینگراد فعالیت های شناختی در شکل گیری
موسسه آموزشی پیش دبستانی غیر دولتی "مهدکودک 190 باز است شرکت سهامی"روسی راه آهن"پروژه" دنیای شگفت انگیز» برای کودکان گروه میانی معلم: Yakubovich
موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری، مهدکودک توسعه عمومی با اولویت اجرای فعالیت های هنری توسعه زیبایی شناختیکودکان 206 چلیابینسک
مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "Rodnichok" s. بایکوف فعالیت های آموزشی یک معلم با کودکان گروه میانیموضوع: “بازدید از معشوقه علفزار” 2017 تکمیل شده توسط:
فدراسیون روسیهموسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری مهد کودک 17 "Semitsvetik" نوع ترکیبی منطقه شهری ایسترینسکی منطقه مسکو خلاصه ای از سرگرمی برای کودکان
واحد ساختاری موسسه آموزشی بودجه دولتی منطقه سامارادبیرستان 3 "مرکز آموزشی" شهر نفتگورسک منطقه شهرداری
خلاصه ای از GCD برای طراحی غیر سنتی "لیدی باگ" هدف. یک تکنیک غیر متعارف جدید نقاشی روی سنگ را معرفی کنید. اهداف: آموزش رنگ آمیزی فرم حجمی(سنگ) و طرحی روی آن اعمال کنید.
مهدکودک مهدکودک مهدکودک موسسات آموزشی پیش دبستانی شهرداری "ZVEZDOCHKA" خلاصه ای از فعالیت های آموزشی در مورد شکل گیری نمایش های ریاضیدر اولین گروه نوجوانان "پروانه ها در چمنزار گل" معلم
موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "مهدکودک از نوع توسعه عمومی 3 ص. منطقه Bekhteevka Korochansky منطقه بلگورود» «در پاکسازی جنگل» سناریوی درس یکپارچه
موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "مهدکودک از نوع ترکیبی 24" پروژه "زنبور عسل" "دنیای شگفت انگیز حشرات" تکمیل شده توسط: معلم سوتلانا الکساندرونا کوزنتسوا
موسسه آموزشی بودجه دولتی مهدکودک 73 نوع ترکیبی منطقه پریمورسکی سن پترزبورگ. چکیده فعالیت های آموزشی مستمر در زمینه های هنری و زیبایی شناسی
مهدکودک موسسه آموزشی دولتی پیش دبستانی شهرداری "Yolochka" روستا. Pokosnoe خلاصه ای از فعالیت های آموزشی مستقیم با کودکان در سنین پیش دبستانی مربی: Mikhailova
موسسه آموزشی پیش دبستانی خودمختار شهرداری "مرکز آموزشی "موفقیت" سناریوی سرگرمی تابستانی برای کودکان گروه های ابتدایی و متوسطه "ما به دیدار دوستان، همسایه های حشرات ما می رویم!"
موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه ایالتی مرکز رشد کودک - مهد کودک 60 منطقه کراسنوسلسکی سن پترزبورگ خلاصه درس ریاضیات برای کودکان آمادگی
خلاصه ای از فعالیت های آموزشی در مورد رشد شناختی برای کودکان سنین پیش دبستانی ابتدایی "پرندگان" اهداف OD: برای تثبیت دانش در مورد پدیده های طبیعی زمستان. آموزش تعیین خواص برف
مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری، یک مهدکودک توسعه عمومی با اولویت اجرای فعالیت ها در جهت فیزیکی رشد کودکان 39 "سفید برفی" چکیده
هدف از درس:
- دانش آموزان را با نشانه های حشرات آشنا کنید.
اهداف درس:
در کودکان شکل می گیرد ایده کلیدر مورد حشرات، آنها ویژگی های متمایز کننده;
- از تمایز و فردی سازی آموزش استفاده کنید.
- نگرش مراقبتی را در خود پرورش دهید طبیعت اطراف;
- تخیل خلاق دانش آموزان را توسعه دهید.
تجهیزات:
تخته سفید تعاملی، ارائه چند رسانه ای "حشرات"، تصاویر حشرات: زنبور عسل، پروانه، سوسک، ملخ، سنجاقک، کفشدوزک. شش دایره رنگ قهوه ایپنج سبز، پنج آبی؛ کیت های کاربردی (یک دایره از کاغذ سیاه، دو نیم دایره قرمز و گل های سفیدشش دایره سیاه کوچک، یک ورق مقوا سبز، قیچی، چسب، کاغذ رنگی، خودکار مشکی).
طرح درس:
- لحظه سازمانی (1 دقیقه)
- گفتگوی مقدماتی (4-5 دقیقه). "مقدمه" با موضوع درس.
