Бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүдтэй эмийн ургамлын тухай яриа. Ахлах бүлгийн нэгдсэн хичээлийн хураангуй

Хөтөлбөрийн агуулга:

Хүүхдүүдэд байгаль гэж юу болох тухай ойлголтыг төлөвшүүлэх, өвөрмөц онцлогамьд ба амьгүй байгаль;

Ургамал, амьтны гол онцлог шинж чанаруудын нэг болох хоол тэжээлийн аргын талаар ойлголт өгөх;

Олон янз байдлын талаархи ойлголтыг хөгжүүлэх ургамал, өвөрмөц онцлогбусдаас зарим ургамлын хэлбэрүүд;

Төрөл бүрийн ургамлын хэлбэр, тэдгээрийн үүргийн талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх;

Эмийн ургамал, тэдгээрийн талаархи хүүхдийн санаа бодлыг тодруулах, өргөжүүлэх биологийн онцлог, мөн тэдний хүмүүст үзүүлэх ашиг тус; хүүхдүүдэд хамгийн түгээмэл ургамлыг таних, тэдгээрийг зөв нэрлэхийг заах;

Хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэн дүгнэх шаардлагатай нөхцөлургамлын өсөлт, хөгжилд зориулагдсан;

Хүүхдэд сониуч зан, байгалийг судлах сонирхол, ургамлыг хайрлах, хүндэтгэх;

Сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэх, логик дүгнэлт гаргах, тогтоох шалтгаан болон үр дагаварургамлын ертөнц дэх холболтууд;

Харилцан уялдаатай яриаг хөгжүүлэх, баяжуулах толь бичигхүүхдүүд.

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

Эмийн ургамал.

(цэцэрлэгийн ахлах бүлгийн хувьд)

Хөтөлбөрийн агуулга:

Хүүхдүүдэд байгаль гэж юу болох, амьд ба амьгүй байгалийн өвөрмөц шинж чанаруудын талаархи ойлголтыг бий болгох;

Ургамал, амьтны гол онцлог шинж чанаруудын нэг болох хоол тэжээлийн аргын талаар ойлголт өгөх;

Ургамлын ертөнцийн олон янз байдал, зарим ургамлын хэлбэрүүдийн бусдаас ялгарах онцлог шинж чанаруудын талаархи ойлголтыг бий болгох;

Төрөл бүрийн ургамлын хэлбэр, тэдгээрийн үүргийн талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх;

Хүүхдэд эмийн ургамал, тэдгээрийн биологийн шинж чанар, хүмүүст үзүүлэх ашиг тусын талаарх ойлголтыг тодруулах, өргөжүүлэх; хүүхдүүдэд хамгийн түгээмэл ургамлыг таних, тэдгээрийг зөв нэрлэхийг заах;

Ургамлын өсөлт, хөгжилд шаардлагатай нөхцлийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэн дүгнэх;

Хүүхдэд сониуч зан, байгалийг судлах сонирхол, ургамлыг хайрлах, хүндэтгэх;

Ургамлын ертөнцөд сэтгэн бодох, логик дүгнэлт хийх, шалтгаан-үр дагаврын холбоо тогтоох чадварыг хөгжүүлэх;

Харилцан уялдаатай яриаг хөгжүүлэх, хүүхдийн үгсийн санг баяжуулах.

Урьдчилсан ажил: Өгүүллэг, шүлэг унших, эмийн ургамлын тухай зураг үзэх. Байгалийн буланд ажиллаж, талбай дээрх доторх ургамал, ургамлын өсөлт, төлөв байдлыг ажиглаж, диаграмм - загваруудыг шалгаж, тэдгээрт үндэслэн түүх бичих. Байгалийн тухай яриа.

Дараах ажил:Зурах эмийн ургамал.

Тоног төхөөрөмж, материал: эмийн ургамлыг дүрсэлсэн зургууд: Dandelion, хамхуул, plantain, coltsfoot, chamomile, fireweed, St. John's wort; мод, бутыг дүрсэлсэн чимэглэл, өвслөг ургамал; "Ургамал амьдрахад юу хэрэгтэй вэ", "Ургамлын хэсгүүд ба тэдгээрийн үүрэг", "Амьд организм юу хийж чадах вэ", лавлах зургууд тасалгааны ургамал: зуун настын, crassula, senseevieria, задгай нахиа бүхий улиас мөчир, эмийн ургамлын карт, хэсэг болгон хуваасан, даалгавар бүхий дугтуй.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүд ээ, бидэнд тохиолдсон явдал боллоо - ойн бүх амьтад өвчилсөн тухай ойгоос захидал ирэв.Хэрэм хоолой өвдөж, баавгай нь ханиад хүрч, үнэг нь ханиалгаж байна. Тэгээд тэд биднээс тусламж хүсдэг. Бид одоо яах ёстой вэ? Ядуу амьтдад хэрхэн туслах вэ?Хүүхдүүд ярьж байна.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Би нэг санаа оллоо, бид байгалиас тусламж хүсэх болно! Хүүхдүүд ээ, байгаль гэж юу вэ?

Хүүхдүүд: Биднийг хүрээлж байгаа зүйл бол хүний ​​гараар бүтдэггүй.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хараач, манай бүлэгт байгаль юу гэж нэрлэж болох вэ?

Хүүхдүүд: Цэцэг, булцуу, улиасны мөчир.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Ширээ, тоглоомыг байгаль гэж нэрлэж болох уу?

Хүүхдүүд: Үгүй ээ.

Сайхан хөгжим сонсогдож байна.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүд ээ, сонсож байна уу? Бид түүнийг маш сайн мэддэг учраас Байгаль өөрөө туслахыг зөвшөөрч байгаагаа хэлж байгааг би мэднэ. Гэхдээ үүний тулд бид шаргуу ажиллах хэрэгтэй болно - түүний асуултад хариул.Багш даалгавартай дугтуйг авдаг.

Хараач, би эхний даалгавраа олсон: Байгаль амьд, амьд биш. Та бүгд амьд ба амьгүй байгальд хамаарах ямар нэг зүйлийг нэрлэ.Хүүхдүүдийн хариулт.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Юугаараа ялгарах вэ ан амьтанамьгүйгээс. Зөвхөн амьд биетүүд юу хийж чадах вэ?Лавлах зургуудыг харуулах. Хүүхдүүдийн хариулт (тэд төрж, өсч, амьсгалж, ус ууж, идэж, үхдэг).

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүд ээ, хүмүүс та бид хоёр байгаль мөн үү? Бид байгалийн бүтээлгүйгээр (ус, газар, агаар, наргүй) амьдарч чадах уу?

Хүүхдүүд: Үгүй ээ.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Тийм ээ, байгаль бидэнд насан туршдаа бүхнийг өгдөг, бид байгалиасаа Ээж гэж дуудаж болно.

Зөв хариулт өгөхийн тулд бид өөр нэг сэжүүр хүлээн авдаг бөгөөд байгаль бидэнд ой руу явах хэрэгтэй гэж хэлдэг. Дараа нь намайг дага.

Хүүхдүүд ээ, та самбар дээр харсан зүйлээ нэг үгээр юу гэж нэрлэх вэ??

Хүүхдүүд: Ургамал.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Ургамал, амьтдын хамгийн чухал ялгаа нь юу вэ, тэд юу хийж чадах вэ, та бид юу хийж чадахгүй вэ?

Хүүхдүүд: Идэх нарны гэрэлмөн бидэнд хүчилтөрөгч хийж өгнө.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Нарны гэрлийг шингээж, хүчилтөрөгч ялгаруулна. Зөв. Навч нь бүх ургамалд агуулагдах бодис агуулдаг тул тэд үүнийг хийж чадна ногоон өнгө. Ургамалгүйгээр бид нэг минут ч амьдарч чадахгүй. Тэгээд юу гэжургамал амьдрах шаардлагатай юу?Багш лавлах зургуудыг үзүүлэв.

Хүүхдүүд: Ус, дэлхий, нар, дулаан, агаар.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Одоо Байгаль эх таныг ногоон хөршүүдээ хэрхэн мэддэгийг шалгахыг хүсч байна уу? Дээд эгнээний самбар дээр байрлах ургамлын нэрс юу вэ?

Хүүхдүүд: Мод.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Тэд бүгдээрээ юугаараа нийтлэг байдаг вэ? Модны хэсгүүдийг нэрлэе.

Хүүхдүүд: Үндэс, их бие, мөчир, навч, жимс.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Навчтай модыг ... гэж нэрлэдэг.

Хүүхдүүд: Навчит.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Навчны оронд зүү зүүсэн модыг ... гэж нэрлэдэг.

Хүүхдүүд: Шилмүүст мод.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хоёр дахь эгнээнд та юу харж байна вэ?

Хүүхдүүд: бут сөөг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Тэдний модноос гол ялгаа нь юу вэ?

Хүүхдүүд: Мод нь нэг том их биетэй, бут нь хэд хэдэн нимгэн байдаг. Мод нь ихэвчлэн өндөр, бут сөөг нь намхан байдаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Доод эгнээнээс ургамлыг юу гэж нэрлэж болох вэ?

Хүүхдүүд: Ургамлууд.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Өвслөг ургамал ямар хэсгүүдээс бүрддэг вэ?

Хүүхдүүд: Үндэс, иш, навч, цэцэг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Яагаад ургамалд хэсэг бүр хэрэгтэй вэ?Лавлах зургуудыг харуулах. Хүүхдүүдийн хариулт.Ургамал ямар ч хэсэггүйгээр амьдарч чадах уу: үндэсгүй эсвэл навчгүй, яагаад??

Хүүхдүүд: Үгүй ээ, тэр чадахгүй.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Р Астениа, та бид хоёрт гар, хөл, толгой хэрэгтэй байдаг шиг хэсэг бүр чухал бөгөөд бид түүнгүйгээр хийж чадахгүй.

Байгаль эх биднийг ойд авчирсан. Залуус аа, ой бол ногоон эмийн сан гэж ярьдаг. Тэд яагаад ингэж хэлдэг вэ? Модон дээр тос, эм ургадаг гэж үү?

Хүүхдүүд: Үгүй ээ. Ойд ургамлууд ургадаг бөгөөд үүнийг эдгээх боломжтой.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Эдгээр ургамлыг юу гэж нэрлэдэг вэ?

Хүүхдүүд: Эмийн.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Тэдний тухай шүлэг сонсоорой.

Ой шиг үлгэрийн хаант улс,

Эргэн тойронд эм тариа ургадаг.

Өвс болгонд

Салбар бүрт -

Эм, эм хоёулаа.

Та ямар мундаг хүн бэ, та бүх асуултанд үнэн зөв хариулсан тул Байгаль эх таныг “Ногоон эмийн сан”-д урьж байна. Одоо бид хүмүүс эмийн ургамлыг хэрхэн хэрэглэж сурсан талаар суралцах болно.

Ургамлаар эмчлэх нь эрт дээр үеэс үүссэн. Одоохондоо болоогүйЭм, гипс байсан ч хүмүүс өвдсөн: ханиад хүрч, бэртэж гэмтсэн, толгой өвдөж, гэдэс нь өвддөг. Өвчтэй амьтад ямар нэгэн өвс олохоор явсан бөгөөд идсэний дараа эдгэрсэн болохыг хүмүүс анзаарч эхлэв. Тиймээс хүн төрөл бүрийн ургамлаас тусламж хүсч эхлэв.

Одоо байгалийн өөр нэг ажил бол та ургамлын нэрийг санаж, тэдний талаар мэддэг бүх зүйлээ хэлэх ёстой. Энэ үйлдвэрийг хар. Үүнийг юу гэж нэрлэдэгийг хэн мэдэх вэ?

Хүүхдүүд: Coltsfoot.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Яагаад ийм хачин нэртэй байдгийг та мэдэх үү?