- افشای موضوع درس. (10-12 دقیقه)
- کار با کتاب درسی (7-8 دقیقه)
- اجرای برنامه (8-10 دقیقه)
- خلاصه درس (2 دقیقه)
2-3 دقیقه برای تربیت بدنی در طول درس اختصاص داده شده است.
در طول کلاس ها.
1. لحظه سازمانی.
تماس مورد انتظار داده شد
درس شروع می شود.
بچه ها، سلام! آرام در صندلی های خود بنشینید.
2. گفتگوی مقدماتی.
- بچه های عزیز، الان چه زمانی از سال است (پاییز) و اخیراً ... (پاسخ های کودکان - تابستان). (اسلاید 1)تصور کنید تابستان است. خورشید درخشان می درخشد. و من و تو خودمان را روی یک چمن سبز دیدیم. اینجا بود که Question Ant ما را دعوت کرد. دوستانش اینجا زندگی می کنند.
- اما آنها چه کسانی هستند؟ حدس بزن چی شده!
"در این زمان اینجا بسیار سرگرم کننده است." چند زنبور عسل در نزدیکی گیاهان گلدار پرواز می کنند (SLIDE 2). بوی عسل میده پروانه ها بر فراز گل ها پرواز می کنند (SLIDE 3)، زنبورهای بامبلی زمزمه می کنند (SLIDE 4)، سوسک ها (SLIDE 5) و ملخ ها در علف ها جیک می زنند (SLIDE 6).
چه کسی می تواند دوستان Question Ant را نام ببرد؟ (پاسخ های کودکان: زنبورها، پروانه ها، بامبل ها، سوسک ها، ملخ ها، سنجاقک ها.)
- چه کلمه ای می توانیم آنها را صدا کنیم؟ (حشرات.)
- چه کسی حدس زد که امروز در کلاس درباره چه چیزی صحبت خواهیم کرد؟ (در مورد حشرات.)
- دیگر چگونه می توانیم مورچه را صدا کنیم؟ (حشره.)
- معما را حدس بزنید. اینجا در مورد کدام حشره صحبت می کنیم؟
روی گل بال می زند و می رقصد،
او یک پنکه طرح دار را تکان می دهد.
(پروانه)
بیایید تصور کنیم که من و شما پروانه های زیبا(بچه ها بلند می شوند).
دقیقه تربیت بدنی
گل خواب بود (بچه ها نشستند))
و ناگهان از خواب بیدار شد! (برخاست، کشیده شد)
دیگه نمیخواستم بخوابم! (سر تکان داد)
لبخند زد، سرحال، (دست تکان داد)
اوج گرفت و پرواز کرد! (آنها دور خود حلقه زدند و بی سر و صدا روی صندلی های خود نشستند)
3. افشای موضوع درس.
بیش از یک میلیون حشره وجود دارد. آنها در همه جا زندگی می کنند به جز در اعماق دریا. بسیاری از آنها دارای شش پا، یک جفت آنتن، یک یا دو جفت بال و یک بدنه سه قسمتی هستند. مهم ترین اندام حسی حشرات سبیل آنها است، برخی پشمالو، برخی بسیار کوتاه و برخی به نازکی یک نخ هستند! (اسلاید 7) آنتن های بلند به حشرات اطرافشان کمک می کند تا اشیا را حس کنند. دهان حشرات نیز برای هرکس متفاوت است و به غذایی که می خورند بستگی دارد. پروانه ای که دوست دارد با شهد شیرین بنوشد، پروبوسیس بلندی دارد. سوسک دارای آرواره های بسیار تیز و دندانه دار است. (اسلاید 8) بسیاری از حشرات بینایی ضعیفی دارند و برخی اصلاً چشم ندارند. اما چشم‌های سنجاقک تقریباً کل سر را اشغال می‌کنند و هر چشم از تعداد زیادی اوسل تشکیل شده است که هر کدام می‌توانند تصویر خاص خود را ارائه دهند. سنجاقک به هر طرف نگاه می کند و بدون اینکه سرش را بچرخاند، طعمه اش را با پاهای بلندش می گیرد! (اسلاید 9، 10) آیا فکر می کنید کشتن حشرات ممکن است (خیر). چرا؟ (همه چیز در طبیعت به هم مرتبط است، اگر مردم حشرات را نابود کنند، پرندگانی که از آنها تغذیه می کنند می میرند، پرنده ای وجود نخواهد داشت، یعنی هیچ حیوانی وجود نخواهد داشت)
4. کار با کتاب درسی (ص 20)
کتاب های درسی خود را به صفحه 20 باز کنید.
کودکان سر، سینه، شکم، آنتن ها، چشم ها و پروبوسیس پروانه را پیدا می کنند که پروانه با آن شهد می نوشد. پروانه روی سینه خود بال و پا دارد.
- پروانه چند بال دارد؟ (چهار)
- چقدر می بینیم؟ (دو) چرا؟
- پروانه چند پا دارد؟ (شش)
- چه حشرات به سمت پروانه پرواز کردند؟ (سنجاقک، کفشدوزک)
معلم تصاویر مربوطه را روی تخته آویزان می کند. بچه ها سنجاقک و کفشدوزک را بررسی می کنند و همان اعضای بدن را پیدا می کنند. سنجاقک و کفشدوزک پروبوسیس ندارند، بلکه آرواره دارند زیرا این حشرات از مواد غذایی دیگر تغذیه می کنند.
- تعداد پاهای سنجاقک و کفشدوزک را بشمارید. چی میتونی بگی؟ (شش نفر از آنها وجود دارد)
- به صفحه سمت راست توجه کنید (ص 21). چه حشرات را می بینید؟
- پاهای حشرات را بشمارید.
نتیجه گیری (کودکان این کار را به تنهایی انجام می دهند): اینکه همه حشرات 6 پا دارند.
- لاک پشت به مورچه چه توضیحی می دهد (ص 20)؟ (همه حشرات شش پا دارند. مورچه پاها را می شمارد. او یک حشره است.)
- پس چگونه می توان فهمید که کدام حیوان حشره است و کدام نه؟ (پاسخ های کودکان: باید پاهای او را بشماریم)
ارتباط بین رشته ای با درس ریاضی:
- مورچه چند جفت کفش برای پروانه آورد؟ (پاسخ های کودکان: سه) چرا؟ (پاسخ های کودکان: پروانه یک حشره است. شش پا یا سه جفت پا دارد، یک جفت دو کفش دارد. دو تا چهار و سه پا شش کفش دارند. بنابراین برای شش پا به شش پا نیاز دارید).
- تصویر را در بالای صفحه سمت چپ پیدا کنید. حیواناتی را که حشره نیستند نام ببرید. (صدپا، خرچنگ، عنکبوت.)
- چرا؟ (پاسخ های کودکان: چون شش پا ندارند)
- کی میدونه اسم این حشره چیه؟ (معلم نقاشی یک آخوندک نمازی را در کتاب درسی نشان می دهد). و به تابلو توجه می کند (SLIDE 11)
- حالا در مورد این حشره جالب به شما می گویم.
آخوندک نمازگزار معمولا روی چهار پای از شش پای خود می ایستد و پاهای جلویی خود را به صورت جمع شده در جلو نگه می دارد، گویی در حال نماز است. اما گول نخورید! در واقع، این شکارچی در کمین حشرات می‌ماند تا با سرعت رعد و برق طعمه‌ای بی‌احتیاط را بگیرد.آخوندک - یک حشره از جنوب، بسیاری از شما آن را ملاقات کرده اید. تصور کنید، یونانیان باستان آخوندک نمازگزار در قرون وسطی را پیش بینی کننده آب و هوا یا منادی بهار می دانستند.
آیا می خواهید درباره مهم ترین دوست ما - مورچه بیشتر بدانید؟ (اسلاید 12)
مورچه ها متعلق به کلاس حشرات هستند که حدود 1 میلیون گونه از آنها روی زمین وجود دارد (این نیمی از گونه های جانوری روی زمین است). این حشرات جامعه ای شبیه به انسان ها دارند و پادشاهان، بردگان، کارگران و سربازان خود را دارند. یک مورچه را در یک کوزه قرار دهید، با وجود غذای فراوان، به زودی می میرد، اما همان مورچه می تواند تا دو سال در یک مورچه زنده بماند. هر مورچه عملکرد خاصی را در خانواده انجام می دهد. مورچه نگران حالت دفاعی می گیرد و یک ماده هشدار دهنده را از غده شلیک می کند. مورچه های دیگر با بوییدن آن، همین کار را می کنند.
خانواده مورچه های چوبی قرمز به مدت بیش از 100 سال در یک مکان باقی می مانند، در حالی که یک ماده به طور متوسط حدود 10 سال زندگی می کند. این چیزی است که به این حشرات در جامعه یا خانواده حیات می بخشد. انواع مختلفی از مورچه ها وجود دارد.
بچه ها، به نظر شما عنکبوت ها حشره هستند؟ (نه) این یک گروه خاص است - عنکبوتیان. بر خلاف حشرات، آنها هشت پا و بدون بال دارند. عنکبوت ها غده هایی روی شکم خود دارند که مایعی ترشح می کنند که به شکل یک نخ - تار عنکبوت در هوا جامد می شود.