Хүүхдүүдийн хариулт.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Зөв. Навчны доод хэсэг нь өтгөн цагаан үстэй хучигдсан байдаг. Дотор талаас нь тэд зөөлөн, хөнгөн, хилэн юм. Хэрэв та гараараа цохивол зөөлөн, дулааныг мэдрэх болно. Ээж намайг энхрийлсэн юм шиг. Мөн навчны дээд хэсэг нь хатуу, гөлгөр, хүйтэн байдаг. Хатуу хойд эхийн гар хүрэх шиг. Энэ бол хамгийн анхных нь хаврын цэцэг. Нохойны өмнө юу гарч ирдэг - навч эсвэл цэцэг?

Хүүхдүүд: Цэцэг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Гэрэлд гарч ирэх гэж их яарч байгаа тул навчаа унтрааж амждаггүй гэж тэд ярьдаг. Coltsfoot цэцэг нь цаг агаарыг урьдчилан таамаглаж чаддаг. Шөнийн цагаар, цаг агаар муутай үед цэцэг дэлбээгээ сайтар хаадаг. Хүмүүс эдгээр цэцэгнээс декоциний бэлдэж, ханиалгыг эмчлэхэд хэрэглэдэг.Багш жишээ үзүүлэв.
Зургийг хараарай: нар бяцхан үрсээ цэлмэг газар тараасан мэт. Дугуйлан зогсоод хамтдаа нарны тухай шүлэг уншъя, хуруугаараа бидэнд туслах болно.Хурууны гимнастик.

Нар, нар, голын эрэг дээр алхаарай,

Нарлаг, хонгор минь, бөгжөө тарааж,

Бид бөгжийг цуглуулж, алтан бөгжийг нь урж хаях болно.

Бид тоглоно, тоглоно, тэгээд чамд буцааж өгнө.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүд ээ, та энэ ямар ургамал болохыг олж мэдсэн үү?

Хүүхдүүд: Plantain.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Яагаад ингэж нэрлэдэг вэ?

Хүүхдүүд: Plantain нь замын ойролцоо ургадаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Энэ нь хатуу, уян хатан навчтай тул бусад ургамлууд өвддөг гишгүүлэхээс айдаггүй. Plantain-ийг аялагч өвс гэж нэрлэдэг. Тэр яагаад ийм хоч авсан юм бэ? Түүний үр нь ямар онцлогтой вэ?Хүүхдүүдийн хариулт. Сурган хүмүүжүүлэгч: Бороо, шүүдэрт өртөх үед жижиг плантаний үр нь наалдамхай болдог. Хүмүүсийн хөл эсвэл амьтдын сарвуунд наасан, тэд бидэнтэй хамт аялж, plantainбусад газар руу амархан шилжинэ. Plantain бидэнд юу туслах вэ?

Хүүхдүүд: Энэ нь шархыг эдгээдэг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Энэ нь зүслэг, үрэлт, шавьж хазуулсан, түлэгдэх зэрэгт ашиглагддаг. Дээр үед түүнийг "резник, ранник" гэж дууддаг байсан. Энэ бол түүний тухай оньсого юм:

Эмч нь замын ойролцоо өссөн, тэр өвчтэй хөлийг эмчилдэг.

Ханиалгах үед цэр хөөх эм болгон плантаний навчны дусаахыг мөн хэрэглэдэг. Шүд, буйл өвдөх үед та декоциний хамт амаа зайлж болно.

Хүүхдүүд ээ, энэ ургамлын нэр юу вэ?Ямар ургамал шатдаг гэж хэлдэг вэ?

Хүүхдүүд: Халгай.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Нэг хамхуул долоон эмчийг орлодог гэж ардын мэргэн ухаан хэлдэг.

Эдгээр мөрүүд нь түүний тухай юм:

Аа, надад битгий хүр

Би галгүйгээр шатах болно.

Гэтэл яагаад хамхуул түлдэг гэж хэлдэг юм бэ?Хүүхдүүдийн хариулт.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Тийм ээ, та зөв: халгайн иш, навч нь хатгасан үстэй, хурц үзүүрүүдмаш эмзэг байдаг.Үс бүр нь тариур дээрх зүү шиг. Үсний дотор идэмхий шингэн байдаг. Түүнд хүрвэл тариа хийлгэнэ.

Цус алдалтыг зогсоох, шархыг эдгээх, хамхуулын навч дусаах, хоолой өвдөх, мөн үсийг бэхжүүлэхэд хэрэглэдэг.

Халгай нь зөвхөн эдгээхээс гадна тэжээж чаддаг гэдгийг та мэдэх үү. Халгайн навчийг идэж болно, үүнээс байцаатай шөл, салат бэлтгэдэг.

Гэхдээ хараарай, хүн бүр энэ ургамлыг мэддэг.

Хүүхдүүд: Өө Dandelion.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Цэцэг нь нар шиг сайхан цаг агаарт нээгдэж, үүлэрхэг үед хаагддаг. Гэхдээ Dandelion цэцэглэж, түүнд юу тохиолдох вэ?Хүүхдүүдийн хариулт.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Энэ нь салхинд амархан хийсдэг хөвсгөр цагаан зулзаганд үр наалдсан мэт харагддаг. Тиймээс тэд үүнийг Dandelion гэж нэрлэсэн. Бидний гарт цагаан малгай байгаа гэж төсөөлөөд үз дээ, эхлээд арай ядан, дараа нь илүү хүчтэй, дараа нь бүх шүхэр нисэх хүртэл хүчтэй, хүчтэй үлээж үзье.Амьсгалын дасгалууд.

Би сэвсгэр бөмбөг байна
Би цэвэрхэн талбайд цагаан болж хувирдаг.
Мөн сэвшээ салхи үлээх болно -
Нэг иш үлдсэн.

Dandelion нь бас эмийн шинж чанартай байдаг. Энэ нь халуун бууруулах, бусад олон өвчнийг эмчлэх хэрэгсэл болгон ашигладаг. Dandelion идэж болно. Залуу навчаар шөл, салат, цэцгээр чанамал, үндэсээр нь данделион кофе хийдэг.Энэ үйлдвэрийг хар. Энийг юу гэдэг вэ?

Хүүхдүүд: Chamomile.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Зөв. Ра гэдэг үг Гадаад хэлгэсэн үгНар. Chamomile нар шиг харагддаг гэж үнэн үү?Chamomile цэцгийн декоциний хамт хоолойгоо зайлж угаана. Энэ нь ханиад, ханиалгах, хэвлийгээр өвдөхөд ашиглагддаг. Хэрэв та шөнийн цагаар chamomile декоциний ууж байгаа бол та тайван, тайван унтах болно.

Та өөр ямар эмийн ургамлыг мэддэг вэ? Энэ ургамлыг хэн таньсан бэ?

Хүүхдүүд: Гэгээн Жонны wort.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Тийм шүү, яагаад ингэж нэрлэсэн юм бэ?

Хүүхдүүд: Амьтан идвэл хордох магадлалтай.

Сурган хүмүүжүүлэгч: John's wort нь олон өвчнийг эмчлэх эм юм. Шархыг эдгээх, өвдөлт намдаах үйлчилгээтэй тос хийхэд хэрэглэдэг.

Та дараагийн ургамлыг таньсан уу?

Хүүхдүүд: Иван цай.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Яагаад ийм нэртэй болсон бэ?

Сурган хүмүүжүүлэгч: Иван бол Орост маш түгээмэл нэр юм. Та үүгээрээ амттай, эрүүл цай чанаж болно..

Сурган хүмүүжүүлэгч: Түүний хоёр дахь нэр нь галт ургамал юм. Цай нь тайвшруулж, толгой өвдөх, нойрыг сайжруулдаг. Үндэсээр нь гурил хийж, талх хийж, шөл, үр тариа чанаж, навчийг салатанд хэрэглэдэг.

Хүүхдүүд ээ, надад хэлээч, зөвхөн эмийн ургамал байж болох уу?

Хүүхдүүд: Үгүй ээ.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Энэ бутыг хэн мэдэх вэ?

Хүүхдүүд: Бөөрөлзгөнө.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Та бүгдээрээ цайгаар дайлсан нь лавтай бөөрөлзгөнө чанамал. Энэ нь ханиадыг эмчлэхэд тусалдаг. Эмийн шинж чанартай ямар модыг та мэдэх вэ?Багш нь дүрслэл үзүүлдэг.Хүүхдүүд танил модыг нэрлэнэ: Линден, хус, эгнээ, царс.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Одоо эдгээр моднууд руу эргэж, мөчрүүдээ нар руу сунгацгаая.Биеийн тамирын минут.

Өглөө ирлээ, нар сэрлээ,

Нойрсож буй хус модыг салхинд хийсгэж,

Тэд бие биетэйгээ мэндчилж, хажуу тийшээ бөхийж,

Тэд мөчрийг нар руу сунгаж, шинэ өдөр баярлаж байв.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Өвчин эмгэгийг даван туулахад тус болох хэчнээн олон ургамлуудыг бид өнөөдөр олж мэдсэн боловч энэ бол бидний байгаль эхийн бүх баялгийн өчүүхэн хэсэг нь юм! Та агуу юм - та бүх ургамлыг мэддэг бөгөөд байгаль бидэнд дараагийн даалгаврыг бэлдсэн.

Өвчтэй амьтдад зориулсан эмийн ургамлыг өөрсдөө цуглуулах цаг болсон тул бид ширээн дээр суух хэрэгтэй. “Ногоон эмч нар” өссөн манай ойн талбай энд байна. Та бүхэл бүтэн ургамлыг хэсгүүдээс цуглуулж, нэрлэх хэрэгтэй.("Ургамалыг олж, цуглуул" тоглоом)

Хүүхэд бүр хэсэг болгон хуваасан эмийн ургамлын зургийг зөв угсарч нэрлэх хэрэгтэй.

Сурган хүмүүжүүлэгч: За, бид эмчилгээнд шаардлагатай ургамлыг цуглуулсан. Залуус аа, өнөөдөр бид ямар эмийн ургамалтай танилцсанаа санацгаая?Хүүхдүүдийн хариулт.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хаа сайгүй амьтан, шувууд, хүмүүс байгалиас тусламж авах боломжтой. Өвчин бүрийн хувьд эмийн ургамал байдаг. Хамгийн шилдэг эмийн сан- Энэ бол Байгаль. Тэр бидэнд бүх бэлгүүдээ баяртайгаар өгдөг бөгөөд бүх зүйлийнхээ хариуд бид түүнийг халамжилж, хэн нэгнийг эмчилж чаддаг тул дэмий нэг цэцэг түүхгүй байхыг хүсдэг! Байгальдаа хэлье - маш их баярлалаа! Мөн бид өөрсдөө хэзээ ч өвдөхгүй байхыг хичээх болно!

Хөтөлбөрийн агуулга:Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн нуга, талбайн ургамлын олон янз байдлын талаархи санаа бодлыг тодруулах, эмийн ургамлыг тодорхой газар, тодорхой цагт таних, цуглуулах, хадгалах, ашиглах чадварыг хөгжүүлэх; ; сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, тэдгээр нь үйл явцтай байдаг; сурган хүмүүжүүлэх, чадвар, хүсэл эрмэлзлийг идэвхтэй болгох.

Хичээлийн материал:эмийн ургамлыг дүрсэлсэн зураг.

Хичээлийн явц

IN.Залуус аа, хар даа, бид захидал хүлээн авлаа! Хэн бидэнд илгээсэн бэ? Дугтуй дээрх буцах хаягийн оронд оньсого байна.

Тэр өвчтэй амьтдыг эдгээсэн

Тэгээд Бармалея яллаа! (Доктор Айболит.)

IN.Айболит эмч амьтдыг юугаар эмчилсэн гэж та бодож байна вэ? (Үлгэрийн дагуу би ундаа, эм, шоколадтай хамт гэдэсийг нь илэв.)

Зэрлэг амьтдад хэрхэн ханддаг вэ? (Ургамал.) Тэд яаж олдог вэ? (Үнэрээр.)

Хүмүүс бас ашиг тусыг нь эртнээс мэддэг болсон эмургамлаар хийсэн (ургамлын гаралтай эм). Бүх анагаах ухаан хэдэн мянган жилийн өмнө эхэлсэн эмийн ургамал. Жишээлбэл, Хятадын анагаах ухаанӨнөөдөр энэ нь ургамлын анагаах ухааны арвин туршлагаараа алдартай. Чухал давуу талэмийн ургамал дутагдаж байна сөрөг нөлөөхиймэл химийн бодисоос үүдэлтэй байж болно. Өнөөдөр анагаах ухааны дээд сургуулийн ургамлын гаралтай эмийн тусгай тэнхимүүд уламжлалт анагаах ухааныг судалж байна.

Эмч Айболит энэ захидалдаа эмийн ургамлыг цуглуулахад туслахыг танаас хүсч байна. Эмийн ургамлын гарал үүслийг мэдэх нь маш чухал юм. Тиймээс бид одоо бидний сайн мэддэг ой мод, нуга, талбайнуудад ургадаг ургамлыг санах болно.

Эмийн ургамал хураахын өмнө та ургамлыг сайн мэдэх хэрэгтэй. Та ямар эмийн ургамал, ургамлыг мэддэг вэ?

Тоглоом "Нэр, хэл!"

IN.Би чамд нэг ургамлыг үзүүлье, чи түүнийг нэрлээд, хаана ургадагийг нь хэлээрэй.

Одоо би эмийн ургамлын талаар ярих болно, та тэдгээрийг зурган дээрээс олох болно.

Навчнууд нь хээтэй, толгой нь цагаан дэлбээтэй шар өнгөтэй, декоциний хэлбэрээр, тухайлбал, хоолой өвдөх үед зайлж, угаахад хэрэглэдэг. (Chamomile.)

Энэ нь зам дагуу, нугад ургадаг, наранд дуртай. Навч нь ногоон, уян хатан, зузаан судлуудтай. Цус алдалтыг зогсооход хэрэглэнэ, шарханд хэрэглэнэ. (Plantain.)

Энэ ургамал нь идэмхий шингэн агуулсан жижиг тариур шиг навч, ишний үстэй байдаг тул "хаздаг" гэж нэрлэдэг. Байцааны шөлийг навчнаас нь чанаж болгосон. Үсийг декоциний хамт угаана. Амьтан, шавж хоёулаа үүнд дуртай, ялангуяа эрвээхэй.

Энэ ургамлыг үнэрээр нь танихыг хичээ: энэ нь намагт ургадаг. Хүмүүс түүний үндсийг цуглуулж, тайвшруулахын тулд хандмал, шахмал хийдэг мэдрэлийн систем. (Валериан.)

Энэ бол нугын ургамал бөгөөд ойн захаас олж болно. Навч бүр олон (мянган) жижиг навчнаас тогтдог. Эндээс түүний нэр гарч ирэв. Энэ нь ходоодыг эмчлэхэд тусалдаг ба хоолны дуршилыг сайжруулдаг. (Yarrow.)

Тэд мөн энэ ургамлаас салат, заримдаа чанамал хийх талаар мэддэг - шар, нарлаг! Гэхдээ энэ ургамлын шүүс нь сүү шиг, маш гашуун байдаг. Хүмүүс зөвхөн шар цэцэгсийг нь цуглуулдаг.

Та эмийн ургамлыг хэрхэн зөв бэлтгэхээ мэдэх үү? Бүгд адилхан, нэгэн зэрэг цугладаг уу?

Одоо эмийн ургамал цуглуулах зарим үндсэн дүрмийг санацгаая.

• Ургамлыг хуурай цаг агаарт, шүүдэр хатсаны дараа хурааж авдаг. Ургамлын идэвхтэй бодисууд тэдгээрт жигд бус хуримтлагддаг. Тиймээс эдгээр бодисоор баялаг түүхий эдийг цуглуулах хэрэгтэй.
• Та навч, жимс, үндэс, баг цэцгийг амталж чадахгүй. Яагаад?
• Ургамлыг үндсэн түвшинд эсвэл хутгаар хайчаар таслав доод навч, гэхдээ үндсээр нь салгах боломжгүй. Яагаад?
• Та олон ургамлыг нэг дор таслах боломжгүй. Яагаад?
• Улаан номонд орсон эмийн ургамлыг цуглуулахыг хориглоно. Яагаад? Улаан номонд орсон ямар ургамлыг та мэдэх вэ? (Хөндий сараана, lumbago, эрдэнэ шишийн цэцэг, спидвелл, гурван өнгийн нил ягаан, үхэшгүй мөнхийн цэцэг, календула болон бусад.)
• Хотод, замын ойролцоо ургамал түүж болно гэж та бодож байна уу?
• Түүхий эдийн чанар нь боловсруулалт, хадгалалтаас хамаарна. Бараг бүх эмийн ургамлыг хатааж байх ёстой. Түүхий эдийг цуглуулсны дараа шууд хатаана (өөрөөр бол тэд харанхуйлж, мууддаг). Байгалийн хатаахагааржуулалт сайтай газар сүүдэрт гүйцэтгэнэ. Нарны хатаахыг зөвхөн өмнө нь хэсэг болгон хуваасан үндэсийг зөвшөөрдөг.
• Цэцэг, навч, нахиа нь бээлий өмссөн гараар цуглуулдаг. Ургамлыг цуглуулсны дараа гараа угаахаа мартуузай. Яагаад? (Зарим эмийн ургамал нь хүний ​​биед хортой шүүстэй байдаг. Та тэдгээрийн түүхий эдийг маш болгоомжтой цуглуулах хэрэгтэй!)

Хөндийн сараана цэцэг ямар хортой вэ? (Жимс.) Тэднийг түүж болохгүй. Тэд өөрсдөө унаж, тэднээс шинэ ургамал ургадаг.

Хэрээ нүд - түүний жимс нь шувууны нүд шиг харагддаг. Тэд бас хүний ​​хувьд хортой байдаг. Энэ ургамлын шүүс нь өөрөө хор агуулдаг. Тиймээс түүний навч, ишийг ч таслах ёсгүй.

Маш алдартай эмийн ургамал бол celandine юм. Гэхдээ түүний шүүс нь хүний ​​эрүүл мэндэд аюултай байж болно. Тиймээс ийм эмийн ургамлыг зөвхөн эмчийн зааврын дагуу, насанд хүрэгчдийн хяналтан дор хэрэглэж болно.

Эмийн ургамлыг хэрхэн хадгалдагийг та мэдэх үү? Гэртээ хадгалахын тулд хатаасан түүхий эдийг даавууны уут, хайрцаг, цаасан уутанд хийнэ. Тэдгээрийг харанхуй, агааржуулалттай газар байрлуулна. Тэдний хадгалах хугацаа нь бас өөр өөр байдаг: 2 жил хүртэл - цэцэг, навч; холтос ба үндэс - 3 жил хүртэл. Үл мэдэгдэх түүхий эдийг ашиглах нь аюултай тул бүх уут, уутанд гарын үсэг зурсан байх ёстой.

Эмийн сангийн савлагаанаас түүхий эдийн агуулгыг олж мэдэхийг хичээцгээе!

Эмийн сан тоглоцгооё!

Багш эмийн ургамлын бүх хайрцгийг тавиур дээр тавьдаг; хүүхдүүдийг тоглоомоо эмчлэхийг урьж байна.

IN.Хүүхэлдэй хоолой өвдөж байна. Та түүнд юу санал болгох вэ? (Camomile болон Calendula-ийн декоциний усаар зайлж угаана.) Чантерелл нь хүчтэй ханиалгаж байна. Бид түүнд яаж хандах вэ? (Хүүхэлдэй, ганга, чихэр өвсний сиропын декоциний.) Хүүхэлдэй ямар цайвар байгааг хараарай! Тэр хоолны дуршил муутай. (Түүнд сарнайн хонго, Гэгээн Жонны wort, yarrow-ийн декоциний туслах болно.) Бяцхан баавгай голд сэлж байхдаа ханиад хүрэв. Тэр сул дорой, бүр дороо хөлддөг дулаан хөнжил! (Бид түүнд бүлээн линден юм уу бөөрөлзгөнөтэй цай өгнө.) Гэвч чонын бамбарууш сарвуугаа маажиж доголон байна. Би түүнд яаж туслах вэ? (Шинэхэн навчийг сонгож, усаар зайлж, шарханд түрхэнэ.)

Одоо бид сувилагчтайгаа хамт эмийн цайг (дэд бүлгүүдээр) хэрхэн зөв исгэж сурах болно: линден, бөөрөлзгөнө, rosehip.

Хүүхдүүд цайг өнгө, үнэр, амтаар нь таних дадлага хийдэг.

IN.Доктор Айболитийн хувьд бид эмийн ургамлын дүрс бүхий тусгай уут хийж, хэн ч тэднийг төөрөлдүүлэхгүй байх болно. Бид тэдгээрийн нэр, цуглуулах цагийг зааж өгөх болно.

Хүүхдүүд хичээл дээр практик даалгавар гүйцэтгэдэг дүрслэх урлагэсвэл эцэг эхтэйгээ хамт - гэртээ.

Эмийн ургамлын тухай хүүхдүүдтэй хийсэн хичээлийг Л.Ладутко, С.Шкляр нар бэлтгэсэн

Залужная Елена Николаевна, анхны багш мэргэшлийн ангилал, BDOU Омск "Цэцэрлэгийн №52 нөхөн олговрын төрөл"
Материалын тодорхойлолт:Би танд шууд хураангуйг санал болгож байна боловсролын үйл ажиллагааахмад бүлгийн хүүхдүүдэд (5-6 нас) "Эмийн ургамлын нутаг руу аялал". Энэ бол хүүхдүүдтэй хийсэн эцсийн арга хэмжээний хураангуй юм төслийн үйл ажиллагаасэдвээр: "Бидний ойролцоох эмийн ургамал." Энэ материалахлах бүлгийн багш нар, түүнчлэн харааны бэрхшээлтэй хүүхдүүдтэй ажилладаг багш нарт хэрэгтэй болно.

"Эмийн ургамлын орноор аялах" ахлах бүлгийн GCD-ийн хураангуй

Интеграци боловсролын бүсүүд: "Танин мэдэхүйн хөгжил", " Яриа хөгжүүлэх", "Урлаг, гоо зүйн хөгжил", "Биеийн хөгжил", "Нийгэм, харилцааны хөгжил".
Зорилтот:Хүүхдэд эмийн ургамлын тухай ойлголтыг өргөжүүлэх, тэдгээр нь ямар ашиг тустай байдаг, тэдгээрийг өөрөө ургуулах боломжтой эсэх.