-چه حیواناتی را می توان حشره نامید؟ (که 6 پا دارند).
IV. بازی "شناخت حشره" (کودکان از روی صندلی بلند می شوند و با صداها وانمود می کنند که حشره هستند)
نه یک جانور، نه یک پرنده،
بینی مانند سوزن بافندگی؛
مگس - فریاد می زند.
می نشیند و سکوت می کند.
چه کسی او را خواهد کشت -
خونش را خواهد ریخت. (پشه) (اسلاید 13)
چه کسی بالاتر از ماست
وارونه
بدون ترس راه می رود،
از زمین خوردن نمی ترسی؟ (پرواز) (اسلاید 14)
جایی که شیرین است، آنجا حلقه می زند،
مثل زنبور عسل.
نیش می زند و وزوز می کند،
مثل زنبور عسل.
و مثل زنبور عسل در کمپوت گیر می کند.
اما او به من عسل نمی دهد
مثل زنبور عسل. (زنبور) (اسلاید 15)
حالا نام را با دایره بپوشانید و دوباره حشرات را نام ببرید.
کودکان طبق کتاب درسی کار می کنند (ص 21)
- به تصویر زیر نگاه کنید. چه حشرات را شناختید؟ (ملخ، زنبور عسل.)
- لاک پشت حکیم پیشنهاد می کند که نقاشی را رنگ آمیزی کند. چه رنگی را برای ملخ خود انتخاب کنید؟
- و برای زنبور عسل؟
- سوال لاک پشت دانا را بخوانید. چرا ملخ سبز و زنبور بامبلی رنگارنگ است؟
- به ملخ کمک می کند رنگ سبزاز دشمنان پنهان شوید دفاع از خود برای او بسیار سخت است، بنابراین پنهان می شود. زنبور عسل نیش دارد و از دشمنان نمی ترسد. با رنگ های متنوع خود سعی می کند هشدار دهد که به آن دست نزنید در غیر این صورت ممکن است نیش بزند.
کودکان تصویر را رنگ می کنند.
دقیقه تربیت بدنی
صبح سنجاقک از خواب بیدار شد
دراز کشید و لبخند زد.
یک بار خودش را با شبنم شست،
آن دو به زیبایی چرخیدند،
سه - خم شد و نشست
ساعت چهار پرواز کرد.
کنار رودخانه متوقف شد
روی آب چرخید.
- اجرای اپلیکیشن
و امروز ما با دستان خود یک حشره بسیار زیبا به نام کفشدوزک می سازیم. (اسلاید 16) این حشره تقریبا گرد با الیترای قرمز یا نارنجی و نقاط سیاه در روستاهای اوکراین خورشید نامیده می شود. حشره ای کوچک و به ظاهر بی ضرر که به آرامی در امتداد برگ ها و تنه درختان می خزد و با رنگ روشن خود جلب توجه می کند. بیهوده نبود که طبیعت چنین ظاهر چشمگیری به او داد. این یک علامت هشدار برای پرندگان است تا سعی نکنند حشره را بخورند. اگر آن را فشار دهید، بلافاصله قطرات مایع زرد رنگ سمی و سمی از زانوهای خود خارج می شود. بوی بد. اگر پرنده جوان به دلیل بی تجربگی، حشره ای را در دهان خود ببرد، لذتی به او نمی دهد و دفعه بعد بیشتر مراقب است. به مایعی که از پاها آزاد می شود، شیر می گویند. و به طور طبیعی، آنها شروع به نامیدن حشره گاو کردند.
بیش از 2 هزار گونه کفشدوزک روی زمین وجود دارد.
- بنابراین، یک ورق کارت سبز بردارید. آن را با سمت رنگی به سمت پایین برگردانید. خطوط روی برگ را طبق الگو ترسیم کنید. بس کن.
- یک دایره سیاه رنگ وسط برگ بچسبانید.
- دو نیم بیضی را چسب بزنید سفید، آنها را کمی از هم دور کنید.
- قرمزها را روی نیم بیضی های سفید بچسبانید و همچنین کمی آنها را به طرفین پهن کنید.
- دایره های سیاه کوچک را روی بال ها بچسبانید.
- برای کشیدن پنجه ها از قلم نمدی استفاده کنید. چند نفر از شما به یاد دارید که چه تعداد باید (6)، یک هد و آنتن وجود داشته باشد.
6. خلاصه درس.
بچه ها به این سوال پاسخ دهید که حشرات چه کسانی هستند؟ (اینها حیواناتی هستند که شش پا دارند) چه چیز دیگری دارند؟ ویژگی های متمایز کننده? (بال و آنتن هم دارند). نمونه هایی از حشرات را ذکر کنید.
امروز خیلی خوب کار کردی، آفرین!