Даалгаварууд:
Залруулах, хүмүүжүүлэх:эмийн ургамлын талаархи хүүхдийн санаа бодлыг нэгтгэх, системчлэх; Тэдний тухай шинэ баримтуудыг сурах хүслийг бий болгох (тэдгээрийг алдартай нэрстэй танилцуулах эмийн ургамал- "белюша", "хүйс", "шидтэн", "саальчин", "доош хүрэм", "мариголд", " туулайн чих»).
Залруулах, хөгжүүлэх:танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх; үг хэлэх, шинэ мэдээллээр үгсийн санг өргөжүүлэх (чамомил, аялагч, ургамлын гаралтай ургамал, зөгийн балны ургамал, мариголд, баг цэцэг). Шалтгаан ба үр дагаврын холбоо тогтоох чадвар; анхаарал, санах ой. Уран сайхны болон үр бүтээлтэй үйл ажиллагааны тусламжтайгаар харааны мэдрэмжийг нэмэгдүүлэх, харааны мэдрэмжийг хөгжүүлэх; нарийн моторт ур чадвар, орон зай дахь чиг баримжаа.
Залруулах, хүмүүжүүлэх:экологийн соёлыг төлөвшүүлэх, эмийн ургамалд хүндэтгэлтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх; багаар ажиллах ур чадвар, бие биетэйгээ сэтгэгдлээ хуваалцах чадвар.
Урьдчилсан ажил:
1. Уран сайхны хувьд - бүтээмжтэй үйл ажиллагаа: Dandelion, chamomile, calendula-д зориулсан цаас, салфеткаас хүүхдийн гарны тоймыг хайчилж авах; цаасан салфеткаыг хэсэг хэсгээр нь урж, баг цэцэгтэй дугуй хөдөлгөөнөөр бөөгнөрөл; ногоон салфеткагаас хогийн ургамлын туг өнхрүүлэх; хувцасны хавчаартай тоглоомууд.
2. Боловсролын уран зохиолтой ажиллах. "Ухаалаг номын тавиур" -ын дизайн (лавлах ном, нэвтэрхий толь, будах ном).
3. Энэ сэдвээр үлгэр, үлгэр, шүлэг унших; тэдэнд зориулсан чимэглэл, харилцан яриаг харж байна.
4. Туршилт, судалгааны ажил: календулын суулгац ургуулах, цэцэрлэгийн талбайд тарих, арчлах
5. Plantain, chamomile, coltsfoot, burdock, хөндийн сараана, данделион зэргийг ажиглах.
6. Хүүхдийн дуу сонсох.
Материал ба тоног төхөөрөмж:мольберт, "Эмийн ургамал" сэдэвт зураг чимэглэл, DVD, "Бүхэл бүтэн эд анги угсрах" тоглоомын хайчилбар зураг, хувцасны хавчаар өөр өөр өнгө, малгай - plantain, Dandelion, chamomile.
Явц:
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, та аялах дуртай юу? Надад хэлээч, чи юугаар аялж чадах вэ?
Хүүхдүүд:машин, галт тэрэг, онгоц, завь гэх мэт.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Өнөөдөр бид эмийн ургамлын нутаг руу явах болно. Аяллыг сэтгэл хөдөлгөм, ашигтай болгохын тулд бид янз бүрийн даалгавар гүйцэтгэх болно. Бэлэн үү? Машиндаа суугаад явцгаая!
Биеийн тамирын дасгал: "Бид явлаа, бид машинаар явж байна ..."
Бид жолоодож байна, бид машин жолоодож байна, бид дөрөө дарж байна,
Бид хий асаагаад, унтраагаад алсыг анхааралтай харна.
Арчигч дуслыг цэвэрлэнэ: зүүн, баруун - гоо үзэсгэлэн!
Салхи бидний үсийг сэгсэрдэг, бид жолооч нар - хаана ч байсан!
Сурган хүмүүжүүлэгч:Хараач, бидэнтэй зулзага угтаж байна.
Plantain(загасны малгайтай хүүхэд): Би бол ургамал. Зам дагуу өссөн болохоор хүмүүс намайг анзаардаггүй. Бодоод үз дээ, энэ бол урьд өмнө байгаагүй зүйл юм - plantain! Харин хэн нэгэн хүн замдаа зүсэгдэж, маажиж, хөлийг нь үрж байвал тэр даруй намайг санадаг. Би энд байна: "Миний навчийг зулгааж, усаар зайлж, шарханд түрхээрэй - тэд өвдөлтийг намдааж, шархыг хурдан эдгээхэд тусална."
Сурган хүмүүжүүлэгч:Баярлалаа, plantain, таны эмийн шинж чанар. Залуус аа, plantain бол хөдөлгөөнгүй сууж байгаа мэт боловч аялагч юм. Плантаний үр нь шавартай хамт гутал, машины дугуйнд наалдаж, зам даяар тархдаг. Антарктидын ойролцоо жижиг Гоу арал байдаг бөгөөд усан онгоцнууд энд авчирсан бөгөөд энэ нь арал даяар тархжээ. Энэ нь үрийг сарвуу дээрээ авч явсан оцон шувууд тусалсан.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, плантейн та нарт даалгавар өгөв "Хэсэг хэсгүүдээс бүхэл бүтэн болгох" (хүүхдүүд ширээн дээр суугаад даалгавраа гүйцэтгэнэ: хайчлагдсан зургуудаас тэд хөндийн сараана, эрдэнэ шишийн цэцэг, эх, хойд эх, данделион, chamomile гэх мэт дүрсийг бүтээдэг).

Сурган хүмүүжүүлэгч:Цайнууд ээж, хойд эхханиалгахад тусална. Алдартай нэрЭнэ ургамал нь "ханиалгах" үйлчилгээтэй.
Хөндийн сараана,Хэдийгээр энэ нь эмийн ургамал боловч маш хортой юм. Навч, жимс жимсгэнэ нь ялангуяа хортой байдаг. Ургамлын эмч нар хөндийн сараана цэцэг цуглуулж, эмийн санд авчирч, өвчтэй зүрхэнд туслах эм бэлддэг. Хөндий сараана нь "туулайн чих" гэсэн навчны хэлбэрийн хувьд алдартай нэрийг авсан.
Эрдэнэ шишийн цэцэгхөх тариатай хамт ургадаг. Бидний өвөг дээдэс тэдгээрийг хөх будаг хийхэд ашигладаг байсан. Одоо орлоо эмийн зорилгоорүрэвслийн эсрэг, тоник, шээс хөөх эм, зайлах, нойтон жин хэлбэрээр. Тэдэнд үнэхээр дуртай нэгэн залуу ("Цянус" - цэнхэр) нэрээр нэрээ авсан.
Оросын эрдэнэ шишийн цэцэг гэдэг нь нэг домгийн дагуу нэрнээс гаралтай залуу залуулусын дагина илбэдэж, хувирсан Василийн ээжийн цорын ганц хүү цэнхэр цэцэг, өнгө нь цэнхэр устай төстэй байв.
Хүүхдүүд ээ, хотод эмийн ургамал цуглуулах боломжтой юу? (хүүхдийн хариулт)
Дусаах, декоциний бэлтгэх ургамлыг тусгай тариалангийн талбайд ургуулж эсвэл хүн ам суурьшсан газар, замаас хол цуглуулдаг. Эцсийн эцэст, ургамал шингээж, хуримтлуулдаг хортой бодисууд, автомашины утаа, үйлдвэрийн утаанаас дэлхий, агаарыг бохирдуулдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Бидний аялал үргэлжилж байна. Бид онгоцонд сууна.
Биеийн тамирын дасгал: "Бид онгоцонд сууж байна"
Бид онгоцонд суугаад нислэгт гарна.
Бид үүлний дээгүүр нисч, аав руу, ээж рүү даллана.
Бид голын урсацыг харж, завин дээр загасчин байгааг харж байна.
Болгоомжтой байгаарай: уул! Бидний газардах цаг боллоо!
Сурган хүмүүжүүлэгч:Хоёр зогсоо, chamomile бидэнтэй мэндчилж байна (дайсан малгай өмссөн охин гарч ирнэ).
Chamomile:Би эмийн болон эмийн chamomile байна. Би бараг бүх Орос даяар талбай, нуга, орон сууцны ойролцоо, зам дагуу хогийн ургамал шиг ургадаг. Миний цэцэг навчтай хүчтэй үнэрба гашуун амт. Би зөгийн балны ургамал. Өтгөн, ногоон зүлэг дундаас миний “цагаан цамц” ялгардаг. Зөгий, эрвээхэй, зөгий намайг алсаас харж, зөгийн бал авахаар над руу нисдэг. Залуус аа, chamomile юу эдгээдэг вэ?
Хүүхдүүд: Chamomile дусаах нь хоолойг зайлж, амаа зайлж, үсээ зайлж болно.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Цөцгий, шампунь, саван, шүдний оо үйлдвэрлэхэд гоо сайхны зориулалтаар ашигладаг.
Залуус аа, chamomile ч бас танд зориулж даалгавар өгсөн. Одоо бид хуруугаа дасгалжуулж, хувцасны хавчаараар тоглох болно.
Хувцасны хавчаартай тоглоом "Цэцэг цуглуул"

Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, зөгийн балны ургамал гэж юу гэсэн үг вэ? Чамомилыг яагаад "хэрэм" эсвэл "шулам" гэж нэрлэдэг гэж та бодож байна вэ? (хүүхдийн хариулт). Chamomile нь өөр нэртэй байдаг - "хүйс" тул баг цэцэгсийн төвд шар "хүйс" ургадаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Чамомил, эдгээх шинж чанарт баярлалаа. Галт тэргээр аяллаа үргэлжлүүлье.
"Галт тэрэг" биеийн тамирын дасгал
Бид жолооддог, бид бие биенийхээ араар, талбай, ногоон нуга.
Нугад цэцэг анивчиж, талбарт эрвээхэй ниснэ.
Бид гүүр рүү ойртоход зүтгүүр шүгэлдэв: "Ту-Ту"!
Сурган хүмүүжүүлэгч:Гурав зогс. Бид Dandelion-д зочилж байна (данделион малгайтай хүү гарч ирэв).
Dandelion:Би бол эмийн данделион. Миний амьдралд хэд хэдэн хуудас бий. Эхнийх нь ногоон өнгөтэй, би цэцэглэж амжаагүй байна. Дараа нь шар хуудас нээгдэж, миний шар гэрэл цагаан сэвсгэр бөмбөлөг болж хувирахад цагаан хуудас нээгдэнэ. Энэ нь удаан үргэлжлэхгүй. Агаарын жимс нь агаарт хөөрч, удаан хугацаанд нисч, ганхдаггүй, эргүүлдэггүй. Би бас зөгийн балны ургамал. Над дээр зөгий, зөгий төдийгүй эрвээхэй ч ирдэг.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, данделион дээр зөгий сууж амтат нектар идэж, цэцгийн тоос цуглуулдаг газар байдаг. Dandelion зөгийн бал нь өтгөн, анхилуун үнэртэй байдаг.
Dandelion-ийн ямар хэсгүүд эдгэрч байна вэ? (хүүхдийн хариулт)
Dandelion-ийн алдартай нэрс бол "сүүн өвс", "шүдний өвс", "доош хүрэм" юм. Яагаад? (хүүхдийн хариулт). Хүн амьтанд тусалсан Dandelion танд баярлалаа. Dandelion даалгаврыг гүйцээцгээе:
Тоглоом "Хөгжилтэй алга" (Хүүхдүүд далдуу модны контураас бүхэл бүтэн chamomile, Dandelion цуглуулдаг).

А., Н. Вайнерс нарын бичсэн “Dandelion” дууг тоглодог
Сансрын чиг баримжаа олгох даалгавар:
Настя, данделионыг манай цэвэрлэгээний төвд байрлуул. Максим, chamomile нь Dandelion-ийн зүүн талд байдаг. Хүүхдүүд ээ, Dandelion-ийн баруун талд ямар цэцэг байдаг вэ? (календула)
Сурган хүмүүжүүлэгч:Марина, календулын тухай бидэнд хэлээч.
Хүүхэд:Энэ бол календула эсвэл мариголд юм. Ургамал нь муруй үрийн хэлбэрээс шалтгаалан нэрээ авсан. Эдгээрийг ганцхан харвал нарлаг цэцэгжолооддог Муу сэтгэлийн байдалмөн алсын харааг бэхжүүлдэг. Календула нь ихэвчлэн ханиадыг эмчлэхэд ургамлын гаралтай цайнд ашиглагддаг. Энэ бол маш энгийн цэцэг, гэхдээ энэ нь хичнээн ашигтай байдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Календула нь хотоос алслагдсан тусгай тариалангийн талбайд ургадаг.
Залуус аа, бидний аялал дууслаа. Чамд энэ таалагдсан уу? Жинхэнэ аялагчид маш ажиглагч, сониуч зантай байдаг. Миний асуултад хариул:
Ямар ургамлыг "Хөл дээрх нар" гэж нэрлэдэг вэ?
"Ногоон боолт" уу?
"Туужин чих"?
"Цагаан цамц"?
Аль ургамлын даалгавар илүү сонирхолтой байсан бэ?
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, та хариултуудаараа намайг баярлуулсан. Бидний хичээл дууслаа. Би чамайг ургамлын гаралтай цай, үхрийн нүдтэй бялуугаар дайлмаар байна. Явж цай ууцгаая.

тайлбар

Энэ нь арга зүйн хөгжилСобинки хотын Хүүхдэд зориулсан ДДТ-ийн Хүүхдэд зориулсан Бэлтгэл боловсролын хотын төсвийн боловсролын байгууллагын "Цэцгийн аж ахуй" нийгэмлэгт фито амралтын өрөө хэлбэрээр "Эмийн ургамал" хичээлийг зохион байгуулах, явуулах тухай тодорхой материалыг агуулсан болно. дунд болон ахлах сургуулийн насны охид, хөвгүүд.

Арга зүйн материалыг нэмэлт боловсролын байгууллагуудын шинжлэх ухаан, байгалийн чиг баримжаа олгох нийгэмлэгийн нэмэлт боловсролын багш нар, олон нийтийн боловсролын биологийн багш нар ашиглаж болно.

Оршил

"Цэцгийн аж ахуй" нийгэмлэгийн оюутнуудтай хичээллэх янз бүрийн хэлбэрийн дунд "Эмийн ургамал" сэдвээр ерөнхий хичээлээр явагддаг фито-лоунж онцгой байр эзэлдэг. Энэ хэлбэрийн логик нь "фито-зочны өрөө" гэдэг үгийн лексик утгыг энгийн бөгөөд тодорхой тайлбарласны үндсэн дээр бүтээгдсэн: энэ нь зочдыг хүлээн авдаг байгалийн жижиг булантай төстэй өрөө юм. Энэ бол зочдыг хүрээлэн буй байгаль, түүний олон янзын ургамалд сонирхолтой, халамжтай, хариуцлагатай ханддаг тул үнэ төлбөргүй харилцах үйл явц юм. Зочид түүх ярьж, сонирхолтой баримтуудыг авчирч, тоглоом, асуулт хариултыг зохион байгуулж, харилцааны бүх оролцогчид өөрийгөө илэрхийлэх, бүтээлч байхыг хичээдэг.

Зочдыг заримдаа хоолоор дайлдаг тул ургамлын амралтын өрөөнд янз бүрийн эмийн хольц, аяга, самовар бүхий ургамлын баар байдаг. Зуны улиралд хүүхдүүд эмийн ургамал, жимс жимсгэнэ цуглуулж, хатаана. Тэгээд дотор өвлийн улиралянз бүрийн вируст өвчний хурцадмал байдал, ургамлын гаралтай цай, коктейлийг исгэж байна. "Мэргэшсэн барменууд" үүнийг хэрхэн хийхийг харуулж, бүх зочдод урьдчилан бэлтгэсэн, дусаасан анхилуун үнэрт ургамлын цайгаар дайлж байна.

Гол хэсэг

Хичээлийн зорилго:сонирхол, хайр, хүрээлэн буй орчинд хариуцлагатай, халамжтай хандлагыг хөгжүүлэх.

Даалгаварууд:

"Эмийн ургамал" сэдвээр мэдлэгээ нэгтгэн дүгнэх;

Оюутнуудад байгальтай болгоомжтой харилцахыг заах;

Байгальтай холбоотой зохистой хүний ​​амьдралын итгэл үнэмшлийг танилцуулах;

Оюутнуудын танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх;

Бие даан мэдээлэл цуглуулах, хамгийн чухал зүйлийг тодруулах чадварыг хөгжүүлэх.

Материал: мультимедиа төхөөрөмж, эмийн ургамал, эмийн ургамлын тухай материалын хавтас, ургамлын цай, ургамлыг цуглуулах оюутнуудад зориулсан заавар, оюутны захиас, үлгэр үзүүлэх хувцас.

Хичээлийн явц

Намуухан аялгуу сонсогдоно.

Багш аа. Найзууд аа! Өнөөдөр бид ер бусын үйл ажиллагаа явуулж байна, өнөөдөр бид фито-зочны өрөөнд уулзаж, байгаль, түүний амьдрал дахь үүрэг, найз нөхөд болох эмийн ургамлын талаар ярилцах болно. Манай зочны өрөөнд таныг маш олон ер бусын зүйлс хүлээж байна. Үүнийг зохион байгуулахдаа бид хүн бүрт сонирхолтой болгохын тулд бүтээлч байдал, уран сэтгэмжийг харуулсан. Эхлээд хойш суугаад энэ түүхийг сонсоорой.

Дэлгэц дээр оюутнууд дүрээр нь дуу хоолойгоо илэрхийлж буй дараах өгүүллийн слайд дүрслэлүүд байна.

Уулсын цаана, ой модны цаана, өргөн далай тэнгисийн цаана,
Тэнгэрт биш газар дээр нэг улсад нэгэн хаан амьдарч байжээ.
Хааны охин улаан охин туйлын өрөвдөлтэй байв.
Цар эцэг зөвлөлөө хуралдуулж: гүнж шиг, цагаан гэрэл,
Энэ өвчнөөс салж, хөл дээрээ баттай хэвтэх үү?
Түүнд "Мянган жилийн хаант улсад очих" гэсэн хариултыг өгсөн.
Амьд ус гэдэг усаар угаасан уулын хажууд.

Тэр даруй тэд ард түмэнд хашхирч: Замд явж буй хэн бүхэн
Курдюмочка голоос амьд ус авчрах болно.
Тэр гүнж болон хаант улсын хагасыг эхнэр болгон авах нь гарцаагүй!
Иван энэ уйлахыг сонсоод энэ тухай бодож, эргэцүүлэв
Тэгээд би таван минутын дотор азаа туршиж үзэхээр шийдсэн.
Иванд Бяцхан Бөгтөр морь гэдэг найз байсан.
- Хөөе, Бяцхан Бөгтөр морь, замд гарахад бэлэн байгаарай, найз минь!
Амьдрах усаа авахаар нийслэлд очно,
Гүнжийг эдгээж, хаант улсын талыг хүлээн авах.

Тэр ус уух сав, хоолонд талх авч,
Би дулаахан хувцаслаад тэшүүр дээрээ суув.
Би уулын дундуур, хөндий, ой модоор нэлээд удаан явсан.
Энд налуу дагуу ууланд авирч буй морь байна -
Тэр уулан дээр цэнхэр бөмбөгөр хот бий.
Таван бөмбөгөр сүмүүд. Би хөгшинтэй үүдэнд уулзсан ...
Манай Иван тэшүүрээсээ бууж, ахлагч руу бөхийв.
Тэгээд тэр асуулт асуув: Амьд ус авахын тулд би хаанаас явах ёстой вэ?
Тэгээд ахлагч хариулав: Уулын бэлд тэр гол урсдаг.
Иван чадах чинээгээрээ баяртай гэж хэлээд тэшүүр дээрээ суув
Тэгээд тэр даруй уулнаас бууж, Курдюмкад олдов.

Эзгүй байдал тэнд ноёрхож байлаа... Эргэн тойрон гунигтай харагдана:
Хоцрогдсон ургамал үхэж, төмрийн хаягдал зэвэрсэн,
Тэд хаа сайгүй эмх замбараагүй овоолсон хогтой тааралдав.
Сэжигтэй цэгүүд усан дээгүүр тархдаг.
- Юу, Иванушка, чи толгойгоо унжуулсандаа баярлахгүй байна уу? -
Морь түүнд хэлэв. -Би үүнд эргэлзэж байна, найз минь.
Энэ нь үнэхээр шархыг эдгээх болов уу, танд урт наслах уу?
Энэ шаварлаг ус уу? Ийм давирхайг агуулдаг уу?
Гэвч тэр хэлсэндээ хүрч, савыг усаар дүүргэв.
Тэр хутагт хүлэг баатар шиг исгэрч, буцах замдаа гарав.

Ингээд найм дахь өдөр нь гэртээ ирдэг.
Хаан бүгд санаа зовсон, чичирсэн үүдний танхимаас түүн рүү гүйв.
Иван тэшүүрээсээ бууж, нэр төртэй хариулав:
- Цар охиныг эдгээх ус танд байна.
Охин аягаа гартаа бариад час улаан уруул дээрээ аваачив.
Тэр жаахан балгаад нүдээ анилаа.
Тэгээд тэр даруй торгон орны даавуун дээр ухаан алдаж унав.
Өө, зөвлөгөө биелээгүй тул ямар их шуугиан дэгдээв!
Иванушка тэр даруй баригдаж, шоронд оров.
Иван гашуудаж эхэлсэн боловч ахлагч гарч ирэв.

Тэр шууд хаанд очоод ингэж айлджээ.
- Чи Иваныг явуул, тэгээд түүнийг уучил.
Тэр муу зүйл хийхийг хүсээгүй, түүнгүйгээр гай зовлон ирэх болно.
Тэр гол бүхэлдээ бохирдсон, ус нь хордсон.
Гэхдээ Иван энэ талаар мэдээгүй тул түүнд ямар ч хамаагүй.
Гэхдээ та гунигтай байх ёсгүй, чи гүнжийг сэрээж чадна.
Эмийн арга байдаг - орегано өвс, Гэгээн Жонны вандуй, уушгины ургамал,
Гүзээлзгэнэ, нэрс, мөн календула, lingonberries,
Celandine, шарилж, viburnum, галт ургамал, ганга, хамхуул.
Залуу хөвгүүд эдгээр ургамлыг хаанаас олохоо мэддэг.
Тэд одоо бидэнд энэ тухай түүхийг ярих болно.

Багш аа. Залуусын хэлснээс бид дараах зүйлийг хийж болно

Ургамлыг цуглуулах заавар.

Оюутнуудын ярианы текст - Хавсралт 2

• Та зөвхөн сайн мэддэг ургамлуудыг цуглуулж, бусад төрөл зүйлээс ялгах хэрэгтэй.
• Эмийн ургамлыг цуглуулах нь зөвхөн хуурай цаг агаартай байх ёстой.
• Та хэд хэдэн төрлийн ургамлыг нэг саванд хийж болохгүй.
• Ихэнх эмийн ургамлыг наранд хатааж болохгүй, учир нь энэ нь зарим биологийн идэвхт бодисыг устгадаг.
• Цуглуулга нь механик хольцоор бохирдох ёсгүй: шороо, элс гэх мэт, цуглуулсан ургамлын эмийн бус хэсгүүд.
• Түүхий эд нь өөрөө халж, ургамлын идэвхтэй бодисууд хэсэгчлэн задардаг тул сагс, уутыг сайтар бөглөж болохгүй; ижил шалтгаанаар тэдгээрийг үлдээж болохгүй. цуглуулсан ургамалнэг шөнийн дотор, тараадаггүй, баглаа.

(санамж - Тараах материалоюутнуудад зориулсан)

Илтгэгчид байраа эзэлнэ.

Багш аа. Одоо түүхээ дуусгая.

Эцсийн слайдууд дэлгэцэн дээр байна.

Энд манай Иван нүүрэндээ эмийн ургамлын баглаа авчирсан
Охидууд. ТУХАЙ! Өвгөний зөв: түүний хацар нь ган сарнайн өнгө,
Зовхи нь чичирч, санаа алдан, өмнөхөөсөө илүү үзэсгэлэнтэй болж,
Тэр нүдээ нээгээд инээмсэглэн: "Би маш удаан унтсан!"

Багш аа. Энэ бол бидний түүхийн аз жаргалтай төгсгөл юм. Тийм ээ, үнэндээ эмийн ургамал гайхамшгийг бүтээдэг.

Манай фито зочны өрөөнд шинэ зочин ирлээ!

Эмч Нехворайкин гарч ирэв.

Доктор. Бүгдэд нь эрүүл энх!

Доктор. Ой бол үлгэрийн хаант улс шиг: тэнд эм тариа ургадаг.

Хогийн ургамал бүрт, мөчир бүрт холимог, үрэл байдаг.

За яахав, би чамд юуг яаж эмчлэхийг зааж өгье.

Асуу, би таны бүх асуултанд хариулах болно.

1 оюутан. Эмч ээ, миний хоолны дуршил муу байна, би яах ёстой вэ?

Доктор. Энэ оньсого нь энэ асуултад хариулахад тусална.

Тэр алдартай, алтан,
Тэр хөгширч, саарал үстэй болжээ.
Тэгээд би саарал болсон даруйдаа
Тэр салхитай хамт нисэв.

Хүүхдүүд таамаглаж, дэлгэцэн дээр Dandelion гарч ирнэ.

Тиймээ, энэ бол Dandelion юм. Энэ ургамлын үндэс нь хоолны дуршилыг өдөөдөг.

2 оюутан. Эмч ээ, би ихэвчлэн хоолой өвддөг. Надад туслах ургамал байна уу?

Алтан дундаж
Мөн туяа эргэн тойрон эргэлддэг.
Энэ уран зураг байж болох уу?
Цэнхэр тэнгэрт нар уу?

Хүүхдүүд таамаглаж, эмийн chamomile дэлгэцэн дээр гарч ирнэ.

Энэ нь зөв, энэ бол chamomile юм . Мөн санаарай:

Хэрэв та ханиад хүрвэл
Ханиалга гарч, халуурч,
Уураар жигнэх аягыг өөртөө ойртуулаарай
Бага зэрэг гашуун үнэртэй декоциний.

Мөн аль хэдийн танил болсон календула нь танд туслах болно, энэ нь хоолой өвдөхөд сайн.

3 оюутан. Ходоодны өвчинд ямар ургамал туслах вэ?

Yarrow дэлгэц дээр гарч ирнэ.

Доктор. Yarrow танд туслах болно.

Навч бүр нь зүсмэлүүдэд хуваагдана.
Хэдэн дэлбээ байгааг тооцоолно уу?
10, 20, гуч уу?
Энд тоо алдах нь амархан.
Хэнд хүсэл байна
Зүсмэлүүдийг дахин тоолох уу?

4 оюутан. Үрэлт, зүслэгт ямар ургамал туслах вэ?

Доктор. Мэдээжийн хэрэг, plantain!

Дэлгэц дээр plantain гарч ирнэ.

Аялагчийн найз бол плантан,
Даруухан, үл үзэгдэх навч,
Та хуруугаа тайрч байна
Чийгтэй хэсэг шиг хэвт.
Бидний ихэнх нь мэддэггүй
Эмч олдсон гэж
Яг тэнд, зам дээр, хөлд чинь.

Дашрамд хэлэхэд, найзууд аа, ханиадны дусаалга нь ханиалгахад сайн гэдгийг санаарай.

Мөн цуврал нь цочромтгой арьсыг тайвшруулна.

Дэлгэц дээр дарааллын зураг байна.

5 оюутан. Эмч ээ, хэрэв таны зүрх өвдөж байвал яаж эмчлэх вэ?

Дэлгэц дээр хөндийн сараана цэцэг харагдана.

Доктор. Сараана цэцгийн дусал нь зүрхний өвчинд тусалдаг. Мөн сараана, валериан, долоогоно... зэрэг цуглуулга бэлдэж болно.

Би танд энэ номыг өгч байгаа бөгөөд үүнээс та эмийн ургамлын талаар илүү их хэрэгтэй зүйлийг сурах болно. За, би явах ёстой. Танилцсандаа баяртай байсан. (Навчнууд).

Дуу чимээ ид шидийн хөгжим. Ойн дагина гарч ирнэ.

Ойн дагина.

Би бол ойн дагина, бас миний ой
Баяр хөөртэй гайхамшгуудаар дүүрэн.

Гэхдээ тэр өөрийн нууц, гоо үзэсгэлэн, эдгээх хүчийг хүн бүрт биш, харин хамгийн мэдрэмжтэй, эелдэг, анхааралтай хүмүүст илчилдэг.

Харамсалтай нь, хэсэг амрагчдын дараа бид удаан хугацаанд ухаан орохгүй байх тохиолдол гардаг: лааз, шилэн лонх, гялгар уут боловсорч гүйцсэн нэрс дор хэвтэж, гүзээлзгэнэтэй нуга гишгэгдсэн, Гэгээн Жонны вандуй. буталсан, шинэхэн эмийн хөвд sphagnum байсан газарт овоо хог хаягдал, заримдаа хүний ​​хөвөнг орлуулдаг, модны холтос гэмтсэн, шоргоолжны үүр шатсан ...

Залуус аа! Санаж байна уу!

• Ойд хаясан цаас чинь 2 жил үргэлжилнэ.
• Цагаан тугалга- 30 жил!
• Гялгар уут- 200 жил!
• Шилэн - 1000 жил!

Мөн энэ газарт нэг ч эмийн ургамал ургахгүй! Тиймээс байгальд зочлохдоо болгоомжтой байцгаая, тэр танд ууж, хооллож, хүч чадал өгч, эдгээнэ гэдэгт итгээрэй.

Дараах дүрмийг баримталцгаая. Тэдгээрийг хамтдаа томъёолохыг хичээцгээе.

• Хагарч болохгүй....... (мод, бутны мөчир).
• Гэмтүүлж болохгүй....... (модны холтос).
• Та юу ч хийхгүйгээр ......... (байгалийн цэцэг) түүж чадахгүй.
• Та ......... (эмийн ургамал) гишгэж болохгүй.
• Та цохиж чадахгүй ......... (мөөг).
• Та устгаж чадахгүй....... (шоргоолжны үүр, шувууны үүр).

Багш аа. Залуус аа, өнөөдөр бид байгалийг хүндэтгэдэг зохистой хүний ​​амьдралын итгэл үнэмшилтэй танилцах болно. Амьдралын итгэл үнэмшил нь тухайн хүний ​​дагаж мөрддөг итгэл үнэмшил юм. Энэ байна:

БИ БАЙГАЛИЙН ХҮҮХЭД БАЙГАЛИЙН ЭЗЭН БАЙГАА ТЭГЭЭД БИ...

• Би тэнгэр, одод, газар, далайд дуртай;
• Би нар, бороо, цас, салхинд дуртай;
• Би өвс дэвсдэггүй, цэцэг түүдэггүй, шувууг айлгадаггүй, амьтдыг гомдоодоггүй;
• Би байгалийн дуу хоолойг хэрхэн сонсохоо мэддэг, байгальтай хэрхэн харилцахаа мэддэг, манай дэлхий дээрх байгалийн байдлын талаар санаа зовдог;
• Би байгалийн бэлгийг хамгийн нандин зүйл гэж хүлээн зөвшөөрч, тэдгээрийг үнэлж, хүний ​​сайн сайхны төлөө ашигладаг;
• Би чадах чинээгээрээ түүнийг нэмэгдүүлэхэд хувь нэмрээ оруулдаг;
• Би бүх хүн төрөлхтний хамт байгалийн байдлын төлөө хариуцлага хүлээнэ.

Энэ одооноос бидний амьдралын итгэл үнэмшил болцгооё, залуусаа! Та санал нийлж байна уу?

Тусгал(ийм хичээлийн үеэр юу амжилттай болсон, ямар бэрхшээлүүд илэрсэн, шинэ оюутнууд юу сурсан, юу сурсан, энэ нь тэдэнд хаана ашигтай байх вэ).

Багш аа. Одоо бид бүгдээрээ бидний бэлтгэсэн ургамлын цайг амтлахыг урьж байна.

Зочдод янз бүрийн дусаахыг санал болгож, тэдгээрийг бэлтгэх жор өгдөг.

Дүгнэлт

Багш нарт өгөх зөвлөмж:

* "Цэцгийн аж ахуй" нийгэмлэгийн фито-лоунж хэлбэрээр хичээлийг янз бүрийн чиглэлийн холбоод, тухайлбал "Номонд дурлагсад" зэрэгтэй хамтран хийж болно. "Хоол хийх", "Жүжиглэх".

* Багш нь олон төрлийн эмийн талаар слайдыг урьдчилан бэлтгэх ёстой

ургамал, үлгэрийн баатрууд, жорын дагуу ургамлын гаралтай цай.

* Чухал: оюутнуудын бие даан мэдээлэл хайх, олон нийтийн өмнө үг хэлэх чадварыг хөгжүүлэх.

Улсын төсвийн тусгай (засах) боловсролын байгууллагахөгжлийн бэрхшээлтэй оюутан, сурагчдад зориулсан "Верхнечелный тусгай (засах) дунд сургууль - VIII төрлийн дотуур байр"

Клубын цаг: Эмийн ургамал.

Гилазиева Файрузья Дамировна

нэгдүгээр зэрэглэлийн багш.

Верхний Челны -2015.

Клубын цаг

Сэдэв: Эмийн ургамал.

Зорилтот: Оюутнуудыг нутаг дэвсгэрийнхээ хамгийн энгийн төрлийн эмийн ургамалтай танилцуулах.

Даалгаварууд:

Боловсрол: Хүүхдүүдэд эдгээр ургамлыг ялгахыг заа Гадаад төрх. Хүний амьдрал дахь тэдний ач холбогдлын талаар санаа өгнө үү.

Хөгжүүлэлт: Харилцан яриа, ой санамж, ажиглалт, сониуч зан, анхаарал, сэтгэн бодох, ерөнхийд нь дүгнэх чадварыг хөгжүүлэх. Сэтгэлээ нээ.

Боловсрол: ургамалд анхаарал халамж тавих хандлагыг төлөвшүүлэх, орчин.

Тоног төхөөрөмж: харааны материал - эмийн ургамал, эмийн сангийн ногоон тавиур, хувцас тэмдэгтүүд, мультимедиа проектор, танилцуулга, эмийн ургамлын цуглуулга, Цахилгаан данх, дусаах аяга таваг, нэг удаагийн шил.

Үйл ажиллагааны хэлбэр хичээлийн цаг : харилцан яриа..

Урьдчилсан ажил : сургуулийн хашаанд ургадаг эмийн ургамлыг түүж, хатааж, хүүхдүүдтэй хамт агуйн хүмүүс эмийн ургамлыг хэрхэн хэрэглэх талаар үлгэр үзүүлээрэй.

Хичээлийн явц

1. Зохион байгуулах цаг:

Оройн мэнд залуусаа! Илүү тухтай суу: нуруу шулуун, хөл чинь хамт, гар чинь үлгэр жишээ оюутнууд шиг ширээн дээрээ байна. Эргэн тойрондоо эргэн тойрондоо хар. Одоо та тухтай суусан тул хичээлдээ бэлдцгээе: нүдээ аниад гүнзгий амьсгаа аваад аажуухан амьсгалаа аваад инээмсэглэ. Хичээлээ эхэлцгээе.

2. Сэдвийн мессеж:

Өнөөдөр бидний хичээл дээр бид эрүүл мэнд, эрүүл мэндийг дэмжих тухай, бидний эрүүл мэндийг сайжруулахад тусалдаг арга хэрэгслийн талаар ярих болно.

Эрүүл мэнд гэж юу вэ, та энэ ойлголтыг хэрхэн ойлгож байна вэ? (хүүхдийн хариулт) Тийм ээ, эрүүл мэнд бол юу ч өвдөхгүй, хүн өвддөггүй. Далийн толь бичигт: "Эрүүл мэнд бол хэвийн байдалзөв ажиллаж, гэмтээгүй организм."

Эрүүл байхын тулд юу хийх ёстой вэ? (хүүхдийн хариулт)

Өдөр тутмын дэглэмийг сахих

Өвчин эмгэгээс урьдчилан сэргийлэх

Витамин уух

Шаардлагатай бол эм, тариа хийнэ

Гэхдээ эм, тарилгаас гадна ургамлаар эмчилж болно. Эндээс харахад зарим өвчнийг эмчлэх боломжтой ургамал байдаг.

Багш аа. Слайд 1. (Байгаль)

Энд бүх зүйл зүрх сэтгэлд сайхан байдаг ойн шугуйд,

Хаана цэвэр агаарамьсгалахад үнэхээр сайхан байдаг

Ургамлууд, цэцэгнээс олддог эдгээх хүч,

Өөрийн нууцаа хэрхэн тайлахаа мэддэг хүн бүрт зориулав...

(Р. Рождественский)

Байгаль нь хүнд маш олон янзын бэлгүүдийг өгдөг тул тэдгээрийг жагсаахад хэцүү байдаг. Хүний эрүүл мэндийг хамгаалах, бэхжүүлэхэд эмийн ургамал онцгой ач холбогдолтой. Анагаах ухааны номонд: "Хэрэв та эм хайж буй эмчийн нүдээр байгалийг харвал бид эмийн ертөнцөд амьдардаг гэж хэлж болно!"

Өнөөдөр таны даалгавар бол байгалийн бэлэгний үнэ цэнийг ойлгох, эмийн ургамлын эдгээх шинж чанар, тэдгээрийн олон талт байдал, хэрэглээтэй танилцах явдал юм.

Зарим ургамал өвчнийг эдгээдэг гэдгийг хүн эртнээс анзаарсан. Тиймээс та агуйн хүн амьтдыг ургамлаар эмчилдэг болохыг анзаарч, өөрт хэрэгтэй олон ургамлуудаас олж харав. Хүмүүсийн тухай мэдээллийг үеэс үед дамжуулж ирсэн эдгээх шинж чанарургамал. Аажмаар тэдний тухай мэдлэгийг "ургамлын ном" ("цэцгийн цэцэрлэг", "ногоон цэцэрлэг") номонд цуглуулж эхлэв. Эрт дээр үед эмч нар, шулам, бөө нар өвс ногоо цуглуулдаг байжээ.

Слайд 3. (эмч ургамлаар эдгээх)

Өвчтэй хүмүүсийг нэгэн зэрэг эмчлэх нь эдгэрэх найдвар, эдгээгчийн ер бусын чадварт итгэх итгэлийг төрүүлсэн тул тэд гар урлалыг нууцаар хүрээлж, эмийн ургамал цуглуулахыг хүссэн хүмүүсийн урмыг бүх талаараа өдөөж байв. Үүнээс гадна, эм бэлдэж байхдаа эдгээгч ихэвчлэн шившлэг, бүрэн ойлгомжгүй үгсийг бувтнадаг. Мэдээж энэ бүхэн ургамлын гаралтай эмийн үнийг өсгөж, иргэд өөрсдөө авахгүй байхыг шахах зорилгоор хийсэн. Олон мянган жилийн туршид ардын ургамлын эмч нар энэ талаар маш их мэдээлэл цуглуулж чадсан ашигтай шинж чанаруудургамал. Мөн манай эмийн санд орчин үеийн олон эмийн дунд тэд эзэлдэг зохистой газарургамал, ургамлын хандмал, ургамлын шахмал, ургамлын шахмал.

3. Үндсэн хэсэг:

Ингээд залуус аа, хичээлийнхээ гол хэсэг рүү орцгооё. Эмийн ургамалтай танилцах.

Тал 4. (байгаль)

Манай нутаг бол үлгэрийн хаант улс,

Эргэн тойронд эм тариа ургадаг,

Өвс болгонд, мөчир бүрт -

Эм, эм хоёулаа.

За, юу, яаж эмчлэх талаар бид танд зааж өгөх болно.

Бүгд эмийн ургамалбид үл хамаарах зүйлгүй мэднэ.

Та зүгээр л залхуу байх хэрэггүй, зөвхөн сурах хэрэгтэй

Эмчилгээнд тохиромжтой ургамлыг олоорой!

Залуус аа, миний та нарт танилцуулахыг хүсч буй бүх ургамлууд танд аль хэдийн танил болсон. Та тэдгээрийг өдөр бүр харж, хажуугаар нь өнгөрч, заримыг нь сонгож, өдөр тутмын амьдралдаа ашигладаг.

Оньсого сонс: Чоно шиг ууртай

Энэ нь гич шиг шатаж байна!

Энэ ямар гайхамшиг вэ?

Энэ бол... (хамхуул)

Багш аа. Мэдээжийн хэрэг та түүний ямархуу төрхтэй болохыг мэднэ. Тэр хаана харсан бэ? Энд хэдэн хатаасан хамхуул байна, та тэдгээрийг үнэртэж, тэдэнд хүрч болно (залуус тэднийг эгнээнд оруулав).

Слайд 5. (хамхуул)

Тийм ээ, хүмүүс халгайнд талархах зүйл их байдаг. Үүнээс та олон ашигтай, бэлдэж болно амттай хоол. Хавар нь 5-р сарын халгайны навчнаас амттай байцаатай шөл бэлтгэж, эхлээд буцалсан усаар жигнэх салатанд нэмнэ. Түүнчлэн хүнсний үйлдвэрт хэрэглэдэг халгайнаас ногоон, шар өнгийн будаг гаргаж авдаг. Халгайг мөн түр хадгалахад ашигладаг хүнсний бүтээгдэхүүн. Гэсэн хэдий ч түүний эмийн шинж чанар нь хамгийн чухал юм. Энэ нь нян устгах, цус алдалтыг зогсоох бодис агуулдаг.

Түүхий хамхуул авч буталж шинэхэн шарханд түрхэнэ. Халгай нь шархыг цэвэрлэж, эдгээх болно. Халгай мөн үсийг сайн бэхжүүлдэг. Халгай яагаад хатгуулдаг вэ? Залуус орсон нь харагдаж байна Ургамал бүхэлдээ энгийн богино, урт хатуу, хатгасан үсээр бүрхэгдсэн байдаг. Үс шатаж буй мэдрэмж нь үзүүрт нь шоргоолжны хүчил, гистамин агуулагддагтай холбоотой юм.

Дараагийн ургамал: Энэ хүү шар наран даашинз өмссөн байна.

Тэр том болоод жижиг цагаан даашинз өмсөнө.

Хөнгөн, агаартай, салхинд дуулгавартай.

(Dandelion) Слайд 6 (dandelion). Хүүхдүүдэд хатаасан ургамал өгдөг. Залуус аа, данделион хаанаас олох вэ (хүүхдийн хариулт). Энэ нь эмийн шинж чанартай гэдгийг та мэдэх үү?

Dandelion нь бас эмийн ургамал юм. Эрдэмтэд үүнийг "эмийн данделион" гэж нэрлэдэг. Dandelion хавар цэцэглэдэг. 5-р сарын шүүдэрээр өөрийгөө угааж, байгаль дэлхийгээ өнгөлөг амилуулах тод шар чийдэнгийн цэцэгсээ нээж өгдөг. Уламжлалт эмч нар Dandelion нь "амьдралын үрэл" гэж нэрлэгддэг байсан, өөрөөр хэлбэл. Энэ нь олон өвчнийг эмчлэхэд хэрэглэгддэг: ходоод, гэдэс, Давсаг, хоолны дуршилыг сайжруулах. Dandelion навчийг ашигладаг хаврын эхэн үедвитамины салат бэлтгэх, ялангуяа хоол идэхээсээ өмнө 30 минутын турш давстай усанд дүрж, илүүдэл гашуун мэдрэмжээ алддаг. Зарим улс оронд байцаа шиг исгэж, ирээдүйд хэрэглэхээр бэлтгэдэг. Dandelion үндэс тосны хандмал нь сайн эмтүлэгдэлтээс. Хэрэв та ходоод өвдөж байгаа бол хуурай ургамал, данделион үндэстэй декоциний уух хэрэгтэй.

Шар ороолт.

Эдгэрлийн нэр юу вэ

Зэрлэг цэцэг? (Chamomile) Слайд 7 (Chamomile). Хатаасан ургамлыг эгнээ дундуур явуулаарай (үнэрлэхийг санал болго, энэ нь ямар санагдаж байна) Залуус аа, chamomile хаана ургадаг вэ? (хүүхдийн хариулт).

"Chamomile" гэдэг үгийг "амтат энгийн" гэж орчуулдаг.

Хэрэв та ханиад хүрвэл

Ханиалгавал халуурч,

Тамхи татдаг аягыг өөр рүүгээ тат

Бага зэрэг гашуун үнэртэй декоциний.

Chamomile (эмийн) нь үрэвслийн эсрэг, нянгийн эсрэг, өвдөлт намдаах, диафоретик шинж чанартай байдаг.
Түүний эм нь эрхтнүүдийн спазмыг арилгадаг хэвлийн хөндий, хоолны дуршилыг сайжруулах, хий үүсэхийг багасгах.
Chamomile бэлдмэлийг гадны эм болгон өргөн хэрэглэдэг - бохь, салст бүрхэвч, хоолойны үрэвсэл зэрэгт зайлах; экзем, буглаа, шархлаа, рентген түлэгдэлтийн нойтон жин; хэрх, үе мөчний үрэвсэл, хөхөрсөн өвчнийг эмчлэхэд зориулсан шүршигч.Мөн chamomile нь таны үсийг сэвсгэр болгож, ямар ч бальзамаас илүү сайн, нүүрний арьсыг цэвэрхэн толигор болгодог.

Тайвшруулах хөгжим.

За одоо амарцгаая. Бид бүгд бие биедээ саад болохгүй сандалныхаа дэргэд зогслоо. Ой руу явцгаая. Бид зам дагуу алхаж байна (алхмууд), бидний өмнө ой байна (гар урагш), бид эелдэг хүмүүс, бид сайн уу гэж хэлэх хэрэгтэй, гэхдээ бүгдээрээ "сайн уу" гэж хэлцгээе. ногоон найз"(урагшаа бөхийлгөх) нар тэнгэрт өндөр (гараа дээшээ) доор зөөлөн өвс (урагш бөхийлгөж), зүүн талд шувууд дуулж байна (толгойгоо зүүн тийш эргүүлнэ), баруун талд мод дуугарав (эргэх) Таны толгой баруун тийш), ойн агаар тааламжтай (амьсгалж, амьсгалах), бид ойд байгаа сайн байна, гэхдээ хичээлээ үргэлжлүүлэх цаг болжээ. Бүгд суудалдаа суулаа. Дараа нь бид ургамалтай танилцах болно.

гашуун өвс,
Ходоодны залруулга
Тэр анхилуун үнэртэй,
Мөн цэвэрхэн шүүрдэг.
(шарилж) Слайд 8 (шарилж) Та хаана шарилжтай танилцсан бэ? Хуурай өвсийг эгнээгээр нь урсгана.

Шарилж нь байшингийн ойролцоо, хоосон газар, замын хажуу, ойн захад ургадаг бөгөөд талбай, хүнсний ногооны талбайд бага ургадаг. Бүхэл бүтэн ургамал нь өвөрмөц үнэртэй бөгөөд хамгийн хүчтэй гашуун гэж тооцогддог. Шарилж нь үрэвслийн эсрэг, ариутгах, шархлаа арилгах, антигельминт шинж чанартай байдаг. Түүний эм нь хоолны дуршилыг нэмэгдүүлж, хоол боловсруулалтыг сайжруулдаг.IN ардын анагаах ухаанШарилжийг бөөр, давсагны үрэвсэлт өвчин, хэвлийн базлалт, нойргүйдэл, толгой эргэх зэрэгт хэрэглэдэг. Холерын тахлын үед үүнийг ариутгагч бодис болгон ашигладаг байсан.Шарилжны бэлдмэлийг гаднаас нь шахаж, нойтон жин хэлбэрээр үрэвслийн эсрэг, ариутгах, өвдөлт намдаах үйлчилгээтэй нүдний үрэвсэл, хөхөрсөн, сунах, үрэлт, шавьж хазуулсан үед хэрэглэдэг. Үүнийг хийхийн тулд шарилжны хандмалыг 1:10 харьцаатай буцалсан усаар шингэлнэ. At эвгүй үнэрШарилжны дусаах замаар амаа зайлж угаана.

Нээлттэй навчаа дэлгэнэ

Бүх ургамлын хаан... (yarrow)

Слайд 9 (yarrow). Бид хатсан өвсийг эгнээний дагуу тараадаг.

Залуус аа, та энэ ургамлыг хаанаас харсан бэ? (хүүхдийн хариулт). Энэ нь эмийн шинж чанартай гэдгийг та мэдэх үү? (хүүхдийн хариулт).

Энгийн шаргал өвс нь ойн хөндий, цэцэрлэгт хүрээлэн, цэцэрлэгт хүрээлэн, зам дагуу ургадаг. Энэ үйлдвэр Европ даяар тархсан. Энгийн yarrow нь олон талын эмийн шинж чанартай байдаг. Түүний эмүүд нь: цус тогтоогч, нян устгах, үрэвслийн эсрэг, antispasmodic, шарх эдгээх, шээс хөөх эм, харшлын эсрэг үйлчилгээтэй.
Yarrow-ийн цус тогтоогч шинж чанар нь гэдэс, уушиг, хамрын цус алдалт, буйлны цус алдалт зэрэгт ашиглагддаг.
Yarrow нь хоолны дуршил, хоол боловсруулалтыг сайжруулахад ашиглагддаг.
Нэмж дурдахад ардын анагаах ухаанд дусаахыг бодисын солилцоог зохицуулах хэрэгсэл болгон ашигладаг бөгөөд мэдрэлийн өвчин, гистериа, хэвтэрт норгох, атеросклероз, толгой эргэх, дотор муухайрах, толгой өвдөх, нойргүйдэл, суулгалт, уушигны сүрьеэ зэрэгт хэрэглэдэг.
Yarrow нь ихэвчлэн бусад эмийн ургамлын цуглуулгын нэг хэсэг болгон ашиглагддаг.
Гадны эмчилгээний зориулалтаар yarrow бэлдмэлийг арьсны тослог ихсэх, батга, үсний ургалтыг идэвхжүүлэх, герпетик тууралт, хайрст үлд, цус алдалт, идээт шарх, шархыг эдгээх, амны хөндийн цус алдалтаар зайлах зэрэгт хэрэглэдэг. Ийм л их ашиг тустай.

Энэ ургамал нь даруухан боловч маш ухаалаг байдаг. Орой нь нүдээ аниад, өглөө нь тэнгэрийн цэнхэр нүдээ нээдэг. Слайд 10 (чикори)

Эдгээр залуус chicory байна. Энэ ургамлыг хаана харснаа санаж байна уу? Хүүхдүүдэд хатаасан ургамал өгдөг.

Энд нийтлэг chicory байна. Хэдийгээр энэ ургамал нь ер бусын юм. Чикорий цэцэг нь нүдийг баясгахаас гадна энэ ургамал нь зөгийн балны үнэ цэнэтэй ургамал, хүнсний бүтээгдэхүүн, эмийн ургамал, тэр ч байтугай цэцгийн цаг юм.

Чикори нь удаан хугацаанд цэцэглэдэг - хаврын сүүлээс намрын дунд үе хүртэл. Энэ нь нуга, эзгүй газар, ойн зах, зам, орон сууцны ойролцоо байдаг.

Чикори нь зөгийн балны үнэ цэнэтэй ургамал бөгөөд зөгийнийг маш их нектар, цэцгийн тоосоор хангадаг.

Chicory үндэс нь бодисын солилцоог идэвхжүүлж, гипогликемийн нөлөөтэй бөгөөд хөнгөн хэлбэрийн үед хэрэглэж болно Чихрийн шижин. Бодисын солилцоог идэвхжүүлэх chicory-ийн өмчийг олон хүний ​​эмчилгээнд хэрэглэдэг арьсны өвчин(экзем, чонон хөрвөс, seboroid дерматит, psoriasis, батга, фурункулоз).
Чикори өвсний декоциний нь шээс хөөх эм, холеретик шинж чанартай бөгөөд цөсний хүүдий (холецистит), бөөрний өвчинд ашиглагддаг.
Цэцгийн дусаах нь мэдрэлийн системийг тайвшруулж, зүрхний цохилтыг удаашруулж, агшилтын далайцыг нэмэгдүүлдэг.
Ардын анагаах ухаанд chicory нь нойргүйдэлд бас ашиглагддаг.

Бид бас нэг туршилт хийх болно. Эмийн сангаас chicory цуглуулга, зуны улиралд сургуулийнхаа тоглоомын талбай дээр цуглуулсан зүйл энд байна. Одоо бид тэдгээрийг хоёр өөр саванд хийнэ. Хэсэг хугацаанд байлгаад халууныг нь гаргахгүйн тулд алчуураар боож, сүүлчийн ургамалтай танилцацгаая.

Навчит ойд,
Мөн замын хажуу талд
Та түүнтэй бүгд цэцэгтэй уулзах болно,
Вандуй шиг зүйл.
Гэхдээ хүчтэй гавар баглаа,
Тэд ялаа, шумуулд дургүй,
Түлэнхийн ул мөр үлдээх болно -
Түүний баг цэцэг нь хортой байдаг.
Найз минь болгоомжтой байгаарай
Хүндэлж байхдаа ухаан санаагаа бүү алдаарай,
Эцсийн эцэст, ургамлаас дусаах нь байдаг,
Таны ходоодыг эдгээхэд тусална. Слайд 11 (tansy).

Эдгээр залуус танси юм. Энэ ургамал танд танил, хаана танилцсанаа санаж байна уу? Би залууст хатаасан дээж өгдөг.

Tansy нь choleretic, anthelmintic, үрэвслийн эсрэг, шарх эдгээх, диафоретик шинж чанартай байдаг.Түүний эмийг зүрхний өвдөлт, элэгний өвчин, хүчиллэг багатай гастрит зэрэгт заадаг.
Ардын анагаах ухаанд tansy декоциний нь мэдрэлийн ядаргаа, толгой өвдөх, эпилепси, давсаг, бөөрний үрэвсэл, бөөрний чулуу, хэрх, полиартрит зэрэгт зориулагдсан байдаг.
Энэ ургамлын бэлдмэлийг мөн хэрх, тулай (банн), хөхөрсөн, идээт шарх, шархлаа (нойтон жин, угаах) эмчлэхэд гаднаас хэрэглэдэг. Seborrhea эмчлэхийн тулд үсээ дусааж угаана. Мөн эрт дээр үед ялаа, шумуулыг үргээх зорилгоор манжуур цэцгийн баглааг байшинд өлгөдөг байв.

Залуус аа, бид зарим төрлийн эмийн ургамалтай танилцлаа. Мэдээжийн хэрэг, нэг хичээл дээр бүх эмийн ургамлын талаар ярих боломжгүй, бид бас хичээл хийх болно гайхамшигт ургамал. Өнөөдрийн хичээлээр би та бүхэнд өдөр бүр тааралддаг хамгийн түгээмэл ургамлуудыг бэлдсэн, учир нь эдгээр ургамлууд манай сургуулийн тоглоомын талбайд ургадаг. Залуус аа, бид дусаах зүйлдээ буцаж орцгооё. Хар даа, усны өнгө бага зэрэг өөрчлөгдсөн, бага зэрэг шаргал өнгөтэй болсон. Одоо би танд хоёр шил дусаах болно, нэг нь chicory эмийн цуглуулга, нөгөө нь бидний байгалийн нэг юм. Ороод үз, ялгаа байгаа бол хэлээрэй. Та нар яаж байна? (хүүхдийн хариулт) Хэрэв ялгаа байхгүй бол бид яагаад худалдаж авах ёстой гэж эмийн төлбөрөөрөө бэлдэх боломж гарвал эмийн сангаас мөнгөөр ​​аваарай.

Слайд 12 (хатаах ургамал).

Одоо эмийн ургамлыг угсрах, хадгалахад анхаарлаа хандуулцгаая.

Ургамлыг цуглуулахын тулд та тэдгээрийг сайн мэдэх хэрэгтэй, i.e. бусдаас ялгах; тэдгээрийг хэзээ цуглуулах (ургамал цуглуулах хуанли нь үүнд тусалж чадна) болон ургамлын аль хэсгийг эмчлэхэд шаардлагатайг мэдэх.

Ургамлыг зөвхөн хуурай цаг агаарт цуглуулж болно. өглөө нь дээр, шүүдэр хатсаны дараа шууд.

Бохирдсон ургамлыг цуглуулж болохгүй зэвэрсэн толбо, зам, хурдны замын ойролцоо ургадаг.

Наранд биш, зөвхөн сүүдэрт, агааржуулалт сайтай газар хатаана. Ургамлыг картон эсвэл даавуун дээр нимгэн давхаргад тарааж, өдөрт дор хаяж 2 удаа эргүүлэх хэрэгтэй.

Ургамлыг үндсээр нь тайрч болохгүй, сүүлчийн ургамал бүрийг бүү цуглуул, ямар ч тохиолдолд Улаан номонд орсон ургамлыг бүү цуглуул. (Жишээ нь: хөндийн сараана, модон анемон, хүн орхоодой, өргөн навчит хөх хонх гэх мэт)

Хатаасан ургамлыг хадгалах нь дээр картон хайрцаг, цаасан уут эсвэл даавуун уут.

Мөн шаардлагагүй цэцэг, ургамал түүж болохгүй.

Ургамал бол эм бөгөөд та зүгээр л ууж болохгүй, үүнээс гадна ийм байж магадгүй гэдгийг санаарай харшлын урвалжишээлбэл, шарилж эсвэл хурц үнэртэй ургамал дээр.

Доод шугам.Слайд 13 (эмийн ургамлын цуглуулга)

Залуус аа, хичээлийнхээ төгсгөлд би та бүхэнд дахин нэг удаа сануулж байна: БАЙГАЛЬ ТҮҮНИЙГ ХАМРАГДАЖ, ХАМРАГДСАН ҮЕД ЗӨВХӨН ӨГӨМӨР БАЙДАГ.

Оюутан. Ой бол зөвхөн бидний зугаа цэнгэлийн зориулалттай биш,

Тэр бол манай улсын баялаг.

Түүний доторх бүх мод, жимс, ургамал

Бидний ашиг тусын тулд, найз нөхөд, хүмүүжүүлсэн.

Долдугаар сарын нуга бол энгийн гайхамшиг юм

Цэнхэр, цагаан, алтлаг.

Эмийн ургамал, эдгээх ургамал!

Дэлхий дээр хэрэггүй өвс байхгүй!

Та бүх ургамлыг мэдэх хэрэгтэй

Тэднийг хамгаалж, хамгаалаарай.

Эцсийн эцэст, ойн хаант улсын ургамлаас

Хүмүүс эм хийдэг.